《International Journal Of Inclusive Education》雜志是幾區？

中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《International Journal Of Inclusive Education》是一本在教育學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Taylor & Francis出版，出版地區為：ENGLAND。

一、基本信息

創刊時間：1997年
出版周期：10 issues/year
ISSN：1360-3116，E-ISSN：1464-5173

定位：

《全納教育國際期刊》（International Journal of Inclusive Education，簡稱IJIE）是一份專注于全納教育領域的權威學術期刊，其背景與影響力深遠。該期刊致力于探討全納教育的理論與實踐，關注特殊教育向各級各類教育中的全納問題擴展的最新動態。

全納教育作為一種思潮，興起于20世紀90年代，并在國際范圍內得到廣泛關注和推廣。IJIE作為該領域的專業期刊，緊密跟蹤全納教育的發展動向，關注其理論構建、政策制定、實踐探索以及面臨的挑戰等方面的問題。通過發表高質量的學術論文、研究綜述和評論文章，IJIE為推動全納教育的發展做出了重要貢獻。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：教育學-教育學和教育研究。
覆蓋范圍：該刊發文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《International Journal Of Inclusive Education》雜志的影響因子為1.8 ，JCR分區：Q2區，中科院分區：大類學科：教育學，分區：3區，小類學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究，分區：4區。

發文量與Gold OA占比：年發文量：88，Gold OA文章占比：22.76%。