高校思想政治教育工作思考

開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇高校思想政治教育工作思考，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

一、大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵

大數(shù)據(jù)自誕生之日起，飛快的推動各行業(yè)的發(fā)展，是一種巨大的生產(chǎn)力。大數(shù)據(jù)這個名詞最先是由美國麥肯錫公司提出的，最初是針對普通計算機無法處理的超大量數(shù)據(jù)而提出的概念。英國的維克托?邁爾-舍恩伯格教授對大數(shù)據(jù)是這樣解釋的：“大數(shù)據(jù)建立在海量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，通過對大數(shù)據(jù)進行分析，人們可以對事物產(chǎn)生新的認識，會發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律，創(chuàng)造性新的價值，這些都是小數(shù)據(jù)無法完成的。”美國國家互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中心把大數(shù)據(jù)定義為：通過搜集、存儲、分析等方式獲取大量數(shù)據(jù)，再從數(shù)據(jù)中提取有價值的信息，這個技術(shù)就是大數(shù)據(jù)。阿里巴巴副總裁徐子沛在闡述大數(shù)據(jù)時指出：“大數(shù)據(jù)是普通計算機工具難以發(fā)現(xiàn)、捕捉、分析的一種海量數(shù)據(jù)，它的大不僅指容量大，更大的意義在于通過整理分析大數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)新特點，產(chǎn)生新價值，為社會帶來新的大發(fā)展。”大數(shù)據(jù)的特征可以總結(jié)為四點，分別為：海量化、多樣化、快速化和價值。海量化：伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，全世界的數(shù)據(jù)量迅猛增長，平均每年的增長速度在65%以上，根據(jù)權(quán)威機構(gòu)預(yù)計，到2020年，全世界的數(shù)據(jù)總量將突破5萬億GB。多樣化：隨著新媒體的發(fā)展，類似圖片、聲音、視頻等非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)飛快增長，使數(shù)據(jù)形式變得多樣化。海量的數(shù)據(jù)可以揭示一些隱秘的規(guī)律，人們可以利用規(guī)律對事物的發(fā)展趨勢做出準確判斷，這就是大數(shù)據(jù)的預(yù)測作用。快速化：傳統(tǒng)的書信、報刊、廣播、電視等信息傳播方式需要一個制作和傳播周期，隨著移動通訊和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，信息制作和傳播變得異常便利，幾乎是瞬間完成，不受地點、時間的限制，實現(xiàn)了信息數(shù)據(jù)的快速傳播，比如發(fā)微信微博，只需拿出手機動動手指頭，就可以瞬間完成。價值：大數(shù)據(jù)的最終目的是獲取價值，這也是人們最為關(guān)注的問題，如果不能產(chǎn)生價值，大數(shù)據(jù)就變得毫無意義。我們需要分析篩選，根據(jù)真實數(shù)據(jù)做出準確的預(yù)判。比如，美國有的學(xué)校根據(jù)學(xué)生平時學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，準確的預(yù)測了學(xué)生的升學(xué)率。

二、大數(shù)據(jù)與高校思想政治教育之間的關(guān)系

（一）大數(shù)據(jù)使高校思想政治教育數(shù)據(jù)信息更豐富

不少教育工作者都坦白的承認，學(xué)校對于學(xué)生的了解遠遠不夠，不能準確的掌握學(xué)生的思想動態(tài)，這是過去獲取、存儲和分析數(shù)據(jù)技術(shù)限制造成的。大數(shù)據(jù)時代，由于數(shù)據(jù)異常豐富，在調(diào)查分析時不用再委曲求全的進行抽樣分析，可以直接進行全數(shù)據(jù)分析。目前，我國大學(xué)生都具備了上網(wǎng)條件，都屬于網(wǎng)民范疇，而且大部分大學(xué)生每月上網(wǎng)時長超過了60個小時，大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上產(chǎn)生了大量的文字、圖片、視頻信息，這些海量信息能夠反映他們的思想動態(tài)和心里需求。高校思想政治教育工作者要加強學(xué)習(xí)，跟上時代步伐，使用特定的工具收集大學(xué)生數(shù)據(jù)信息，采用全樣本分析，準確的把握大學(xué)生的思想動態(tài)變化。比如：高校思想政治教育工作者要會使用微信、QQ、微博、論壇以及其它視頻社交軟件，通過這些網(wǎng)絡(luò)平臺收集大學(xué)生的各類數(shù)據(jù)。高校思想政治教育工作獲取豐富的大數(shù)據(jù)資料后，可以從深層次上分析大學(xué)生的思想動態(tài)，從而采用更具針對性的思想政治教育。

（二）大數(shù)據(jù)有助于高校思想政治教育教學(xué)方法的改進

高校思想教育工作者通過分析大數(shù)據(jù)，了解當代大學(xué)生的關(guān)注熱點，將這些熱點帶入到思想政治課程中去，能夠讓大學(xué)生對思想政治課產(chǎn)生濃厚興趣。思想政治教學(xué)可以根據(jù)大數(shù)據(jù)的分析，了解大學(xué)生思想動態(tài)走向，及時補充新知識和調(diào)整教學(xué)方法，使思想政治教學(xué)更具有針對性。比方說，針對不同時段開展不同的教育活動；調(diào)整教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生實際需求；教學(xué)成果的鞏固方式。除此之外，思想政治教師在分析大學(xué)生思想大數(shù)據(jù)時，可以及時發(fā)現(xiàn)有害思想和行為，立即進行干預(yù)，避免事故發(fā)生。通過大數(shù)據(jù)分析，思想政治教師的教育活動更具有主動性，使思想政治教師在教學(xué)工作中占據(jù)有利地位。

（三）大數(shù)據(jù)使高校思想政治教育更富有預(yù)見性

大數(shù)據(jù)時代下，人們開始爭先恐后的發(fā)掘其中的價值，期待能盡快做出正確的決策。在科研方面，數(shù)據(jù)密集型學(xué)科的地位上升非常快，已經(jīng)能和理論科學(xué)、實驗科學(xué)、計算機科學(xué)不相上下。通過使用大數(shù)據(jù)，高校思想政治工作者對未來的教學(xué)工作有了更清晰的認識和方向，思想政治教育教學(xué)工作更富有預(yù)見性。

三、高校思想政治教育應(yīng)該怎么做來迎合大數(shù)據(jù)時代

（一）提高思想政治教育工作者在大數(shù)據(jù)方面的素質(zhì)素養(yǎng)

數(shù)據(jù)素養(yǎng)包括以下幾個方面利用數(shù)據(jù)的能力：科學(xué)采集和管理、分析處理、共享和創(chuàng)新，同時，它還包括在數(shù)據(jù)信息收集、管理和過程中需遵守的規(guī)則和制度。進入大數(shù)據(jù)時代，人們認知世界的方式放生重大變化，在分析問題時，會越來越傾向于從信息數(shù)據(jù)分析入手，來探究事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。高校的思想政治教育工作者必須要擁有好的數(shù)據(jù)素養(yǎng)，來利用好大數(shù)據(jù)這個強大的工作助手。目前，數(shù)據(jù)來源很豐富，收集數(shù)據(jù)的工具也非常完善，但是，很多人不能做到“用數(shù)據(jù)說話”。所以，高校思想政治需要做好以下面幾個工作：首先，高校思想政治工作者要有主動收集整理數(shù)據(jù)的習(xí)慣，要有認真分析數(shù)據(jù)的良好態(tài)度，要對數(shù)據(jù)信息有很強的敏感性。大學(xué)生無論通宵玩網(wǎng)游也好，視頻社交軟件也罷，都反映出大學(xué)生精神世界的空虛與寂寞，也反映了大學(xué)生的生活追求。高校思想政治教師要想提高當代大學(xué)生的幸福指數(shù)，滿足他們的精神需要，就要真實掌握大學(xué)生的心理想法，跟蹤大學(xué)生的思想動態(tài)，逐步引導(dǎo)大學(xué)生走向成熟。其次，高校思想政治教育工作也要能發(fā)現(xiàn)各類大學(xué)生數(shù)據(jù)信息之間的聯(lián)系，便于思想政治教學(xué)的開展。例如，通過分析大學(xué)生興趣變化，及時調(diào)整教學(xué)組織形式，適應(yīng)大學(xué)生不斷邊化的需求；通過對比每個大學(xué)生的校園消費情況，以此來掌握貧困大學(xué)生的信息，進而有針對性的開展助學(xué)金、勤工儉學(xué)等方式的扶貧工作；通過對人才招聘市場的需求分析，幫助大學(xué)生結(jié)合自身特點，做好人生職業(yè)規(guī)劃。最后，高校應(yīng)有計劃的對思想政治教師進行大數(shù)據(jù)知識技能培訓(xùn)，促進思想政治教師提高大數(shù)據(jù)分析處理能力。高校思想政治教師要具備從龐大繁瑣的數(shù)據(jù)中尋找有價值的數(shù)據(jù)信息的能力，這是教學(xué)活動中的一個重要環(huán)節(jié)。深入透徹的分析教育數(shù)據(jù)，并充分的應(yīng)用于教學(xué)活動中，這對高校思想政治教師來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此，高校應(yīng)該加強對思想政治教師的培訓(xùn)，提高他們分析教學(xué)數(shù)據(jù)的能力，適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展要求。

（二）根據(jù)大學(xué)生思想需求打造網(wǎng)絡(luò)教育平臺

新媒體技術(shù)迅猛發(fā)展，已經(jīng)在教育領(lǐng)域展現(xiàn)了其強大的魅力，高校思想政治也要緊跟新媒體發(fā)展腳步，充分利用新媒體平臺來開展思想政治教育教學(xué)工作。大數(shù)據(jù)時代的到來，各種信息數(shù)據(jù)可以自由在各部門間流通，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的共享。各高校要加強數(shù)據(jù)之間的共享，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育平臺。首先，利用新媒體技術(shù)，將文字版的高校思想政治教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)變成更加形象的圖片、音頻、視頻信息，形成多種形式的數(shù)據(jù)信息模式。高校思想政治課程要從以往的單調(diào)刻板的模式，轉(zhuǎn)變?yōu)閳D文并茂、有聲有色的新模式，以更沖擊的視覺和聽覺引起大學(xué)生的注意力，有利于教育目標的實現(xiàn)。其次，各有關(guān)高校思想政治的政府部門、高校、社會機構(gòu)之間要實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，根據(jù)大數(shù)據(jù)分析大學(xué)生需求，以此來不斷完善網(wǎng)絡(luò)教育平臺。伴隨著網(wǎng)絡(luò)上各種媒體的發(fā)展，大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。Moodle就是一款非常出名網(wǎng)絡(luò)課程制作工具，它簡單易用、安全精巧，深受全世界教育工作者的推崇。基于大數(shù)據(jù)的在線教育模式下，思想政治授課教師可以根據(jù)大學(xué)生的興趣變化不斷優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容，為大學(xué)生提供十分便利的學(xué)習(xí)條件。在線教育也使得教學(xué)活動范圍超出傳統(tǒng)的學(xué)校范疇，慕課、微課等新的授課模式也不斷涌現(xiàn)。高校思想政治教育工作者要依據(jù)大學(xué)生思想特征，運用網(wǎng)絡(luò)教育平臺向大學(xué)生提供多種多樣的教學(xué)內(nèi)容，逐步使大學(xué)生建立起社會主義優(yōu)秀價值觀，向大學(xué)生灌輸黨的理論和民主法治知識，使大學(xué)生具備免疫西方不良思想的能力。

（三）對大學(xué)生思想進行定量研究

由于社會的多元化和復(fù)雜化，以及大學(xué)生思想活動多變，高校對大學(xué)生思想的定量研究變得很困難。在以前，我們都是先對大學(xué)生思想情況進行假設(shè)，然后再收集小數(shù)據(jù)對此進行驗證。但是到了大數(shù)據(jù)時代，一切都不一樣了，一切都可以輕而易舉的進行量化，不再是抽樣而是全數(shù)據(jù)。通過大數(shù)據(jù)，高校思想政治工作者不僅可以具體的了解到大學(xué)生的思想特點及變化規(guī)律，還可以揭開一些大家不曾發(fā)現(xiàn)的聯(lián)系，以此來進一步改進高校思想政治教育教學(xué)。

【作者簡介】戴雅杰（1986-），女，本科，職稱助教，研究方向為法學(xué)。

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