時(shí)間：2022-06-03 04:45:33
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇故鄉(xiāng)的小路，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
記憶中，故鄉(xiāng)的小路是一條泥路。那凹凸不平的彎彎曲曲的泥路上常常會(huì)發(fā)生人仰車(chē)翻的慘象。一下雨，路上到處都是粘呼呼的黃泥。人一踩下去鞋子底下就全部是黃泥。不下雨的時(shí)候，車(chē)輛疾馳而過(guò)時(shí)揚(yáng)起的灰塵會(huì)飛到路人身上。有一次，我穿著漂亮的衣服在路上行走，一不小心，滑了一跤。同學(xué)們哈哈大笑：“你從一個(gè)‘白衣人’變成一個(gè)‘灰野人’了！”
去年，小路變了。變成了石子路，不會(huì)濺黃泥了。我們可以安全地走在小路上了。但是，經(jīng)過(guò)與水的洗刷，石子露出來(lái)，既堅(jiān)硬有鋒利。有一次，我和五六個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校。剛好經(jīng)過(guò)小路，“啊！”一聲尖叫，原來(lái)一個(gè)同學(xué)的腳被割傷了。大家連忙帶這位同學(xué)去醫(yī)院治療。從此，大家在石子路上行走越來(lái)越小心了。
今年，小路又變了。變成了水泥路。雨怎么下也不會(huì)有粘呼呼黃泥，任雨水怎樣洗刷，在上面怎么走也不會(huì)被割傷了。路上的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，既平穩(wěn)又安全。人們都說(shuō)：“黨的政策好了，人們的意識(shí)提高了，小路越來(lái)越漂亮了！”爸爸說(shuō)：“對(duì)！小路明年、后年也會(huì)變的，變成花園似的小路。”變了的小路，人走在上面不僅安全而且賞心奪目。
故鄉(xiāng)的變化
抬頭！望望那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，便是那故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)的小河經(jīng)常干涸；故鄉(xiāng)的小路磕磕絆絆；故鄉(xiāng)的人們隨隨變變.......
如今，故鄉(xiāng)早已有了千變?nèi)f化。看那小河流水潺潺，正在歡樂(lè)地唱著歌奔向遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)的小河日夜不停地奔跑著。這條小河真可謂是故鄉(xiāng)的母親河，多少年來(lái)，她哺育著這里的人們，這是故鄉(xiāng)的唯一水源，人們做飯，洗衣，都離不開(kāi)這條小河。
故鄉(xiāng)的小路也隨著在變化。原來(lái)，每次回家，不小心的我總要摔上幾絞，去學(xué)校的時(shí)候是干凈的，回到家就變成“黑炭"了。現(xiàn)在可不一樣了，故鄉(xiāng)的路平平坦坦，就算下大雨我也不怕了，故鄉(xiāng)的小路方便了人們的交通。
故鄉(xiāng)的人們總是吃一些野菜，真的不好吃呀！不過(guò)，現(xiàn)在的他們，桌上也擺著大魚(yú)大肉，這使我更喜歡故鄉(xiāng)了。他們還用上了手機(jī)，電話，電腦等高科技產(chǎn)品。
每次家人回鄉(xiāng)下，奶奶就擔(dān)心他們往那住，家里房子太小了，總是到別人家住。如今，家中房子建大了，家里也擺上家具了，奶奶可高興了，奶奶經(jīng)常把家打掃的干干凈凈，等著我們回去，我們就可以經(jīng)常看奶奶了。
故鄉(xiāng)的一切都隨著城市的變化而變化。早晨，農(nóng)民伯伯去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)吆喝著，想讓過(guò)路人嘗嘗新鮮的蔬菜。中午，人們又去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，他們也趕時(shí)髦。晚上，街道上，霓虹燈閃爍著，直刺你的眼。他們的生活豐富多彩。
在故鄉(xiāng)，我能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆悅耳的歌聲；我能看到農(nóng)民伯伯在田野里割麥；我能感受到大自然的美麗！
故鄉(xiāng)的變化真大呀！我愛(ài)我的故鄉(xiāng)！
名字
我的故鄉(xiāng)叫“橫塘村”，當(dāng)時(shí)我也奇怪，為什么起這樣的名字。后來(lái)聽(tīng)人家說(shuō)，以前這里有個(gè)叫“橫塘”的小湖，村子是因這個(gè)湖而得名的。
小路，竹林，菜田
前幾天，我和爸爸再次回到我半年未見(jiàn)的故鄉(xiāng)。
汽車(chē)剛進(jìn)村子幾分鐘，就開(kāi)不進(jìn)去了，我們每次都會(huì)走一段小路。
小路的兩旁都長(zhǎng)滿了野草，沒(méi)想到，在這個(gè)季節(jié)，還可以見(jiàn)到草的綠色。
回家那天，剛好下了一場(chǎng)雨，小路不時(shí)會(huì)看到幾灘積水。那積水實(shí)在說(shuō)不上是清澈，可積水卻非常自然地融入了小路這幅畫(huà)中。
再往前走，就到了那片熟悉的竹林。
竹子在風(fēng)中微微搖曳，像是在向人們?cè)V說(shuō)著什么。地面，落滿了枯竹葉，人們經(jīng)常會(huì)用這些枯竹葉起火煮飯。
走出竹林，小路兩旁是一片菜田。之所以我會(huì)說(shuō)是菜田，是因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)種不了稻子，精明的村民會(huì)在田里種上大白菜、卷心菜，稻田變成了名副其實(shí)的菜田。
菜田的周?chē)幸坏赖罎补嘤玫乃疁希迕裼么笊鬃泳涂梢詽补喔浇氖卟恕?/p>
房屋，果園，神廟
走過(guò)菜田，就來(lái)到了村民所住的村落。
這，也許就是竹林深處的人家了吧。
這里的房屋與城市的樓房相比，都是不起眼的小屋，一般只有兩三層。可能是因?yàn)橛晁L(zhǎng)期沖刷，房屋的墻角處鉆出了青苔，有些地方甚至出現(xiàn)了地衣。正因如此，本來(lái)是由紅磚建成的房子，卻多了黑色和綠色的點(diǎn)綴，變得不再單調(diào)。
春節(jié)前，村民會(huì)在門(mén)的旁邊貼上用紅紙寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。貼對(duì)聯(lián)也是有講究的，在大門(mén)，在房間，在廚房等都要貼不同意義的對(duì)聯(lián)，絕不能互換。
幾乎每戶人家都會(huì)擁有一個(gè)果園。在果園里，他們會(huì)種上一些果樹(shù)，在豐收的季節(jié)，村民會(huì)請(qǐng)鄰居來(lái)嘗嘗鮮，如果吃不完，就拿到大街上叫賣(mài)。
有的人家還在果園里養(yǎng)些雞呀，鴨呀，鵝呀，聽(tīng)說(shuō)那樣養(yǎng)的雞鴨鵝都特別好吃。
果園沒(méi)有圍墻，只是用些荊棘來(lái)圍住，有的干脆在果園的周?chē)N上荊棘。不過(guò)后來(lái)村民發(fā)現(xiàn)荊棘容易刺傷人，大多數(shù)人家就改種了一種似藤的蔓竹。蔓竹會(huì)像墻一樣把果園緊緊地圍住。
春節(jié)時(shí)，村民都會(huì)去那座神廟去祭拜，祈求神靈保佑，在新的一年里一帆風(fēng)順，健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)命百歲。等上完香后，就會(huì)去點(diǎn)燃準(zhǔn)備好的鞭炮，人們那時(shí)都會(huì)說(shuō)很多吉利的話。
神廟也是孩子春節(jié)想去的地方，因?yàn)槟翘鞎?huì)有很多大人在那里，孩子們只要去恭喜一下，就會(huì)得到壓歲錢(qián)。記得每年我總是“滿載而歸”。
村里人給的壓歲錢(qián)并不多，一般是五元或十元，有的甚至只有兩元，但那都是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的祝福與期望。
家的感覺(jué)
前面，就是我的家了，門(mén)前依舊種著那棵石榴樹(shù)。
我輕輕敲門(mén)，聽(tīng)到一陣輕快的腳步聲，為我們開(kāi)門(mén)的是一個(gè)小男孩。原來(lái)，這是客人家的孩子。村里人都這樣，喜歡在春節(jié)前就開(kāi)始“串門(mén)”了。
家里只有大姐和奶奶在家，和客人聊了一會(huì)兒，客人欲走。奶奶說(shuō)：“在這里吃完飯?jiān)僮甙伞?rdquo;客人很客氣地說(shuō)：“不用了，我還要到別家去呢，多謝你的好意。”“那好走啊。”奶奶也不勉強(qiáng)客人。
生火煮飯了，我們家仍然用柴火。奶奶說(shuō)這樣煮出來(lái)的飯才甘香。
火燒得很旺，不時(shí)發(fā)出“啪”的一聲，有時(shí)還會(huì)濺出火花，煙霧從煙筒升起。
飯煮好了，菜也極為簡(jiǎn)單，一碟菜花、一盤(pán)臘魚(yú)蒸排骨、幾個(gè)荷包蛋，但我們都吃得很香。
路的盡頭，是夢(mèng)；
夢(mèng)的深處，是心。
小路，是夢(mèng)想的見(jiàn)證；
夢(mèng)想，是心靈的感化。
忽然間，很想大靖，不知是思念那片土地，還是想念我親愛(ài)的人，或者，是懷念那條小路罷。
轉(zhuǎn)瞬間回眸，葉，早已榭了十一次的枝頭，雪花也舞過(guò)了十一次的嚴(yán)寒。恍然間再回首，一切，都早已變了，唯一不變的，只有小路和它的真情。
小路，是一條石子路，記不清它有多少歷史了，總之，從我的記憶中起，就有小路的陪伴；小路，是一條連心路，每一顆石子，每一粒沙粒，都牽動(dòng)著幼小的渴望；小路，是一條追夢(mèng)路，每一次的夢(mèng)想 ，都從這兒展望。
小路，背靠著那古老的城墻。蒼桑古樸的長(zhǎng)城灰，是中華的象征，有一種遠(yuǎn)古的溫情，表現(xiàn)了民族的力量，擁有燦爛的歷史，永不忘本的胸懷充滿了純真善良的渴望。
小路，倚著那座小寺，丘不高，路不陡，系著的，卻是鄉(xiāng)土的熱情。
告別小路的那個(gè)秋日，我站在小路的盡頭，回首，彎曲的小路上，灑滿了無(wú)盡的渴望，我愣住了，原來(lái)小路也是有感情的。我在心里說(shuō)：“我會(huì)努力的，總有一天，我會(huì)帶著我所有的收獲來(lái)改變我的小路，來(lái)改變我的故鄉(xiāng)！”這不是天真幼稚的亂言，也不是一時(shí)沖動(dòng)的誕語(yǔ)，這是我的動(dòng)力啊！
小路，別了三年，你還好嗎？請(qǐng)記得我，記得我的夢(mèng)……
又是一年中秋，歲月就像齒輪，再一次滑到了這個(gè)月圓的夜晚。
獨(dú)自坐在一個(gè)城市的角落，沒(méi)有思緒，只有淡淡如月光一樣的記憶。看來(lái)，這個(gè)中秋也得獨(dú)守浩渺的一輪圓月了。
白天，看著滿街?jǐn)[放著的月餅，雖然沒(méi)有吃月餅的習(xí)慣，可還是從這些各式各樣的月餅世界中，看到了時(shí)光的曼妙。
這是一個(gè)特殊時(shí)刻，就像生命中絢麗的云彩。你想不想起，都會(huì)如約而至。在一種孤獨(dú)的環(huán)境里，這種思緒更能激發(fā)起更多的記憶。
有時(shí)就像生活，人越走越遠(yuǎn)，可那種回憶的愁思卻越來(lái)越近，有時(shí)近得就像眼前的月色，又像自己出氣呼氣的聲音。
于是，就會(huì)記起李白的詩(shī)句“窗前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日來(lái)臨，夜晚總不能寐。看著如紗般的窗欞，就像思緒慢慢淡化一切一樣，輕輕在眼前不停的飛逝。
似乎隨便你走到哪里，這個(gè)季節(jié)來(lái)臨，總會(huì)和故鄉(xiāng)聯(lián)系起來(lái)。因?yàn)檫@種聯(lián)系，是一種來(lái)自于心靈的不自覺(jué)的感動(dòng)，也是一種心間的向往。
想起一個(gè)個(gè)中秋，想起中秋帶給人生的感動(dòng)，就像故鄉(xiāng)沉甸甸的谷穗，也像山里山外蠕動(dòng)的家鄉(xiāng)人的背影。回憶總是那么悠長(zhǎng)，想象總是那么沁人心扉。
想起中秋，就像人生路上偶遇的十字路口。一個(gè)年頭一個(gè)年頭的抉擇，也一個(gè)機(jī)遇又一個(gè)機(jī)遇的錯(cuò)過(guò)。如今，面對(duì)著繁華的街市，似乎就像第一次走出家鄉(xiāng)一樣的感覺(jué)。那一天，也是十年前的一個(gè)中秋。
靠著從故鄉(xiāng)的泥濘的小路上走出來(lái)，月圓依舊，只是多了不少豪情，也摻雜了更多的青春元素。走在故鄉(xiāng)的小路上，心中沒(méi)有香甜的月餅，只有一個(gè)夢(mèng)想，如月亮一樣的圓而亮。
可是，奮斗多年下來(lái)，似乎如月圓一樣的夢(mèng)還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。只是歲月留著的滄桑，卻多了一些奮斗的模樣，雖然沒(méi)有走出故鄉(xiāng)那時(shí)一樣的抖擻，可經(jīng)過(guò)了生活的太多，卻多了更多的成熟。月亮雖然沒(méi)有變，可有一種感覺(jué)“生在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。
這或許是一種眼光，也或許是生活體驗(yàn)。因?yàn)椤笆晟纼擅Ｃ！保l(shuí)也決定不了自己未來(lái)的明天一定美好。只有不斷的奮斗，只有不斷的努力著。不管是為了理想，還是為了生活。每個(gè)中秋來(lái)臨，生活也向前邁了一步，這一步不知道有多遠(yuǎn)？也不知道能夠邁向何方？
只是想起中秋，就會(huì)有回憶，想起中秋，就會(huì)有一種孤獨(dú)的向往。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
我們不管身處何處？也不管如今落地何方？中秋來(lái)臨，就是一種收獲，也是一種相聚，不管故鄉(xiāng)有多遠(yuǎn)？也不管親人能否聚一聚？我們都可以看著外面圓圓的月亮，一次次給他們祝福。
或許，每個(gè)中秋節(jié)日，有每一個(gè)節(jié)日的寓意。因?yàn)闀r(shí)代不同，形式也會(huì)多種多樣。可來(lái)自于內(nèi)心的那一片向往。對(duì)于故鄉(xiāng)的哪一種期待，任何時(shí)代，任何形式都無(wú)可替代。
暈車(chē)的父親不喜歡坐車(chē)。
端午前夕,父親來(lái)城里看我和弟弟,在我們的極力挽留下,他在城里小住了幾天。在這幾天里,他一直念叨著要趕在節(jié)前回家,我和弟弟商量,利用雙休日陪父親回家。
清晨,我、弟弟和父親走在回鄉(xiāng)的小路上。
半路上,父親回憶說(shuō),他年輕時(shí)第一次去看我們的母親,就是走的這條小路。小路上有他和母親年輕時(shí)的影子。父親說(shuō),那時(shí)他一貧如洗,但母親看他身材魁梧,勤勞能干,是一個(gè)種莊稼的好手,就拿了幾件換洗衣裳,通過(guò)這條小路,過(guò)蘭溪河,和父親住在一起了。父親回憶起那時(shí)情景,臉上洋溢著少有的幸福。
說(shuō)話間,我們父子三人來(lái)到了父親和母親曾經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的蘭溪河邊。父親站在岸邊,看著河對(duì)岸的大山,悠悠地說(shuō):“我壯年時(shí),為了給你們準(zhǔn)備學(xué)費(fèi),經(jīng)常背百多斤的糧食,到河那邊很遠(yuǎn)的集市上去。那時(shí)的河水真涼啊,直到現(xiàn)在我的膝蓋一到冬天就隱隱作痛……”
父親一邊說(shuō)一邊準(zhǔn)備脫鞋過(guò)河,我說(shuō):“爸,你不要脫鞋了,我背你過(guò)河。”父親不同意。在我的堅(jiān)持下,父親勉強(qiáng)同意了。脫下鞋,挽起褲腳,彎下腰,讓父親伏到背上,我起身背著父親,走進(jìn)蘭溪河,小心翼翼地邁動(dòng)雙腳,向河對(duì)岸去,弟弟緊跟在我們身后。
原以為,背動(dòng)父親需要很大的力氣。但我錯(cuò)了,年過(guò)花甲的父親在我背上的重量,還沒(méi)我兒子和侄兒重。年少時(shí),我常常想,什么時(shí)候才能背得動(dòng)父親呢?誰(shuí)曾想,在我背上的父親,如此輕。我說(shuō):“爸,你好輕啊。”父親沒(méi)有立即說(shuō)話。隔了一會(huì),父親說(shuō):“我年輕時(shí)背你爺爺過(guò)河的時(shí)候,也感覺(jué)你爺爺好輕。”我一時(shí)無(wú)語(yǔ),隱隱感覺(jué)幾滴溫潤(rùn)的液體,在我的脖子上滑動(dòng)。
在即將到岸的一瞬,我站立在河水中,低頭看見(jiàn)漣漪四起的河面上,父親、弟弟和我的倒影正蕩漾開(kāi)去。
日上中天。我背著父親過(guò)了蘭溪河。
坐在河岸休息時(shí),我想起了小時(shí)侯父親背著我,在傍晚時(shí)去十多里外的村莊看電影的情景。想起了有一年冬天深夜,我得了急性腸胃炎,疼得在地上直打滾,父親背著我冒雪向幾十里外的衛(wèi)生院跑去,一路跌倒,爬起,跌倒,爬起……那時(shí)父親的背啊,是我最安全的依靠。
那么,剛才,父親在我的背上有什么感受呢?我不知道。
但我知道,父親現(xiàn)在老了。他再也不能架我在他的脖子上,在故鄉(xiāng)的山林中追趕野物了。他再也不能在寒冷的夜晚,背我去很遠(yuǎn)的地方看露天電影了。也許,他能做的,只有把最深的愛(ài)通過(guò)最樸實(shí)、最真切的語(yǔ)言傳遞給我們了……
‘光陰似箭日月如梭’真懷念故鄉(xiāng)呀。小時(shí)候我常和媽媽到外婆家玩，在村子的小路上總有我和表姐的小腳丫。今天，我和表姐要去故鄉(xiāng)看看。
池塘
我和表姐來(lái)到那個(gè)大大的池塘。岸邊的幾棵小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了。還記得小時(shí)候我和表姐一同在池塘邊玩耍，與小伙伴們一起抓小鳥(niǎo)。有一次表姐輕手輕腳地走近一只停在地上的小鳥(niǎo)，手掌一合，就攏住了那只小鳥(niǎo)。“嘿！小鳥(niǎo)被我捉住啦！”表姐興奮地喊。孩子們都投來(lái)了羨慕的眼光。我呢，臉上也沾了不少光彩。
竹林
我和表姐來(lái)到那片密密的竹林。竹子比以前更多了，也更綠了。回憶起從前，我們很愛(ài)在竹林里鉆來(lái)鉆去。那兒的竹子可漂亮了!又高又綠，一節(jié)一節(jié)的。雨后，竹林發(fā)出陣陣泥土的清香。竹筍害羞地躲在竹子的腳下。入夜竹林里傳出了青蛙的叫聲，這聲音好比催眠曲。
小溪
我和表姐來(lái)到兒時(shí)常來(lái)的小溪。我望著這條小溪不禁想起在這兒的嬉戲。童年時(shí)，我們常來(lái)溪邊玩。撲通一聲跳下了水，全身濕透了。沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橐灰?jiàn)到小魚(yú)，我們就樂(lè)壞了。小伙伴們常比賽摸魚(yú)，看誰(shuí)抓得多。這種比賽可少不了我們這些小女孩。小魚(yú)可機(jī)靈了，游得可快了。每次比賽完，我們都會(huì)把這些戰(zhàn)利品樣在小瓶?jī)豪铩?/p>
雖然我們都長(zhǎng)大了，但童年時(shí)的歡樂(lè)卻記憶猶新。我真想再拉住小伙伴們手，在村子的小路上奔跑！
一、營(yíng)造寬松的課堂氛圍
音樂(lè)教師從第一節(jié)課起，言行舉止就要散發(fā)著藝術(shù)魅力，充滿藝術(shù)激情，深沉地吸引學(xué)生模仿、學(xué)習(xí)、追求和超越。在上課時(shí)，教師要做到精神飽滿，尤其是上課的前十分鐘，教師一定要用語(yǔ)言或動(dòng)作吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。教師在課堂上要真正和孩子建立意識(shí)上的平等，而不應(yīng)居高臨下，整天牽著孩子的鼻子跑。孩子不是老師情緒化的傾瀉對(duì)象，他們也有尊嚴(yán)，他們不喜歡老師經(jīng)常用命令式的口氣跟他們說(shuō)話。比如我們?cè)谡n堂上就應(yīng)多用一些“好不好？”、“行不行？”、“大家說(shuō)怎么辦？”一類(lèi)的話語(yǔ)，這樣，既尊重了孩子們的意見(jiàn)，又激發(fā)了他們學(xué)習(xí)和思考的興趣。在練習(xí)演唱歌曲的時(shí)候，老師可以走到學(xué)生中間去和他們一起演唱甚至跳舞，尤其在低年級(jí)教學(xué)時(shí)老師應(yīng)多給孩子一些親密的語(yǔ)言與動(dòng)作。當(dāng)他們表現(xiàn)出色的時(shí)候，我們可以摸摸他們的頭，貼貼他們的臉，說(shuō)一聲“你真棒！”；當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候要拍拍他們的肩，說(shuō)一聲“要加油！”。我們要讓低年級(jí)的孩子感覺(jué)我們像媽媽?zhuān)尭吣昙?jí)的學(xué)生感覺(jué)我們像朋友。總之，在課堂中，教師要與學(xué)生建立起平等的師生關(guān)系，創(chuàng)造一種平等民主、相互交流的課堂氣氛，把關(guān)愛(ài)和笑容留給學(xué)生，從而使他們“親其師而信其道”。
二、挖掘教材的意境因素
一首好的歌曲教材總是貼近學(xué)生的生活、表達(dá)學(xué)生的心聲、或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或忖托一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或展現(xiàn)一片熾熱的情懷。這種立意與情境之美對(duì)學(xué)生有著深刻的感染力，會(huì)使之心靈萌發(fā)出美的種子。教師可通過(guò)認(rèn)真分析教材內(nèi)歌曲的歌詞、旋律、節(jié)奏、速度、力度、音樂(lè)表現(xiàn)記號(hào)、情感標(biāo)記等等，來(lái)充分發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘教材中的音樂(lè)情境因素，并運(yùn)用它來(lái)為情境教學(xué)服務(wù)。如我在進(jìn)行《故鄉(xiāng)的小路》教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候就對(duì)作品的意境進(jìn)行了挖掘：同學(xué)們，讓我們用一首孟郊的《游子吟》來(lái)開(kāi)始今天的音樂(lè)課！（師生齊誦）是啊！母親牽掛在外的游子，而游子們又何嘗不想念養(yǎng)育自己的故鄉(xiāng)呢？今天老師給大家?guī)?lái)一首反映游子心聲的歌曲《故鄉(xiāng)的小路》，我們大家一起來(lái)欣賞一下！（聆聽(tīng)《故鄉(xiāng)的小路》，師激情朗讀歌詞。）一曲《故鄉(xiāng)的小路》，讓我們更真切地體會(huì)到了游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念，就讓我們沿著這條故鄉(xiāng)的小路，去追尋存留在故鄉(xiāng)那些美好的回憶！請(qǐng)大家和我一起飽含深情的朗讀歌詞。
三、用多媒體音樂(lè)課件來(lái)展示意境
現(xiàn)代電化多媒體在展示音樂(lè)意境中，具有快捷、方便、超越時(shí)空的特點(diǎn)。學(xué)生在電化多媒體有聲、有色、有形、有像的展示下，很快就能進(jìn)入緊扣教材的特定的音樂(lè)意境中去。例如：我在教學(xué)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》時(shí)，精心剪輯了一組電影電視鏡頭，學(xué)生在屏幕看到的是：人民音樂(lè)家聶耳在簡(jiǎn)陋的斗室里，在昏暗的燈光下創(chuàng)作《義勇軍進(jìn)行曲》，隨著聶耳搞音樂(lè)創(chuàng)作的臉部特寫(xiě)鏡頭漸漸拉近，疊印出抗日將士萬(wàn)眾一心冒著敵人的炮火沖鋒陷陣的場(chǎng)景，同時(shí)響起了沖鋒的號(hào)角：強(qiáng)勁的軍號(hào)聲激發(fā)了聶耳的創(chuàng)作靈感，激勵(lì)著聶耳在粗糙的五線譜紙上奮筆疾書(shū)《義勇軍進(jìn)行曲》，隨著《義勇軍進(jìn)行曲》的歌聲由弱到強(qiáng)，又疊印出抗日救亡運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌的畫(huà)面，在莊嚴(yán)的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》聲中，萬(wàn)人注目著天安門(mén)前的升旗儀式，這一組影視鏡頭的播放，具有整體上的跌宕起伏、剛?cè)嵯酀?jì)的藝術(shù)效果，使學(xué)生既了解了《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的創(chuàng)作過(guò)程，又很自然地進(jìn)入了《國(guó)歌》的音樂(lè)意境，并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)唱愿望。
四、用語(yǔ)言來(lái)描述意境
教師在用音樂(lè)語(yǔ)言構(gòu)筑音樂(lè)意境后，還必須及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，用口頭語(yǔ)言來(lái)描述音樂(lè)意境。如：我在上音樂(lè)欣賞課《彼得與狼》時(shí)，先讓學(xué)生聽(tīng)這個(gè)交響童話的音樂(lè)，在學(xué)生隨著音樂(lè)旋律的發(fā)展?jié)u入佳境后，又及時(shí)啟發(fā)學(xué)生想象，用自己的話來(lái)描述它，在此基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)要概括出在這個(gè)交響童話故事中貓的饞嘴與狡猾，小鳥(niǎo)的機(jī)靈活潑，鴨子的愚蠢笨拙，狼的陰險(xiǎn)、毒辣，彼得的機(jī)智勇敢，老爺爺?shù)纳屏肌⒖捎H等音樂(lè)形象，使學(xué)生真正感受到交響童話音樂(lè)的藝術(shù)魅力。值得注意的是：學(xué)生在進(jìn)入音樂(lè)意境后，必然會(huì)對(duì)音樂(lè)的旋律織體、和聲節(jié)奏贊嘆不絕，激動(dòng)萬(wàn)分，并有一種急于表述的激情。這時(shí)，教師就應(yīng)當(dāng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的藝術(shù)感受。盡管他們往往辭不達(dá)意，但教師還是應(yīng)當(dāng)給予鼓勵(lì)，并在此基礎(chǔ)上作出總結(jié)性的畫(huà)龍點(diǎn)睛式的意境表述，這將有助于意境教學(xué)的深化。
五、用形體來(lái)表現(xiàn)意境
“音樂(lè)是舞蹈的靈魂””音樂(lè)與表演是密不可分的，要想充分表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，通過(guò)有聲有色的表演能收到良好的效果。首先，教師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用自己富有表情的形體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)意境。如：我在二年級(jí)《小紅帽》一課的教學(xué)中，通過(guò)課件展示歌曲的旋律和故事的畫(huà)面，然后我范唱表演歌曲《小紅帽》將學(xué)生快速引人歌曲意境。
金秋時(shí)節(jié)，如果你來(lái)到我的故鄉(xiāng)----湖南石門(mén)，你一定會(huì)沉醉在那美麗的秋景之中。
漫山遍野的金黃，花草間怒放著充滿清香的野，驕傲地昂著頭，好像在說(shuō)；我肯定比紅玫瑰漂亮。田野里金黃的稻谷使農(nóng)民伯伯的臉上掛著開(kāi)心的表情。最惹人喜愛(ài)的是山上那大片大片的桔樹(shù)林，桔子們換上了金黃色的新外套，桔子們?cè)诰G葉的襯托下，就像掛著一張張?zhí)煺鏍€漫的孩子般的笑臉。你再仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)；田野間；花叢里有幾只正在翩翩起舞的蝴蝶，蝴蝶們一邊跳舞，一邊像也沉醉在這如詩(shī)如畫(huà)的秋景之中。
走在鄉(xiāng)間小路上，古人把小路稱(chēng)為‘羊腸’。沿著石子路朝小路走去，剛走過(guò)去，一股涼爽的風(fēng)迎接你的到來(lái)，溪水在深秋里變成淺淺的一線，停下你匆忙的腳步，感受一下秋風(fēng)給你的感覺(jué)。
夜幕降臨，夜色像一朵龐大 的黑色花朵，柔軟的月光灑在小山村。‘叮叮當(dāng)當(dāng)’人們開(kāi)始奏起‘鍋碗交響曲…………。
2、散步在故鄉(xiāng)的土路上，三面環(huán)山繞水，寫(xiě)滿了誘惑，總有一種聲音在悄悄的呼喚我的親近。綠草氤氳，青山覆蓋著茂密的樹(shù)林。
3、貓與狗，豬與雞，牛與羊，放牧著我的童年。真誠(chéng)的野菜與山果奢望了我的季節(jié)，走進(jìn)山里，我就融入了童年，就像漂泊在外的游子醉臥在母親的懷抱。
4、河水蜿蜒流淌，歲月的腳步輕快流暢。柏油路邊，山村的蘑菇美食了城市的矜持，馬鞍山的綠水青山又徜徉了多少慕名游客的夢(mèng)想?
5、向遠(yuǎn)處眺望，連綿不斷的山巒像一條綠色的絲帶伸向天邊。一棟棟農(nóng)家小院，一片片田園果林都被霧氣所籠罩著。
6、走在鄉(xiāng)間的小路上，一股沁人心脾的芳香。經(jīng)過(guò)了斜風(fēng)細(xì)雨的過(guò)濾，純凈而溫柔的鉆進(jìn)我的身體里。
7、笛聲悠悠，飄滿山鄉(xiāng)，和著溪邊的蛙鳴蟲(chóng)語(yǔ)，簡(jiǎn)單而恬靜、舒心而甜蜜。
8、故鄉(xiāng)給予了我一生受用不盡的恩和情，她和娘一樣的親。
9、甜不甜家鄉(xiāng)水，親不親故鄉(xiāng)人，無(wú)論身處何方，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我精神的家園，心靈的歸宿。
10、不知不覺(jué)間，秋深葉黃，日盡山?jīng)觯嘟z殆盡，枯木成行。輾轉(zhuǎn)數(shù)十年，人生到斜陽(yáng)，身不行，思念歸故鄉(xiāng)。
11、故鄉(xiāng)；在我心里是一幅無(wú)需雕琢的美麗畫(huà)卷，路邊隨手可摘野花，還有門(mén)前那條流淌的小溪，清澈見(jiàn)底，宛如老人在講述著小村經(jīng)歷的故事；飲一杯鄉(xiāng)韻讓我醉在故鄉(xiāng)的山水中！
12、古橋溪水人家，茶園梯田竹林，時(shí)雨咸肉干豆，都是記憶，思鄉(xiāng)人在天涯。
13、在這綠水清山之間，我仿佛又回到了童年的天堂。
14、站在山中放眼望去，滿眼的都是令人賞心悅目，使人心曠神怡的綠色。
初升的陽(yáng)光從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái)，暖暖的、輕輕柔柔的籠罩著我，故鄉(xiāng)的陽(yáng)光總是如此令人愜意。窗外，那些樹(shù)，風(fēng)輕輕的搖曳者樹(shù)葉，它沐浴著陽(yáng)光與風(fēng)。哦，葉簌簌落下，歸根，如風(fēng)中的蝴蝶，如雪花……冬天的故鄉(xiāng)一切都是那么靜謐美好，一切都沉浸在冬日里。
在那個(gè)季節(jié)，那個(gè)細(xì)雨天，在那天無(wú)人的路上，獨(dú)自一個(gè)人騎著輛自行車(chē)。雨紛紛的落，身上，車(chē)上，地下都布滿了雨點(diǎn)，風(fēng)呼嘯著，任煩惱隨風(fēng)呼嘯而去，浸潤(rùn)在雨的世界，那是秋季里故鄉(xiāng)最美的時(shí)刻！
“轟隆隆”伴隨著閃電和雷聲，雨降臨了！站在窗邊，透過(guò)玻璃，看到那幾棵椰樹(shù)被風(fēng)肆無(wú)忌憚地?fù)u著，忽東忽西，忽南忽北，飄乎不定……聽(tīng)到雨點(diǎn)重重的打在玻璃上……雨終于停了，走到陽(yáng)臺(tái)，抬頭，無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)出彩虹了，那相間排列的紅、澄、黃、綠、藍(lán)、靛、紫好美。來(lái)到戶外，走在那條潮濕的小路，空氣中散發(fā)著水和泥土的芬芳，綠葉上時(shí)不時(shí)滾下幾顆小水珠，蟲(chóng)吱吱的鳴叫著，自己一個(gè)人靜靜的走在路上……
小草爭(zhēng)先恐后地冒出來(lái)了，樹(shù)也抽出了嫩芽，迎著微微的風(fēng)，來(lái)到山坡，草已長(zhǎng)滿了山頭，草中參差不齊的開(kāi)著花，它依然開(kāi)得最旺，淡白色的花瓣，黃色的花蕊，在綠葉的映襯下顯得尤其嫣然，摘一朵，放在鼻邊，淡淡的香氣撲鼻而來(lái)，蝴蝶在花間嬉戲，似乎在與花媲美。
故鄉(xiāng)總有看不完的美，總有繪不完的畫(huà)！
晚冬，落葉飄散的季節(jié)，同時(shí)又構(gòu)起多少游子那份無(wú)時(shí)不在的思鄉(xiāng)情結(jié)。
哪里都將會(huì)結(jié)束，哪里又都是新的開(kāi)始，在外面漂泊才不過(guò)一年之久，就迫不及待的想回家。尤為過(guò)年之時(shí)，并非滿腔的斗志已被磨平，而是深深地戀家情結(jié)。原以為自己可以忍耐異地過(guò)年的冷冷清清，卻不知家人一句發(fā)自肺腑的想念，家人團(tuán)聚唯獨(dú)差我一個(gè)人，就將心底的最后一道防線徹底打破，濃厚的思鄉(xiāng)之情一觸即發(fā)，讓我不顧一切的買(mǎi)票，擠上春運(yùn)回家的行列。
哪里都會(huì)有離開(kāi)，哪里又都會(huì)相聚，而故鄉(xiāng)卻那樣實(shí)實(shí)在在的不離不去。永遠(yuǎn)守候在那里，以一位母親般慈愛(ài)的懷抱，等待著我們隨時(shí)需要的擁抱。家是一切危險(xiǎn)和困難的庇護(hù)傘，是避風(fēng)的港灣，家具有強(qiáng)大的凝聚力，就像是一個(gè)很大的磁鐵，而我們是每一粒微小的鐵屑，無(wú)論我們?cè)趺磥G，灑在哪里，磁鐵來(lái)就會(huì)把我們緊緊的團(tuán)結(jié)在一起。我就這樣被感動(dòng)著，被激勵(lì)著，并無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛念著，所以任性的想要回家，回到朝思暮想的故鄉(xiāng)。
回家是喜，卻也讓我煩惱著。
每每拎著大包小包沉沉的東西，躬著腰爬上蹣跚的山路，回老家時(shí)，我的氣就一下子串倒頭頂上來(lái)，恨為何要死守著交通不便的山旮旯？然而，當(dāng)我踏進(jìn)院子時(shí)，那幾十年來(lái)熟悉的鄉(xiāng)土氣息，又瞬間侵蝕我的全身，將之前的抱怨粉碎的無(wú)影無(wú)蹤，那一刻，我明白，就算走多遠(yuǎn)，這孕育我成長(zhǎng)的土地，這份深沉的鄉(xiāng)情是怎么也割舍不掉的。
內(nèi)心的激動(dòng)，按奈不住，所以回家的第一件事總是喜歡到老房周?chē)奶幙纯矗匦聦ふ颐恳惶帤埩舻臍庀ⅰ赡炅耍瑑赡甓紱](méi)有回老家看望了，原以為一切會(huì)有些陌生，然而眼前的一草一木，遠(yuǎn)處整齊的莊稼地，曬著太陽(yáng)打著盹兒的牛羊群，各自忙碌的鄉(xiāng)親們，如此熟悉又祥和的畫(huà)面，仿佛自己都不曾離開(kāi)過(guò)。鄉(xiāng)親們隔著老遠(yuǎn)嬉笑談天聲，怒罵開(kāi)玩笑的聲音，卻也覺(jué)得樸實(shí)的可愛(ài)，憨厚的親切。這一派歡樂(lè)舒適的場(chǎng)景，我怎忍心打破，又怎忍心拋卻？
晚冬是寂寥的，素來(lái)與冷色調(diào)結(jié)緣，故鄉(xiāng)的也不例外。碎步小路上，林子里的樹(shù)幾乎都光了頭，那么多枯樹(shù)密密地挨著，反而，倒不覺(jué)得孤單蕭條了。地上的落葉，鋪滿了每個(gè)角落，每一個(gè)縫隙，小心呵護(hù)著樹(shù)根，厚厚的，看上去暖暖的，這樣看著，心也跟著快樂(lè)起來(lái)。索性坐在上面，將自己融入周?chē)囊磺校磸澢男÷罚葱÷饭諒澨幍膸卓么髽?shù)樹(shù)，瞇著眼享受陽(yáng)光透過(guò)枯樹(shù)枝灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，有偶爾尋覓食物的鳥(niǎo)兒，不小心碰到僅存的幾片樹(shù)葉，使它們離開(kāi)母樹(shù)，順著陽(yáng)光，飄落一路斑駁……
我的視線開(kāi)始有些模糊，不忍去想，有多少個(gè)兒時(shí)時(shí)光可以肆無(wú)忌憚的享受？可以像小時(shí)候，踩著落葉，去拾柴禾，即使路滑不停地摔跤；去撿橡仔兒，然后憑借著想象力雕刻出四不像的小動(dòng)物；被大孩子帶領(lǐng)著假裝好心弄點(diǎn)玉米捕鳥(niǎo)，然后又覺(jué)得鳥(niǎo)兒可憐，也要過(guò)年便統(tǒng)統(tǒng)放走；或是，拿塊木板當(dāng)滑板，找塊密密的落葉地兒，后面一人順勢(shì)一推，你就赤溜溜滑的老遠(yuǎn)；要么邀一群伙伴去打牌，然后趁機(jī)躺在樹(shù)葉里美美睡上一個(gè)中午；若遇到下雪天氣，就更不得了，有時(shí)大雪夜晚悄悄降臨，一夜之前，連綿的山巒，銀妝素裹，蒼茫大地，無(wú)不感嘆它俊美之外的壯美一面，那情趣自在其中。
太多美好的記憶，都合著周?chē)幕ú輼?shù)木，牛羊雞群，鄰里鄉(xiāng)親，風(fēng)聲?shū)B(niǎo)聲一起塵封在這片土地里。不愿忘記，卻又不敢提起，怕那種感覺(jué)很快就遠(yuǎn)去，抓也抓不住。就想這樣坐著，久久的坐著，好讓那些回憶多停留片刻。因?yàn)椋幌氲讲痪煤缶鸵x開(kāi)這個(gè)地方，離開(kāi)生長(zhǎng)了幾十年的土地，我的心里就特別難受，像是要闊別一位多年的相識(shí)，幾多不舍，不愿離開(kāi)，卻不得不離開(kāi)。但終究也算是件好事，因?yàn)槲覀兊纳钸€要繼續(xù)，需要一路向前。
