時(shí)間：2023-01-07 23:58:21
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇機(jī)械與自動(dòng)化專業(yè)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)；校企深度整合隨著“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略的深入實(shí)施，我國高度重視人才建設(shè)，職業(yè)院校作為培養(yǎng)專業(yè)人才的搖籃，必須大力加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)化建設(shè)，只有這樣，才能使職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作取得更好的成效。機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，要想培養(yǎng)更加優(yōu)秀的人才，必須使學(xué)生適應(yīng)市場(chǎng)、適應(yīng)企業(yè)需求，而校企深度融合能夠在這些方面取得一定突破。對(duì)此，要深入研究機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)“校企深度融合”模式，著力提升人才培養(yǎng)的專業(yè)化程度。
一、“校企深度融合”對(duì)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)的重要性
隨著我國工業(yè)化的快速發(fā)展，特別是在“工業(yè)制造2025”全面深入實(shí)施的歷史條件下，對(duì)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)人才的需求量增多，但當(dāng)前一些職業(yè)院校在培養(yǎng)人才方面缺乏專業(yè)化，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后不適應(yīng)企業(yè)需求，而通過“校企深度融合”能夠解決這一重要問題。加強(qiáng)“校企深度融合”，還能夠解決職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地不足的問題，同時(shí)也能夠解決實(shí)訓(xùn)內(nèi)容不夠豐富以及缺乏創(chuàng)新的現(xiàn)狀。特別是通過大力加強(qiáng)校企合作，使學(xué)生能夠較早地接觸社會(huì)、接觸企業(yè)、接觸專業(yè)，進(jìn)而能夠使學(xué)生更加了解自身的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行實(shí)踐操作，為畢業(yè)后就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也有利于學(xué)生在未來開展技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，提升自身的職業(yè)發(fā)展能力。
二、“校企深度融合”在機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用策略
“校企深度融合”對(duì)于加強(qiáng)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革和創(chuàng)新、培養(yǎng)更具有專業(yè)素質(zhì)的人才具有十分重要的作用，要想使“校企深度融合”得以順利實(shí)施，應(yīng)當(dāng)對(duì)“校企合作”模式進(jìn)行不斷完善。結(jié)合多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為，在機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)中推進(jìn)“校企深度融合”，必須在以下幾個(gè)方面下功夫。
一是開展“訂單式”校企合作模式。要想使機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)取得更好的成效，必須高度重視校企合作的戰(zhàn)略性以及深層次性，而“訂單式”校企合作模式具有很強(qiáng)的戰(zhàn)略性，企業(yè)根據(jù)自身對(duì)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)人才的需求，以“訂單”的形式，加強(qiáng)與職業(yè)院校的深入合作，高校按照企業(yè)的要求培養(yǎng)所需的專業(yè)人才，進(jìn)而使校企合作步入更高級(jí)的階段。職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)高度重視“訂單式”校企合作模式，加強(qiáng)與企業(yè)的戰(zhàn)略性合作，設(shè)立專門的“訂單培養(yǎng)班”，使學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。
二是開展“實(shí)訓(xùn)式”校企合作模式。這是職業(yè)院校與企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合的模式，通過加強(qiáng)與企業(yè)的合作，在企業(yè)建立機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，解決職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地不足的問題，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。這就需要高校與企業(yè)進(jìn)行深入合作，既要增加企業(yè)的數(shù)量，又要與不同的企業(yè)建立合作關(guān)系，使企業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地在數(shù)量和質(zhì)量上得到加強(qiáng)。比如可以采取“2+1”的模式，學(xué)生進(jìn)行2年的理論學(xué)習(xí)以及校內(nèi)實(shí)踐，第3年則重點(diǎn)在企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，這樣能夠使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，特別是能夠使學(xué)生在企業(yè)學(xué)到學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。
三是開展“共建式”校企合作模式。所謂“共建式”校企合作模式，就是職業(yè)院校與企業(yè)共同建立實(shí)訓(xùn)基地，將“企業(yè)模式”引入職業(yè)院校的實(shí)訓(xùn)基地，聘請(qǐng)企業(yè)人員進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，同時(shí)還可以根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，采取更加靈活的共建方式。通過“共建式”校企合作模式，能夠充分利用企業(yè)的相關(guān)資源，解決職業(yè)院校實(shí)踐資源不足的問題。這種“校企深度融合”模式需要職業(yè)院校與企業(yè)建立“共建、共享”的關(guān)系，相互之間要做好利益的分配，如職業(yè)院校免費(fèi)為企業(yè)培養(yǎng)人才，企業(yè)則提供設(shè)備、技術(shù)等等，這樣能夠使職業(yè)院校與企業(yè)實(shí)現(xiàn)“雙贏”，在“互利互惠”的基礎(chǔ)上，企業(yè)的積極性將得到極大的調(diào)動(dòng)，職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行積極探索。
綜上所述，機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，必須適應(yīng)企業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求，否則就會(huì)制約學(xué)生的就業(yè)，這一點(diǎn)需要引起職業(yè)院校的高度重視。學(xué)校在開展機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)的過程中，必須大力推進(jìn)“校企深度融合”，著力提升校企合作的科學(xué)性和效能性，特別是在開展“訂單式”“實(shí)訓(xùn)式”“共建式”校企合作模式方面進(jìn)行積極探索和實(shí)踐，這樣能夠使校企合作模式取得新的成效，使機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和水平得到提升，培養(yǎng)更多、更好、更專業(yè)的機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)人才。
參考文獻(xiàn)：
[1]朱銀鋒，Z興書，楊啟耀，雷聲，雷經(jīng)發(fā)，陳雪輝.機(jī)械專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2014（2）：139-141.
【關(guān)鍵詞】機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化；現(xiàn)狀；前景
機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，專業(yè)培養(yǎng)以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，并且能夠運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)，在工業(yè)生產(chǎn)中從事機(jī)械制造領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、制造、開發(fā)和利用。我國是一個(gè)現(xiàn)代工業(yè)化國家，社會(huì)對(duì)于現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)與管理的人才極其欠缺，因此培養(yǎng)這類復(fù)合型人才是與時(shí)展相契合的。但是目前我國機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化專業(yè)中仍存在不少問題，對(duì)專業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行反思，并對(duì)未來發(fā)展前景做出展望是本文的主旨。
1.機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化專業(yè)的現(xiàn)狀
機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化專業(yè)是以掌握機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)為依托，并且掌握一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息化技術(shù)和自動(dòng)化技術(shù)，培養(yǎng)具有開發(fā)能力的數(shù)控人才。因?yàn)槲覈诎l(fā)展為大型工業(yè)化國家，機(jī)械類人才的需求量長期處于較大的程度。雖然外界對(duì)于機(jī)械類工作的看法仍然存在偏差，認(rèn)為機(jī)械類工作與工廠工人無異，這是一種片面的看法。機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)的是復(fù)合型人才，具有非常廣的適應(yīng)性，可以在多個(gè)領(lǐng)域就業(yè)?，F(xiàn)代機(jī)械工程中經(jīng)常出現(xiàn)涉及多方面技術(shù)領(lǐng)域的復(fù)雜問題，特別是隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，工業(yè)產(chǎn)品越來越向著智能化的方向發(fā)展，機(jī)械設(shè)計(jì)與自動(dòng)化專業(yè)正是以培養(yǎng)跨越多學(xué)科的復(fù)合型人才為其特色，在掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)和自動(dòng)化控制技術(shù)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造的理論與方法，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的機(jī)械工業(yè)生產(chǎn)。
我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息化的時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展，并且在各行各業(yè)中都得到廣泛的適用?，F(xiàn)代機(jī)械工業(yè)，由于計(jì)算機(jī)技術(shù)也發(fā)生了革命性的變化。面對(duì)這一變化，全國各個(gè)學(xué)校的機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化專業(yè)也相應(yīng)的進(jìn)行變革，以適應(yīng)社會(huì)的需求。現(xiàn)在該專業(yè)的現(xiàn)狀主要是面對(duì)著經(jīng)濟(jì)體制的改革，計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展等新形勢(shì)下，如何培養(yǎng)出既有基礎(chǔ)機(jī)械設(shè)計(jì)制造知識(shí)，又能夠掌握多項(xiàng)現(xiàn)代化技術(shù)的復(fù)合型人才，以適應(yīng)社會(huì)變化所需的數(shù)控型人才。機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)迫切需要大量數(shù)控型人才，并且需要建立以應(yīng)用為中心，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，軟件硬件可剪裁的專業(yè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。
2.人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀
2.1專業(yè)招生方面的困難
人們對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造專業(yè)的認(rèn)識(shí)，往往停留在較為膚淺的層面上，有不少人甚至是受過高等教育的都人文機(jī)械設(shè)計(jì)制造和工廠工人的工作沒有什么差別，因此全國各大學(xué)校中的機(jī)械專業(yè)都被輕視的現(xiàn)象，不少人認(rèn)為學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)，在就業(yè)的時(shí)候找到的工作不體面，因此不愿意報(bào)考這個(gè)專業(yè)，其實(shí)這是一種誤解，因?yàn)樗麄儾恢罊C(jī)械設(shè)計(jì)制造專業(yè)所具有的廣泛的適應(yīng)性，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化包含的內(nèi)容很廣泛，比如說工業(yè)設(shè)計(jì)，過程裝備控制與控制工程等，因此機(jī)械設(shè)計(jì)制造專業(yè)在實(shí)際就業(yè)中可以廣泛的尋找機(jī)會(huì)。因?yàn)樵搶I(yè)具有多學(xué)科交叉的特點(diǎn)，因此學(xué)生所具有的知識(shí)架構(gòu)、技能儲(chǔ)備都較為廣泛，容易獲得就業(yè)的機(jī)會(huì)。但是機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化是一個(gè)需要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的專業(yè)，這也是當(dāng)前該專業(yè)改進(jìn)的難點(diǎn)，因?yàn)榕囵B(yǎng)既具有專業(yè)技能和跨學(xué)科技能的人才，又要使其富有創(chuàng)造力，這是在是一個(gè)重大課題。
2.2市場(chǎng)人才需求的現(xiàn)狀
隨著科技技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)上對(duì)于機(jī)械類人才的需求，并不像人們所想象的是那種整天與機(jī)器打交道，而是要掌握各種現(xiàn)代化信息技術(shù)。實(shí)際上，高端機(jī)械專業(yè)人才必須掌握操作系統(tǒng)、語言編程技能，了解內(nèi)核剪裁，精通驅(qū)動(dòng)程序開發(fā)。具體來說，市場(chǎng)上對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化專業(yè)人才主要有以下幾點(diǎn)要求：熟練掌握機(jī)械設(shè)計(jì)制造的基礎(chǔ)理論知識(shí)與技能，具備一定的分析和設(shè)計(jì)多任務(wù)軟件系統(tǒng)的能力，能獨(dú)立完成項(xiàng)目系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，精通計(jì)算機(jī)語言開發(fā)應(yīng)用。另外在此基礎(chǔ)上，要有一定的英文閱讀能力和較強(qiáng)的自學(xué)能力。
3.機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化專業(yè)的前景展望
3.1數(shù)控方向
隨著數(shù)控化產(chǎn)品的盛行，數(shù)控化產(chǎn)品給我過帶來巨大經(jīng)濟(jì)收益，數(shù)控化技術(shù)在各行各業(yè)的應(yīng)用越加廣泛，并且成為我國新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，推動(dòng)我國工業(yè)向信息化的發(fā)展。數(shù)控化在機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化體現(xiàn)為機(jī)電一體化，研究的內(nèi)容非常廣泛。數(shù)控化方向強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐操作，因此機(jī)械專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該抓緊機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)，最好能到基層車間去。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是設(shè)計(jì)的方法和軟件的應(yīng)用開發(fā)。近年來數(shù)控化非常熱門，就業(yè)前景較為光明，特別是像一些工業(yè)大省，都是機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生比較理想的工作地點(diǎn)。
3.2模具加工方向
模具加工是一個(gè)很有發(fā)展?jié)摿Φ募夹g(shù)工種，其中具有高技術(shù)和創(chuàng)新能力的設(shè)計(jì)師更是價(jià)值千金。國內(nèi)大中型零件生產(chǎn)廠家主要集中在江浙一帶，模具加工產(chǎn)業(yè)主要包括以下內(nèi)容，模具加工生產(chǎn)組織，模具數(shù)控編程加工，模具三維設(shè)計(jì)等，設(shè)計(jì)模具應(yīng)該掌能夠熟練使用三維加工軟件。
3.3機(jī)械設(shè)計(jì)師方向
隨著經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，機(jī)械行業(yè)逐漸呈現(xiàn)復(fù)蘇的跡象，并且?guī)?dòng)著市場(chǎng)對(duì)機(jī)械人員的需求量，并且這一趨勢(shì)將會(huì)逐步提高機(jī)械人員的待遇。機(jī)械人員中的核心是機(jī)械設(shè)計(jì)師，這是機(jī)械崗位中的核心崗位，決定著機(jī)械企業(yè)的核心競(jìng)爭力。機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)該加大對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)師的方向投入，加強(qiáng)引進(jìn)這方面的人才，與市場(chǎng)需求相結(jié)合。
3.4整體展望
在日常生活中，我們已經(jīng)越來越依賴于各種自動(dòng)化，智能化的產(chǎn)品，例如U盤、可視電話、電視機(jī)頂盒等等，這些產(chǎn)品都是機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化的成果，隨著信息技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化必將在更多、更廣的領(lǐng)域中得到應(yīng)用，也將對(duì)我們的生活產(chǎn)生更大的影響。
因?yàn)闄C(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，也帶動(dòng)了社會(huì)整體對(duì)這類人才的需求，目前我國在許多自動(dòng)化、數(shù)控化機(jī)械領(lǐng)域內(nèi)的人才嚴(yán)重缺失，往往是上億元的行業(yè)由區(qū)區(qū)萬人在支撐，人才缺乏的現(xiàn)象極為嚴(yán)重。機(jī)械專業(yè)畢業(yè)生中就業(yè)崗位主要集中于機(jī)械硬件調(diào)適人員、機(jī)械產(chǎn)品軟件設(shè)計(jì)工程師、自動(dòng)化設(shè)計(jì)與制作人員等崗位，占總就業(yè)人數(shù)的百分之九十以上，這些崗位都要求學(xué)生具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)能力、較高的職業(yè)素養(yǎng)和高級(jí)技術(shù)應(yīng)用能力。一般情況，剛畢業(yè)的學(xué)生需要經(jīng)過三到五年的經(jīng)驗(yàn)積累階段，才能晉升為自動(dòng)化開發(fā)工程師、技術(shù)工程師等較高的職位，這樣的緩沖期有利于畢業(yè)生逐漸適應(yīng)工作，并且經(jīng)過累積經(jīng)驗(yàn)后進(jìn)入職業(yè)競(jìng)爭階段。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化，是在幫助人們提高工作效率和取代人工操作的基礎(chǔ)上誕生的，了解這個(gè)宏觀的發(fā)展趨勢(shì)，并且學(xué)習(xí)數(shù)控、自動(dòng)化、三維建模和信息技術(shù)等知識(shí)，對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化的學(xué)生在將來的就業(yè)和職業(yè)競(jìng)爭中非常有幫助，而且隨著全球化經(jīng)濟(jì)的升級(jí)，機(jī)械專業(yè)的學(xué)生必須掌握一定的英語閱讀能力，不僅在應(yīng)聘的時(shí)候具有優(yōu)勢(shì)，而且在機(jī)械行業(yè)的設(shè)計(jì)、售后及外貿(mào)中的租用非常大。
4.結(jié)語
隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深入和信息化技術(shù)的發(fā)展，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化專業(yè)的重要性越加凸顯，本文首先介紹了該專業(yè)在我國目前的發(fā)展現(xiàn)狀，接著對(duì)其在我國的發(fā)展前景做了展望，更清楚的了解了該專業(yè)對(duì)我國未來的人才儲(chǔ)備和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義。
【參考文獻(xiàn)】
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關(guān)鍵詞：機(jī)械設(shè)計(jì)制造 自動(dòng)化 教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)策
中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）04（a）-0173-01
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育越來越受到重視，特別是素質(zhì)教育。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)，是在社會(huì)背景下培養(yǎng)更加優(yōu)秀的人才，將教學(xué)質(zhì)量擺在首位，培養(yǎng)專業(yè)性的人才。以最優(yōu)的培養(yǎng)方案和教育資源配置為前提，不斷完善教學(xué)形式，為國家為社會(huì)培養(yǎng)最好的人才，并提供最好的教學(xué)模式，將機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)向國內(nèi)品牌專業(yè)進(jìn)軍。在教學(xué)的前提下，以培養(yǎng)專業(yè)性人才為己任，注重培養(yǎng)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，將先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)模式貫穿于整個(gè)教學(xué)中，同時(shí)，將專業(yè)知識(shí)與人文知識(shí)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)將知識(shí)轉(zhuǎn)換成動(dòng)力，培養(yǎng)更多有用的人才。專業(yè)知識(shí)的教學(xué)上，不僅要注重學(xué)生的專業(yè)技能，還要注重學(xué)生的實(shí)踐能力，將專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合，在素質(zhì)教育的前提上，培養(yǎng)學(xué)生的綜合性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性，培養(yǎng)復(fù)合型人才，注重探索與創(chuàng)新，為本專業(yè)培養(yǎng)出社會(huì)上需要的人才，實(shí)現(xiàn)技能與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。
1 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)難點(diǎn)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)是一個(gè)對(duì)學(xué)生技術(shù)與知識(shí)都要求比較嚴(yán)格的專業(yè)，在教學(xué)中，教師秉承的是機(jī)電合一以及機(jī)電一體化的技術(shù)教學(xué)理念。在教學(xué)中，常常會(huì)將社會(huì)高科技復(fù)合技術(shù)與本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，以滲透學(xué)習(xí)為主，技術(shù)指導(dǎo)為輔，培養(yǎng)出復(fù)合型人才，在對(duì)機(jī)電一體化研究的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)分析應(yīng)用能力，不僅擁有強(qiáng)大的理論知識(shí)做后盾，更是培養(yǎng)學(xué)生的具體操作實(shí)踐能力。因此，要做到很好的教學(xué)，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在的學(xué)到東西。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)存在著一定的難度。
首先，學(xué)科知識(shí)較抽象，學(xué)生缺乏空間感且動(dòng)手能力差。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)習(xí)中，教師在教授學(xué)生機(jī)械化制圖時(shí)，上課時(shí)帶來的都是實(shí)物模型，學(xué)生從不同的方向去研究與觀摩，同時(shí)要是再將其全面的輪廓以一種正確的方式投影到平面上，讓學(xué)生從不同的方向?qū)δＰ彤a(chǎn)生認(rèn)知，最后再將這種立體投影展開，變成一個(gè)平面。學(xué)生就必須有相應(yīng)的想象力對(duì)模型產(chǎn)生三種認(rèn)知：具體模型的立體認(rèn)知、模型投影的立體認(rèn)知、平面模型的認(rèn)知。這三種認(rèn)知需要學(xué)生有立體感知力，并在平面圖形中形成整體的立體圖形思維，因此，在機(jī)械化繪圖的學(xué)習(xí)中，對(duì)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知能力的要求就很高，需要學(xué)生培養(yǎng)自己的空間想象力和思維讀圖能力，實(shí)現(xiàn)圖形的立體化。
其次，學(xué)校安排課程時(shí)，對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)課程的學(xué)習(xí)比較分散。大學(xué)課程的教學(xué)比較分散，常常在第一學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校教授的大多是比較基礎(chǔ)的課程，比如制圖等，也沒有學(xué)習(xí)專業(yè)的軟件。到第二學(xué)期的時(shí)候?qū)W習(xí)英語、計(jì)算機(jī)、維修等課程，也沒有學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的專業(yè)課程。當(dāng)?shù)谌龑W(xué)期真正學(xué)習(xí)軟件的時(shí)候，由于時(shí)間相隔就，第一學(xué)期學(xué)習(xí)的畫圖等知識(shí)，學(xué)生已經(jīng)遺忘，這樣的教學(xué)形式完全不合理，無法真正學(xué)習(xí)到知識(shí)，還會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中，學(xué)?？梢詫④浖膶W(xué)習(xí)與機(jī)械化制圖飛學(xué)習(xí)放在一起教學(xué)，不僅可以讓學(xué)生記憶深刻，還可以讓學(xué)生在理解理論的同時(shí)，直接實(shí)踐學(xué)習(xí)，做到融會(huì)貫通，在實(shí)踐中摸索學(xué)習(xí)理論知識(shí)，將知識(shí)在實(shí)踐中融化，真正做到復(fù)合型人才，社會(huì)需要的人才。
2 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)提供的相應(yīng)對(duì)策
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)在教學(xué)中遇到一些問題，學(xué)生要更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，需要教師改變教學(xué)模式，不斷提升自己的教學(xué)形式，以最優(yōu)的教學(xué)模式來教導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)教學(xué)培養(yǎng)最好的學(xué)生。
首先，教學(xué)中，教師可以運(yùn)用社會(huì)科技三維造型軟件來輔助教學(xué)。在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的立體感不強(qiáng)，教師可以利用目前社會(huì)上存在的一些科技手段來輔助自己的教學(xué)，用現(xiàn)存的道具來輔助教學(xué)。比如讓學(xué)生多進(jìn)行立體模型制作的比賽以及對(duì)模型的模擬比賽。比如用橡皮泥來制作自己想象的東西，或者教師給定一定的模型標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生對(duì)比制作，增加學(xué)生的空間感與設(shè)計(jì)感，幫助學(xué)生解決立體感不強(qiáng)的問題。同時(shí)，可以運(yùn)用社會(huì)上存在的科技手段來教學(xué)，比如運(yùn)用三維、二維軟件來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)中，運(yùn)用繪圖軟件，將課本上以及資料上的二維圖形，按照模具顯示，直接繪制。同時(shí)根據(jù)投影的成像，進(jìn)行轉(zhuǎn)換、改變角度，進(jìn)行修改與設(shè)計(jì)，并進(jìn)行真實(shí)的模具制作。通過這些軟件以及親自制作，讓學(xué)生感受到三維空間的樂趣，并感知三維空間的具體形態(tài)，理解三維空間的形成，實(shí)現(xiàn)制圖等的精確性。
其次，多組織實(shí)踐活動(dòng)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)習(xí)，最終是在社會(huì)上培養(yǎng)與之對(duì)應(yīng)的技術(shù)人才，需要的是可以實(shí)干的人才。因此，這些人才必須有過硬的機(jī)械化理論知識(shí)為支撐，還要有相應(yīng)的實(shí)踐操作能力，這樣的人才才有可能滿足社會(huì)對(duì)本專業(yè)人才的需求。因此，在學(xué)校時(shí)，教師就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生朝這個(gè)方向前進(jìn)，在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，多讓學(xué)生參與到實(shí)踐活動(dòng)中來，在具體的操作中熟悉并理解理論知識(shí)，避免盲目化，提高學(xué)習(xí)的效率，為社會(huì)培養(yǎng)人才。教師在具體的教學(xué)中，先設(shè)定到四年的教學(xué)流程，盡量不浪費(fèi)時(shí)間，讓學(xué)生的大學(xué)生活豐富而充實(shí)，重視實(shí)驗(yàn)課與實(shí)訓(xùn)課。實(shí)驗(yàn)課分為教師演示與學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，目的是讓學(xué)生的實(shí)踐能在教師的正確指導(dǎo)下進(jìn)行，并確保實(shí)驗(yàn)原理的正確性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)知，更好的學(xué)習(xí)這門課，成為專業(yè)性人才。
3 結(jié)論
在現(xiàn)代教學(xué)中，科學(xué)技術(shù)是一個(gè)很重要的教學(xué)元素，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)也不例外。要想在現(xiàn)代社會(huì)中立足，就必須不斷的進(jìn)步，本專業(yè)的教學(xué)也是一樣，必須不斷改革創(chuàng)新與進(jìn)步。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)，在教學(xué)上遇到很多難題，很多人也在不斷的探索，尋求更多更好的方式來解決這些難題，也期待更多的人投入進(jìn)來研究與分析，尋求更好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法，讓機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)不斷進(jìn)步，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)也更加輕松，學(xué)生也會(huì)更加感興趣，將會(huì)學(xué)得更好，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：高職教育；自動(dòng)化專業(yè)；課程改革；技術(shù)應(yīng)用
中圖分類號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-2374（2009）02-0193-01
高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。課程是為這一培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)的，課程包括專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，各門課程教學(xué)大綱、教材，以及所規(guī)定的全部教學(xué)要求的總和，應(yīng)是一個(gè)有組織的體系，不是雜亂無章的。根據(jù)能力本位課程模式，職業(yè)教育應(yīng)最大限度地滿足企業(yè)對(duì)應(yīng)用型人才的要求為取向。以企業(yè)崗位應(yīng)具備的綜合能力作為配置課程和界定課程的依據(jù)，按能力需求精減課程內(nèi)容。課程體系以能力培養(yǎng)為主線，以能力訓(xùn)練為軸心，淡化公共基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的界限，重新整合課程。新課程體系以崗位需要為考試、考核內(nèi)容，包括綜合素質(zhì)和行業(yè)崗位需求的知識(shí)和能力。
一、構(gòu)建機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)課程新模式
（一）“一主線”的人才培養(yǎng)方案
要想培養(yǎng)高技能的專業(yè)人才，首先就要制定出符合培養(yǎng)目標(biāo)切實(shí)可行的人才培養(yǎng)方案，堅(jiān)持專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)的一條主線。為此，我們多次走訪各企業(yè)用人單位，不斷調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。經(jīng)過幾年時(shí)間的積累，形成突出應(yīng)用能力培養(yǎng)的人才培養(yǎng)方案。
（二）“二對(duì)接”的教學(xué)模式
1．理論課與實(shí)踐課對(duì)接。針對(duì)高職教育的特點(diǎn)，我們?cè)趯?shí)踐中開創(chuàng)了“課堂與實(shí)訓(xùn)結(jié)合理論與實(shí)踐并行”的教學(xué)新模式，實(shí)現(xiàn)理論課與實(shí)踐課的對(duì)接。目前我國高等職業(yè)教育的教學(xué)課程一般分為理論課和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課兩大類。但機(jī)制專業(yè)的一些專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課中，許多理論知識(shí)都與實(shí)際緊密聯(lián)系，實(shí)踐性非常強(qiáng)，單憑在課堂上照本宣科地講授這些知識(shí)，沒有感性認(rèn)識(shí)，無疑是紙上談兵。針對(duì)此種情況，我們采取的方法把課堂和實(shí)訓(xùn)車間相結(jié)合、理論與實(shí)際相聯(lián)系，把教學(xué)要點(diǎn)分解為兩種課型，即采用課堂理論課與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐課相結(jié)合的教學(xué)方法，近兩年，我們陸續(xù)對(duì)一些專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課進(jìn)行了這樣的改革，如《數(shù)控編程》、《互換性與測(cè)量技術(shù)》、《特種加工技術(shù)》等課程的改革，取得了很好的教學(xué)效果，很受學(xué)生歡迎。
2．綜合實(shí)踐與就業(yè)崗位對(duì)接。高職教育要為企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用人才，我院機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)采用兩年半＋半年的教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃，其中兩年半為畢業(yè)前在校進(jìn)行的理論與實(shí)踐教學(xué)，后半年提前走入企業(yè)。學(xué)生可直接就業(yè)于校外實(shí)訓(xùn)基地，例如：哈爾濱電機(jī)廠，哈爾濱汽輪機(jī)廠，哈爾濱東安發(fā)動(dòng)機(jī)有限制造公司等，實(shí)現(xiàn)了綜合實(shí)踐與就業(yè)崗位對(duì)接，直接培養(yǎng)適合企業(yè)需要的應(yīng)用性人才。
（三）“三加強(qiáng)”的專業(yè)技能訓(xùn)練
1．加強(qiáng)專業(yè)基本技能訓(xùn)練?；炯寄軐?shí)踐教學(xué)主要在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行，制定符合實(shí)際的實(shí)習(xí)計(jì)劃，配備專業(yè)的實(shí)習(xí)教師，結(jié)合專業(yè)課的內(nèi)容進(jìn)行技能教學(xué)。具體采用“即講即練式”或“理論實(shí)踐交替式”技能教學(xué)模式，即指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)講授操作技術(shù)，然后學(xué)生馬上動(dòng)手進(jìn)行操作實(shí)訓(xùn)，及時(shí)消化，及時(shí)掌握操作技能。使學(xué)生在“學(xué)中練”在“練中學(xué)”，在“講、學(xué)、練”相結(jié)合的技能教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力，為今后走向工作崗位夯實(shí)堅(jiān)實(shí)技能基礎(chǔ)。
2．加強(qiáng)機(jī)械制造新技術(shù)的訓(xùn)練。隨著機(jī)械制造新設(shè)備新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，必須加強(qiáng)機(jī)械制造新技術(shù)的訓(xùn)練。具體做法：一是在各門課程中加入相應(yīng)新技術(shù)的介紹；二是在課程設(shè)置上加強(qiáng)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用的培養(yǎng)，并設(shè)置了特種加工等先進(jìn)制造技術(shù)的課程。
3．加強(qiáng)綜合素質(zhì)與技能的訓(xùn)練。在整個(gè)理論課與實(shí)踐課教學(xué)中，始終堅(jiān)持教書育人，把思想教育、勞動(dòng)觀念職業(yè)道德教育溶融入到平時(shí)的工作中，不但教學(xué)生知識(shí)，還教他們?nèi)绾巫鋈耍顾麄兊木C合素質(zhì)得到提高。加強(qiáng)專業(yè)技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練。如強(qiáng)化實(shí)習(xí)力度，延長實(shí)訓(xùn)時(shí)間，要求學(xué)生必須獲得國家車、銑、鉗工中、高級(jí)工資格證書，開發(fā)技能訓(xùn)練項(xiàng)目，強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)。以專業(yè)技能培養(yǎng)為中心，建立實(shí)訓(xùn)課課程體系。以校內(nèi)、外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地為基礎(chǔ)，部分課程到企業(yè)去完成。學(xué)習(xí)環(huán)境與工作環(huán)境相結(jié)合，部分課程到實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地完成，學(xué)習(xí)環(huán)境模擬工作環(huán)境，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，走產(chǎn)學(xué)合作的道路。
二、改革考試、考核方法
關(guān)鍵詞：應(yīng)用；機(jī)械；高職；創(chuàng)新
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.09.231
1 引言
隨著現(xiàn)代國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高端機(jī)械設(shè)備進(jìn)入工廠企業(yè)之后，需要有專業(yè)人才進(jìn)行加工工藝、生產(chǎn)方式的設(shè)計(jì)，高職機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)是培養(yǎng)企業(yè)一線生產(chǎn)人才的平臺(tái)。高職院校需要針對(duì)當(dāng)前這一人才市場(chǎng)進(jìn)行合理分配，進(jìn)一步提出本專業(yè)的教學(xué)改革方向――應(yīng)用型人才培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生基礎(chǔ)打牢、應(yīng)用能力強(qiáng)等基本特征。
2 應(yīng)用型機(jī)械高職人才的基本特征
2.1 基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備
高職機(jī)械專業(yè)的學(xué)生需要首先具備專業(yè)的理論知識(shí)，構(gòu)建他們的機(jī)械制造所需要的各類專業(yè)知識(shí)，機(jī)械制圖、工藝學(xué)、材料、力學(xué)，機(jī)械原理、液壓技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等。這些都是具備應(yīng)用能力的機(jī)械專業(yè)高職學(xué)生所需要掌握的基本機(jī)械知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生只有打牢這些知識(shí)儲(chǔ)備之后，他們才能在真正的生產(chǎn)過程中，設(shè)計(jì)好產(chǎn)品生產(chǎn)的工藝[1]。
2.2 綜合運(yùn)用能力
具備了專業(yè)知識(shí)之后，學(xué)生還需要學(xué)會(huì)怎樣運(yùn)用這些知識(shí)組織生產(chǎn)的能力，即綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。上述那些專業(yè)知識(shí)需要相互配合，實(shí)現(xiàn)一種綜合性的應(yīng)用。因?yàn)橐豁?xiàng)產(chǎn)品的生產(chǎn)需要多個(gè)工序，不同工種之間相互配合，工設(shè)計(jì)人員還需要思考產(chǎn)品尺寸，形狀公差的測(cè)定等，這些都是他們可以綜合運(yùn)用上述的專業(yè)知識(shí)。
2.3 創(chuàng)新意識(shí)
在產(chǎn)品生產(chǎn)的過程中，工藝設(shè)計(jì)師需要進(jìn)一步具備首創(chuàng)精神，在一項(xiàng)新產(chǎn)品的研發(fā)過程中，我們沒有更多可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，需要工藝人員針對(duì)產(chǎn)品的尺寸、形狀、材質(zhì)等要求進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)生產(chǎn)流程。高職機(jī)械專業(yè)的學(xué)生要想勝任這一崗位的需要，就需要具備一定的創(chuàng)新意識(shí)，從多個(gè)角度去思考怎樣進(jìn)行新產(chǎn)品的研發(fā)生產(chǎn)，一方面需要考慮生產(chǎn)成本的降低，一方面還需要保證產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量。
3 高職機(jī)制專業(yè)應(yīng)用人才的培養(yǎng)改革建議
3.1 人才培養(yǎng)方案的調(diào)整
人才培養(yǎng)方案是機(jī)制專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的基本大綱，要想實(shí)現(xiàn)應(yīng)用人才的培養(yǎng)，就需要首先對(duì)高職機(jī)制專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行調(diào)整。針對(duì)方案中的一些傳統(tǒng)教學(xué)模式，教學(xué)理念進(jìn)行調(diào)整，主要原則就是提升學(xué)生對(duì)機(jī)制專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，從學(xué)生的興趣、知識(shí)覆蓋、綜合運(yùn)用、創(chuàng)新能力等多個(gè)方面進(jìn)行綜合考慮，培養(yǎng)出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)扎實(shí)，綜合運(yùn)用能力較強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)超前的機(jī)械制造人才。
3.2 教師隊(duì)伍的調(diào)整
應(yīng)用型人才的培養(yǎng)需要教師更加注重學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力，即教師還需要具備這種能力。因此在教師隊(duì)伍方面，學(xué)院需要及時(shí)調(diào)整教師培養(yǎng)、高層次人才引進(jìn)等方向，將更多具有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才引入到學(xué)校，讓他們將自己在生產(chǎn)一線積累的經(jīng)驗(yàn)教授給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的一種有效提升。同時(shí)現(xiàn)有的教師也需要積極的開展實(shí)踐能力的培養(yǎng)，利用節(jié)假日深入工廠企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一線生產(chǎn)的基本經(jīng)驗(yàn)。教師之間還需要構(gòu)建一種相互學(xué)習(xí)、相互幫助的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)教師之間知識(shí)能力的整體提升。另外，學(xué)校需要配套更多的科研資金，幫助教師進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐項(xiàng)目的推動(dòng)，一個(gè)科研項(xiàng)目將帶動(dòng)一個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)踐水平的提升。
3.3 理論課程的調(diào)整
在應(yīng)用人才培養(yǎng)的條件下，教師需要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握、應(yīng)用能力，因此需要在盡可能多的理論課程結(jié)束之后，加上一些課程設(shè)計(jì)等，讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)完的這些知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用，不斷提升他們理論與實(shí)踐的結(jié)合。傳統(tǒng)的機(jī)械原理、工藝學(xué)等課程之后，就有課程設(shè)計(jì)，這是我們需要進(jìn)一步堅(jiān)持的。同時(shí)還需要在更多的課程之后加上這類課程設(shè)計(jì)內(nèi)容，例如：數(shù)控技術(shù)、液壓技術(shù)等，都是需要進(jìn)行有效拓展其課程設(shè)計(jì)范圍。另外，教師需要進(jìn)一步思考，引入一些與生產(chǎn)實(shí)際有關(guān)的課程設(shè)計(jì)課題，這些與實(shí)踐聯(lián)系緊密的課題將有利于學(xué)生更好地運(yùn)用理論知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)踐的能力[2]。
3.4 實(shí)踐教學(xué)的調(diào)整
在應(yīng)用人才培養(yǎng)的環(huán)境下，高職院校需要進(jìn)一步拓展機(jī)制學(xué)生參與實(shí)踐教學(xué)的機(jī)會(huì)。建立自己的生產(chǎn)實(shí)習(xí)車間，車、刨、銑、焊、鉗等一系列工種都是設(shè)計(jì)工藝的學(xué)生需要進(jìn)行實(shí)踐操作的，只有他們自己操作過，他們才能對(duì)這些工種有一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，力學(xué)、液壓、機(jī)械原理等課程都需要有自己的實(shí)驗(yàn)作為理論支撐，教師需要重點(diǎn)開展這些課程實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)。加大資金投入，建設(shè)更加先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，幫助學(xué)生更好地理解和掌握專業(yè)理論知識(shí)。校外實(shí)習(xí)也是十分必要的，教師需要不斷聯(lián)系生產(chǎn)企業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)入工廠的生產(chǎn)車間進(jìn)行參觀，學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的眼界。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，教師還需要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教師可以設(shè)計(jì)一下開放性的研究課題，讓學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行有效的研究分析，通過查閱資料，相互討論，計(jì)算，最終形成學(xué)習(xí)小組的設(shè)計(jì)方案，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)被進(jìn)一步體現(xiàn)。
4 結(jié)語
高職機(jī)制專業(yè)的學(xué)生要想在激烈的人才市場(chǎng)競(jìng)爭中脫穎而出，就需要進(jìn)一步拓展他們對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力[3]。教師需要從應(yīng)用的角度出發(fā)，對(duì)傳統(tǒng)的機(jī)制專業(yè)教學(xué)進(jìn)行有效調(diào)整和改革，從而培養(yǎng)出更加應(yīng)用型的人才。
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關(guān)鍵詞：機(jī)械工程；自動(dòng)化；現(xiàn)狀；問題；對(duì)策
DOI:10.16640/ki.37-1222/t.2016.11.120
引言
傳統(tǒng)的機(jī)械加工模式的核心是人力，需要大量的勞動(dòng)力才能實(shí)現(xiàn)較低的生產(chǎn)效益。隨著自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械工程中的應(yīng)用，機(jī)械制造的生產(chǎn)速度較之以往大大提高，在提高生產(chǎn)效率的同時(shí)還減少了生產(chǎn)成本。整體來說，機(jī)械加工自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用，有效的促進(jìn)了機(jī)械制造業(yè)傳統(tǒng)勞動(dòng)模式向現(xiàn)代化勞動(dòng)模式的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了機(jī)械制造企業(yè)的發(fā)展。但我國與發(fā)達(dá)國家的機(jī)械自動(dòng)化水平仍存在較大差距，未來還需要經(jīng)歷較長時(shí)間的發(fā)展，在今后的發(fā)展過程中，應(yīng)當(dāng)更加重視新型自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用，提高我國機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)水平。
1機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)現(xiàn)狀概述
目前，我國的機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用還處于起步階段，在很多方面都存在著不足。首先，在自動(dòng)化的生產(chǎn)和管理工作中，由于很多企業(yè)仍然沒有完全擺脫傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)營和管理模式，制約著機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)的深入應(yīng)用。其次，很多企業(yè)在人才的管理方面沒有形成完善的人才管理體制，沒有建立健全相應(yīng)的人才培養(yǎng)機(jī)制，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部綜合素質(zhì)強(qiáng)的員工數(shù)量較少，大部分工作人員對(duì)知識(shí)的理解往往只建立在理論上，并不了解具體的應(yīng)用方法。在機(jī)械設(shè)計(jì)工藝水平方面，盲目的照搬照抄只會(huì)降低整體設(shè)計(jì)水平，制約自動(dòng)化技術(shù)的深入發(fā)展。最后，我國機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)缺乏對(duì)新技術(shù)和新工藝的掌握和應(yīng)用，我國的機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和加工水平仍存在較大的進(jìn)步空間。
2機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用存在的問題
2.1對(duì)機(jī)械自動(dòng)化管理工作的不重視
所謂機(jī)械自動(dòng)化生產(chǎn)，就是利用先進(jìn)的機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制的生產(chǎn)方式。目前，在輕工業(yè)領(lǐng)域、石油化工領(lǐng)域，甚至電子信息產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域都實(shí)現(xiàn)了機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的普遍應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械生產(chǎn)的連續(xù)性和持久性，明顯提高了生產(chǎn)效率，為企業(yè)節(jié)約了大量的勞動(dòng)力和生產(chǎn)成本，機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用無疑給各個(gè)行業(yè)未來的發(fā)展指明了方向。但是在機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用管理上，仍存在許多缺陷，國外自動(dòng)化技術(shù)在發(fā)展的過程中，一直被各行業(yè)視為企業(yè)生存的重要技術(shù)，都在追求技術(shù)的不斷創(chuàng)新，以更好的服務(wù)于當(dāng)今機(jī)械生產(chǎn)制造業(yè)，并收獲了良好的成果。但這種情況在國內(nèi)卻很少發(fā)生，國內(nèi)在自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用的管理上，明顯的缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性，對(duì)于我國自動(dòng)化技術(shù)處于起步階段的情況來說，只有努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)新自動(dòng)化技術(shù)，加強(qiáng)自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用管理工作，才能更好的推動(dòng)機(jī)械行業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。
2.2缺乏專業(yè)技術(shù)人才
雖然我國機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展已經(jīng)步入正軌，但是仍有很多企業(yè)在經(jīng)營和管理方面仍然無法擺脫傳統(tǒng)的觀念，上到企業(yè)的管理層，下到企業(yè)的工作人員，都或多或少的表現(xiàn)出對(duì)先進(jìn)自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用的不適應(yīng)，嚴(yán)重制約了企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)整體實(shí)力的強(qiáng)化，專業(yè)人才的缺失無疑是我國機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用推廣十分緩慢的重要原因。因此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)重視專業(yè)技術(shù)人才和優(yōu)秀管理人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，以專業(yè)工作團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)，突破機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)長遠(yuǎn)發(fā)展所面臨的障礙。此外，還應(yīng)當(dāng)重視專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐工作，僅僅憑借理論知識(shí)很難實(shí)現(xiàn)在機(jī)械工程自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)的靈活應(yīng)用，專業(yè)技術(shù)人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是最寶貴的財(cái)富。我國機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)要取得突破性的進(jìn)展，就必須重視專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，才能研究出適合自己機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)。
3機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展策略
3.1明確發(fā)展方向，提高管理效率
機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)以機(jī)械化取代人力，其目的是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的高效性和系統(tǒng)性，再機(jī)械自動(dòng)化生產(chǎn)應(yīng)用過程中，必須明確發(fā)展方向，在對(duì)不同的情況做出分析之后，提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，明確目標(biāo)和發(fā)展方向。與此同時(shí)，由于我國機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用仍然處于起步階段，因此，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)國外先進(jìn)技術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自動(dòng)化技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，在不斷豐富自身理論知識(shí)的同時(shí)，重視理論與實(shí)踐相結(jié)合。相關(guān)政府部門還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)在機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)研發(fā)中的資金投入和政策支持，積極促成機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈，注意信息化技術(shù)的融入，從整體上提高機(jī)械工程的管理效率。
3.2加強(qiáng)人才培養(yǎng)，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新
專業(yè)技術(shù)人才是全面實(shí)現(xiàn)機(jī)械工程自動(dòng)化的核心力量，只有充足的人才投入才能更好的滿足機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用中對(duì)于專業(yè)技術(shù)人才和管理人才的需求。首先，我們應(yīng)該從當(dāng)前的人才培養(yǎng)模式中尋找不足，改變傳統(tǒng)的對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)理念，不僅要求專業(yè)人才具備全面的理論知識(shí)，還要加強(qiáng)實(shí)踐工作，做到“工學(xué)結(jié)合”，讓學(xué)員以充分的實(shí)踐來融入到機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)操作體系中，培養(yǎng)出全能型的技術(shù)人才。同時(shí)，在人才培養(yǎng)的過程中，還應(yīng)當(dāng)重視對(duì)學(xué)員自身潛能的發(fā)掘，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)員能力發(fā)展方向，全面推進(jìn)我國機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)創(chuàng)新。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞 重型機(jī)械；電氣自動(dòng)化；專業(yè)建設(shè)
中圖分類號(hào)TH2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2014）106-0034-02
1 我國重型機(jī)械電氣自動(dòng)化專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
從我國目前的重型機(jī)械電氣自動(dòng)化的發(fā)展來看，其專業(yè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)初具規(guī)模，形成了具有一定數(shù)量的電氣自動(dòng)化技術(shù)隊(duì)伍。這些技術(shù)工作者每天面對(duì)的都是重型機(jī)械和其它專業(yè)技術(shù)人員，大家一同工作，進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)、做科研試驗(yàn)，為了重型機(jī)械設(shè)備水平的提高做出了不懈努力。但是，我們也看到了這樣現(xiàn)象，電氣自動(dòng)化是與重型機(jī)械相配套的專業(yè)，但是目前的專業(yè)建設(shè)工作存在一定不足之處，大大影響了重型機(jī)械設(shè)備水平的提高。以下從幾個(gè)方面對(duì)問題進(jìn)行分析：
第一，從目前的重型機(jī)械行業(yè)的發(fā)展看，其中具備電氣自動(dòng)化專業(yè)技術(shù)的人員稀少，技術(shù)力量明顯不足。據(jù)調(diào)查，在一些重型機(jī)械廠，擁有的專業(yè)機(jī)電人員比例嚴(yán)重失調(diào)，往往人少任務(wù)量多，難以及時(shí)完成。一些礦井單位，由于缺少專業(yè)電氣人才，一個(gè)電氣技術(shù)人員經(jīng)常需要調(diào)換崗位，工作不穩(wěn)定，到新的崗位又要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，影響了自身技術(shù)水品的提高，難以在一個(gè)工種上得到技術(shù)進(jìn)步。
第二，對(duì)于一些電氣自動(dòng)化的技術(shù)人員來說，往往工作比較分散，缺少一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)他們進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃，對(duì)其工作進(jìn)行組織協(xié)調(diào)，而且相關(guān)的專業(yè)資料比較少，在行業(yè)之間存在著封閉的現(xiàn)象。電氣自動(dòng)化技術(shù)人員之間缺少技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，行業(yè)之間缺少對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)的協(xié)調(diào)規(guī)劃。近幾年來，部分單位對(duì)自己的電氣自動(dòng)化技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的“封鎖”，導(dǎo)致各個(gè)單位之間難以開展關(guān)于電氣自動(dòng)化技術(shù)的交流、學(xué)習(xí)的活動(dòng)，影響了整個(gè)電氣自動(dòng)化行業(yè)的發(fā)展速度，導(dǎo)致行業(yè)技術(shù)發(fā)展遲緩，產(chǎn)品質(zhì)量提高不上去，重復(fù)的勞動(dòng)增多，大大增加了企業(yè)成本，影響了經(jīng)濟(jì)效益。
第三，在重型機(jī)械設(shè)備中的電氣化專業(yè)還存在比較突出的問題就是知識(shí)老化。從現(xiàn)有的電氣自動(dòng)化的專業(yè)技術(shù)人員來看，多是畢業(yè)于電氣自動(dòng)化專業(yè)以及自動(dòng)控制專業(yè)?？萍嫉陌l(fā)展，對(duì)知識(shí)水平的要求在不斷提高，原有的知識(shí)水平難以與科技發(fā)展相適應(yīng)，知識(shí)相對(duì)老化。不單是理論知識(shí)上的變化，在傳動(dòng)、控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與其組成也發(fā)生了巨大變化。對(duì)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)品質(zhì)進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算過程中，不光結(jié)構(gòu)圖與以前不同，其傳遞函數(shù)也不同。對(duì)重型機(jī)械行業(yè)中的電氣化專業(yè)來說，知識(shí)老化問題相對(duì)其它專業(yè)更為突出。因此電氣自動(dòng)化相關(guān)專業(yè)的技術(shù)工作人員就要不算加強(qiáng)知識(shí)的積累，勤奮專研，應(yīng)對(duì)現(xiàn)在工作的要求。
第四，電氣自動(dòng)化的電控裝置存在一定缺陷。電氣自動(dòng)化的研究成果是通過電控裝置體現(xiàn)的。目前，還不具備制造與其相配套的電控裝置的能力，尤其是能夠體現(xiàn)科研成果的那些非標(biāo)準(zhǔn)的電子裝置。一項(xiàng)科研成果的研發(fā)，耗費(fèi)了科研人員大部分的工作時(shí)間，包括了和相關(guān)部門、單位之間的溝通，對(duì)電子元件的選購以及一些特殊的檢測(cè)儀表等相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備工作，既耗時(shí)又耗力。
2 對(duì)加強(qiáng)重型機(jī)械電氣自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)的建議
對(duì)重型機(jī)械的電氣自動(dòng)化來說，以后的工作需要從三個(gè)方面進(jìn)行，首先是為本行業(yè)服務(wù)，其次是把服務(wù)領(lǐng)域進(jìn)行擴(kuò)大，最后就是與世界接軌，當(dāng)物質(zhì)技術(shù)條件符合時(shí)，進(jìn)行一些技術(shù)的出口、援外，與國外技術(shù)之間的交流、合作。為了電氣自動(dòng)化專業(yè)的發(fā)展，我們可以采取以下措施。
第一，電子技術(shù)的進(jìn)步直接影響了重型機(jī)械產(chǎn)品的技術(shù)結(jié)構(gòu)，為了更好的應(yīng)對(duì)這一變化，對(duì)于重型機(jī)械行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者來說，應(yīng)對(duì)其專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行完善。第一，適當(dāng)進(jìn)行短期的培訓(xùn)，比如現(xiàn)在微型計(jì)算機(jī)的短期培訓(xùn)班，對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提升自身的技術(shù)知識(shí)水平有很大幫助。第二，領(lǐng)導(dǎo)班子適當(dāng)加入新鮮的血液，選拔一些年輕的、優(yōu)秀的電氣自動(dòng)化的專業(yè)技術(shù)人才。
第二，為了更好的進(jìn)行電氣自動(dòng)化的相關(guān)研究，可以組建研究單位，對(duì)原有研究單位提供技術(shù)、人員、設(shè)備上的大力支持。
第三，對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行廣泛應(yīng)用。在電氣自動(dòng)化專業(yè)的相關(guān)工作中，對(duì)過程控制以及產(chǎn)品配套方面加強(qiáng)對(duì)微型計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。微型計(jì)算機(jī)相對(duì)其它具有很大優(yōu)勢(shì)，微型計(jì)算機(jī)的體積小、通用性強(qiáng)、功耗低、價(jià)格低以及可靠性高，微型計(jì)算機(jī)的應(yīng)用具有重要意義。同時(shí)，在原有的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)在科學(xué)計(jì)算、輔助制造、模擬仿真、輔助設(shè)計(jì)以及企業(yè)管理方面的應(yīng)用。進(jìn)一步促進(jìn)行業(yè)的發(fā)展。
3 對(duì)電氣自動(dòng)化專業(yè)人才的培養(yǎng)
第一，加強(qiáng)建設(shè)電氣自動(dòng)化的師資力量。師資力量是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵因素，所以首先就是加強(qiáng)師資力量的建設(shè)工作。目前對(duì)礦業(yè)人才的需求量在不斷增多，要求也在提高，不管要具備專業(yè)的理論知識(shí)，同時(shí)也要具有實(shí)際操作能力，當(dāng)面對(duì)機(jī)械的電氣自動(dòng)化問題時(shí)，具備解決問題的能力。所以要加強(qiáng)對(duì)師資力量的建設(shè)，打造一個(gè)集理論知識(shí)、實(shí)踐能力、綜合性強(qiáng)的師資隊(duì)伍。我們可以邀請(qǐng)具有專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，也可以將教師派遣到其它地區(qū)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。為提高自身技術(shù)知識(shí)水平，打造更專業(yè)的人才隊(duì)伍做出努力。
第二，在現(xiàn)有的培訓(xùn)基礎(chǔ)上，健全與其相關(guān)的內(nèi)容體系。對(duì)現(xiàn)有的實(shí)踐基地進(jìn)行完善，開展與自動(dòng)化專業(yè)相關(guān)的交流學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三，建立教育培訓(xùn)體系。利用科研優(yōu)勢(shì)與學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，對(duì)相關(guān)人才技術(shù)水平進(jìn)行全面提高，根據(jù)礦業(yè)的需求，培養(yǎng)具有專業(yè)技術(shù)能力的人才隊(duì)伍，健全人才教育培訓(xùn)體系。
4結(jié)論
自動(dòng)化技術(shù)是科技發(fā)展的產(chǎn)物，隨著機(jī)械化水平的提高，電氣自動(dòng)化應(yīng)用逐漸普及。但是目前的電氣自動(dòng)化專業(yè)存在一定不足之處，電氣自動(dòng)化專業(yè)的技術(shù)人員需要不斷提高自身的技術(shù)知識(shí)水平才能滿足行業(yè)的需求。
參考文獻(xiàn)
[1]劉維亭，王德明，朱志宇.電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)與實(shí)踐[J].華東船舶工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2002（12）.
關(guān)鍵詞：機(jī)械設(shè)計(jì)制造；自動(dòng)化技術(shù)；人才
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.05.032
1 引言
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)械自動(dòng)化的程度在不斷提升，自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用，極大的提高了機(jī)械設(shè)備的工作效率，而且提升了機(jī)械設(shè)備任務(wù)完成的準(zhǔn)確性，當(dāng)機(jī)械系統(tǒng)出現(xiàn)故障時(shí)，還可以進(jìn)行及時(shí)的自我診斷和維護(hù)，而且隨著自動(dòng)化技術(shù)的不斷完善，機(jī)械系統(tǒng)的智能化水平在不斷提升。在我國，機(jī)械設(shè)計(jì)制造領(lǐng)域的自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用，發(fā)展時(shí)間還不太長，技術(shù)應(yīng)用仍然需要作進(jìn)一步改進(jìn)。
2 我國機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的應(yīng)用現(xiàn)狀
就目前的情況來看，在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化應(yīng)用方面，我國與一些發(fā)達(dá)國家仍然存在較大的差距，與發(fā)達(dá)國家相比，我國的工業(yè)化發(fā)展較晚，工業(yè)技術(shù)還不夠成熟，為了實(shí)現(xiàn)我國機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的快速發(fā)展，必須付出更多的努力。目前看來，我國機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的應(yīng)用范圍具有一定的局限性，這一問題的出現(xiàn)主要由技術(shù)問題引起，我國雖然建立了很多機(jī)械制造廠，但是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的應(yīng)用不夠全面，但是受技術(shù)水平限制，導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量不合格率還比較高。另一方面，我機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化應(yīng)用水平較低，很大程度上在于高素質(zhì)專業(yè)人才的缺乏，針對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用，人才交接過程中經(jīng)常出現(xiàn)斷層情況。
3 自動(dòng)化化技術(shù)在機(jī)械制造過程中的應(yīng)用
（1）機(jī)電自動(dòng)化與機(jī)械制造過程的技術(shù)融合。機(jī)電自動(dòng)化和機(jī)械制造過程的融合，是自動(dòng)化技術(shù)的主要應(yīng)用體現(xiàn)，具體而言，機(jī)電自動(dòng)化和機(jī)械制造過程的融合涉及到機(jī)械檢修、修復(fù)、識(shí)別等內(nèi)容。在機(jī)械設(shè)備管理中，技術(shù)人員需要對(duì)設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，通過這種方式，確保機(jī)械設(shè)備的安全穩(wěn)定運(yùn)行。在機(jī)械設(shè)備的具體檢修過程中，可以利用技術(shù)識(shí)別來分析和識(shí)別生產(chǎn)中出現(xiàn)的故障信息，然后需要將這些故障信息進(jìn)行上傳和保存，以為機(jī)械設(shè)備的后期維修進(jìn)行參考。隨著機(jī)電自動(dòng)化技術(shù)在軍事和醫(yī)療領(lǐng)域中機(jī)械設(shè)備的應(yīng)用程度不斷加深，可以將微型化技術(shù)與自動(dòng)化技術(shù)作進(jìn)一步融合，促使設(shè)計(jì)制造出的機(jī)械產(chǎn)品具備體積小、運(yùn)用靈活、耗能低等特點(diǎn)，進(jìn)而不斷提升自動(dòng)化化技術(shù)的應(yīng)用效果。
（2）柔性自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用。柔性自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械制造中的應(yīng)用主要依賴于計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，在機(jī)械制造過程中，柔性自動(dòng)化技術(shù)主要被運(yùn)用于某些技術(shù)性操作環(huán)節(jié)，在這一技術(shù)的支持下，可以促進(jìn)機(jī)械制造生產(chǎn)活動(dòng)的高效進(jìn)行，而且可以極大的降低生產(chǎn)成本。針對(duì)機(jī)械制造活動(dòng)的開展，自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用，極大的緩解了人力勞動(dòng)壓力，為工作人員的生命健康提供了良好的保障。借助數(shù)字化控制技術(shù)，在通過對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)設(shè)備的有效利用，可以有效促進(jìn)機(jī)械自動(dòng)化，從而有效促進(jìn)我國機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展，在柔性自動(dòng)化技術(shù)的支持下，不僅提升了機(jī)械生產(chǎn)效率，而且使得產(chǎn)品的質(zhì)量得到了更多的保障。
4 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的發(fā)展趨勢(shì)
第一，更加多元化。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化是一門融合了多種技術(shù)的學(xué)科，在未來社會(huì)的應(yīng)用發(fā)展中，仍然需要和多種學(xué)科技術(shù)相融合，從而實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。第二，更加集成化。目前我國的大部分機(jī)械設(shè)計(jì)制造都是將設(shè)計(jì)、制造、生產(chǎn)以及管理相互分離開來，在未來社會(huì)中，我國仍然需要不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，不斷提升自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的融合程度，從而實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、生產(chǎn)以及管理的高度融合，從而更好的滿足我國工業(yè)發(fā)展的需求。第三，更加節(jié)能化?，F(xiàn)代社會(huì)的建設(shè)發(fā)展，對(duì)能源的依賴性較高，但是當(dāng)工業(yè)發(fā)展達(dá)到一定水平，我們便不能僅僅考慮機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)效率和產(chǎn)出，如何使工業(yè)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)和諧共存將成為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化技術(shù)人員必須要重視的問題。機(jī)械的制造材料需要能夠承載節(jié)能原料進(jìn)行生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)，最大限度使用原材料，盡可能減少生產(chǎn)過程中的污染物排放，循環(huán)使用可用能源，都將是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化學(xué)科未來的發(fā)展課題。另一方面，為了進(jìn)一步推動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的應(yīng)用發(fā)展，我國必須加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，具體而言，我國可以建立專門的技術(shù)人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，吸收相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行專項(xiàng)教育培養(yǎng)。還可以采用校企合作的模式，在高校設(shè)立相關(guān)專業(yè)，進(jìn)行專業(yè)化人才培養(yǎng)。通過這種方式，為技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用提供強(qiáng)有力的人才支持。
5 總結(jié)
綜上所述，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化應(yīng)用是我國工業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)容之一，但是，就目前的情況來看，我國的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化應(yīng)用仍然存在很多不足之處，自動(dòng)化化技術(shù)在機(jī)械制造過程中的應(yīng)用過程中，應(yīng)該注重機(jī)電自動(dòng)化與機(jī)械制造過程的技術(shù)融合以及柔性自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用，而且還應(yīng)該針對(duì)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展培養(yǎng)一批高素質(zhì)專業(yè)人才。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉超.我國機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化發(fā)展方向研究[J].河南科技，2013（06）.
[關(guān)鍵詞]農(nóng)業(yè)；機(jī)械自動(dòng)化；應(yīng)用；途徑；研究
1農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化應(yīng)用中存在的問題
1.1基礎(chǔ)設(shè)施不完善
農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化在我國的起步晚，發(fā)展尚不成熟，農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化的應(yīng)用技術(shù)有待提高、基礎(chǔ)設(shè)施未達(dá)標(biāo)。現(xiàn)階段，我國的很多地區(qū)都開始在小麥、水稻等農(nóng)作物種植的過程當(dāng)中使用機(jī)械設(shè)備進(jìn)行自動(dòng)化的生產(chǎn)，但是，現(xiàn)階段我國的農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化的技術(shù)還無法完全支持農(nóng)業(yè)的自動(dòng)化生產(chǎn)，種植和管理的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)非常的欠缺，從整體上來看，精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、集約化農(nóng)業(yè)的實(shí)現(xiàn)尚需一段時(shí)間；另外我國大部分地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平較低，基礎(chǔ)設(shè)施不完善，在農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化推廣的過程當(dāng)中，農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化所需要的機(jī)械設(shè)備等硬件設(shè)施缺乏，部分地區(qū)雖然具有農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化生產(chǎn)所需要的硬件設(shè)備，但是，這些設(shè)備不完善、不達(dá)標(biāo)，無法滿足農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化生產(chǎn)的要求，從而影響到農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中的應(yīng)用和推廣，影響到精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、節(jié)約型農(nóng)業(yè)、高效型農(nóng)業(yè)的建設(shè)，無法實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生生產(chǎn)的集約化。
1.2機(jī)械設(shè)備的價(jià)格和結(jié)構(gòu)缺乏合理性
一方面，現(xiàn)階段，我國的農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化的設(shè)備為了確保操作性和作業(yè)性，機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)非常的復(fù)雜，但是，我國農(nóng)民的文化水平低，整體素質(zhì)低下，面對(duì)復(fù)雜的農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備，無從下手，這不僅會(huì)影響到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)操作的便捷化，還會(huì)影響到這些機(jī)械設(shè)備維修的難度和費(fèi)用，因此，農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備在推廣的過程當(dāng)中存在著很大的阻力；另一方面，當(dāng)前，由于農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)設(shè)備的市場(chǎng)剛剛起步、機(jī)械設(shè)備制作成本高等，我國農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備的價(jià)格昂貴，對(duì)于經(jīng)濟(jì)水平落后的農(nóng)民，價(jià)格問題成為制約農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化應(yīng)用的重要因素。我國現(xiàn)今農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備的結(jié)構(gòu)復(fù)雜、農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備的價(jià)格昂貴，這些不合理的因素的存在在很大程度上制約了我國農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程當(dāng)中的應(yīng)用和推廣，影響到我國農(nóng)業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。
2農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化應(yīng)用的途徑
農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程當(dāng)中的應(yīng)用，需要我們采取措施解決現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化推廣和應(yīng)用過程當(dāng)中所面臨的問題，使得農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備能夠廣泛的應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程當(dāng)中，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。
2.1創(chuàng)新技術(shù)
農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備便捷性的增強(qiáng)以及廣泛應(yīng)用需要對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，這樣能夠?yàn)檗r(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化的發(fā)展提供重要的技術(shù)支持。如果沒有農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的支持，那么，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械自動(dòng)化也就無從說起。第一，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化的重視，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化核心技術(shù)的研究；第二，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化研發(fā)技術(shù)與實(shí)際生產(chǎn)活動(dòng)的結(jié)合，確保農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備和技術(shù)既符合我國農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文化素質(zhì)水平，同時(shí)還能夠最大限度地滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要，不斷的研發(fā)出智能化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備；第三，保護(hù)我國農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)；第四，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化，把市場(chǎng)作為導(dǎo)向，發(fā)揮出企業(yè)的主體地位，為農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的研發(fā)提供重要的平臺(tái)和基地。通過這些措施，使得農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)能夠大量的研發(fā)出來，并高效的應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程當(dāng)中，促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)的規(guī)模化和精準(zhǔn)化生產(chǎn)，從而推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。
2.2完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
“基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)也是推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化應(yīng)用的重要基礎(chǔ)和保證”，農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化的基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)于農(nóng)業(yè)的發(fā)展具有重要的作用和意義，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)設(shè)施所具有的重要地位和價(jià)值，抓住農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化發(fā)展的機(jī)遇，開展大型的工程和大的項(xiàng)目，對(duì)農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行完善，同時(shí)對(duì)“土地使用、農(nóng)田建設(shè)、農(nóng)村道路建設(shè)和農(nóng)業(yè)開發(fā)”等等進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，從而在很大程度上完善我國農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化應(yīng)用的基礎(chǔ)設(shè)施，改善我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的條件。另外，為了確保我國農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化能夠大范圍的推廣使用，政府相關(guān)部門應(yīng)該建立農(nóng)機(jī)維修站，聘用專業(yè)化的技術(shù)人員，并定期對(duì)這些技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)和繼續(xù)教育，這樣一方面能夠?yàn)檗r(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化的推廣提供技術(shù)指導(dǎo)，另一方面能夠?yàn)檗r(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備的維修提供保障，確保我國農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化的應(yīng)用。
2.3提高農(nóng)民素質(zhì)
科學(xué)技術(shù)日新月異，農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備和技術(shù)也不斷的更新，面對(duì)先進(jìn)的和功能強(qiáng)大的農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備，需要操作人員具有較高的素質(zhì)和水平，但是，我國農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)民的文化程度普遍較低，因此，為了推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備的廣泛使用，我們應(yīng)該采取措施提高農(nóng)民的素質(zhì)，強(qiáng)化農(nóng)村地區(qū)人才隊(duì)伍的建設(shè)，通過培訓(xùn)、講座等方式，增強(qiáng)農(nóng)民操作技術(shù)的嫻熟程度，例如，我們也可以利用現(xiàn)今的教育資源，定期開展教育活動(dòng)，將農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化方面的專業(yè)人才和領(lǐng)軍人物深入基層進(jìn)行專業(yè)化的講解和指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)在實(shí)踐的過程當(dāng)中培養(yǎng)人才，從而進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化的實(shí)現(xiàn)。
3小結(jié)
伴隨著改革開放程度的不斷加深，我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著新的形勢(shì)，農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力，因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化的重視，清楚和了解現(xiàn)階段我國農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化過程當(dāng)中存在的問題，采取措施推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的更新、基礎(chǔ)設(shè)施的完善和操作人員素質(zhì)的增強(qiáng)，從而推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化的推廣和使用，促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)。
參考文獻(xiàn)
[1]于興龍任波;淺談推進(jìn)縣域農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化應(yīng)用的途徑[J]更多還原;《電子技術(shù)與軟件工程》;2014年07期
[2]趙紅煙承梅嚴(yán)紀(jì)蘭;我國機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展前景展望[J];《安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)》;2014年10期
[3]魏旗旗張英姿;農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化應(yīng)用與維修技術(shù)探討[J];《農(nóng)業(yè)工程技術(shù)》;2016年09期
一.培養(yǎng)目標(biāo)1
二.培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)1
2.1具備從事工程開發(fā)和設(shè)計(jì)的科學(xué)知識(shí)1
2.2具備從事工程開發(fā)和設(shè)計(jì)的專門工程技術(shù)知識(shí)2
2.3具備分析解決工程問題和參與項(xiàng)目管理的能力3
2.4掌握必要的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)4
2.5具備良好的交流溝通能力及團(tuán)隊(duì)合作能力4
2.6具備良好的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感5
三.知識(shí)能力體系及實(shí)現(xiàn)矩陣6
機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)"卓越工程師"培養(yǎng)方案12
一.基本能力要求12
二.培養(yǎng)方式13
三.課程設(shè)置基本框架及說明14
3.1.課程設(shè)置基本框架14
3.2.課程設(shè)置框架說明15
四.課程體系及課程設(shè)置18
4.1.課程體系18
4.2.理論類課程設(shè)置18
4.3.實(shí)踐類課程設(shè)置21
機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)"卓越工程師"企業(yè)培養(yǎng)方案23
一.培養(yǎng)目標(biāo)23
二.培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)24
三.管理模式24
四.培養(yǎng)計(jì)劃26
4.1實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃26
4.2.企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)環(huán)節(jié)課程內(nèi)容介紹27
五.企業(yè)實(shí)習(xí)基地29
六.教師隊(duì)伍建設(shè)30
6.1.校內(nèi)專業(yè)教師任用標(biāo)準(zhǔn)及培養(yǎng)30
6.2.企業(yè)教師任用標(biāo)準(zhǔn)及分類30
6.3.企業(yè)教師聘用31
附件-企業(yè)實(shí)踐內(nèi)容相關(guān)文檔模板32
機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告32
機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師總結(jié)33
機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃企業(yè)工程實(shí)踐管理規(guī)定34
機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃企業(yè)工程實(shí)踐教學(xué)任務(wù)書35
機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃企業(yè)工程實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃表36
機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃企業(yè)工程實(shí)踐項(xiàng)目文檔37
機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃企業(yè)工程實(shí)踐報(bào)告39
機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)"卓越工程師" 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
北京郵電大學(xué)"卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃"中機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案著眼于未來發(fā)展的需求,緊密追蹤前沿依托國家重點(diǎn)學(xué)科,重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室具有扎實(shí)的工程基礎(chǔ)精通工程制圖,工程材料,產(chǎn)品設(shè)計(jì),制造工藝等工程設(shè)計(jì)類技能同時(shí)兼具較強(qiáng)的分析綜合能力動(dòng)手操作能力,具備獨(dú)立思考意識(shí)開拓創(chuàng)新精神,始終保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)和存疑的態(tài)度,具有縝密的思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)協(xié)作互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)適應(yīng)我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)機(jī)電復(fù)合型具備從事工程開發(fā)和設(shè)計(jì)的知識(shí)具備從事工程開發(fā)和設(shè)計(jì)的知識(shí)電工電子基礎(chǔ)熟練掌握工程制圖標(biāo)準(zhǔn)和表示方法掌握公差配合的選用和標(biāo)注..掌握機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本知識(shí)與技能,能熟練進(jìn)行零,部件的設(shè)計(jì).熟悉機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和基本技術(shù)要素,能用計(jì)算機(jī)進(jìn)行零件的輔助設(shè)計(jì),熟悉實(shí)用設(shè)計(jì)方法,了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法.和技術(shù)要素掌握制訂工藝過程的基本知識(shí)與技能,能熟練制訂典型零件的加工工藝過程,并能分析解決現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的一般工藝問題.熟悉鑄造,壓力加工,焊接,切(磨)削加工,特種加工,裝配等機(jī)械制造工藝的基本技術(shù)內(nèi)容,方法和特點(diǎn).熟悉工藝方案和工藝裝備的設(shè)計(jì)知識(shí)了解生產(chǎn)線設(shè)計(jì)和車間平面布置原則和知識(shí).氣,液傳動(dòng)原理及系統(tǒng)設(shè)計(jì)(氣動(dòng)系統(tǒng)基本管路設(shè)計(jì)液壓系統(tǒng)基本管路設(shè)計(jì))電氣傳動(dòng)機(jī)械制造自動(dòng)化剛性自動(dòng)化加工設(shè)備(普通的自動(dòng)化機(jī)床組合機(jī)床剛性自動(dòng)線)柔性自動(dòng)化加工設(shè)備(數(shù)控機(jī)床加工中心)1o'P)s,@*V#~6|0_+o.S/b3z掌握物流自動(dòng)化設(shè)備分類(上,下料/裝卸自動(dòng)化設(shè)備傳輸/搬運(yùn)自動(dòng)化設(shè)備)2@fr8W4n:K.J#H機(jī)械設(shè)計(jì),機(jī)械加工,設(shè)計(jì)軟件,機(jī)械工程師,設(shè)備管理,焊接,液壓,鑄造,密封,測(cè)量,工程機(jī)械,粉末冶金,軸承,齒輪,泵閥,工業(yè)自動(dòng)化信息流自動(dòng)化郵件內(nèi)部處理自動(dòng)化搬運(yùn)裝卸機(jī)械化,信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化,營業(yè)窗口電子化郵政自動(dòng)化,郵政計(jì)算機(jī)網(wǎng)等具備分析解決工程問題用科學(xué)方法,使用現(xiàn)有的技術(shù),工具技術(shù),設(shè)計(jì),開發(fā),生產(chǎn)工藝,設(shè)備操作或維修領(lǐng)域的問題.參與評(píng)價(jià),具有判斷力和創(chuàng)意,提出專業(yè)的獨(dú)立技術(shù)見解外語應(yīng)用能力熟悉與職業(yè)相關(guān)的安全法規(guī),熟悉經(jīng)濟(jì)和管理的基礎(chǔ)知識(shí).了解管理創(chuàng)新的理念及應(yīng)用.熟悉質(zhì)量管理和質(zhì)量保證體系,掌握過程控制的基本工具與方法,了解有關(guān)質(zhì)量檢測(cè)技術(shù). 三.知識(shí)能力體系及實(shí)現(xiàn)矩陣
知識(shí)與
能力要求實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)1機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)工程師知識(shí)體系1.1掌握必要的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)1.1.1具有良好的思想品德,社會(huì)公德,職業(yè)道德和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)工程領(lǐng)域?qū)τ诳陀^世界和社會(huì)的重要作用,理解工程專業(yè)及其服務(wù)于社會(huì),職業(yè)和環(huán)境的責(zé)任.
1.1.2具備工程相關(guān)的經(jīng)濟(jì),管理,社會(huì)學(xué),情報(bào)交流等人文知識(shí),
1.1.3具備工程相關(guān)的環(huán)境保護(hù),可持續(xù)發(fā)展方針,政策和法律法規(guī)知識(shí).
思想政治,社會(huì)科學(xué),人文科學(xué)與藝術(shù),經(jīng)濟(jì)與管理,自然科學(xué)類,實(shí)踐環(huán)節(jié)等1.2掌握系統(tǒng)的工程科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)1.2.1具備從事工程開發(fā)和設(shè)計(jì)所需的數(shù)理知識(shí),
1.2.2了解工程學(xué)基本理論,建立工程和工程系統(tǒng)的概念,掌握工程研究的思路和方法,形成對(duì)科學(xué)研究的初步認(rèn)識(shí)和綜合性的思維基礎(chǔ).
數(shù)學(xué)類,物理類,機(jī)械工程及自動(dòng)化導(dǎo)論,工程訓(xùn)練,實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)等1.3掌握扎實(shí)的工程領(lǐng)域基本技能1.3.1熟練掌握一門外語,可運(yùn)用其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)交流,開拓國際視野,
1.3.2熟悉計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí),了解常用計(jì)算機(jī)軟件的特點(diǎn)及應(yīng)用,具備熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決工程問題的基本知識(shí)和技能,
1.3.3熟練掌握科技文獻(xiàn)檢索與工程實(shí)踐,科學(xué)研究的基本方法.
1.3.4通過工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)了解機(jī)械制造的一般過程,基本方法和技能.外語類,計(jì)算機(jī)類,科技文獻(xiàn)檢索,工程訓(xùn)練,電動(dòng)自行車拆裝及其它技能類,實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)等1.4掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的大類專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)1.4.1熟練掌握理論力學(xué),電工電子基礎(chǔ)熟練掌握工程制圖標(biāo)準(zhǔn)和表示方法掌握公差配合的選用和標(biāo)注..1機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)工程師知識(shí)體系1.5掌握機(jī)電專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)1.5.1掌握機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本知識(shí)與技能,能熟練進(jìn)行零,部件的設(shè)計(jì).熟悉機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)程序和基本技術(shù)要素,能用計(jì)算機(jī)進(jìn)行零件的輔助設(shè)計(jì),熟悉實(shí)用設(shè)計(jì)方法,了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法.掌握制訂工藝過程的基本知識(shí)與技能,能熟練制訂典型零件的加工工藝過程,并能分析解決現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的一般工藝問題.熟悉鑄造,壓力加工,焊接,切(磨)削加工,特種加工,裝配等機(jī)械制造工藝的基本技術(shù)內(nèi)容,方法和特點(diǎn)并掌握某些重點(diǎn).熟悉工藝方案和工藝裝備的設(shè)計(jì)知識(shí).了解生產(chǎn)線設(shè)計(jì)和車間平面布置原則和知識(shí).氣,液傳動(dòng)原理及系統(tǒng)設(shè)計(jì)(氣動(dòng)系統(tǒng)基本管路設(shè)計(jì)液壓系統(tǒng)基本管路設(shè)計(jì))電氣傳動(dòng)1機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)工程師知識(shí)體系1.6掌握機(jī)械系統(tǒng)理論1.6.1掌握機(jī)械制造自動(dòng)化剛性自動(dòng)化加工設(shè)備(普通的自動(dòng)化機(jī)床組合機(jī)床剛性自動(dòng)線)柔性自動(dòng)化加工設(shè)備(數(shù)控機(jī)床加工中心)1o'P)s,@*V#~6|0_+o.S/b3z掌握物流自動(dòng)化設(shè)備分類(上,下料/裝卸自動(dòng)化設(shè)備傳輸/搬運(yùn)自動(dòng)化設(shè)備)2@fr8W4n:K.J#H機(jī)械設(shè)計(jì),機(jī)械加工,設(shè)計(jì)軟件,機(jī)械工程師,設(shè)備管理,焊接,液壓,鑄造,密封,測(cè)量,工程機(jī)械,粉末冶金,軸承,齒輪,泵閥,工業(yè)自動(dòng)化信息流自動(dòng)化2機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)工程師的能力素質(zhì)要求2.1熟悉機(jī)械工程應(yīng)用背景,具有較強(qiáng)的系統(tǒng)集成與工程應(yīng)用的能力和獨(dú)立分析解決工程實(shí)際問題的能力.2.1.1能夠及時(shí)了解機(jī)械工程的需求變化以及技術(shù)發(fā)展趨勢(shì),提出改善機(jī)械產(chǎn)品,系統(tǒng),服務(wù)效能的方案.
2.1.2能夠用科學(xué)方法和觀點(diǎn),使用現(xiàn)有的技術(shù),工具或新興技術(shù),設(shè)計(jì),開發(fā),生產(chǎn),設(shè)備,工藝,操作或維修產(chǎn)品領(lǐng)域的問題.參與相關(guān)評(píng)價(jià),具有判斷力和創(chuàng)意,提出專業(yè)的獨(dú)立技術(shù)見解2機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)工程師的能力素質(zhì)要求2.2具備綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì),工程管理等知識(shí)和方法進(jìn)行工程項(xiàng)目的組織管理能力.2.2.1掌握本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的政策,法律和法規(guī),在法律法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi),能夠按確定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),程序開展工作,
2.2.2能夠使用合適的管理體系,制定工程項(xiàng)目的規(guī)劃和預(yù)算,合理組織人力,資源和任務(wù),有效協(xié)調(diào)項(xiàng)目相關(guān)各方的工作,提升項(xiàng)目組工作質(zhì)量,
2.2.3具備應(yīng)對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)施過程中突發(fā)事件的能力和領(lǐng)導(dǎo)意識(shí),并采取恰當(dāng)?shù)拇胧?確保項(xiàng)目或工程的順利進(jìn)行,
2.2.4能夠進(jìn)行可行性分析報(bào)告,項(xiàng)目任務(wù)書,投標(biāo)書等工程文件的編纂,說明和闡釋,并能夠進(jìn)行相關(guān)工程的評(píng)估,提出改進(jìn)建議.專業(yè)實(shí)習(xí)
課程實(shí)習(xí)
學(xué)科競(jìng)賽
科研訓(xùn)練
大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目
北京市及全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽
選修《工程項(xiàng)目管理》《合同管理》《技術(shù)經(jīng)濟(jì)》2.3具備良好的交流溝通能力及團(tuán)隊(duì)合作能力
2.3.1能夠使用專業(yè)工程技術(shù)語言,與現(xiàn)場(chǎng)工作人員下進(jìn)行溝通與表達(dá),并能從中汲取企業(yè)文化內(nèi)涵,
2.3.2具備個(gè)人和社交的技巧,能夠控制自我并了解,理解他人需求和意愿,
2.3.3具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力,自信,靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境,能夠很快地融入到企業(yè)的實(shí)習(xí)環(huán)境中,
2.3.4具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神與協(xié)調(diào)能力,具有在團(tuán)隊(duì)中敢于負(fù)責(zé)任,果斷推動(dòng)事情向前發(fā)展的領(lǐng)軍魄力,
2.3.5具有國際視野和跨文化環(huán)境下外語應(yīng)用能力2機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)工程師的能力素質(zhì)要求2.4具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神,信息獲取,知識(shí)更新和終身學(xué)習(xí)的能力2.4.1能夠跟蹤本領(lǐng)域最新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì),具備收集,分析,判斷,選擇國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力,
2.4.2為保持和增強(qiáng)其職業(yè)能力,檢查自身的發(fā)展需求,制定并實(shí)施自身職業(yè)發(fā)展計(jì)劃.
2.4.3具有較強(qiáng)的能力.2.5具備良好的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感2.5.1熟悉本行業(yè)適用的主要職業(yè)健康安全,環(huán)保的法律法規(guī),標(biāo)準(zhǔn)知識(shí).
2.5.2熟悉企業(yè)員工應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范和相關(guān)法律知識(shí).
2.5.3遵守所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則,并在法律和制度的框架下工作,
2.5.4具有良好的質(zhì)量,安全,服務(wù)和環(huán)保意識(shí),并承擔(dān)有關(guān)健康,安全,福利等事務(wù)的責(zé)任,
2.5.5熱愛所從事的工作,并遵守企業(yè)機(jī)密.專業(yè)實(shí)習(xí)
企業(yè)高管講座
學(xué)習(xí)企業(yè)文化
在高考填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí)，很多考生和家長對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)前景如何的問題很關(guān)心。下面是由本站編輯為大家整理的“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)主要課程有哪些 就業(yè)前景如何”。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)主要課程有哪些
主要課程：工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理應(yīng)用、機(jī)械工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍訓(xùn)，金工、電工、電子實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等，一般應(yīng)安排40周以上。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)代制造技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)、測(cè)試與信息處理實(shí)驗(yàn)。
專業(yè)選修課：機(jī)械動(dòng)力學(xué)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)、工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)、機(jī)械故障診斷學(xué)、文獻(xiàn)檢索、專業(yè)外語、有限元方法、機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)、工藝過程自動(dòng)化、先進(jìn)制造技術(shù)、特種加工、成組技術(shù)與CAPP、智能機(jī)械概論、微小機(jī)械概論、虛擬樣機(jī)技術(shù)、市場(chǎng)營銷學(xué)、在線檢測(cè)與控制、實(shí)用控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)控機(jī)床與編程。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)前景如何
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生們將來可以從事科技研發(fā)、運(yùn)行管理、應(yīng)用研究、銷售等機(jī)械制造領(lǐng)域的一些職位。該專業(yè)的學(xué)生們需要具備機(jī)械制造方面的一些基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際工作中的一些相關(guān)問題。畢業(yè)生們可以參加到機(jī)械制造以及設(shè)計(jì)、機(jī)械、電氣、氣壓、液壓等控制設(shè)備的維修維護(hù)的一些工作中去，為我們國家的機(jī)械工程作出自己的貢獻(xiàn)。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)報(bào)考的學(xué)生中，男生占據(jù)了大部分。很多男生喜歡機(jī)械，該專業(yè)也是比較適合男生報(bào)考的，需要具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力。報(bào)考機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生需要有一定的繪圖興趣，這個(gè)專業(yè)時(shí)常需要繪圖，要是沒有興趣的話，那將會(huì)感到乏味。除了要有一定的興趣之外，還要有創(chuàng)新的思維以及付出一定的努力，這樣才能在將來的工作中做到更好。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
關(guān)鍵詞：機(jī)械制造； 自動(dòng)化； 發(fā)展； 探討
我國從20世紀(jì)80年代初才開始這方面的工作研究和應(yīng)用，研究機(jī)構(gòu)及一些大中型企業(yè)對(duì)這一技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用做了大量的工作，并取得了一定的成果。但與日本等先進(jìn)國家相比，仍有相當(dāng)差距。任何一門科學(xué)都是由基礎(chǔ)理論、技術(shù)和工程系統(tǒng)組成的完善體系。機(jī)械自動(dòng)化在技術(shù)和工程系統(tǒng)方面已有很大的發(fā)展，但基礎(chǔ)理論方面尚在發(fā)展中，還很不完備，所以今后的發(fā)展方向是：
1、機(jī)電一體化
機(jī)電一體化就是機(jī)械自動(dòng)化的發(fā)展和延伸，傳統(tǒng)的機(jī)械產(chǎn)品只有向機(jī)電一體化方向發(fā)展，才是機(jī)械工業(yè)發(fā)展的唯一出路。
2、智能化
智能化是21世紀(jì)機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要發(fā)展方向。這里所說的“智能化”是對(duì)機(jī)器行為的描述，是在控制理論的基礎(chǔ)上，吸收人工智能、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、模糊數(shù)學(xué)、心里學(xué)、生理學(xué)和混飩動(dòng)力學(xué)等新思想、新方法、模擬人類智能，使它具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力，以求得更高的控制目標(biāo)。誠然，使機(jī)械自動(dòng)化產(chǎn)品具有低級(jí)智能或人的部分智能，則是完全可能而又必要的。
3、模塊化
模塊化是一項(xiàng)重要而又艱巨的工程。由于機(jī)械自動(dòng)化產(chǎn)品種類和生產(chǎn)廠家繁多。研制和開發(fā)具有標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械接口、電氣接口、動(dòng)力接口、環(huán)境接口的機(jī)械自動(dòng)化產(chǎn)品單元是一項(xiàng)十分復(fù)雜但又是非常重要的事。如研制集減速、智能減速、電動(dòng)機(jī)于一體的動(dòng)力單元，具有視覺、圖像處理、識(shí)別和測(cè)距等功能的控制單元以及各種能完成典型操作的機(jī)械裝置。這樣，可利用標(biāo)準(zhǔn)單元迅速開發(fā)出新的產(chǎn)品，同時(shí)也可擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。顯然，從電氣產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化、系例化帶來的好處可以肯定，無論是對(duì)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械自動(dòng)化單元的企業(yè)還是對(duì)生產(chǎn)機(jī)械自動(dòng)化產(chǎn)品的企業(yè)，模塊化將給機(jī)械自動(dòng)化企業(yè)帶美好的前程。
4、網(wǎng)絡(luò)化
20世紀(jì)90年代，計(jì)算機(jī)技術(shù)的突出成就是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興起和飛速發(fā)展給科學(xué)技術(shù)、工業(yè)生產(chǎn)、政治、軍事、教育以及人們?nèi)粘Ｉ顜砹司薮蟮淖兏?。各種網(wǎng)絡(luò)將全球經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)連成一體，企業(yè)間的競(jìng)爭也趨于全球化。機(jī)械自動(dòng)化的新產(chǎn)品一旦研制出來，只要其功能獨(dú)道，質(zhì)量可靠，很快會(huì)暢銷全球。由于網(wǎng)絡(luò)化的普及，基于網(wǎng)絡(luò)的各種遠(yuǎn)程控制和監(jiān)測(cè)技術(shù)方興未艾、而遠(yuǎn)程控制的終端設(shè)備本身就是機(jī)械自動(dòng)化產(chǎn)品?，F(xiàn)場(chǎng)總線和局域網(wǎng)技術(shù)使家用電器網(wǎng)絡(luò)化已成大勢(shì)。利用家庭網(wǎng)絡(luò)將各種家用電器連接成以計(jì)算機(jī)為中心的計(jì)算機(jī)集成家電系統(tǒng)，使人們?cè)诩依锍浞窒硎芨鞣N高技術(shù)帶來的便利和快樂。因此，機(jī)械自動(dòng)化產(chǎn)品無疑朝著網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展。
5、微型化
微型化興起于20世紀(jì)80年代末，指的是機(jī)械自動(dòng)化向微觀領(lǐng)域發(fā)展的趨勢(shì)。國外將其稱為微電子機(jī)械系統(tǒng)，或微機(jī)械自動(dòng)化系統(tǒng)，泛指幾何尺寸不超過1cm3的機(jī)械自動(dòng)化產(chǎn)品，并向微米、納米級(jí)發(fā)展。微機(jī)械自動(dòng)化產(chǎn)品體積小、耗能少、運(yùn)動(dòng)靈活，在生物醫(yī)療、軍事、信息、等方面具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)。微機(jī)械自動(dòng)化發(fā)展的瓶頸在于微機(jī)械技術(shù)，微機(jī)械自動(dòng)化產(chǎn)品的加工采用精細(xì)加工技術(shù)，即超精密技術(shù)，它包括光刻技術(shù)和蝕刻技術(shù)兩類。
6、綠色化
工業(yè)的發(fā)達(dá)給人們生活帶來了巨大的變化。一方面，物質(zhì)豐富，生活舒適：另一方面，資源減少，生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重污染，于是，人們呼吁保護(hù)環(huán)境資源，回歸自然。綠色產(chǎn)品概念在這種呼聲下應(yīng)運(yùn)而生，綠色化是時(shí)代的趨勢(shì)，綠色產(chǎn)品在其設(shè)計(jì)、制造、使用和銷毀的生命過程中，符合特定的環(huán)境保護(hù)和人類健康的要求，對(duì)生態(tài)環(huán)境無害或危害及少，資源利用率最高。設(shè)計(jì)綠色的機(jī)械自動(dòng)化產(chǎn)品，具有遠(yuǎn)大的發(fā)展前途。機(jī)械自動(dòng)化產(chǎn)品的綠色化主要是指使用時(shí)不污染環(huán)境，報(bào)廢后能回收利用。
7、人格化
