《Journal Of Research On Educational Effectiveness》雜志是幾區？

中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Journal Of Research On Educational Effectiveness》是一本在教育學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Taylor & Francis出版，出版地區為：UNITED STATES。

一、基本信息

創刊時間：2008年
出版周期：4 issues/year
ISSN：1934-5747，E-ISSN：1934-5739

定位：

《Journal of Research on Educational Effectiveness》作為教育研究學會的核心出版物，致力于發表由多學科研究人員撰寫的原創文章，這些研究人員將科學探究的原則應用于解決教育領域的問題。JREE的宗旨是通過發表的研究成果提高人們對教育成功關鍵因素的理解，并增強對當前緊迫教育問題進行深入跨學科研究的能力。

雜志通過其高質量的出版內容，不僅促進了教育研究領域內知識的積累和傳播，而且為教育實踐者、政策制定者和學者提供了寶貴的資源，幫助他們更好地設計和實施教育干預措施，評估教育政策的效果，以及理解和解決教育問題。因此，JREE在推動教育研究和實踐的有效性和效率方面發揮了重要作用。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：教育學-教育學和教育研究。
覆蓋范圍：該刊發文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Journal Of Research On Educational Effectiveness》雜志的影響因子為1.7 ，JCR分區：Q2區，中科院分區：大類學科：教育學，分區：3區，小類學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究，分區：4區。

發文量與Gold OA占比：年發文量：41，Gold OA文章占比：25.19%。