時(shí)間：2023-05-30 10:56:55
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇走進(jìn)高一，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
純白色的涼鞋在到達(dá)校園門口后，久久不愿再次昂首，起跳，然后駐足。仰頭，刺目的陽(yáng)光大大咧咧地灌滿了我空洞的雙眼，試圖將她的能量將我充足。終于踏進(jìn)了許多人都?jí)裘乱郧蟮母咧校谶@所輝煌的大門前，期待滿足地開溜，恐懼被熾熱的陽(yáng)光蒸發(fā)，就連心中的那一點(diǎn)點(diǎn)欣喜與茫然也被一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬。腦子里空空的，正如這空曠華麗的校園。對(duì)著陽(yáng)光，我瞇著眼傻笑，原料想此時(shí)此刻我應(yīng)該會(huì)懷有的感受都已經(jīng)在周圍空氣中發(fā)酵，游蕩，最后消失在一切光亮之中……
開學(xué)的日子真的很無(wú)聊。40多歲的班主任有些麻木地站在講臺(tái)前回憶，訴說(shuō)著學(xué)校100多年來(lái)的成就與輝煌。十多歲的我們呆呆地坐在講臺(tái)下控制著席卷而來(lái)的瞌睡。在這不言而喻的默契中，我與高中的親密接觸開始碰撞出星星點(diǎn)點(diǎn)的火花，雖暫時(shí)并不燦爛，但也善解人意地將我的路在眼前映出。我輕扶著有些木木的腦袋，望向窗外的天空：純白純白的一大片一大片。沒(méi)有想象中的藍(lán)，也沒(méi)有想象中的復(fù)雜和渾濁，反而簡(jiǎn)單得有點(diǎn)不敢相信它確實(shí)在我的生活中存在。不由得想起前幾天因害怕高中生活而緊張不安，慌亂地復(fù)習(xí)的身影，小心翼翼地吐吐舌頭。但愿，我的路以后會(huì)更順些吧！
下午參觀了學(xué)校一遍，不得不承認(rèn)，學(xué)校真的很大，而且雅致，設(shè)施也是超現(xiàn)代化的，一應(yīng)俱全。諷刺的是，這些設(shè)施居然沒(méi)一樣可以隨便動(dòng)，就連去操場(chǎng)和田競(jìng)場(chǎng)都要經(jīng)過(guò)一系列的申請(qǐng)。我狂翻白眼。說(shuō)起學(xué)校一浪蓋過(guò)一浪的規(guī)矩，真是滿胸的苦水倒也倒不完，一不小心，就會(huì)被打進(jìn)洶涌的巨浪之中。覺(jué)得自己又被束縛地不能動(dòng)彈，似一個(gè)創(chuàng)造編輯得完美的機(jī)器人，只能按規(guī)定程序做著機(jī)械麻木的動(dòng)作。看來(lái)我的高一不再像以前那般輕松了。有些緊張地搓搓微濕的手，心里默念：以后就要靠你來(lái)打高一之天下了！讓規(guī)矩來(lái)得更猛烈些吧！……
舉手投足間，均飄散著高一強(qiáng)有力的氣息。是的，我已落入了它的懷抱，我已進(jìn)入了它的生活。我的高一展圖正在眼前一步步擴(kuò)展。我親密地拉著它的手，沒(méi)有任何理由，沒(méi)有任何雜念地掉進(jìn)了新的生活里。我的高一，你又將會(huì)帶給我些什么呢？歡樂(lè)？酸楚？枯澀？熱情？我微笑大叫：“我的高一！我不要讓你走向平凡，一直平淡。我要在你的生命中留下個(gè)最美的影子，一個(gè)轟轟烈烈，熱情洋溢的奮斗畫面。”……
Into the U stand on the side of the road, and the inside of the elder brother elder sister say hello, volunteers put on cap, I started a volunteer work. Each pass by in front of us, see I will say: such a small child to when volunteers, so capable!
Although I work is very simple, but there are a lot of things I don't know, such as the somebody else will be asked to go to take a few road cars. After, I think, should not only study well, also want to expand extra-curricular knowledge, when volunteers, next time I'll be more successful
今天是個(gè)特殊的日子,我要去書城旁邊的U站當(dāng)志愿者。
走進(jìn)馬路邊上的U站，和里面的哥哥姐姐問(wèn)聲好，戴上志愿者的鴨舌帽，我開始了志愿者的工作。每個(gè)經(jīng)過(guò)我們面前的人，看到我都會(huì)說(shuō)：這么小的小朋友就來(lái)當(dāng)志愿者，好能干啊。作文
雖然我做的工作很簡(jiǎn)單，但是有很多東西我都不清楚，比如人家會(huì)問(wèn)到走到哪要坐幾路車。我想，以后不僅要好好學(xué)習(xí)，也要擴(kuò)展課外知識(shí)，下次再當(dāng)志愿者的時(shí)候，我會(huì)更成功
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大家早上好！今天我演講的題目是《走進(jìn)高三》。
走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，這是一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。
在高三，我們將不再試圖用烏托邦式的謊言來(lái)麻痹和欺騙自己；在高三，我們將不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲；在高三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地；在高三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去書寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。
只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔；只要大海有邊，無(wú)畏者的歌聲就能灑向彼岸。
高三的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是我們可以苦中作樂(lè) 學(xué)中求樂(lè)，做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)者。認(rèn)真聽好每一堂課，記好每一次筆記，做好每一份作業(yè)，堅(jiān)定自信地邁出每一個(gè)腳步。
步入高三，我們要有堅(jiān)定不移的目標(biāo)，更需要的是為目標(biāo)而奮斗的自信與意志。堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬，以他旋風(fēng)電擊般的音樂(lè)扼住了命運(yùn)的喉嚨；激情的畢加索，以他變幻多姿的畫筆激起世界人民的熱情。他們戰(zhàn)勝了命運(yùn)，因?yàn)闆](méi)有哪一種命運(yùn)可以挫敗這樣的人生。我們也是一樣，沒(méi)有哪一種困難能夠扭曲我們的未來(lái)。
一輪輪的高考復(fù)習(xí)，一次次的模擬訓(xùn)練，有進(jìn)也有退。一次次的得失與悲喜之后，手中的筆仍然在不停地來(lái)回，大腦依然在不停地思考。失意時(shí)，也許有人會(huì)說(shuō)：山窮水盡，走投無(wú)路，陷入絕境，也只能等死而已。但遭遇八十一難的玄奘畢竟取得西經(jīng)；糧水?dāng)嘟^的哥倫布畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲；凍病餓三重壓迫之下的莫扎特畢竟寫出了《安魂曲》。
所以，面對(duì)接踵而至的試題，不絕耳畔的叮囑和期望，請(qǐng)拿出我們的勇氣，接受挑戰(zhàn)。在辛苦中學(xué)會(huì)品味進(jìn)步的喜悅，在寂寞中學(xué)會(huì)用心觸摸即將到來(lái)的理想。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”縱然路有荊棘、途遇坎坷，我們也要勇往直前；即使太行雪擁，我們也要直掛云帆。
也許結(jié)局并不是完美的，但，努力的過(guò)程本身就是一種收獲。對(duì)待高三的得失，我們更應(yīng)該堅(jiān)定、希翼，而不是彷徨……
在此我想為每一位高三同學(xué)提出幾條建議：
（一）要有明確的高考目標(biāo)
（二）從現(xiàn)在就開始行動(dòng)
（三）合理地利用時(shí)間
（四）要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣
同學(xué)們，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神；走進(jìn)高三，我們信心滿懷；走進(jìn)高三，我們躊躇滿志！
當(dāng)一切都結(jié)束時(shí)，我們就會(huì)懂得：經(jīng)過(guò)霜雪的麥苗總是更加茁壯！
一碗雞蛋粥或許是一中很平凡的事物，但平凡的事物往往都藏著一小點(diǎn)令人感動(dòng)的情感。一個(gè)很普通的家庭，家里有一個(gè)上班的父親，一個(gè)臥病在床的母親，還有一個(gè)十三四歲的兒子。家并不是很富裕，但并不缺少幸福！在這個(gè)家中，一天中午貪玩的兒子出去玩了，家里就還剩下妻子和準(zhǔn)備上班的丈夫。丈夫快走到家門口是時(shí)，看了一眼臥病在床的妻子。想到妻子病了需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)又轉(zhuǎn)回房間來(lái)走進(jìn)廚房親手熬了一碗雞蛋粥給妻子。當(dāng)丈夫輕手輕腳走進(jìn)妻子的臥室把粥放在一個(gè)顯眼的地方時(shí)，妻子還在夢(mèng)中。本來(lái)丈夫午睡也在這個(gè)房中，但因?yàn)榕鲁车狡拮诱煞蚝蛢鹤铀谝粋€(gè)臥室。丈夫并不擔(dān)心粥會(huì)冷掉，因?yàn)橐郧懊康阶约荷习嗟臅r(shí)候妻子都會(huì)起來(lái)送送自己。因?yàn)檎煞蚪裉靻挝挥惺轮挥刑嵩缛ァＵ煞蛳嘈牌拮訒?huì)在自己平時(shí)上班時(shí)起來(lái)，所以丈夫相信妻子會(huì)看到這碗粥并喝了它。
丈夫做完這一切便上班去了，也許是他剛下樓妻子就醒了。正如丈夫所愿妻子看到了丈夫?yàn)樗镜哪峭腚u蛋粥，妻子用手碰了碰那碗雞蛋粥，還是熱的。因?yàn)槠綍r(shí)丈夫這時(shí)還在午睡，妻子便想到是貪玩的兒子為她熬的。妻子笑了，兒子貪玩但兒子也很孝順，也知道疼父母。可妻子卻想丈夫工作很累，需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。這粥應(yīng)該給丈夫喝，丈夫喜歡和咸的，妻子艱難的爬起來(lái)加了些鹽放到粥中，又把粥放到自己的臥室中。妻子相信丈夫等下會(huì)來(lái)和自己告別，到時(shí)候再把粥給丈夫喝下。妻子做完這一切又靜靜的睡下去了。
而就在丈夫下到一樓時(shí)，想到妻子愛(ài)吃甜的東西，而糖又放在很高地方，丈夫怕妻子摔倒。又返回家中輕輕帶了一勺糖，走進(jìn)臥室適量加入粥中。把勺子放入廚房，丈夫又要走了。就在這時(shí)妻子醒了，而在外面瘋玩夠了的兒子也回家了。兒子回到家中先看看臥病在床的母親，丈夫也走進(jìn)妻子的臥室中。兒子一進(jìn)臥室就說(shuō)餓了，渴了。妻子沒(méi)想那么多，順口就說(shuō)叫兒子和了那碗粥。兒子本想讓母親喝，但無(wú)奈是在是太渴了，就想先和一口再為母親熬一碗。并把嘴巴湊到碗邊喝了一口。兒子吃了一口就叫出來(lái)：“怎么味道好澀”“好像有點(diǎn)甜”。妻子愣了一會(huì)，看著丈夫笑了。
丈夫傻愣了好一會(huì)兒，也憨憨的笑了。兒子莫名其妙看了一會(huì)就跑進(jìn)廚房叫道：“我再去煮幾碗來(lái)”……
正源學(xué)校高一：xgy1048575921
文章標(biāo)題：高一新生入校歡迎詞
親愛(ài)的高一新同學(xué)：
當(dāng)**市教育局招生辦普通高中錄取書發(fā)到你手中時(shí)，你就是****學(xué)校的一名正式高中生了。我們?yōu)槟闳松猛局械倪@一重要轉(zhuǎn)折，跨進(jìn)以奔向大學(xué)為目標(biāo)的高中階段而慶幸和祝賀！
作為一個(gè)品牌學(xué)校的創(chuàng)辦之初（1997年），校長(zhǎng)**從wai國(guó)考察回即以當(dāng)今國(guó)際最先進(jìn)的教育思想，在國(guó)內(nèi)首先倡導(dǎo)了“情商智商雙向開發(fā)，素質(zhì)特長(zhǎng)全面培養(yǎng)”的辦學(xué)理念。**教育的實(shí)踐證明：以情促智，**互濟(jì)。**讓學(xué)生全面提升了情商和智商的成功素質(zhì)；**讓家長(zhǎng)普遍實(shí)現(xiàn)了子女成人成才的愿望。辦學(xué)九年來(lái)，**教育為實(shí)施素質(zhì)教育作出了重大突破，被**市教育局評(píng)為“教科研50強(qiáng)單位”，被市科技局評(píng)為“重大科技成果完成單位”，榮獲了**市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（教育界的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)），并經(jīng)過(guò)市督導(dǎo)評(píng)估達(dá)標(biāo)，被市人民政府授牌為“市普通中小學(xué)辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校”，還被評(píng)為“全國(guó)特色育人成功學(xué)校”、“全國(guó)心理輔導(dǎo)特色學(xué)校”、“全國(guó)民辦百?gòu)?qiáng)學(xué)校”。我校歷年的升學(xué)成績(jī)，創(chuàng)造了“低進(jìn)高出”、“高進(jìn)優(yōu)出”的奇跡；培養(yǎng)了三批高中生入黨；走出校園的**學(xué)子，進(jìn)入大學(xué)后成了學(xué)習(xí)的佼佼者；進(jìn)入社會(huì)的工作崗位上，成了受領(lǐng)導(dǎo)器重的人才。**的特色教育和質(zhì)量取勝，贏得了家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，形成了在全國(guó)有影響的教育品牌。從中央到地方的各權(quán)威媒體都曾多次來(lái)我校采訪報(bào)道。
**學(xué)校的榮譽(yù)光環(huán)，全是**師生的共同打造。我們相信：當(dāng)你走進(jìn)**學(xué)校，你既是**學(xué)校的學(xué)生，也是**學(xué)校的主人。榮譽(yù)靠你我編織，榮譽(yù)為大家共享。你應(yīng)該以高中生的姿態(tài)，去迎接高中階段的挑戰(zhàn)。你將一定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想，實(shí)現(xiàn)宏偉抱負(fù)；為振興中華而讀書，為報(bào)效祖國(guó)而準(zhǔn)備；你一定會(huì)確立大學(xué)目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)打下深造必備的知識(shí)基礎(chǔ)。在高中三年中，希望你能自我認(rèn)識(shí)，不斷省悟；自我激勵(lì)，堅(jiān)定信心；自我控制，磨礪意志；感恩父母，化作動(dòng)力；友善相處，合作互助。這些正是一個(gè)人成功因素占80的情商。情商一旦成為你的基本素質(zhì)，你的智慧潛能定能充分發(fā)揮。展開**雙翼，放飛大學(xué)夢(mèng)想。當(dāng)你拼搏三年后，接到燙金的大學(xué)錄取通知書時(shí)，學(xué)校將再來(lái)為你喝彩！
《高一新生入校歡迎詞》來(lái)源于，歡迎閱讀高一新生入校歡迎詞。
大家早上好！
今天，我為大家演講的題目是：《走進(jìn)高三，我們躊躇滿志》。
走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。
在高三，我們將不再試圖用烏托邦式的謊言，來(lái)麻弊和欺騙自己；在高三，我們將不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲；在高三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地；在高三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。
只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔；只要大海有邊，無(wú)畏者的歌聲就能灑向彼岸。
高三的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是我們可以學(xué)中求樂(lè)，苦中作樂(lè)，做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)者。認(rèn)真聽好每一堂課，記好第一次筆記，做好每一份作業(yè)，堅(jiān)定自信地邁出每一個(gè)腳步。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三竿越甲可吞吳。”我們有攬明月九天，取巨鰲撐天的志向，我們有夸父追日，精衛(wèi)填海的堅(jiān)持，我們有寶劍一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒的自信，感慨今日長(zhǎng)纓在手，試問(wèn)何時(shí)縛住蒼龍。
天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣。”在這最后的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。
也許，結(jié)果并不像我們想象的那般美好。但畢竟生活不是童話，努力的過(guò)程，也是一種收獲。對(duì)待高三的得失，我們更應(yīng)該感謝祈禱寬容與希冀，而不是彷徨……
今天，我們面對(duì)藍(lán)天，向著大地，面對(duì)親愛(ài)的母校，向著敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)鄭重宣誓。
縱然路有荊棘，途遇坎柯，我們也會(huì)勇往直前，
即使太行雪擁，蜀道峰連，我們也會(huì)直掛云帆。
辛酸，痛苦我們不怕，我們心中有夢(mèng)；
單調(diào)，乏味，我們無(wú)畏，我們志存高遠(yuǎn)。
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比值更高的山。
昨天，我們以別人為榜樣；
今天，我們將為別人的榜樣。
高一學(xué)生國(guó)旗下的講話稿范文 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自高一（1）班的Xx。也許在別人的眼中，更多的會(huì)認(rèn)為高一（1）班是一個(gè)優(yōu)秀的集體，一個(gè)提升自我的平臺(tái)；但在我看來(lái)，它更是一個(gè)溫暖的家。
一班有41位成員，每個(gè)人都懷揣著不同的夢(mèng)想走進(jìn)這個(gè)班級(jí)，卻又都為了同一個(gè)信念而努力著。在這41條生命線相交的時(shí)間里，每個(gè)人都相信，優(yōu)秀可以成為一種習(xí)慣，勝利可以成為一種傳統(tǒng)。我們?cè)趶膶W(xué)校到市里一直延伸到省上的各種賽場(chǎng)上取得了很多好成績(jī)，用我們的堅(jiān)持與拼搏托起一班“第一”的高度。當(dāng)然，我們也會(huì)有遭遇挫折的時(shí)候，但每次我們都能從班主任和所有關(guān)愛(ài)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助與鼓勵(lì)中重拾追求成功的信心！在此請(qǐng)讓我代表高一（1）班的全體成員向你們表達(dá)最衷心的感謝！
曾經(jīng)勝利的喜悅，曾經(jīng)失利的辛酸，我們會(huì)選擇把它們留給昨天。在若干年后，我們各自踏上不同的人生軌跡，一切都變得不再一樣。當(dāng)某一天我們回首往事之時(shí)，我們可以驕傲地說(shuō)：“我們是最優(yōu)秀的！”因?yàn)槲覀冊(cè)煤顾椭腔劬幹屏私k麗的夢(mèng)。高一（1）班也會(huì)成為我們每個(gè)人心中最溫暖的記憶，生命因?yàn)橛辛怂拇嬖诙兊萌绱送暾?/p>
幾年過(guò)去了，那些“美的”和“溫暖的”日子真正只成了一種記憶。
原來(lái)生活竟是如此的現(xiàn)實(shí)，“美”和“溫暖”只能是短暫的存在，復(fù)雜的變數(shù)足以讓那些完整和純凈的東西沖成碎片，然后永恒只能存在于記憶。
但愿曾經(jīng)的孩子們，仍能在生活的“現(xiàn)實(shí)”中，偶然憶起那曾經(jīng)的美好和溫暖，并在艱辛和冷酷的奮斗中獲得一點(diǎn)前行的勇氣。
你是否有過(guò)一段抹不掉的記憶，那些曾經(jīng)讓你笑過(guò)、快樂(lè)過(guò)、難過(guò)過(guò)、傷心過(guò)的人，你都還記得嗎？是的，那樣的人是那么的讓人無(wú)法忘記。因此也成了關(guān)于你們的一段抹不去的記憶。
到了今天我還依然清新的記得我們初次見面的場(chǎng)景。那天也是我到高一4班去報(bào)到的第一天，還在家中的時(shí)候我就聽初中的老同學(xué)說(shuō)，這個(gè)班有什么樣人物。而我也很期待走進(jìn)這個(gè)教室的到來(lái)。當(dāng)應(yīng)該要去到老師那里報(bào)到時(shí)，我卻在教室的窗外停住了腳步。在這個(gè)教室里有人在有感情的朗讀著；還有人在嘩嘩的寫著那飛舞般的字；而你是在這個(gè)教室里最獨(dú)特的一個(gè)。用書本擋住你那害羞的臉，嘴巴還不停的在搖動(dòng)。原來(lái)你是在攪口香糖，怪不得你嘴巴在動(dòng)，也怪不得你會(huì)用書擋住臉。過(guò)了幾分鐘你發(fā)現(xiàn)窗外有人，于是做起了假動(dòng)作，當(dāng)時(shí)的你是如此的可愛(ài)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)那個(gè)人不是老師是我的時(shí)候，你的臉顯示出了那種無(wú)奈和失望的神情。
當(dāng)我走進(jìn)教室，許多人的目光都引到了我的身上。而只有你還是自己看著自己的書，在忙著你自己的事。好像這一切都與你無(wú)關(guān)，原來(lái)我以為你是一個(gè)獨(dú)立不容易接觸的人。可是到下課時(shí)你的精神不知道從哪里冒了出來(lái)。你也不再是在上課時(shí)的你，你是如此的開朗。我聽見許多的女同學(xué)都叫你“同桌”，半信半懷疑的把它當(dāng)成了你的名字。
后來(lái)我們相互認(rèn)識(shí)了彼此也有了了解。原來(lái)同桌不是你的名字而是她們方便叫你才給你取的外號(hào)。而我卻喜歡叫你王八蛋，其實(shí)我自己也不知道我為什么會(huì)那樣叫你。只是你喜歡看你那生氣的眼神還是什么。你總是說(shuō)我要是再這樣叫你的話，你就要打我，扒了我的皮。可是你從來(lái)沒(méi)有真的這樣過(guò)，我也知道你只是說(shuō)說(shuō)。難道我就是為了讓你打我時(shí)的那種。
后來(lái)我知道你有一種病，就是每天不能超過(guò)晚上十點(diǎn)半。晚睡了的話你就會(huì)頭疼，我們就是每天從放學(xué)聊天到十點(diǎn)半時(shí)都會(huì)睡覺(jué)。而我會(huì)偶爾撒嬌要你陪我聊到更晚，你總是?會(huì)頭疼。每天我最期待的就是那么兩個(gè)小時(shí)，在這兩個(gè)小時(shí)里我們可以自由的聊天。沒(méi)有我們聊不到的地方，我們聊到了小時(shí)候，也聊到了未來(lái)。當(dāng)我們知道彼此生病了的時(shí)候，我們都會(huì)勸對(duì)方去吃藥，去醫(yī)院。可是我們都沒(méi)有做到過(guò)生病時(shí)吃藥、去醫(yī)院。
真的很感謝你陪我走過(guò)的這段時(shí)間，雖然只有一年但在這一年里我學(xué)會(huì)了很多。既然我們之間有過(guò)爭(zhēng)吵，但那些也是值得珍惜的。這段時(shí)間里發(fā)生過(guò)的事情我都不會(huì)忘記。我記住了你的每一句話，我最敬愛(ài)的你保重。
高一:夢(mèng)中的大學(xué)
把絆腳石變墊腳石
有一個(gè)走夜道的人，遇到了絆腳石，他重重地跌倒了。
不久，不幸的事情又發(fā)生了，他走進(jìn)了一死胡同。前面是墻，左面是墻右面是墻無(wú)法饒過(guò)去了。
可是若重新選擇一條路再走的話，得花多 少時(shí)間成本和精力成本啊！而且你能保證走另一條路就不會(huì)再走進(jìn)死胡同嗎？
這個(gè)人沒(méi)有悲觀絕望，而是靜下心來(lái)，好好觀察了一下周圍的形勢(shì)。他發(fā)現(xiàn)前面的墻只比他高一個(gè)頭，他費(fèi)力地攀還是上不去。忽然，他靈機(jī)一動(dòng)。想起剛才絆倒他的絆腳石，為什么不把它搬來(lái)當(dāng)墊腳石呢？
想的就做，他折回去，費(fèi)了好大的力氣，才把那塊石頭搬了過(guò)來(lái)，踩在那塊石頭上輕松地過(guò)去了。前面豁然開朗，別有洞天。他很快到達(dá)目的地。
人人都會(huì)遇到不幸，但是更多的人在被絆腳石絆倒以后，就再也爬不起來(lái)了。即使有人爬起來(lái)了，也會(huì)忘記了曾經(jīng)絆倒他的那塊絆腳石。而只有生活中的智者，才曉得如何把把絆腳石變墊腳石
大家早上好！
我是高一8班的賈夢(mèng)，十分榮幸地代表我們樂(lè)山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中一年級(jí)全體師生在此發(fā)言，感到無(wú)比激動(dòng)。在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的美好季節(jié)，我們帶著父母的殷切囑托，懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬。來(lái)到了我們夢(mèng)寐以求的學(xué)校——樂(lè)山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，成為了一個(gè)真正的外校人。我們都為此感到驕傲！感到自豪！
進(jìn)入這個(gè)環(huán)境優(yōu)雅，校園整潔的外校校門。在短短的幾天學(xué)習(xí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)：這里不僅有先進(jìn)的辦學(xué)理念，有良好的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)；更有甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，誨人不倦，敬業(yè)愛(ài)生的老師；有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的高二、三年級(jí)的學(xué)兄學(xué)姐們以及初中的學(xué)弟學(xué)妹們。融入在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里。我們不僅感到溫暖更感到幸運(yùn)。因此，我們可以向全市父老鄉(xiāng)親坦誠(chéng)表白：到外校讀書，是我們的明智選擇，我將一生無(wú)悔。
在外校這篇肥沃的知識(shí)樂(lè)土上，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里，我們每個(gè)人都播種下自己理想的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為一年級(jí)新生，我們走進(jìn)新的學(xué)校，步入新的起點(diǎn)，懷著新的希望，踏上新的征程。我們的背包里應(yīng)該裝些什么去遠(yuǎn)行呢？我想首先要帶上理想和目標(biāo)，因?yàn)槔硐胧俏覀兘K生奮斗不息的力量源泉，目標(biāo)是我們勇往直前的精神支柱。
我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來(lái)續(xù)寫樂(lè)山外校的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂(lè)來(lái)填充我們生命的顏色！
在剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)中，我們已學(xué)到了武警戰(zhàn)士的鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志，體會(huì)到了軍隊(duì)生活的團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑，因此我們要把這嚴(yán)格的紀(jì)律、高昂的斗志連同不怕苦不怕難的精神投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。”走進(jìn)樂(lè)山外校，我們敢于踏平坎坷，一路高歌；堅(jiān)信風(fēng)雨之后，彩虹依舊。困難并不可怕，因?yàn)橛兄H切友善的師長(zhǎng)幫我們渡過(guò)難關(guān)；迷茫也不畏懼，因?yàn)橛兄⒓鐢y手的同學(xué)為彼此指明方向。
在此，我謹(jǐn)代表高一年級(jí)全體新生鄭重承諾：
一、刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，再創(chuàng)佳績(jī)，為校爭(zhēng)光！
二、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，人人爭(zhēng)先！
三、模范地遵守學(xué)校一日常規(guī)，爭(zhēng)做優(yōu)秀外校學(xué)子！
四、愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施，維護(hù)校園秩序，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
老師們，同學(xué)們，我們這一屆高一新生一定不會(huì)辜負(fù)大家的殷切期盼，我們會(huì)不斷完善，改進(jìn)自己，把艱苦奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的目標(biāo)落實(shí)并貫穿于三年的高中生活中去，我們會(huì)把對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)體現(xiàn)在行動(dòng)上！，“今日我以外校為榮，明日外校以我為榮”。相信在校領(lǐng)導(dǎo)老師的培養(yǎng)下，我們將個(gè)個(gè)是精英，人人是先進(jìn)！
放學(xué)了，騎著自行車急急腳地踏著、踩著。在心中，永遠(yuǎn)最舒適的地方就是自己的家了。媽媽永遠(yuǎn)都是“惜電如金”，在烏暗的廚房里奔波，而一切的勞碌卻只是為了炒一道合我心意的菜……想到這，我不得不加快速度了。
忽然，一個(gè)轉(zhuǎn)角，，讓我重重的摔倒，多少次與這角落相遇，繼而摩擦，最後相背而道。在這角落也沾滿了我的味道，我跌撞過(guò)的痕跡……拍拍衣服後又繼續(xù)我的歸家旅程。
望著這片片熟悉熟悉的田園，心情也隨之興奮。黃昏時(shí)段的鄉(xiāng)村是個(gè)忙碌的時(shí)分，田里的農(nóng)民加快澆菜，各家門前都可看見熟悉的身影……
但當(dāng)我踩進(jìn)最熟悉的方向是，床前的收音機(jī)打破了一切的美好。我用盡所有力氣拍停它，甚至整個(gè)房子都聽到我的手發(fā)出疼痛的叫聲。
睡眼惺忪的我拖著鞋子知恩那個(gè)摸著墻壁走進(jìn)了廚房，沒(méi)有一點(diǎn)飯香味，打開冰箱一看，卻塞滿了大小不一的罐頭。驗(yàn)傷冰箱後我倒了杯水，坐在冷冰冰的沙發(fā)上。這一天，我又成為宅女了。手上拿著最喜歡看的肥皂劇光碟，卻沒(méi)有想放進(jìn)播放器的?j望。走進(jìn)書房，擺放著經(jīng)典的愛(ài)情小說(shuō)，但今天它們卻沒(méi)有一點(diǎn)吸引力。
還是選擇躺在床上。很舒服，卻再也睡不著，回不去那個(gè)熟悉的地方了。窗外的眼光明明是如此的溫和，卻能把我眼睛射的刺痛。從窗外望出去，是一幢幢毫無(wú)美感的高樓，街上的人們，是各顧各的，在一張張朦朧的臉上，找不到某些熟悉的皺紋。
房間每個(gè)角落也鑲上那刻的快樂(lè)，但是那張真摯的笑容，早已淹沒(méi)在這個(gè)城市里了。
沒(méi)有了晨早阿姨的拍門聲，沒(méi)有了一個(gè)個(gè)該死的轉(zhuǎn)角，沒(méi)有了爸爸最愛(ài)惜的花園，再也不需要跑上跑下的開門，也不需要小心翼翼的踩自行車，亦不需要早晚定時(shí)澆花淋水了。可是為什麼活得比以前更匆匆了呢？
眼前的一起變得模糊了，看不見人臉，看不見廚房，看不見街上的一切了……
培僑中學(xué)高一：sarahomg
愛(ài)得痛了，痛得哭了，哭得累了，我慢吞吞的一個(gè)人向?qū)W校走去，一路上沒(méi)有看到江繁明的身影，也好，讓我一個(gè)人靜靜吧……不知不覺(jué)間，我已走到學(xué)校門口。 “哪個(gè)班的？”一個(gè)高個(gè)子對(duì)我問(wèn)到。 “問(wèn)這干嘛。”我不知道他問(wèn)我這個(gè)什么意思，我抬頭去看他，看到他別的“值周生”標(biāo)徽。 “你遲到了！”原來(lái)他是值周生。 “哦。”然后我向?qū)W校走去。 “喂！你等等！” “？”我轉(zhuǎn)頭，一臉茫然地望著他。 “……你哭了？對(duì)不起對(duì)不起，我不該這樣兇你的。” “哭？有嗎？”我感到奇怪。 “那你眼睛為什么紅紅的。” 一定是剛才哭的緣故吧…… “不是你的錯(cuò)……” “哦，那就好。……對(duì)了，你遲到了，哪個(gè)班的？”
“高一（8）”我不瑕思索地回到道。 “哦，名字？”
“你查戶口的？扣我們班分不就行了？” “不是不是，別誤會(huì)。我只是想認(rèn)識(shí)你。” “認(rèn)識(shí)我？不需要。”然后我便向教學(xué)樓走去。 “喂！我叫金賢哲！高一（6）班的！”我理也沒(méi)理他。他真是神經(jīng)病！告訴我他名字/班級(jí)干嘛？ 走進(jìn)教師，我一聲“報(bào)告”喊起，同學(xué)都用驚異的目光看著我，“真賤”說(shuō)：“余萱涵，第一節(jié)課都快下了你才來(lái)！你說(shuō)你是什么東西！”確實(shí)賤啊，我心本來(lái)就煩，就順著他的話說(shuō)：“我本來(lái)就不是東西，我是人。罰抄課堂常規(guī)是嗎？好，我馬上去。” “你……快滾出去。”他推搡著我。 “夠了！我自己會(huì)走！”我便沖出教室，到教室門口的一剎那，我下意識(shí)地看了看江繁明，奇怪，他的位置怎么空空的？“砰！”我一手把門推過(guò)去。 10分鐘后（下課了）—— “萱涵，你怎么在這里？”美惠叫道。顏瑩伊確實(shí)守信用。 “……被老師罰的。”真好啊，美惠終于肯理我了，可是繁明……到哪里去了呢？ “是你經(jīng)常說(shuō)的那個(gè)‘真賤’嗎？我這就幫你去教訓(xùn)他！” “算了。” “余萱涵同學(xué).......” “繁明！”我想也沒(méi)想就喊道……
