煤礦個(gè)人月度總結(jié)

開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇煤礦個(gè)人月度總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

【摘要】本文介紹了煤炭企業(yè)團(tuán)組織通過(guò)實(shí)施青年素質(zhì)提升工程做好企業(yè)青年人才培養(yǎng)的一些主要做法

人才在企業(yè)的發(fā)展中起著決定性的作用，而企業(yè)團(tuán)組織如何在青年人才的培養(yǎng)中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，成為當(dāng)前面臨的問(wèn)題。山東能源新礦集團(tuán)翟鎮(zhèn)煤礦團(tuán)委緊緊圍繞青年學(xué)技成才的迫切需求，依托青年成才的陣地優(yōu)勢(shì)，精心構(gòu)筑青年素質(zhì)提升體系，為青年成長(zhǎng)成才搭建了廣闊的舞臺(tái)，提高了青工隊(duì)伍的技術(shù)水平和安全技能。

用活一批陣地，為青年成長(zhǎng)成才架梯子

針對(duì)新招聘大中專(zhuān)畢業(yè)生理論知識(shí)掌握好，實(shí)踐操作能力差的實(shí)際，在鞏固其理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)新招聘青工進(jìn)行崗前實(shí)踐操作培訓(xùn)。一是依托三級(jí)培訓(xùn)基地的優(yōu)勢(shì)，制定詳細(xì)的實(shí)踐操作計(jì)劃，分層次、分專(zhuān)業(yè)、分工種、分時(shí)段、分批次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬和實(shí)踐操作，青工可根據(jù)工作中遇到的困難，合理選擇，彌補(bǔ)自己工作技能薄弱點(diǎn)和急需點(diǎn)。同時(shí)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)不同情況，依靠培訓(xùn)基地聯(lián)合教室和研討室的高標(biāo)準(zhǔn)多媒體教學(xué)設(shè)施，模擬可能出現(xiàn)的問(wèn)題，切實(shí)讓每名青工在上崗前了解到每一個(gè)操作步驟，每一道操作程序，每一項(xiàng)注意要點(diǎn)，確保其上崗前熟悉操作規(guī)程，上崗后嚴(yán)格按章作業(yè)。自2008年以來(lái)，參加各類(lèi)實(shí)踐操作培訓(xùn)青工累計(jì)達(dá)5174人次。二是深化“青工崗位技校”創(chuàng)建活動(dòng)，為各“青工崗位技校”配備投影儀、筆記本、業(yè)務(wù)書(shū)籍、機(jī)電開(kāi)關(guān)、迎頭放炮模型、風(fēng)鉆、錨桿機(jī)等學(xué)習(xí)和操作設(shè)備，青工可以分門(mén)別類(lèi)、因己所需、自行安排、自行學(xué)習(xí)。為全面了解青工自學(xué)情況，采取每旬抽查的形式，對(duì)青工學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查，抽查采取相互提問(wèn)的方式進(jìn)行，提高青工互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督的積極性。“所有青工既是同事、“同學(xué)”，又互為“師生”，相互學(xué)習(xí)和交流，相互切磋，強(qiáng)調(diào)廣大青工學(xué)習(xí)和訓(xùn)練自主性的調(diào)動(dòng)和互動(dòng)性的加強(qiáng)，形成了比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍。同時(shí)，為技校生和勞務(wù)工開(kāi)辦了“青工周末課堂”，針對(duì)青工平時(shí)上班時(shí)間緊、工作忙的實(shí)際，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，通過(guò)周六、周日時(shí)間組織青工學(xué)習(xí)崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)和安全生產(chǎn)新工藝新技術(shù)，彌補(bǔ)工作中的業(yè)務(wù)差距，提高業(yè)務(wù)水平。自2008年以來(lái)，先后依靠青工崗位技校培養(yǎng)青工1326人。

搭建兩個(gè)平臺(tái)，為青年成長(zhǎng)成才壓擔(dān)子

一是設(shè)立職業(yè)生涯規(guī)劃。為使新招聘大中專(zhuān)畢業(yè)生盡快適應(yīng)崗位需要，加快人才培養(yǎng)，自2009年9月份，率先對(duì)新招聘大中專(zhuān)生實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。每年新招聘大中專(zhuān)生和技校生到礦后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的入礦培訓(xùn)后，由團(tuán)委組織開(kāi)展大學(xué)生座談會(huì)，邀請(qǐng)往屆大學(xué)生講述自己切身經(jīng)歷，用榜樣作用增強(qiáng)他們的工作主動(dòng)性。然后由人力資源部和所在區(qū)隊(duì)根據(jù)他們的興趣為其設(shè)定成長(zhǎng)路徑，在工作中有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)定期組織職能科室人員對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考察，適時(shí)將其安排到合適的崗位上進(jìn)一步鍛煉。大學(xué)生入礦后，他們的成長(zhǎng)不再是以前的單靠個(gè)人努力的“自然成長(zhǎng)”，而是由單位為其設(shè)立職業(yè)生涯規(guī)劃，提供全程、專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的規(guī)劃和導(dǎo)航。正式分配單位之后，根據(jù)他們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，分到基層區(qū)隊(duì)進(jìn)行一年的基層鍛煉，初期為3個(gè)月的見(jiàn)習(xí)期，見(jiàn)習(xí)期滿后，由礦召開(kāi)大學(xué)生評(píng)價(jià)鑒定會(huì)。礦根據(jù)個(gè)人專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)長(zhǎng)，結(jié)合評(píng)鑒意見(jiàn)劃分為“技術(shù)型”和“管理型”兩類(lèi)人才，由組干科委牽頭進(jìn)行分類(lèi)導(dǎo)航設(shè)計(jì)。據(jù)了解，在大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)下，2009年招聘的14名大學(xué)生中，現(xiàn)在5名從事基層區(qū)隊(duì)管理崗位，8名走上了科室管理崗位。大學(xué)生留住率由2007年的52%，上升到現(xiàn)在的98%。二是抓好掛職鍛煉。把“大學(xué)生下基層掛職鍛煉”作為提高新進(jìn)大學(xué)生適應(yīng)能力培訓(xùn)的有效載體，凡新進(jìn)大學(xué)生都要先在基層區(qū)隊(duì)以見(jiàn)習(xí)的形式交叉掛職鍛煉。掛職時(shí)間結(jié)束經(jīng)礦考核合格后，再根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)、個(gè)人能力、掛職表現(xiàn)等進(jìn)行適崗分配，使新進(jìn)大學(xué)生在基層一線實(shí)踐中增長(zhǎng)才干、鍛煉作風(fēng)，提高他們協(xié)調(diào)處理各類(lèi)實(shí)際問(wèn)題的能力。針對(duì)新招聘大學(xué)生缺乏現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際，回采專(zhuān)業(yè)積極積極引導(dǎo)大學(xué)生下基層、進(jìn)班組進(jìn)行崗位鍛煉，擔(dān)任班組長(zhǎng)助理，同時(shí)，建立《大學(xué)生基層區(qū)隊(duì)工作實(shí)施方案》，凡是大中專(zhuān)畢業(yè)生任班組長(zhǎng)助理的，對(duì)本人月度增加班組長(zhǎng)津貼300元，對(duì)區(qū)隊(duì)一次性獎(jiǎng)勵(lì)2000元。大中專(zhuān)畢業(yè)生具有兩年以上班組管理經(jīng)驗(yàn)的，作為優(yōu)先選拔管理人員的重要依據(jù)。2010年，回采專(zhuān)業(yè)共選拔13名大學(xué)生掛職擔(dān)任班組長(zhǎng)助理，經(jīng)過(guò)一年的基層班組管理實(shí)踐，有2名經(jīng)過(guò)公開(kāi)招聘，成為了工區(qū)技術(shù)員，6名走上了生產(chǎn)科室管理崗位，1名成為工區(qū)的正式班組長(zhǎng)，1名在外建礦井擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人，2名成為了所在工區(qū)的安全網(wǎng)員。

深化兩項(xiàng)活動(dòng)，為青年成長(zhǎng)成才鋪路子

一是開(kāi)展青工“絕技絕活”征集選拔展示活動(dòng)來(lái)激發(fā)青工的創(chuàng)造潛能和創(chuàng)新活力。“絕技、絕活”是指職工在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中練就的易行、高效、安全、實(shí)用，還沒(méi)有被普遍認(rèn)可、廣泛采用和推廣的高招。開(kāi)展“絕技、絕活”征集評(píng)選活動(dòng)，就是要挖掘、總結(jié)和推廣這些高招絕技，搞好傳、幫、帶，使之不失傳、不沉淀，并在實(shí)踐中加以創(chuàng)新和發(fā)展。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各單位共申報(bào)絕技絕活72項(xiàng)，經(jīng)過(guò)綜合評(píng)選、認(rèn)定，共有20項(xiàng)絕技絕活得到認(rèn)定，這其中有蒙眼拆裝風(fēng)鉆的張坤，女鏟車(chē)司機(jī)崔勝梅、劉寶靜，機(jī)電維修大拿韓保等，使一大批跟安全生產(chǎn)、節(jié)能減排、科技創(chuàng)新、經(jīng)營(yíng)管理、后勤服務(wù)等息息相關(guān)的技能，得到了推廣應(yīng)用。二是結(jié)合“學(xué)、練、提”活動(dòng)，成立學(xué)歷提升協(xié)會(huì)，與山東科技大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，通過(guò)訂單式委培的方式，積極鼓勵(lì)職工參加自學(xué)考試及函授學(xué)習(xí)，對(duì)參加自學(xué)考試取得畢業(yè)證書(shū)的人員，除給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外，還樹(shù)立典型予以表彰，并將其作為“學(xué)、練、提”活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。礦團(tuán)委充分發(fā)揮團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，成立青年自考協(xié)會(huì)，為參加自學(xué)、函授學(xué)習(xí)的團(tuán)員青年在報(bào)名、考試、領(lǐng)取成績(jī)單、舉辦專(zhuān)題輔導(dǎo)講座等方面提供有效服務(wù)，幫助更多的青年晉升高一級(jí)學(xué)歷。自2008年以來(lái)，先后有26人報(bào)考采礦工程碩士研究生班，239人報(bào)考大學(xué)本科班，389人報(bào)考專(zhuān)科班。所有參加函授學(xué)習(xí)并順利畢業(yè)的人員，礦按照每年20%的學(xué)費(fèi)比例，分五年報(bào)銷(xiāo)全部學(xué)費(fèi)。同時(shí)，立足實(shí)際，積極在文學(xué)、寫(xiě)作、攝影、繪畫(huà)等青年愛(ài)好興趣濃厚的方面下功夫，通過(guò)舉辦各種學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)小組、開(kāi)展工作講評(píng)等形式，把勤于學(xué)習(xí)、自學(xué)上進(jìn)的青年吸引凝聚在團(tuán)組織周?chē)?/p>

通過(guò)近年來(lái)在青年素質(zhì)提升中的探索，深深體會(huì)到，團(tuán)組織只有開(kāi)展適合青年特點(diǎn)、適應(yīng)青年成長(zhǎng)成才需要的活動(dòng)，才能增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力，才能不斷提高青年工作的整體水平。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)借勢(shì)，取得各職能部門(mén)的配合和支持，學(xué)會(huì)造勢(shì)，營(yíng)造氛圍，得到廣大青年的認(rèn)可和響應(yīng)。