時(shí)間：2022-10-04 06:34:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇巖土工程技術(shù)論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：巖土工程；新技術(shù)；設(shè)計(jì)；施工
中圖分類號(hào)：S611 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
一、引言
巖土工程技術(shù)于20世紀(jì)60年代起源歐美國(guó)家，是從土木工程實(shí)踐中分支并獨(dú)立出來的一種新技術(shù)體制。顧名思義，巖土工程主要是求解與巖體、土體的有關(guān)工程問題，主要包括地基處理、基礎(chǔ)施工、邊坡加固、地下通道開挖與支護(hù)等地下工程問題。經(jīng)過多年的發(fā)展，目前我國(guó)巖土工程技術(shù)已經(jīng)取得了十足的進(jìn)步，但仍存在新技術(shù)發(fā)展、新材料應(yīng)用等方面等存在不足。因此為了克服巖土工程施工中的難題，現(xiàn)階段急需加強(qiáng)巖土工程新技術(shù)研究。
二、巖土工程技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用現(xiàn)狀
由于受氣候條件、周圍建筑環(huán)境以及水文條件的影響較大，而且?guī)r土體本身就特性復(fù)雜性，使得巖土工程問題成為當(dāng)前工程設(shè)計(jì)與施工中的一大難題。但是目前玩過很多設(shè)計(jì)與施工單位，由于思想觀念落后等原因，使得巖土工程新技術(shù)、新材料不能夠得到及時(shí)應(yīng)用，發(fā)展緩慢。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1、創(chuàng)新意識(shí)差，新技術(shù)發(fā)展緩慢
目前我國(guó)很多巖土工程設(shè)計(jì)與施工單位的從業(yè)人員缺乏創(chuàng)新意識(shí)，新技術(shù)、新材料研發(fā)方面投入低，沒有系統(tǒng)的人才培養(yǎng)制度，在面對(duì)復(fù)雜的巖土工程問題時(shí)，仍然采用傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)理論或施工方法，不僅造成施工成本增加，施工效率降低，更是極大的阻礙了巖土工程新技術(shù)的發(fā)展，降低了企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
2、綜合素質(zhì)差，創(chuàng)新能力較低
巖土工程技術(shù)在我國(guó)已經(jīng)發(fā)展了50多年，在水利、鐵道和礦井工程建設(shè)、建筑工程、市政工程和交通工程領(lǐng)域，我國(guó)巖土工程發(fā)展了取得了一定的進(jìn)步。但是總體而言我國(guó)巖土工程技術(shù)發(fā)展仍然存在很多不足，仍然沿用傳統(tǒng)的庫(kù)倫定律、Rankine理論、Fellenius圓弧滑動(dòng)分析理論、Terzaghi一維固結(jié)理論等，至今沒有發(fā)展新的巖土理論，使得復(fù)合地基設(shè)計(jì)、土體蠕變、巖爆等一些復(fù)雜的巖土工程難題無法解決。
三、巖土工程新技術(shù)與新材料
現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的一個(gè)特點(diǎn)是學(xué)科間相互滲透，產(chǎn)生學(xué)科交叉并不斷出現(xiàn)新的學(xué)科，這種發(fā)展態(tài)勢(shì)也影響巖土工程的發(fā)展。自20世紀(jì)60年代以來，隨著電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，計(jì)算分析能力和測(cè)試能力的提高，巖土工程新材料和新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。
1、巖土工程新材料
巖土工程新材料的出現(xiàn)對(duì)于解決以往無法處理的工程難題提供了可能，其中最為典型的就是近年來發(fā)展出來的土工合成材料，由于土工合成材料具有節(jié)約資源、綠色環(huán)保、經(jīng)濟(jì)效益高、處理效果好等優(yōu)點(diǎn)，迅速在巖土工程中被得以運(yùn)用。土工合成材料的出現(xiàn)與發(fā)展可以稱為巖土工程的一次革命。
（1）輕量土
輕量土是由原料土、聚苯乙烯泡沫顆粒、 水泥和水所組成的混合物，具有輕質(zhì)、強(qiáng)度的可調(diào)性、變形小等優(yōu)點(diǎn)。將淤泥或淤泥質(zhì)土作為原料土，制作出來的輕量土，不僅重量輕、強(qiáng)度高，還將淤泥、淤泥質(zhì)土回收再利用，對(duì)于環(huán)境保護(hù)意義重大，具有廣闊的應(yīng)用前景。
（2）土體固化劑
當(dāng)進(jìn)行公路施工時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到橡皮土，路基基床冒漿等危害，而固化劑的出現(xiàn)對(duì)于防止該現(xiàn)象的發(fā)生提供了極大可能。土體固化劑是一種由多種無機(jī)、有機(jī)材料合成的用以固化各類土壤的新型節(jié)能環(huán)保工程材料。根據(jù)土壤的物理和化學(xué)性質(zhì)，摻入一定量的固化劑，經(jīng)拌勻、壓實(shí)處理，經(jīng)過一系列物理化學(xué)反應(yīng)后，土體的強(qiáng)度、密實(shí)度、回彈模量、彎沉值、CBR、剪切強(qiáng)度等性能指標(biāo)明顯改善。土體固化劑替代了石灰、水泥、粉煤灰、碎石、礫石等傳統(tǒng)材料，具有技術(shù)指標(biāo)優(yōu)良、工程造價(jià)低、施工方便、縮短工期，節(jié)省資源、能源，節(jié)約土地，保護(hù)植被等優(yōu)點(diǎn)，已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于公路的基層及底基層、水利護(hù)坡等工程建設(shè)當(dāng)中。
（3）盾構(gòu)用氣泡劑
盾構(gòu)用氣泡劑由多種表面活性劑、穩(wěn)定劑、強(qiáng)化劑和滲透劑等復(fù)配而成，載體為水。在工作過程中與水混合，通入壓縮空氣，液體膨脹產(chǎn)生泡沫，注入開挖倉(cāng)內(nèi)。利用刮面膏狀微細(xì)泡沫的效果使開挖土呈塑性流動(dòng)；泡沫在受到強(qiáng)力攪拌作用下，微細(xì)氣泡與開挖土均勻混合，將置換土顆粒中的孔隙水，因而可提高其止水性。盾構(gòu)用氣泡劑能夠提高土壤的工作性能，減少土體的內(nèi)摩擦力，減小土體的黏度，出渣更容易，無需膨潤(rùn)土的分離及再回收，施工環(huán)境良好，對(duì)周圍影響小等優(yōu)點(diǎn)。
2、巖土工程新技術(shù)
近些年來隨著地下空間的開發(fā)，海洋拓寬，海底隧道、人工島和跨海大橋的修建，沙漠改造，以及高速公路、高速鐵路的修建，人們遇到巖土工程問題越來越復(fù)雜，因此發(fā)展并應(yīng)用新型的巖土工程技術(shù)尤為重要。
1、灌注樁后注漿技術(shù)
灌注樁后注漿是指在灌注樁成樁后一定時(shí)間，通過預(yù)設(shè)在樁身內(nèi)的注漿導(dǎo)管及與之相連的樁端、樁側(cè)處的注漿閥注入水泥漿。灌注樁后注漿不僅可以加固樁底沉渣（虛土）和樁身泥皮，還能對(duì)樁底和樁側(cè)一定范圍的土體通過滲入（粗顆粒土）、劈裂（細(xì)粒土）和壓密（非飽和松散土）注漿起到加固作用，增大樁側(cè)阻力和樁端阻力，提高單樁承載力，減少樁基沉降。相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)采用灌注樁后注漿技術(shù)可使單樁承載力提高40%～120%，樁基沉降減小30%左右。而且利用注漿鋼導(dǎo)管可發(fā)揮承載力樁身縱向鋼筋和聲測(cè)管。
2、型鋼水泥土復(fù)合攪拌樁支護(hù)結(jié)構(gòu)技術(shù)
型鋼水泥土復(fù)合攪拌樁支護(hù)結(jié)構(gòu)是通過特制的多軸深層攪拌機(jī)自上而下將施工場(chǎng)地原位土體切碎，同時(shí)從攪拌頭處將水泥漿等固化劑注入土體并與土體攪拌均勻，通過連續(xù)的重疊搭接施工，形成水泥土地下連續(xù)墻；并在水泥土硬凝之前，將型鋼插入墻中，形成型鋼與水泥土的復(fù)合墻體。型鋼水泥土復(fù)合攪拌樁支護(hù)結(jié)構(gòu)施工時(shí)對(duì)鄰近土體擾動(dòng)較少，占地和施工占地少，廢土外運(yùn)量少，施具有可靠的止水性；施工時(shí)無振動(dòng)、無噪聲、無泥漿污染，而且施工成本較鉆孔灌注排樁能夠約節(jié)省20%～30%。
3、工具式組合內(nèi)支撐技術(shù)
工具式組合內(nèi)支撐技術(shù)是在混凝土內(nèi)支撐技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種內(nèi)支撐結(jié)構(gòu)體系，主要利用組合式鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面靈活可變、加工方便、適用性廣的特點(diǎn)，具有施工速度快、支撐形式多樣、計(jì)算理論成熟、可拆卸重復(fù)利用、節(jié)省投資等優(yōu)點(diǎn)。特別適用于周圍建筑物密集，相鄰建筑物基礎(chǔ)埋深較大，施工場(chǎng)地狹小，巖土工程條件復(fù)雜或軟弱地基等類型的深大基坑。
4、逆作法施工技術(shù)
逆作法施工技術(shù)是高層建筑物目前最先進(jìn)的施工技術(shù)方法。先沿建筑物地下室軸線或周圍施工地下連續(xù)墻或其他支護(hù)結(jié)構(gòu)，同時(shí)建筑物內(nèi)部的有關(guān)位置澆筑或打下中間支承樁和柱，作為施工期間于底板封底之前承受上部結(jié)構(gòu)自重和施工荷載的支撐。然后施工地面一層的梁板樓面結(jié)構(gòu)，作為地下連續(xù)墻剛度很大的支撐，隨后逐層向下開挖土方和澆筑各層地下結(jié)構(gòu)，直至底板封底。逆作法能夠提高地下工程的安全性，可以大大節(jié)約工程造價(jià)，縮短施工工期，防止周圍地基出現(xiàn)下沉，是一種很有發(fā)展前途和推廣價(jià)值的深基坑支護(hù)技術(shù)。
5、其他
除以上新技術(shù)以外，長(zhǎng)螺旋鉆孔壓灌樁技術(shù)，水泥粉煤灰碎石樁復(fù)合地基技術(shù)，真空預(yù)壓法加固軟土地基技術(shù)，土工合成材料應(yīng)用技術(shù)，復(fù)合土釘墻支護(hù)技術(shù)等由于綠色環(huán)保，經(jīng)濟(jì)效益高也是我國(guó)推薦使用的巖土工程新技術(shù)。
四、結(jié)束語
中國(guó)地域遼闊，工程地質(zhì)復(fù)雜，在工程建設(shè)中遇到的巖土工程技術(shù)問題也是空前的，這對(duì)于廣大巖土工作者來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，需要共同努力，將中國(guó)巖土工程推向一個(gè)新的水平。
參考文獻(xiàn)：
[1] 汪稔，孟慶山. 巖土工程中新技術(shù)與新材料. 中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)第九屆土力學(xué)及巖土工程學(xué)術(shù)會(huì)議論文集，北京，2003-10-25-28：79-87
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關(guān)鍵詞：長(zhǎng)輸管道 巖土工程 勘察
近年來，為了滿足現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)于石油資源的需求，我國(guó)適時(shí)加快了長(zhǎng)輸管道工程的建設(shè)。由于長(zhǎng)輸管道涉及地域廣闊，途徑區(qū)域的地質(zhì)和自然條件也相對(duì)復(fù)雜，而其長(zhǎng)度一般在幾百，甚至上千公里，所以在長(zhǎng)輸管道工程中加強(qiáng)巖土工程勘察的研究是十分重要的。例如：我國(guó)組織建設(shè)的中緬石油管道工程，由緬甸西海岸馬德島起，途徑我國(guó)云南瑞麗市，最終到達(dá)重慶市。在我國(guó)境內(nèi)的中緬石油管道，與中緬天然氣管道并列而行，包括一干一支。本人根據(jù)中緬石油管道工程的地質(zhì)勘察經(jīng)驗(yàn)，從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討。
1工程概況
中緬原油管道工程（國(guó)內(nèi)段）主要包括1干1支，與中緬天然氣管道并行。干線從云南省瑞麗市58號(hào)界碑入境，干線經(jīng)德宏州、保山市、大理州、楚雄州、昆明市、曲靖市，在貴州安順市油氣管道分離，原油管道向北經(jīng)貴陽市、遵義市，到達(dá)重慶市。中緬原油管道工程（國(guó)內(nèi)段）干線全長(zhǎng)1631.1km，管徑813mm/610mm/559mm，設(shè)計(jì)壓力8～14.7MPa，全線采用X70級(jí)鋼管；安寧支線42.8km，管徑610mm，采用X65級(jí)鋼。原油管道設(shè)計(jì)輸量為2000×104t/a，擬分兩期建設(shè)：
一期：建設(shè)瑞麗―祿豐干線管道以及安寧支線，輸量為1000×104t/a，2013年9月具備投產(chǎn)條件；
二期：建設(shè)祿豐―重慶管道，瑞麗―祿豐干線管道增輸至設(shè)計(jì)輸量2000×104t/a。其中，祿豐―安寧支線設(shè)計(jì)輸量1000×104t/a，祿豐―重慶段管道設(shè)計(jì)輸量1000×104t/a。
2勘察等級(jí)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)中緬原油管道工程的區(qū)域地質(zhì)資料、場(chǎng)地附近勘察成果及本工程特點(diǎn)，確定其重要性等級(jí)為一級(jí)，場(chǎng)地復(fù)雜程度等級(jí)為二級(jí)，地基復(fù)雜程度等級(jí)為二級(jí)，依據(jù)《巖土工程勘察規(guī)范》（GB500212001）（2009年版）3.1.1～3.1.4條綜合判定巖土工程勘察等級(jí)為甲級(jí)。
中緬原油管道工程的巖土勘察工作主要依據(jù)“中緬油氣管道工程巖土工程勘察統(tǒng)一技術(shù)規(guī)定”，同時(shí)遵循以下國(guó)家1985基準(zhǔn)高程和行業(yè)的相關(guān)規(guī)范：
1)《巖土工程勘察規(guī)范》（GB50021-2001）（2009年版）；
2)《油氣田及管道巖土工程勘察規(guī)范》（GB50568-2010）；
3)《工程地質(zhì)鉆探標(biāo)準(zhǔn)》(CECS240：2008)；
4）《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50007-2002）；
5）《巖土工程勘察制圖標(biāo)準(zhǔn)》（SY/T0051-2003）；
6）《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50011-2010）；
7）《土工試驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T50123-1999）；
8）《工程巖體試驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T50266-99）；
3巖土工程勘察中應(yīng)注意的問題
中緬原油管道工程的巖土勘察按照常規(guī)的工作流程，即踏勘、初步勘察、詳細(xì)勘察等三個(gè)階段。由于中緬原油管道工程巖土勘察的工程量較大，而且對(duì)于工藝、技術(shù)和質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)較高，所以在巖土工程勘察中應(yīng)特別注意下列問題：
3.1合理的制定巖土工程勘察方案
由于中緬原油管道工程沿線的地質(zhì)情況較為復(fù)雜，所以在進(jìn)行巖土工程勘察前必須制定詳細(xì)、周密的勘察方案，并且認(rèn)真考慮各種勘察方法的利弊，在進(jìn)行充分論證的基礎(chǔ)上，選擇最為經(jīng)濟(jì)、合理的勘察方案。在本次巖土工程地質(zhì)勘查中，勘察單位根據(jù)沿線各區(qū)域地質(zhì)條件和地貌的不同，選取分段進(jìn)行勘察的方法，其根本目的是提高勘察工作的實(shí)際效率和質(zhì)量。
根據(jù)中緬原油管道工程的設(shè)計(jì)要求，并結(jié)合本次勘察工作的實(shí)際特點(diǎn)，本次勘察與初步勘察階段布孔原則大體一致，即在管道穿越中線上、下游15m處各布置一條勘探線，在充分利用初步勘察階段鉆孔資料的基礎(chǔ)上本次勘察布置了24個(gè)鉆孔。同時(shí)，根據(jù)設(shè)計(jì)方隧道底板埋深，本次勘察鉆孔深度達(dá)河床最低點(diǎn)以下45m，遇溶洞、暗河或其它不良地質(zhì)現(xiàn)象時(shí)鉆孔深度適當(dāng)加深。
3.2合理確定各種類型河流的穿越方式
在長(zhǎng)輸管道工程的設(shè)計(jì)與施工中，合理確定各種類型河流的穿越方式是十分重要的，而且直接影響到巖土工程勘察的質(zhì)量。目前，在國(guó)內(nèi)外長(zhǎng)輸管道巖土工程勘察中，主要應(yīng)用的河流穿越方式有定向鉆穿越、常規(guī)開挖方式等。在中緬原油管道工程中，沿線需要穿越的河流、湖泊較多，受到其水深、寬度、流速等因素的影響，常規(guī)開挖方式較難實(shí)現(xiàn)，盾構(gòu)隧道技術(shù)因適用于管道口徑大，穿越距離長(zhǎng)等特點(diǎn)，而被勘察單位所選用。例如：本次勘察在水域鉆孔中有代表性的抽取6個(gè)鉆孔進(jìn)行了壓水試驗(yàn)，通過鉆孔壓水試驗(yàn)，測(cè)定巖體的透水性指標(biāo)，為評(píng)價(jià)巖體的滲透特性提供基本資料。
3.3重視對(duì)于不良地質(zhì)體的勘察和治理
中緬原油管道工程涉及的地域廣，而且需要跨越較多地貌復(fù)雜的區(qū)域，特別需要注意的是其沿線存在大量的地質(zhì)災(zāi)害集中發(fā)育地段。在長(zhǎng)輸管道工程沿線常見的地質(zhì)災(zāi)害主要：泥石流、滑坡、沖溝、崩塌等，以及其他因不良地質(zhì)體而形成的地質(zhì)災(zāi)害，因此，在中緬原油管道工程的巖土勘察中，勘察單位對(duì)不良地質(zhì)體的特征及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分析，并且將其對(duì)長(zhǎng)輸管道的危害程度進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。根據(jù)本次巖土工程勘察的相關(guān)水文和地質(zhì)試驗(yàn)結(jié)果，并結(jié)合場(chǎng)地地層資料分析認(rèn)為：本工程沿線的地下水類型為：松散巖類孔隙潛水和基巖裂隙水。松散巖類孔隙潛水主要為殘坡積土，巖性主要為粉質(zhì)粘土夾碎石，導(dǎo)水性、富水性差。主要接受大氣降水和地表水的入滲補(bǔ)給，排泄以蒸發(fā)及側(cè)向徑流為主。基巖裂隙水按含水巖組巖性屬碎屑巖類裂隙水。淺部以風(fēng)化裂隙水為主，深部風(fēng)化裂隙減弱，以構(gòu)造裂隙水為主。勘察單位在對(duì)不良地質(zhì)體進(jìn)行勘察的基礎(chǔ)上，并采取有效的綜合治理措施。
3.4加強(qiáng)工程地震安全性的評(píng)價(jià)
根據(jù)國(guó)內(nèi)外長(zhǎng)輸管道工程的巖土勘察實(shí)踐，常見的地震災(zāi)害主要可以分為兩大類：1）由于地震作用使得土體的連續(xù)性、整體性遭受破壞，如地裂、斷層錯(cuò)動(dòng)、砂土液化、滑坡等；2）地震波在土體中的進(jìn)行傳播，導(dǎo)致焊接質(zhì)量較差或遭受腐蝕的薄弱管段出現(xiàn)不同程度的破壞。中緬原油管道工程的巖土勘察中，按照《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50011-2010）的劃分標(biāo)準(zhǔn)，將穿越場(chǎng)區(qū)抗震設(shè)防烈度設(shè)定為6度，設(shè)計(jì)基本地震加速度值為0.05g，設(shè)計(jì)地震分組為第一組。
4結(jié)束語
隨著我國(guó)長(zhǎng)輸管道工程在建設(shè)規(guī)模、工藝、技術(shù)、質(zhì)量、安全性等方面要求的不斷提高，對(duì)于巖土工程勘察工作的實(shí)際效率和質(zhì)量也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。在今后的長(zhǎng)輸管道巖土工程勘察中必須適時(shí)改進(jìn)現(xiàn)行的工藝和技術(shù)模式，并且對(duì)于各具體問題進(jìn)行深入的研究和分析。
參考文獻(xiàn)：
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[5]喬桂芳.有關(guān)國(guó)內(nèi)外勘察與巖土工程應(yīng)用新技術(shù)情況[J].中國(guó)勘察與巖土工程，2008，(05).
【關(guān)鍵詞】巖土工程實(shí)施；技術(shù)；難點(diǎn)和對(duì)策；研究
1引言
建筑行業(yè)近幾年來的不斷發(fā)展，給人們提供了一個(gè)舒適的生活環(huán)境，同時(shí)給他們的生活也提供了重要保障。特別是近年來，工程項(xiàng)目的不斷增加，建筑業(yè)已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，建筑類行業(yè)的發(fā)展得到了前所未有的關(guān)注和發(fā)展，直接帶動(dòng)了巖土施工領(lǐng)域不斷拓寬，而在施工的工程中，巖土的處理需要技術(shù)上的支持，施工技術(shù)的好壞也就決定了建筑物的質(zhì)量。
2巖土工程施工技術(shù)的特點(diǎn)
巖土施工技術(shù)主要有3大特點(diǎn)：不確定性、區(qū)域性、隱蔽性。1）不確定性。巖土工程實(shí)施大部分在地下進(jìn)行，地下空間作業(yè)充滿了許多未知條件，無法掌握全面的巖層情況，所以充滿不確定性。并且，由于地質(zhì)條件的變化是未知的，不可猜測(cè)的，大大增加了施工難度系數(shù)。2）區(qū)域性。我國(guó)地域遼闊，面積廣大，地質(zhì)條件更是復(fù)雜多樣，不同區(qū)域的地質(zhì)條件都不一樣，巖層的變化也具有不確定性。特別是我國(guó)東北地區(qū)，地面層有大量?jī)鐾粒行┑貐^(qū)是酸性土地，所以，不同環(huán)境具有不同的地層參數(shù)。地質(zhì)條件會(huì)隨著一些外部條件的改變而產(chǎn)生差異，如氣候、溫度、火山、地殼運(yùn)動(dòng)等，會(huì)改變巖土的抗壓與抗剪性能。一旦這些數(shù)據(jù)在施工前發(fā)生較大的變化，也就意味著工程將發(fā)生重大變更，所以，巖土施工具有區(qū)域性。3）隱蔽性。在施工過程中，巖土的處理大多數(shù)是隱蔽式施工，如基坑、樁基等，并且很多巖層都有很大的差異，無法提前預(yù)知，對(duì)于急發(fā)性問題也很難發(fā)現(xiàn)。這3大特點(diǎn)大概詮釋了巖土施工不但要技術(shù)成熟還要有豐富的實(shí)地經(jīng)驗(yàn)[1]。
3巖土施工技術(shù)的難點(diǎn)
3.1巖溶地區(qū)樁基施工難度大
巖溶地貌是指具有溶蝕性的水對(duì)可溶性巖土（大多為灰?guī)r）進(jìn)行溶蝕作用等所形成的地表和地下形態(tài)的總稱。如果巖溶地區(qū)有豐富的地下水，則該區(qū)域的基巖強(qiáng)度會(huì)很低，對(duì)樁基施工非常不利。在巖溶地區(qū)的樁基施工主要存在的問題有：1）易發(fā)生塌孔和埋鉆事故。埋鉆出現(xiàn)是由很多因素造成的，主要表現(xiàn)為3個(gè)方面：首先，成孔時(shí)間過長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致泥漿上下分層，上層泥漿比重降低，下層泥漿比重大大增加，時(shí)間越長(zhǎng)，泥漿所受重力會(huì)越來越大，容易出現(xiàn)塌孔情況。其次，巖土工程的回填過程中，對(duì)回填土體的碾壓不夠，會(huì)導(dǎo)致周邊土體孔隙大，容重小，導(dǎo)致塌陷。在樁基開孔的地方出現(xiàn)超挖，沒有對(duì)護(hù)筒周邊的土體進(jìn)行夯實(shí)，也會(huì)導(dǎo)致塌孔。大多數(shù)情況下，塌孔和埋鉆是同時(shí)發(fā)生的，會(huì)導(dǎo)致鉆頭位置發(fā)生變化，很難從鉆孔中提出，最后導(dǎo)致埋鉆的事故出現(xiàn)。2）鉆機(jī)下陷。在工程開始施工前，會(huì)對(duì)地質(zhì)情況進(jìn)行詳細(xì)的勘察，如果勘察提供的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，沒探明巖溶發(fā)育的情況，這會(huì)出現(xiàn)掉鉆現(xiàn)象，最后出現(xiàn)鉆機(jī)塌陷被掩埋[2]。
3.2地下連續(xù)墻施工的問題、難點(diǎn)
地下連續(xù)墻施工、防滲墻施工技術(shù)的難點(diǎn)體現(xiàn)在泥漿的生產(chǎn)和成槽成樣過程中。防滲墻施工首先應(yīng)確保深溝槽的成型符合要求，在這個(gè)過程中，泥漿是重點(diǎn)，可以起到冷卻和的作用，還能預(yù)防坍塌事故，并且地下連續(xù)墻的施工的第一步是成槽，以確保其施工質(zhì)量。地下連續(xù)墻的施工過程中主要有2個(gè)難點(diǎn)：1）泥漿。地下連續(xù)墻的泥漿制備常出現(xiàn)3個(gè)主要問題，首先是制備不符合標(biāo)準(zhǔn)；其次，溝槽開挖期間，未定時(shí)進(jìn)行循環(huán)泥漿測(cè)量和測(cè)試，導(dǎo)致泥漿質(zhì)量不斷下降，很難保證槽壁穩(wěn)定，也會(huì)影響溝槽開挖；最后，漿槽是無法遵循挖槽過程和完成后的泥漿的循環(huán)的時(shí)間，所以，泥漿的滲透性差和稀薄。2）鎖口管問題。回填土?xí)r，鎖口管很容易出現(xiàn)位移或傾斜，這種問題的出現(xiàn)通常是由于鎖口管周邊的土壤不密實(shí)。另外，鎖口管下放后，不會(huì)緊貼土體，總有一定的縫隙，這時(shí)要進(jìn)行土方回填，但是由于縫隙較小，且充滿泥漿，回填不易密實(shí)[3]。
4巖土工程施工技術(shù)中的難點(diǎn)對(duì)策研究
4.1巖溶地區(qū)樁基施工的問題處理
樁基施工在巖溶地區(qū)的正確實(shí)施。在施工過程中常會(huì)有漏水、漏漿、塌方、埋鉆等問題發(fā)生，這些問題不僅會(huì)極大程度地影響工程的順利進(jìn)行，甚至?xí){建筑工人的人身安全，并為后續(xù)施工埋下隱患。針對(duì)此類問題，應(yīng)做到以下方面：出現(xiàn)泄漏、漏漿、坍孔后，立即倒入黏土，然后用導(dǎo)管將混凝土澆注到孔內(nèi)；在地表覆蓋有軟土?xí)r，可以嘗試使用輕錘的方式壓實(shí)孔口，以確保施工安全；對(duì)護(hù)筒周邊的泥土進(jìn)行碾壓，以減小土體顆粒之間的孔隙，發(fā)生坍塌時(shí)；應(yīng)及時(shí)拔出鉆頭，對(duì)護(hù)筒下陷的空洞快速掩埋，確保工程正常進(jìn)行。總之，為了確保工程順利進(jìn)行，必須對(duì)巖溶進(jìn)行加固處理。
4.2地下連續(xù)墻的難題對(duì)策
4.2.1做好鎖口管的固定工作影響鎖口管位移的因素有很多，解決這個(gè)問題的前提是找到其影響因素并進(jìn)行分析。首先，應(yīng)把鎖口管下端的固定工作做好，由起重機(jī)將鎖定管提到一定的高度,讓它自由落體插入土體；然后，固定管的上端,在墻和鎖口管之間插入木軌枕,注意鎖口管放進(jìn)洞中時(shí)，要利用周圍的土壤對(duì)鎖口管進(jìn)行加固，避免傾斜。
4.2.2提前噴射混凝土技術(shù)的應(yīng)用提前噴射混凝土技術(shù)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過注漿管道將混凝土噴射到土層中，然后對(duì)土層進(jìn)行攪拌，再以最快的速度注入溶洞中，待混合物凝固后再進(jìn)行施工。
5結(jié)語
（一）我市從事建設(shè)專業(yè)技術(shù)工作，符合《市建設(shè)工程中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格條件（修訂試行）》（泰職辦〔2016〕3號(hào)）要求的住房和城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域在崗、在職的專業(yè)技術(shù)人員及與用人單位簽訂聘用正式合同仍從事專業(yè)技術(shù)工作的退休專業(yè)技術(shù)人員（所取得的專業(yè)技術(shù)資格作為其本人專業(yè)技術(shù)水平和能力的體現(xiàn)，不作為改變其退休工資福利等各項(xiàng)待遇的依據(jù)）。
（二）申報(bào)專業(yè)：建筑材料、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、結(jié)構(gòu)、暖通、電氣、給水排水、燃?xì)狻r土、風(fēng)景園林、建筑智能化、材料檢測(cè)、樁基檢測(cè)、房屋安全鑒定、城市照明、道路與橋梁、工程監(jiān)理、質(zhì)量監(jiān)督、工程造價(jià)、咨詢、招投標(biāo)、建設(shè)工程管理、測(cè)量、隧道工程等。
二、申報(bào)條件
（一）政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求
遵守國(guó)家法律和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，符合規(guī)定的學(xué)歷、資歷要求，年度考核均為合格(稱職)以上。
出現(xiàn)下列情況之一，在規(guī)定的年限上延遲申報(bào)。
1.年度考核基本合格(基本稱職)及以下或受警告處分者，延遲1年以上。
2.受記過以上處分者延遲2年以上。
3.重大工程質(zhì)量、安全事故的主要負(fù)責(zé)人，延遲3年以上。
4.偽造學(xué)歷、資歷，偽造申報(bào)材料，剽竊他人成果等弄虛作假者，延遲4年以上。
（二）學(xué)歷、資歷要求
必須具備下列條件之一：
1.獲得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)以下學(xué)歷(學(xué)位)，經(jīng)考核合格，可初定建設(shè)工程工程師（建筑師、城市規(guī)劃師）資格：
（1）博士研究生學(xué)歷(博士學(xué)位)。
（2）碩士研究生學(xué)歷(碩士學(xué)位)，從事本專業(yè)技術(shù)工作3年以上或我取得非本專業(yè)專科以上學(xué)歷、取得助理工程師資格后從事本專業(yè)技術(shù)工作滿5年，參加市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門組織的專業(yè)測(cè)試或答辯成績(jī)合格。
2.大學(xué)本科學(xué)歷(學(xué)士學(xué)位)或大學(xué)專科學(xué)歷(本專業(yè))，取得助理工程師資格后從事本專業(yè)技術(shù)工作4年以上。
3.在企業(yè)工作，取得本專業(yè)（相關(guān)專業(yè)）本科學(xué)歷、從事本專業(yè)技術(shù)工作滿5年，或取得本專業(yè)（相關(guān)專業(yè)））專科學(xué)歷、從事本專業(yè)技術(shù)工作滿8年，或取得本專業(yè)（相關(guān)專業(yè)）中專學(xué)歷、從事本專業(yè)技術(shù)工作滿15年，非本人原因至今未取得助工資格的，可由本人申請(qǐng)、單位或人事機(jī)構(gòu)核實(shí)后直接申報(bào)。
4.非本專業(yè)專科以上學(xué)歷、取得助理工程師資格后從事本專業(yè)技術(shù)工作滿5年，或非本專業(yè)中專學(xué)歷、取得助理工程師資格后從事本專業(yè)技術(shù)工作滿10年，參加市建筑工程主管部門組織的專業(yè)測(cè)試或答辯成績(jī)合格。
5.取得助理工程師資格后，業(yè)績(jī)顯著（具備下列條件之一）：
（1）市(區(qū))級(jí)科技進(jìn)步（及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)，下同）二等獎(jiǎng)1項(xiàng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人(以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn))。
（2）省優(yōu)秀設(shè)計(jì)（及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)，下同）三等獎(jiǎng)1項(xiàng)以上，或市(廳)級(jí)優(yōu)秀設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)以上，獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人（以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn))。
（3）省優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)1項(xiàng)以上，或市優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)2項(xiàng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人（以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn))。
（4）取得1項(xiàng)以上發(fā)明專利或2項(xiàng)以上實(shí)用新型專利，并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
（5）市（區(qū)）級(jí)以上的有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、優(yōu)秀科技工作者.
（三）繼續(xù)教育要求
按照《省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》的相關(guān)規(guī)定，取得市人社部門2012－2015年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育4門公需科目合格證；未參加公需科目學(xué)習(xí)人員，可登錄“市專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)網(wǎng)”或“市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)“進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、考試。
(四)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求
須具備下列條件之一：
1.計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷。
2.取得省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核合格證，或取得全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試（核）規(guī)定科目[必須完成三個(gè)科目（模塊）的考試，其中“中文Windows操作系統(tǒng)”和“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)”為必考科目（模塊），其他科目（模塊）可任選的合格證（職稱計(jì)算機(jī)成績(jī)長(zhǎng)期有效）。
3.參加全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試，成績(jī)合格。
4.截止申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的上一年年底，男滿55周歲、女滿50周歲的專業(yè)技術(shù)人員須參加省統(tǒng)一組織的職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，成績(jī)不作合格要求（提供人事考試部門出具的成績(jī)證明）。
三、評(píng)審條件
（一）專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷要求：
符合規(guī)定的學(xué)歷，資歷或取得相關(guān)專業(yè)的職業(yè)資格后，具備下列條件之一：
1.從事城鄉(xiāng)規(guī)劃的工程技術(shù)人員，須具備下列條件之一：
（1）作為主要完成人，承擔(dān)縣(局)級(jí)以上城鄉(xiāng)規(guī)劃類科研項(xiàng)目1項(xiàng)以上，并通過鑒定；作為參與完成人，參與縣(局)級(jí)以上城鄉(xiāng)規(guī)劃類科研項(xiàng)目2項(xiàng)以上，并通過鑒定。
（2）參與承擔(dān)完成市（區(qū)）級(jí)以上城鎮(zhèn)體系規(guī)劃（區(qū)域規(guī)劃）、城市總體規(guī)劃1項(xiàng)以上，或縣級(jí)以上城市詳細(xì)規(guī)劃、近期建設(shè)規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃等3項(xiàng)以上，或主持（組織）并完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊的各類規(guī)劃5項(xiàng)以上。
（3）參與編制市（廳）級(jí)以上的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程，并已頒布實(shí)施（以相關(guān)部門確認(rèn)、頒布實(shí)施的文件為準(zhǔn)）。
2.從事工程(建筑、結(jié)構(gòu)、巖土工程、裝飾裝潢、風(fēng)景園林、城市道路與交通、給水排水、城市燃?xì)狻⒐嵬L(fēng)與空調(diào)、電氣、建筑智能化、材料檢測(cè)、建筑材料等)設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)審查）、科研的工程技術(shù)人員，須具備下列條件之一：
（1）作為主要完成人，完成縣(局)級(jí)以上科研項(xiàng)目1項(xiàng)以上，并通過鑒定；作為參與完成人，參與完成縣(局)級(jí)以上科研項(xiàng)目2項(xiàng)以上，并通過鑒定.
（2）作為主要完成人，完成1項(xiàng)市（區(qū)）級(jí)重點(diǎn)工程或中型工程，或2項(xiàng)小型工程或丙級(jí)巖土工程的單體設(shè)計(jì)（總圖設(shè)計(jì)或同類項(xiàng)目的審核與設(shè)計(jì)交底工作）；作為參與完成人，參與并完成2項(xiàng)市（區(qū)）級(jí)重點(diǎn)工程或中型工程，或3項(xiàng)小型工程或丙級(jí)巖土工程的單體設(shè)計(jì)（總圖設(shè)計(jì)或同類項(xiàng)目的審核與設(shè)計(jì)交底工作）。
（3）作為主要完成人，開發(fā)具有較高水平的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料1項(xiàng)以上，或推廣應(yīng)用具有較高水平的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料2項(xiàng)以上；作為參與完成人，參與開發(fā)具有較高水平的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料2項(xiàng)以上，或推廣應(yīng)用具有較高水平的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料4項(xiàng)以上。
（4）獨(dú)立解決了本專業(yè)范圍內(nèi)1個(gè)以上比較復(fù)雜的技術(shù)問題；作為參與人，參與解決了本專業(yè)范圍內(nèi)2個(gè)以上比較復(fù)雜的技術(shù)問題。
（5）參加編制市（廳）級(jí)以上的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程或標(biāo)準(zhǔn)圖集，并已頒布實(shí)施。
（6）作為完成人，獨(dú)立完成5個(gè)類別以上的專項(xiàng)檢測(cè)項(xiàng)目（除見證取樣類檢測(cè)外的）和備案類檢測(cè)項(xiàng)目檢測(cè)工作，或2項(xiàng)大型、5項(xiàng)中型、10項(xiàng)小型以上工程項(xiàng)目質(zhì)量檢測(cè)方案（含樁基檢測(cè)、主體結(jié)構(gòu)檢測(cè)等）的制定并全過程實(shí)施。
3.從事工程(結(jié)構(gòu)、巖土工程、風(fēng)景園林、城市道路與交通、給水排水、城市燃?xì)狻⒐嵬L(fēng)與空調(diào)、電氣、建筑智能化等)施工、維護(hù)維修或技術(shù)改造的工程技術(shù)人員，須具備下列條件之一：
（1）作為主要完成人，完成縣(局)級(jí)以上科研項(xiàng)目1項(xiàng)以上，并通過鑒定；
作為參與完成人，參與縣(局)級(jí)以上科研項(xiàng)目2項(xiàng)以上，并通過鑒定。
（2）作為主要完成人，完成1項(xiàng)以上市（區(qū)）級(jí)重點(diǎn)工程或中型工程，或2項(xiàng)以上小型工程或丙級(jí)巖土工程，或2項(xiàng)以上技術(shù)改造項(xiàng)目的施工；作為參與完成人，參與并完成2項(xiàng)以上市（區(qū)）級(jí)重點(diǎn)工程或中型工程，或3項(xiàng)以上小型工程或丙級(jí)巖土工程，或3項(xiàng)以上技術(shù)改造項(xiàng)目的施工。
（3）作為主要完成人，開發(fā)具有較高水平的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料1項(xiàng)以上，或推廣應(yīng)用具有較高水平的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料2項(xiàng)以上；作為參與完成人，開發(fā)具有較高水平的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料2項(xiàng)以上，或推廣應(yīng)用具有較高水平的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料3項(xiàng)以上。
（4）參與編制市（廳）級(jí)以上的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程或標(biāo)準(zhǔn)圖集，并已頒布實(shí)施。
（5）參與完成已頒布實(shí)施的省級(jí)以上施工工法，取得效益（以相關(guān)部門確認(rèn)、頒布實(shí)施的文件為準(zhǔn)）。
4.建設(shè)投資管理、施工、中介咨詢（含質(zhì)量監(jiān)督、工程監(jiān)理、安全鑒定、工程造價(jià)、咨詢、招投標(biāo)等）及建設(shè)管理單位中，從事建設(shè)工程科技管理的工程技術(shù)人員，有職業(yè)（崗位或職業(yè)水平認(rèn)證）資格要求的，必須具有該職業(yè)（崗位或職業(yè)水平認(rèn)證）資格，并須具備下列條件之一：
（1）作為主要完成人，完成縣(局)級(jí)以上工程科研項(xiàng)目，承擔(dān)其中1項(xiàng)二級(jí)課題（專題或?qū)ｍ?xiàng)）實(shí)施方案和技術(shù)報(bào)告編寫，并通過鑒定；作為參與完成人，參與完成縣(局)級(jí)以上工程科研項(xiàng)目，參與其中2項(xiàng)二級(jí)課題（專題或?qū)ｍ?xiàng)）實(shí)施方案和技術(shù)報(bào)告編寫，并通過鑒定。
（2）作為主要完成人，完成1項(xiàng)以上市（區(qū)）級(jí)重點(diǎn)工程或中型工程，或2項(xiàng)以上小型工程、丙級(jí)巖土工程、技術(shù)改造項(xiàng)目的全過程的科技管理；作為參與完成人，參與完成2項(xiàng)以上市（區(qū)）級(jí)重點(diǎn)工程或中型工程，或3項(xiàng)以上小型工程、丙級(jí)巖土工程、技術(shù)改造項(xiàng)目全過程的科技管理。
（3）從事房屋安全鑒定的工程技術(shù)人員，承擔(dān)并完成1項(xiàng)以上的危險(xiǎn)房屋鑒定，或民用建筑可靠性鑒定，或工業(yè)建筑可靠性鑒定，或抗震鑒定，或火災(zāi)鑒定項(xiàng)目；參與完成2項(xiàng)以上的危險(xiǎn)房屋鑒定，或民用建筑可靠性鑒定，或工業(yè)建筑可靠性鑒定，或抗震鑒定，或火災(zāi)鑒定項(xiàng)目。
（4）從事建設(shè)工程抗震管理工作的專業(yè)技術(shù)人員，參與并完成1項(xiàng)以上中型工程、2項(xiàng)以上小型工程的設(shè)計(jì)或建設(shè)管理工作，或獨(dú)立完成1個(gè)中心地震避難場(chǎng)所或2個(gè)固定地震避難場(chǎng)所的設(shè)計(jì)或建設(shè)管理工作。
（5）解決了建設(shè)工程管理中疑難問題，提出了2條以上創(chuàng)新管理的政策、措施或建議。
（6）參加編制市（廳）級(jí)以上的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程或標(biāo)準(zhǔn)圖集、并已頒布實(shí)施。
7.參與完成已頒布實(shí)施的省級(jí)以上施工工法，取得效益（以有關(guān)部門、頒布實(shí)施的文件為準(zhǔn)）。
（二）業(yè)績(jī)、成果要求
符合規(guī)定學(xué)習(xí)、資歷，具備下列條件之一：
1.縣(局)級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人(以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn))。
2.市（區(qū)）級(jí)以上有突出貢獻(xiàn)的中青年專家和優(yōu)秀科技工作者。
3.在專業(yè)技術(shù)管理崗位取得顯著成績(jī)，2次以上受到市（區(qū)）級(jí)以上行業(yè)主管部門表彰者。
4.市(廳)級(jí)以上優(yōu)秀設(shè)計(jì)和勘探方案獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人。
5.市(廳)級(jí)以上優(yōu)質(zhì)工程1項(xiàng)以上的主要完成人，或市(廳)級(jí)以上優(yōu)質(zhì)工程2項(xiàng)以上的參與完成人。
6.作為主要完成人，開發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料1項(xiàng)以上，成果達(dá)到行業(yè)先進(jìn)水平，或成功地推廣應(yīng)用具有較高水平的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料2項(xiàng)以上，并取得較大的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益；作為參與完成人，參與開發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料2項(xiàng)以上，成果達(dá)到行業(yè)先進(jìn)水平，或參與推廣應(yīng)用具有較高水平的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料3項(xiàng)以上，并取得較大的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。
7.解決建設(shè)工程管理中復(fù)雜的疑難問題2項(xiàng)以上，或在處理工程質(zhì)量、安全事故或工程隱患中措施得當(dāng)、效果顯著，或提出了2條以上創(chuàng)新管理的政策、措施，取得的效果得到市（區(qū)）級(jí)以上政府主管部門認(rèn)可或推廣。
8.作為主要完成人，取得1項(xiàng)以上建設(shè)工程領(lǐng)域的發(fā)明專利或2項(xiàng)以上實(shí)用新型專利；作為參與完成人，取得2項(xiàng)以上建設(shè)工程領(lǐng)域的發(fā)明專利或3項(xiàng)以上實(shí)用新型專利，且已實(shí)施并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
在本條（一）（二）（三）（四）（五）款涉及的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目中起重要作用的科技管理人員，須有獲獎(jiǎng)單位和本單位的證明。
(三)論文、著作要求
符合規(guī)定的學(xué)歷、資歷，發(fā)表、出版、撰寫本專業(yè)有一定水平的論文(第一作者)、著作(主要編著者)、專業(yè)文章等，須具備下列條件之一：
1.出版本專業(yè)著作1部(本人撰寫2萬字以上)以上。
2.在市級(jí)以上期刊發(fā)表或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議交流有學(xué)術(shù)價(jià)值的論文2篇以上。
3.為解決較復(fù)雜的技術(shù)問題而撰寫的有一定水平的專項(xiàng)研究報(bào)告、技術(shù)分析、技術(shù)總結(jié)、立項(xiàng)研究(論證)報(bào)告2篇以上。
四、報(bào)送材料內(nèi)容和要求
（一）材料內(nèi)容
1.《專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審申報(bào)表》一式2份。
2.“市申報(bào)建設(shè)專業(yè)中級(jí)資格人員情況簡(jiǎn)介表”（用A3紙打印）一式2份。
3.“市申報(bào)建設(shè)專業(yè)中級(jí)資格人員情況一覽表”（用A3紙打印，一人填寫1份）。
4.《個(gè)人申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格誠(chéng)信承諾書》
5.學(xué)歷證書、學(xué)位證書、專業(yè)技術(shù)資格證書和聘書的原件及復(fù)印件。仍從事專業(yè)技術(shù)工作退休人員的單位聘用合同。
6.省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核合格證,或全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證，或計(jì)算機(jī)專業(yè)大專學(xué)歷（含以上）證書。
7.2014年、2015年度《專業(yè)技術(shù)人員年度考核表》
8.《繼續(xù)教育證書》原件、參加繼續(xù)教育的有效證明材料。取得注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格的人員，需提交執(zhí)業(yè)資格證書及注冊(cè)登記證書原件及復(fù)印件
9.反映主要工作經(jīng)歷、業(yè)績(jī)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)和證明材料
10.專業(yè)技術(shù)論文或?qū)＃ň帯⒆g）著原件及復(fù)印件。
(二)材料要求
1.“專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審申報(bào)表”封面上的“申報(bào)評(píng)審專業(yè)（學(xué)科）”欄填寫的內(nèi)容應(yīng)與一覽表、簡(jiǎn)介表的“專業(yè)類別”一致，報(bào)送材料內(nèi)容要與申報(bào)評(píng)審的專業(yè)（學(xué)科）一致。表格用A3紙正反面打印，用騎馬釘式從中間裝訂。
2.學(xué)歷、資歷、工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)成果等均截止到2015年12月31日。
3.技術(shù)工作總結(jié)要全面、客觀地反映本人任現(xiàn)職以來的技術(shù)工作情況、技術(shù)學(xué)術(shù)水平。要求分為五部分：個(gè)人簡(jiǎn)歷；參加繼續(xù)教育情況及目前的學(xué)識(shí)水平；主要工作業(yè)績(jī)及獲獎(jiǎng)情況；論文、論著、譯著等情況。
4.業(yè)績(jī)證明材料包括反映專業(yè)能力和業(yè)績(jī)的項(xiàng)目建議書、設(shè)計(jì)圖的圖簽（含項(xiàng)目名稱、規(guī)模、日期以及申報(bào)者在該項(xiàng)目中的作用、地位等）、施工合同、技術(shù)交底資料、施工組織設(shè)計(jì)方案、反映確保工程質(zhì)量和施工安全技術(shù)措施的相關(guān)材料、項(xiàng)目（課題）鑒定報(bào)告、竣工驗(yàn)收資料、預(yù)決算書及審計(jì)報(bào)告、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則、分項(xiàng)或隱蔽工程驗(yàn)收證明、招投標(biāo)文件、房屋鑒定資料、獎(jiǎng)勵(lì)證書、專利證書、成果鑒定報(bào)告等。
5.論文、論著。在季刊雜志發(fā)表的論文、論著須附封面、目錄、前言、有關(guān)編審人員的說明、出版刊號(hào)，以及申報(bào)人參與編寫章節(jié)的全文、申報(bào)人撰寫的文章全文等復(fù)印件，復(fù)印件應(yīng)由單位蓋章。
6.報(bào)送的紙質(zhì)材料除本文第三條1、2、3項(xiàng)外，均須按檔案目錄順序裝訂成一冊(cè)（膠裝），裝訂成冊(cè)的材料必須有反映材料內(nèi)容及頁碼序號(hào)的目錄。各單位人事部門負(fù)責(zé)對(duì)報(bào)送材料要認(rèn)真把關(guān)，審核人必須在提供的復(fù)印件上簽字并加蓋審核人所在單位公章。
7.申報(bào)材料須經(jīng)公示程序。申報(bào)人所在單位或人事機(jī)構(gòu)要將申報(bào)者的學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)成果及考核結(jié)果在一定范圍進(jìn)行公示（時(shí)間7個(gè)工作日），以便接受社會(huì)監(jiān)督。
8.申報(bào)材料全部打印，申報(bào)手續(xù)要完備齊全，材料裝訂要規(guī)范。凡不符合要求的申報(bào)材料將不予受理。
五、報(bào)送程序、時(shí)間
各單位將申報(bào)人員的材料匯總后報(bào)市建管局綜合科報(bào)送材料截止時(shí)間：2016年5月20日。
報(bào)送材料地址：市建筑工程管理局405室。
聯(lián)系人：
六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
中圖分類號(hào)：F407文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
引言：水工環(huán)地質(zhì)學(xué)科與巖土工程兩個(gè)專業(yè)學(xué)科的理論體系核心是通過原始的分散型、局部性水文地質(zhì)、工程地質(zhì)理論成果革新，然后隨著生產(chǎn)力與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，形成了普遍性，全局性，集中型科技創(chuàng)新與發(fā)展，并得到了高度綜合與集成而形成的當(dāng)代水工環(huán)地質(zhì)與巖土工程學(xué)科。
一、水工環(huán)地質(zhì)的概述
水工環(huán)地質(zhì)調(diào)查和研究與人類的生存有著密切的關(guān)系，特別是在全球環(huán)境變化和被社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的推崇的大背景之下，各國(guó)都將其引入更廣闊的空間。伴隨著不斷變化和發(fā)展的全球經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境，各國(guó)對(duì)地質(zhì)調(diào)查工作的方向和部署都進(jìn)行了調(diào)整，相對(duì)的，發(fā)生巨大變化的還有水工環(huán)地質(zhì)調(diào)查研究的內(nèi)容。水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)的界限在傳統(tǒng)意義上被打破，現(xiàn)在發(fā)展的趨勢(shì)就是對(duì)水工環(huán)一體化的研究，它的服務(wù)領(lǐng)域越來越廣泛，信息量大、功能多樣的態(tài)勢(shì)不斷出現(xiàn)，環(huán)境地質(zhì)學(xué)日益突顯其重要性。
二、水工環(huán)問題的防治對(duì)策
深入了解，因地制宜提出具有針對(duì)性的防治對(duì)策。以下分別從水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)三個(gè)方面闡述具體的防治對(duì)策：
(一)水文地質(zhì)問題的防治對(duì)策
隨著人口的快速增長(zhǎng)以及工業(yè)活動(dòng)的日趨頻繁，使用水量不斷上升的同時(shí)也在不斷遭受污染，水質(zhì)惡化破壞地下水的平衡，從而引發(fā)一系列水文地質(zhì)問題，所以必須做好防治工作。根據(jù)《中華人民共和國(guó)地質(zhì)礦產(chǎn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)一地下水動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)規(guī)程》地下水可開采量的計(jì)算精度應(yīng)該達(dá)ND級(jí)以上的儲(chǔ)量要求，并且論證開發(fā)利用的條件以及開采后對(duì)地質(zhì)環(huán)境的影響預(yù)測(cè)，在開發(fā)利用是還要進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，在開采的過程中時(shí)刻了解地下水含量變化以及空間變化規(guī)律，并且堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則，防止過度開采底下水，造成水位下降導(dǎo)致含水層變千形成降落漏斗，對(duì)于已經(jīng)形成降落漏斗的區(qū)域應(yīng)該及時(shí)采取人工回灌等補(bǔ)救措施。對(duì)于水質(zhì)污染問題必須要對(duì)地下水的污染狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，查明主要污染源并且了解地下水的補(bǔ)給、徑流、排泄條件與運(yùn)動(dòng)規(guī)律，掌握地下水動(dòng)態(tài)變化規(guī)律，對(duì)水質(zhì)污染進(jìn)行有效控制。
(二)工程地質(zhì)問題的防治策略
工程地質(zhì)問題具有隱蔽性強(qiáng)，危害性大等特點(diǎn)例如泥石流、地震、滑坡、巖溶以及崩塌等，這些都會(huì)對(duì)工程的安全和使用起到不同程度的影響，所以防治工作的關(guān)鍵就是要事先做好地質(zhì)勘探工作。調(diào)查工作區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造，特別是活動(dòng)構(gòu)造，地震活動(dòng)等，對(duì)區(qū)域地殼的穩(wěn)定性作出客觀評(píng)價(jià)。主要的防治對(duì)策要圍繞預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合整治的原則，然后再根據(jù)不同的工程地質(zhì)問題采取適宜的防治方法。
(三)環(huán)境地質(zhì)問題的防治策略
近年來環(huán)境的不斷惡化以及自然災(zāi)害的頻發(fā)，使得環(huán)境地質(zhì)研究越來越受人們的關(guān)注。在進(jìn)行防治時(shí)首先需要查明自然地質(zhì)作用與人類工程經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所引起的環(huán)境地質(zhì)問題，進(jìn)行綜合分析評(píng)價(jià)。初步調(diào)查天然建筑材料，旅游景觀資源的分布，對(duì)開發(fā)前景作出正確估價(jià)。對(duì)適宜于生活和工業(yè)固體廢物處置場(chǎng)地的地質(zhì)條件進(jìn)性客觀評(píng)價(jià)。另外對(duì)區(qū)域環(huán)境質(zhì)量作出綜合評(píng)價(jià)與趨勢(shì)預(yù)測(cè)，對(duì)重點(diǎn)防護(hù)地區(qū)要進(jìn)行環(huán)境地質(zhì)調(diào)查以及脆弱性評(píng)價(jià)。
三、水文地質(zhì)理論體系應(yīng)用與發(fā)展
我國(guó)水文地質(zhì)理論體系在20世紀(jì)70年代初期就基本形成。核心理論以找水打井應(yīng)用技術(shù)為中心，為工農(nóng)業(yè)、國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)、國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目服務(wù)做出了巨大貢獻(xiàn)。目前，全國(guó)擁有近400個(gè)大中城市以開采地下水作為城市供水水源，在城市生活和工業(yè)供水中，北方利用地下水占80％至90％，其中，農(nóng)業(yè)用水中地下水平均占38％，尤其在20世紀(jì)70年代至80年代我國(guó)水文地質(zhì)核心理論與應(yīng)用技術(shù)得到飛躍性發(fā)展，基礎(chǔ)理論與應(yīng)用技術(shù)指導(dǎo)全國(guó)性地下水資源調(diào)查、勘查、監(jiān)測(cè)與保護(hù)，取得的成就巨大。目前，我國(guó)地下水天然資源量大于1984年評(píng)價(jià)的8716．84億立方米／a，占我國(guó)水資源總量的31％，這個(gè)比例與世界地下水儲(chǔ)存量的平均值相近似。
隨著科學(xué)的發(fā)展，水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)理論與應(yīng)用技術(shù)開創(chuàng)了若干新領(lǐng)域，例如：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)環(huán)境學(xué)院與工程學(xué)院及湖南省地礦局第二水文地質(zhì)大隊(duì)等專家、學(xué)者在八五期間對(duì)國(guó)家重點(diǎn)科技項(xiàng)目“洞庭湖區(qū)構(gòu)造沉降一淤積系統(tǒng)分析”進(jìn)行攻關(guān)，對(duì)洞庭湖的演變、構(gòu)造沉降、泥沙淤積與筑堤圍垸三方面作用進(jìn)行綜合研究。利用多學(xué)科、多種技術(shù)進(jìn)行深入研究，由此得出湖區(qū)年總構(gòu)造沉降量為1．88億立方米，大于當(dāng)年1．61億立方米的年總泥沙淤積量。研究結(jié)果表明洞庭湖并沒有縮小，而是擴(kuò)大了，這一攻關(guān)項(xiàng)目的成功，得到中國(guó)工程院陳夢(mèng)熊、謝鑒衡、袁道先等9位專家教授的鑒定認(rèn)可。對(duì)張人權(quán)等的研究成果高度評(píng)價(jià)：“其運(yùn)用多學(xué)科聯(lián)合開展湖泊演孌系統(tǒng)研究達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，開創(chuàng)了生態(tài)環(huán)境水文研究的新途徑和新領(lǐng)域”洞庭湖生態(tài)環(huán)境水文研究新途徑新領(lǐng)域至今還在延續(xù)新內(nèi)容與新課題，例如2009年湖北省水文地質(zhì)大隊(duì)教授級(jí)高工陳國(guó)金研究題為“江漢一洞庭湖平原區(qū)洪災(zāi)形成與防治的環(huán)境地質(zhì)研究”在對(duì)江漢一洞庭湖平原區(qū)地質(zhì)背景分析的基礎(chǔ)上，論述了構(gòu)造沉降作用，泥砂淤積作用，人類工程作用及管涌崩岸作用之間有密切關(guān)系，對(duì)洪災(zāi)形成的影響和控制，提出了在地質(zhì)作用條件下正確處理人與自然的關(guān)系，調(diào)整水沙重新分配的防洪減災(zāi)思路與對(duì)策。水文地質(zhì)學(xué)理論體系應(yīng)用與發(fā)展為多學(xué)科交叉滲透成為主流，20世紀(jì)90年代中期開始至今水文地質(zhì)學(xué)的理論發(fā)展與相關(guān)類學(xué)科交叉滲透與融合己得到了全面廣泛地應(yīng)用和發(fā)展。2005年由地質(zhì)出版社出版的林學(xué)鈺、廖資生、趙勇勝、蘇小四編著的《現(xiàn)代水文地質(zhì)學(xué)》剛一書問世，標(biāo)志水文地質(zhì)學(xué)由傳統(tǒng)的理論向現(xiàn)代生態(tài)水文地質(zhì)理論發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)轉(zhuǎn)型。現(xiàn)代水文地質(zhì)學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)緊密結(jié)合，如系統(tǒng)論、信息論、控制論及相應(yīng)產(chǎn)生的系統(tǒng)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等，對(duì)水文地質(zhì)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了一系列重大影響。現(xiàn)代應(yīng)用數(shù)學(xué)與水文地質(zhì)學(xué)的結(jié)合，特別是數(shù)值模擬方法得到普遍應(yīng)用，模型研究成為水資源研究的主要內(nèi)容，使水文地質(zhì)學(xué)從定性研究發(fā)展到定量研究的新階段。許多新的分支學(xué)科的產(chǎn)生與發(fā)展，如巖溶水文地質(zhì)學(xué)、遙感水文地質(zhì)學(xué)、環(huán)境水文地質(zhì)學(xué)、醫(yī)學(xué)環(huán)境地球化學(xué)、污染水文地質(zhì)學(xué)以及數(shù)學(xué)水文地質(zhì)學(xué)、水資源水文地質(zhì)學(xué)。新技術(shù)、新方法都得到普遍應(yīng)用，推動(dòng)了水文地質(zhì)學(xué)的發(fā)展。
結(jié)束語：
水工環(huán)地質(zhì)與巖土工程兩個(gè)專業(yè)學(xué)科都是地球地質(zhì)大學(xué)科的支學(xué)科，兩個(gè)支學(xué)科的共同持點(diǎn)與目標(biāo)相互一致，為地球的永生及人類與大自然生命的存在，用自身的科學(xué)理論與工程實(shí)際相結(jié)合去了解自然與改造自然。水工環(huán)與巖土學(xué)科的理論體系一脈相承，互為一體，誰也離不開誰，同屬自然科學(xué)。用學(xué)科過硬知識(shí)與技術(shù)解決工程建設(shè)中的實(shí)際問題，學(xué)科的理論體系還得依靠多支學(xué)科合作，進(jìn)一步發(fā)展，技術(shù)創(chuàng)新，理論創(chuàng)新，水工環(huán)與巖土工程技術(shù)工作的理論與實(shí)踐水平都將有新的重要突破。
參考文獻(xiàn)：
［1］蔣江丹 論水工環(huán)地質(zhì)勘察中GPS RTK的技術(shù)應(yīng)用[期刊論文]-城市建設(shè)理論研究（電子版）2011(26)
巖石力學(xué)是一門研究巖石在外界因素，如荷載、水流、溫度、化學(xué)、生物過程變化等作用下的應(yīng)力、應(yīng)變、穩(wěn)定性及工程加固的學(xué)科。清華大學(xué)水利系副教授劉曉麗通過物理模型試驗(yàn)、理論分析以及數(shù)值模擬相結(jié)合的途徑，針對(duì)巖土力學(xué)與巖土工程問題，特別是地下工程的開挖，開展了深入細(xì)致的研究，取得了創(chuàng)新性研究成果。
從“地上水庫(kù)”到“地下水庫(kù)”
坐在記者面前的劉曉麗前一天剛出差回來，“跑現(xiàn)場(chǎng)”對(duì)于他來說是家常便飯，但身體上的疲憊從來不會(huì)影響他投入工作的熱情。
位于內(nèi)蒙古省的鄂爾多斯是個(gè)干旱缺水的地區(qū)，據(jù)劉曉麗調(diào)查，在當(dāng)?shù)孛渴褂?立方水需要花去9元，而在北京只需要5元，水資源對(duì)鄂爾多斯來說是極其寶貴的。然而，缺水的鄂爾多斯卻擁有著豐富的煤礦資源，開采業(yè)的繁榮支撐了代代人在這里繁衍生息。
但不容忽視的問題是，在煤礦開采過程中會(huì)破壞煤層及上下巖櫻貯存于其間的地下水系統(tǒng)便會(huì)遭到破壞，水資源不斷滲流到開采空間，輕則影響開采過程，重則發(fā)生重大突水事故，威脅煤礦工人安全。傳統(tǒng)做法是用水泵把地下水從工作面排到地表，自然蒸發(fā)而散。鄂爾多斯所在的西北地區(qū)水蒸發(fā)量是降水量的6倍以上，上述做法無疑是對(duì)寶貴的地下水資源極大的浪費(fèi)，水資源的短缺不但威脅著人的生活，也嚴(yán)重影響了地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。
為了保水，傳統(tǒng)的辦法是把開采的厚度大大減少，盡量防止煤層上下層巖石的破壞，這樣便可把水繼續(xù)保存在地下，但這樣做是以大量煤炭資源為代價(jià)。一方面是作為國(guó)家重要經(jīng)濟(jì)支柱之一的煤炭資源；一方面是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的水資源。二者如何協(xié)調(diào)開采成為一大難題。
在水利工程方面經(jīng)驗(yàn)豐富的劉曉麗及其研究團(tuán)隊(duì)見狀后決定逆其道而行之。“大禹治水，疏而導(dǎo)之”，劉曉麗規(guī)劃保持原有的開采厚度，“這樣做水必定會(huì)大量涌進(jìn)采空區(qū)，但如果在地下建立大壩和水庫(kù)，就可以把水截住并存留在地下”。想法剛一提出，劉曉麗便遭到了老專家和施工方的強(qiáng)烈反對(duì)，他們大多認(rèn)為，水是煤礦的重大威脅，以前的做法都是“排水治災(zāi)”，現(xiàn)在卻要“儲(chǔ)水致災(zāi)”。
大膽創(chuàng)新，但不是無稽之談。劉曉麗及其團(tuán)隊(duì)用數(shù)據(jù)一步一步反復(fù)推導(dǎo)，嘗試無數(shù)次實(shí)驗(yàn)，最終將想法變成現(xiàn)實(shí)。建大壩把水截留在地下后，再建數(shù)個(gè)水庫(kù)，將他們一一連通，通過水庫(kù)間的調(diào)水，保證了煤炭開采的安全。并且“流水不腐”，水會(huì)隨著自身在水庫(kù)間的流動(dòng)得到凈化，在水庫(kù)中經(jīng)過多次循環(huán)流動(dòng)后的地下水甚至可以直接飲用，既充分開采了煤炭資源又保護(hù)了水資源。這是世界首座示范工程，和神華集團(tuán)合作建成，2014年開始運(yùn)行。目前，還有十多個(gè)煤礦、巖鹽礦等待劉曉麗及其團(tuán)隊(duì)去實(shí)踐這項(xiàng)技術(shù)和工程。在這項(xiàng)工程設(shè)計(jì)、建設(shè)和運(yùn)行過程中，劉曉麗及其團(tuán)隊(duì)研究分析了采動(dòng)影響下滲流場(chǎng)演化、水巖耦合巖體破壞機(jī)理、分布式水庫(kù)儲(chǔ)水機(jī)理、地下?lián)跛ㄖ€(wěn)定性、物理模型試驗(yàn)研究等關(guān)鍵科學(xué)問題。
美國(guó)工程院院士、賓夕法尼亞州立大學(xué)教授Derek Elsworth這樣評(píng)論煤礦地下水庫(kù)技術(shù)：“創(chuàng)新地將大量稀缺水資源儲(chǔ)存于煤礦地下水庫(kù)的技術(shù)，真正實(shí)現(xiàn)了煤炭資源和水資源的協(xié)調(diào)、安全和高效開發(fā)，為煤炭工業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供了很好的范例。”
近8年來，劉曉麗及其團(tuán)隊(duì)在“廢棄礦山再利用”和“煤礦地下水處置及高效利用”方面一直在不斷創(chuàng)新和突破，上述煤礦地下水庫(kù)工程只是其工程研究中的一部分。2010？2011年，他們依托遼寧阜新露天煤礦設(shè)計(jì)了國(guó)內(nèi)首座廢棄煤礦抽水蓄能工程；2013？2014年，他們?cè)O(shè)計(jì)并搭建了國(guó)內(nèi)外首個(gè)庫(kù)水巖耦合大型三維物理模型試驗(yàn)平臺(tái)（長(zhǎng)8米，寬2米，高4米）。自2015年起，他們提出了“煤礦地下水原位凈化及分質(zhì)儲(chǔ)用技術(shù)”，既在煤礦地下水庫(kù)建設(shè)技術(shù)的基礎(chǔ)上，對(duì)于水質(zhì)差的煤礦地下水，研發(fā)小型模塊化凈水裝備，在地下實(shí)現(xiàn)水質(zhì)凈化，并供給生產(chǎn)和生活應(yīng)用。目前這項(xiàng)技術(shù)也正在示范工程實(shí)踐過程中。
從獨(dú)辟蹊徑的設(shè)想到切實(shí)可行的實(shí)踐，劉曉麗及其團(tuán)隊(duì)用科技創(chuàng)新解決了生活中的大問題。
“上天容易入地難”
20年前，還在讀高中的劉曉麗就對(duì)與力學(xué)、結(jié)構(gòu)有關(guān)的物體有濃厚的興趣，因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挩D―“世界上一切東西都和力學(xué)相關(guān)”更堅(jiān)定了他與力學(xué)的緣分。從那以后，劉曉麗對(duì)物理和力學(xué)的癡迷便一發(fā)不可收拾。
1997年，劉曉麗被遼寧工程技術(shù)大學(xué)理論與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)錄取。“力學(xué)本身偏理論，必須和具體的學(xué)科結(jié)合，時(shí)任中國(guó)空間技術(shù)研究院副院長(zhǎng)的馬興瑞（現(xiàn)為廣東省委副書記，省長(zhǎng)）學(xué)長(zhǎng)是我們學(xué)習(xí)的楷模，受他的影響，我立志也要搞航空航天。”
人生就像巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道。剛剛立志的劉曉麗就突然決定放棄航空，轉(zhuǎn)做地下工程。這次，同樣因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挕！吧咸烊菀祝氲仉y”，一位在流體力學(xué)領(lǐng)域非常著名的老教授對(duì)他說。距飛機(jī)誕生那天已經(jīng)過去了100多年，人類早已揭開了外太空的神秘面紗，“再做研究就是在此基礎(chǔ)上修改”，但要想進(jìn)入地下似乎就沒那么簡(jiǎn)單了。地下的地質(zhì)情況異常復(fù)雜，受其固體狀態(tài)的影響更加阻礙了人類的探索。這一切對(duì)于劉曉麗來說卻更具吸引，也更具挑戰(zhàn)。“后來我就對(duì)地下的東西感興趣，和地質(zhì)相關(guān)，做地下工程”。
2001年，劉曉麗考取遼寧工程技術(shù)大學(xué)工程力學(xué)研究生，研究方向就此轉(zhuǎn)向土木和地下工程。“力學(xué)理論性很強(qiáng)，推導(dǎo)公式、研究數(shù)學(xué)，一旦和工程結(jié)合，就落地了，需要把工程做出來。”最典型的例子就是三峽工程。
3年后，劉曉麗又以優(yōu)異成績(jī)考入清華大學(xué)土木水利學(xué)院，師從工程地質(zhì)界德高望重的王思敬院士開始攻讀水利工程博士學(xué)位。求學(xué)過程中，王院士告誡劉曉麗做工程以外還要兼顧一些基礎(chǔ)研究，因?yàn)楣こ桃约夹g(shù)為主，在技術(shù)中碰到的很多問題是無法解釋的，這時(shí)候就需要發(fā)展新的理論。劉曉麗便開始在工程現(xiàn)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室間兩頭跑，雖然辛苦，但收獲頗多。
隨后，在導(dǎo)師的建議下劉曉麗又出國(guó)深造，遠(yuǎn)赴瑞士洛桑聯(lián)邦理工大學(xué)（EPFL）從事隧道及地下工程研究。在瑞士，劉曉麗接觸了機(jī)械破巖的相關(guān)研究。他的導(dǎo)師Jian Zhao是TBM（Tunnel Boring Machine）高效破巖領(lǐng)域的國(guó)際知名專家。TBM即隧道掘進(jìn)機(jī)是利用機(jī)械刀具開挖巖石進(jìn)行掘進(jìn)，形成整個(gè)隧道斷面的一種新型、先進(jìn)的隧道施工機(jī)械。TBM代替了人力，消除了人工地下施工的危險(xiǎn)，而且集鉆、掘進(jìn)、支護(hù)于一體，使用電子、信息、遙測(cè)、遙控等高新技術(shù)對(duì)全部作業(yè)進(jìn)行制導(dǎo)和監(jiān)控，使掘進(jìn)過程始終處于最佳狀態(tài)，因此得到廣泛應(yīng)用，現(xiàn)在很多地鐵及隧道工程都使用TBM來開挖。對(duì)TBM高效破巖方面的學(xué)習(xí)對(duì)劉曉麗的水利工程工作無疑是錦上添花。
1年后，劉曉麗回清華大學(xué)進(jìn)行博士答辯。隨后，他得到了兩個(gè)工作機(jī)會(huì)：中石油勘探開發(fā)研究院和清華大學(xué)水利系。去哪兒？他面臨抉擇。中石油勘探開發(fā)研究院，“既要挖地下工程，還要把油氣資源拿上來，是和我專業(yè)特別相關(guān)”，一直在高校接受理論化知識(shí)的劉曉麗深感自己真正接觸工程的經(jīng)驗(yàn)少之又少。他想腳踏實(shí)地做點(diǎn)實(shí)際的事情，但企業(yè)始終有它的局限性――需要服從領(lǐng)導(dǎo)分配，沒有自。再三考慮，劉曉麗最終選擇研究氛圍好，同樣有機(jī)會(huì)做工程的清華大學(xué)，成為了一名講師。
收獲巖土力學(xué)的科研碩果
4年后，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)的劉曉麗升為副教授，博士生導(dǎo)師，他教師從業(yè)的職業(yè)生涯又邁上了一個(gè)臺(tái)階。期間，獲包括國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（第8）等獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，其中國(guó)際期刊論文20余篇，應(yīng)邀出版專著1部。2015年，劉曉麗還得到國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目――“巖土力學(xué)與巖土工程”。在他看來，優(yōu)青項(xiàng)目是一次“對(duì)前期工作的總結(jié)，對(duì)日后工作的展望”。
日前，我國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略提出需建立支撐可持續(xù)發(fā)展的能源資源環(huán)境技術(shù)體系，加強(qiáng)南水北調(diào)、三峽等重大水利工程建設(shè)與安全保障技術(shù)研發(fā)，這些重大工程則需要工程安全控制及評(píng)價(jià)技術(shù)、非常規(guī)水資源利用關(guān)鍵技術(shù)、煤礦地下水庫(kù)技術(shù)等的發(fā)展。基于此，劉曉麗及其團(tuán)隊(duì)提煉出“水巖作用及其多尺度效應(yīng)的研究”這一方向，他認(rèn)為開展這項(xiàng)基礎(chǔ)理論研究十分必要，也十分緊要。
針對(duì)巖石材料的連續(xù)和非連續(xù)狀態(tài)、多尺度特性，現(xiàn)有的理論并不完善，計(jì)算分析誤差也很大，劉曉麗希望圍繞“復(fù)雜條件下多尺度水巖系統(tǒng)模型”和“水巖系統(tǒng)的過程演化與耦合機(jī)制”這兩個(gè)關(guān)鍵科學(xué)問題，提出“水巖作用系統(tǒng)”概念。在此基礎(chǔ)上，他已開展了三個(gè)層面的研究-多尺度水巖耦合系統(tǒng)的過程演化研究、開挖擾動(dòng)條件水巖耦合作用機(jī)制研究和水巖耦合作用巖土介質(zhì)破壞過程研究。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，90%以上的巖體邊坡破壞、60%礦井事故、30%？40%的水利水電工程大壩失事都與水巖耦合作用有關(guān)，即地質(zhì)體系統(tǒng)（應(yīng)力場(chǎng)）與地下流體系統(tǒng)（滲流場(chǎng)）相互聯(lián)系、相互作用。劉曉麗自2001年攻讀碩士學(xué)位以來就開始了水巖耦合機(jī)理及分析方法的研究工作，但由于地下巖土中各種過程的任意性和不確定性，使得水巖耦合問題的研究得復(fù)雜和極具挑戰(zhàn)性。通過物理模型試驗(yàn)、理論分析以及數(shù)值模擬相結(jié)合等途徑，他針對(duì)巖土介質(zhì)的非均質(zhì)和各向異性等特點(diǎn)，圍繞水巖耦合及其多尺度特性開展了深入而細(xì)致的研究，并取得了一系列創(chuàng)新性研究成果。
在多尺度水巖耦合系統(tǒng)的過程演化研究中，他提出“多尺度巖體結(jié)構(gòu)數(shù)字化描述方法”，解決了地質(zhì)體結(jié)構(gòu)多尺度間的內(nèi)在聯(lián)系（即尺度關(guān)聯(lián)）難題，發(fā)表相關(guān)論文被SCI檢索收錄5篇，EI檢索8篇，獲1項(xiàng)軟件著作權(quán)、巖石力學(xué)與工程學(xué)會(huì)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)和水力學(xué)會(huì)大禹獎(jiǎng)，并多次收到學(xué)術(shù)大會(huì)的特邀報(bào)告邀請(qǐng)；他提出的“數(shù)字巖體模型構(gòu)建方法及數(shù)值模擬技術(shù)”，解決了數(shù)據(jù)不完備的地質(zhì)系統(tǒng)與理論嚴(yán)密的精細(xì)力學(xué)模型和數(shù)值計(jì)算方法之間的相互脫節(jié)問題。其次，他發(fā)展了宏細(xì)觀多尺度數(shù)字巖體模型及其工程特性評(píng)價(jià)方法，基于數(shù)字巖體模型，他首次提出了水巖作用分析的表征單元體概念，并應(yīng)用水巖作用模型，采用水巖表征單元體分析了大壩上抬現(xiàn)象。此外，他建立的多尺度水巖耦合系統(tǒng)的過程演化理論與數(shù)學(xué)模型完善了有效應(yīng)力原理，使物理意義更明晰，耦合機(jī)制更全面。
在開挖擾動(dòng)條件下水巖耦合作用機(jī)制研究中，他根據(jù)圍巖漸進(jìn)破壞過程與滲透空間結(jié)構(gòu)變異的關(guān)系建立了大型水巖耦合試驗(yàn)平臺(tái)。美國(guó)賓夕法尼亞州立立大學(xué)教授、美國(guó)工程院院士Derek Elsworth訪問清華期間參觀了這個(gè)試驗(yàn)平臺(tái)，交流中他說：“這簡(jiǎn)直是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，新平臺(tái)、新材料、新工藝、新開挖方式，我期待它表現(xiàn)卓越”。另外，劉曉麗還發(fā)現(xiàn)了裂隙巖體多流態(tài)地下水滲流變化特征，圍繞此研究發(fā)表的論文被SCI檢索收錄6篇，EI檢索5篇，申請(qǐng)專利4項(xiàng)，軟件著作權(quán)1項(xiàng)，并獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；不僅如此，他還揭示了水巖作用系統(tǒng)中裂隙自愈合的作用機(jī)制，實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明水巖系統(tǒng)具有自愈合能力，這一點(diǎn)對(duì)于理解開挖擾動(dòng)引起的損傷發(fā)展具有重要意義。
在水巖耦合作用下巖土介質(zhì)破壞過程研究中，他提出了水力驅(qū)動(dòng)裂紋萌生和擴(kuò)展的模式，獲中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)工程地質(zhì)專業(yè)委員會(huì)谷德振青年科技獎(jiǎng)；此外，他建立了水力劈裂過程的連續(xù)-非連續(xù)數(shù)值模型，提出的MCZM（Multiscal Conhesive Zone Model）和IPFEM（Immersed Particle FEM）方法有效地解決了強(qiáng)滲壓作用下強(qiáng)固結(jié)和弱固結(jié)介質(zhì)水力破壞過程難以表征的難題。
目前，劉曉麗的研究成果已在多個(gè)重大水利工程中得到應(yīng)用，為水庫(kù)蓄水過程大壩工程及庫(kù)區(qū)邊坡穩(wěn)定性分析提供了理論依據(jù)和技術(shù)支撐。
未來，他計(jì)劃圍繞“動(dòng)靜組合載荷下水巖系統(tǒng)超孔隙水壓力響應(yīng)及致裂機(jī)制”和“水力多尺度裂紋擴(kuò)展和多流態(tài)滲流評(píng)價(jià)與控制原理”這兩個(gè)巖土力學(xué)與巖土工程中的關(guān)鍵科學(xué)問題開展研究。
劉曉麗的研究涉及到水利水電工程建設(shè)、資源和能源的開采與開發(fā)、核廢料地質(zhì)處置的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)等方面，一直以來也都是國(guó)際巖石力學(xué)領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。在傳統(tǒng)水巖耦合問題研究中，通常考慮靜力作用或擬靜力作用下應(yīng)力與滲流的相互作用，但在實(shí)際工程中，靜力載荷（巖石賦存環(huán)境，如地應(yīng)力等）和動(dòng)力載荷（外部擾動(dòng)載荷，如地震或爆破等）是共存的，只有研究動(dòng)靜組合載荷作用下水巖耦合作用機(jī)制才能真實(shí)反映實(shí)際工程中水巖耦合系統(tǒng)的工程行為。但是，相關(guān)研究工作還很匱乏。
劉曉麗希望，從動(dòng)靜組合載荷下水巖系統(tǒng)超孔隙水壓力響應(yīng)、超孔隙水壓力致裂機(jī)制研究、動(dòng)靜組合載荷下水力致裂控制理論3個(gè)方面開展動(dòng)靜組合載荷作用下水巖系統(tǒng)超孔隙水壓力響應(yīng)及致裂機(jī)制研究。他致力于揭示動(dòng)靜組合載荷下巖體超孔隙水壓力的產(chǎn)生機(jī)制，建立動(dòng)靜組合載荷下滲流流態(tài)識(shí)別和水力致裂分析方法，形成一套動(dòng)靜組合載荷下工程水巖耦合穩(wěn)定性分析測(cè)試手段和安全控制技術(shù)，拓展和豐富水巖作用過程演化的理論和內(nèi)容。這無疑對(duì)于豐富水巖多物理場(chǎng)理論、研發(fā)新型水巖系統(tǒng)試驗(yàn)平臺(tái)和設(shè)備、評(píng)價(jià)水巖系統(tǒng)相關(guān)的巖石或巖土工程穩(wěn)定性產(chǎn)生重要科學(xué)意義和工程應(yīng)用價(jià)值。
尋求科研的世致用
采訪過程中，不斷有人敲響劉曉麗辦公室的門，他的確很忙。采訪之際，正值臺(tái)灣成功大學(xué)來京與清華大學(xué)開展學(xué)術(shù)交流，劉曉麗十分看重類似的交流機(jī)會(huì)，“只有通過學(xué)術(shù)交流才能知道別人在做什么，與別人的差距”。
交流總能碰撞出新的火花。在一次莫納什大學(xué)教授來華交流會(huì)上，與會(huì)的20位專家被分為4組進(jìn)行小組討論，討論的問題是“巖石力學(xué)未來研究方向”，劉曉麗也在其中。會(huì)議結(jié)束時(shí)，大家達(dá)成了共識(shí)――深部地下工程、地?zé)帷⒑藦U料處置3個(gè)問題將是巖石力學(xué)未來研究的主流問題，也是日后共同合作的方向。這個(gè)經(jīng)歷只是劉曉麗眾多交流中的一次，他熱衷于與同行們分享交流，已和澳大利亞莫納什大學(xué)、西澳大學(xué)、香港理工大學(xué)、美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)等高校建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。
身為老師，劉曉麗常常鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，“奇思妙想，不是天方夜譚”。他從不會(huì)給學(xué)生規(guī)定題目，而是讓他們自己想，他所做的就是評(píng)估方案的可行性和盡可能地為他們提供平臺(tái)和經(jīng)費(fèi)。
如今建樹頗多的劉曉麗在工作中游刃有余，殊不知，在剛?cè)胄械臅r(shí)候他也曾打過退堂鼓。地下的很多東西對(duì)于人類來說都是未知的，即使能探測(cè)但也受深度和精度的限制，“千里之提，潰于蟻穴”，即使是個(gè)很小的螞蟻洞，如果探測(cè)不到，就很有可能對(duì)工程造成巨大影響。他說：“很多東西提前很難知道，很隨機(jī)，這次成功不能保證下一次也成功，可能這次恰巧沒有不良地質(zhì)體，可能下次就會(huì)遇到”，這或許是每個(gè)剛?cè)胄腥说臒o奈。
在地下處理及邊坡工程中，裂隙巖石所賦存的地質(zhì)條件十分惡劣，所涉及的物理-化學(xué)過程復(fù)雜，主要有熱傳輸過程（T）、介質(zhì)應(yīng)力變形（包括斷裂、損傷）過程（M）、化學(xué)反應(yīng)（C）等幾個(gè)過程。一方面裂隙巖體受地?zé)帷⑺瘜W(xué)溶液侵蝕作用后，使其物理化力學(xué)性質(zhì)發(fā)生很大變異，另一方面，水溶液通過溶蝕巖體而將溶蝕物質(zhì)帶走，使巖體性狀變差，嚴(yán)重影響巖土工程的長(zhǎng)期穩(wěn)定性。因此耦合過程研究是相關(guān)的巖石工程的最基礎(chǔ)性研究之一，具有十分重要的科學(xué)意義和工程意義。
關(guān)鍵詞：力學(xué)性能 腐蝕 損傷 變量 單軸試驗(yàn)
中圖分類號(hào)：C33 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
一、化學(xué)損傷變量的定義
（1）損傷機(jī)理巖石被浸泡在各種化學(xué)溶液里發(fā)生的化學(xué)作用，主要有溶解作用、水解作用和碳酸化作用等。而且?guī)r石中有很多礦物能溶解于水，如K+、Na+等氯化物，Ca2+
,Mg2+等氯化物和碳酸鹽以及Fe3+ ,A13+等氧化物和硅酸鹽，所以巖石受到化學(xué)作用后，其中巖石中膠結(jié)物質(zhì)反應(yīng)掉而使剩余難溶礦物喪失相互膠結(jié)能力，使巖石變得松散脆弱，有效承載面積降低。
（2）化學(xué)損傷變量根據(jù)有效承載面積定義化學(xué)損傷變量：
DC==（1）
其中,R,V0, 分別是巖石初始有效承載面積，承載體體積,及質(zhì)量。，，，分別是化學(xué)腐蝕后巖石沒有承載能力部分的面積，體積及質(zhì)量。
二、化學(xué)損傷變量的計(jì)算
設(shè)化學(xué)溶液與巖石反應(yīng)的一般化學(xué)反應(yīng)方程式為：
（2）
其中A為與巖石反應(yīng)的溶質(zhì)，B為巖石中參與反應(yīng)的成份，G，H為化學(xué)反應(yīng)生成物
由化學(xué)動(dòng)力學(xué)方程得：
（3）
其中是A物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率，是化學(xué)反應(yīng)速率常數(shù)，,分別為A物質(zhì)與B物質(zhì)的濃度，，是反應(yīng)級(jí)數(shù)。
由Arrhenius (阿侖尼烏斯)公式[1]可得
其中為前置因子，Ea 為反應(yīng)活化能，R為氣體常數(shù)取8.314，T為反應(yīng)溫度。
故 化學(xué)反應(yīng)速率方程為
單位：（4）
設(shè)巖石在化學(xué)溶液中浸泡的時(shí)間為t,從0~t時(shí)間，溫度變化函數(shù)為T(t),濃度變化函數(shù)為
，溶液體積為V則經(jīng)過時(shí)間t, A物質(zhì)的消耗量為
N1= （5）
B物質(zhì)的消耗量為 N2= （6）
設(shè)巖石中每種成份都是均勻分布的，反應(yīng)消耗掉的B物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為MB ，B物質(zhì)質(zhì)量占巖石總質(zhì)量的比重為p，則化學(xué)腐蝕導(dǎo)致巖石結(jié)構(gòu)破壞喪失承載能力部分的質(zhì)量為
（7）
則化學(xué)-溫度作用下的化學(xué)損傷變量為
DC= = （8）
三、試驗(yàn)驗(yàn)證
本文取文獻(xiàn)[4~5]（“均質(zhì)砂巖酸腐蝕的力學(xué)性質(zhì)分析”霍潤(rùn)科等著）中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證常溫下本文本構(gòu)模型。
原文實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下
巖石成份：Φ50 mm×100 mm的標(biāo)準(zhǔn)鈣質(zhì)砂巖試件。巖樣的天然密度為2.47 g/cm3,孔隙率4.43%,其主要礦物成分為石英(450 g/kg)、長(zhǎng)石(350 g/kg)、巖屑(=100 g/kg)，鈣質(zhì) CaCO3
(40 g/kg)和泥質(zhì)膠結(jié)率(
膠結(jié)。實(shí)驗(yàn)溫度:恒溫20 單個(gè)試件浸泡鹽酸溶液體積 2L，鹽酸濃度0.1mol/L
表1
不同溶液中巖石各階段的單軸抗壓強(qiáng)度值(MPa)
主要化學(xué)反應(yīng)方程式：
2HCL+CaCO3=CaCL2+CO2+H2O
T=293K時(shí)，
化學(xué)反應(yīng)速率方程為 (13) [6~7]
表 2
時(shí)間t（天） 0 5 9 14
0.776 0.7498 0.7338 0.711
根據(jù)表2數(shù)據(jù) 利用牛頓插值法求得鹽酸濃度隨時(shí)間變化函數(shù)為
由(5)式，（13）式可得
浸泡 5天后消耗的HCl 量為
= =2.270mol
浸泡 9天后消耗的HCl 量為
=4.0385mol
浸泡 14天后消耗的HCl 量為
=6.2024mol
將上述數(shù)據(jù)分別代入（6）(7)(8)式可得
浸泡 5天后=28.375g
同理求得浸泡 9天后
浸泡 14天后
代入（11）式得
同理可求得浸泡 9 天后
浸泡 14天后
當(dāng)時(shí)峰值損傷，抗壓強(qiáng)度計(jì)算值與實(shí)驗(yàn)值對(duì)比見下表
時(shí)間t（天） 抗壓強(qiáng)度（Mpa)
時(shí)間t（天） 峰值應(yīng)變（%)
浸泡5天時(shí)的本構(gòu)模型
同理可得浸泡14天巖石的本構(gòu)模型：
）
）
應(yīng)力-應(yīng)變對(duì)比圖形見下圖
文獻(xiàn)實(shí)驗(yàn)曲線圖[5]：
浸泡5天應(yīng)力-應(yīng)變曲線圖 浸泡14天應(yīng)力-應(yīng)變曲線圖
本文計(jì)算模擬曲線圖：
浸泡5天應(yīng)力-應(yīng)變模擬圖浸泡14天應(yīng)力-應(yīng)變模擬圖
四、結(jié)論
本文在損傷理論的基礎(chǔ)上，利用化學(xué)動(dòng)力學(xué)原理，建立了溫度-化學(xué)作用下下的巖石本構(gòu)模型，并利用文獻(xiàn)，中的已有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)本構(gòu)理論進(jìn)行了常溫下驗(yàn)證，從實(shí)驗(yàn)和理論對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)：
峰值應(yīng)力前，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與計(jì)算值吻合較好，峰值應(yīng)力，應(yīng)變預(yù)測(cè)值與實(shí)驗(yàn)值基本吻合。巖石破壞后，實(shí)驗(yàn)曲線與理論曲線有所出入。
對(duì)于水的物理作用對(duì)巖石力學(xué)性能的影響，比如溶解作用，水流作用，本文暫未考慮。
不同溫度環(huán)境下巖石力學(xué)性能實(shí)驗(yàn)正陸續(xù)展開，其計(jì)算結(jié)果尚需大量試樣的進(jìn)一步分析和驗(yàn)證,以便對(duì)模型進(jìn)行修正和完善。
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關(guān)鍵詞：實(shí)踐教學(xué) 體系改革 應(yīng)用型
引言
實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)是密切聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)體系。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)地位逐步得到重視，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》提出要擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模，同時(shí)教育部啟動(dòng)了“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”。
目前，高校在實(shí)踐教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理中存在著一些問題與不足。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員以及實(shí)驗(yàn)室管理人員流失嚴(yán)重，管理水平薄弱，相近學(xué)科的帶動(dòng)與輻射較少；貴重儀器設(shè)備利用率低，維護(hù)維修費(fèi)用高，相關(guān)配套服務(wù)跟不上；能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定連續(xù)接納學(xué)生實(shí)習(xí)的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地不多，出現(xiàn)了集中實(shí)習(xí)少、分散實(shí)習(xí)多的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的效果；對(duì)實(shí)踐教學(xué)投入不足，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)耗材、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)和畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的投入不足。
本文以土木工程專業(yè)為載體，針對(duì)現(xiàn)在高校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題，對(duì)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建進(jìn)行初步探索，以培養(yǎng)出適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型土木工程技術(shù)與管理人才。
一、實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
經(jīng)過幾年的實(shí)踐和探索，結(jié)合工程類專業(yè)的特點(diǎn)，構(gòu)建了“三模塊”（施工與管理、結(jié)構(gòu)工程和巖土工程）、“四層次”（基礎(chǔ)實(shí)踐、綜合實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐和工程實(shí)踐）、“三結(jié)合”（實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研隊(duì)伍和校內(nèi)實(shí)驗(yàn)與校外實(shí)訓(xùn)）、“四保障”（制度保障、安全保障、管理保障和考評(píng)保障）的實(shí)踐教學(xué)體系。
1.三模塊
根據(jù)土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求和知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力培養(yǎng)的需要，將教學(xué)觀念從傳統(tǒng)的“以知識(shí)輸入”為導(dǎo)向改變?yōu)椤耙阅芰敵觥睘閷?dǎo)向，按照專業(yè)教學(xué)方向分為“三模塊”即：施工與管理、結(jié)構(gòu)工程和巖土工程三個(gè)模塊。每個(gè)模塊又根據(jù)實(shí)踐環(huán)節(jié)的性質(zhì)分為六類，即：計(jì)算機(jī)應(yīng)用類、實(shí)驗(yàn)類、實(shí)習(xí)類、課程設(shè)計(jì)類、科研訓(xùn)練與科技創(chuàng)新類和素質(zhì)拓展類。根據(jù)每個(gè)模塊的教學(xué)方向不同，學(xué)生選擇某一模塊，因材施教，體現(xiàn)人才分流培養(yǎng)。例如，在課程設(shè)計(jì)類的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，施工與管理模塊可側(cè)重于施工技術(shù)課程設(shè)計(jì)、施工組織課程計(jì)等，結(jié)構(gòu)工程模塊可側(cè)重于鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、建筑制圖課程設(shè)計(jì)等，巖土工程模塊可側(cè)重于基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、擋土墻（或深基坑）課程設(shè)計(jì)等。三個(gè)模塊的教學(xué)之間有交叉也有不同，根據(jù)土木工程專業(yè)學(xué)生擇業(yè)方向不同、畢業(yè)去向不用，設(shè)置不同的實(shí)踐內(nèi)容，以滿足社會(huì)對(duì)土木工程專業(yè)人才的不同需求。
2.四層次
以培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐應(yīng)用能力為目標(biāo)，將層次清晰、逐級(jí)遞進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)分為四個(gè)層次，即基礎(chǔ)實(shí)踐、綜合實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐和工程實(shí)踐。
①基礎(chǔ)實(shí)踐
以各門課程實(shí)驗(yàn)和初步的工程訓(xùn)練為主要形式，將傳統(tǒng)的演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)性或技能性實(shí)驗(yàn)，通過土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)、工種技能實(shí)訓(xùn)、工程應(yīng)用軟件培訓(xùn)以及全國(guó)大學(xué)生的各類競(jìng)賽等掌握工程一線需要的操作技能，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的職業(yè)習(xí)慣，使其樹立初步的工程意識(shí)，為專業(yè)技能訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。
②綜合實(shí)踐
綜合實(shí)踐具有強(qiáng)烈的綜合性、研究性，也是一種全新的學(xué)習(xí)方式。通過綜合實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生的知識(shí)由理論上升到實(shí)踐，從根本上優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。主要以綜合性及設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)為主，以科技創(chuàng)新活動(dòng)為輔，培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力和初步的創(chuàng)新實(shí)踐能力。綜合實(shí)踐包括房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)、鋼筋混凝土樓蓋課程設(shè)計(jì)等綜合實(shí)踐。
③創(chuàng)新實(shí)踐
創(chuàng)新實(shí)踐是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力為基本價(jià)值取向的實(shí)踐性教育，將實(shí)踐教學(xué)納入科研、教改等實(shí)踐項(xiàng)目中，從實(shí)踐中創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐內(nèi)容、方式、目標(biāo)多元化。可以通過大學(xué)生實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目等方式，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自行操作，在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，教師負(fù)責(zé)審查、監(jiān)督、指導(dǎo)，使學(xué)生的思維不拘泥于理論知識(shí)的條條框框中，更大的挖掘自己的創(chuàng)新能力與自主精神，與此同時(shí)也增加了實(shí)驗(yàn)室的開放力度，提高了設(shè)備的利用率。
④工程實(shí)踐
工程實(shí)踐主要通過本專業(yè)教師和定點(diǎn)企業(yè)內(nèi)工程師聯(lián)合培養(yǎng)指導(dǎo)，學(xué)生深入施工現(xiàn)場(chǎng)，接觸實(shí)際工程，較深入的了解施工工藝過程，鞏固加深所學(xué)有關(guān)專業(yè)課程，做到理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。工程實(shí)踐包括學(xué)生到企業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等形式。
3.三結(jié)合
根據(jù)土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求和知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力培養(yǎng)的需要，實(shí)踐教學(xué)按照專業(yè)教學(xué)方向分為“三結(jié)合”，即：實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)與科研隊(duì)伍、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)與校外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的三結(jié)合模式。
實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合，改變以往實(shí)踐教學(xué)依附于理論教學(xué)的現(xiàn)象，從本質(zhì)上提高師生和高校對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視程度。在以往的教學(xué)過程中，有些高校的實(shí)踐教學(xué)是在理論教學(xué)全部結(jié)束后，或者是將實(shí)驗(yàn)課單列成一門課程，這樣會(huì)造成理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)不同步的現(xiàn)象，教學(xué)效果相對(duì)比較差。以土木工程專業(yè)學(xué)生的一門課程《建筑材料》為例，在學(xué)生學(xué)習(xí)完《混凝土》這一章節(jié)內(nèi)容后，就可以進(jìn)行相關(guān)的混凝土試件制作成型以及混凝土和易性測(cè)定等相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生有了理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，動(dòng)手操作相對(duì)容易，而且也節(jié)省了實(shí)驗(yàn)課上的講解時(shí)間，可以給學(xué)生留出充分的時(shí)間思考實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)踐教學(xué)與科研隊(duì)伍相結(jié)合，可以讓學(xué)生以主人翁的角色參與到科研當(dāng)中，更大程度提升學(xué)生對(duì)實(shí)踐教學(xué)的興趣，加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，鍛煉了學(xué)生的綜合創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行指導(dǎo)，可以節(jié)省時(shí)間，利用更多的時(shí)間研究學(xué)術(shù)，同時(shí)也有利于自身提高。
校內(nèi)實(shí)驗(yàn)與校外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，把一部分實(shí)驗(yàn)操作放在校外實(shí)訓(xùn)過程中進(jìn)行，既減少了學(xué)校對(duì)于場(chǎng)地、材料以及專業(yè)指導(dǎo)人員的資金投入，也可以讓學(xué)生通過在大三或者大四提前進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的形式，更早的熟悉真實(shí)的操作環(huán)境，同時(shí)有利于企業(yè)錄用部分優(yōu)秀的學(xué)生，也減少了學(xué)生的就業(yè)壓力。
4.四保障
①制度保障：構(gòu)建校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室以及校外實(shí)訓(xùn)實(shí)踐的制度保障體系，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心在出色完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提下，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)有序的發(fā)展，更好的為廣大師生服務(wù)。
②安全保障：構(gòu)建實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)過程中的安全保障制度，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源，確保實(shí)踐實(shí)訓(xùn)過程安全平穩(wěn)有效的進(jìn)行。
③管理保障：構(gòu)建企業(yè)、學(xué)院、中心三級(jí)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)。其主要功能為通過行政行為計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和調(diào)控實(shí)踐教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)的整體目標(biāo)。
④考評(píng)保障：構(gòu)建由社會(huì)、學(xué)校、中心、學(xué)生等多層次構(gòu)成的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)保障系統(tǒng)，主要負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估、評(píng)優(yōu)和鑒定。
二、結(jié)論和成果
根據(jù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，以實(shí)踐技能訓(xùn)練為目標(biāo)，以實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系改革為中心，以實(shí)踐教學(xué)保障體系改革為保證，通過三模塊、四層次、三結(jié)合和四保障的實(shí)踐教學(xué)體系改革方式，形成了一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、整體優(yōu)化的、與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合的土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，為優(yōu)秀人才的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，滿足社會(huì)對(duì)土木工程人才的需求。
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一、生派組織的企業(yè)推薦制
在我國(guó)的大中型煤礦聚集著一大批大學(xué)畢業(yè)生，他們從學(xué)校分配到企業(yè)以后直接在工程技術(shù)的第一線工作，有著豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、明確的工大成績(jī)，成為煤礦企業(yè)的技術(shù)骨干和高級(jí)管理者。面對(duì)科技的發(fā)展和企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，他們迫切需要進(jìn)行知識(shí)的更新，掌握更加先進(jìn)的技術(shù)和方法，使煤礦企業(yè)的技術(shù)改造和技術(shù)更新提升一個(gè)臺(tái)階。特別是在我國(guó)改革開放政策的指導(dǎo)下，許多煤礦企業(yè)了一批先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備與生產(chǎn)工藝，提高煤礦企業(yè)人才素質(zhì)已是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。因此，為了讓有限的人力資源發(fā)揮出最大的效能，在工程碩七生源組織和選擇必須充分尊重和依靠企業(yè)自。這主要碩士培養(yǎng)質(zhì)量的因素及其對(duì)策研究已經(jīng)引起重體現(xiàn)在:
1.凡是由企業(yè)推薦的生源，在同等的條件下求的開放式培養(yǎng)模式川勢(shì)在必行，且工程碩士培養(yǎng)優(yōu)先錄取。目前工程碩士人學(xué)考試采取的GCT一ME方式適應(yīng)了建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要.也符合公正、公平、科學(xué)選拔人才的精神。_工程碩士研究生錄取工作應(yīng)以GCT一ME成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，重視并規(guī)范專業(yè)綜合測(cè)試。同時(shí)，要尊重企業(yè)的意見，要符合和為了培養(yǎng)合格人才”的理念.對(duì)礦業(yè)工程領(lǐng)域工程服務(wù)于人才隊(duì)伍培養(yǎng)的規(guī)劃。通過煤礦企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核、推薦，結(jié)合聯(lián)考成績(jī)，可以把一些基礎(chǔ)知識(shí)較差或思想素質(zhì)差、工作表現(xiàn)不好的人員淘汰出去，培養(yǎng)那些品行好、有一定基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)、真正能為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人員。這樣，通過校企的共同把關(guān)，全面提高生源質(zhì)量，為企業(yè)培養(yǎng)所需要的有用人才。
2.凡是由企業(yè)推薦的生源，學(xué)校與企業(yè)共同組織考前輔導(dǎo)，以提高考生聯(lián)考成績(jī)。_工程碩士的招收對(duì)象主要是獲得學(xué)士學(xué)位后具有3年以上工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀在職人員。企業(yè)根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和培養(yǎng)單位的招生報(bào)名條件，結(jié)合本企業(yè)的需要和報(bào)名人員的綜合情況，進(jìn)行初選推薦.把思想品德好的業(yè)務(wù)骨干選。在全國(guó)聯(lián)考前，企業(yè)將初選的學(xué)員組織起來，由學(xué)校組織有經(jīng)驗(yàn)的教師到企業(yè)對(duì)他們進(jìn)行考前輔導(dǎo)。通過全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，可以恢復(fù)和提高考生的基礎(chǔ)理論知識(shí)，使他們信心引進(jìn)十足地迎接考試，提高聯(lián)考成績(jī)，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。近5年的實(shí)踐表明，這一考前輔導(dǎo)班的實(shí)施，有效地提高了煤礦企業(yè)所推選考生的錄取率。
3.凡是由企業(yè)推薦的生源.均可享受企業(yè)優(yōu)感政策。許多煤礦企業(yè)，為了鼓勵(lì)優(yōu)秀人才攻讀工程碩l:研究生，采取r許多優(yōu)惠政策，如錄取后的學(xué)費(fèi)部分或全部由企業(yè)負(fù)擔(dān)的待遇等。
二、培養(yǎng)方案要充分考慮企業(yè)的搖要
研究生的培養(yǎng)方案是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本教學(xué)要求，是確保培養(yǎng)質(zhì)從的依據(jù)。由于不同的企業(yè)有各自獨(dú)特的生產(chǎn)任務(wù)及發(fā)展戰(zhàn)略、有不同的生源背景、有不同的人才培養(yǎng)規(guī)劃及知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求，因此，在制定工程碩士研究生的培養(yǎng)方案時(shí)，要根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)和科研實(shí)際，結(jié)合工程領(lǐng)域培養(yǎng)方案的要求以及學(xué)校的教學(xué)資源，由高校和企業(yè)協(xié)商共卜刁制定。
1.培養(yǎng)方案既要滿足國(guó)家學(xué)位培養(yǎng)要求，又要應(yīng)盡量滿足企業(yè)特點(diǎn)。培養(yǎng)方案的核心是課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校和企業(yè)密切合作，可以使課程設(shè)置更加合理、有效。在確定工程碩士研究生的課程時(shí)，首先保證滿足國(guó)家規(guī)定的本工程領(lǐng)域必要的從礎(chǔ)課程，同時(shí)有針對(duì)性地根據(jù)工程技術(shù)人員的特點(diǎn)以及企業(yè)的需要，開設(shè)或增設(shè)一些實(shí)用的、具有前盼性和先進(jìn)性的專業(yè)選修課，進(jìn)行“訂單式”培養(yǎng)。課程教學(xué)內(nèi)容既要遵循一般研究生的教育規(guī)律，又要充分考慮工程碩士研究生的特點(diǎn)，著重體現(xiàn)多學(xué)科的相嘆交叉、滲透、融合，并適當(dāng)開設(shè)管理類、計(jì)算機(jī)類及相關(guān)學(xué)科的課程，進(jìn)行跨學(xué)科培養(yǎng).使學(xué)員成為企業(yè)所需要的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
在制定，r.程碩!二培養(yǎng)方案時(shí)，應(yīng)遵循加強(qiáng)和拓心城礎(chǔ)、強(qiáng)化專業(yè)、注重能力、突出應(yīng)用的原則。目前在礦業(yè)工程領(lǐng)域，主要有以下七個(gè)研究方向:礦山壓力與巖層控制、采礦方法’jl二藝過程、資源經(jīng)濟(jì)與竹理、礦j卜特殊開采與安全、安全技術(shù)與工程、礦業(yè)地質(zhì)_l二程、礦山巖土工程，一專業(yè)方向比較寬J’‘、適應(yīng)性強(qiáng)。根據(jù)全國(guó)工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指鐘委員會(huì)《關(guān)于制定在職攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》以及企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際情況，在’J煤礦企業(yè)進(jìn)行充分交流和協(xié)商的前提下，確定各門課程的時(shí)間安排和教學(xué)計(jì)劃。課程學(xué)習(xí)時(shí)間一般為1一1.5年，可根據(jù)實(shí)際情況集中授課或利用晚上、周末及節(jié)假日分散授課。課程學(xué)習(xí)采取學(xué)分制，總學(xué)分一般不少于33分，其中必修課(含基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課)22學(xué)分;對(duì)于選修課，根據(jù)學(xué)生初選課的情況，選擇7門課集中講授，其中由學(xué)員自主選擇5門課計(jì)10學(xué)分，體現(xiàn)了學(xué)生選課的自主性;還有學(xué)科前沿報(bào)告l學(xué)分(3一4天)集中到校進(jìn)行;開題報(bào)告、論文工作中期報(bào)告等1學(xué)分。
2.授課方式要向本著服務(wù)的理念轉(zhuǎn)變。礦業(yè)L程專業(yè)的工程碩士研究生大都是企業(yè)的骨干，由于煤礦企業(yè)的特殊性，很難抽出較長(zhǎng)的時(shí)間集中學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)方案實(shí)施中，要充分考慮這一現(xiàn)實(shí)。為此，我們?cè)诰唧w實(shí)施培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃時(shí)，采取如下做法:(l)濘先與工程碩士相對(duì)比較集中的煤礦企業(yè)聯(lián)系，成立教學(xué)點(diǎn)，由企業(yè)提供教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施，并組織生源;(2)選派富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)職稱教師親臨工程碩士教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行授課，即在授課時(shí)間和地點(diǎn)L充分考慮礦業(yè)工程碩士“在校不離崗”的特點(diǎn)，為此，山東科技大學(xué)分別到新墳、棗莊、濟(jì)寧、淮南、攀枝花等8個(gè)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行授課;(3)學(xué)校組織專家到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行開題、中期篩選、預(yù)答辯和答辯等工作。這樣，充分體現(xiàn)一切為了人才培養(yǎng)、一切方便人才培養(yǎng)的理念，節(jié)省了礦山工程碩士生的時(shí)間，深受歡迎。
三、強(qiáng)化過程監(jiān)管
在校企共同制定培養(yǎng)計(jì)劃的同時(shí)，達(dá)成共同管理、共同培養(yǎng)的協(xié)議，形成了一個(gè)校企合作培養(yǎng)工程碩士的高效管理模式。
1.簽訂合作協(xié)議，明確雙方責(zé)權(quán)，共同制定管理制度與培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)校、企業(yè)都必須加強(qiáng)對(duì)工程碩士教育工作的監(jiān)督，全面考慮，統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)校重點(diǎn)監(jiān)督授課質(zhì)量、培養(yǎng)過程的嚴(yán)謹(jǐn)性;企業(yè)重點(diǎn)負(fù)責(zé)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)的學(xué)習(xí)組織、考勤等管理。
2.校企雙方經(jīng)常溝通，實(shí)施雙班主任制，即學(xué)校和現(xiàn)場(chǎng)各負(fù)責(zé)選派一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人員作為教學(xué)點(diǎn)班主任。一旦遇到問題時(shí)，通過協(xié)商以最快的速度、最好的辦法解決問題。
3.采取主講教師制，學(xué)校對(duì)授課老師提出嚴(yán)格要求，對(duì)每一門課程都采取讓學(xué)員無記名方式對(duì)授課質(zhì)量進(jìn)行打分評(píng)價(jià)，一日.發(fā)現(xiàn)教師授課質(zhì)量差、學(xué)員意見比較大情形，_立即采取措施，取消該教師講授此課的資格。
4.企業(yè)教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生正常上課秩序的監(jiān)管和考核，并納入到學(xué)員所在單位的獎(jiǎng)懲管理，}，。
工程碩十是我l川為大中型企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀工程技術(shù)和工程管理人員的一條重要途徑，企業(yè)將自己內(nèi)部的技術(shù)骨干和管理竹干送到高校進(jìn)行工程碩L培養(yǎng)，以提高企業(yè)的人才素質(zhì)。因此.企業(yè)對(duì)工程碩士的培養(yǎng)質(zhì)址非常關(guān)注，t一分重視課程學(xué)習(xí)、論文選題、論文研究等培養(yǎng)環(huán)節(jié)。但由于礦業(yè)工程碩士研究生的課程學(xué)習(xí)和論文工作主要在企業(yè)進(jìn)行，又由于礦業(yè)工程碩士生人員構(gòu)成的特殊性，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、家庭等方面矛盾較多，這給管理工作帶來很大困難。所以，校企雙方必須密切配合，共同做好工程碩士生的教學(xué)管理工作，特別是企業(yè)教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生正常上課秩序的監(jiān)管和考核，并納人到學(xué)員所在單位的獎(jiǎng)懲管理中。
四、嚴(yán)格程序，把好學(xué)位論文質(zhì)t關(guān)在工程碩士的培養(yǎng)過程中，學(xué)位論文工作是-個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。工程碩士學(xué)位論文的選題直接來源于企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價(jià)值。高校培養(yǎng)出來的工程碩士生質(zhì)址的好壞直接體現(xiàn)在他們的學(xué)位論文是否為企業(yè)解決了生產(chǎn)中的實(shí)際問題，是否產(chǎn)生了良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益而且通過幾年的培養(yǎng)是否提高了他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及從事工程設(shè)計(jì)、科學(xué)研究和攻克難關(guān)的能力。
根據(jù)實(shí)際需求，工程碩士學(xué)位論文的指導(dǎo)均采取雙導(dǎo)師制，即學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)。學(xué)校導(dǎo)師對(duì)指導(dǎo)工學(xué)碩士生有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，但缺乏工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和對(duì)工程碩士生所在單位實(shí)際情況的了解，很難獨(dú)立指導(dǎo)工程碩士生完成高質(zhì)量的且結(jié)合研究生單位實(shí)際技術(shù)水平的應(yīng)用型學(xué)位論文。
而企業(yè)里具有高級(jí)技術(shù)職稱的導(dǎo)師不僅實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，而且對(duì)本單位的生產(chǎn)實(shí)際非常了解，校企導(dǎo)師取長(zhǎng)補(bǔ)短、相輔相成的作用對(duì)工程碩士生高水平高質(zhì)量完成學(xué)位論文可起到有力的保障作用。具體可采取如下步驟:
1.做好選題。要求學(xué)員選題來自礦山生產(chǎn)與安全第一線，真正做到論文研究服務(wù)于煤礦生產(chǎn)第一線，講求實(shí)效。
2.做好預(yù)答辯。論文完成后，由學(xué)生申請(qǐng)、導(dǎo)師審查合格后，進(jìn)行論文預(yù)答辯。預(yù)答辯工作是工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。預(yù)答辯所要審查的主要內(nèi)容包括:(1)研究?jī)?nèi)容是否符合工程碩士的要求，研究成果是否達(dá)到碩士研究生學(xué)位水平，(2)工作t是否飽滿;(3)研究工作的實(shí)用價(jià)值是否達(dá)到工程碩士要求;(4)論文的格式是否規(guī)范;(5)論文有無抄襲現(xiàn)象，等等。通過嚴(yán)肅認(rèn)真的審夜，提出修改意見。
3.進(jìn)行全面修改。根據(jù)預(yù)答辯委員會(huì)專家提出修改意見，研究生在導(dǎo)師指異卜進(jìn)行逐條修改，并形成修改說明報(bào)告，經(jīng)工程碩L管理辦公室審查合格后方可進(jìn)入同行專家評(píng)議階段。
4.正式答辯。由校方和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)組成答辯委員會(huì)，對(duì)符合條件的工程碩士研究生進(jìn)行答辯。答辯工作一般在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行。按照!}誦家學(xué)位管理有關(guān)文件，專家委員會(huì)會(huì)對(duì)答辯通過的研究生提出再次修改意見。
關(guān)鍵詞：砂土；方形錨板；抗拔性能
中圖分類號(hào)：C35文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
Abstract: Investigation on the uplift performance of square plate anchor in sand was carried out by using a self-developed experimental device and a data acquisition system. The characterist ics of loaddisplacement relationship for an uplifting plate anchor in diffient sandy soil compactness and embedment ratio were analyzed.Results show that the sand density has a significant influence on the uplift performance of plate anchor in sand. The ultimate resistance of plate anchor in sand increases obviousely while the displacement of plate anchor at peak point decreases along w ith the density increasing.
Keywords：sand; square plate anchor; uplift performance
1、引言
錨板主要作用是為結(jié)構(gòu)提供抗拔承載力, 這種作用的發(fā)揮主要是依靠錨板在上拔力作用下, 使錨板周圍土體產(chǎn)生一定程度的變形, 通過土體變形來發(fā)揮土體的承載能力,由于其具有方便、實(shí)用和經(jīng)濟(jì)等特點(diǎn)，在工程領(lǐng)域如通訊塔、輸電線路塔架、擋土墻等結(jié)構(gòu)中有著廣泛的應(yīng)用，吸引了許多學(xué)者對(duì)其進(jìn)行了研究[1-3]，但是對(duì)群錨的研究相對(duì)較少。群錨的相關(guān)研究主要是從現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試、室內(nèi)模型試驗(yàn)、數(shù)值計(jì)算和理論分析4個(gè)方面進(jìn)行。James D.Geddes 等[4]利用傳統(tǒng)的測(cè)量手段對(duì)砂土中的群錨的豎向上拔力進(jìn)行了模型試驗(yàn)研究；肖昭然[5]等綜合計(jì)算樁的剪切位移法和傳遞函數(shù)方法提出了一種計(jì)算群錨荷載傳遞的方法：剪切位移傳遞函數(shù)綜合法；戴運(yùn)祥等[6]以彈性理論為依據(jù)，對(duì)軟地層中斜拉錨桿群的受力機(jī)理進(jìn)行了較為全面的理論研究。婁國(guó)充等[7]通過對(duì)錨索、灌注錨固體和錨孔周圍巖土體進(jìn)行三維彈塑性有限元分析,探討了考慮群錨效應(yīng)下錨索間距的布置原則。本文運(yùn)用自行研制開發(fā)的試驗(yàn)裝置和數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)對(duì)不同砂土密實(shí)度和埋深率下單個(gè)方形錨板進(jìn)行了試驗(yàn)，并對(duì)方形群錨的抗拔破壞性能進(jìn)行了分析。
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和試驗(yàn)方法
2.1、加載裝置和試驗(yàn)設(shè)備
試驗(yàn)采用的加載裝置為美特斯公司生產(chǎn)的CMT4000系列試驗(yàn)機(jī)，它是一個(gè)可以對(duì)各種材料的試樣施加拉力、壓力的電子機(jī)械材料實(shí)驗(yàn)設(shè)備。試驗(yàn)一個(gè)試樣，需要將它安裝到夾具或試驗(yàn)裝置上，夾具或試驗(yàn)裝置安裝在加力的移動(dòng)橫梁和固定的底梁之間。在PC機(jī)上安裝好試驗(yàn)所需要的軟件，設(shè)定好試驗(yàn)的參數(shù)一如移動(dòng)橫梁移動(dòng)的速度和方向等。當(dāng)運(yùn)行試驗(yàn)的時(shí)候，軟件將會(huì)按照設(shè)定好的參數(shù)控制移動(dòng)橫梁的運(yùn)動(dòng)。與試樣串聯(lián)在一起的力和位移傳感器將把這些試驗(yàn)力和位移轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，傳送給控制系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)量和顯示。試驗(yàn)軟件還可以將試驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行分析和存儲(chǔ)，顯示試驗(yàn)的曲線，編輯試驗(yàn)報(bào)告，打印各種結(jié)果和曲線報(bào)告，具體的技術(shù)參數(shù)如表1所示。試驗(yàn)裝置主要有錨桿、錨板和模型箱組成；模型箱為透明的有機(jī)玻璃，其尺寸為：70(長(zhǎng))x50(寬)x70(高)，箱厚度為8。所用錨桿采用直徑為8的兩頭帶螺紋的鋼桿制，錨板厚度為5，邊長(zhǎng)B=100。整個(gè)加載裝置和試驗(yàn)設(shè)備如圖2所示。
表1加載裝置的技術(shù)參數(shù)
Table1Technical parameters of load
電源 220V±10％；400W 速度范圍 0.001～500mm/min
最大力 30kN 最大位移 1150mm
力相對(duì)誤差 ±1.0% 位移相對(duì)誤差 ±0.50%以內(nèi)
力精度 1/300000FS 位移精度 0.03μm
圖2 加載裝置和試驗(yàn)設(shè)備
Fig.2 Loading devices and test equipment
2.2、土樣參數(shù)
為了研究不同密實(shí)度和錨板間距下錨板周圍土體的變形機(jī)理，對(duì)不同密實(shí)度的砂土在埋深率H/B=3時(shí)進(jìn)行了試驗(yàn)，砂土的物理性質(zhì)指標(biāo)如表2所示。
表2 土的物理性質(zhì)指標(biāo)
Table2 Soil properties
指標(biāo) 松砂 密砂
不均勻系數(shù) 1.32 1.03
曲率系數(shù) 1.03 1.03
有效粒徑 0.57 0.57
最大干重度 16.66 16.66
最小干重度 13.79 13.79
試驗(yàn)土樣干重度 14.04 16.33
相對(duì)密實(shí)度/% 0.08 0.88
摩擦角/° 30.3 37
2.3、試驗(yàn)步驟
（1）檢查試驗(yàn)加載裝置和電源處于供電狀態(tài)，啟動(dòng)數(shù)據(jù)采集軟件。
（2）選擇試驗(yàn)方案，設(shè)置試驗(yàn)參數(shù)：錨板上拔速度為3 mm/min,減小加載速度對(duì)荷載的影響。
（3）開始試驗(yàn)，觀察試驗(yàn)過程。
（4）試驗(yàn)結(jié)束，繪制試驗(yàn)曲線。
3、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析
3.1、不同密實(shí)度對(duì)上拔力與上拔位移關(guān)系曲線研究
圖3為埋深率H/B=3時(shí)密砂和松砂中錨板上拔力與位移關(guān)系曲線圖，其中DS和LS分別為對(duì)應(yīng)的密砂和松砂曲線。對(duì)于密砂中的錨板，DS關(guān)系曲線可以劃分為五個(gè)階段。第①階段: 該階段上拔力隨位移幾乎成線性增加,該階段位移為0.87 mm,荷載為44.6 N,達(dá)到峰值荷載的90%，表現(xiàn)為線彈性性質(zhì)。第②階段: 該階段位移從0.87 mm增加到2.2 mm時(shí)達(dá)到峰值荷載49.5 N,該階段上拔力與位移關(guān)系表現(xiàn)為曲線, 荷載增量隨位移增加明顯減緩。第③階段: 該階段從峰值點(diǎn)持續(xù)到位移為4.3 mm處, 上拔力隨上拔位移增加迅速減小。第④階段:該階段從4.3 mm至5.9 mm處上拔力隨上拔位移的增加減小趨勢(shì)變小。第⑤階段:從5.9 mm處以后上拔力隨著位移的增加幾乎保持不變。從密砂的上拔力與位移關(guān)系曲線特征可以看出，在初始階段上拔力隨位移呈線性增加, 表現(xiàn)為線彈性性質(zhì), 隨著位移增加, 錨板兩側(cè)土體出現(xiàn)局部剪切破壞,使得上拔力隨位移增加出現(xiàn)曲線變化。當(dāng)剪切面貫通時(shí)達(dá)到峰值荷載,當(dāng)土體破壞時(shí)，上拔力隨位移增加開始下降。
圖3 上拔力與位移關(guān)系曲線
Fig.3 Displacement curves of pullout force
從圖中LS曲線可知：對(duì)于松砂中的錨板，上拔力與位移關(guān)系曲線可以劃分為三個(gè)階段。第①階段：在該階段上拔力隨上拔位移增加而增大,但增加速度明顯減小，在錨板位移達(dá)到1.58 mm處，上拔力增加到18.1 N，達(dá)到峰值荷載的75%。第②階段:上拔力隨位移的增加明顯減緩，在該階段荷載達(dá)到峰值,位移增加很多而荷載增加卻很少，在位移為4.9 mm處荷載達(dá)到峰值為23.7 N。第③階段:該階段上拔力隨位移增加幾乎保持不變，并在位移為10.5 mm時(shí)上拔力隨位移變化出現(xiàn)較大幅度的波動(dòng)并趨于穩(wěn)定。從松砂的上拔力與位移曲線特征可以看出，在初始階段，錨板在上拔過程中，錨板周圍土體產(chǎn)生壓縮，隨著位移的增加,壓縮范圍不斷增大,使得上拔力隨位移線性增加。當(dāng)位移增加到一定程度時(shí),錨板兩側(cè)土體出現(xiàn)軟化區(qū)并開始向錨板下部流動(dòng),使得壓縮體的范圍無法繼續(xù)增大,因此上拔力隨位移增加幾乎保持不變。
對(duì)于相同埋深率不同密實(shí)度下峰值點(diǎn)的上拔力，從圖3中可以看出，錨板在松砂中的峰值上拔力與密砂中的峰值上拔力相差很大，對(duì)應(yīng)于松砂（LS）的試驗(yàn)曲線，峰值荷載為23.7N。對(duì)應(yīng)于密砂（DS）的試驗(yàn)曲線，峰值荷載為49.5N，在相同埋深率下密砂中的峰值荷載是松砂中峰值荷載的2倍多。
對(duì)于峰值點(diǎn)的上拔位移，密砂與松砂也相差很大，對(duì)應(yīng)于松砂（LS）的試驗(yàn)曲線，峰值位移為4.9mm。而對(duì)應(yīng)于密砂（DS）的試驗(yàn)曲線，峰值位移為2.2mm，可見松砂中達(dá)到峰值荷載所經(jīng)歷的位移要比密砂中達(dá)到峰值所經(jīng)歷的位移大的多。
3.2、不同埋深率對(duì)上拔力與上拔位移關(guān)系曲線影響
圖 4 松砂中不同埋深率下上拔力與位移關(guān)系曲線
Fig. 4 Pullout force vs displacement relationships at different embedment ratio in loose sand
圖 5 密砂中不同埋深率下上拔力與位移關(guān)系曲線
Fig. 5 Pullout force vs displacement relationships at different embedment ratio in dense sand
為了研究不同埋深率對(duì)上拔力與上拔位移的影響，分別繪出了細(xì)砂埋深率
H/D=1,2,3,4,5 的上拔力與位移關(guān)系曲線。松砂狀態(tài)下的上拔力與位移關(guān)系曲線如圖4所示，密砂狀態(tài)下上拔力與位移的關(guān)系曲線如圖5所示。
對(duì)于松砂狀態(tài)，如圖4所示，隨著埋深率的增加上拔力與上拔位移關(guān)系曲線特征發(fā)生了變化：(1) 上拔力與位移關(guān)系曲線的斜率隨著埋深率的增減而逐漸增大，與埋深率為1，2的曲線LS1和LS2相比，埋深率為3，4，5 時(shí)LS3,LS4和LS5斜率變得更大，說明上拔力隨位移增加更快，同時(shí)達(dá)到峰值荷載需要的位移也更大。
對(duì)于密砂狀態(tài)如圖5所示，隨著埋深率的增加上拔力與上拔位移關(guān)系曲線也出現(xiàn)明顯的變化：(1) 隨著埋深率的增加，與埋深率為1，2的曲線DS1和DS2相比，埋深率為3，4，5 的曲線DS3，DS4，DS5 第①階段直線段斜率明顯變小，第①階段經(jīng)歷的位移也明顯增大；(2) 隨著埋深率的增加到達(dá)峰值點(diǎn)的所需的位移也增大；(3) 隨著埋深率的增加，在埋深率為1，2 所處的上拔力隨位移增加緩慢減小階段在埋深率為3，4，5 的曲線中也沒有出現(xiàn)。
4、結(jié)論
4.1、不同密實(shí)度下力與位移關(guān)系曲線表明，在埋深率相同的情況下，密砂中錨板的極限上拔力比松砂中錨板的極限上拔力大的多，但達(dá)到峰值點(diǎn)所需要的位移則小的多，埋深率對(duì)力與位移關(guān)系曲線特征也有重要影響。
4.2、松砂中極限上拔力隨埋深率的增加呈線性增加，當(dāng)?shù)竭_(dá)一定埋深率時(shí)增加的幅度減小，密砂中極限上拔力隨埋深率的增加呈幾何倍數(shù)增加，到達(dá)一定埋深率時(shí)則增加幅度減小。
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關(guān)鍵詞：暖通空調(diào)；碩士研究生；創(chuàng)新；體系；構(gòu)建
中圖分類號(hào)：G643 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）07-0117-02
一、引言
研究生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是研究生教育的核心，國(guó)內(nèi)外高等學(xué)校對(duì)此都非常重視。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出，大力推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革。建立以科學(xué)與工程技術(shù)研究為主導(dǎo)的導(dǎo)師責(zé)任制和導(dǎo)師項(xiàng)目資助制，推行產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的“雙導(dǎo)師制”。實(shí)施“研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃”。加強(qiáng)管理，不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。因此，如何將供熱、供燃?xì)狻⑼L(fēng)與空調(diào)工程（簡(jiǎn)稱暖通空調(diào)）學(xué)科的研究生培養(yǎng)成思路開闊，思維敏捷，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，能敏銳地感知新事物，發(fā)現(xiàn)新規(guī)律，開拓新領(lǐng)域，想前人所未想，創(chuàng)他人所未創(chuàng)的優(yōu)秀人才，是高等教育工作者義不容辭的責(zé)任。
二、暖通空調(diào)專業(yè)研究生培養(yǎng)目標(biāo)
在碩士研究生培訓(xùn)方案中，土木工程一級(jí)學(xué)科下，有6個(gè)二級(jí)學(xué)科：巖土工程，結(jié)構(gòu)工程，防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程，橋梁與隧道工程，供熱、供燃?xì)狻⑼L(fēng)及空調(diào)工程，市政工程。其中供熱、供燃?xì)狻⑼L(fēng)及空調(diào)工程學(xué)科是一門涉及建筑、能源、城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生、機(jī)械、電子電工等眾多技術(shù)領(lǐng)域的交叉學(xué)科。該學(xué)科主要從事為滿足人類生產(chǎn)、生活所需的各類人工環(huán)境的創(chuàng)造與維持等相關(guān)領(lǐng)域的研究。其內(nèi)容包括各類建筑和艙室等內(nèi)部環(huán)境的溫度、濕度、清潔度及空氣品質(zhì)的控制，為實(shí)現(xiàn)此控制的采暖、通風(fēng)、空氣調(diào)節(jié)和冷源熱源系統(tǒng)及設(shè)備、區(qū)域供熱和供冷系統(tǒng)等。其中心任務(wù)是在盡可能減少常規(guī)能源消耗及降低大氣環(huán)境污染的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造和維持適宜的人工環(huán)境。可開展的研究工作包括建筑可再生能源利用、空調(diào)熱泵技術(shù)、暖通空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能與控制、通風(fēng)空調(diào)工程CFD（Computational Fluid Dynamics）技術(shù)、室內(nèi)環(huán)境控制、除塵與潔凈技術(shù)等。其培養(yǎng)目標(biāo)是熱愛祖國(guó)，品德優(yōu)良，身心健康，事業(yè)心強(qiáng)；掌握供熱、供燃?xì)狻⑼L(fēng)及空調(diào)工程學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，了解暖通空調(diào)學(xué)科的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于探索的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)，具有從事科學(xué)研究工作的能力；掌握供熱、供燃?xì)狻⑼L(fēng)與空調(diào)工程學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；較熟練地掌握一門外語；能從事教學(xué)、科研、工程設(shè)計(jì)和技術(shù)管理或其他工程技術(shù)工作；也為在本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科繼續(xù)深造打下基礎(chǔ)。為了達(dá)到上述的培養(yǎng)目標(biāo)，供熱、供燃?xì)狻⑼L(fēng)及空調(diào)工程學(xué)科碩士研究生通常要學(xué)習(xí)下列課程：自然辯證法、科學(xué)社會(huì)主義、英語精讀、英語聽力、英語寫作、專業(yè)英語、數(shù)學(xué)物理方法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、高等代數(shù)、高等傳熱學(xué)、高等熱力學(xué)、高等流體力學(xué)、計(jì)算傳熱學(xué)、建筑熱過程、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理、空調(diào)與建筑節(jié)能、暖通空調(diào)新技術(shù)等。
三、暖通空調(diào)專業(yè)碩士研究生創(chuàng)新體系
研究生與本科生是不同的，諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者、美籍華人李政道對(duì)此有過精辟的論述，他說，大學(xué)生是老師教你，考試答案老師知道，你照老師教你的方法去答試題，做對(duì)了就畢業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位；畢業(yè)后進(jìn)研究生院，老師除了上課以外，還給你一個(gè)研究題目，老師不知道答案，別人也不知道答案，讓你自己去按老師指導(dǎo)的方向，求知一個(gè)新的結(jié)果，老師與同行專家評(píng)議你的結(jié)果是對(duì)的，你的研究就結(jié)束了，老師給你個(gè)學(xué)位叫博士；但是，正式做研究，必須學(xué)習(xí)和鍛煉如何自己找方向、找方法、找結(jié)果，這個(gè)鍛煉的階段就是博士后。暖通空調(diào)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，必須將研究生工程創(chuàng)新能力作為培養(yǎng)的核心，為此應(yīng)構(gòu)建碩士研究生的創(chuàng)新體系。創(chuàng)新體系包括的主要內(nèi)容有研究生生源、指導(dǎo)導(dǎo)師、碩士論文、道德水平、學(xué)習(xí)環(huán)境等。研究生導(dǎo)師水平的高低是影響研究生創(chuàng)新能力的一個(gè)重要因素。俗話說“名師出高徒”，道理就在這里。目前，我國(guó)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍存在的一個(gè)較為普遍的問題是，部分導(dǎo)師知識(shí)更新速度跟不上時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化。現(xiàn)在，很多暖通空調(diào)專業(yè)的研究生在畢業(yè)論文中大量運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)，或是編制程序，而相當(dāng)多導(dǎo)師的計(jì)算機(jī)水平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上學(xué)生，何談指導(dǎo)。某大學(xué)就曾經(jīng)有一位研究生在論文答辯時(shí)被發(fā)現(xiàn)用某游戲程序冒充驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的一段程序，論文自然沒有通過。這位學(xué)生投機(jī)取巧之所以遲遲沒有被發(fā)現(xiàn)，就是因?yàn)槠鋵?dǎo)師本人對(duì)計(jì)算機(jī)編程知之甚少。有人將碩士研究生導(dǎo)師分成兩類：有時(shí)間的沒水平，有水平的沒時(shí)間。而有些科研能力強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平高、知識(shí)結(jié)構(gòu)新的導(dǎo)師往往又是暖通空調(diào)學(xué)科的骨干力量、知名人士，教學(xué)、科研任務(wù)繁重，社會(huì)活動(dòng)比較多，沒有太多的時(shí)間和精力用來指導(dǎo)碩士研究生。更不容樂觀的是，高等學(xué)校的師資力量有陷入惡性循環(huán)的趨勢(shì)，尤其是一些目前社會(huì)上的熱門專業(yè)。高校師資的主要來源是研究生，但熱門學(xué)科的優(yōu)秀畢業(yè)生愿意在高校任教的卻不多。古人云：文章乃經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事。碩士論文水平的高低是衡量研究生能否畢業(yè)的重要依據(jù)，但近年來，部分碩士研究生學(xué)位論文創(chuàng)新性差、質(zhì)量下降。究其主要原因是研究生沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)不努力，因此，在論文寫作過程中“偷工減料”，人云亦云，甚至出現(xiàn)了個(gè)別抄襲、剽竊等現(xiàn)象。有的研究生論文往往是開頭幾章原封不動(dòng)，照抄別人的，最后一章發(fā)發(fā)感想。有的研究生論文是大題目做了小文章，頭重腳輕；有的是缺乏實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，憑空想象；有的是曲解人意，生拉硬扯；有的是結(jié)構(gòu)不合理，將錯(cuò)就錯(cuò)；有的是堆砌華麗詞藻，內(nèi)容空洞；有的是引述各家之論十分壯觀，沒有自己的見解；有的是語言修飾不當(dāng)，讀來令人費(fèi)解；有的是云山霧罩，不知所云；碩士研究生應(yīng)當(dāng)通過自己的在校學(xué)習(xí)，并通過自己的研究，大體形成自己的基本科研能力。而在這基本的科研能力中，自主地思考，對(duì)所研究的問題形成自己的見解，有初步的獨(dú)立思想和獨(dú)立思想能力，是最為重要的。
暖通空調(diào)專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)應(yīng)遵循堅(jiān)持質(zhì)量、優(yōu)化環(huán)節(jié)、規(guī)范管理、突出特點(diǎn)的原則，始終將研究生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)作為中心任務(wù)。構(gòu)建包括研究生生源質(zhì)量、指導(dǎo)教師隊(duì)伍水平、碩士論文質(zhì)量等全方位的創(chuàng)新體系，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使他們學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維，掌握創(chuàng)新方法，激發(fā)創(chuàng)新火花，提高創(chuàng)新素質(zhì)。使碩士研究生的思維具有思維形式的反常性、思維過程的綜合性、思維空間的開放性、思維成果的獨(dú)創(chuàng)性。同時(shí)，還需要健全研究生教育管理體系和運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)過程管理，強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)，嚴(yán)格課程教學(xué)、學(xué)位論文等環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍規(guī)范性建設(shè)，完善導(dǎo)師遴選與考評(píng)制度，建立導(dǎo)師上崗培訓(xùn)制度。創(chuàng)新教育教學(xué)方法，注重科學(xué)精神和人文素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)科研誠(chéng)信和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，培育更多國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的優(yōu)秀人才。
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關(guān)鍵詞：基坑，應(yīng)急加固，施工方案
擬建某住宅項(xiàng)目由2＃住宅樓、3＃住宅樓以及地下車庫(kù)三部分組成。其中地下車庫(kù)地下2層，筏板基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)基底標(biāo)高-10.0m，基坑深度9.4m；基坑支護(hù)方案為土釘墻護(hù)坡。護(hù)坡施工完工后第16天，該邊坡發(fā)現(xiàn)不明水源，造成土釘墻墻面潮濕，并有滲水現(xiàn)象，施工方通過增設(shè)導(dǎo)水管，對(duì)其進(jìn)行導(dǎo)水。第二日晨發(fā)現(xiàn)此段邊坡頂局部出現(xiàn)裂縫，通過邊坡位移觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)邊坡水平位移突然增至64.0mm，并有繼續(xù)增大的趨勢(shì)。論文格式。施工方馬上在坡腳進(jìn)行堆土反壓加固，第三日凌晨5點(diǎn)，回填至地表下2.5m位置，通過持續(xù)監(jiān)測(cè)表明邊坡已經(jīng)得到有效控制，基坑變形沒有發(fā)展。
根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況編制如下應(yīng)急預(yù)案：
堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”、“保護(hù)人員安全優(yōu)先，保護(hù)環(huán)境優(yōu)先”的方針，貫徹“常備不懈、統(tǒng)一指揮、高效協(xié)調(diào)、持續(xù)改進(jìn)”的原則。更好地適應(yīng)法律和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的要求；給企業(yè)員工的工作和施工場(chǎng)區(qū)周圍居民提供更好更安全的環(huán)境；保證各種應(yīng)急資源處于良好的備戰(zhàn)狀態(tài)；指導(dǎo)應(yīng)急行動(dòng)按計(jì)劃有序地進(jìn)行；防止因應(yīng)急行動(dòng)組織不力或現(xiàn)場(chǎng)救援工作的無序和混亂而延誤事故的應(yīng)急救援；有效地避免或降低人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失；幫助實(shí)現(xiàn)應(yīng)急行動(dòng)的快速、有序、高效；充分體現(xiàn)應(yīng)急救援的“應(yīng)急精神”。
1、場(chǎng)地條件分析
擬建場(chǎng)地地形較平坦。論文格式。在勘察深度范圍內(nèi)按地層沉積年代、成因類型及巖性將其劃分為人工堆積層、新近沉積層、第四紀(jì)沉積層三個(gè)大層。根據(jù)巖土工程勘察資料，場(chǎng)地天然地表下4.00～6.00m時(shí)見地下水，靜止水位1.40～2.20m，標(biāo)高42.57～43.29m，為上層滯水。地下水對(duì)混凝土及鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中的鋼筋在干濕交替狀態(tài)下均無腐蝕性。現(xiàn)場(chǎng)已采取了降水措施，施工過程中，現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)局部滯水已經(jīng)完全排干，根據(jù)導(dǎo)水管出水量判斷導(dǎo)致坡面變濕邊坡位移的水源為非上層滯水。論文格式。
2、周邊環(huán)境分析
基坑上口線距離建筑紅線（圍墻）3.1m；紅線外3.7m有一座二層住宅樓，基礎(chǔ)埋深2.0m；建筑紅線內(nèi)圍墻腳下有一高壓電纜，埋深0.5m；建筑紅線內(nèi)距圍墻1.0m有兩道150mm直徑天然氣管線，埋深1.2m。
3、邊坡加固方案：
施工再次開挖基坑時(shí)，擬采用鋼花管加錨桿加固措施，以增加支護(hù)結(jié)構(gòu)的整體強(qiáng)度和對(duì)變形的約束力。
鋼花管：設(shè)三道鋼花管，采用直徑1.5寸鋼管，水平間距2.0m，鉆孔直徑Φ120，鋼管內(nèi)外注M10水泥漿。
第一道鋼花管：長(zhǎng)9.0m，布置在地表下2.3m處（2.7m以上），傾角15度；
第二道鋼花管：長(zhǎng)9.0m，布置在地表下4.1m處，傾角15度；
第三道鋼花管：長(zhǎng)6.0m，布置在地表下7.3m處，傾角15度；
錨桿：設(shè)兩道錨桿。
第一道錨桿，錨桿長(zhǎng)度為18m，兩根Φ15.2鋼絞線，自由段長(zhǎng)度5.0m，水平間距2.0m，鎖定荷載250kN。錨桿布置在地表下2.7m處，傾角15度；腰梁采用22b槽鋼；承壓板規(guī)格：200×200×16mm；錨具規(guī)格：QM15-2。
第二道錨桿，錨桿長(zhǎng)度為15m，一根Φ15.2鋼絞線，自由段長(zhǎng)度5.0m，水平間距2.0m，鎖定荷載150kN。錨桿布置在地表下5.6m處，傾角15度；腰梁采用20b槽鋼；承壓板規(guī)格：180×180×16mm；錨具規(guī)格：QM15-1。
4、現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)分析
鑒于目前基坑邊坡已經(jīng)發(fā)生了較大的變形(坡頂水平變形最大變形70mm)，根據(jù)目前狀況，加固施工期間可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)有以下幾點(diǎn)：
A．基坑變形繼續(xù)發(fā)展，導(dǎo)致坍塌；
B．基坑?xùn)|側(cè)建筑物傾斜，造成無法正常使用；
C．天然氣管線泄漏；
D．高壓電纜無法正常使用。
5、應(yīng)急物資準(zhǔn)備
現(xiàn)場(chǎng)安排挖掘機(jī)、推土機(jī)挖土運(yùn)土機(jī)械應(yīng)急使用；
現(xiàn)場(chǎng)備錨桿鉆機(jī)、壓力注漿機(jī)應(yīng)急臨時(shí)支護(hù)使用；
現(xiàn)場(chǎng)安排面包車、小客車運(yùn)送人員；
聯(lián)系附近旅館安置居民，聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院做好居民保健工作；
臨時(shí)支護(hù)材料：φ60鋼管、錨桿、水泥；
消防器材：防止電源短路、煤氣泄漏起火；
防汛器材：防止自來水、雨水、污水等管道破壞斷裂，造成漏水，準(zhǔn)備足夠的潛水泵、污水泵、排水管、電纜等。
6、應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)前提
(1) 坡頂水平位移增量大于等于1.5mm/日，總位移累計(jì)大于90mm；
(2) 建筑物傾斜達(dá)到0.2％時(shí)或沉降速度達(dá)到1.0mm/d；
(3) 突降大雨、暴雨（大雪、暴雪）；
(4) 意外事故造成邊坡局部塌陷、崩塌。
(5) 煤氣公司、供電局檢測(cè)數(shù)據(jù)表明，煤氣管線、高壓電纜等生活設(shè)施出現(xiàn)險(xiǎn)情：
(6) 建設(shè)單位、總包、監(jiān)理單位認(rèn)為需要的其他緊急情況。
7、管理措施
① 加固施工引起邊坡水平變形及坡頂沉降、引起煤氣管線及高壓電纜的變形的指揮與控制。
通過變形監(jiān)測(cè)，若發(fā)現(xiàn)坡頂水平位移增量大于等于1.5mm/日，總位移累計(jì)大于90mm；時(shí)，采取的措施如下：
A 立即停止基坑開挖，聯(lián)系煤氣公司人員檢測(cè)煤氣管線運(yùn)行狀況，聯(lián)系供電公司檢測(cè)高壓電纜的運(yùn)行情況；
B 根據(jù)煤氣公司檢測(cè)人員的意見，采取煤氣管線加固措施，或斷氣處理；
C 根據(jù)供電公司檢測(cè)人員的意見，采取電纜加固措施，或用備用電纜替換，保證供電安全；
D 據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況采取進(jìn)行堆土反壓（加高、加寬）措施。
② 加固施工引起地面不均勻沉降，引起附近建筑物的傾斜的指揮與控制。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)附近建筑物傾斜達(dá)到0.2％或沉降速度達(dá)到1.0mm/d時(shí)，采取的措施如下：
A 立即停止基坑開挖，加強(qiáng)基坑加固方案；
B 邀請(qǐng)有關(guān)專家或加固單位共同制訂建筑物的糾偏方案并組織實(shí)施。
C 建筑物墻體發(fā)現(xiàn)裂縫時(shí)，聯(lián)系物業(yè)、餐館，組織建筑物內(nèi)住戶外遷。
② 突降大雨或大雪時(shí)，立即起動(dòng)備用水泵抽水（突降大雪或暴雪時(shí)，立即組織清掃、外運(yùn)坡頂積雪），并安排專人不間斷觀察基坑的穩(wěn)定情況。
8、公共關(guān)系
項(xiàng)目部辦公室為項(xiàng)目部各信息收集和的組織機(jī)構(gòu)，人員包括，辦公室屆時(shí)將起到項(xiàng)目部的媒體的作用，對(duì)事故的處理、控制、進(jìn)展、升級(jí)等情況進(jìn)行信息收集，并對(duì)事故輕重情況進(jìn)行判斷，有針對(duì)性定期和不定期的向外界和內(nèi)部如實(shí)的上報(bào)，向內(nèi)部上報(bào)主要是向項(xiàng)目部?jī)?nèi)部各工區(qū)、集團(tuán)公司的上報(bào)等，外部主要是向建設(shè)、監(jiān)理、設(shè)計(jì)等單位的上報(bào)。
9、預(yù)案解除
充分辯識(shí)加固過程中存在的危險(xiǎn)，當(dāng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)表明邊坡處于安全穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，經(jīng)甲方、監(jiān)理工程師認(rèn)可，由現(xiàn)場(chǎng)緊急搶險(xiǎn)組長(zhǎng)宣布解除緊急搶險(xiǎn)狀態(tài)，恢復(fù)正常工作狀態(tài)。
【參考文獻(xiàn)】
[1]建筑邊坡工程技術(shù)規(guī)范. GB50330—2002.
[2]建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范. GB50007—2002.
