時(shí)間：2023-05-29 17:45:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇紅領(lǐng)巾的故事，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
我和紅領(lǐng)巾在一起有五年了，而我和紅領(lǐng)巾之間發(fā)生的故事，也已經(jīng)有五年了。
我從一年級就開始戴紅領(lǐng)巾了，記得我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，是多么的興奮啊，那天，我站在操場上，四五年級的大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀儎側(cè)腙?duì)的小朋友們戴上了紅領(lǐng)巾，和老師一起宣誓著，那時(shí)我是多么的開心啊。
剛開始時(shí)還好，可后來，就不行了。我要么忘帶紅領(lǐng)巾，要么把紅領(lǐng)巾丟了，我現(xiàn)在已經(jīng)用掉了七八條了，而且，因?yàn)榧t領(lǐng)巾，我不知被老師批評了多少次了。以后我一定會更加愛惜我的紅領(lǐng)巾的不讓它受一點(diǎn)傷害。
我只要一看我的紅領(lǐng)巾，就會想起以前的戰(zhàn)爭時(shí)代，就會想起我們今天的幸福生活是用鮮血換來的，就會想起我們胸前的紅領(lǐng)巾是叔叔用鮮血染成的。
啊，紅領(lǐng)巾，我愛你
李康
我與紅領(lǐng)巾的故事
紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員佩戴的重要標(biāo)志，它顏色鮮紅，是用革命先烈的鮮血染紅的；它又是紅旗的一角，象征著革命的勝利。我們作為光榮的少先隊(duì)員，應(yīng)該好好保護(hù)這來之不易的紅領(lǐng)巾。
在我讀三年級的一天中午，天氣風(fēng)和日麗，操場上同學(xué)們玩得一片歡呼，有些你追我趕在做游戲，有些人在打籃球。每一個(gè)同學(xué)都戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，操場上仿佛一片紅色。一位低年級的同學(xué)走在操場上時(shí)，她的紅領(lǐng)巾突然從領(lǐng)子上掉到了地上，但是她自己沒有覺察到紅領(lǐng)巾掉了，徑自往前走。我看到后馬上跑過去，從地上撿起紅領(lǐng)巾，追了上去，重新把紅領(lǐng)巾系在她的脖子上。那小同學(xué)對我說：“謝謝”。我說：“不用謝，以后小心些。”我感覺助人為樂是一件大好事。
還有一次，我們學(xué)校開運(yùn)動會的時(shí)候，在下午同學(xué)們結(jié)束比賽離開操場后，我發(fā)現(xiàn)在同學(xué)們休息過的地方有幾塊紅領(lǐng)巾掉在地上，連忙走過去，把紅領(lǐng)巾撿起來帶回家洗干凈保管好，所以我家的紅領(lǐng)巾特別多。
紅領(lǐng)巾是神圣的，戴紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的驕傲，我們一定要愛護(hù)好自己的紅領(lǐng)巾。
指導(dǎo)老師：王冬萍
四三班陶健淦
2009年8月29日
秋風(fēng)簫瑟，落葉滿地，一個(gè)金黃色的季節(jié)又到了。
我依舊在這個(gè)擁擠的小市場，雖然胸前早已沒有那條舞動的紅領(lǐng)巾，但是，打開封存已久的記憶，我依然能找到往事的痕跡。
那時(shí)的我，胸前還飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，風(fēng)一吹，它便用力扭動自己的身體，努力配合著風(fēng)兒，那樣子有像一團(tuán)燃燒的火焰。
我經(jīng)過一個(gè)小市場，看到一個(gè)外國人正在和一賣蘋果的果農(nóng)說著什么。
我心中猜想：那個(gè)外國人可能住在附近，他想買蘋果，但是又不想去遠(yuǎn)處的商場，所以就到這個(gè)小市場，可是，他沒想到人們都不會說英語，這顯然令他很焦急。
我會一點(diǎn)英語，于是我想去幫他，可心里頭不免有些擔(dān)心和害怕，因?yàn)樗吘故且粋€(gè)外國人呀！
就在我心里猶豫不覺的時(shí)候，我胸前的紅領(lǐng)巾又飄了起來。我看到它，心想：如果這個(gè)外國人買不到蘋果，他可能會對中國產(chǎn)生一個(gè)不好的印象，我們可能會失去一個(gè)國外交流的機(jī)會。為了中外的友好，我一定要解決這件事。”
我快步走上前去，心怦怦直跳。我走到外國人身邊時(shí)，鼓起勇氣，和他打了一聲招呼，然后我問他：“What can I do for yog？”（我能幫你嗎？）不知是緊張還是水平不夠，我說得不太流利，不知道他能不能聽得懂？
他聽到我能說英語，表現(xiàn)出一種十分高興的樣子，詢問了果農(nóng)蘋果的價(jià)錢，然后告訴他：
“These apples are one yuan for a kilogram”（這些蘋果一元一千克）。
他聽了，馬上掏出了二美元，我的問題又來了，果農(nóng)知識少，不知道貨幣怎么換算，而我年紀(jì)小，又沒有這方面的知識，這可怎么辦呢？
我的英語水平又不夠，沒辦法向他解。我靈機(jī)一動，從兜里掏出二元錢給了果農(nóng)，給外國人稱了二千克的蘋果。
我用很簡單的單詞向他說明了情況，他似懂非懂，最后看了看我的紅領(lǐng)巾走遠(yuǎn)了。
1.適時(shí)運(yùn)用少先隊(duì)禮儀感染。用禮儀教育感染少先隊(duì)員的心靈，是少先隊(duì)進(jìn)行組織教育的特有的重要方法。同時(shí)，隊(duì)的儀式是培養(yǎng)隊(duì)員組織紀(jì)律性，榮譽(yù)感、責(zé)任心的有效手段。以紀(jì)念中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)58周年為契機(jī)，在各校少先隊(duì)組織中開展“我是一名光榮的升旗手”的主題教育活動，激勵(lì)少先隊(duì)員人人爭當(dāng)光榮的升旗手。為了讓升旗儀式成為教育學(xué)生的陣地，各少先隊(duì)組織要進(jìn)一步規(guī)范少先隊(duì)升旗儀式，探索國旗下講話的新模式，區(qū)少工委將聯(lián)合團(tuán)委于建隊(duì)節(jié)前夕開展升旗儀式評比活動。
2.切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)。“隊(duì)長學(xué)校”是對少先隊(duì)干部進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)，也是**區(qū)少先隊(duì)工作的一個(gè)傳統(tǒng)品牌活動。為了讓大、中隊(duì)干部能更好地為少先隊(duì)服務(wù)，使學(xué)校、中隊(duì)的工作開展得更加出色，**區(qū)少工委將聯(lián)合少年宮恢復(fù)“隊(duì)長學(xué)校”的開辦。“隊(duì)長學(xué)校”將定期對大、中隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，以傳授少先隊(duì)基本常識、提供最新活動信息、介紹操作方法為主，同時(shí)注重對少先隊(duì)干部各項(xiàng)技能的鍛煉，諸如隊(duì)活動主持技能、新聞采編能力等，以此提高少先隊(duì)干部的綜合能力。
3.著力提高輔導(dǎo)員整體水平。**8年區(qū)少工委將繼續(xù)加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)的力度，舉辦第二屆輔導(dǎo)員輪訓(xùn)班。針對07年區(qū)鼓號比賽所反映出的輔導(dǎo)員自身對鼓號知識的實(shí)際掌握情況，區(qū)少工委聯(lián)合少年宮聘請專家，對輔導(dǎo)員進(jìn)行鼓號知識、技能的專題培訓(xùn)，保證每月培訓(xùn)1—2次，通過培訓(xùn)，使每位輔導(dǎo)員牢固掌握鼓號隊(duì)訓(xùn)練的知識和技能，做到人人都能訓(xùn)練、個(gè)個(gè)都會訓(xùn)練，使我區(qū)的鼓號隊(duì)整體水平上一個(gè)臺階。同時(shí)，區(qū)少工委將推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員參評市、區(qū)“十佳”少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
4．精心組織各類主題活動。今年恰逢改革開放30周年，為了讓廣大少年兒童了解改革開放的光輝歷程和巨大成就，展望美好未來，立志成才報(bào)國，**區(qū)少工委將在少先隊(duì)員中開展“紅領(lǐng)巾尋訪春天的故事”主題活動。活動將以“用你的眼睛——發(fā)現(xiàn)身邊尋常小事的變化;用你的耳朵——傾聽長輩講述春天的故事；用你的紙筆——敘述一段不斷發(fā)展的歷程；用你的鏡頭——捕捉一幅美好家鄉(xiāng)的畫面”為口號，組織引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員以**所獨(dú)有的千年山塘入手，通過采訪親歷過程的人物，查閱見證歷史的資料(新聞、圖片、圖書、雜志、報(bào)刊、照片、文件等)，從而了解山塘的盛世繁華、市井風(fēng)貌、歷史風(fēng)情、傳奇文化、名賢古跡以及風(fēng)景名勝。真正讓隊(duì)員們走近山塘、了解山塘，進(jìn)而熱愛山塘。作為一名**學(xué)子，能夠通過身邊人事的變遷中去發(fā)現(xiàn)了解家鄉(xiāng)改革開放30年的歷史巨變，感受體驗(yàn)我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、城建、醫(yī)療、環(huán)保等各方面所取得的偉大成就。少先隊(duì)員將通過采訪報(bào)道、手抄報(bào)、攝影圖片、DV作品等形式展現(xiàn)自己的成果。
繼去年年底與《城市商報(bào)》成功合作舉辦家家通跳蚤市場紅領(lǐng)巾專場活動，今年將在第三屆蘇州閱讀節(jié)開幕期間，開展圖書跳蚤市場專場活動，旨在通過這樣的活動一方面吸引更多孩子加入到喜歡閱讀的行列中來，另一方面也是希望隊(duì)員們通過實(shí)踐活動提高節(jié)約意識，增強(qiáng)與人交往的能力。
5.實(shí)施行之有效的愛心行動。**8年下半年我們將繼續(xù)憑借紅領(lǐng)巾愛心超市這一紅領(lǐng)巾社會實(shí)踐基地開展好少先隊(duì)實(shí)踐活動。每位貧困生每學(xué)期繼續(xù)享受100元愛心助學(xué)券。少工委與少年宮合作繼續(xù)對優(yōu)秀的貧困生給予獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)放“愛心獎(jiǎng)學(xué)券”。學(xué)生憑券可以免費(fèi)參加少年宮的一項(xiàng)培訓(xùn)活動（內(nèi)容自選），真正做到物質(zhì)幫困與精神濟(jì)困的結(jié)合。少工委將繼續(xù)加大與**區(qū)援助中心的合作，做好貧困生幫困結(jié)對的工作，落實(shí)好營養(yǎng)午餐等一系列工作。抓好“紅領(lǐng)巾愛心超市志愿服務(wù)隊(duì)”的組織、培訓(xùn)工作，讓這些“超市管理員”、“圖書管理員”、“網(wǎng)吧管理員”在老師的帶領(lǐng)下，負(fù)責(zé)好紅領(lǐng)巾愛心超市、紅領(lǐng)巾網(wǎng)吧、孩子圖書館的日常管理工作。通過這些服務(wù)崗位的創(chuàng)設(shè)，使貧困學(xué)生在接受的同時(shí)能體會到給予的快樂。
6.建立健全少先隊(duì)社團(tuán)活動。為激勵(lì)廣大少先隊(duì)員提高生態(tài)環(huán)保意識，學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識和基本的環(huán)保技能，培養(yǎng)熱愛自然、熱愛家園、關(guān)心環(huán)境的美好情感，養(yǎng)成良好的環(huán)境行為習(xí)慣；同時(shí)也為促進(jìn)紅領(lǐng)巾社團(tuán)發(fā)展，加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，全面提升少先隊(duì)工作水平，各校少先隊(duì)組織可從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)少先隊(duì)員自己的興趣愛好，組建紅領(lǐng)巾環(huán)保社團(tuán)，在形式多樣的環(huán)保活動中，養(yǎng)成熱愛自然、熱愛家園、關(guān)心環(huán)境的美好情感，快樂生活、全面發(fā)展。各社團(tuán)要做到：有組織、有陣地、有活動、有特色、有成效。要充分利用媒體宣傳活動，擴(kuò)大影響；要鼓勵(lì)少先隊(duì)大、中隊(duì)積極利用黑板報(bào)、櫥窗等校園宣傳陣地普及環(huán)保知識，促進(jìn)活動開展。
7.不斷深化“雛鷹爭章”活動。結(jié)合《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》的普及實(shí)施，進(jìn)一步根據(jù)《綱要》中分年級工作內(nèi)容建立健全“雛鷹爭章”活動體系，在各少先隊(duì)組織中繼續(xù)普及開展“雛鷹爭章”活動。要立足學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)設(shè)雛鷹特色獎(jiǎng)?wù)隆Ｒㄟ^創(chuàng)新爭章模式，優(yōu)化頒章方法，突出護(hù)章效果，創(chuàng)出好的爭章活動品牌。通過開展“紅領(lǐng)巾尋訪春天的故事”主題活動，設(shè)立社會考察章、攝影章、友好合作章等；通過成立紅領(lǐng)巾環(huán)保社團(tuán)，設(shè)立自護(hù)章、安全章以及特色環(huán)保章，進(jìn)一步提高少年兒童節(jié)約意識和環(huán)保的意識。
具體工作安排：
九月份：1.全面啟動“紅領(lǐng)巾尋訪春天的故事”主題活動
2.區(qū)輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)（一）
3.紅領(lǐng)巾圖書跳蚤市場活動
4.成立紅領(lǐng)巾環(huán)保社團(tuán)
十月份：1.區(qū)少先隊(duì)升旗儀式評比活動
2.“隊(duì)長學(xué)校”開班
3.“紅領(lǐng)巾尋訪春天的故事”手抄報(bào)比賽
4.區(qū)輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)（二）
十一月份：1.“紅領(lǐng)巾尋訪春天的故事”征文比賽
2.區(qū)輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)（三）
十二月份：1.“紅領(lǐng)巾尋訪春天的故事”成果展
寒假里，我有機(jī)會看了一本叫《找準(zhǔn)人生的北斗星》的書。當(dāng)我翻開這本書，我就被它深深的吸引住了。
我細(xì)細(xì)品味著里面的每一則小故事，受益匪淺。故事中的主人公們都擁有一顆美好的心靈，有的熱愛祖國，有的熱愛勞動，有的勤儉節(jié)約，還有的遵紀(jì)守法......每一組文章都教給我們一個(gè)簡單明了的道理。
其中，我印象最深的那則短文，就要屬《最稚嫩，最純真的愛國心》了。
它主要講：在吉林省的一所小學(xué)里一位8歲，名叫小欣月的女生。她在跳舞時(shí)突然摔倒，不幸被查出患了絕癥。但她的愛國心依然沒有動搖，她渴望看一次“天安門升旗儀式”，但由于她雙目失明，志愿者們決定帶她聽一出“天安門升旗儀式”。小欣月聽見國歌想敬隊(duì)禮，但試了幾次都沒成功，她的父親看見了，一邊抹淚，一邊幫女兒敬隊(duì)禮，小欣月向往天安門升旗儀式，熱愛國旗的行動，讓我深受感動。我的淚水不由自主得淌了下來。
由此，我想到了在我們學(xué)校里一些不良的行為，有些同學(xué)不夠尊敬國旗，有的在升國旗時(shí)不肅立，不嚴(yán)肅，嘻皮笑臉，還有的敬隊(duì)禮動作不到位，背不挺直……
紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是無數(shù)革命先烈的鮮血染成的，也是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志。然而，有些同學(xué)還是不愛惜它：上學(xué)時(shí)，把紅領(lǐng)巾揉成一團(tuán)，拿出一看，已成一塊皺布了；早上帶著它，晚上就不見了……還有一些學(xué)生在下課時(shí)，隨意玩弄隊(duì)旗。
而在我們學(xué)校有一位一年級的小女生，在一次新生入隊(duì)的活動中，由于大隊(duì)部的疏忽，忘了給她系紅領(lǐng)巾，竟當(dāng)場哭了起來，她哭得那么傷心，那么悲痛欲絕。另外的同學(xué)看見了，連忙叫來大隊(duì)部的指導(dǎo)員柳老師，柳老師連忙拿了一條紅領(lǐng)巾，就給她掛上了，小女生立刻破涕為笑。可見，紅領(lǐng)巾在她心目中是多么的重要啊！
還有一些同學(xué)也十分愛護(hù)紅領(lǐng)巾，每天回家都把它疊得整整齊齊，還定期清洗紅領(lǐng)巾，每天上學(xué)放學(xué)都要檢查檢查紅領(lǐng)巾，最重要的一點(diǎn)，他們戴上了紅領(lǐng)巾就會以少先隊(duì)員的要求，嚴(yán)格要求自己。
最近，爺爺號召我們要懂得八榮八恥，要求我們以“熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。”我想，熱愛祖國不能掛在口頭上，而應(yīng)落實(shí)在行動上。對我們小學(xué)生來說，就應(yīng)該在尊重國旗，愛護(hù)紅領(lǐng)巾的行動中，培養(yǎng)自己的愛國主義精神。
每當(dāng)我撫摸著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾時(shí)，心中總是會有一種莫名其妙的沖動與懷戀，許許多多的往事在腦海中閃現(xiàn)。
記得我每當(dāng)走進(jìn)校園中，眼前總會映入上空中飄飄起舞的國旗，那種莊嚴(yán)，使我總是會情不自禁的用手摸一前的那條飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，看著它在風(fēng)中飄揚(yáng)，我不禁肅然起敬，熱血澎湃，心中一陣激動，也不禁回想起自己第一次帶上這條鮮艷的紅領(lǐng)巾的時(shí)候，再多的語言也訴說不了我當(dāng)時(shí)的激動，再多的眼淚也無法表達(dá)那所謂的真摯。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，才剛剛上二年級的我，漫無目的地呆在教室里等待著上課的鈴聲。沒過多久，悅耳的鈴聲緩緩響起，從教室外走進(jìn)了一位陌生的大哥哥，只見他的手中拿著一條靚麗的紅領(lǐng)巾，慢慢地走向講臺，我們都對他投以好奇的目光。那位哥哥開口陳述著自己和這條紅領(lǐng)巾的美好故事，我們都認(rèn)認(rèn)真真地聽著，時(shí)不時(shí)的看一眼那條紅領(lǐng)巾。那時(shí)，我就在想：“我如果也有一條紅領(lǐng)巾該多好啊！”沒想到，我夢寐以求的紅領(lǐng)巾真的出現(xiàn)在了我的手中，我小心翼翼地將這條紅領(lǐng)巾戴在胸前，它仿佛與我融為一體，在我的心中飄揚(yáng)著。
轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)年那個(gè)無知的小女孩已經(jīng)變成了一個(gè)有夢想、有追求的女生了。昔日的那條寶貴的紅領(lǐng)巾一直被我珍藏著，我也從未忘記過那個(gè)下午，帶上紅領(lǐng)巾，成為少先隊(duì)員的那一光輝的時(shí)刻。從那一刻起，我感覺自己的身上肩負(fù)著一種艱巨的任務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。
花開花落，又是一季。歲月在不起眼地變化著，世界也在悄無聲息地千變?nèi)f化，只有那條在我心中的紅領(lǐng)巾沒有變化。它日復(fù)一日，年復(fù)一年地在我的心中飄揚(yáng)，不斷的激勵(lì)著我起航，尋找到生命的導(dǎo)航點(diǎn)。
紅領(lǐng)巾不僅是紅旗的一角，而且是我們?nèi)松缆飞厦鞔_的路標(biāo)。總有一天，紅領(lǐng)巾不會再陪伴著我，但是它仍舊會高高的在我的心中永遠(yuǎn)飄揚(yáng)著……
紅領(lǐng)巾，在我的心中飄揚(yáng)。
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，是少先隊(duì)員的光榮。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸的時(shí)候，我總是驕傲，我是少先隊(duì)員。當(dāng)我們把小手高高的舉起時(shí)，我總是驕傲，我是少先隊(duì)員。當(dāng)我們第一次入隊(duì)的時(shí)候，“時(shí)刻準(zhǔn)備著”的聲音縈繞耳畔，回想當(dāng)時(shí)，我總是驕傲，我是少先隊(duì)員！鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，革命先輩的精神全部刻入紅領(lǐng)巾，值得我們學(xué)習(xí)！
每當(dāng)我看見帶著紅領(lǐng)巾的孩子們從我身邊走過時(shí)，我的會想起上次在路旁的那個(gè)帶著紅領(lǐng)巾的小男孩……記得那次，天空中正下著傾盆大雨。一個(gè)皮膚黝黑發(fā)亮的小男孩撐著雨傘從我身邊走過。我正在屋檐下躲雨，我心想：“該死的天氣，該下雨時(shí)不下，不該下時(shí)偏下。”這時(shí)，街上的人很少，整條街只有幾個(gè)清潔工。突然，映入我眼簾的是個(gè)瘦的如火柴棍的男人，他眼睛上帶著一個(gè)老氣的大墨鏡，身穿一件樸實(shí)的襯衫，手上拿著一根細(xì)細(xì)的拐杖，給人一種很樸素，自然的感覺！ 只見他拿著拐杖，在地上敲敲打打一點(diǎn)一點(diǎn)的摸索著路，顯得這么的茫然，無助。啊！他原來是一個(gè)盲人！那個(gè)“紅領(lǐng)巾”大步走上前去，扶著那個(gè)盲人的手，雨水濕透了“紅領(lǐng)巾”的襯衣，我隱約的聽見男孩問盲人的家在哪里？他們就往前面的巷子走去，“紅領(lǐng)巾”不緊不慢的扶著盲人。我也跟了上去，只見，在一個(gè)破爛不堪的小屋旁，他們停住了腳步。盲人摸了摸男孩的胸前，笑了笑，感激的對那個(gè)“紅領(lǐng)巾”說：“謝謝你，少先隊(duì)員，你真是個(gè)合格的少先隊(duì)員！”男孩笑了說：“沒關(guān)系，我是少先隊(duì)員！這是我應(yīng)該做的！”他們的身影遠(yuǎn)了，模糊了，漸漸的消失在我的眼睛里。這時(shí)，雨停了。雖然這天有的涼，我的臉卻熱的發(fā)燙，我慚愧不已，后悔當(dāng)時(shí)不是我去幫助那個(gè)盲人，而是比我小的那個(gè)男孩。他的精神多么的高尚啊！
“少先隊(duì)員”這個(gè)光榮的稱號在我的腦子里回蕩……對啊，少先隊(duì)員就該這么做，我一定要向?qū)W習(xí)他高尚的思想品質(zhì)！ 每當(dāng)我高傲的唱起少年先鋒隊(duì)的隊(duì)歌時(shí)，滿腦子里回蕩著那個(gè)“紅領(lǐng)巾”的模樣。他才是真正意義上的“少先隊(duì)員”，紅領(lǐng)巾就是用革命先輩的鮮血染成的。少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱！這就是紅領(lǐng)巾背后感人的故事！
《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》，這部電影講述了紅領(lǐng)巾是怎樣誕生的悲壯故事。
你也許不知道紅領(lǐng)巾的來歷，，你也許只知道紅領(lǐng)巾是被鮮血染紅的，/而你有何曾知道在這飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾背后又凝聚著多少人的鮮血與生命？可在這千千萬萬條生命中，，我最難忘的卻是兩個(gè)孩子——阿華、阿秀以及勝似他們親姐姐的歐陽姐。他們不怕苦、不怕傷、不怕死，堅(jiān)決地同敵人作斗爭，硬是沒有向敵人透露半點(diǎn)秘密。結(jié)果歐陽姐在遭受了敵人殘酷的刑罰后仍未透露機(jī)密，被殘忍的殺害了，而我們的小英雄也在后來犧牲了。
看完這部影片，我很感動，在那個(gè)時(shí)局動蕩的年代里，，他們又都是流浪兒，能討得一口飯吃就很不錯(cuò)了，而我們現(xiàn)在這么幸福，想吃什么，想要什么，爸爸媽媽就給我們買什么，可以說是衣食無憂。而小英雄們就像我在摘抄日記中所說的：如果說野草是自然界的強(qiáng)者，那么小英雄們具有的就是野草般的品質(zhì)。不管遇到什么樣的惡劣環(huán)境，總是頑強(qiáng)的與之斗爭，任何時(shí)候不氣餒、不灰心，愈是在風(fēng)雨中愈能顯出高貴的品格。我想，這也是所有強(qiáng)者的精神吧。
是的，小英雄值得我們學(xué)習(xí)，，而他們的精神更值得我們學(xué)習(xí)。愿小英雄們的高貴品質(zhì)永放光彩！
四年級:飄洋的風(fēng)水
一、活動時(shí)間：2013年5月31日
二、活動人員安排：
組 長：劉麗華
副組長：余健
化 妝：余健 李艷 張燕 王玉淑
攝 影：施小波
廣 播：徐鐵軍 張燕 （會場布置）
大會主持：學(xué)生主持4名 余健 張燕
安全及紀(jì)律：五（2）中隊(duì)教師及三名學(xué)生
三、具體內(nèi)容及安排
（一）全校慶祝大會（上午8點(diǎn)半——10點(diǎn)半）
1、升旗。
2、新隊(duì)員入隊(duì)。（1-2年級各選10名優(yōu)秀學(xué)生口頭申請入隊(duì)，3-6年級還沒有入隊(duì)的同學(xué)動員申請入隊(duì)。）
3、文藝節(jié)目表演。校文藝隊(duì)舞蹈“走進(jìn)春天，走進(jìn)陽光”
4、紅領(lǐng)巾相約中國夢”的主題活動
主題：中國夢，我的夢。
其中征文、詩朗誦、講故事、說夢想這四項(xiàng)由高年級四個(gè)班輔導(dǎo)員各負(fù)責(zé)一項(xiàng)，五（1）班主題征文，五（2）詩朗誦，六（1）說夢想，六（2）講故事。
主題征文要求：選定一名學(xué)生寫作文，如寫我的夢想，或是我會為我的夢想付出哪些，如寫中國夢就是關(guān)于暢想中國未來的發(fā)展等，自由命題，并由本班老師指導(dǎo)朗誦。
詩朗誦要求：選1-2名學(xué)生，詩歌主題“紅領(lǐng)巾相約中國夢”，題目不限。并由本班老師指導(dǎo)朗誦。
說夢想要求：選出10--15名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生暢談自己的夢想，表演時(shí)可配上背景音樂。
講故事要求：選定1名學(xué)生，可講解生動感人的歷史事件和人物故事，了解革命先輩為“中國夢”奮斗的艱辛歷程和從高精神。
5、少年宮大合唱。
要求：進(jìn)行合唱上下場排練，請王玉淑老師負(fù)責(zé)組織合唱隊(duì)的學(xué)生，以排為單位從舞臺左側(cè)依次上臺，合唱要求統(tǒng)一著裝，。輔導(dǎo)員組織好本班學(xué)生在指定的位置坐好，不能隨意走動，以便活動順利有序的開展。
6、少年宮體育隊(duì)籃球運(yùn)球展示
7、少年宮美術(shù)組書法、繪畫、作文頒獎(jiǎng)儀式另加
8、美德少年頒獎(jiǎng)。（注：書法和繪畫要求由少年宮美術(shù)組完成，提前挑選作品，選出1、2、3名最好作品。）
（二）分班慶祝活動（10點(diǎn)半——12點(diǎn)）
請各班輔導(dǎo)員老師提前做好相關(guān)準(zhǔn)備。（分班慶祝活動的形式可以多樣，如詩朗誦、演小品、講故事、唱歌曲、說夢想等等主題要與“紅領(lǐng)巾相約中國夢”相關(guān)。要求活動的時(shí)候在PPt、黑板上寫出主題名稱。）
（三）各班組織看電影（午飯后直至2點(diǎn)半）
電影內(nèi)容要求積極向上最好能與“紅領(lǐng)巾相約中國夢”的主題相符合。請老師們提前準(zhǔn)備好，把電影名稱報(bào)給我。
那天是學(xué)雷鋒日，好不容易挨到放學(xué)，走在那車水馬龍的大街小巷，頂著那黃昏的太陽，想到作業(yè)是那樣多，更是覺得太陽沉重了許多。
突然，馬路一側(cè)的老奶奶引起了我的注意。她坐著一輛輪椅，臉上一副憂愁的神色，老奶奶吃力地操控著輪椅，一個(gè)個(gè)汗珠兒從老奶奶的頭上爬了出來，汗珠真是通人性，正在為老奶奶的境遇哭泣，一滴，兩滴，三滴……不時(shí)地從老奶奶的額上滾落……老奶奶一點(diǎn)一點(diǎn)地往坡上爬，顯得那樣無助……
可路上的人們對老奶奶漠不關(guān)心，不屑一顧，有的甚至對她冷嘲熱諷，可面對這樣的生活，老奶奶也只能掩面嘆息……
幾個(gè)活潑的小紅領(lǐng)巾開心地走在路上，他們突然停了下來，還指著老奶奶像開會似的議論，而且顯得那樣嚴(yán)肅，好像要做一個(gè)重大決策。之后，他們飛快地向老奶奶跑去：“老奶奶！老奶奶！等一等！”
老奶奶以為又是一些小頑皮來嘲笑她，只是應(yīng)了一句：“什么事呀？”便又往前走了。
小紅領(lǐng)巾們羞怯地說：“老奶奶，今天是學(xué)雷鋒日，我們想幫助您，我們準(zhǔn)備送您回家！”
老奶奶臉上的陰云馬上就消散了，取而代之的是那甜甜的笑臉，她想了一下，說：“你們?nèi)诵。瑳]力氣，推不動奶奶的。奶奶謝謝你們，你們能關(guān)心我，對我來說就是一種很好的安慰了。”
“不！”小紅領(lǐng)巾們堅(jiān)決的回答，“我們?nèi)硕啵∪硕嗔α看螅≡僬f，今天是學(xué)雷鋒日，老師告訴我們要學(xué)會幫助他人，我們絕對不會坐視不理的！”
還沒等老奶奶回答，小紅領(lǐng)巾們就開始“分工”了！他們有的在后面推老奶奶，有的給老奶奶講故事，逗得老奶奶樂開了花……
我也分享著他們的快樂，忽覺頭頂?shù)年柟廨p了很多，傍晚的夕陽將他們的影子拉得好長好長，他們的身影向遠(yuǎn)方走去，我一直目送著這歡樂的一家人……
此后，我常常看見小紅領(lǐng)巾們陪著老奶奶一起散步，每當(dāng)有人問：“老奶奶，你的孫女兒真懂事！”老奶奶都會笑著回答：“他們雖不是我們親人，但他們比我的親人還親哪！”
少先隊(duì)員辦“超市” 愛心獻(xiàn)給貧困生
——記東風(fēng)小學(xué)“紅領(lǐng)巾愛心小超市活動”
為了幫助貧困生，讓他們能與其他孩子一樣安心學(xué)習(xí)、快樂成長，為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、幫助他人、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，也為了增強(qiáng)學(xué)生對社會的認(rèn)識和了解，培養(yǎng)學(xué)生的選擇和分辨能力，6月1日，我校大隊(duì)部舉行了別開生面的“紅領(lǐng)巾愛心超市”活動，讓少先隊(duì)員們以獻(xiàn)愛心的方式來慶祝自己的節(jié)日。
大隊(duì)部安排一至六年級以班級為單位，設(shè)立一個(gè)“小超市”，超市的名稱、柜臺等自行設(shè)計(jì)布置，并倡導(dǎo)微笑服務(wù)、文明買賣，所得到的錢款作為愛心捐款。當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員勞利濃老師宣布各班小超市開張時(shí)，小顧客們興致勃勃地前往各小超市購物。各小超市的名稱別有新意，有 “小蜜蜂超市”、“愛心超市”、“童心超市”等等。有的超市更別出心裁地安排了“店長”、“營業(yè)員”、“迎賓員”、“促銷員”、“保安員”等工作人員。他們個(gè)個(gè)笑容滿面，“您好！”“謝謝惠顧！”……禮貌的用語，熱情的服務(wù)，讓“顧客們”倍感親切。有的超市甚至打出了“大甩賣”、“有獎(jiǎng)促銷”的廣告，儼然是一家促銷商場。“紅領(lǐng)巾愛心超市”中的貨物有學(xué)生自己動手制作的小物件，也有學(xué)生自己珍藏的“寶貝”：可愛的洋娃娃，開發(fā)智力的跳跳棋，催人奮進(jìn)的名人故事書，生動有趣的卡通連環(huán)畫……琳瑯滿目，受到了小“顧客”的青睞。特別是六年級段的“東風(fēng)美食街”內(nèi)，有的買棒冰；有的買茶葉蛋；有的買西瓜……人頭竄動，生意興隆。
“紅領(lǐng)巾愛心超市”活動舉行了近2個(gè)小時(shí)，各小超市，絡(luò)繹不絕，“顧客”盈門，老師們也參與其中，紛紛捐獻(xiàn)愛心。結(jié)束時(shí)，各超市“營業(yè)總額”達(dá)到了數(shù)百元。“紅領(lǐng)巾愛心超市”的創(chuàng)建使少先隊(duì)員們在實(shí)踐體驗(yàn)活動中培養(yǎng)勤儉節(jié)約、互相幫助的愛心、責(zé)任心和公益心。“紅領(lǐng)巾愛心超市”將成為師生之間、學(xué)生之間、學(xué)校與社會“感情交流的窗口、愛心奉獻(xiàn)的平臺、學(xué)校和諧的紐帶、道德教育的課堂”。學(xué)校計(jì)劃將這些洋溢著師生濃濃愛意的款項(xiàng)送到學(xué)校那些學(xué)習(xí)條件困難的學(xué)生，讓他們感受到東風(fēng)大家庭的溫暖。 圖片:
關(guān)鍵字：小、活、實(shí)
主要工作：
一、 進(jìn)一步做好少先隊(duì)宣傳陣地建設(shè)
1、 完善隊(duì)室建設(shè)（溫馨、美麗、豐富）
2、 組建紅領(lǐng)巾廣播站（如果條件許可）
3、 少先隊(duì)干部、文明禮儀崗、監(jiān)督崗培訓(xùn)培養(yǎng)。
二、 配合學(xué)校政教，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣
1、 上好班隊(duì)會，做好德育“營養(yǎng)餐”
2、 說話文明，行為禮貌。
“三管住”：管住自己的嘴（不吃零食、不說臟話、不隨地吐痰）
管住自己的手（不亂扔垃圾、不亂涂亂抹、不毀壞公物、不推推打打）
管住自己的腳（不在走廊里奔跑等）
三、 進(jìn)一步提升校園社團(tuán)形象，展示少先隊(duì)風(fēng)采
1、 國旗班選拔訓(xùn)練（女子國旗班、光榮升旗手、國旗下講話）
2、 種子文學(xué)社
3、 紅領(lǐng)巾廣播站計(jì)劃組建（知識園地、音樂欣賞、校園萬花筒、故事天地、知心老師等欄目，評選熱心聽眾、優(yōu)秀廣播員）
四、 圍繞“核心價(jià)值觀24字”，精心組織豐富多彩的少先隊(duì)活動
1、 抓住重大節(jié)日、紀(jì)念日的有利時(shí)機(jī)，深入品德教育：
學(xué)雷鋒月、清明節(jié)、五一假日實(shí)踐活動、藝術(shù)節(jié)、六年級畢業(yè)典禮、兒童節(jié)等
2、 各種主題活動：
