來源：學術之家整理 2025-03-18 15:41:40
中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：
投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。
學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。
學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。
雜志簡介
《Cadmo》是一本在教育學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Franco Angeli Edizioni出版，出版地區為：ITALY。
一、基本信息
創刊時間：1993年
出版周期：2 issues/year
ISSN：1122-5165，E-ISSN：1972-5019
定位：
《Cadmo》是一本關于教育研究、評估和評價的國際期刊。每期期刊包含約7篇根據ISI標準進行同行評審的文章（一半為英文，一半為其他歐洲語言）、正在進行的研究的簡要報告、自上一版以來出版的教育研究書籍的評論以及Sassi——三篇關于教育政策和評估的簡短諷刺筆記。
二、內容特色
內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。
三、學科領域與覆蓋范圍
主要學科：教育學-教育學和教育研究。
覆蓋范圍：該刊發文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領域。
四、學術影響力與評價
影響因子與分區：《Cadmo》雜志的影響因子為0 ，JCR分區：Q4區，中科院分區：大類學科：教育學，分區：4區，小類學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究，分區：4區。
發文量與Gold OA占比：年發文量：15，Gold OA文章占比：0.00%。
Cadmo中科院分區
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
中科院分區：中科院分區是SCI期刊分區的一種，是由中國科學院國家科學圖書館制定出來的分區。主要有兩個版本，即基礎版和升級版。2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表推出了升級版，實現了基礎版和升級版的并存過渡；升級版是對基礎版的延續和改進，將期刊由基礎版的13個學科擴展至18個，科研評價將更加明確。
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