《International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning》雜志是幾區？

中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning》是一本在教育學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Springer Nature出版，出版地區為：UNITED STATES。

一、基本信息

出版周期：4 issues per year
ISSN：1556-1607，E-ISSN：1556-1615

定位：

《國際計算機支持協作學習雜志》（IJCSCL）是國際學習科學學會的官方出版物，旨在加深對計算機支持協作學習（CSCL）的性質、理論和實踐的理解。該雜志為教育、計算機科學、信息技術、心理學、通信、語言學、人類學、社會學和商業等學科的專家提供了一個論壇。文章探討了如何設計協作的技術設置以及人們如何在協作活動的背景下學習。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：教育學-教育學和教育研究。
覆蓋范圍：該刊發文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning》雜志的影響因子為4.2 ，JCR分區：Q1區，中科院分區：大類學科：教育學，分區：1區，小類學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究，分區：2區。

發文量與Gold OA占比：年發文量：23，Gold OA文章占比：45.16%。