《Sex Education-sexuality Society And Learning》雜志是幾區(qū)？

中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區(qū)表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Sex Education-sexuality Society And Learning》是一本在教育學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Taylor & Francis出版，出版地區(qū)為：ENGLAND。

一、基本信息

創(chuàng)刊時間：2001年
出版周期：6 issues/year
ISSN：1468-1811，E-ISSN：1472-0825

定位：

《性教育-性社會與學習》作為該領域的領軍期刊，始終站在性教育研究的前沿，致力于發(fā)表關于性、性行為和性關系教育的各類論文。多年來，該雜志以其卓越的學術品質和深入的研究視角，逐漸在國際學術界樹立了堅實的聲譽。

該雜志深知性教育的復雜性和多維性，因此，它不僅關注傳統(tǒng)的家庭和學校教育環(huán)境，也積極關注媒體和社區(qū)等新興領域對性教育的影響。這種廣泛的視角使得雜志能夠為讀者提供一個全面而深入的研究平臺。在研究方法上，該雜志同樣展現(xiàn)出開放和包容的態(tài)度。無論是概念和歷史分析，還是定量和定性研究，只要是有助于深化我們對性教育的理解，該雜志都愿意給予發(fā)表機會。這種多元化的方法不僅豐富了該領域的研究內容，也為未來的研究提供了寶貴的思路和啟示。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：教育學-公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生。
覆蓋范圍：該刊發(fā)文范圍涵蓋PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區(qū)：《Sex Education-sexuality Society And Learning》雜志的影響因子為1.4 ，JCR分區(qū)：Q2區(qū)，中科院分區(qū)：大類學科：教育學，分區(qū)：3區(qū)，小類學科：PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生，分區(qū)：3區(qū)。

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：59，Gold OA文章占比：24.43%。