《Journal Of Experimental Psychology-learning Memory And Cognition》雜志是幾區(qū)？

中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機(jī)會(huì)。

學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)：國內(nèi)許多高校和科研機(jī)構(gòu)在對科研人員進(jìn)行績效考核、職稱評(píng)定、科研獎(jiǎng)勵(lì)等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。

學(xué)術(shù)影響力提升：進(jìn)入中科院分區(qū)表是對期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認(rèn)可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進(jìn)一步提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。

雜志簡介

《Journal Of Experimental Psychology-learning Memory And Cognition》是一本在心理學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊，由出版社American Psychological Association Inc.出版，出版地區(qū)為：UNITED STATES。

一、基本信息

創(chuàng)刊時(shí)間：1982年
出版周期：Bimonthly
ISSN：0278-7393，E-ISSN：1939-1285

定位：

《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)雜志：學(xué)習(xí)、記憶與認(rèn)知》發(fā)表有關(guān)感知、行動(dòng)控制、語言處理的感知方面以及相關(guān)認(rèn)知過程的研究。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風(fēng)格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學(xué)科領(lǐng)域與覆蓋范圍

主要學(xué)科：心理學(xué)-心理學(xué)。
覆蓋范圍：該刊發(fā)文范圍涵蓋PSYCHOLOGY等領(lǐng)域。

四、學(xué)術(shù)影響力與評(píng)價(jià)

影響因子與分區(qū)：《Journal Of Experimental Psychology-learning Memory And Cognition》雜志的影響因子為2.2 ，JCR分區(qū)：Q2區(qū)，中科院分區(qū)：大類學(xué)科：心理學(xué)，分區(qū)：2區(qū)，小類學(xué)科：PSYCHOLOGY心理學(xué)，分區(qū)：3區(qū)。

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：112，Gold OA文章占比：6.13%。