來源：學術之家整理 2025-03-18 15:42:32
《Learning Disabilities Research & Practice》中文名稱：《學習障礙研究與實踐》，創刊于1991年，由Wiley-Blackwell出版商出版，出版周期4 issues/year。
《學習障礙研究與實踐》是一本專注于學習障礙領域的學術期刊，它涵蓋了學習障礙兒童和成人的多維度研究。該期刊不僅關注學習障礙的性質和特征，而且深入探討課程開發、評估實踐和教學方法等實際應用問題。雜志的讀者群體廣泛，包括特殊教育教師、學校心理學家、咨詢師、閱讀專家和醫療專業人員等。期刊內容豐富，既有理論探討，也有實證研究，為不同學科背景的專業人士提供了寶貴的信息資源。
該期刊的兩個獨立部分——研究和實踐——在內容和手稿風格上有所區分。研究部分著重于學術研究的深度和廣度，發表嚴謹的學術論文；而實踐部分則更注重實用性，分享具體的教學案例和實踐經驗，旨在幫助專業人士在實際工作中更好地理解和應對學習障礙問題。
旨在及時、準確、全面地報道國內外REHABILITATION工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經驗、科研成果、技術革新、學術動態等。
| 機構名稱 | 發文量 |
| UNIVERSITY OF VIRGINIA | 9 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYS... | 7 |
| VANDERBILT UNIVERSITY | 6 |
| GEORGE MASON UNIVERSITY | 4 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM... | 4 |
| UNIVERSITY OF HAWAII SY... | 4 |
| UNIVERSITY OF MINNESOTA... | 4 |
| AMERICAN INSTITUTES FOR... | 3 |
| BOISE STATE UNIVERSITY | 3 |
| CALIFORNIA STATE UNIVER... | 3 |
| 國家/地區 | 發文量 |
| USA | 52 |
| South Korea | 4 |
| Canada | 2 |
| Saudi Arabia | 2 |
| Australia | 1 |
| Israel | 1 |
| Italy | 1 |
| 文章引用名稱 | 引用次數 |
| Effects of Data-Based Indivi... | 16 |
| Using Single-Case Research D... | 6 |
| Video Modeling and Explicit ... | 5 |
| Examining IEPs of English Le... | 5 |
| Envisioning an Improved Cont... | 5 |
| Evaluating a Multidimensiona... | 5 |
| The Effects of One versus Tw... | 5 |
| Fostering Self-Regulation of... | 4 |
| Teaching Multistep Equations... | 4 |
| Text Writing within Simple S... | 3 |
| 被引用期刊名稱 | 數量 |
| LEARN DISABIL RES PR | 37 |
| J LEARN DISABIL-US | 33 |
| J EDUC PSYCHOL | 24 |
| INTERV SCH CLIN | 22 |
| LEARN DISABILITY Q | 17 |
| NEW DIR CHILD ADOLES | 17 |
| READ WRIT Q | 17 |
| EXCEPT CHILDREN | 16 |
| PSYCHOL SCHOOLS | 13 |
| EARLY CHILD RES Q | 10 |
| 引用期刊名稱 | 數量 |
| J LEARN DISABIL-US | 47 |
| EXCEPT CHILDREN | 46 |
| LEARN DISABIL RES PR | 37 |
| J EDUC PSYCHOL | 31 |
| LEARN DISABILITY Q | 27 |
| REM SPEC EDUC | 23 |
| J SPEC EDUC | 18 |
| REV EDUC RES | 13 |
| READ WRIT | 12 |
| SCHOOL PSYCHOL REV | 12 |
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