來源：學(xué)術(shù)之家整理 2025-03-18 15:42:19
《Journal Of Curriculum Studies》中文名稱：《課程研究雜志》，創(chuàng)刊于1968年，由ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD出版商出版，出版周期Bi-monthly。
《課程研究雜志》發(fā)表課程研究各個(gè)領(lǐng)域概念豐富的文章，包括那些源自實(shí)證、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)或政策相關(guān)調(diào)查的文章。
該雜志歡迎創(chuàng)新論文，分析教育和學(xué)校的社會(huì)和制度條件如何有助于形成課程，包括政治、社會(huì)和文化研究；教育政策；學(xué)校改革和領(lǐng)導(dǎo)；教學(xué)；教師教育；課程發(fā)展；以及評(píng)估和問責(zé)制。
《課程研究雜志》的主要重點(diǎn)是促進(jìn)課程研究領(lǐng)域的廣泛跨學(xué)科討論。這要求作者將他們的論文明確地與該領(lǐng)域的當(dāng)前討論聯(lián)系起來，例如，說明他們的貢獻(xiàn)如何以及為什么與整個(gè)更廣泛的社區(qū)相關(guān)。作為學(xué)術(shù)交流和討論的場(chǎng)所，我們鼓勵(lì)作者將他們的研究成果與《課程研究雜志》中長(zhǎng)期存在的學(xué)術(shù)討論聯(lián)系起來。
《課程研究雜志》不認(rèn)同任何特定的方法或理論。作為課程研究的主要國(guó)際來源，該雜志發(fā)表的論文可供所有國(guó)家、文化和學(xué)科界定的讀者閱讀。
明確回答以下問題對(duì)于撰寫和閱讀《課程研究雜志》論文至關(guān)重要：
? 大阪、比勒陀利亞、柏林或多倫多的讀者會(huì)從您的論文中得到什么，這些論文會(huì)對(duì)她/他/他們的背景產(chǎn)生影響？
? 在對(duì)話/辯論/關(guān)注的國(guó)際背景下，對(duì)于（1）所研究的問題、（2）所采用的方法和（3）達(dá)成的決議，其意義和影響是什么？
旨在及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地報(bào)道國(guó)內(nèi)外EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH工作者在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等。
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| KARLSTAD UNIVERSITY | 5 |
| LINNAEUS UNIVERSITY | 4 |
| MCGILL UNIVERSITY | 4 |
| TRINITY COLLEGE DUBLIN | 4 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG | 4 |
| UPPSALA UNIVERSITY | 4 |
| AUSTRALIAN CATHOLIC UNI... | 3 |
| MACQUARIE UNIVERSITY | 3 |
| MICHIGAN STATE UNIVERSI... | 3 |
| NANYANG TECHNOLOGICAL U... | 3 |
| 國(guó)家/地區(qū) | 發(fā)文量 |
| USA | 38 |
| Sweden | 24 |
| Australia | 19 |
| Canada | 18 |
| England | 14 |
| Norway | 11 |
| CHINA MAINLAND | 10 |
| Finland | 8 |
| GERMANY (FED REP GER) | 7 |
| Ireland | 6 |
| 文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
| Decision-making and control:... | 13 |
| Cultural ideology matters in... | 10 |
| Funds of knowledge in 21st c... | 10 |
| Contemporary curriculum theo... | 8 |
| Curriculum integration in th... | 8 |
| Disrupting colonial discours... | 8 |
| Curriculum reform in Irish s... | 7 |
| Teaching controversial issue... | 6 |
| Continuing the dialogue: cur... | 6 |
| A school-based fusion of Eas... | 6 |
| 被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J CURRICULUM STUD | 128 |
| TEACH TEACH EDUC | 40 |
| TEACH TEACH | 25 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 22 |
| ENVIRON EDUC RES | 19 |
| DISCOURSE-ABINGDON | 18 |
| EUR EDUC RES J | 17 |
| INT J EDUC RES | 17 |
| INT J SCI EDUC | 17 |
| LEARN CULT SOC INTER | 16 |
| 引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J CURRICULUM STUD | 128 |
| TEACH TEACH EDUC | 29 |
| J EDUC POLICY | 26 |
| EUR EDUC RES J | 25 |
| EDUC RESEARCHER | 18 |
| REV EDUC RES | 17 |
| CURRICULUM INQ | 14 |
| SCAND J EDUC RES | 14 |
| TEACH COLL REC | 14 |
| THEOR RES SOC EDUC | 14 |
聲明：該作品系作者結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)公開知識(shí)整合。如有錯(cuò)漏請(qǐng)聯(lián)系我們，我們將及時(shí)更正。
