來源：學(xué)術(shù)之家整理 2025-03-18 15:42:31
1.Web of Science平臺(tái)查詢：使用瀏覽器打開Web of Science的官方網(wǎng)站。請(qǐng)注意，該網(wǎng)站可能需要注冊(cè)登錄才能使用。在搜索框中輸入想要查詢的期刊名稱，進(jìn)行搜索。在搜索結(jié)果中找到對(duì)應(yīng)的期刊，點(diǎn)擊進(jìn)入期刊詳情頁(yè)面，可以找到期刊的影響因子以及分區(qū)情況。Web of Science通常提供JCR分區(qū)信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四個(gè)分區(qū)。
2.中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心查詢：使用瀏覽器打開中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心的官方網(wǎng)站，或進(jìn)入其期刊分區(qū)查詢頁(yè)面，在搜索結(jié)果中找到對(duì)應(yīng)的期刊，查看其分區(qū)情況。中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心的分區(qū)主要是根據(jù)期刊超越指數(shù)來劃分，與JCR分區(qū)有所不同，但同樣具有參考價(jià)值。
3.聯(lián)系期刊編輯部：如果對(duì)某個(gè)期刊的分區(qū)情況有疑問，可以直接聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。
需要注意的是，如果目標(biāo)期刊未被SCI收錄，則無法查詢到JCR分區(qū)信息；部分新興期刊或非英文期刊可能不在JCR數(shù)據(jù)庫(kù)中。在選擇期刊時(shí)，除了考慮分區(qū)情況外，還需要綜合考慮期刊的影響力、發(fā)表難度、研究領(lǐng)域等因素。
《Journal Of Education For Teaching》是一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的English學(xué)術(shù)期刊，創(chuàng)刊于1981年，由Taylor & Francis出版商出版，出版周期5 issues/year。該刊發(fā)文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領(lǐng)域，旨在及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地報(bào)道國(guó)內(nèi)外EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH工作者在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等。
《Journal Of Education For Teaching》中文名稱：《教育教學(xué)雜志》，ISSN號(hào)為0260-7476，E-ISSN號(hào)為1360-0540。5 issues/year出版一期特刊，專注于教育學(xué)和教育研究領(lǐng)域的關(guān)鍵概念，提供最新的研究概述。
《教育教學(xué)雜志》是一本專注于教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在發(fā)表教師對(duì)教育領(lǐng)域的原創(chuàng)、重大和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢暙I(xiàn)。該雜志涵蓋了教育領(lǐng)域的廣泛議題，包括初等教育、中等教育、高等教育以及特殊教育等。雜志特別強(qiáng)調(diào)教師在教育領(lǐng)域的作用和貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)教師分享自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)反思。同時(shí)，該雜志也歡迎來自教育學(xué)者、政策制定者和其他教育工作者的投稿，以促進(jìn)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和合作。
該雜志的目標(biāo)是為教育工作者提供一個(gè)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)平臺(tái)，推動(dòng)教育領(lǐng)域的研究和創(chuàng)新。通過發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，JET旨在促進(jìn)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)進(jìn)步和實(shí)踐改進(jìn)，為教育工作者提供有價(jià)值的學(xué)術(shù)資源。
該刊已被SCIE、SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，顯示了其學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。此外，該期刊在中科院最新升級(jí)版分區(qū)表中，被歸類為教育學(xué)大類3區(qū)，EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究小類4區(qū)，進(jìn)一步證明了其在學(xué)術(shù)界的地位。
從影響因子來看，《Journal Of Education For Teaching》雜志的影響因子為：1.6 ，這表明該期刊所發(fā)表的論文在學(xué)術(shù)界具有廣泛的影響力和引用率。該期刊的CiteScore為10.5，SJR為1.356，SNIP為2.154，顯示出其在國(guó)際學(xué)術(shù)界的重要影響力。
近年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖
近年IF值(影響因子)趨勢(shì)圖
影響因子：是美國(guó)科學(xué)信息研究所(ISI)的期刊引證報(bào)告(JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)。指的是某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。自1975年以來，每年定期發(fā)布于“期刊引證報(bào)告”(JCR)。
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