高校思想政治教育人力資源研究

開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇高校思想政治教育人力資源研究，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

廣義上的人力資源主要強調(diào)勞動力資源，其能夠在一定程度上推動社會經(jīng)濟的發(fā)展，并具有勞動能力。高校思想政治教育人力資源則更加強調(diào)其要較強的政治覺悟，以及良好的思想政治知識儲備的師資隊伍。面對當(dāng)前紛繁復(fù)雜的思政教育環(huán)境，人才成為關(guān)鍵因素，我們要努力建設(shè)一支良好的思政師資隊伍，充分發(fā)揮思政人力資源隊伍的作用，多措并舉，拓寬人才隊伍的建設(shè)路徑。

一、加強高校思想政治教育人力資源隊伍開發(fā)的重要性

在世界全球化發(fā)展的今天，各國之間的競爭日益激烈，人才成為提升國家國際競爭力的重要影響因素。高校大學(xué)生作為當(dāng)前我國主要的人才來源，加強對高校思想政治教育至關(guān)重要。通過加強高校思想政治教育，能夠幫助大學(xué)生更加清楚地認識社會主義的發(fā)展本質(zhì)以及樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。高校思想政治教育者作為教育的引領(lǐng)者，在培養(yǎng)新時期國家人才中發(fā)揮舉足輕重的作用。當(dāng)前世界正處于大發(fā)展、大調(diào)整的時期，世界經(jīng)濟形勢發(fā)生重大變化，黨的執(zhí)政環(huán)境面臨極大的挑戰(zhàn)，高校思想政治教育也隨著形勢的發(fā)展發(fā)生變化，這對思想政治教育人力資源隊伍建設(shè)也提出較大的挑戰(zhàn)。信息化時代的到來，在一定程度上改變著人們的社會生活方式，同時也影響著高校的教育模式。大數(shù)據(jù)、云時代技術(shù)的發(fā)展，為高校大學(xué)生提供大量的信息，造成高校大學(xué)生的思想感知發(fā)生變化。思想政治教育人力資源隊伍作為教育的引導(dǎo)者，要積極關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，及時進行自我調(diào)整，提升自己的思政教育水平。與此同時，伴隨我國高等教育的大眾化發(fā)展，越來越多的學(xué)生能夠進入高校學(xué)習(xí)。由于學(xué)生人數(shù)的劇增，大學(xué)生在學(xué)習(xí)上過度關(guān)注理論知識的學(xué)習(xí)，進而忽視了自身道德素質(zhì)、自身修養(yǎng)的提升，這嚴重影響大學(xué)生的健康成長。出現(xiàn)以上這種情況，主要的原因是高校思想政治教育的缺少以及對自身修養(yǎng)要求的欠缺。因此，加強高校思想政治教育人力資源隊伍在當(dāng)今時代至關(guān)重要。

二、高校思想政治教育人力資源隊伍開發(fā)路徑探索

要加強高校思想政治教育人力資源隊伍的開發(fā)，需要制定系統(tǒng)化的人力資源隊伍規(guī)劃。要想進行高校思想政治教育人力資源隊伍開發(fā)這項工作，需要我們根據(jù)高校思政教育隊伍的現(xiàn)實發(fā)展情況，制定有針對性的規(guī)劃。當(dāng)前的高校思政工作需要多少數(shù)量的工作者，高校思政教育者的安排和培養(yǎng)計劃以及如何充分使用這些資源來進行具體的思政教育工作等等，這些都是在開發(fā)思政教育人力資源隊伍需要思考的問題。在制定具體的開發(fā)計劃時，需要充分考慮當(dāng)前學(xué)生的思想發(fā)展?fàn)顩r、思政教育工作中存在的不足以及思政教育發(fā)展的現(xiàn)狀等，及時針對現(xiàn)實的情況進行針對性調(diào)整，最大程度提升思政教育隊伍資源的效率。在制定系統(tǒng)化、科學(xué)的思政教育人力資源隊伍開發(fā)規(guī)劃后，要為教育者營造良好的環(huán)境和氛圍。通過營造這種良好、和諧的環(huán)境和氛圍，在一定程度上幫助思政教育者在工作崗位上更好地發(fā)揮自身的價值，提升思政教育者的工作效率。同時，思政教育者的積極向上、認真教育能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，為學(xué)生提供好的榜樣。通過師生之間的教學(xué)互長，和諧共生，能夠進一步實現(xiàn)高校思政教育的教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，提升高校大學(xué)生的自身修養(yǎng)。而營造這種良好的環(huán)境和氛圍，需要我們?yōu)楦咝Ｋ颊逃咛峁┝己玫墓ぷ鞔觥⒊浞肿鹬亟逃叩膬r值，高校相關(guān)部門要加強對思政教育的隊伍，為開發(fā)思政教育人力資源隊伍提供良好的平臺。加強高校思政教育人力資源隊伍的開發(fā)，還需要我們加強對思政教育者的培育和后期管理，增強人力資源隊伍開發(fā)的長效性。在引進一定的思政教育者后，為更好地發(fā)揮思政教育者的引導(dǎo)和教育作用，需要對這部分人進行前期的調(diào)研，了解培訓(xùn)對象需要完善的技能，有針對性的培訓(xùn)，同時也應(yīng)該將學(xué)生的個體發(fā)展?fàn)顩r和國內(nèi)外環(huán)境變化納入到培訓(xùn)內(nèi)容中，提升培訓(xùn)的有效性。在思政教育人力資源隊伍進入到正常的教育工作活動中，需要強化和完善隊伍的評價考核機制，加強對思政教育隊伍的日常管理，更好地保障教育隊伍的整體素質(zhì)，為高校思政教育提供堅實的保障。在建立和完善思政教育隊伍的考核評價中，納入獎懲分明的原則，進而充分保證思政教育人力資源隊伍的質(zhì)量。

三、結(jié)語

綜上所述，思想政治教育作為當(dāng)前高校教育的重要內(nèi)容，在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境中，在解決當(dāng)前我國高校學(xué)生思想品德方面，發(fā)揮著重要作用。通過加強對高校思政教育人力資源隊伍建設(shè)開發(fā)，為高校思政教育提供堅實的保證，將隊伍的開發(fā)管理加入到高校規(guī)劃中，能夠提升整體的思政師資隊伍質(zhì)量，促進我國思政教育的健康發(fā)展。

參考文獻：

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作者:劉治國 單位:遼寧財貿(mào)學(xué)院