時(shí)間：2023-06-04 10:49:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教師黨員自我評(píng)議，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進(jìn)則退”。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。
可以說,思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè)，首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才。有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會(huì)再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖講臺(tái)搖搖欲倒,我依然操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。
有人說,一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,半個(gè)作家的文才,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才,磁帶買了一打又一打。
為了提高寫作能力,我在1990年參加了中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)寫作培訓(xùn),并以《企業(yè)家報(bào)》.《詩刊》等為練筆場(chǎng)所。
為了提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,我積極參加市進(jìn)修學(xué)校安排的電化教學(xué)、教學(xué)技能、基本功等各類培訓(xùn)。2000.6取得了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)合格證書。
為了充實(shí)的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了《球形教學(xué)法》.《讀寫結(jié)合法》.《課堂教學(xué)模式探討》.《于永正的讀式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍。
總之,我努力朝著我的話去做:一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,時(shí)常新鮮的血液。
二. 為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)：
一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說，實(shí)際目標(biāo)就是教好書，培養(yǎng)出人才。對(duì)此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。
十幾年來，我連續(xù)擔(dān)任1—5年級(jí)語文兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們很多東西都不懂，我下決心教好他們。
一、 提高認(rèn)識(shí)階段（2010年3月）
1、動(dòng)員部署。召開全體教職工動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，制定工作方案，成立以王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體工作計(jì)劃，進(jìn)行動(dòng)員部署，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的重要意義和具體要求，增強(qiáng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的自覺性。
2、開展“干部作風(fēng)建設(shè)”為主題的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。按照上級(jí)文件要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)校安排兩次集中學(xué)習(xí)，一次分組討論，并安排具體的自學(xué)內(nèi)容。所有學(xué)習(xí)要有筆記，有心得，切實(shí)注重學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真進(jìn)行“四結(jié)合、四查找”。把學(xué)校的“黨員干部十不準(zhǔn)”和“華金小學(xué)教師八條禁令”作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容來討論學(xué)習(xí)。誓爭(zhēng)一流的窗口學(xué)校，保持更好的教育形象。
3、細(xì)化分工，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包年級(jí)組開展工作。在學(xué)習(xí)中改進(jìn)工作方法，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，切實(shí)制定出完善的轉(zhuǎn)變教職工工作作風(fēng)的具體意見。
二、查找問題階段（2010年4月---7月底）
1、廣泛征求意見。通過發(fā)放問卷、開辟專欄、學(xué)校網(wǎng)站，熱線電話等形式，向?qū)W生，家長(zhǎng)和社會(huì)各界征求意見，并對(duì)這些意見細(xì)化分析。
2、開展民主懇談活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每月召開一次懇談會(huì)，就作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)問題和家長(zhǎng)、學(xué)生懇談，懇談內(nèi)容要事前有預(yù)告，事后有反饋。
3、開展一次民主評(píng)議會(huì)。對(duì)學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行民主評(píng)議。在黨員內(nèi)部開展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，并對(duì)評(píng)議出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改。
4、制定改進(jìn)措施。依照征求到的意見和自查出來的問題，制定詳細(xì)可操作的改進(jìn)措施。
三、集中整改階段（2010年8月---10月）
按照上級(jí)要求的“五個(gè)堅(jiān)持、五個(gè)切記”轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，將整改措施落實(shí)到位。在全校教職工中形成高尚的師德師風(fēng)，要求教師做到舉止文明，言語規(guī)范，講操守，重休養(yǎng)，慎行事，守清廉。塑造華金良好的教育形象。
全面推行上級(jí)要求的六項(xiàng)制度，一是公開承諾制，二是首問首辦責(zé)任制，三是限時(shí)辦結(jié)制，四是考核評(píng)議制，五是實(shí)行績(jī)效機(jī)制，六是實(shí)行輪崗制度。另外開展專項(xiàng)檢查，對(duì)于“三亂”問題，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅追究。
四、鞏固成果階段（2010年11月---12月）
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生黨員；校園文化；引領(lǐng)
一、校園先進(jìn)文化建設(shè)需要發(fā)揮大學(xué)生黨員的引領(lǐng)作用
（一）傳承大學(xué)精神，引領(lǐng)價(jià)值取向
大學(xué)生黨員本身具有正確的價(jià)值觀，能把握正確的政治方向，善于引導(dǎo)和引領(lǐng)，是大學(xué)精神的主要繼承者和發(fā)揚(yáng)者，為培育大學(xué)精神沿著正確的發(fā)展道路提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。大學(xué)生黨員在接受大學(xué)精神熏陶過程中所形成的精神動(dòng)力，不僅會(huì)對(duì)他自身的生活和將來從事的事業(yè)產(chǎn)生影響，而且會(huì)對(duì)他周圍的同學(xué)產(chǎn)生巨大的影響，真正發(fā)揮起大學(xué)生黨員帶領(lǐng)其它大學(xué)生共同建設(shè)校園先進(jìn)文化的核心作用，從而增強(qiáng)校園的凝聚力，提高高校的知名度和美譽(yù)度。
（二）營(yíng)造輿論環(huán)境，引領(lǐng)良好校風(fēng)
大學(xué)生黨員具有比較堅(jiān)定的理想信念，有較高的政治理論水平和思想覺悟，擁有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，以及較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，這保證了他們能夠正確分析各種復(fù)雜矛盾，透過現(xiàn)象看清本質(zhì)，能夠把握校園先進(jìn)文化發(fā)展方向，自覺抵制各種消極文化的侵蝕，是正確校園輿論的主要制造者和傳播者，從而為校園主流文化及非主流文化中積極向上的文化建設(shè)營(yíng)造良好的輿論氛圍。
（三）發(fā)揮表率作用，引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
大學(xué)生黨員具有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，普遍學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)好。他們身上同時(shí)具備艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)努力、建功成才等優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，能為廣大同學(xué)做出表率，在學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際工作中有較強(qiáng)的公信力。另外，大學(xué)生黨員群體是大學(xué)生當(dāng)中的一個(gè)特殊群體，他們是同學(xué)中的一員，擁有較好的群眾基礎(chǔ)，在開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作中，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)上的困難，給予幫助。
（四）協(xié)調(diào)人際關(guān)系，引領(lǐng)校園和諧
大學(xué)生黨員在活動(dòng)過程中，比其他同學(xué)承擔(dān)更多責(zé)任，是一些活動(dòng)的組織者和策劃者，具有良好的工作作風(fēng)和人格魅力，言行一致，能嚴(yán)格要求自己，充分尊重其他同學(xué)，與人為善，待人寬厚，真誠(chéng)地關(guān)心他人，設(shè)身處地地為同學(xué)著想，凡事能顧及整體利益，能以大局為重，對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力，能引導(dǎo)周邊的同學(xué)加強(qiáng)心理品質(zhì)的修養(yǎng)和鍛煉，引導(dǎo)問題大學(xué)生正確看待自己、他人和社會(huì)。能協(xié)調(diào)良好的人際關(guān)系，教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈耍瑥亩ㄔO(shè)社會(huì)主義和諧校園。
二、校園先進(jìn)文化建設(shè)中大學(xué)生黨員群體作用發(fā)揮存在的問題
（一）部分黨員自身素質(zhì)偏低
部分大學(xué)生黨員由于受到社會(huì)各種不良風(fēng)氣的影響和網(wǎng)絡(luò)媒體的不當(dāng)沖擊，服務(wù)意識(shí)淡化，缺乏奉獻(xiàn)精神，在面對(duì)一些不良現(xiàn)象時(shí)，采取的態(tài)度是聽之任之，放任自流，害怕承擔(dān)責(zé)任，即便是在同學(xué)遇到困難時(shí)，也只是袖手旁觀，或者不會(huì)主動(dòng)去幫助同學(xué)解決生活、學(xué)習(xí)中的困難。甚至有個(gè)別學(xué)生黨員在日常生活中忘掉黨員的身份，參與打架斗毆、考試作弊等。總體來說，以上種種不良現(xiàn)象都表明部分大學(xué)生黨員的自身素質(zhì)還有待提高。
（二）平臺(tái)搭建不足
盡管大學(xué)生黨員群體有要求積極進(jìn)取的一面，但受制度建設(shè)滯后、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足、黨員意識(shí)欠缺等問題影響，目前大學(xué)生黨員群體在建設(shè)校園先進(jìn)文化方面仍有很大發(fā)展空間。基于此，我們必須及時(shí)合理地搭建經(jīng)費(fèi)投入，黨員教育、社團(tuán)建設(shè)等方面的工作平臺(tái)，以促進(jìn)大學(xué)生黨員投身于校園先進(jìn)文化建設(shè)中的積極性和主動(dòng)性。
（三）監(jiān)督評(píng)議機(jī)制尚不完善
目前在大學(xué)生黨員群體中存在著一個(gè)不可忽視的問題是，監(jiān)督評(píng)議機(jī)制的不完善甚至是缺失，嚴(yán)重影響到大學(xué)生黨員在校園先進(jìn)文化建設(shè)中作用的發(fā)揮。由于多方面的原因，對(duì)于大學(xué)生黨員的監(jiān)督評(píng)議，一方面是監(jiān)督評(píng)議結(jié)果對(duì)大學(xué)生黨員的促動(dòng)不大，不少大學(xué)生黨員根本就沒有監(jiān)督意識(shí)，對(duì)待同學(xué)的監(jiān)督評(píng)議往往表現(xiàn)出的也是冷漠，不以為然。另一方面，從有關(guān)情況反映來看，由于這樣和那樣的原因，這種監(jiān)督評(píng)議的結(jié)果往往也不盡人意。加之，大學(xué)生黨支部本身在進(jìn)行這項(xiàng)工作時(shí)，因有畏難情緒，并沒有真正意義上進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議。
三、發(fā)揮大學(xué)生黨員群體在建設(shè)校園先進(jìn)文化中引領(lǐng)作用
（一）提高大學(xué)生黨員的素質(zhì)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大學(xué)生黨員要強(qiáng)化對(duì)科學(xué)理論的認(rèn)同，接受堅(jiān)持真理、傳播真理，宣傳主流思想，用自身的人格力量去感染人、教育人，是高校學(xué)生黨員在思想政治教育中發(fā)揮引領(lǐng)作用的力量源泉。不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的網(wǎng)絡(luò)文明行為訓(xùn)練和規(guī)范，使之步入較高的網(wǎng)絡(luò)文明境界，才能不斷推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時(shí)要提高大學(xué)生黨員的道德修養(yǎng)。
（二）拓寬渠道，建立示范帶動(dòng)機(jī)制
在嚴(yán)格大學(xué)生黨員培養(yǎng)制度的基礎(chǔ)上，應(yīng)多方面拓展其作用發(fā)揮的渠道。大學(xué)生黨員群體是高校的一個(gè)特殊群體，一方面作為黨員，其政治覺悟和思想素質(zhì)較高，組織紀(jì)律性強(qiáng)，貫徹執(zhí)行有關(guān)政策措施和安排，能發(fā)揮上傳下達(dá)作用。另一方面作為學(xué)生，與其他同學(xué)朝夕相處，易產(chǎn)生共鳴，能夠起到較為有利和較為明顯的帶動(dòng)效應(yīng)。因而，拓寬大學(xué)生黨員群體帶動(dòng)渠道，對(duì)于校園先進(jìn)文化建設(shè)有著重大的推動(dòng)作用。要積極健全評(píng)比渠道，建立帶動(dòng)渠道，拓展實(shí)踐渠道，完善組織渠道。
（三）完善配套設(shè)施，加強(qiáng)管理
完善配套，建立管理監(jiān)督機(jī)制，為大學(xué)生黨員作用發(fā)揮提供保證。大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的先進(jìn)分子，要求其他普通學(xué)生完成的任務(wù)，學(xué)生黨員首先要帶頭完成。因此，高校要以制度建設(shè)為重點(diǎn)，使學(xué)生黨員堅(jiān)持黨的根本宗旨，不斷增強(qiáng)學(xué)生黨員的自我約束力，始終保持高校學(xué)生黨員隊(duì)伍的良好形象，這是加強(qiáng)學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)在要求。首先要完善基層組織，健全黨員發(fā)展的培養(yǎng)體系。其次要優(yōu)化黨員目標(biāo)管理體系，最后是要建立和完善監(jiān)督機(jī)制。
參考文獻(xiàn)：
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全縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展以來，縣教育局黨組高度重視，迅速行動(dòng)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的《實(shí)施方案》，著重從三個(gè)方面精心謀劃學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
突出一個(gè)“深”字抓學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定和落實(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的重要論述和重要講話，學(xué)習(xí)省、市委和縣委全委（擴(kuò)大）會(huì)等一系列重大決策部署和精神。一是理論學(xué)習(xí)深入。采取個(gè)人自學(xué)、集體研討、專家報(bào)告、專題輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)交流等形式，加強(qiáng)黨員干部理論學(xué)習(xí)。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)紀(jì)律，建立學(xué)習(xí)考勤、補(bǔ)課等制度，切實(shí)做到保證學(xué)習(xí)時(shí)間、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。二是調(diào)查研究深入。圍繞影響和制約教育工作的突出問題，深入開展調(diào)查研究。局班子成員每人明確一個(gè)課題，深入學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，并形成書面調(diào)研報(bào)告，歸納梳理制約我縣教育科學(xué)發(fā)展的突出問題。三是思想解放深入。深入組織開展“解放思想大家談”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員干部科學(xué)分析教育面臨的新形勢(shì)，深究影響教育科學(xué)發(fā)展的新問題，激發(fā)黨員干部和教師為教育改革建言獻(xiàn)計(jì)、為教育發(fā)展出謀劃策的熱情，以全員大學(xué)習(xí)促進(jìn)思想大解放，以思想大解放引領(lǐng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
突出一個(gè)“真”字抓查擺。堅(jiān)持自查為主，集中查找領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀不深入、不細(xì)致的問題，查找黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀不學(xué)、不懂、不信的問題，查找缺乏主動(dòng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的意識(shí)問題，查找教育工作中不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的問題。通過上級(jí)點(diǎn)、群眾提、自己找、相互評(píng)等多種形式，真正把問題找出來。一是真誠(chéng)開展批評(píng)和自我批評(píng)。圍繞“踐行科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育”，召開專題民主生活會(huì)，堅(jiān)持正面教育和自我教育為主，進(jìn)行真誠(chéng)的批評(píng)與自我批評(píng)，肯定對(duì)的、糾正錯(cuò)的、調(diào)整偏的，解決個(gè)人和班子在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀方面，以及黨員干部黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。二是認(rèn)真撰寫分析檢查報(bào)告。充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見和專題民主生活會(huì)的成果，找準(zhǔn)存在問題，深刻分析問題產(chǎn)生的原因，形成具有較高水準(zhǔn)的分析檢查報(bào)告，并以適當(dāng)方式廣泛聽取各方面意見，充分討論，反復(fù)修改完善。三是廣泛征求群眾意見建議。邀請(qǐng)黨代表、人大代表、政協(xié)委員、教師代表等方面的代表以及機(jī)關(guān)干部職工進(jìn)行評(píng)議，并對(duì)照群眾評(píng)議中提出的意見和建議制定切實(shí)可行的整改方案。
突出一個(gè)“實(shí)”字抓整改。一是整改方案切實(shí)可行。以分析檢查報(bào)告為依據(jù)，制定具有操作性、實(shí)用性的整改落實(shí)方案，做到“三明確一承諾”，即：明確整改落實(shí)的目標(biāo)、方式和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)的具體措施，明確分管領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任人。整改落實(shí)方案制定后，采取適當(dāng)方式進(jìn)行公布，進(jìn)行公開承諾并認(rèn)真履諾。二是整改措施注重實(shí)效。把整改措施落實(shí)到推進(jìn)教育發(fā)展和改善教育民生的工作實(shí)踐中，做到具體化、目標(biāo)化、責(zé)任化。以實(shí)施文明校園創(chuàng)建等“四大工程”和職教中心遷建等“三大項(xiàng)目”為突破口和著力點(diǎn)，切實(shí)解決制約教育發(fā)展的重大問題、黨員群眾和師生關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，強(qiáng)化措施，靠實(shí)責(zé)任，確保整改取得實(shí)效。三是完善機(jī)制注重實(shí)際。從促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的需要和全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合教育發(fā)展現(xiàn)狀，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新和制度建設(shè)，努力解決制度缺失和體制障礙等現(xiàn)實(shí)問題，著力構(gòu)建促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展和實(shí)際管用的體制機(jī)制，更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的步伐和人民群眾的實(shí)際需求。
同志們：
今天，我們?cè)谶@里召開全校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段總結(jié)暨分析檢查階段動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果、總結(jié)學(xué)習(xí)調(diào)研工作，部署分析檢查工作。鄉(xiāng)黨委指導(dǎo)檢查組楊圭禧同志從百忙之中來參加我校這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎!
下面，我就學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段的情況和第二階段工作的部署安排，講三點(diǎn)意見。
一、精心謀劃、扎實(shí)推進(jìn)，第一階段工作成效良好
按照鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一部署和要求，在指導(dǎo)檢查組的具體指導(dǎo)下，我校緊密聯(lián)系實(shí)際，全面開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，緊緊圍繞“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，加快我校教育教學(xué)工作深入健康持續(xù)發(fā)展，辦好人民滿意教育。”這一主題，堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)展開、高強(qiáng)度推進(jìn)，突出解決問題，突出實(shí)踐特色，圓滿完成了第一階段的各項(xiàng)任務(wù)，真正做到了規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容到位、自選學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)新。回顧第一階段活動(dòng)開展情況，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保準(zhǔn)備工作走在前面。校黨支部對(duì)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)高度重視，嚴(yán)格按照鄉(xiāng)黨委的要求，聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)組織準(zhǔn)備工作。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。全鄉(xiāng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開后，為迅速貫徹動(dòng)員大會(huì)精神，我們?cè)诘谝粫r(shí)間召開黨支部、黨員教師會(huì)議，傳達(dá)了黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議精神，同時(shí)成立了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為全校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的全面展開提供了組織保障。二是結(jié)合工作實(shí)際，精心制訂方案。方案制訂前，我們專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，廣泛征求意見，聽民生、解民意、找問題，把教育教學(xué)中存在的問題、校務(wù)公開以及工作作風(fēng)等方面存在的突出問題作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重點(diǎn)，有針對(duì)性地制定了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，明確了工作任務(wù)、目標(biāo)要求和方法步驟。方案形成后，又在一定范圍內(nèi)征求意見，并進(jìn)一步加以修改完善。三是按照部署要求，開好動(dòng)員大會(huì)。9月28日，我校召開了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。全體黨員、干部、教師參加了會(huì)議。會(huì)上校黨支部書記楊旭做了動(dòng)員講話，下發(fā)了《實(shí)施方案》，提出了工作要求，指出了學(xué)習(xí)的方向和活動(dòng)的重點(diǎn)。
2、周密部署，確保三個(gè)環(huán)節(jié)不走樣。為有力有序推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作，我們對(duì)整個(gè)活動(dòng)作了周密部署和安排，特別是針對(duì)第一階段的特點(diǎn)，狠抓三個(gè)環(huán)節(jié)，確保整個(gè)活動(dòng)開好頭、起好步。
⑴以組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)為抓手，深化思想認(rèn)識(shí)。按照第一階段實(shí)施方案要求，校黨支部先后組織集中學(xué)習(xí)了6次，每名黨員均撰寫了學(xué)習(xí)筆記，并進(jìn)行了交流，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的參與度與培訓(xùn)覆蓋面達(dá)到了100%。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，廣大黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)、深刻內(nèi)涵有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。
2、以開展調(diào)研活動(dòng)為抓手，理清工作思路。圍繞解決影響學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展的難點(diǎn)問題，以及如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)，我們深入開展了調(diào)研活動(dòng)，形成調(diào)研報(bào)告5篇。其中還有兩篇正在形成中。
3、緊密結(jié)合實(shí)際，確保自選動(dòng)作創(chuàng)特色。
開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是破解學(xué)校工作發(fā)展難題，提升科學(xué)發(fā)展水平的重大契機(jī)，是進(jìn)一步完善工作機(jī)制，加強(qiáng)制度建設(shè)的有力推手，更是推動(dòng)學(xué)校整體工作上臺(tái)階的必然要求。在第一階段的活動(dòng)中，我們注重聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的落腳點(diǎn)放在實(shí)踐上，努力在創(chuàng)特色、重實(shí)效上下功夫。
二、突出重點(diǎn)、把握關(guān)鍵，著力提高分析檢查的質(zhì)量
根據(jù)鄉(xiāng)委總體安排，我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)從現(xiàn)在起進(jìn)入分析檢查階段。這一階段是從思想層面進(jìn)入實(shí)踐層面的重要階段，是一個(gè)承前啟后的關(guān)鍵階段，既關(guān)系到第一階段成果的鞏固和深化，也關(guān)系到下一階段各項(xiàng)任務(wù)能否順利完成，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)能否取得成功。這一階段還要接受群眾公開的監(jiān)督和檢驗(yàn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部開展活動(dòng)的要求更高。我們要充分認(rèn)識(shí)這一階段工作的重要性，認(rèn)真貫徹黨委一系列部署要求，緊密結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵，狠抓落實(shí)，切實(shí)把第二階段工作抓緊抓實(shí)抓出成效。
1、深化理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)
理論上的成熟是思想上成熟的前提。要把理論學(xué)習(xí)貫穿于活動(dòng)全過程，繼續(xù)抓好個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)。要緊密聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際，深入學(xué)習(xí)各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神，學(xué)習(xí)中央和省、市委一系列決策部署，進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委的最新要求上來，統(tǒng)一到縣委對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的分析和判斷上來，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀豐富內(nèi)涵的理解和認(rèn)識(shí)，切實(shí)掌握分析問題的思想武器。學(xué)習(xí)得越深，理解得越深，才能把問題分析得越準(zhǔn)越透。要通過分析問題，找準(zhǔn)存在的差距和不足，弄清差距和不足的原因，清醒地認(rèn)識(shí)面對(duì)的形勢(shì)和任務(wù)，全面把握面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展信心、凝聚科學(xué)發(fā)展共識(shí)，進(jìn)一步形成符合科學(xué)發(fā)展要求和我縣教育實(shí)際的發(fā)展理念、發(fā)展思路和發(fā)展措施。
2、緊密聯(lián)系實(shí)際，深入研究問題
能否有效解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，是衡量學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。要圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總要求，緊緊抓住解決突出問題這個(gè)關(guān)鍵，量力而行、盡力而為，突出重點(diǎn)、早作安排，真正找準(zhǔn)那些既事關(guān)科學(xué)發(fā)展大局又有可能經(jīng)過努力解決的問題。當(dāng)前，全力以赴保增長(zhǎng)、促轉(zhuǎn)型是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最大的實(shí)踐、最重要的實(shí)際、最需要取得的實(shí)效。要研究如何充分利用金融危機(jī)形成的倒逼壓力，創(chuàng)新發(fā)展思路，拿出保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型的實(shí)際措施，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的服務(wù)，幫助企業(yè)度過難關(guān)。黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在解決實(shí)際問題的同時(shí)努力改造主觀世界，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹總書記的重要講話精神，認(rèn)真查找解決黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，樹立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員群眾迎難而上、共克時(shí)艱。分析檢查階段的重點(diǎn)環(huán)節(jié)有三個(gè)，要不折不扣地落實(shí)好：一要精心開好專題民主生活會(huì)。緊扣科學(xué)發(fā)展主題，堅(jiān)持重在分析問題、重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、重在明確方向，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，深入查找班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。黨支部成員要帶頭與班子其他成員談心、帶頭寫好民主生活會(huì)發(fā)言提綱、帶頭進(jìn)行和接受班子的集體點(diǎn)評(píng)。在開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)同時(shí)，要組織黨員開好專題組織生活會(huì)。二要高標(biāo)準(zhǔn)撰寫分析檢查報(bào)告。形成領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告，是分析檢查階段的中心環(huán)節(jié)。系統(tǒng)全面梳理存在問題，實(shí)事求是分析存在問題的主客觀原因，充分反映教育部門科學(xué)發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施，努力形成高質(zhì)量的分析檢查報(bào)告。三要認(rèn)真搞好群眾評(píng)議。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告形成后，要認(rèn)真組織評(píng)議，廣泛征求黨員、群眾的意見。要把評(píng)議中提出的正確意見充分納入分析檢查報(bào)告，并在一定范圍內(nèi)公布，接受廣大黨員干部群眾的監(jiān)督。
三、強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)督導(dǎo)，確保分析檢查順利進(jìn)行
1、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭分析檢查。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭開門納諫，帶頭起草分析檢查報(bào)告，組織好群眾評(píng)議工作。
2、認(rèn)真查找存在的突出問題。在查擺問題時(shí)，要對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，認(rèn)真查找在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作方面存在的問題;認(rèn)真查找體制機(jī)制和制度建設(shè)、破解發(fā)展難題、創(chuàng)新發(fā)展模式、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展等方面存在的突出問題;認(rèn)真查找在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)等方面存在的突出問題，切實(shí)做到找準(zhǔn)問題、分析原因、理清思路、明確方向。
一、精心組織，周密部署，啟動(dòng)分析檢查階段工作
區(qū)委召開轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)后，局黨委于20**年6月10日也召開學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)段工作會(huì)議，部署第二階段的主要工作，制定分析檢查階段實(shí)施方案。之后，通過開展“問計(jì)于民”活動(dòng)、交心談心活動(dòng)，召開黨員專題組織生活會(huì)、專題民主生活會(huì)議，對(duì)影響和制約全區(qū)教育教學(xué)發(fā)展的主要問題有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入整改落實(shí)階段做好了充分的準(zhǔn)備。通過開展群眾評(píng)議，在一定范圍內(nèi)公開領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告征求意見建議，我們對(duì)一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題產(chǎn)生的根源有了更清晰的認(rèn)識(shí)，為尋找解決途徑指引學(xué)了習(xí)方網(wǎng)向。
二、集中學(xué)習(xí)，制度保證，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)
為更好地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，局黨委繼續(xù)組織領(lǐng)導(dǎo)班子開展了集中學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)黨的十七屆三中全會(huì)精神，總書記以及其他常委在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研指導(dǎo)時(shí)的重要講話精神等，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了全體機(jī)關(guān)工作人員的理論水平。
為了使此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，教育局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組還根據(jù)實(shí)際，制訂了多項(xiàng)制度，擬出臺(tái)制度性文件6個(gè)，現(xiàn)在已經(jīng)出臺(tái)的有集中學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)調(diào)研制度、交心談心制度、整改落實(shí)制度等4個(gè)制度性文件。這些制度性文件的出臺(tái)執(zhí)行，更好地提高了全體機(jī)關(guān)人員的思想認(rèn)識(shí)，推進(jìn)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。
三、“問計(jì)于民”，多措并舉，進(jìn)一步找清突出問題
為進(jìn)一步理清發(fā)展思路，局黨委采取走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合、對(duì)上級(jí)與對(duì)下級(jí)相結(jié)合、對(duì)班子與對(duì)個(gè)人相結(jié)合“三個(gè)結(jié)合”的方式，扎實(shí)開展“問計(jì)于民”活動(dòng)。教育局利用公示欄等形成，公開服務(wù)承諾，接受群眾監(jiān)督。在“問計(jì)于民”活動(dòng)中，我局設(shè)立意見箱1個(gè)，電子信箱1個(gè)。這2個(gè)信箱共收到群眾建議意見25個(gè)，解決21個(gè)，其余4個(gè)關(guān)于師資不足的問題正在積極設(shè)法解決。教育局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室還于6月26日至30日，向?qū)W校和各部門印發(fā)了征求意見表，發(fā)出180張征求意見表，收回意見表125張。各單位以無記名的方式組織4——5名領(lǐng)導(dǎo)或教師填寫了意見表。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子參加實(shí)踐活動(dòng)各方面情況進(jìn)行了調(diào)查。書記、局長(zhǎng)認(rèn)真閱讀了每張意見表和調(diào)查問卷，而后組織學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室的同志進(jìn)行了梳理工作。梳理結(jié)果是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子提出的意見和建議有14條，經(jīng)整理歸納后形成8條。對(duì)班子成員個(gè)人提出的意見和建議有6條，經(jīng)整理歸納后共有3條，進(jìn)一步找準(zhǔn)了制約教育科學(xué)發(fā)展的突出矛盾和主要問題。對(duì)各方征得的意見和問題，局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室將其發(fā)送至每個(gè)責(zé)任股室和負(fù)責(zé)人，限期整改，并及時(shí)通報(bào)整改落實(shí)情況。
四、增進(jìn)理解，廣泛談心，營(yíng)造良好的工作環(huán)境
在召開民主生活會(huì)之前，書記、局長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)班子成員間交心談心，著眼于溝通思想、交換意見、增進(jìn)理解、相互幫助，做到深交心、真交心、交真心。根據(jù)征集到的意見和建議，局黨委書記、局長(zhǎng)分別與其他班子成員進(jìn)行了面對(duì)面交心談心，局所轄各黨小組也相應(yīng)地開展交心談心活動(dòng)。通過交心談心活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間營(yíng)造了健康和諧、關(guān)心互助的工作環(huán)境，增強(qiáng)了班子的凝聚力。
同時(shí)，按照“四個(gè)必談”的要求，班子成員與分管股室，股室之間，股室負(fù)責(zé)人與普通黨員干部之間也普遍開展交心談心活動(dòng)，對(duì)理清工作思路、增進(jìn)人員團(tuán)結(jié)，激發(fā)工作熱情，提高工作效率起到了明顯的作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，教育局機(jī)關(guān)共開展談心談話80余人次，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造了良好的氛圍。
五、精心撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，為整改打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
為了確保民主生活會(huì)的質(zhì)量，進(jìn)一步提高會(huì)議效率。在廣泛開展“問計(jì)于民”、交心談心活動(dòng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)征集到的意見建議，書記、局長(zhǎng)親自主持了領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告的起草工作，初稿形成后，送區(qū)指導(dǎo)檢查組組長(zhǎng)審閱，再交局黨委其他班子成員，聽取他們的意見，作進(jìn)一步的修改，形成了局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，在各自分管范圍內(nèi)深入開展交心談心活動(dòng)，根據(jù)征求到的意見建議，針對(duì)存在的突出問題，聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，各自起草了個(gè)人發(fā)言材料。
六、召開“兩個(gè)會(huì)議”，認(rèn)清發(fā)展差距
一是召開黨員專題組織生活會(huì)。以黨小組為單位召開學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)專題組織生活會(huì)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員的身份，參加了所在黨小組的專題組織生活會(huì)，向黨員同志作了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況，并聽取黨員同志的意見和建議。向黨員同志公布領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，請(qǐng)黨員同志集體審議領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。對(duì)分析檢查報(bào)告有任何意見或建議的，可以當(dāng)面提出，也可采用書面形式反映，由局學(xué)習(xí)實(shí)踐辦公室進(jìn)行梳理，完善分析檢查報(bào)告。會(huì)上全體黨員暢所欲言，發(fā)表意見，提出看法，并積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，互相幫助，共同提高。
二是召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)我局領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，根據(jù)區(qū)委的部署，于6月22日召開了教育局黨委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。會(huì)議邀請(qǐng)了區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)鐘芝蘭、指導(dǎo)檢查組長(zhǎng)李洪平等領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)指導(dǎo)。會(huì)議對(duì)征求到的意見和建議進(jìn)行了查擺，通報(bào)了專題民主生活會(huì)征集到的意見和建議的情況，并宣讀了專題民主生活會(huì)征求到的意見及整改措施；班子成員按照民主生活會(huì)的主題，聯(lián)系個(gè)人的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)一年來開展的工作，暢談開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段的體會(huì)，查找自己工作學(xué)習(xí)、思想作風(fēng)、黨性觀念和勤政廉政等方面作了深刻的剖析檢查，認(rèn)真開展了批評(píng)與自我批評(píng)，查找不足，明確提出整改思路和今后努力的方向，并誠(chéng)懇地提出改進(jìn)工作的意見和建議；與會(huì)人員積極發(fā)言、暢所欲言，真正達(dá)到了敢說真話、直言不諱的效果專題民主生活會(huì)后，局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室及時(shí)梳理，將影響和制約我區(qū)教育、個(gè)人貫徹落實(shí)科學(xué)觀的突出問題匯總以后，形成了書面材料，進(jìn)一步修改了領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，梳理出我區(qū)教育發(fā)展的突出問題共計(jì)3個(gè)。
七、認(rèn)真組織群眾評(píng)議，進(jìn)一步加強(qiáng)民主監(jiān)督
一、一學(xué)期工作的回顧一、強(qiáng)化德育工作，一、落實(shí)常規(guī)管理———實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)
1、積極開展公民道德規(guī)范教育系列活動(dòng)。組織教師深入開展《公民道德規(guī)范》教育活動(dòng)，開展有關(guān)學(xué)習(xí)和討論。組織全體教師及六年級(jí)學(xué)生參加區(qū)《公民道德規(guī)范》的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。組織學(xué)生開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：四、五年級(jí)的學(xué)生到某某公園參加區(qū)少年宮“童心所盼（十）共建美好家園——公德妙語進(jìn)萬家”主題活動(dòng)和區(qū)中小學(xué)“實(shí)踐五愛要求，爭(zhēng)做四有新人”讀書教育展示活動(dòng)；三年級(jí)學(xué)生舉行了自編兒歌和美德宣傳畫的比賽；四年級(jí)學(xué)生開展設(shè)計(jì)公德妙語的活動(dòng),并制作成宣傳卡片，走上街頭向廣大市民宣傳《浙江省公民道德規(guī)范》和《杭州市民守則》；五年級(jí)開展“講文明禮貌，塑美好形象”主題活動(dòng)。六年級(jí)進(jìn)行了編美德小報(bào)比賽，并組織學(xué)生參觀,還召開了“尊老花兒紅艷艷”等主題隊(duì)會(huì)，成立了學(xué)雷峰小組，開展慰問烈軍屬和孤寡老人和與殘疾人結(jié)對(duì)子等活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還組織參加校、區(qū)級(jí)的演講比賽和“道德規(guī)范教育電子小報(bào)”編報(bào)比賽，都取得了良好的效果。
2、組織學(xué)校中層干部認(rèn)真學(xué)習(xí)等級(jí)評(píng)估方案，分解要求，責(zé)任到人，使學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化，為下學(xué)期學(xué)校上等級(jí)打好基矗
3、進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，修訂《教師每月考核制度》，加強(qiáng)檢查，制定落實(shí)細(xì)則，規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)工作，促進(jìn)學(xué)校工作的規(guī)范化。
4、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)正副班主任職責(zé)，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)，完善班主任工作考評(píng)機(jī)制，保證班主任待遇；及時(shí)總結(jié)交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，組織開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展評(píng)比優(yōu)秀班主任活動(dòng)，學(xué)期末評(píng)出校優(yōu)秀班主任8名。
5、深化校園文化建設(shè)，組織開展組建“星星河”系列社團(tuán)的活動(dòng)。成立9個(gè)一級(jí)社團(tuán)，69個(gè)二級(jí)社團(tuán)，引導(dǎo)學(xué)生組織開展各種豐富多彩的興趣活動(dòng)，通過社團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)展示、社團(tuán)藝術(shù)節(jié)等形式，給每一個(gè)同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展了個(gè)性，培養(yǎng)了能力，展示了才能，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教育理念，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性得到了空前的發(fā)揮，同時(shí)，使校園文化建設(shè)得到了深化。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度，向家長(zhǎng)發(fā)放《真誠(chéng)服務(wù)卡》，緊密了學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系；繼續(xù)開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，本學(xué)期，召開了二年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，5個(gè)班級(jí)分別開了課，向家長(zhǎng)展示我校的教學(xué)水平，學(xué)校還對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查問卷，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
7、加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)工作。大隊(duì)部緊緊圍繞“跨世紀(jì)雛鷹行動(dòng)”，以完善少先隊(duì)“十有十率”為核心，以“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”和“雛鷹小隊(duì)活動(dòng)”為主渠道，推動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)的全面開展。注重活動(dòng)品牌意識(shí)，“星星河”系列活動(dòng)已逐漸形成品牌，提高了學(xué)校聲譽(yù)。少先隊(duì)室被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀隊(duì)室，大隊(duì)部被評(píng)為省紅旗大隊(duì)。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)——實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證
【關(guān)鍵詞】縣級(jí)黨校；黨校教師；拓展知識(shí)
中圖分類號(hào)：D64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1006-0278（2015）11-065-01
黨校教育是一種較為特殊的教育，并于高校教育存在較大差別，包括教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)需求等方面。但從黨校教育的現(xiàn)狀來看，黨校教學(xué)水平仍難以達(dá)到黨校教育的標(biāo)準(zhǔn)，究其原因，主要是這些黨校教師獲取知識(shí)的途徑較為單一，黨校基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，教師無法擴(kuò)充自己的知識(shí)。因此，政府和黨校要加強(qiáng)保障，建設(shè)一支具有知識(shí)淵博、實(shí)踐能力強(qiáng)以及政治素養(yǎng)高的教師隊(duì)伍。
一、拓展縣級(jí)黨校教師知識(shí)領(lǐng)域的重要性
黨校實(shí)質(zhì)上是基層干部接受思想培訓(xùn)的主要陣地，黨校教師的能力關(guān)系到黨校教育的質(zhì)量。從目前縣級(jí)黨校教師的能力來看，多數(shù)教師的能力還不足以達(dá)到黨校教學(xué)的要求，并體現(xiàn)在黨建知識(shí)領(lǐng)域過窄、教學(xué)方式缺乏創(chuàng)新等方面。基于這種現(xiàn)狀，黨的十已明確提出要全方位增強(qiáng)黨建水平，這就表示黨校教師應(yīng)不斷拓展自身的知識(shí)領(lǐng)域，以便更好為基層干部進(jìn)行教育。從目前黨建教育的要求來看，開展黨建教育是為了增強(qiáng)基層黨員素質(zhì)，以便讓基層黨員在崗位中發(fā)揮作用。作為黨校教師，如果自身的知識(shí)領(lǐng)域不夠廣，就無法對(duì)基層黨員進(jìn)行有效指導(dǎo)，難以增強(qiáng)基層黨員的工作能力以及職業(yè)素質(zhì)。與此同時(shí)，由于基層黨員面向的是基層工作，服務(wù)對(duì)象是基層百姓，這就對(duì)基層黨員實(shí)踐能力的要求較高。要想增強(qiáng)基層黨員的實(shí)踐能力，黨校教師不能只依靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，而要將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及理論知識(shí)相結(jié)合，以便讓基層黨員更快地領(lǐng)悟教學(xué)內(nèi)容。因此，黨校應(yīng)重視教師的黨建知識(shí)水平，并從不同的途徑為黨校教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
二、拓展黨校教師知識(shí)領(lǐng)域的有效手段
（一）為縣級(jí)黨校教師提供外出考察的機(jī)會(huì)
通常來講，外出考察是拓展縣級(jí)黨校教師知識(shí)領(lǐng)域的有效手段。黨校可組織優(yōu)秀教師參與外出考察活動(dòng)，并為每次外出活動(dòng)制定專題。例如，安排黨校教師到農(nóng)村進(jìn)行考察，并完成“三農(nóng)專題”的研究報(bào)告。通過外出考察的形式，可增長(zhǎng)黨校教師的見識(shí)，使黨校教師在考察中學(xué)到更具實(shí)踐價(jià)值的內(nèi)容。因此，黨校應(yīng)盡可能為教師創(chuàng)造更多外出考察的機(jī)會(huì)，使黨校教師在考察中深化自身的知識(shí)。
（二）加大黨類文刊的投資
要想拓展縣級(jí)黨校教師的知識(shí)領(lǐng)域，就應(yīng)豐富教師獲取知識(shí)的途徑。通常來講，黨校教師主要通過閱讀書刊以及閱讀報(bào)刊來獲取新知識(shí)。對(duì)此，縣級(jí)黨校可從創(chuàng)收中劃撥部分經(jīng)費(fèi)用來購(gòu)買最新的黨類書刊以及黨類報(bào)刊，并及時(shí)篩除無用的書籍，以便讓黨校教師獲取最新的知識(shí)。
（三）為黨校教師提供實(shí)踐機(jī)會(huì)
通常來講，實(shí)踐是黨校教師獲取黨類知識(shí)的有效途徑，黨校應(yīng)為教師提供組織實(shí)踐活動(dòng)，讓黨校教師在實(shí)踐中了解各領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀，以此豐富教師自身的黨知識(shí)。同時(shí)，黨校教師應(yīng)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，以便了解自身知識(shí)的薄弱點(diǎn)，并不斷推動(dòng)自己去學(xué)習(xí)未知領(lǐng)域的知識(shí)，以此豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
（四）為黨校教師提供科研機(jī)會(huì)
就教學(xué)科研來講，既是對(duì)黨知識(shí)的學(xué)習(xí)，又是黨知識(shí)的升華。黨校可為教師提供教學(xué)科研的機(jī)會(huì)，讓黨校教師在科研活動(dòng)中對(duì)知識(shí)進(jìn)行探討，以此深化自己現(xiàn)有的知識(shí)。
（五）為黨校教師提供去上級(jí)黨校進(jìn)修的機(jī)會(huì)
縣級(jí)黨校可將一些優(yōu)秀教師送至上級(jí)黨校參與學(xué)習(xí)，并與上級(jí)黨校的名師取得聯(lián)系，讓本校優(yōu)秀教師能夠獲得與名師交流的機(jī)會(huì)，并成為名師助手，向名師討教如何制定課題、如何搜集教材、如何進(jìn)行備課以及如何做好科研工作等，并學(xué)習(xí)名師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，本校教師還可從上級(jí)黨校的名師中學(xué)到更多知識(shí)，以此拓展自身的知識(shí)領(lǐng)域。通過名師的指導(dǎo)，可快速提升本校教師的實(shí)力。對(duì)此，定期為黨校教師提供去上級(jí)黨校進(jìn)修的機(jī)會(huì)，可讓本校教師有更多機(jī)會(huì)充實(shí)自身的實(shí)際知識(shí)。
（六）加強(qiáng)黨校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
通常來講，網(wǎng)絡(luò)是黨校教師獲取新知識(shí)的最優(yōu)途徑。黨校教師可從黨校內(nèi)部網(wǎng)站中隨時(shí)獲取最新的黨建知識(shí)，并能從黨校網(wǎng)站中了解政策動(dòng)態(tài)。對(duì)此，黨校應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，并安排網(wǎng)站管理者定期對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行更新，以便讓黨校教師了解縣級(jí)政府的最新時(shí)態(tài)。同時(shí)，在校內(nèi)網(wǎng)站中引出話題，讓黨校教師對(duì)話題展開討論，并在討論中豐富自身的黨建知識(shí)。
（七）增強(qiáng)黨校教師的自我認(rèn)識(shí)
目前，仍有一些黨校教師缺乏對(duì)自身的正確認(rèn)識(shí)，少許教師甚至認(rèn)為自身的黨建知識(shí)已經(jīng)不再需要擴(kuò)充。在這種思想下，黨校教師不能及時(shí)拓展自身的知識(shí)領(lǐng)域，無法將自身掌握的知識(shí)進(jìn)行更新，這就難以達(dá)到黨校教育的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)此，黨校可通過試講、學(xué)員評(píng)估以及群眾評(píng)議等方式，讓黨校教師正確評(píng)估自身的教學(xué)知識(shí)。如此一來，黨校教師便能了解自身知識(shí)的薄弱點(diǎn)，并自覺對(duì)自己的薄弱領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)。
三、結(jié)語
黨校建設(shè)是一項(xiàng)龐大且周期較長(zhǎng)的系統(tǒng)工程，其中師資建建設(shè)至關(guān)重要。本文對(duì)拓展黨校教師知識(shí)領(lǐng)域的可行措施進(jìn)行探討，并從外出考察、競(jìng)爭(zhēng)制度、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、教師意識(shí)、教學(xué)科研、實(shí)踐活動(dòng)、黨類文刊以及進(jìn)修學(xué)習(xí)八方面來考慮，為黨校教師提供全方位拓展知識(shí)的途徑。如此一來，黨校教師不僅可從文刊以及網(wǎng)絡(luò)直接獲取新知識(shí)，還能從教學(xué)科研、外出考察以及實(shí)踐活動(dòng)中深化知識(shí)，以此全面擴(kuò)充自身的知識(shí)。
參考文獻(xiàn)：
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一、深刻理解師德的內(nèi)涵
師德是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)必須遵循的道德規(guī)范的總和。它包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等。在不同的社會(huì)，不同的歷史時(shí)期，師德的內(nèi)容是不同的。隨著社會(huì)的發(fā)展，它既有傳統(tǒng)的繼承性，又有跟隨時(shí)代進(jìn)步的發(fā)展性。古往今來，大眾期望教師教書育人，傳承師德。在構(gòu)建和諧社會(huì)和科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，教師不但要有良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，還應(yīng)有適應(yīng)時(shí)展的新思想、新觀念和先進(jìn)的道德意識(shí)。
1、師品，師高為師。教師的工作是神圣的，也是艱苦的。教書育人需要感情、時(shí)間、精力，乃至全部心血的付出。這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感為基礎(chǔ)的。教師要有為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的堅(jiān)定信念和強(qiáng)烈的使命感，要忠誠(chéng)教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)；堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教，精于教書，勤于育人；發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不斷探索，勇于進(jìn)取，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)才智。
2、師智，學(xué)高為師。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，必須有高水平的教師，這就要求教師要學(xué)識(shí)淵博，學(xué)業(yè)精深。俗話說：“教師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，而且不是死水，應(yīng)該是常流水”。這就要求教師要有深厚的專業(yè)知識(shí)；要有跨學(xué)科、跨專業(yè)的廣博的知識(shí)，滿足學(xué)生廣泛的求知欲；要不斷更新知識(shí)體系，及時(shí)吸收前沿的學(xué)科知識(shí)和研究成果。
3、師能，技高為師。一要有科學(xué)的系統(tǒng)的知識(shí)，要運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法等方面的知識(shí)，把教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性完整地統(tǒng)一起來。二要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用，能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使知識(shí)傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三要有創(chuàng)新精神，積極開展教育科研，探索科學(xué)的符合本校實(shí)際的教育模式和方法，在科研中開拓視野，在實(shí)踐中提高師技，在總結(jié)中提煉師藝。
4、師表，身正為師。教師不僅是知識(shí)的傳授者，還是道德的示范者。孔子說：“其身正，不令則從；其身不正，雖令不從。”教師不僅要以做人的威望，人格的力量，令學(xué)生敬佩，還要以最佳的思想境界，良好的精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。
二、師德建設(shè)的途徑和方法
師德建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性、協(xié)調(diào)性、發(fā)展性的工作，為使師德建設(shè)落到實(shí)處，收到實(shí)效，必須遵循以人為本、統(tǒng)籌兼顧、虛實(shí)結(jié)合原則，建立一套符合實(shí)際的師德規(guī)范和激勵(lì)、考核、監(jiān)督機(jī)制。
1、精心制定一個(gè)方案。學(xué)校要生存發(fā)展，關(guān)鍵在質(zhì)量；質(zhì)量要提高，關(guān)鍵在教師。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校生存發(fā)展的重要保證。應(yīng)該結(jié)合本校實(shí)際，精心制定師德建設(shè)實(shí)施方案，并認(rèn)真加以貫徹落實(shí)。具體步驟是：一是召開師生座談會(huì)，通過學(xué)生、家長(zhǎng)問卷調(diào)查，收集師德存在的問題；二是大會(huì)動(dòng)員，宣傳師德教育的重要性和緊迫性，提高教職工思想認(rèn)識(shí)，糾正模糊認(rèn)識(shí)，動(dòng)員教職工自覺參與，努力提高師德水平；三是明確師德教育目的、內(nèi)容和要求；四是結(jié)合師德存在的問題，有針對(duì)性地開展教育，解決實(shí)際問題；五是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展討論，更新教育觀念；六是自我反省，檢查對(duì)照在師德方面存在的問題與不足，糾正偏差，努力提高師德水平；七是結(jié)合年度考核，總結(jié)交流師德體會(huì)，評(píng)選師德標(biāo)兵，鞏固發(fā)展教育成果。
2、充分運(yùn)用兩個(gè)載體。一是充分運(yùn)用活動(dòng)載體。道德建設(shè)重在實(shí)踐，要讓教師把師德規(guī)范運(yùn)用到自己的工作、學(xué)習(xí)和生活之中，貫穿于全部實(shí)踐，就必須抓活動(dòng)，如開展“創(chuàng)新教育、尊重教育”觀念大討論，舉行師德事跡報(bào)告會(huì)，開展紅旗班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選師德標(biāo)兵，開展?fàn)巹?chuàng)“四個(gè)一流”和“四有”活動(dòng)：即敬業(yè)一流、師表一流、業(yè)務(wù)一流、合作一流；對(duì)學(xué)生有愛的感情、愛的行為、愛的語言、愛的藝術(shù)。二是充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)載體，提升師德教育的效果。充分利用網(wǎng)絡(luò)，收集師德建設(shè)信息，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開辟“德育工作”專欄，鼓勵(lì)師生利用網(wǎng)絡(luò)開展師德評(píng)議活動(dòng)，對(duì)師德建設(shè)提出意見和建議，督促教師完善師德行為，提高師德修養(yǎng)。
【關(guān)鍵詞】高校;二級(jí)黨校;思想政治
一、學(xué)院分黨校的職能
高校二級(jí)黨校也稱分黨校，是學(xué)校一級(jí)黨校的補(bǔ)充和完善，不僅針對(duì)學(xué)生入黨積極分子進(jìn)行黨的基本知識(shí)集中培訓(xùn)，針對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行入黨后再教育，針對(duì)黨員干部進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，更應(yīng)針對(duì)普通學(xué)生，激發(fā)入黨興趣，增強(qiáng)其黨性。做好二級(jí)學(xué)院分黨校工作，前提是明確分黨校的職能定位。
對(duì)于分黨校而言，首先應(yīng)明確其“分”、“黨”、“校”的內(nèi)涵。首先，作為校級(jí)黨校的分支機(jī)構(gòu)，分黨校應(yīng)在校級(jí)黨校的統(tǒng)籌下具體實(shí)施教育培訓(xùn)，做到前期報(bào)計(jì)劃、過程報(bào)進(jìn)度、結(jié)業(yè)報(bào)名單。其次，黨校的首要任務(wù)是普及黨的基本知識(shí)，黨校課程的選擇也需具備更強(qiáng)的針對(duì)性，包含《黨的性質(zhì)》《黨的指導(dǎo)理想》《黨的組織和紀(jì)律》等基礎(chǔ)課程，并選擇性設(shè)計(jì)“觀影學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)成果交流展示”等環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。第三，從嚴(yán)治校，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格對(duì)學(xué)員的考評(píng)。以北京交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院分黨校為例，制定了《北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨課紀(jì)律細(xì)則》《北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨課小組長(zhǎng)選拔制度》等條例，使黨校工作有章可循，有據(jù)可依，增強(qiáng)黨校培訓(xùn)的紀(jì)律性與嚴(yán)肅性。
二、學(xué)院分黨校的組織架構(gòu)
目前大多數(shù)高校黨校的培訓(xùn)對(duì)象重點(diǎn)是入黨積極分子，而對(duì)于入黨后的學(xué)生，缺乏系統(tǒng)性再教育。于是構(gòu)建“大黨校”，將教育培訓(xùn)范圍覆蓋到入黨積極分子、預(yù)備黨員、正式黨員、黨員干部在內(nèi)的各個(gè)群體，構(gòu)建由初級(jí)到高級(jí)分層次的管理體系，實(shí)現(xiàn)由淺入深，互相銜接，具有延續(xù)性、系統(tǒng)性、周密性的培訓(xùn)體系，顯得尤為重要。
體制上，學(xué)院二級(jí)分黨校分別有院黨委書記、副書記任校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，并安排專門負(fù)責(zé)黨建工作的輔導(dǎo)員分管具體工作。校級(jí)黨校集各分黨校負(fù)責(zé)人進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，熟悉工作程序、規(guī)范和要求，使黨校教育教學(xué)更為專業(yè)化。
三、學(xué)院分黨校師資隊(duì)伍建設(shè)
黨校教育有很明顯的三種屬性，一是教育內(nèi)容的針對(duì)性;二是教育對(duì)象的特殊性;三是隨著學(xué)生思維的不斷發(fā)展活躍，教學(xué)形式的多樣性。富有成效地開展好高校黨校工作，需配備軟、硬件兩方面資源。
軟件設(shè)施上，打造一支理論基礎(chǔ)扎實(shí)、教學(xué)能力突出、黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉大學(xué)生學(xué)習(xí)特征和心理特點(diǎn)的師資團(tuán)隊(duì)尤為重要。學(xué)院分黨校的教師聘請(qǐng)應(yīng)堅(jiān)持“多元化”原則：一是吸納校內(nèi)現(xiàn)有高水平專業(yè)課教師;二是選配從事黨務(wù)、思政等工作的專職黨務(wù)干部、離退休老同志、輔導(dǎo)員任教;三是由學(xué)校選送部分專業(yè)相關(guān)、有意愿任教的輔導(dǎo)員進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí);四是借力于校外資源，通過兄弟高校聯(lián)合講學(xué)、優(yōu)秀校友返聘講學(xué)等形式，實(shí)現(xiàn)教師的人才成長(zhǎng)。
四、學(xué)院分黨校課程體系建設(shè)
首先，針對(duì)不同受教群體，采取“模塊化”教學(xué)。目前大部分二級(jí)學(xué)院分黨校基本服務(wù)于積極分子的培養(yǎng)，下一步應(yīng)思考如何填補(bǔ)正式黨員再教育的空白區(qū)。可將分黨校教育模塊化，通過劃分受教群體，將黨校教育劃分課程級(jí)別，分為積極分子網(wǎng)上黨校、發(fā)展對(duì)象課堂培訓(xùn)、黨員社會(huì)實(shí)踐、黨員干部研討交流“四個(gè)”培訓(xùn)模塊，由此形成一個(gè)教育對(duì)象全覆蓋，教學(xué)內(nèi)容層次分明、街接有序的，教育過程遞進(jìn)式的分黨校管理體制。其次，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，堅(jiān)持“實(shí)踐育人”。當(dāng)代學(xué)生思維活躍，有更強(qiáng)的意愿參與到社會(huì)現(xiàn)象評(píng)判與實(shí)踐活動(dòng)中，黨校教學(xué)需改變以往一味的“灌輸式”課堂教學(xué)，進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)。第三，采用先進(jìn)教學(xué)手段，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系。將信息化手段應(yīng)用于分黨校教學(xué)，開辟“網(wǎng)上黨校”。我校現(xiàn)已成功搭建平臺(tái)，在黨校課堂教育前期成功使用“大學(xué)生入黨積極分子在線學(xué)習(xí)與考核系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)對(duì)游客和注冊(cè)學(xué)員的基本知識(shí)講授與考核，并據(jù)此進(jìn)行上課學(xué)員篩選。
五、學(xué)院分黨校教學(xué)組織與考核
首先，集中形式的課堂教育與潛移默化的日常教育相結(jié)合。黨校的教育培訓(xùn)除滿足“屆次化”培訓(xùn)外，更需在平日依托黨支部，從“灌輸式”教育向“互動(dòng)式”教學(xué)轉(zhuǎn)型，通過固定學(xué)時(shí)的要求，將學(xué)生黨員、入黨積極分子帶入其中，逐步實(shí)現(xiàn)自我教育。在抓好黨校培訓(xùn)課堂教育之外，將先進(jìn)性教育融入日常教育工作，培養(yǎng)學(xué)員的政治敏銳性，引導(dǎo)其合理看待問題、分析解決問題的思路，實(shí)現(xiàn)集中培訓(xùn)與日常教育相結(jié)合。其次，實(shí)施多維度考核，健全管理制度。二級(jí)分黨校需建立完善的考核體系，建立寬松適度的合理的入學(xué)選拔機(jī)制，在入口、過程、出口等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)全程性、多維度的考核，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員，激發(fā)榜樣力量。
六、學(xué)院分黨校開展教育培訓(xùn)的創(chuàng)新方法研究
（一）教學(xué)規(guī)模小班化。為保證課堂教學(xué)質(zhì)量，可將班級(jí)學(xué)員規(guī)模固定，以北京交通大學(xué)為例，各二級(jí)學(xué)院分黨校均已固定每班80人的規(guī)模，對(duì)于學(xué)習(xí)需求較大、培訓(xùn)人數(shù)較多的學(xué)院，可開設(shè)2個(gè)班次，以保證學(xué)員間的充分交流，體現(xiàn)黨課高級(jí)班教育的精英化。
（二）教學(xué)時(shí)間分散化、長(zhǎng)期化。二級(jí)學(xué)院分黨校可借鑒專業(yè)課模式，將黨課置入選課系統(tǒng)，一周安排1-2節(jié)次黨課授課;同時(shí)將黨校教育寓于日常教學(xué)過程中，如舉辦“黨支部書記聯(lián)席會(huì)”“聚焦時(shí)政紅潮論壇”“黨史知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)，通過培訓(xùn)、座談等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，將教育拓展到課堂以外，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期化。
（三）教學(xué)成果數(shù)字化。以我校經(jīng)管學(xué)院分黨校為例，制定《北京交通大學(xué)學(xué)生黨員考核辦法》，并據(jù)此設(shè)計(jì)開發(fā)“黨員在線學(xué)習(xí)考核系統(tǒng)”，將黨員整個(gè)學(xué)年的理論學(xué)習(xí)情況、實(shí)踐服務(wù)情況、以及日常表現(xiàn)全面納入考核體系，并形成數(shù)字進(jìn)行量化，結(jié)合年末黨員民主評(píng)議，自動(dòng)核算黨員全年的黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)成績(jī)，形成優(yōu)秀、良好、合格、不合格四檔，使結(jié)業(yè)考核過程化、數(shù)字化。
參考文獻(xiàn)
[1] 謝秀琴.完善二級(jí)學(xué)院分黨校運(yùn)行機(jī)制研究[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2012（15）.
關(guān)鍵詞：新時(shí)期；大學(xué)生；自我管理能力
一、引言
大學(xué)生的自我管理是指大學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)、為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)的要求，調(diào)動(dòng)自身主觀能動(dòng)性，卓有成效地利用和整合自我資源，運(yùn)用科學(xué)管理方法，開展自我認(rèn)識(shí)、自我分析、自我計(jì)劃、自我組織、自我實(shí)施、自我控制、自我監(jiān)督和自我評(píng)價(jià)等一系列自我管理、自我學(xué)習(xí)、自我教育的過程。培養(yǎng)大學(xué)生的自我管理能力是新時(shí)期大學(xué)生管理工作的有效嘗試。
二、新時(shí)期大學(xué)生的特征
首先，大學(xué)生往往集先進(jìn)與激進(jìn)、批判與反叛、生命力與破壞力于一身，這些矛盾因素的并存使他們?cè)谛睦砩咸幱谝环N不穩(wěn)定狀態(tài)；其次，社會(huì)的快速發(fā)展變化使得現(xiàn)代大學(xué)生在未來的發(fā)展中有了更多的選擇和機(jī)遇，他們與社會(huì)之間的互動(dòng)就變得極為繁瑣，思想觀念及行為受社會(huì)的影響直接而尖銳；再次，大學(xué)生的人生追求和理想信念往往缺乏扎實(shí)的支撐，心理脆弱，遇到挫折和打擊容易放棄和退縮；最后，當(dāng)今社會(huì)賦予大學(xué)生更多的角色，家庭及社會(huì)寄予大學(xué)生很高的期望，家庭環(huán)境以及教育水平等因素會(huì)直接影響到大學(xué)生社會(huì)角色的扮演。
三、新時(shí)期大學(xué)生自我管理機(jī)制的具體實(shí)施
近年來，我校通過學(xué)校常規(guī)管理和學(xué)生自我管理相結(jié)合，形成了一套較為完善的管理機(jī)制。
（一）學(xué)生自我管理意識(shí)的培養(yǎng)
首先，以理論課和思想品德課為依托，結(jié)合經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)背景，突破理論框架，運(yùn)用新的教育形式，以解決學(xué)生思想困惑和關(guān)注問題為重點(diǎn)，開展世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。其次，圍繞管理學(xué)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等開設(shè)選修課，豐富學(xué)生知識(shí)，幫助學(xué)生提高自我心理調(diào)適能力。再次，以“周末論壇”等為依托，請(qǐng)校內(nèi)外優(yōu)秀教師為學(xué)生開展專題講座，召開專題座談會(huì)，開展對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)文化和人生智慧等方面的教育，以培養(yǎng)和提高大學(xué)生的自我管理意識(shí)和能力，收效良好。最后，以“自我管理”為主題開展大學(xué)生科研立項(xiàng)研究。
（二）學(xué)生學(xué)習(xí)和生活自我管理能力培養(yǎng)
1.大學(xué)生公寓自律與學(xué)生黨員社區(qū)管理制度
設(shè)立大學(xué)生公寓自律委員會(huì)，以公寓為依托，對(duì)大學(xué)生實(shí)施社區(qū)化管理。同時(shí)建立了學(xué)生黨員社區(qū)管理制度，即學(xué)生黨員在黨總支和黨小組直接管理下，按公寓樓層把學(xué)生黨員編組，開展相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，接受學(xué)生監(jiān)督，切實(shí)保障了學(xué)生黨員先進(jìn)性的發(fā)揮。
2.學(xué)生班級(jí)自我管理
（1）輔導(dǎo)員工作助理制度。在高年級(jí)中選拔管理組織能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生干部擔(dān)任低年級(jí)班級(jí)輔導(dǎo)員工作助理，有效彌補(bǔ)管理力量不足的問題。這一制度包括對(duì)輔導(dǎo)員工作助理的選拔條件、選拔程序、日常管理、工作情況考核和補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，通過在校區(qū)試點(diǎn)后已在全校推廣多年，有效彌補(bǔ)了輔導(dǎo)員管理力量的不足。
（2）學(xué)生班級(jí)自治制度。以學(xué)生班委會(huì)和團(tuán)支部為核心，以寢室長(zhǎng)為成員，形成班級(jí)事務(wù)委員會(huì)，對(duì)自然班級(jí)日常事務(wù)進(jìn)行自治，包括學(xué)生日常考核、推優(yōu)等。過程和結(jié)果向輔導(dǎo)員報(bào)告并公示，重大事務(wù)由輔導(dǎo)員調(diào)控，接受班級(jí)同學(xué)代表監(jiān)督，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，維護(hù)了大學(xué)生的民主訴求，同時(shí)擴(kuò)大了大學(xué)生參與管理的范圍。
3.學(xué)生活動(dòng)自我管理
（1）學(xué)生會(huì)自治管理。校學(xué)生會(huì)和各學(xué)院學(xué)生會(huì)由大學(xué)生組成，每年新生進(jìn)校時(shí)進(jìn)行成員招聘和學(xué)生會(huì)干部的換屆選舉。主要負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)的開展和一些常規(guī)事務(wù)的管理和學(xué)風(fēng)、教風(fēng)督查，在校團(tuán)委的管理下獨(dú)立開展工作，是豐富學(xué)校校園文化的重要力量。
（2）學(xué)生社團(tuán)自治管理。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好或意愿向校團(tuán)委提出申請(qǐng)，通過審批后由社團(tuán)管理委員會(huì)統(tǒng)一管理，獨(dú)立開展學(xué)生活動(dòng)。學(xué)生社團(tuán)開展的活動(dòng)針對(duì)性和目的性比較強(qiáng)，多與社團(tuán)成立的宗旨緊密相關(guān)，是校園文化的有益補(bǔ)充。
（三）大學(xué)生自我管理的評(píng)價(jià)和激勵(lì)
在實(shí)施大學(xué)生自我管理的同時(shí)還要注意加強(qiáng)對(duì)效果的考核和評(píng)價(jià)，結(jié)合實(shí)際制定有效量化考核機(jī)制并與相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制結(jié)合，定期考核和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，包括大學(xué)生個(gè)體自我管理評(píng)價(jià)和大學(xué)生自治機(jī)構(gòu)自我管理評(píng)價(jià)。對(duì)此，我校結(jié)合大學(xué)生綜合測(cè)評(píng)方案制定了較為完善的量化原則，指導(dǎo)各基層單位結(jié)合自身情況制定本單位執(zhí)行細(xì)則，細(xì)則中注意突出對(duì)大學(xué)生自我管理能力的考核與評(píng)定。測(cè)評(píng)過程由學(xué)校主導(dǎo)和學(xué)生評(píng)議相結(jié)合，盡可能保證過程與結(jié)果的公正性和民主性，為進(jìn)一步改進(jìn)和完善大學(xué)生自我管理機(jī)制提供參考。
高校學(xué)生工作離不開管理，但管理應(yīng)在發(fā)揮學(xué)校管理主導(dǎo)性的基礎(chǔ)上，給大學(xué)生留出足夠的自我發(fā)展空間。高校管理者和大學(xué)生必須意識(shí)到自我管理的必要性和重要性，通過學(xué)校管理和大學(xué)生自我管理相結(jié)合，努力挖掘潛力，充分發(fā)揮創(chuàng)造力，增強(qiáng)大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。
參考文獻(xiàn)：
一、主要工作與成績(jī)
1、開展“職業(yè)規(guī)劃” 講座和職業(yè)規(guī)劃大賽。通過召開團(tuán)總支大會(huì)做《大學(xué)三年四年定位與規(guī)劃》、《如何做職業(yè)生涯規(guī)劃》等講座，提倡以職業(yè)目標(biāo)為中心作為職業(yè)與就業(yè)規(guī)劃，強(qiáng)化就業(yè)中心意識(shí)。要求每個(gè)同學(xué)利用假期做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，然后進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，通過舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽團(tuán)總支初賽檢驗(yàn)和交流規(guī)劃心得，讓學(xué)生做好生涯規(guī)劃，認(rèn)清職業(yè)方向，樹立就業(yè)目標(biāo)，重點(diǎn)提升學(xué)生專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
2、常抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。落實(shí)上學(xué)年制定的各團(tuán)總支和各支部學(xué)風(fēng)建設(shè)行動(dòng)方案和具體計(jì)劃。學(xué)風(fēng)良好，英語本科支部的平均績(jī)點(diǎn)為3點(diǎn)多；國(guó)貿(mào)專業(yè)英語四級(jí)一次通過率52.6%；軟件工程支部四級(jí)一次通過率約80%；英語本科專業(yè)專業(yè)四級(jí)一次通過率達(dá)100%，等等。
3、新生入學(xué)教育和軍訓(xùn)工作。新生教育是整個(gè)高等教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于幫助新生盡快融入大學(xué)生活，明確成才目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)問，做好人生規(guī)劃具有十分重要的意義。針對(duì)以往新生入學(xué)教育存在的問題，通過對(duì)學(xué)生教育管理工作中難點(diǎn)問題的思考，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校發(fā)展形勢(shì)和中心工作，我積極探索，在06級(jí)進(jìn)行新生教育創(chuàng)新試驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)和修正，今年又在08級(jí)新生進(jìn)一步試驗(yàn)和改進(jìn)，以“適應(yīng)，共性”為中心，實(shí)現(xiàn)在主體、內(nèi)容、形式、方法、模式等方面進(jìn)行了一些改革和創(chuàng)新嘗試，收到了良好的效果。08級(jí)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)目前情況適應(yīng)很好，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班級(jí)凝聚力很強(qiáng)。
4、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。通過就業(yè)講座、個(gè)別談心、簡(jiǎn)歷修改、就業(yè)技巧博文、組織參加招聘會(huì)等方式幫助畢業(yè)生順利就業(yè)。
5、學(xué)年評(píng)優(yōu)工作和國(guó)家“三金”評(píng)定工作。評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金上，在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評(píng)公示、復(fù)評(píng)公示、確定公示三重把關(guān)，保證“公平、公開、公正”的原則，爭(zhēng)取將國(guó)家、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到最需要的貧困生手中。對(duì)有問題的同學(xué)一一進(jìn)行民主評(píng)議，對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行個(gè)別談心，穩(wěn)定情緒，最終評(píng)出真正優(yōu)秀和符合條件的同學(xué)。
6、干部選拔、培養(yǎng)與任用工作。我在新生入學(xué)后一個(gè)多月里的工作重心是選拔和培養(yǎng)好第一屆團(tuán)支部、班委、學(xué)生管委會(huì)和團(tuán)總支委員。大一通過助理班主任的了解，選擇有班干經(jīng)驗(yàn)的二至三人擔(dān)任各班臨時(shí)負(fù)責(zé)人或叫做召集人。軍訓(xùn)期過后，進(jìn)行團(tuán)支部、班委、學(xué)生管委會(huì)和團(tuán)總支委員干部選舉，制定《團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)選舉辦法與運(yùn)作架構(gòu)》，按照規(guī)定組織、選舉、確定學(xué)生管委會(huì)和團(tuán)總支委員成員，形成06、07與08級(jí)的幫傳帶工作團(tuán)隊(duì)。干部確定后，與經(jīng)管系第二團(tuán)總支和計(jì)算機(jī)系第五團(tuán)總支聯(lián)合舉辦了“干部意識(shí)”、“干部心理”、“干部工作技巧”等培訓(xùn)講座，對(duì)全部干部進(jìn)行正規(guī)培訓(xùn)，明確職責(zé)，責(zé)任到位，對(duì)學(xué)習(xí)、工作方法、干部素質(zhì)等提出要求。
7、08級(jí)特色團(tuán)日活動(dòng)。081舉行了以“呼喚人性的回歸”為主題的特色團(tuán)日活動(dòng)，通過這次團(tuán)日活動(dòng)，不但提高了支部成員對(duì)時(shí)事的了解和認(rèn)識(shí)，而且也增強(qiáng)了本支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。082班舉行了主題為“愛の家”特色團(tuán)日活動(dòng)”。通過這次活動(dòng)，不但表達(dá)了同學(xué)們的“知恩、感恩、報(bào)恩“之心，更促進(jìn)了團(tuán)支部的凝聚力。
8、利用網(wǎng)絡(luò)和飛信拓展師生交流平臺(tái)。開通qq群、博客、飛信等，與學(xué)生進(jìn)行非面對(duì)面的非實(shí)時(shí)的交流，開展重大措施的吹風(fēng)會(huì)、重要信息的通報(bào)和學(xué)生關(guān)注的問題的探討等，由于不是面對(duì)面，學(xué)生敢于直言說出心里話，效果很好
9、通過聚餐制度，加強(qiáng)師生互動(dòng)交流。我利用每天中午與一個(gè)學(xué)生宿舍一起在飯?zhí)贸燥埖臋C(jī)會(huì)，了解學(xué)生的最新思想動(dòng)態(tài)，重大問題及時(shí)與學(xué)生溝通，有普遍性的問題作為大會(huì)重要議題和素材，使思想政治教育工作更有針對(duì)性和時(shí)效性。
10、繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。其中有中韓交換生（盧志輪）、中美交流生（盧慧冰、周丹丹、郭釗如），參加北京奧運(yùn)會(huì)志愿者服務(wù)（郭釗如），奧運(yùn)啦啦操（陳雅琪），創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽（黃新毅），春運(yùn)廣州火車站志愿者（黃杏賢），英俱理事長(zhǎng)（項(xiàng)依凡、周婉倪、蔡天濤），職協(xié)副會(huì)長(zhǎng)（梁宜鋒），動(dòng)漫社社長(zhǎng)（黎菲菲），70%的同學(xué)參加了社團(tuán)活動(dòng)。
11、切實(shí)開展特色黨支部建設(shè)活動(dòng)，加快入黨積極分子、入黨推優(yōu)與黨員發(fā)展工作。我支部“一二三四五工程”特色黨支部活動(dòng)獲得華南師范大學(xué)黨建工作創(chuàng)新成果獎(jiǎng)。大二下學(xué)期是發(fā)展黨員的攻堅(jiān)階段，根據(jù)黨委要求，堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則，大力發(fā)展學(xué)生黨員。10年發(fā)展黨員四批，共62人。 1
12、鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加科研項(xiàng)目。校級(jí)項(xiàng)目:章金淳的《廣州市商務(wù)英語專業(yè)人才需求和就業(yè)率的調(diào)查研究》，院級(jí)：謝秀萍的《英詩漢譯的可譯度研究》，指導(dǎo)校區(qū)科研立項(xiàng)課題06金融的張嘉琪《80后愛國(guó)思想及其表現(xiàn)行為的調(diào)查 -----以廣州地區(qū)的80后為例》，軟件工程專業(yè)吳浩然等人的項(xiàng)目入選學(xué)校挑戰(zhàn)杯作品。
13、組織同學(xué)積極參加校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽。開展華南師范大學(xué)南海校區(qū)第二十屆學(xué)生科技學(xué)術(shù)節(jié)之詩文朗誦大賽和讀書報(bào)告會(huì)的初賽活動(dòng)，組織首屆商務(wù)談判大賽，組織南海校區(qū)籃球賽、羽毛球比賽，組織同學(xué)們參與第二屆舍歌挑戰(zhàn)賽和第五屆diy制作大賽，首屆職業(yè)形象大賽和演講答辯賽等。各支部也開展了不同形式的秋游活動(dòng)、圣誕活動(dòng)等等，同學(xué)們積極參加校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，為團(tuán)總支贏得了不少的榮譽(yù)，同時(shí)展示了同學(xué)們的才能，更激勵(lì)了同學(xué)們?cè)僖淮螀⒓踊顒?dòng)和比賽的熱情。其中團(tuán)總支獲第二屆宿舍公寓文化節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，范小旦同學(xué)榮獲校區(qū)首屆職業(yè)形象大賽季軍，吳海陽等同學(xué)獲演講答辯賽三等獎(jiǎng)。
14、開通了“大學(xué)生成長(zhǎng)互助坊”博客和就業(yè)互助五個(gè)q群，構(gòu)建思想和精神家園。利用網(wǎng)絡(luò)和飛信拓展師生交流平臺(tái)，除了利用ppt、視頻、圖片等多媒體手段進(jìn)行新生教育外，還開通qq群、博客、飛信等，與學(xué)生進(jìn)行非面對(duì)面的非實(shí)時(shí)的交流，開展重大措施的吹風(fēng)會(huì)、重要信息的通報(bào)和學(xué)生關(guān)注的問題的探討等，由于不是面對(duì)面，學(xué)生敢于直言說出心里話，效果很好。特別是本學(xué)期我開通了“大學(xué)生成長(zhǎng)互助坊”博客，與同學(xué)們一起探討“大學(xué)，到底讀什么”、“大學(xué)，究竟什么讀”等一系列專題，對(duì)近期出現(xiàn)的問題和熱點(diǎn)也進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)生的參與面很廣，積極性也很高，這個(gè)博客已經(jīng)成為很多學(xué)生的精神家園，每天上我的博客成為一種習(xí)慣。就業(yè)互助五個(gè)q群開通當(dāng)天就有500多名畢業(yè)生申請(qǐng)加入，經(jīng)常在上面就業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)資料，有利于畢業(yè)生的就業(yè)思想工作和順利就業(yè)。
我個(gè)人也通過與學(xué)生探討問題，深入思考和研究發(fā)表了《論輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理模式的創(chuàng)新》、《試論輔導(dǎo)員的管理素質(zhì)》、《論儀式教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)》、《淺談大學(xué)生非智力因素的重要性》、《價(jià)值理性的追求與人文關(guān)懷的回歸——對(duì)輔導(dǎo)員量化考核問題的合理性反思與探討》等五篇學(xué)術(shù)論文。[nextpage]
二、工作創(chuàng)新與工作體會(huì)
1、在教育主體上，教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生主體的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。利用工作組調(diào)整契機(jī)，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了06、07與08級(jí)新舊學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
2、教育內(nèi)容上，共性教育與個(gè)性教育相結(jié)合，能力培養(yǎng)與素質(zhì)拓展相結(jié)合，學(xué)會(huì)做事與學(xué)會(huì)做人相結(jié)合，大學(xué)適應(yīng)教育與大學(xué)生涯規(guī)劃教育相結(jié)合，知識(shí)傳授與精神傳承相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生“以職業(yè)目標(biāo)為導(dǎo)向，以構(gòu)建職業(yè)核心能力為中心”對(duì)自己的大學(xué)規(guī)劃和人生目標(biāo)進(jìn)行深入、廣泛的思考，加強(qiáng)成才教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力為之奮斗。
3、教育形式上，既利用現(xiàn)代化信息傳媒手段，以聲、圖、文并茂的形式，又保留傳統(tǒng)的面對(duì)面的談話式、互動(dòng)式交流方式進(jìn)行教育引導(dǎo)。特別是本學(xué)期我在新浪、網(wǎng)易、百度空間上開通了“大學(xué)生成長(zhǎng)互助坊”博客和就業(yè)互助q群，與同學(xué)們一起探討“大學(xué)，到底讀什么”、“大學(xué)，究竟什么讀”、“如何獲得幸福”、“就業(yè)心態(tài)”等一系列專題，對(duì)近期出現(xiàn)的問題和熱點(diǎn)也進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)生的參與面很廣，積極性也很高，這個(gè)博客已經(jīng)成為很多學(xué)生的精神家園，每天上我的博客成為一種習(xí)慣，博客開通三個(gè)月點(diǎn)擊數(shù)達(dá)XX0多點(diǎn)，日點(diǎn)擊高峰時(shí)達(dá)1000多點(diǎn)。
二是保留傳統(tǒng)的交流方式，通過班會(huì)制度和聚餐制度，加強(qiáng)師生互動(dòng)交流。我利用每天中午與一個(gè)學(xué)生宿舍一起在飯?zhí)贸燥埖臋C(jī)會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生的最新思想動(dòng)態(tài)，重大問題及時(shí)與學(xué)生溝通，有普遍性的問題作為大會(huì)重要議題和素材，使思想政治教育工作更有針對(duì)性和時(shí)效性。
