時(shí)間：2023-05-29 17:39:23
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇兒童科普知識(shí)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、科普動(dòng)畫概述
科普動(dòng)畫是動(dòng)畫片發(fā)揮其教育意義的一種創(chuàng)新形式。主要是以科普內(nèi)容作為創(chuàng)作題材，并通過動(dòng)畫片的形式將科普知識(shí)給少兒。科普動(dòng)畫片以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)發(fā)展成科普工作的一個(gè)重要途徑，并成為我國(guó)的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，有著重要的產(chǎn)業(yè)價(jià)值。科普動(dòng)畫片在進(jìn)行劇本創(chuàng)作時(shí)，要將科學(xué)知識(shí)自然段融入到所講的故事當(dāng)中，并且不能出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此，科普動(dòng)畫具有較強(qiáng)的科學(xué)性、娛樂性。科普動(dòng)畫片所涉及的故事由于主要為少兒提供，故事情節(jié)不那么復(fù)雜，因此又具有淳樸性。
二、科普動(dòng)畫片發(fā)展存在的問題
（一）內(nèi)容較為單一
根據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，現(xiàn)階段我國(guó)的科普動(dòng)畫所涉及到的學(xué)科主要是自然知識(shí)，對(duì)于高新技術(shù)知識(shí)型的科普動(dòng)畫相對(duì)較少，科普動(dòng)畫片的內(nèi)容較為單一，這使現(xiàn)階段我國(guó)科普動(dòng)畫面對(duì)的主要問題。少年時(shí)期，兒童正處于心智發(fā)展階段，接受教育也具有潛意識(shí)性，思維比較活躍，對(duì)新鮮事物以及新知識(shí)接受較快。在這個(gè)階段，應(yīng)該積極利用輕松活潑的方式對(duì)兒童進(jìn)行多方面的科普教育，為培養(yǎng)兒童科學(xué)的世界觀打下基礎(chǔ)。如若只強(qiáng)調(diào)自然知識(shí)而忽略了高新技術(shù)方面的知識(shí)會(huì)降低兒童對(duì)高新技術(shù)知識(shí)的關(guān)注，不利于兒童的全面發(fā)展。
（二）缺乏原創(chuàng)人才
現(xiàn)階段，我國(guó)的科普動(dòng)畫雖然發(fā)展速度較快，并取得了一些成績(jī)，但在發(fā)展過程中，由于只關(guān)注數(shù)量而忽略了質(zhì)量，使得我國(guó)的動(dòng)畫制作存在的一個(gè)普遍的問題，即動(dòng)畫內(nèi)容題材較為雷同，形象設(shè)計(jì)缺乏新意。而出現(xiàn)這一問題的根本原因就是原創(chuàng)性人才的缺乏。現(xiàn)階段，雖然科普動(dòng)畫的制作較為快速，但由于缺乏原廠人員，使得科普動(dòng)畫在內(nèi)容上沒有根本性的區(qū)別。進(jìn)而導(dǎo)致兒童的興趣不高，取法吸引孩子的注意力。
（三）產(chǎn)業(yè)化程度較低
我國(guó)的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)起步較晚，但對(duì)于如何通過動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)盈利是一直需要被考慮的問題。現(xiàn)階段，我國(guó)的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)缺少自己的盈利模式，其經(jīng)濟(jì)效應(yīng)還沒有充分體現(xiàn)出來(lái)。與一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的動(dòng)畫片產(chǎn)業(yè)現(xiàn)發(fā)展?fàn)顩r普遍為電視臺(tái)播出后相關(guān)的產(chǎn)業(yè)鏈出現(xiàn)斷裂，這在很大程度上影響了科普動(dòng)畫發(fā)揮其社會(huì)價(jià)值。
三、促進(jìn)科普教育發(fā)揮社會(huì)價(jià)值的對(duì)策
（一）豐富科普內(nèi)容
少年時(shí)期的科普教育有著重要的意義，為兒童以后的發(fā)展有著重要的影響。在少年時(shí)期，兒童對(duì)于新事物的接受能力較強(qiáng)，對(duì)一切事物都有著較強(qiáng)的好奇心。利用動(dòng)畫片的輕松活潑的表現(xiàn)方式將科普知識(shí)傳遞給兒童，能夠滿足其好奇心，使兒童增長(zhǎng)見識(shí)。因此，科普動(dòng)畫的知識(shí)不能只以自然知識(shí)為主，還應(yīng)注重高新技術(shù)方面的知識(shí)，使的兒童從小培養(yǎng)科學(xué)精神，對(duì)科學(xué)充滿興趣。
（二）積極引進(jìn)原創(chuàng)性人才
科普動(dòng)畫片以其自身的獨(dú)特之處對(duì)創(chuàng)作人員有著嚴(yán)格的要求，相關(guān)創(chuàng)作人員必須具有較高素質(zhì)。科普動(dòng)畫集科學(xué)性與娛樂性于一身，要求創(chuàng)作人員不僅要有具有高科學(xué)素養(yǎng)，還要能夠?qū)⑾嚓P(guān)知識(shí)以?shī)蕵沸问奖憩F(xiàn)出來(lái)。現(xiàn)階段，科普動(dòng)畫的數(shù)量不斷增加，但內(nèi)容大都較為雷同。具有高素質(zhì)的原創(chuàng)人員正是現(xiàn)階段科普工作所缺少的。相關(guān)產(chǎn)業(yè)部門應(yīng)注重對(duì)原創(chuàng)人員的培養(yǎng)，國(guó)家可頒布相關(guān)優(yōu)惠政策鼓勵(lì)原創(chuàng)人員創(chuàng)作，禁止發(fā)生抄襲現(xiàn)象等。
（三）加快產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程
關(guān)鍵詞： 文學(xué)；科學(xué)；相結(jié)合；科普途徑
中圖分類號(hào)：I02；B503.92文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2012）08-0007-02
1科普是科學(xué)與人文的交集
2006年2月，中國(guó)國(guó)務(wù)院頒布實(shí)施了《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，提升未成年人科學(xué)素質(zhì)的行動(dòng)呈現(xiàn)出了越來(lái)越好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。專家學(xué)者也越來(lái)越重視科普研究和科普創(chuàng)新。科普創(chuàng)新不只是一個(gè)理論的界說，它的一個(gè)重要的實(shí)踐目標(biāo)是建構(gòu)一個(gè)有吸引力的科普創(chuàng)新體系。科普工作在保障知識(shí)科學(xué)性的基礎(chǔ)上，需要在內(nèi)容和形式上大膽創(chuàng)新。本文的焦點(diǎn)在于科普途徑的創(chuàng)新。
科普處于科學(xué)和人文的邊緣，科普創(chuàng)新是科技原創(chuàng)新基礎(chǔ)上的再創(chuàng)新，是一種綜合創(chuàng)新。科學(xué)技術(shù)是面對(duì)自然的創(chuàng)新，而科學(xué)普及則是面向公眾，面向人的創(chuàng)新，因此從知識(shí)領(lǐng)域上看，科普創(chuàng)新就是以科技知識(shí)（包括科學(xué)思想和科學(xué)方法）為基礎(chǔ)的人文創(chuàng)新。科普途徑是多樣的，不僅包括教育途徑和傳播途徑，也需要包括文學(xué)途徑。從科普的方式和途徑來(lái)看，科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)理念除了可以通過學(xué)校教育、商業(yè)廣告、生產(chǎn)實(shí)踐、廣播電視媒體等形式傳輸給公眾以外，出版科普文學(xué)圖書也是一種很好的途徑。普及科學(xué)技術(shù)應(yīng)該與社會(huì)文化、文學(xué)藝術(shù)互相融合滲透，形成互動(dòng)關(guān)系，而不應(yīng)該是君臨于其他部分之上的孤家寡人。
科學(xué)普及的內(nèi)容非常廣泛，科普創(chuàng)作的形式也是靈活多樣。科普創(chuàng)作是科普活動(dòng)的基礎(chǔ)。科普創(chuàng)作包括各類科普作品的產(chǎn)出，涉及圖書、報(bào)刊、廣播、電視、電子網(wǎng)絡(luò)、展覽等所有與科普相關(guān)的領(lǐng)域，同時(shí)還包括各類創(chuàng)作過程中所使用的方法手段。本文主要聚焦于普及科技知識(shí)和科學(xué)理念。在科普創(chuàng)作方面，本文聚焦于用文學(xué)語(yǔ)言和故事情節(jié)來(lái)解說、傳載某項(xiàng)科技知識(shí)或某種科學(xué)現(xiàn)象。
2文學(xué)在科普方面的作用及優(yōu)勢(shì)
科普就是把人類研究開發(fā)的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法，以及融化于其中的科學(xué)思想和科學(xué)精神，通過多種方法、多種途徑傳播到社會(huì)的方方面面。目前我國(guó)科普工作者比較一致地認(rèn)同《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》提出的定義，科普應(yīng)包括科技知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想（或科學(xué)精神）的普及三個(gè)方面。就科學(xué)知識(shí)的普及而言，科普工作者從來(lái)就不是直接地將科學(xué)家的原始論文或成果傳達(dá)給公眾，而是需要特別加工。對(duì)科普知識(shí)進(jìn)行文學(xué)處理是一種有效的加工方式。
科普文學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于普及科學(xué)理性，而科普的根本意義也正在于普及科學(xué)理性，因?yàn)榭茖W(xué)理性是科學(xué)的根本和靈魂所在。科學(xué)為一個(gè)社會(huì)帶來(lái)的最重要的東西不是技術(shù)進(jìn)步或物質(zhì)文明，而是社會(huì)中的個(gè)體客觀理性地看待事物、處理問題的態(tài)度和方法，是獨(dú)立思考和解決問題的心智。通過文學(xué)的形式和手段可以把深?yuàn)W的科學(xué)道理通俗化，把抽象的科學(xué)概念形象化，使讀者樂于閱讀，易于接受，在輕松愉快中獲取知識(shí)，激發(fā)他們關(guān)注世界、甚至進(jìn)一步探究科學(xué)的內(nèi)動(dòng)力。科普文學(xué)就是為了普及科學(xué)的文學(xué)，它可以有許多種表達(dá)方式以及寫作技巧。科普童話就是其中的一種。科普童話是引導(dǎo)少兒讀者走向科研之途的動(dòng)力之一。
少年兒童代表著社會(huì)的未來(lái)，是接受科普的重點(diǎn)人群，提高他們的科學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)他們的科學(xué)觀念關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展。科普童話寓意深刻、通俗易懂、且語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了、情節(jié)引人入勝，這種形式易于被廣大少兒讀者接受。創(chuàng)作科普童話故事這種途徑既符合科學(xué)特質(zhì)又具有普及性特點(diǎn)，所以本文力薦用童話故事的形式深入淺出的介紹自然、物質(zhì)、環(huán)境等科學(xué)常識(shí)，使少兒在輕松愉快的語(yǔ)境中，學(xué)會(huì)各種科技知識(shí)，增強(qiáng)科學(xué)理念。
3科普童話的特點(diǎn)以及在科普方面的作用
科普童話將童話故事和科技知識(shí)緊密地結(jié)合在一起，使孩子們?cè)陂喿x故事的同時(shí)增長(zhǎng)科技知識(shí)。它可以使少兒在閱讀中感受萬(wàn)物的神奇和奧秘，感受科學(xué)知識(shí)的力量，可以激發(fā)少兒的科學(xué)想象力和對(duì)科學(xué)探索的向往。它以傳播科學(xué)知識(shí)、激發(fā)科學(xué)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)造能力、滿足好奇心、豐富想象能力為目標(biāo)。
科普童話故事由諸多元素組成，除了科技成分外，還有玄幻成分、魔幻成分、科幻成分、文化成分、社會(huì)成分等。社會(huì)成分是背景，文學(xué)成分是樹枝，文化成分是綠葉，科技成分是花朵。
本文力薦科普童話故事的主題聚焦于環(huán)境問題。我國(guó)日益突出的環(huán)境問題，已經(jīng)構(gòu)成了少年兒童科普教育的必要內(nèi)容。人口眾多、資源相對(duì)不足、環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境持續(xù)惡化，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸變大，這已成為影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要因素。其主要表現(xiàn)是：水土流失嚴(yán)重、沙漠化程度加劇、草原加劇退化、森林資源急速減少、生物物種快速滅絕、地下水位嚴(yán)重下降、湖泊及濕地面積收縮、水體及大氣污染嚴(yán)重、廢渣存放量過大、垃圾包圍城市、環(huán)境污染向農(nóng)村蔓延等等。以上每一個(gè)生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題，都是一個(gè)對(duì)少兒進(jìn)行緊迫科學(xué)教育的內(nèi)容。抓住環(huán)境教育這個(gè)主題，同時(shí)結(jié)合其他科普教育，可以使少兒的環(huán)境意識(shí)和科學(xué)精神逐漸加強(qiáng)，從而將保護(hù)生存環(huán)境作為自己義不容辭的責(zé)任。
因此，本文力推科普故事從環(huán)境和資源的角度，敘述和解析故事中地球人類所面臨的各種環(huán)境問題。好的科普故事主題并不是聚焦于討論科學(xué)技術(shù)怎樣才能消除污染節(jié)約能源，而是從更高的層面，詮釋環(huán)境能源問題產(chǎn)生的根本原因。本文認(rèn)為，環(huán)境能源問題從根本上來(lái)說并不只是一個(gè)科技問題，而更是一個(gè)國(guó)際國(guó)內(nèi)政治政策問題和人文素質(zhì)問題。
4科普童話的主要評(píng)價(jià)指標(biāo)及社會(huì)效益
第一，科普童話需要包含能引起孩子們的濃厚閱讀興趣的文學(xué)創(chuàng)作技巧諸元素。第二，科普童話要有科學(xué)依據(jù)。科普童話的目的在于普及科技知識(shí)和傳播科學(xué)精神，它是一種使少兒讀者變得充實(shí)、聰明和富有智慧的文學(xué)形式。第三，科普童話需要帶有明顯的時(shí)代特征。那么評(píng)價(jià)科普童話作品的指標(biāo)就是看其主題和內(nèi)容是否圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的主題，是否以傳播科學(xué)知識(shí)、加強(qiáng)科學(xué)理念為宗旨。
本文預(yù)測(cè)此類科普文學(xué)會(huì)有很好的社會(huì)效益。科普童話故事是一種趣味性強(qiáng)、傳播面廣、影響時(shí)間久的科普教育資源，它既符合科學(xué)特質(zhì)又具有普及性特點(diǎn)。這種既符合科學(xué)又體現(xiàn)少兒文學(xué)特點(diǎn)的科普童話故事容易在廣大少兒讀者群內(nèi)傳閱，便于所承載科普知識(shí)的傳播，在培養(yǎng)和提高廣大少年兒童的科學(xué)意識(shí)方面將產(chǎn)生明顯的影響。總之，此科普文學(xué)作品的完成將有一定的社會(huì)影響力，具有廣泛厚重的推廣價(jià)值，對(duì)開發(fā)新的科普途徑具有很強(qiáng)的實(shí)踐意義，同時(shí)對(duì)繁榮科普文化、提升國(guó)家及地方的文化軟實(shí)力具有長(zhǎng)久的效益。
5完成科普童話創(chuàng)作和實(shí)現(xiàn)其社會(huì)效益的主要途徑
5.1 完成科普童話創(chuàng)作的主要途徑①圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的主題，廣泛采集科普知識(shí)。②針對(duì)未成年人，研究其閱讀心理和閱讀興趣，找出科普知識(shí)與少兒閱讀興趣的契合點(diǎn)。③廣泛研究國(guó)內(nèi)外少兒文學(xué)作品，提煉和吸收少兒文學(xué)創(chuàng)作技法中最有利于傳載科普知識(shí)的元素。④廣泛研究國(guó)內(nèi)外科普文學(xué)作品，吸取其創(chuàng)作手法方面的精華，并在其基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作手法方面的創(chuàng)新。
5.2 實(shí)現(xiàn)科普童話社會(huì)效益的主要途徑①趣味科普讀物可以承載優(yōu)秀的科普資源，并易于把科普知識(shí)和科學(xué)理念傳輸進(jìn)廣大少兒讀者的心智，從而實(shí)現(xiàn)科普資源的共享。所以，出版科普童話圖書及雜志是開展社會(huì)化科普工作的有效途徑之一。②要實(shí)現(xiàn)科普資源的共建共享，可以在國(guó)家、省、市、縣科協(xié)網(wǎng)站和其他網(wǎng)站開設(shè)科普文學(xué)專欄或?qū)ｎ}，介紹“科普童話”和“科普小說”創(chuàng)作中的一些新作品。這里說的“科普小說”不包括科幻小說，它重視的是對(duì)現(xiàn)實(shí)科學(xué)進(jìn)行文學(xué)反映，目的在于科學(xué)知識(shí)的普及和科學(xué)精神的傳播。這是一種具有廣泛久遠(yuǎn)影響和典型意義的創(chuàng)新性科普渠道，此渠道值得加大力度建設(shè)。建設(shè)此類特色網(wǎng)站，可以有效地為科普的理論研究和創(chuàng)作實(shí)踐提供展示空間，同時(shí)還可以反映科學(xué)與文學(xué)、科學(xué)與文化以及自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)相結(jié)合方面的最新進(jìn)展。③結(jié)合區(qū)域優(yōu)勢(shì)條件，把科普文學(xué)的創(chuàng)作與當(dāng)?shù)氐牡乩砗臀幕Y源相結(jié)合，進(jìn)而發(fā)展當(dāng)?shù)氐奈幕a(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)和展覽產(chǎn)業(yè)，從而促成科普事業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)文化教育共繁榮的局面。④結(jié)合科普童話的內(nèi)容，開發(fā)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)、影視產(chǎn)業(yè)和工藝產(chǎn)業(yè)，從而提升國(guó)家及地方的文化軟實(shí)力。
參考文獻(xiàn)：
[1]曾國(guó)屏，古荒.關(guān)于科普文化產(chǎn)業(yè)幾個(gè)問題的思考[J].科普研究.2010(01).
關(guān)鍵詞： 科普教育 小學(xué)美術(shù)教學(xué) 科學(xué)發(fā)展 創(chuàng)新精神
美國(guó)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá)國(guó)家，也是獲得諾貝爾獎(jiǎng)人類最多的國(guó)家，這與美國(guó)高度重視科普教育密切相關(guān)。我國(guó)由于人口眾多，基礎(chǔ)教育設(shè)施相對(duì)落后，人們的科學(xué)素養(yǎng)總體較低。提高民眾的科學(xué)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)從兒童抓起。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。
著名科學(xué)家李政道在《科學(xué)與藝術(shù)》一文中如是說：“科學(xué)和藝術(shù)是不可分的，兩者都在尋求真理的普遍性。”［1］作為藝術(shù)的一個(gè)重要門類——美術(shù)自然也與科學(xué)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，美術(shù)知識(shí)本身就具有科學(xué)性，美術(shù)新課程中也有許多同科學(xué)息息相關(guān)的內(nèi)容，加之年幼的孩子大多喜歡美術(shù)，所以，如果能借助兒童對(duì)美術(shù)的興趣進(jìn)行科普教育就可以達(dá)到事半功倍的效果。鑒于藝術(shù)與科學(xué)的緊密聯(lián)系，美術(shù)教師“能否正確把握藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系，將直接關(guān)系到兒童全面發(fā)展教育方針的貫徹與實(shí)施”。［2］那么，如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有機(jī)滲透科普教育呢？我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)著手。
一、將科普因素從小學(xué)美術(shù)教材中發(fā)掘出來(lái)
在小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)中滲透科普教育并不是要求美術(shù)教師無(wú)中生有或生搬硬湊一些科普內(nèi)容到美術(shù)課堂教學(xué)中，而是要在美術(shù)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘可以進(jìn)行科普教育的因素，美術(shù)教師應(yīng)該充分利用這些與科普有關(guān)的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育，將科普知識(shí)與美術(shù)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)有機(jī)融為一體，相輔相成。
細(xì)心的美術(shù)教師很快就能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行的小學(xué)美術(shù)課本本身就蘊(yùn)含著豐富的科普內(nèi)容。以蘇少版美術(shù)教材為例，每一冊(cè)中都能找到跟科普有關(guān)的課題，如：《想象中的飛機(jī)》（蘇少版第6冊(cè)第6課）、《來(lái)畫蟲》、《我做的蟲》（蘇少版第4冊(cè)第12、13課昆蟲單元）、《機(jī)器人伙伴》（蘇少版第3冊(cè)第2課）、《向動(dòng)物朋友學(xué)習(xí)》（蘇少版第11冊(cè)第9課）、《奇思妙想》（蘇少版第9冊(cè)第4課）《飛機(jī)》（蘇少版第8冊(cè)第14課）、《吹氣投籃》（蘇少版第7冊(cè)第14課）、《海洋生物》（蘇少版第10冊(cè)第11課），等等。
另外，有的課雖然看似與科普沒有任何關(guān)系，但實(shí)際教學(xué)中仍然可以從中發(fā)掘出部分科普因素，例如在《雪》（蘇少版第2冊(cè)第1課）這一課教學(xué)中，教師可以結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容，增加有關(guān)雪的科普知識(shí)，讓學(xué)生了解雪是如何形成的，觀察雪的外形，掌握雪的特點(diǎn)。課前，美術(shù)教師需要查閱相關(guān)的資料，也可以布置學(xué)生上網(wǎng)查閱資料；課堂上教師可以運(yùn)用多媒體演示顯微鏡下呈現(xiàn)出的千姿百態(tài)的雪花的形象，讓學(xué)生從新的視角領(lǐng)略到雪花的美妙，美麗的雪花會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探索雪的世界，在審美的過程中師生共同討論與雪有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，這樣既能豐富教學(xué)內(nèi)容，又能提高學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)興趣。
二、在美術(shù)欣賞過程中滲透相關(guān)的科學(xué)知識(shí)
欣賞是美術(shù)課的重要環(huán)節(jié)，教師可讓學(xué)生在欣賞美術(shù)作品和自然美景的過程中了解相關(guān)的科普知識(shí)，不露痕跡地進(jìn)行科普教育。
例如：在教學(xué)《我愛樹木》（蘇少版第4冊(cè)第7課）這一課時(shí)，為了讓學(xué)生更好地表現(xiàn)樹木，需要帶領(lǐng)學(xué)生觀察欣賞校園里的樹木，增加學(xué)生對(duì)樹木的感性認(rèn)識(shí)。在觀察欣賞各種樹木的造型之美時(shí)，教師可以與學(xué)生討論樹木的年齡，樹木的生長(zhǎng)規(guī)律和樹木的種類等科學(xué)知識(shí)，還可以通過知識(shí)競(jìng)賽、問卷調(diào)查等方式考查學(xué)生對(duì)樹木相關(guān)科學(xué)知識(shí)的了解程度，引起學(xué)生對(duì)此類知識(shí)的關(guān)注。
問題可以引發(fā)思考，也能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在讓學(xué)生欣賞樹木的時(shí)候可以提出一些科學(xué)問題讓學(xué)生思考，比如：如何才能知道大樹的年齡？為什么“樹怕剝皮”？果樹在生長(zhǎng)過程中為什么要剪枝？等等。知之深則愛之切，通過這些問題，學(xué)生可以加深對(duì)樹木的了解，增進(jìn)對(duì)樹木的喜愛，也會(huì)更樂意、更自覺地用審美的眼光欣賞周圍的樹木。
在美術(shù)欣賞教學(xué)中，美術(shù)教師可以利用各種圖片和影像資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行視覺上的刺激，促使學(xué)生關(guān)注科學(xué)，熱愛科學(xué)。讓學(xué)生在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上掌握科學(xué)知識(shí)，在理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，這樣既能達(dá)到科普教育的目的，又能提高美術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)效。
三、在科普美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行科普教育
科技的迅猛發(fā)展使世界日新月異。現(xiàn)代美術(shù)的種類也開始呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)，科普美術(shù)就是科學(xué)與藝術(shù)相互融合而產(chǎn)生的一個(gè)新興的美術(shù)領(lǐng)域。作為科學(xué)與美術(shù)的結(jié)合體，科普美術(shù)以其獨(dú)特的魅力開始引起社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注。而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科普美術(shù)創(chuàng)作不僅可以提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，還能夠增強(qiáng)學(xué)生的想象能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。
在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透科普教育的另一個(gè)重要的方式就是訓(xùn)練兒童用繪畫的方式表達(dá)科學(xué)技術(shù)。作為兒童美術(shù)教育工作者，小學(xué)美術(shù)教師可以在課外興趣組活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作科普美術(shù)，讓少年兒童通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)探索未知的世界，這個(gè)過程本身就是一種趣味性很強(qiáng)的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
針對(duì)兒童想象力豐富和表現(xiàn)大膽的特點(diǎn)，小學(xué)階段的科普美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)主要是科學(xué)幻想繪畫的創(chuàng)作。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科幻美術(shù)創(chuàng)作的過程中，教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1.注重培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造能力
同志指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。”創(chuàng)新也是科學(xué)與藝術(shù)發(fā)生與發(fā)展的源泉。小學(xué)美術(shù)教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科幻美術(shù)創(chuàng)作時(shí)，要鼓勵(lì)兒童大膽設(shè)想，大膽創(chuàng)造，引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用新材料、新方法，描繪新內(nèi)容。評(píng)價(jià)作品時(shí)，對(duì)于那些構(gòu)思大膽、富有新意的作品，即使表現(xiàn)手法拙劣也要予以充分的肯定。因?yàn)椋瑑和L畫的技能技巧是可以在不斷地訓(xùn)練中逐步提高的，而創(chuàng)新精神的抹殺卻會(huì)導(dǎo)致無(wú)法挽回的后果。
2.關(guān)注科技領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)
“科學(xué)美術(shù)創(chuàng)作者應(yīng)當(dāng)了解當(dāng)代科學(xué)的基本思想，探索新的主題思想和嶄新的表現(xiàn)手法，必須從現(xiàn)代科技成果及其所帶來(lái)的思想、生活諸方面，即從科學(xué)本身去發(fā)掘，尋找線索，甚至也可以運(yùn)用現(xiàn)代科技材料進(jìn)行創(chuàng)新農(nóng)現(xiàn)。”［3］因此，輔導(dǎo)兒童進(jìn)行科學(xué)幻想繪畫，美術(shù)教師首先就要關(guān)注科技領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)。例如：在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的今天，“崇尚綠色、注重環(huán)保”成為未來(lái)科技發(fā)展趨勢(shì)，與自然和諧相處是人類可持續(xù)發(fā)展的要求，綠色理念幾乎滲透到了所有科技研究領(lǐng)域，也使低碳、節(jié)能、環(huán)保成為了科幻繪畫的主旋律。如果美術(shù)教師能讓學(xué)生關(guān)注如何擺脫污染、交通堵塞、能源短缺等問題，再圍繞這些問題進(jìn)行科學(xué)幻想繪畫的創(chuàng)作，就能收到很好的效果。
3.充分理解兒童的科幻作品
科學(xué)幻想繪畫作為科普美術(shù)作品的重要組成部分，它是少年兒童非常喜歡參加的一種科普活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維，激發(fā)兒童藝術(shù)創(chuàng)作的靈感，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力，倡導(dǎo)科學(xué)和藝術(shù)的融合都能起到非常重要的作用。
小學(xué)美術(shù)教師輔導(dǎo)兒童進(jìn)行科學(xué)幻想繪畫要遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，充分理解兒童的科幻繪畫作品，對(duì)兒童科幻美術(shù)中的每一點(diǎn)創(chuàng)意都應(yīng)給予充分的肯定。要學(xué)會(huì)蹲下身子，走進(jìn)兒童的心靈世界。
例如：曾經(jīng)有一個(gè)一年級(jí)的孩子在課堂上畫了一個(gè)綠色的太陽(yáng)，旁邊的孩子都嘲笑他畫錯(cuò)了。見此情景，我走過去，俯下身子問他：“你為什么要畫綠色的太陽(yáng)？”孩子輕聲地說：“我希望夏天的太陽(yáng)不要那么熱，給它穿一件綠衣服就好了。”于是我立刻表?yè)P(yáng)了這個(gè)孩子的創(chuàng)意，其他學(xué)生也因此受到啟發(fā)和鼓舞，能夠放開思路，大膽想象了。
小學(xué)階段的孩子大多處于兒童期，這個(gè)時(shí)候的孩子想象力最為豐富。教師要注意保護(hù)童心，用一種包容和理解的態(tài)度對(duì)待孩子們那些大膽出格的作品，這樣才能喚起孩子們的表達(dá)欲望和創(chuàng)新意識(shí)，使兒童科幻美術(shù)作品展現(xiàn)出多姿多彩的面貌。
綜上所述，美術(shù)教師要努力在美術(shù)教學(xué)中發(fā)掘科普因素，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育，在欣賞過程中巧妙地將欣賞內(nèi)容與科學(xué)知識(shí)講解相結(jié)合，在科普美術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)的過程中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注未來(lái)科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。能做到這些，就達(dá)到了科普與美術(shù)教學(xué)有機(jī)滲透的境界，教師和學(xué)生雙方的科學(xué)素養(yǎng)都會(huì)在努力的過程中獲得提升，美術(shù)教學(xué)內(nèi)容也會(huì)因此而更加豐富多彩。
參考文獻(xiàn)：
［1］李政道.科學(xué)與藝術(shù).天津科技，2004，（06）：38.
動(dòng)態(tài)的展示才能抓人心
作為此次活動(dòng)的調(diào)研專家，同時(shí)也是資深的科普專家，中國(guó)科普研究所研究員李大光告訴記者，在現(xiàn)場(chǎng)讓他印象最深的就是本刊設(shè)置的展位。一位穿著白大褂的科普專家，一邊做著各種物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)，一邊給參觀的人們講解科學(xué)原理。
“這樣的科普好就好在它不是純知識(shí)的展示，而是有交流，這樣就能在和參觀者不斷的信息交流中，產(chǎn)生巨大的吸引力。”李大光說，放在那里不動(dòng)的展示是被動(dòng)的，只有動(dòng)態(tài)的展示才是主動(dòng)的，能夠抓住人心的。
北京市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)副主任朱世龍表示，科學(xué)工作包括科技創(chuàng)新和科學(xué)普及。有些人認(rèn)為科普很簡(jiǎn)單，講出來(lái)就可以了。其實(shí)不是，科普要被大眾接受并理解，是要下工夫的，有時(shí)甚至比科技創(chuàng)新更艱難。單純的“我講你聽”的科普形式已經(jīng)不夠了，現(xiàn)在的科普工作要改變?cè)行问健⒒?dòng)起來(lái)。這次科普日的展臺(tái)就有很多互動(dòng)，觀眾參與度很高。
此外，朱世龍認(rèn)為，科普日活動(dòng)還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是不僅少年兒童感興趣，不少成年人也參與了進(jìn)來(lái)。這也反映了我們科普工作的方向：青少年固然是重要群體，在職人員、農(nóng)民、青年等也是我們的科普對(duì)象。通過對(duì)全體人員的科普，才能使北京成為創(chuàng)新之都。
穿上“糖衣”做科普
西方的“公眾理解科學(xué)”在中國(guó)被稱之為科普。但“如果直白地說我們要做科普了，這樣大家不會(huì)感興趣的。”李大光說，老實(shí)說，大多數(shù)中國(guó)人并不愛科學(xué)，即便在發(fā)達(dá)國(guó)家，也只是受教育程度比較高的人群，才會(huì)對(duì)科學(xué)新聞感興趣。所以就連美國(guó)國(guó)家地理頻道，也從不宣稱自己是科學(xué)頻道。
科普宣傳要穿上“糖衣”。要把科學(xué)包裹在其他信息中潛移默化地傳遞給民眾。美國(guó)底特律是一個(gè)汽車城。在底特律，會(huì)不定期地舉辦一種叫做“制作者聚會(huì)”的活動(dòng)。在李大光看來(lái)，這種方式就是一種很好的“糖衣”科普。
在會(huì)場(chǎng)中，沒有過多的展板和說教，取而代之的是桌椅、電腦和工程師們。在每個(gè)展位上，都會(huì)有簡(jiǎn)單的介紹，比如“草坪該如何修整”、“蓋房子用那種磚材更合適”、“自己如何修汽車”等等。來(lái)訪的人們，只需要按照自己的需求找到相對(duì)應(yīng)的展位，工程師就會(huì)為問詢者解答或者一起討論。
百姓要什么，科普給什么
中國(guó)關(guān)工委“幫扶貧困弱視兒童，擁有光明未來(lái)”活動(dòng)之走進(jìn)XX
--誠(chéng)征20名弱視、近視兒童免費(fèi)恢復(fù)1.0視力!
二、 活動(dòng)目的：
1.普及愛眼護(hù)眼知識(shí)，讓廣大學(xué)生知道如何保護(hù)視力、預(yù)防近視的發(fā)生發(fā)展;
2.加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)青少年視力的關(guān)注;
3.落實(shí)關(guān)工委“光明未來(lái)”活動(dòng);
4.通過參加大型公益活動(dòng)，提升博視頓品牌及提升中心知名度;
5.搜集顧客資源，為暑期的銷售高峰打好基礎(chǔ)。
三、 活動(dòng)時(shí)間：
6月4日-6日(不得低于2天)
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：
當(dāng)?shù)刂行膹V場(chǎng)或小區(qū)、學(xué)校廣場(chǎng)，極個(gè)別的可考慮店門口(須通過城管)
五、 活動(dòng)內(nèi)容：
1.活動(dòng)一：愛眼護(hù)眼科普知識(shí)宣傳;
2.活動(dòng)二：篩查近視弱視兒童，針對(duì)不同程度視力兒童提供各種特別政策;
A.對(duì)篩查出的貧困弱視兒童報(bào)關(guān)工委“光明未來(lái)”活動(dòng)辦申請(qǐng)，符合條件的可獲得價(jià)值11800元的視功能訓(xùn)練卡，進(jìn)行免費(fèi)治療直至達(dá)到矯正視力1.0為止(條件：低保證、貧困證明、三好學(xué)生等)
B.篩查近視兒童對(duì)符合條件的可提供價(jià)值500元的視力提升優(yōu)惠卡(可用于月卡、季卡及1.0計(jì)劃卡)，相當(dāng)于5次免費(fèi)視功能訓(xùn)練(各地可根據(jù)自身定價(jià)情況適當(dāng)調(diào)整)。
C.對(duì)未符合條件的弱視學(xué)生提供價(jià)值1000元的視功能訓(xùn)練卡(僅用于購(gòu)買弱視1.0計(jì)劃)。
D.對(duì)所有參加視力篩查的近視學(xué)生，均贈(zèng)送價(jià)值240元的視功能訓(xùn)練體驗(yàn)卡，享受2次免費(fèi)視力保健或視力提升訓(xùn)練。
3.活動(dòng)三：現(xiàn)場(chǎng)視功能訓(xùn)練專家提供免費(fèi)愛眼護(hù)眼知識(shí)咨詢
4.活動(dòng)四：量身定制視力康復(fù)方案;對(duì)所有的近視弱視學(xué)生制訂視力康復(fù)方案，同時(shí)可簽約承諾提升。
5.活動(dòng)五：現(xiàn)場(chǎng)提供免費(fèi)視功能提升訓(xùn)練。
6.活動(dòng)六：所有參加活動(dòng)人員可領(lǐng)取并填寫愛眼護(hù)眼知識(shí)問卷，到店可免費(fèi)領(lǐng)取坐姿矯正器一臺(tái)(或其它小禮品)。
7.活動(dòng)七：“拒絕眼鏡!”，對(duì)提供一副眼鏡(無(wú)論好與壞、近視與老花)，可再獲得價(jià)值500元的優(yōu)惠卡(僅用于1.0計(jì)劃);同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)提供一個(gè)大的透明箱子，外面寫上“拒絕眼鏡”，里面放上上交來(lái)的各種眼鏡，同時(shí)可讓學(xué)生親自砸掉這眼鏡!以提供活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
六、 活動(dòng)聯(lián)系與安排：
1.通過關(guān)工委文件，聯(lián)系當(dāng)?shù)亓铝杖珖?guó)愛眼日活動(dòng)主辦單位(一般是當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局或殘聯(lián)，也可是其它形式的會(huì)展)，參加當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)(可能需要適當(dāng)付費(fèi))。
2.自主聯(lián)系場(chǎng)地與相關(guān)輔助人員，公司提供相應(yīng)物資，舉辦“光明未來(lái)”走進(jìn)XX之愛眼護(hù)眼科普宣傳活動(dòng)(公司提供物資詳見附件)。
3.自主通過關(guān)工委文件，聯(lián)系學(xué)校，在學(xué)校操場(chǎng)或門口空地舉辦活動(dòng)。
七、 活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1.造勢(shì)：活動(dòng)前一周在附近小區(qū)、學(xué)校主要出入口張貼海報(bào);
2.宣傳：通過當(dāng)?shù)馗鞣N媒體、網(wǎng)絡(luò)或短信平臺(tái)進(jìn)行適當(dāng)宣傳;
3.物料：宣傳展板、桌、椅、橫幅、宣傳單(視力表為主)、愛眼護(hù)眼知識(shí)問卷、登記表、燈箱、訓(xùn)練儀、贈(zèng)品等;
4.人員：3人以上，以安排咨詢、登記、體檢、體驗(yàn)、派單、秩序等工作。
八、 公司支持：
(一) 宣傳支持：
1.6月6日上線全國(guó)團(tuán)購(gòu)活動(dòng);
2.阿爾發(fā)作為關(guān)工委“光明未來(lái)”活動(dòng)代言人，參加公司的品牌活動(dòng)宣傳;
(二) 人員物資支持：
1.明確了活動(dòng)場(chǎng)地與時(shí)間的大型廣場(chǎng)活動(dòng)的前10家店，公司將免費(fèi)提供1名技術(shù)或運(yùn)營(yíng)人員配合活動(dòng);
2.公司對(duì)各點(diǎn)提供10塊愛眼護(hù)眼科普知識(shí)宣傳展板、X架2個(gè)、問卷200張、坐姿矯正器50個(gè)、吊旗50張，總計(jì)680元(各點(diǎn)自行制作，公司以一套訓(xùn)練鏡方式補(bǔ)償);
3.各點(diǎn)在活動(dòng)前另做了報(bào)紙、電視、電臺(tái)等宣傳的，公司再另支持訓(xùn)練鏡一套;
4.以上所有宣傳，須拍下現(xiàn)場(chǎng)圖片以確定;做了媒體宣傳的也要提供相應(yīng)證明。
九、 注意事項(xiàng)：
1.場(chǎng)地選擇：盡量與政府相關(guān)機(jī)構(gòu)或報(bào)社等，以關(guān)工委文件及我們所能提供的優(yōu)惠來(lái)聯(lián)系安排活動(dòng);實(shí)在不行可給適當(dāng)費(fèi)用參加活動(dòng)。
因是全國(guó)性公益活動(dòng)，一般當(dāng)?shù)貓?bào)紙都會(huì)有報(bào)道，會(huì)有更多的潛在顧客參與，能更好地搜集資料，同時(shí)，更能提升我們的品牌及效益。
2.對(duì)所有咨詢顧客做好詳細(xì)資料登記，特別是視力檢查及家庭電話。
3.現(xiàn)場(chǎng)鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)，及試戴坐姿矯正器，提升學(xué)生興趣，最終提升到店率及成交率。
一、黨委、政府重視領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加科普活動(dòng)
社區(qū)居委會(huì)成立以來(lái)，**黨委、政府高度重視社區(qū)科普工作并將鎮(zhèn)科協(xié)辦涉及科普工作宣傳下移社區(qū)，核定經(jīng)費(fèi)500元，作為科普工作經(jīng)費(fèi)，鎮(zhèn)政府還將社區(qū)科普工作納入年底對(duì)社區(qū)居委會(huì)目標(biāo)管理的考核內(nèi)容，分管領(lǐng)導(dǎo)還定期聽取社區(qū)科普工作匯報(bào)，及時(shí)研究解決遇到的困難和問題，在街上帶頭參加科普宣傳活動(dòng)。
二、建立創(chuàng)建“科普文明示范社區(qū)”領(lǐng)導(dǎo)小組
鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)十分重視在社區(qū)居委會(huì)創(chuàng)建“科普文明示范社區(qū)”已成立了以分管社區(qū)的方玉忠副鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，社區(qū)書記、主任、委員為工作成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以“科普文明示范社區(qū)”創(chuàng)建為契機(jī)，使創(chuàng)建工作家喻戶曉，深入持久地開展下去，促進(jìn)社區(qū)兩個(gè)文明建設(shè)向前發(fā)展。
三、積極開展文體活動(dòng)，促進(jìn)精神文明建設(shè)
**八街社區(qū)老年人活動(dòng)中心，認(rèn)真貫徹“黨政主導(dǎo)、社會(huì)參與、全民關(guān)懷，”的老齡工作方針，把老齡事業(yè)作為社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重要組成部份，常抓不懈，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族敬老、愛老、養(yǎng)老、助老的傳統(tǒng)美德，積極為老年人辦好事、辦實(shí)事、努力擴(kuò)大為老年人服務(wù)的范圍；廣泛開展形式多樣、健康向上的老年文娛、體育活動(dòng)、豐富老年人的精神文化生活。
**居委會(huì)社區(qū)人口2539人，60歲以上的老齡人口占17.33%，**為解決老年人文體活動(dòng)場(chǎng)所、管理難的問題，率先以完善了系列化的社區(qū)助老服務(wù)，探索建立社區(qū)老齡工作組織建設(shè)的新型社區(qū)老齡工作機(jī)制，并將老齡工作納入日常管理，成立以分管老齡工作的副鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,其他部門為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為老年人文體活動(dòng)的全面發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
**老年人活動(dòng)中心于**年重陽(yáng)節(jié)組建成立,宗旨是以“六個(gè)老有”為中心，7名退休老干部自愿擔(dān)負(fù)起老年人活動(dòng)中心日常工作，20年以來(lái)，堅(jiān)持不懈地開展工作。活動(dòng)項(xiàng)目由：琴、棋、書、報(bào)、麻將、象棋、撲克。成立以來(lái)，熱鬧非凡，樓上樓下天天滿座，成立至今，一貫堅(jiān)持不準(zhǔn)賭博，不準(zhǔn)學(xué)生、兒童參加，免費(fèi)供應(yīng)茶水，打麻將（四圈）收費(fèi)2元，每天參加活動(dòng)的老年人有50-100人，每天收入50余元，費(fèi)用作為添置用具，維修房屋、桌凳，即工作人員的補(bǔ)貼，八街老年人活動(dòng)中心占地240平方米，其中，老年人活動(dòng)中心麻將室60平方米，云程廣場(chǎng)主席臺(tái)右邊一間80m2老年人活動(dòng)場(chǎng)的閱覽室，左邊80平方米作為老年人化裝、堆放器材的場(chǎng)地，為促進(jìn)老年人積極參與，在每年敬老節(jié)區(qū)間；由政府每年補(bǔ)助800元給老年人活動(dòng)中心，組織集鎮(zhèn)老年人200人匯集在老年人活動(dòng)中心參與麻將、象棋、撲克比賽，并評(píng)出名次，發(fā)給獎(jiǎng)品。
黨委、政府極為重視，為擴(kuò)大老年人活動(dòng)場(chǎng)，從**年起至20**年先后投資450萬(wàn)，建成占地分別為6720平方米、31666平方米和42000平方米的云程廣場(chǎng)、八街公園、東湖公園；這樣一來(lái)，老年人文體活動(dòng)場(chǎng)所擴(kuò)大了。每天清晨，各種不同類型的老年人體育愛好者自愿組織晨跑隊(duì)、花劍隊(duì)、彩扇隊(duì)、體操隊(duì)。紛紛活躍在云程廣場(chǎng)、八街公園、東湖公園。
**八街社區(qū)居委會(huì)老年人文藝隊(duì)是一支集鎮(zhèn)上中老年人自愿組織的，群眾性的，自治的老年人文藝隊(duì)，其成員組成有集鎮(zhèn)上退休老工人、教師、干部、集鎮(zhèn)上老居民及**八街村老年人婦女，人數(shù)發(fā)展到100—150人，年齡60---70歲，1995年組建以來(lái)，她們自編自演，其內(nèi)容均是宣傳黨的政策、計(jì)劃生育、養(yǎng)老敬老等方面題材，共350余場(chǎng)次，活躍在集鎮(zhèn)及村子，并到各村莊開展文藝聯(lián)歡活動(dòng)，在敬老節(jié)、春節(jié)、及其他重大節(jié)日區(qū)間開展各種文藝演出活動(dòng)，深受廣大群眾的稱贊，組建以來(lái)一直代表社區(qū)居委會(huì)參加一年一度**春節(jié)踩街文藝活動(dòng)，在**年敬老節(jié)區(qū)間，代表**參加“安寧市老年人匯演”獲二等獎(jiǎng)。
四、建立健全科普宣傳隊(duì)伍，積極開展科普宣傳活動(dòng)
社區(qū)工作涉及千家萬(wàn)戶，緊密結(jié)合居民群眾，一切依靠群眾是我們做好一切工作的出發(fā)點(diǎn)，居委會(huì)成立至今已有25名義務(wù)宣傳員，他們均有老教師、老干部、個(gè)體工商戶組成，在不同時(shí)期肩負(fù)不同崗位，長(zhǎng)期活躍在社區(qū)居民群眾中間，他們熱愛公益事業(yè)、熱心科普宣傳工作，每季度集中在社區(qū)學(xué)習(xí)科普知識(shí)講座，內(nèi)容涉及家庭保健、健康與運(yùn)動(dòng)、飲食起居等方方面面知識(shí)。通過學(xué)習(xí)使他們?cè)鲩L(zhǎng)科普知識(shí)，通過他們宣傳工作輻射整個(gè)社區(qū)，使科普知識(shí)進(jìn)千家門。為宣傳科普讀物，社區(qū)制做科普櫥窗、宣傳板報(bào)，科普宣傳內(nèi)容每月更換2次并專人負(fù)責(zé)，每年在“科技周”、6.29科普宣傳日之際組織轄區(qū)內(nèi)支部黨員、部分外來(lái)人口以講座形式傳播科學(xué)思想，普及身邊科普知識(shí)。
統(tǒng)計(jì)工作，即統(tǒng)計(jì)實(shí)踐或統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，是在一定的統(tǒng)計(jì)理論指導(dǎo)下，采用科學(xué)的方法搜集、整理、分析統(tǒng)計(jì)資料的一系列活動(dòng)過程。以下是小編為大家精心整理的社區(qū)年終統(tǒng)計(jì)活動(dòng)方案3篇，供您借鑒。
社區(qū)年終統(tǒng)計(jì)活動(dòng)方案
一、進(jìn)一步健全組織網(wǎng)絡(luò)，夯實(shí)科普工作基礎(chǔ);
街道社區(qū)將在--年創(chuàng)建“市級(jí)科普示范社區(qū)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立健全社區(qū)科普組織網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步完善科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，繼續(xù)以街道社區(qū)主任牽頭總負(fù)責(zé)、街道社區(qū)其他干部成員共同參與實(shí)施的科普工作機(jī)制;進(jìn)一步充實(shí)壯大“科普志愿者服務(wù)隊(duì)伍”，以科普志愿者帶動(dòng)周邊社區(qū)群眾樹立崇尚科學(xué)破除迷信的決心與信心;并依托轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位及共建單位，由社區(qū)牽頭組織邀請(qǐng)衛(wèi)生、文化、科技、教育等多方面專家、學(xué)者，深入到街道社區(qū)及社區(qū)居民家中開展多樣、生動(dòng)活潑的科普文化宣傳及文娛活動(dòng)。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度，營(yíng)造濃郁的科學(xué)文化氛圍;
社區(qū)以活動(dòng)室為社區(qū)活動(dòng)主陣地，以文化宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板墻報(bào)、科普畫廊等作為轄區(qū)宣傳載體，在轄區(qū)內(nèi)各居民樓道廣泛張貼科普知識(shí)宣傳海報(bào)，架設(shè)宣傳橫幅，定期組織科普志愿者上門宣傳講解家居實(shí)用“科學(xué)小秘密”，在全社區(qū)營(yíng)造科普宣傳的濃郁氛圍。
三、開展豐富多彩的科普活動(dòng)，提升轄區(qū)整體科普水平;
1月份合冬季特點(diǎn)，開展防火防盜的普及宣傳;
2月份合春節(jié)特點(diǎn)，開展宣傳-禁放工作;
3月份合綜治宣傳月和“3.15”消費(fèi)者活動(dòng)日，開展法律咨詢服務(wù);
4月份合計(jì)劃生育的特點(diǎn)，開展優(yōu)生優(yōu)育科普知識(shí)宣傳;
5月份合“五.一”勞動(dòng)節(jié)的特點(diǎn)，開展安全生產(chǎn)的宣傳活動(dòng);
6月份合“六.一”兒童節(jié)特點(diǎn)，開展青少年科普知識(shí)講座;
7月份合黨的生日，開展革命傳統(tǒng)教育;
8月份合“八.一”建軍節(jié)，開展國(guó)防知識(shí)講座;
9月份開展食品衛(wèi)生知識(shí)宣傳活動(dòng);
10月份合國(guó)慶節(jié)及九九重陽(yáng)節(jié)，開展愛國(guó)主義的教育和尊老愛幼品德教育;
11月份開展“生活小竅門”知識(shí)講座;
12月份開展“艾滋病”防治工作宣傳及禁毒知識(shí)講座;
20--，我社區(qū)將繼續(xù)以黨的十精神為指引，發(fā)揮社區(qū)的優(yōu)勢(shì)職能，為促進(jìn)社區(qū)居民科學(xué)意識(shí)的進(jìn)一步提升，爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)科普示范社區(qū)”繼續(xù)邁進(jìn)!
社區(qū)年終統(tǒng)計(jì)活動(dòng)方案
一、進(jìn)一步完善各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作制度，推進(jìn)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。
為了促使統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)一步向規(guī)范化、制度化轉(zhuǎn)變，構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)體系平臺(tái)，我們要不斷完善相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法，并落實(shí)責(zé)任制，確保統(tǒng)計(jì)報(bào)表的按時(shí)上報(bào)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量。一是落實(shí)責(zé)任到人。從----年開始，我們對(duì)各類各項(xiàng)報(bào)表要進(jìn)行考核評(píng)比，通過細(xì)化任務(wù)、量化指標(biāo)、強(qiáng)化措施、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，把每項(xiàng)工作任務(wù)都落實(shí)到崗到人，確保每項(xiàng)工作都做到有人抓、見成效。二是設(shè)立統(tǒng)計(jì)服務(wù)平臺(tái)示范窗口。通過開展公共服務(wù)工作調(diào)查，全面落實(shí)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，在各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)制度健全、工作職責(zé)落實(shí)到位的村(社區(qū))設(shè)立服務(wù)示范窗口，更有效的推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
二、規(guī)范統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)臺(tái)帳，努力夯實(shí)統(tǒng)計(jì)工作基礎(chǔ)。
做好“農(nóng)村住戶現(xiàn)金和實(shí)物收支日記賬”的調(diào)查、記錄、錄入工作，建立健全綜合臺(tái)帳等其它各項(xiàng)臺(tái)帳，并做好電子臺(tái)帳，充分顯現(xiàn)基礎(chǔ)臺(tái)帳的優(yōu)越性，積極向村(社區(qū))進(jìn)行推廣，為數(shù)據(jù)及時(shí)傳輸及核對(duì)帶來(lái)便捷，在一些專題調(diào)查和臨時(shí)性調(diào)查中將起到事半功倍的作用。做好明年的經(jīng)濟(jì)普查相應(yīng)的前期準(zhǔn)備工作，做好“四上”企業(yè)調(diào)查，健全經(jīng)濟(jì)單位名錄庫(kù)，完成特色農(nóng)業(yè)調(diào)查等各項(xiàng)抽樣調(diào)查和重點(diǎn)調(diào)查，及時(shí)掌握街道經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)態(tài)，為以后經(jīng)濟(jì)規(guī)劃及發(fā)展提供有利數(shù)據(jù)。認(rèn)真落實(shí)上報(bào)資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和全面性，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保資料上報(bào)及時(shí)、無(wú)誤。
三、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)，不斷提高基層統(tǒng)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
做好統(tǒng)計(jì)工作，隊(duì)伍是關(guān)鍵。只有提高基層統(tǒng)計(jì)員業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證基層統(tǒng)計(jì)工作隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定，才能保證基層統(tǒng)計(jì)工作的連續(xù)性和嚴(yán)密性，才能保證統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)源頭數(shù)據(jù)的質(zhì)量，才能促進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作朝著“快、精、準(zhǔn)”的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。為此，----年將在街道黨委政府的在力支持下，對(duì)村(社區(qū))統(tǒng)計(jì)員、企業(yè)單位統(tǒng)計(jì)員進(jìn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)，不斷提高基層統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)指導(dǎo)全體統(tǒng)計(jì)工作人員立足本職干好工作。
四、以《統(tǒng)計(jì)法》為保障，努力營(yíng)造和諧的統(tǒng)計(jì)環(huán)境。
依法治統(tǒng)是我們做好一切統(tǒng)計(jì)工作的前提和保障。----年我們緊緊圍繞提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量這一中心環(huán)節(jié)，以《統(tǒng)計(jì)法》為保障，以服從和服務(wù)于社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心為目標(biāo)，積極配合上級(jí)統(tǒng)計(jì)部門，切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法制建設(shè)，加大統(tǒng)計(jì)執(zhí)法力度，充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)監(jiān)督職能，要努力促進(jìn)依法行政、依法治統(tǒng)工作的順利發(fā)展。
社區(qū)年終統(tǒng)計(jì)活動(dòng)方案
一、深入開展統(tǒng)計(jì)法學(xué)習(xí)活動(dòng)
街道將以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部學(xué)法工作，以集體學(xué)法和個(gè)人學(xué)法相結(jié)合的方式開展學(xué)法活動(dòng)，學(xué)習(xí)通用法律知識(shí)、統(tǒng)計(jì)法制法規(guī)及依法行政相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章活動(dòng)，提高依法行政、依法統(tǒng)計(jì)的意識(shí)和水平;進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員學(xué)法工作，重點(diǎn)加強(qiáng)《統(tǒng)計(jì)法》、《統(tǒng)計(jì)法實(shí)施條例》、《浙江省統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》的學(xué)習(xí)，充分利用法制培訓(xùn)、法制講座等形式，深入開展統(tǒng)計(jì)人員學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)活動(dòng)，提高統(tǒng)計(jì)人員依法統(tǒng)計(jì)、誠(chéng)信統(tǒng)計(jì)意識(shí)。
二、加強(qiáng)基層統(tǒng)計(jì)人員普法教育工作
街道將以第三次經(jīng)濟(jì)普查、統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育、統(tǒng)計(jì)檢查指導(dǎo)、統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、年報(bào)會(huì)議和各類經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議等形式，積極開展對(duì)基層統(tǒng)計(jì)單位統(tǒng)計(jì)人員的統(tǒng)計(jì)普法教育工作，向統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人和統(tǒng)計(jì)人員宣講統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)，把統(tǒng)計(jì)普法教育融入統(tǒng)計(jì)行政管理和服務(wù)的全過程，進(jìn)一步提高基層統(tǒng)計(jì)單位統(tǒng)計(jì)人員的統(tǒng)計(jì)法律意識(shí)和統(tǒng)計(jì)法律素質(zhì)。
三、認(rèn)真做好“六五”普法查漏補(bǔ)缺工作。
根據(jù)街道統(tǒng)計(jì)“六五”普法規(guī)劃的要求，對(duì)2--年以來(lái)全街道統(tǒng)計(jì)“六五”普法規(guī)劃的實(shí)施情況進(jìn)行回頭看，認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺工作。
四、大力開展統(tǒng)計(jì)普法宣傳教育工作
街道將以“12.4”全國(guó)法制宣傳日、“12.8”統(tǒng)計(jì)紀(jì)念日為節(jié)點(diǎn)，結(jié)合統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)提升年活動(dòng)，堅(jiān)持常規(guī)宣傳和開創(chuàng)特色宣傳相結(jié)合的形式，不斷拓展創(chuàng)新統(tǒng)計(jì)普法宣傳教育的形式和手段，全面提高社會(huì)各界對(duì)依法統(tǒng)計(jì)的認(rèn)知程度，積極營(yíng)造濃厚的依法統(tǒng)計(jì)氛圍。
一、活動(dòng)主題：
中國(guó)關(guān)工委“幫扶貧困弱視兒童，擁有光明未來(lái)”活動(dòng)之走進(jìn)XX——誠(chéng)征20名弱視、近視兒童免費(fèi)恢復(fù)1.0視力!
二、活動(dòng)目的：
1.普及愛眼護(hù)眼知識(shí)，讓廣大學(xué)生知道如何保護(hù)視力、預(yù)防近視的發(fā)生發(fā)展;
2.加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)青少年視力的關(guān)注;
3.落實(shí)關(guān)工委“光明未來(lái)”活動(dòng);
4.通過參加大型公益活動(dòng)，提升博視頓品牌及提升中心知名度;
5.搜集顧客資源，為暑期的銷售高峰打好基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
6月4日-6日(不得低于2天)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
當(dāng)?shù)刂行膹V場(chǎng)或小區(qū)、學(xué)校廣場(chǎng)，極個(gè)別的可考慮店門口(須通過城管)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1.活動(dòng)一：愛眼護(hù)眼科普知識(shí)宣傳;
2.活動(dòng)二：篩查近視弱視兒童，針對(duì)不同程度視力兒童提供各種特別政策;
A.對(duì)篩查出的貧困弱視兒童報(bào)關(guān)工委“光明未來(lái)”活動(dòng)辦申請(qǐng)，符合條件的可獲得價(jià)值11800元的視功能訓(xùn)練卡，進(jìn)行免費(fèi)治療直至達(dá)到矯正視力1.0為止(條件：低保證、貧困證明、三好學(xué)生等)
B.篩查近視兒童對(duì)符合條件的可提供價(jià)值500元的視力提升優(yōu)惠卡(可用于月卡、季卡及1.0計(jì)劃卡)，相當(dāng)于5次免費(fèi)視功能訓(xùn)練(各地可根據(jù)自身定價(jià)情況適當(dāng)調(diào)整)。最新全國(guó)愛眼日活動(dòng)策劃方案
C.對(duì)未符合條件的弱視學(xué)生提供價(jià)值1000元的視功能訓(xùn)練卡(僅用于購(gòu)買弱視1.0計(jì)劃)。
D.對(duì)所有參加視力篩查的近視學(xué)生，均贈(zèng)送價(jià)值240元的視功能訓(xùn)練體驗(yàn)卡，享受2次免費(fèi)視力保健或視力提升訓(xùn)練。
3.活動(dòng)三：現(xiàn)場(chǎng)視功能訓(xùn)練專家提供免費(fèi)愛眼護(hù)眼知識(shí)咨詢
4.活動(dòng)四：量身定制視力康復(fù)方案;對(duì)所有的近視弱視學(xué)生制訂視力康復(fù)方案，同時(shí)可簽約承諾提升。
5.活動(dòng)五：現(xiàn)場(chǎng)提供免費(fèi)視功能提升訓(xùn)練。
6.活動(dòng)六：所有參加活動(dòng)人員可領(lǐng)取并填寫愛眼護(hù)眼知識(shí)問卷，到店可免費(fèi)領(lǐng)取坐姿矯正器一臺(tái)(或其它小禮品)。
7.活動(dòng)七：“拒絕眼鏡!”，對(duì)提供一副眼鏡(無(wú)論好與壞、近視與老花)，可再獲得價(jià)值500元的優(yōu)惠卡(僅用于1.0計(jì)劃);同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)提供一個(gè)大的透明箱子，外面寫上“拒絕眼鏡”，里面放上上交來(lái)的各種眼鏡，同時(shí)可讓學(xué)生親自砸掉這眼鏡!以提供活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
六、活動(dòng)聯(lián)系與安排：
1.通過關(guān)工委文件，聯(lián)系當(dāng)?shù)亓铝杖珖?guó)愛眼日活動(dòng)主辦單位(一般是當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局或殘聯(lián)，也可是其它形式的會(huì)展)，參加當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)(可能需要適當(dāng)付費(fèi))。
2.自主聯(lián)系場(chǎng)地與相關(guān)輔助人員，公司提供相應(yīng)物資，舉辦“光明未來(lái)”走進(jìn)XX之愛眼護(hù)眼科普宣傳活動(dòng)(公司提供物資詳見附件)。
3.自主通過關(guān)工委文件，聯(lián)系學(xué)校，在學(xué)校操場(chǎng)或門口空地舉辦活動(dòng)。
七、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1.造勢(shì)：活動(dòng)前一周在附近小區(qū)、學(xué)校主要出入口張貼海報(bào);
2.宣傳：通過當(dāng)?shù)馗鞣N媒體、網(wǎng)絡(luò)或短信平臺(tái)進(jìn)行適當(dāng)宣傳;
3.物料：宣傳展板、桌、椅、橫幅、宣傳單(視力表為主)、愛眼護(hù)眼知識(shí)問卷、登記表、燈箱、訓(xùn)練儀、贈(zèng)品等;
4.人員：3人以上，以安排咨詢、登記、體檢、體驗(yàn)、派單、秩序等工作。
八、公司支持：
(一)宣傳支持：
1.6月6日上線全國(guó)團(tuán)購(gòu)活動(dòng);
2.阿爾發(fā)作為關(guān)工委“光明未來(lái)”活動(dòng)代言人，參加公司的品牌活動(dòng)宣傳;
(二)人員物資支持：
1.明確了活動(dòng)場(chǎng)地與時(shí)間的大型廣場(chǎng)活動(dòng)的前10家店，公司將免費(fèi)提供1名技術(shù)或運(yùn)營(yíng)人員配合活動(dòng);
2.公司對(duì)各點(diǎn)提供10塊愛眼護(hù)眼科普知識(shí)宣傳展板、X架2個(gè)、問卷200張、坐姿矯正器50個(gè)、吊旗50張，總計(jì)680元(各點(diǎn)自行制作，公司以一套訓(xùn)練鏡方式補(bǔ)償);
3.各點(diǎn)在活動(dòng)前另做了報(bào)紙、電視、電臺(tái)等宣傳的，公司再另支持訓(xùn)練鏡一套;
4.以上所有宣傳，須拍下現(xiàn)場(chǎng)圖片以確定;做了媒體宣傳的也要提供相應(yīng)證明。
九、注意事項(xiàng)：
1.場(chǎng)地選擇：盡量與政府相關(guān)機(jī)構(gòu)或報(bào)社等，以關(guān)工委文件及我們所能提供的優(yōu)惠來(lái)聯(lián)系安排活動(dòng);實(shí)在不行可給適當(dāng)費(fèi)用參加活動(dòng)。
因是全國(guó)性公益活動(dòng)，一般當(dāng)?shù)貓?bào)紙都會(huì)有報(bào)道，會(huì)有更多的潛在顧客參與，能更好地搜集資料，同時(shí)，更能提升我們的品牌及效益。
2.對(duì)所有咨詢顧客做好詳細(xì)資料登記，特別是視力檢查及家庭電話。
3.現(xiàn)場(chǎng)鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)，及試戴坐姿矯正器，提升學(xué)生興趣，最終提升到店率及成交率。
4.以上各種價(jià)格，各中心可根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r適當(dāng)調(diào)整，但要爭(zhēng)取做到同一地區(qū)統(tǒng)一。
由西安盛世網(wǎng)絡(luò)信息有限公司創(chuàng)作的IPTV互動(dòng)電視游戲產(chǎn)品日前與廣大游戲迷見面，用戶將可以在電視上挖坑、用遙控器打地鼠，坐在電視機(jī)前與好友、鄰居共同游戲，盡情享受家庭娛樂頻道帶來(lái)的便捷和快樂。IPTV互動(dòng)電視游戲是基于中國(guó)電信IPTV平臺(tái)的一款增值業(yè)務(wù)，是實(shí)現(xiàn)電視、電腦、手機(jī)多種終端上“三屏互動(dòng)”的游戲產(chǎn)品，除此之外，公司還致力把多終端控制、體感、聲控、二維碼等不同的體驗(yàn)方式融入新品研發(fā)中，不斷融入新技術(shù)，充實(shí)新內(nèi)容，增加新類型，提升用戶體驗(yàn)。 （張彥）
人群仿真系統(tǒng)再升級(jí)
回顧去年Autodesk Labs所取得業(yè)績(jī)，在Project Geppetto 2的開發(fā)中，將Autodesk所取得的技術(shù)與《阿凡達(dá)》制作公司Evolver的技術(shù)結(jié)合起來(lái)，用戶可以通過混合和匹配的方式，從預(yù)造身體、臉蛋以及服裝的“虛擬基因庫(kù)”來(lái)建造角色，在技術(shù)層面有了大突破。闊別一年，人群仿真系統(tǒng)Project Geppetto再升級(jí)。本次升級(jí)擁有新的動(dòng)畫合成系統(tǒng)，一種被Autodesk稱為“動(dòng)畫海洋”的方法。即將動(dòng)畫剪輯或關(guān)鍵幀動(dòng)畫的源數(shù)據(jù)提取出來(lái)，通過交互的方式使其產(chǎn)生變化。此次升級(jí)適用于各種版本的3ds Max，包括支持3ds Max 2013。 （李江梅）
Draft軟件引領(lǐng)渲染自動(dòng)化
Hinkbox軟件公司近日宣布推出Draft軟件，這是一款簡(jiǎn)便的合成及視頻處理工具，旨在促使那些典型的渲染任務(wù)自動(dòng)化。它其實(shí)是Thinkbox Deadline集群渲染系統(tǒng)管理軟件的一個(gè)插件，在同一個(gè)管線內(nèi)可自動(dòng)化創(chuàng)建并處理QuickTimes、Thumbnails以及其他產(chǎn)品。
Draft的關(guān)鍵功能包括：自動(dòng)為渲染編輯做準(zhǔn)備；利用產(chǎn)品管理數(shù)據(jù)庫(kù)， 自動(dòng)將渲染轉(zhuǎn)化成用戶所需的各種格式；調(diào)整圖像大小，合成并轉(zhuǎn)化圖像等。這一軟件開啟渲染任務(wù)的自動(dòng)化旅程，為視頻處理提供了更為方便的途徑。
（實(shí)習(xí)生 侯小慧）
科普成兒童劇關(guān)鍵詞
據(jù)調(diào)查顯示，第二屆中國(guó)兒童戲劇節(jié)開幕半個(gè)多月來(lái)，科普成為兒童劇的關(guān)鍵詞。以擬人的手法，把科普知識(shí)編排成生動(dòng)有趣的童話劇，更加適合孩子的口味。一場(chǎng)劇下來(lái)，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，也激發(fā)了對(duì)科學(xué)的好奇心。兒童戲劇用藝術(shù)代替說教的教育方式得到了家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。第二屆中國(guó)兒童戲劇節(jié)開演3周來(lái)，觀眾場(chǎng)場(chǎng)爆滿，不少家長(zhǎng)還給孩子購(gòu)買了戲劇節(jié)的全套展演票。家長(zhǎng)們說，這是送給孩子最好的暑假禮物。 （李江梅）
谷歌索尼
共造移動(dòng)動(dòng)畫播放器
為確保婦兒工委下達(dá)，區(qū)科技局聯(lián)合區(qū)婦聯(lián)，制定工作目標(biāo)，促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的全面完成，真正體現(xiàn)婦女兒童在科技事業(yè)中的先進(jìn)性、代表性，科技局黨組切實(shí)肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，注重業(yè)務(wù)工作與婦女兒童工作的有機(jī)結(jié)合和互促共進(jìn)，使科技局的工作步入規(guī)范化、制度化的軌道。一是工作機(jī)制。加強(qiáng)婦女兒童工作隊(duì)伍建設(shè)，要認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)，努力創(chuàng)造條件，改善環(huán)境。要建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度，通過科學(xué)管理，規(guī)范運(yùn)作，提高工作質(zhì)量。二是制約機(jī)制。要將規(guī)劃中確定的主要目標(biāo)納入全年工作的總體規(guī)劃，納入到精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。
全面學(xué)習(xí)貫徹黨十、十八屆三中、四中全會(huì)和系列講話精神，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，明確新時(shí)期的歷史任務(wù)和奮斗目標(biāo)。圍繞區(qū)委提出的區(qū)機(jī)關(guān)思想作風(fēng)建設(shè)的總體目標(biāo)，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，堅(jiān)持公正廉潔，學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀典型，努力做到“三滿意”，進(jìn)一步增強(qiáng)全體婦女職工實(shí)踐“三嚴(yán)三實(shí)”的自覺性和創(chuàng)造性。組織本單位女同志參加了各類專業(yè)的短期培訓(xùn)，克服了工作忙、家里孩子小、家務(wù)多的困難，如公務(wù)員培訓(xùn)、辦公自動(dòng)化、依法行政、專利知識(shí)、人口計(jì)生政策法規(guī)知識(shí)等的培訓(xùn)，更新了知識(shí)，充實(shí)了自身，提高了業(yè)務(wù)能力和辦事效率。同時(shí)積極參加了市民健康知識(shí)、法律知識(shí)競(jìng)賽；組織了全體女職工參加?jì)D女權(quán)益保護(hù)法律常識(shí)競(jìng)賽。
1、組織婦女同志參加每年的計(jì)生優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，每年進(jìn)行了全身體檢，參檢率為100%；關(guān)心、探望病婦；及時(shí)上報(bào)信息。
2、召開“三八”婦女節(jié)聯(lián)誼會(huì)，組織問題娛樂活動(dòng)。
3、組織女同志參加歡渡春節(jié)的文藝活動(dòng)以及與科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)聯(lián)誼會(huì)，通過活動(dòng)展現(xiàn)才藝，同志之間多了一份交流，增加了一份友誼。
4、“六一”兒童節(jié)發(fā)書券；組織本單位職工子女參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到海洋科技大廈等科普基地了解新時(shí)期科技工作情況。積極與教育聯(lián)合開展“科技進(jìn)校園”活動(dòng)，促進(jìn)中小學(xué)生尤其是貧困兒童學(xué)科技，愛科技。
5、積極參與文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，發(fā)放科技興農(nóng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)宣傳資料等科技讀本，加強(qiáng)農(nóng)村青少年對(duì)科學(xué)的熱愛。
6、根據(jù)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)要求，動(dòng)員各科普聯(lián)席會(huì)議成員單位，采取多形式、多層次、多渠道地開展青少年科普工作；充分利用廣泛的科普組織網(wǎng)絡(luò)，集思廣益，為我區(qū)的科普規(guī)劃和科普政策的制定提供意見和建議，推動(dòng)青少年科普工作有效開展；進(jìn)一步發(fā)揮好工會(huì)、共青團(tuán)等成員單位優(yōu)勢(shì)，積極做好青少年的科普工作；爭(zhēng)取財(cái)政部門的協(xié)作和支持
7、進(jìn)一步利用科普教育基地，做好青少年科普工作。近年來(lái)，科技局進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育基地的建設(shè)工作，積極做好各類科普館的建設(shè)和扶持工作，為提高廣大青少年的科學(xué)素質(zhì)提供更多場(chǎng)所。
8、圍繞科技創(chuàng)新促發(fā)展，積極搭建女科技工作者發(fā)揮作用的平臺(tái)，為女
企業(yè)家和女科技人員創(chuàng)業(yè)和開展科研創(chuàng)造條件。一是在科研立項(xiàng)上大力扶持女科技企業(yè)家，以此激發(fā)女企業(yè)家科技創(chuàng)新的原動(dòng)力；二是大力獎(jiǎng)勵(lì)女科技工作者；三是支持婦女發(fā)明人申請(qǐng)專利。四是努力培養(yǎng)造就一批杰出的女科技人才；五是充分發(fā)揮知識(shí)女性的智囊作用，為科技支撐我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略建言獻(xiàn)策；六是加強(qiáng)科技行政管理系統(tǒng)女職工隊(duì)伍建設(shè)，開展繼續(xù)教育，不斷提高業(yè)務(wù)技能。采取有計(jì)劃、分步驟、突出重點(diǎn)的方式，不斷開展繼續(xù)教育，以充實(shí)她們的業(yè)務(wù)知識(shí)和提高業(yè)務(wù)技能。通過組織參加區(qū)、市培訓(xùn)學(xué)習(xí)，她們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)和才能，成為單位的業(yè)務(wù)骨干，發(fā)揮半邊天作用。9、推進(jìn)科普進(jìn)社區(qū)，豐富婦女兒童的文化生活。科技局組織開展了豐富多彩的科技社區(qū)活動(dòng)。通過世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日集中宣傳、送科技下鄉(xiāng)和黨員到社區(qū)報(bào)到等形式開展社區(qū)科普活動(dòng)35次，參與群眾2萬(wàn)多人次，協(xié)助海洋經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)建設(shè)“海洋*科技*夢(mèng)”主題科技展覽館，進(jìn)一步提高了婦女兒童的科普知識(shí)水平。
10、開展愛心捐助，自覺公益義務(wù)。
博物館作為青少年的“第二課堂”，無(wú)疑已被廣大民眾所接受，它較傳統(tǒng)課堂最大的優(yōu)勢(shì)就是“物”的直觀感悟，通過大量具體形象的展品，真實(shí)有趣地體驗(yàn)環(huán)境，激起青少年的求知欲，向青少年形象地傳播科學(xué)文化知識(shí)。美國(guó)科學(xué)家、科普作家卡爾?薩根曾提到，“每個(gè)孩子都是科學(xué)家”，他的觀點(diǎn)肯定了每個(gè)人從小就具有探索未知和求知的本能。就教育模式來(lái)講，博物館的教育更加容易讓青少年接受、更有親和力和視覺沖擊力。如何更好地開發(fā)和利用博物館的優(yōu)勢(shì)資源，幫助青少年在實(shí)踐和體驗(yàn)中學(xué)習(xí)科技知識(shí)，是目前博物館人需要研究和探討的事情。筆者結(jié)合中國(guó)鐵道博物館近四年的科普工作，談一談博物館開展青少年科普教育活動(dòng)的開發(fā)與運(yùn)用。
一、博物館開展青少年科普教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)
（一）孩子是學(xué)與玩的主體
博物館青少年科普教育活動(dòng)中，孩子具有絕對(duì)的主體地位，科普教育活動(dòng)都是為孩子服務(wù)，不僅絕對(duì)尊重孩子學(xué)習(xí)的意愿，而且以孩子活動(dòng)的興趣度和強(qiáng)度作為科普教育活動(dòng)組織者進(jìn)行方案調(diào)整的指揮棒。
（二）多向互動(dòng)
青少年、博物館之間按照活動(dòng)方案內(nèi)容進(jìn)行積極的多向互動(dòng)，在活動(dòng)中，博物館以提供盡可能完美的服務(wù)為宗旨；必須尊重孩子和愛護(hù)孩子，積極與孩子互動(dòng)，讓孩子在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。這樣他們才會(huì)更加積極地投入到科普教育活動(dòng)中去。
（三）寓教于樂
科普教育設(shè)計(jì)活動(dòng)需以“愛”作為活動(dòng)原則。活動(dòng)環(huán)節(jié)和內(nèi)容的設(shè)計(jì)必須讓孩子的學(xué)習(xí)激情具有生命力――讓教育和生命一起成長(zhǎng)。在教、學(xué)與習(xí)的過程中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和對(duì)科普知識(shí)的熱愛，并且促進(jìn)孩子間的合作與關(guān)懷，互動(dòng)和交流，以及博物館與青少年間的交流與提升。
（四）活動(dòng)具有連貫性，知識(shí)具有系統(tǒng)性和延伸性
青少年通過博物館舉行的科普教育活動(dòng)，不僅把學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性還給了他們，而且能針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展和延伸。在青少年科普教育活動(dòng)中，博物館要進(jìn)行有效的講解和引導(dǎo)，不僅能促進(jìn)他們對(duì)感興趣的知識(shí)進(jìn)行有選擇的吸收，而且在活動(dòng)互動(dòng)過程中還能促進(jìn)青少年進(jìn)行有效的自我評(píng)價(jià)和自我管理。
二、博物館開展青少年科普教育活動(dòng)的開發(fā)和運(yùn)用
青少年科普活動(dòng)的形式應(yīng)是豐富多彩的，活動(dòng)的形式是由內(nèi)容決定的。只有內(nèi)容和形式的完美結(jié)合，才能吸引不同興趣、不同年齡結(jié)構(gòu)的青少年踴躍參加。根據(jù)活動(dòng)形式的內(nèi)在相似性，可以把科普活動(dòng)分成五大類：一是會(huì)議類（主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)等）；二是傳授類（專題報(bào)告、講座、游藝等）；三是實(shí)踐類（參觀、考察、調(diào)查、訪問、實(shí)驗(yàn)等）；四是競(jìng)技類（競(jìng)賽、評(píng)比、操作等）；五是宣傳類（演講、展示、辯論、傳播等）。
下面，筆者以中國(guó)鐵道博物館為例，舉例論述博物館開展的科普教育活動(dòng)的開發(fā)和運(yùn)用。針對(duì)青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，中國(guó)鐵道博物館科普教育團(tuán)隊(duì)以“鐵路、火車”為主線，成功開展了周邊社區(qū)、學(xué)校等各類青少年參與互動(dòng)式的系列科普教學(xué)活動(dòng)。
（一）“今天我來(lái)當(dāng)動(dòng)車組司機(jī)”主題科教體驗(yàn)活動(dòng)
“今天我來(lái)當(dāng)火車司機(jī)”屬于會(huì)議類科普教育活動(dòng)，其目的在于激發(fā)孩子的科學(xué)探究興趣，通過他們親自參與操作演示活動(dòng)，親身在一個(gè)模擬的場(chǎng)景中扮演一個(gè)角色，主動(dòng)地了解現(xiàn)代化鐵路的科技知識(shí)。
活動(dòng)規(guī)則是：參加活動(dòng)的孩子都可以充當(dāng)一次“和諧號(hào)”動(dòng)車組司機(jī)，體驗(yàn)?zāi)M駕駛的樂趣，車速都可以通過模擬器來(lái)控制，這樣的角色扮演讓他們?cè)谟螒蛑姓媲辛私馑緳C(jī)作業(yè)流程、線路信號(hào)特點(diǎn)、司機(jī)操作設(shè)施等許多鐵路科普的相關(guān)知識(shí)。從駕駛艙出來(lái)后，再給每個(gè)孩子一張“動(dòng)車司機(jī)你來(lái)問我來(lái)答”問答卷，這張問答卷上包含了不少孩子們感興趣的話題，比如“動(dòng)車組有多快？”、“動(dòng)車司機(jī)操縱臺(tái)上的電話是干什么用的？”、“動(dòng)車組有幾節(jié)車廂？”孩子可以根據(jù)填寫好的問答卷交到“司機(jī)測(cè)評(píng)通過站”。如果“小司機(jī)”們通過測(cè)評(píng)，博物館會(huì)為他們每個(gè)人制作一張貼有孩子自己照片的，屬于他們獨(dú)有的“動(dòng)車組小司機(jī)”的胸章。孩子們通過充當(dāng)“動(dòng)車組司機(jī)”這種實(shí)在的全身感官體驗(yàn)接觸，自己操作、探索，讓青少年體會(huì)到現(xiàn)代化鐵路科技的樂趣和魅力。
（二）“鐵路藏寶圖”主題科教體驗(yàn)活動(dòng)
“鐵路藏寶圖”屬于傳授類科普教育活動(dòng)。活動(dòng)規(guī)則：參加活動(dòng)的孩子會(huì)領(lǐng)取到一份專門為青少年設(shè)計(jì)的“鐵路藏寶圖”。目前絕大多數(shù)的博物館都會(huì)設(shè)計(jì)印刷展覽的手冊(cè)、折頁(yè)，引導(dǎo)、方便觀眾參觀學(xué)習(xí)。而“鐵路藏寶圖”則與成人的不同，它是根據(jù)青少年的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，文字淺顯易懂、圖文并茂，符合他們的語(yǔ)言習(xí)慣。這張“鐵路藏寶圖”是根據(jù)博物館的陳展情況，選擇重點(diǎn)文物和展品制作的尋寶游戲，通俗講就是一張博物館的“藏寶圖”，參加活動(dòng)的孩子們拿著這張“藏寶圖”參觀博物館，每找到一件鐵路藏品就在圖中標(biāo)注一次，了解每件藏品的相關(guān)知識(shí)，直到他們參觀結(jié)束時(shí)，可以數(shù)一數(shù)在博物館一共找到了多少“寶貝”。這樣的尋寶游戲無(wú)疑激發(fā)了他們的參與積極性，在找尋文物、破解問題的同時(shí)，通過講解員專業(yè)的解說掌握每件“寶貝”所涵蓋的科技知識(shí)。找到全部藏品后，孩子們還可以根據(jù)這張“鐵路藏寶圖”標(biāo)注的文物數(shù)量，到博物館設(shè)立的“鑒寶處”領(lǐng)取一份火車紀(jì)念品。通過這種科普體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們?nèi)タ础⑷ヂ牎⑷ッ⑷ハ耄屗麄冊(cè)谶吙催呁孢厡W(xué)的輕松愉快環(huán)境下獲得趣味盎然的鐵路科普知識(shí)。
（三）“動(dòng)手拼裝小火車”主題科教體驗(yàn)活動(dòng)
“動(dòng)手拼裝小火車”是屬于競(jìng)技類科普教育活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)則：參加活動(dòng)的孩子領(lǐng)取一份專門為青少年設(shè)計(jì)的“火車的家庭聚會(huì)”紙板，在這張紙板上分布了有火車的各種零部件，比如車輪、連桿、氣缸、軌道、座椅等，每一個(gè)零部件都可以單獨(dú)拆下來(lái)，并和其它的零部件拼裝在一起，這份“火車的家庭聚會(huì)”紙板，不僅有古老的蒸汽機(jī)車，還有內(nèi)燃機(jī)車、電力機(jī)車和最新型的動(dòng)車組。孩子們可以剪下“火車的家庭聚會(huì)”上的部件，涂上喜歡的顏色圖案，再將它們組合成火車的立體模型，并且可以在每列拼裝好的火車上寫下他們自己的名字，變成“某某號(hào)”機(jī)車，讓他們擁有屬于自己的小火車。孩子們通過組裝、拆卸這些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的東西可以了解很多火車相關(guān)知識(shí)，這樣的“動(dòng)手拼裝小火車”動(dòng)手體驗(yàn)活動(dòng)富有趣味性，讓青少年們既能收獲知識(shí)，又能玩得開心。
（四）“鐵路趣味樂園”主題科教體驗(yàn)活動(dòng)
“鐵路趣味樂園”屬于實(shí)踐類科普教育活動(dòng)，重在激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣和探究欲望。活動(dòng)規(guī)則：參加活動(dòng)的孩子來(lái)到博物館的多媒體互動(dòng)區(qū)，這里是孩子們的鐵路趣味樂園。火車頭拼圖互動(dòng)設(shè)備，可以讓孩子們?cè)诟?jìng)技游戲中了解動(dòng)車組和電力機(jī)車的外貌和特點(diǎn)；火車調(diào)車演示屏幕能讓孩子們充當(dāng)一回車站列車調(diào)度員，體驗(yàn)調(diào)車、編組列車的樂趣，這種游戲可以自己設(shè)立貨車到達(dá)不同地方的車站、自己編組列車、自己調(diào)車到站場(chǎng)的不同股道，有趣之中了解了鐵路運(yùn)輸基礎(chǔ)知識(shí)。博物館里的百事通、電子翻書、火車頭拼圖等寓教于樂的互動(dòng)設(shè)施也深受孩子們歡迎，百事通讓孩子們可以查閱鐵路各行業(yè)相關(guān)的知識(shí)及圖片，他們只需用手在書上輕輕晃動(dòng)，電子翻書器像書一樣翻開每一頁(yè)。通過這樣的科學(xué)互動(dòng)展覽、豐富的游戲體驗(yàn)裝置，極大激發(fā)了孩子們的熱情，充分調(diào)動(dòng)他們的動(dòng)手能力，收到了良好效果。
（五）“探索.火車”主題科教體驗(yàn)活動(dòng)
“探索.火車”屬于宣傳類科普教育活動(dòng)，針對(duì)年齡較大的青少年，中國(guó)鐵道博物館開展“我心中的蒸汽機(jī)車”、“我的火車情結(jié)”、“如果我是火車司機(jī)”等主題演講科普活動(dòng)。活動(dòng)規(guī)則：根據(jù)有關(guān)“探索.火車”的主題，針對(duì)中國(guó)鐵道博物館的某件藏品或某項(xiàng)鐵路科技創(chuàng)新內(nèi)容進(jìn)行5分鐘的演講比賽。活動(dòng)包括事先的準(zhǔn)備和現(xiàn)場(chǎng)的表達(dá)兩個(gè)階段。演講有四種方式：即席發(fā)言、憑記憶講、有準(zhǔn)備的脫稿講、照稿宣講。如果有一定的準(zhǔn)備時(shí)間，最好選擇有準(zhǔn)備的脫稿講。在這個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備過程中，他們需要收集資料、查找文獻(xiàn)、確定標(biāo)題等一系列內(nèi)容才能更好的完成本次活動(dòng)，這對(duì)青少年的思維能力、寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力是極好鍛煉，同時(shí)，對(duì)鐵路知識(shí)的推廣和普及無(wú)疑起到了很好的推動(dòng)作用。
此外，博物館還可以整合學(xué)校教育的有效資源，走出博物館，舉辦校外兒童課堂、例如中國(guó)鐵道博物館在2011年舉行的“科普進(jìn)校園”的系列活動(dòng)，以“弘揚(yáng)鐵路文化，踐行北京精神”為主題，根據(jù)不同的需要將不同的展覽內(nèi)容制作成幻燈片，配合專業(yè)有趣的講解，在中小學(xué)巡回講解。同時(shí)，利用“國(guó)際博物館日”、“北京科技周”和學(xué)生寒暑假期，有針對(duì)性地舉辦主題參觀、知識(shí)講座等不同形式的科普活動(dòng)，做一些深受孩子們喜愛的“小火車模型”，這些生動(dòng)逼真的機(jī)車模型設(shè)備齊全，燈光設(shè)備完善，有的模型通電后隨著道岔轉(zhuǎn)動(dòng)，還能前后不停的走到各條軌道線路上，使孩子們?cè)诓┪镳^中實(shí)現(xiàn)與火車進(jìn)行零距離的接觸，也讓孩子感到非常新奇。在游戲的互動(dòng)和歡笑中，孩子們逐漸熟悉和了解鐵路，學(xué)到了許多書本上難以獲得的科技知識(shí)。
三、博物館青少年科普教學(xué)活動(dòng)開展的重點(diǎn)
（一）活動(dòng)設(shè)計(jì)要符合青少年的身心特點(diǎn)
要考慮不同年齡階段青少年的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)以及心理發(fā)展特點(diǎn)，讓教育活動(dòng)具有游戲特點(diǎn)，激發(fā)他們的發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造的激情，最大限度的挖掘青少年的學(xué)習(xí)潛能。比如：針對(duì)低年級(jí)孩子需要激發(fā)他們參觀博物館的興趣和愿望，在活動(dòng)過程中要注重趣味性和可操作性；針對(duì)中年級(jí)的孩子要注重課堂知識(shí)與博物館科普知識(shí)的結(jié)合和拓展，要激發(fā)他們的研究興趣和探究潛力，培養(yǎng)對(duì)科普活動(dòng)持久的關(guān)注；針對(duì)高年級(jí)階段的孩子需要?jiǎng)?chuàng)造更加豐富的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境，在科普活動(dòng)中要注重社會(huì)交際能力的培養(yǎng)。
（二）加強(qiáng)博物館科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)的建設(shè)，促進(jìn)活動(dòng)參與者的共同成長(zhǎng)
博物館是科普教學(xué)活動(dòng)的策劃者、組織者和實(shí)施者。不僅要求科普教育團(tuán)隊(duì)成員對(duì)自身掌握的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，而且要仔細(xì)研究和學(xué)習(xí)青少年心理學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等理論知識(shí)，對(duì)活動(dòng)的開展形式以及活動(dòng)內(nèi)容要有針對(duì)性地進(jìn)行策劃和設(shè)計(jì)，讓“寓教于樂”成為青少年喜歡參與活動(dòng)的重要原因。
（三）加強(qiáng)對(duì)博物館青少年科普教學(xué)活動(dòng)開展過程的把握
在活動(dòng)中，要把每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、目的、規(guī)則等提前告知孩子們，讓大家在一定的游戲規(guī)則指導(dǎo)下開展活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間的長(zhǎng)短要把握好，保護(hù)好他們的好奇心和興趣的生長(zhǎng)點(diǎn)。活動(dòng)過程中要充分調(diào)動(dòng)所有參與者的激情，把青少年的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性發(fā)揮到最大，促進(jìn)大家在活動(dòng)中的互相了解、學(xué)習(xí)和交流，共同提高。
前言
科普宣傳工作及科學(xué)普及宣傳工作，是指采用公眾容易理解、容易接受的一種方式來(lái)科學(xué)普及社會(huì)科學(xué)以及自然科學(xué)的相關(guān)知識(shí)。公共圖書館是一個(gè)集保存人類文化遺產(chǎn)、開展社會(huì)教育、傳遞科學(xué)情報(bào)、開發(fā)智力資源等幾項(xiàng)職能為一體的公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)。其中圖書館就肩負(fù)著開展社會(huì)教育和傳遞科學(xué)情報(bào)的職能，圖書館從而真正走入平民百姓當(dāng)中，擔(dān)負(fù)起了對(duì)人的科學(xué)知識(shí)文化教育的任務(wù)。現(xiàn)代社會(huì)，圖書館成為繼續(xù)教育、終身教育的基地，擔(dān)負(fù)了更多的教育職能。圖書館豐富、系統(tǒng)、全面的圖書信息資料，成為圖書館從事科學(xué)情報(bào)傳遞工作的物質(zhì)條件。在信息社會(huì)，圖書館的科學(xué)情報(bào)功能將得到加強(qiáng)。同時(shí)圖書館要滿足社會(huì)大眾對(duì)文化的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在科普宣傳工作中也起到了不可或缺的作用。
一、公共圖書館開展科普宣傳工作的現(xiàn)狀
1.局部營(yíng)造氛圍式的科普宣傳
科普宣傳工作也屬于公共圖書館公共文化服務(wù)工作中的一項(xiàng)，許多公共圖書館的科普宣傳工作都存在以局部營(yíng)造氛圍來(lái)進(jìn)行科普宣傳，這樣使得接受到宣傳的群眾就帶有隨意性和偶然性。例如今天圖書館設(shè)立一個(gè)宣傳窗口來(lái)進(jìn)行科普宣傳，那么到圖書館并且經(jīng)過這個(gè)宣傳窗口的群眾就可以接受到科普知識(shí)宣傳，但是能夠接受宣傳的群眾有可能是該區(qū)域或者該圖書館服務(wù)人數(shù)的20%。這種以點(diǎn)概面的局部宣傳方式總體而言是弊大于利的，這樣將科普宣傳的對(duì)象局限性了，宣傳工作開展不夠深入，接受宣傳的群眾感受也不深刻，不利于科普宣傳工作的長(zhǎng)期開展。
2.圖書館開展科普宣傳工作主動(dòng)意識(shí)不夠
圖書館作為科普宣傳工作的主陣地，但是在科普宣傳工作開展的主動(dòng)性上還有所欠缺。一是科普宣傳工作人才隊(duì)伍單薄。公共圖書館除了要開展科普宣傳工作還要開展全民閱讀、關(guān)愛青少年、關(guān)注留守兒童等主題的閱讀宣傳活動(dòng)。所以在工作人員結(jié)構(gòu)安排上，很多圖書館都存在科普宣傳工作人員不足的情況，這樣也間接的影響了科普宣傳工作開展。二是圖書館工作人員自身素質(zhì)參差不齊，對(duì)于科普知識(shí)本身了解有限，對(duì)于科普宣傳工作開展主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。
3.科普宣傳工作的開展存在“宣者有余 傳者不足”的情況
公共圖書館作為一個(gè)為廣大老百姓提供給公共文化服務(wù)的社會(huì)公益性文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，大多數(shù)公共圖書館在開展科普宣傳工作都存在著“宣者有余 傳者不足”的情況。有些公共圖書館的科普宣傳工作主要是依靠圖書館自身的科普宣傳工作人員來(lái)開展，這樣就存在著每次進(jìn)行了集中的科普宣傳，但這也僅僅是本次參與了科普宣傳的群眾受益，而本次宣傳的科普精神內(nèi)容并沒有傳達(dá)下去深入到基層。公共圖書館的科普宣傳工作沒有形成一個(gè)薪火相傳的“網(wǎng)絡(luò)”，這樣“宣者有余 傳者不足”的情況，會(huì)影響科普宣傳工作開展力度和深度。
二、重慶市大渡口區(qū)圖書館開展科普宣傳工作的幾點(diǎn)做法
1.打造載體，豐富資源
圖書館要在科普宣傳工作中發(fā)揮重要作用，首先就應(yīng)該具備開展社會(huì)科學(xué)普及活動(dòng)的場(chǎng)所，目前大渡口區(qū)圖書館擁有展覽展廳及學(xué)術(shù)報(bào)告廳各一個(gè)，學(xué)術(shù)報(bào)告廳可容納220人。圖書館的少兒閱覽室、圖書外借室、國(guó)學(xué)經(jīng)典閱覽室都可用來(lái)開展社會(huì)科學(xué)普及活動(dòng)。同時(shí)開展活動(dòng)所必須的電腦、攝像機(jī)、相機(jī)、投影儀、音響等設(shè)施設(shè)備也很完善。其次就是在科普資源上進(jìn)行補(bǔ)充和豐富。目前大渡口區(qū)圖書館擁有紙質(zhì)藏書26萬(wàn)余冊(cè)，其中社科類圖書17.7萬(wàn)余冊(cè)，占到了總藏書量的68.4%。2016年上半年新增紙質(zhì)圖書9433種，18866冊(cè)，社科類圖書占新增圖書量的65%，其中少兒科普讀物有3764冊(cè)。除了紙質(zhì)圖書資源外，圖書館還有數(shù)字資源15TB，其中包括《萬(wàn)方科技視頻數(shù)據(jù)庫(kù)》等綜合性專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、電子圖書期刊和少兒數(shù)字資源。并且開通了移動(dòng)圖書館，“移動(dòng)圖書館”可突破時(shí)間、空間限制，通過手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)閱讀終端設(shè)備掃描二維碼，從而隨時(shí)隨地享受圖書館數(shù)字閱讀服務(wù)及科普資源，極大地提升了圖書館開展科普宣傳工作的能力和水平。
2.優(yōu)化科普宣傳隊(duì)伍，培養(yǎng)科普宣傳志愿者
圖書館成立了以5名職工為成員的“科普宣傳”工作小組。活動(dòng)小組下設(shè)辦公室，由辦公室工作人員3名工作人員具體負(fù)責(zé)開展社會(huì)科學(xué)普及各項(xiàng)活動(dòng)籌備和組織工作。但僅僅靠圖書館這幾名工作人員來(lái)開展科普宣傳工作是絕對(duì)不夠的，所以大渡口區(qū)圖書館結(jié)合本區(qū)實(shí)際情況，依托“文化館圖書館總分館制”示范項(xiàng)目，整合鎮(zhèn)街分館資源，在分館中培養(yǎng)科普宣傳工作的志愿者，深入基層進(jìn)行科普宣傳工作。科普宣傳工作志愿者也不僅僅是分館的工作人員，結(jié)合圖書館常年開展“義務(wù)小館員”志愿服務(wù)活動(dòng)。圖書館按照年齡段將志愿者分為雛鷹義工隊(duì)和共青團(tuán)志愿服務(wù)者隊(duì)。其中的共青團(tuán)志愿服務(wù)者隊(duì)中就有不少成為了圖書館科普宣傳工作的志愿者。圖書館對(duì)工作人員和志愿者們進(jìn)行科普知識(shí)方面的相關(guān)培訓(xùn)，聯(lián)系其他部門舉辦系統(tǒng)科技知識(shí)講座，以及邀請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)示范、操作訓(xùn)練。
3.點(diǎn)面結(jié)合，有針對(duì)性的開展科普宣傳工作
一是集中開展主題科普宣傳活動(dòng)。以“4.23”世界讀書日以及“圖書館服務(wù)宣傳周”為活動(dòng)主題，在步行街、廣場(chǎng)、公園等人群密集公共場(chǎng)所開展社會(huì)科學(xué)普及宣傳活動(dòng)，采用館外圖書流動(dòng)閱讀、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料、播放科普視頻等形式加大科普宣傳。二是結(jié)合重大“節(jié)慶”活動(dòng)組織開展科普宣傳活動(dòng)。在春節(jié)、元宵、端午、重陽(yáng)、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日及“1月1日”、“6月1日”、“7月1日”、“8月1日”、“10月1日”等紀(jì)念日開展科普宣傳活動(dòng)。三是以品牌讀書活動(dòng)帶動(dòng)社會(huì)科學(xué)普及宣傳工作的開展。圖書館充分依托“文化館圖書館總分館制”示范項(xiàng)目，有效的整合總館與分館資源，并且結(jié)合“重慶市公共圖書館講座展覽聯(lián)盟”資源來(lái)開展圖書館品牌講座、展覽活動(dòng)并且?guī)?dòng)社科普及宣傳活動(dòng)的開展。采用“引進(jìn)來(lái)”和“送出去”的方式，既將“重慶市公共圖書館講座展覽聯(lián)盟”中其他公共圖書館提供的科學(xué)普及類的展覽和講座引進(jìn)到大渡口區(qū)舉辦，同時(shí)也將大渡口區(qū)圖書館打造的《義渡文化講座》和《義渡之窗》兩個(gè)品牌服務(wù)項(xiàng)目中的科普講座和展覽送到其他區(qū)公共圖書館以及各個(gè)圖書館分館所轄的社區(qū)、學(xué)校以及企業(yè)，進(jìn)一步的擴(kuò)大接受科普宣傳的受眾范圍，深入基層進(jìn)行科普宣傳工作。
4.創(chuàng)新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)科普閱讀新體驗(yàn)
