企業規范化管理論文

開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇企業規范化管理論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

關鍵詞：會計核算；規范化管理；措施

會計核算是企業經營管理中的重要組成部分，會計核算能為企業的發展提供強有力的技術保障，實現企業的經濟效益。然而在經濟不斷發展的同時，企業會計核算工作也要適應企業的發展，不斷的發現問題，解決問題。

一、企業會計核算的重要性

會計核算是會計工作的基本職能之一，也是會計工作的重要環節，它包括對經濟活動的事前決策、事中預測及事后核算三個部分。一般來說會計核算主要是指對會計主體已經發生或者正在發生的一系列經濟活動進行的事后核算，也就是會計工作中記賬、算賬、報賬的總稱。

二、企業會計核算現狀

1．企業會計從業人員素質不高

社會對會計專業的人才需求量大，過去準入門檻低，大量的社會人員通過自學考試后取得會計從業證書，通過這種方式進入會計領域的人員都沒有經過系統專業的學習，對會計知識的掌握都很簡單，只能處理基本的會計工作，而對于一些難度系數較大的核算工作處理起來就會很吃力，如此核算工作的質量得不到保證。此外，部分非專業的會計核算人員素質不高，缺乏應變能力，自律性不高。在會計核算領域也存在許多素質偏低只為自己謀取私利而損害公司利益的人員，會計核算直接關系到企業的經濟收益，這類人員的存在會對企業造成很大的財務和經營風險。

2．會計從業人員與會計機構配置失調

對會計機構進行合理的配置是企業會計核算工作質量的保證，然而，在現實諸多因素的影響下，許多企業的會計從業人員與會計機構的設置是不匹配的，這一現象在中小型企業中尤其突出，中小型企業由于資金成本的限制，并未按照相關規章制度在企業內部設置會計機構。企業在進行會計人員招聘時也有不按照正規程序進行公開招聘的情況，企業高層直接委任自己人承擔會計工作，這樣一來不但會計核算工作質量得不到保障，還會出現公司高層與會計人員合伙貪污的現象。

3．缺乏完善的監督體系

在對會計從業者進行招聘時簡單的面試并不能看清一個人的道德品行，品行不佳的人員從事會計核算工作對公司來說是一個極大的潛在威脅，另外，也有部分人員難免利欲熏心做出違背原則的事情。因此，為避免這一類情況的發生，企業內部應當建立完善的監督體系，有專門的監督制度來規避從業人員的道德風險，保證企業會計核算信息的準確性。4．會計核算主體模糊在某些中小型企業中，企業的所有權和經營權混為一體，企業財產和領導者的私人財產更是混淆不清，如此便為會計核算工作增加了難度。

三、規范企業會計核算的措施

1．提高會計從業人員的綜合素質

2017年的《國家職業資格目錄清單》顯示，會計從業資格證已不在此列，會計從業資格證被取消，有利于引導會計人員持續更新知識、提高業務素質和專業勝任能力，這對于提高會計行業人員素質有著重要意義。為保證企業會計核算工作的準確性，企業在進行會計工作人員招聘時，應聘者的素質品行應當作為最重要的一個考察要素，高素質的專業人才將為企業創造無盡的價值，而若讓道德敗壞的人員渾水摸魚進入企業從事會計核算工作，企業將面臨巨大的風險，因此，企業在招聘人員時也要通過校園招聘和正規的社會招聘來為企業選擇高素質的從業人員。企業可通過考證補助或者工資補助的方式來提高員工不斷學習的積極性，促進員工提高業務素質，員工素質的提高也有助于企業財務管理水平的提高。也應當組織會計人員進行系統培訓，增加知識儲備，也要為員工提供外出學習的機會，豐富員工眼界及時了解行業政策和最新知識。

2．加強會計機構建設

會計機構是一個企業中極其特殊的一個部分，任何一個企業都離不開會計核算，會計核算的質量高低直接關系到企業的發展大計。要想保證會計核算的準確性和有效性，首先需要設置獨立的會計機構，將企業財產與管理者的私人財產明確的區分開來，保證財務機構的獨立性。此外，在對會計人員進行招聘時也要堅持公開、公平、公正的原則，再考察應聘者專業知識的同時也注重思想道德素質的評估。如此加強會計機構和人員的建設才能為企業的長足發展提供支持。

3．積極完善會計核算制度

會計核算制度對會計從業人員起到約束的作用，規范會計人員的行為，保證會計信息的有效性。同時也要明確會計核算工作的方法和相關流程，為核算工作提供制度保障，使核算工作透明化、公開化。企業要對相關的規章制度進行宣傳，引起工作人員的重視。此外，公司對違規的員工要嚴肅的進行處理，起到殺一儆百的作用。

四、結語

綜上所述，我們可以看出企業會計核算對一個企業的重要性是不可估量的，而企業會計核算又存在很多問題，因此，對企業會計核算進行規范化管理必然勢在必行。企業自身要充分意識到對會計核算進行規范化管理的必要性，在人員招聘時把好第一道關，注重會計從業人員專業知識的培養，建立完善的內部監督機制，相信通過科學的管理方法，必然能推動會計核算工作的長足發展。

作者:水龍悅 單位:中國鐵塔股份有限公司臨汾市分公司

參考文獻：

［1］王卉敏．新時期企業會計核算規范化管理的具體措施探討［J］．行政事業資產與財務，2014，（15）：154～155．

第2篇

[關鍵詞]環境工程 開放式 人才培養質量

[中圖分類號] G640 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2014）04-0019-02

隨著經濟社會的發展，社會對人才的需求呈現出多樣化、多層次化的趨勢，高校唯有把握住這種需求特點和變化趨勢，有針對性地培養人才，才能實現學校和社會的雙贏、行業與專業的雙贏。目前，我國有三百余所高校相繼在自己相關學科專業基礎上開設了環境工程專業，在辦學規模不斷擴大的同時，缺乏對專業人才培養的質量進行有效的控制，或者對人才培養質量的控制僅僅局限于在學校內部進行常規的教學質量監測、教學質量評價和督導，所培養出來的人才難以滿足新形式下社會對環境工程專業人才的新要求。近五年來，我校環境工程專業充分挖掘西部特別是綿陽科技城企事業單位的優勢資源，加大專業與社會的聯系，與多家企（事）業單位遵循 “資源共享，物盡其用，人盡其才，共同發展”的辦學理念，開展形式多樣的校企合作，建成了由專業、企事業單位和畢業生共同參與的、內外結合的開放型人才培養質量控制模式。

一、人才培養質量聯控模式的構建原則

校內人才培養質量監控是保證人才培養質量的主體和關鍵環節。在高等教育發展和實施質量工程的新形勢下，我校環境工程專業堅持用先進教育理念提升教學管理和服務的水平，不斷完善校內的教學質量監控體系。構建開放型的人才培養質量聯控模式遵循以下原則。

一是目標性原則。根據我校環境工程專業培養高級應用型人才和創新型人才的要求，規范檢查基礎課程、專業基礎課程、專業課程等理論教學或實踐教學的全程教學環節，發現偏離人才培養目標的誤差，積極采取有效措施糾正發生的偏差，確保教學任務與教學目標的實現。

二是系統性原則。由學校教務處、學院督導專家、環境工程專業教研室、專業班級及合作單位等構成一個多層次、縱橫交叉的網絡，形成一個完整的教學管理監控體系。

三是全程性原則。學校與企事業單位質量監控系統對專業教學的全過程進行監控。做到事先監控準備過程，事中監控實施過程，事后監控整改過程，然后進入下一循環的監控過程。

二、專業人才培養質量控制模式的設計

控制本科人才培養質量是提高本科人才質量、增強自我約束和自我發展能力的關鍵，其在本科專業教育教學過程中起到調節、控制和導向作用。而我校環境工程專業從教與學兩個角度著手，以常規教學管理制度為基礎，以規范化管理為依托，以加強實踐教學管理為重點，以教學過程監督為核心，完善既有的教學質量保障與監控制度，建成了各部門、各環節相互滲透、相互依托、相互支撐的全方位、多層次的校內教學質量保障與監控體系。其中，理論教學及實驗教學質量以專業內部控制為主，校外完成的實踐教學質量以企事業單位控制為主，合作教育課程由專業和實行單位共同完成，并通過多種方式獲得社會對專業人才培養質量的評價意見，同時針對專業人才培養的工作狀況進行實時跟蹤，及時發現、識別培養過程中存在的問題，并有目的性地對專業建設目標與特色定位、人才培養模式以及相關管理制度和運行機制等進行調整。

三、企事業單位參與的人才培養質量聯合控制模式的運行及管理

新形勢下，提高專業人才培養質量不僅是專業獲得持續競爭力的重要方法，也是求得專業競爭優勢的重要手段。西南科技大學環境工程專業充分利用學校“產―學―研聯盟”的優勢，以西部經濟的飛速發展對環保人才的急切需求為契機，主動實施校企合作，積極爭取中物科技集團、長虹集團、四川科學城神工環保工程有限公司等相關行業企業及科研院所的支持，強化人才培養質量。近五年來，專業堅持 “校內與校外相結合、學校與企業相結合”的原則，聘請二十余位企業、行業、科研院所的顧問、專家及部分有豐富實踐經驗的專業技術人員與專業教師共同組建了“專業人才培養質量管控小組”，重點開展專業建設方案研究、課程建設與教材建設、隊伍建設、教學管理與教學研究及信息反饋等工作。為保證專業人才培養質量管控小組的有效運轉，管控小組制訂了詳細的工作計劃和制度，堅持每學期初對專業各項建設工作進行一次專題研究。同時，也組織專家每月進行一次督查，每季度召開一次調度會，期末進行全面檢查、評估和總結，還不定期組織自評和督促檢查，針對環境工程人才培養過程中出現的培養問題進行磋商，并要求專業及時進行整改，通過近五年的不斷實踐與探索，建立了良好的人才培養質量動態調整機制。

方案研究是指針對新形勢下社會對環境工程專業人才的新要求，圍繞學院專業發展規劃和人才市場需求，研究分析人才培養質量現狀、探索人才培養模式、改革教學內容與方法、提供咨教服務等，為保障人才培養質量提供理論支撐。

課程建設與教材建設是重點監控教材的時效性、規格、創新性、先進性及學生的滿意度，教材能及時反映生產實踐中的新知識、新工藝、新技術等。同時也參與制定課程方案，建設精品課程，組織編寫理論教學或實踐教學的教材，組織精品課程、優秀教材、優秀教學成果獎的申報等。

隊伍建設是指根據行業急需的、有針對性地引進新教師，有目的性地培訓青年教師，組織各種形式的教學研究和教學觀摩活動。高等學校環境工程專業教育需要一支既有較高的專業理論知識水平和教學業務能力，又具一定工程經驗的師資隊伍。然而我校環境工程專業絕大部份教師是博士或碩士畢業后，直接到學校參加工作，本身進行科研素養高，但是他們實際工程經驗少，在指導環境工程專業本科生的認識實習、生產實習和畢業實習上往往感到所學知識與工廠生產有些脫節。多年來環境工程實施了以增強青年教師實踐能力和服務社會能力為主要內容的培養計劃，要求青年教師根據工作需要，結合學科、專業特點，采取多種形式和途徑進行實踐鍛煉，同時青年教師往往也會把實踐經驗與企業最新技術運用到本科教學中，豐富了教學內容。

教學管理與教學研究是指參與修訂完善各項教學管理制度，聯合申報教育教學改革項目，組織教師實施教學改革和教學研究，撰寫高層次的教學研究和教學管理論文等。特別是近兩年來，環境工程專業與綿陽長虹格潤再生資源公司、四川千業環保產業發展有限公司、綿陽流能粉體設備有限公司、江油市城市生活垃圾綜合處理有限公司、江油鴻飛投資（集團）有限公司水務分公司、綿陽環保實業公司等14家企（事）業單位簽訂了聯合培養協議，建立校企合作的學生頂崗實習校企聯合管理制度，強化了頂崗實習過程的監控、管理和評價，保障學生頂崗實習的順利進行。

信息反饋主要是由校內外學生指導教師、畢業后工作穩定的學生完成，他們在質量信息反饋、校企合作交流與合作方面起著重要作用。我校環境工程專業多年來堅持根據畢業生分布情況，有選擇地在不同類型和不同層次的用人單位建立畢業生質量信息監測站，建立畢業生信息檔案。與用人單位聯合，建立更為完善的畢業生情況追蹤和定期反饋制度，使之常規化、規范化、全面化，可更真實、更及時地了解畢業生就業及表現情況，取得了良好效果。2012年環境工程專業采用走訪用人單位和調查問卷相結合的方式，針對已畢業的05到08級136位同學的思想表現、敬業精神、工作態度、專業知識、實踐能力、創新能力、計算機能力、協作精神和競爭意識進行調查，調查表明我校環境工程專業畢業生在全部九個方面都表現良好，得到用人單位的認可，尤其在思想表現、敬業精神、工作態度、計算機能力四個指標上的社會滿意度都在80%以上。

環保行業中相關企事業單位參與環境工程專業教學質量控制是專業人才培養是校企合作深化、拓展、完善的需要。整合校內的各項教學質量管理制度，引入以企業為主的第三方，構建以開放式為主要特色的綜合性教學質量保障與監控體系，是我校環境工程專業教學改革進程中的重要一環，在西部高校同類專業建設中起到了良好的示范作用。

[ 參 考 文 獻 ]