校園之星申報材料

開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇校園之星申報材料，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

一、自建：提升學(xué)生民主與法治意識

檀傳寶教授指出：“公民教育在內(nèi)容維度上必須展示民主與法治的精髓和實質(zhì)，以培養(yǎng)現(xiàn)代公民的民主法治精神。”學(xué)校通過自主創(chuàng)建社團這樣一個實踐過程，使學(xué)生自發(fā)地了解，什么是民主，什么是法治，體驗法治社會的基本原則，在潛移默化中提升民主與法治意識。

1．組建新社團

學(xué)生社團的建立首先基于學(xué)生個體的內(nèi)在需要。《杭州市十三中教育集團社團章程和管理條例》（后簡稱《章程》）中明確規(guī)定：社團是學(xué)生自發(fā)或自覺地憑借為實現(xiàn)成員的共同意愿、興趣愛好和各自特長，在學(xué)校團委或其他相關(guān)部門的引導(dǎo)下，按照社團章程開展活動而組織建立起來的學(xué)生群體。共同的興趣和愛好成為社團接納成員、開展活動的紐帶。

當(dāng)然這樣的意愿也并非是毫無約束的，必須遵循集團的社團章程。根據(jù)《章程》第三章有關(guān)社團成立方面的規(guī)定，凡我校在籍在讀學(xué)生均可發(fā)起成立學(xué)生社團，但發(fā)起人應(yīng)有10名以上，其中主要發(fā)起人不少于3人。這條規(guī)定本意就是強調(diào)團體意志而非個人意志，要讓個人的意愿在群體意愿中得到體現(xiàn)。

因此，每個新的學(xué)生社團都必須嚴(yán)格完成申報審批程序，進(jìn)行社員招募和理事會選舉。其中有一個程序缺失或有問題，社團便不能成立。學(xué)生們想要創(chuàng)建一個心目中的新社團，首先必須自發(fā)學(xué)習(xí)《章程》，了解《章程》中有關(guān)社團建立的條款，然后團結(jié)其他志同道合的人，共同策劃申報材料，實踐人人都能創(chuàng)建學(xué)生社團的權(quán)利。

2．自愿加入或退出已有社團

由于初中學(xué)生在校只有短短三年時間，這給保持社團組織的穩(wěn)定性帶來了很大的困難。但同時，社員的更替也會不斷給社團輸入新鮮的血液。社團一年一度的招新是社團建設(shè)最重要的一個環(huán)節(jié)，是關(guān)乎其興衰的重要活動，關(guān)系到社團是否可持續(xù)發(fā)展和不斷壯大，同時也影響著全校的社團文化氛圍。十三中教育集團所有的社團都會在每年9月針對全體初一新生進(jìn)行招新活動。《章程》第八條規(guī)定：凡杭州市十三中教育集團在籍的學(xué)生，承認(rèn)并遵循杭州市十三中教育集團社團章程，不分民族、性別、年齡和，均可自由加入某個社團。學(xué)生加入社團，必須向該社團提交書面申請，經(jīng)審查并征得同意，方可吸收為該社團的正式會員，一名學(xué)生在一個學(xué)年內(nèi)只能參加一個社團。同樣，學(xué)生也可自愿退出社團，但必須要遵循《章程》的規(guī)定。

《章程》第十七條規(guī)定：各社團每學(xué)期公開招募社員一次，招募時間（原則上為開學(xué)前三周）、地點等由校團委確定后通知各社團，各社團需制定詳細(xì)招募社員方案報校團委審定后實施。各社團需在公開招募社員的前一周，在指定位置張貼醒目的招募廣告，招募廣告需經(jīng)校團委審定通過后方可張貼。各社團招募的社員需認(rèn)真填寫《杭州市十三中教育集團社團成員登記表》，交校團委注冊后，由各社團負(fù)責(zé)存檔；社團正式成員名單在校園網(wǎng)上公示，并及時告知班主任。

二、自治：讓孩子充分享有權(quán)利的同時感受責(zé)任的重要

遠(yuǎn)大理想的孕育、高尚情操的萌生、良好習(xí)慣的形成都離不開學(xué)生的親身實踐。讓學(xué)生自主管理社團，實現(xiàn)社團管理的“自治”是讓孩子們提前體驗民主社會，增強權(quán)利與責(zé)任意識的有效途徑。社團實行民主管理，成員共同討論并確定共同遵守的規(guī)則，不僅讓孩子們享受了自主管理社團事務(wù)的權(quán)利，又增強了他們對規(guī)則的認(rèn)同感和執(zhí)行的自覺性，有利于體驗認(rèn)識規(guī)則的價值，從而培養(yǎng)他們遵守公共生活規(guī)則的責(zé)任意識。

1．各社團嚴(yán)格按照集團章程和各社團自己的章程對社團進(jìn)行規(guī)范管理，突出民主議事規(guī)則

這是一個原則性的要求，學(xué)校或教師不能以學(xué)生能力不夠等任何理由去肆意干涉社團的管理與運作。鑒于中學(xué)生還是未成年人，對社團管理欠缺經(jīng)驗等因素，教師可以作為管理顧問，在學(xué)生提出問題或遇到困境的時候給予幫助。但是，需要強調(diào)的是，學(xué)生才是社團真正的管理者和主體。學(xué)生群體自主制定《社團章程》，自主管理社團。

學(xué)生社團都是由學(xué)生申請、在團委批準(zhǔn)和指導(dǎo)下建立起來的。在社團的運作過程中，教師有意識地放手讓學(xué)生自主管理，給予學(xué)生充分的自主管理權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生選擇伙伴形成團隊，選定社團的發(fā)展目標(biāo)，自主分析現(xiàn)狀，自主分析原因，自主制定對策，自主組織實施，自主評價總結(jié)。通過社團活動課的開展，使每位學(xué)生有機會在社團中鍛煉自己，找到適合自身發(fā)展的位置。

2．搞好社團負(fù)責(zé)人的民主選拔和進(jìn)行民主素質(zhì)的培養(yǎng)

社團負(fù)責(zé)人由全體成員民主選舉，不得由教師或領(lǐng)導(dǎo)指派。整個選舉過程要嚴(yán)格按照《章程》規(guī)定的流程進(jìn)行。社團的領(lǐng)導(dǎo)者實行民主選舉，培養(yǎng)了學(xué)生平等、競爭意識，增強了學(xué)生的耐挫折能力；社團實行民主管理，有利于培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利與責(zé)任意識。學(xué)生社團成立和活動的開展，為更多普通的同學(xué)提供了直接參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的實踐機會，大大提高他們民主參與的能力和水平。

社團成員大多來自初一、初二年級，通過宣傳大會招聘新社員，社團的負(fù)責(zé)人由社團成員推選產(chǎn)生，社團活動由學(xué)生做主，不受指導(dǎo)老師約束，按照學(xué)生自己的能力和興趣開展活動。事實證明，初中學(xué)生有能力管好社團、管好自己。

三、自評：讓學(xué)生學(xué)會自律和自我監(jiān)督

社團自行設(shè)計內(nèi)部評價機制，做到每次活動有簽到、有記錄、有計劃、有考核。每月召開社長例會，協(xié)調(diào)了解各社團活動課的開展情況。每學(xué)期根據(jù)社團過程管理、作品展示、活動成果體現(xiàn)等對社團活動課進(jìn)行考評，一方面對自主參與各項活動的頻率和質(zhì)量進(jìn)行量化統(tǒng)計，另一方面測評社員的發(fā)展軌跡。通過這一過程性的評價機制，不僅激勵了全社團的活動熱情，而且使每一個社員都能更加清晰地認(rèn)識到自我發(fā)展的方向，為學(xué)生全面提高自身素質(zhì)提供了有效的參考依據(jù)。

各社團每學(xué)期末組織全體社員召開“社團之星”評比大會，由候選人發(fā)表2-5分鐘的自我介紹后，全體社團成員及指導(dǎo)老師在公平、公正、公開的原則下進(jìn)行投票選舉，當(dāng)場唱票。每個社團每學(xué)期原則上評出2名“社團之星”，并在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示，接受監(jiān)督，最后由學(xué)校團委審核通過并記入學(xué)生檔案。評選主要考慮參加社團活動出勤率高，積極主動，愿意為社團自愿服務(wù)，且堅持一個學(xué)期以上社團活動的成員。“社團之星”納入學(xué)校初三保送生加分項目之一。