雷鋒精神在統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)中的作用

開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇雷鋒精神在統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)中的作用，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

摘要：統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國共產(chǎn)黨克敵制勝的重要法寶。做好統(tǒng)戰(zhàn)工作需要統(tǒng)戰(zhàn)文化的正確引領(lǐng)。雷鋒精神熔鑄于黨的百年發(fā)展實踐中，其文化底蘊與統(tǒng)戰(zhàn)文化高度貫通，發(fā)揮雷鋒精神的多重價值意蘊能夠深化統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)。針對我國統(tǒng)戰(zhàn)工作發(fā)展的新態(tài)勢，厘清統(tǒng)戰(zhàn)文化相關(guān)概念與價值功能，探析雷鋒精神融入高校統(tǒng)戰(zhàn)文化的實踐路徑，有利于推進我國統(tǒng)戰(zhàn)工作高質(zhì)量發(fā)展。

關(guān)鍵詞：雷鋒精神；高校統(tǒng)戰(zhàn)文化；關(guān)聯(lián)性

一、雷鋒精神融入高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)的理論闡釋

（一）雷鋒精神的豐富內(nèi)涵闡釋雷鋒精神根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于我國社會主義革命和建設(shè)實踐中，是與時俱進的社會主義先進文化，必須深刻理解雷鋒精神的豐富內(nèi)涵。如何界定雷鋒精神的內(nèi)涵，學(xué)界主要從以下三個層面進行闡釋。一是雷鋒的政治立場。有學(xué)者指出雷鋒“擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，并且具有明確的政治取向、堅定的政治立場”[3]。二是雷鋒的奉獻意識。雷鋒具有“舍己為人、克己奉公的奉獻精神”[4]。三是雷鋒的敬業(yè)精神。雷鋒精神蘊含敬業(yè)奮斗的職業(yè)倫理，甘當(dāng)革命大廈的一磚一石[5]。學(xué)術(shù)界對雷鋒精神內(nèi)涵的研究，主要從政治品格，道德觀念與實踐觀念等方面進行理論闡釋。一是忠誠為黨的政治品格。雷鋒是賡續(xù)了黨的純潔政治血脈的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他“堅決聽黨的話，一輩子跟著黨走”[6]，以實際行動詮釋對黨的忠誠。二是無私奉獻的道德境界。雷鋒心懷樸素的愛民情懷，始終堅持群眾路線，胸懷大公無私的奉獻意識，把自己的一切奉獻給人民，展現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的深切情懷和工作作風(fēng)。三是團結(jié)進取的實踐觀念。雷鋒認為集體與個人的利益在根本上一致，在團結(jié)協(xié)作中實現(xiàn)了自我與社會的有機統(tǒng)一，團結(jié)精神是雷鋒的堅實支撐。在工作中勇于擔(dān)當(dāng)選擇最艱苦的崗位，攻堅克難的進取銳氣是雷鋒的重要思想武器。

（二）統(tǒng)戰(zhàn)文化的概念界定統(tǒng)戰(zhàn)文化形成于黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線建設(shè)實踐中。有學(xué)者認為，統(tǒng)戰(zhàn)文化是統(tǒng)一戰(zhàn)線的價值觀念和行為準(zhǔn)則[7]。有學(xué)者指出，統(tǒng)戰(zhàn)文化是“各種政治力量所共同認同的目標(biāo)、價值觀和行為準(zhǔn)則等形成特有的文化”[8]。還有觀點指出，統(tǒng)戰(zhàn)文化是政治文化的子系統(tǒng)，是政治文化的重要組件[9]。結(jié)合以上觀點，筆者認為統(tǒng)戰(zhàn)文化是指黨在統(tǒng)戰(zhàn)工作中為實現(xiàn)特定政治目標(biāo)所生成的思想體系。統(tǒng)戰(zhàn)文化具有豐富內(nèi)涵。一是民主合作的政黨文化。以多黨合作和協(xié)商民主制度促進達成政治共識，與各民主黨派營造出真誠互信、守望相助的良好文化氛圍的政黨文化。二是團結(jié)統(tǒng)一的民族文化。以多元一體的共同體認知為基礎(chǔ)，推進實現(xiàn)多民族國家整合，最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢為目標(biāo)的民族文化。三是崇德向善的宗教文化。以中華文化浸潤，與時俱進充實社會主義時代內(nèi)涵的中國化宗教文化。四是新社會階層信義文化。引導(dǎo)各階層人士遵從明禮守信、義利兼顧的道德理念，為社會主義市場經(jīng)濟營造良好氛圍。五是海內(nèi)外同胞同根文化。增進同根同源的海內(nèi)外同胞對中華文化的認同，凝聚海內(nèi)外華僑華人的團結(jié)力量的同根文化。

（三）雷鋒精神融入高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)的價值功能雷鋒精神能夠為高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)打牢思想根基、凝聚廣泛共識、提供不竭動力。發(fā)揮雷鋒精神的多重價值意蘊，有利于構(gòu)建新時代高校統(tǒng)戰(zhàn)工作新格局。1.雷鋒精神為高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)打牢思想根基。首先，雷鋒鮮明的政治立場能夠提升統(tǒng)戰(zhàn)成員的政治認同。無產(chǎn)階級政黨“沒有任何同整個無產(chǎn)階級的利益不同的利益”[10]，雷鋒公而忘私的生活作風(fēng)對此進行了生動展現(xiàn)。其次，雷鋒堅定共產(chǎn)主義理想信念能夠引領(lǐng)統(tǒng)戰(zhàn)工作的前進方向。激勵高校統(tǒng)戰(zhàn)成員以馬克思主義為基本遵循，將個人價值的實現(xiàn)同中國式現(xiàn)代化建設(shè)及中華民族偉大復(fù)興中國夢緊密聯(lián)結(jié)，自覺為社會主義事業(yè)發(fā)展作出貢獻，引領(lǐng)高校統(tǒng)戰(zhàn)成員堅守黨的價值理想與思想路線。2.雷鋒精神為高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)凝聚廣泛共識。首先，雷鋒重視團結(jié)協(xié)作的品格具有廣泛匯聚各方力量的意蘊。步入新時代發(fā)展階段，社會思潮呈現(xiàn)多元化的趨勢，統(tǒng)一戰(zhàn)線工作涉及的社會基礎(chǔ)與領(lǐng)域更加廣泛，統(tǒng)一戰(zhàn)線的同心圓要團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，為高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)提供最廣泛的力量支撐。其次，雷鋒精神有助于提升統(tǒng)戰(zhàn)成員的向心力。將雷鋒精神融入統(tǒng)戰(zhàn)文化中有助于提升統(tǒng)戰(zhàn)成員對黨的主張與方針政策的理解，進而轉(zhuǎn)化為高校統(tǒng)戰(zhàn)成員的共同意志。3.雷鋒精神為高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)提供不竭動力。首先，雷鋒精神蘊含的自強不息、銳意進取精神能為統(tǒng)戰(zhàn)工作建設(shè)提供精神養(yǎng)料，激勵高校統(tǒng)戰(zhàn)人員攻堅克難。其次，雷鋒精神蘊含的精益求精的意志品格能夠提升高校統(tǒng)戰(zhàn)人員的內(nèi)驅(qū)動力。雷鋒“干一行，專一行”的工作熱情激勵高校統(tǒng)戰(zhàn)工作者立足本職，守好統(tǒng)戰(zhàn)工作陣地。

二、雷鋒精神與統(tǒng)戰(zhàn)文化的關(guān)聯(lián)性

在實踐延展方式上，雷鋒精神與統(tǒng)戰(zhàn)文化同向追求團結(jié)之力。在文化底蘊來源上，二者根植于中國傳統(tǒng)文化具有同質(zhì)性。在本質(zhì)屬性上，二者都賡續(xù)了中國共產(chǎn)黨人鮮明的政治血脈。

（一）注重團結(jié)，追求團結(jié)力量人民是社會歷史進程的真正推動者，中華兒女無堅不摧的團結(jié)精神是我國攻堅克難的力量之源。第一，雷鋒精神體現(xiàn)了“一滴水”的團結(jié)理念。雷鋒曾說過“一滴水只有放進大海才不會干涸，才能最有力量”。他正確對待個人與集體的關(guān)系，維護集體利益，展現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、顧全大局的思想境界。雷鋒不計較個人得失，愿意在集體中“做一顆永不生銹的螺絲釘”，深刻詮釋了雷鋒精神中的集體主義意識。第二，統(tǒng)戰(zhàn)文化追求和而不同、互信互助的團結(jié)力量。統(tǒng)戰(zhàn)工作的本質(zhì)要求是大團結(jié)大聯(lián)合，解決的就是人心和力量問題[1]。統(tǒng)戰(zhàn)文化有助于聯(lián)合不同黨派、民族、信仰的黨外人士，弘揚集體主義的大局觀念，凝聚磅礴偉力形成牢不可破的真團結(jié)。

（二）蘊含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神儒家學(xué)說對中華文化影響深遠。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的本質(zhì)和內(nèi)核可以概括為儒學(xué)的三條根本觀點：一是“明明德”，即彰顯人性光明的品德；二是“親民”，提高自己的道德并推己及人，使人民日新其德；三是“止于至善”，即力求整個社會都能長久的維持在完美的道德之境[12]。第一，雷鋒精神展現(xiàn)了“上善若水，水善利萬物而不爭”的思想境界。雷鋒繼承了崇德向善的傳統(tǒng)文化基因，毫不利己專門利人，迎難而上主動申請條件更艱苦的工作崗位，并以自身持久的實際行動帶動其他社會成員，引領(lǐng)了文明思潮與道德風(fēng)氣。第二，統(tǒng)戰(zhàn)文化蘊含著“兼濟天下”“君子和而不同”的理想主張。統(tǒng)戰(zhàn)文化包含著守望相助、貴和尚中的人文情懷，不是停留在個體的自我完善上，而是為社會和諧發(fā)展培養(yǎng)具有與責(zé)任感的統(tǒng)戰(zhàn)成員，這種特殊的文化能激發(fā)人民的愛國熱情，凝聚各階層統(tǒng)戰(zhàn)成員，提升振興中華的責(zé)任意識。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是雷鋒精神與統(tǒng)戰(zhàn)文化的思想之根。根本固者，華實必茂，雷鋒精神與統(tǒng)戰(zhàn)文化都蘊含了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的本質(zhì)和內(nèi)核，沿著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展脈絡(luò)不斷延伸。

（三）具有鮮明的政治特性政治性是涉及政治領(lǐng)域中的權(quán)力主體為達到相應(yīng)政治利益的性質(zhì)屬性。無產(chǎn)階級政黨具有鮮明的政治特性，政治性是中國共產(chǎn)黨的根本屬性,主要體現(xiàn)在堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)以及政治信仰，自覺維護國家意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)地位。雷鋒精神與統(tǒng)戰(zhàn)文化作為黨的主流意識形態(tài)的重要載體，體現(xiàn)了鮮明的政治特性。第一，忠誠為黨是雷鋒精神最突出的底色。雷鋒一生始終聽黨的話，跟著黨走。這種堅定的階級立場、鮮明的政治觀念使他成為先進的共產(chǎn)黨人。新時代黨的政治信仰具體表現(xiàn)為對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義的信念[13]。雷鋒把為共產(chǎn)主義獻身當(dāng)作最大的幸福，他始終保持為實現(xiàn)人類的解放事業(yè)而奮斗終身的斗志。第二，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是統(tǒng)戰(zhàn)文化最鮮明的特質(zhì)。統(tǒng)戰(zhàn)文化產(chǎn)生于統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)展中，是以馬克思主義為根本遵循推動國家實現(xiàn)完全統(tǒng)一的特殊文化力量。統(tǒng)戰(zhàn)文化能夠引領(lǐng)統(tǒng)戰(zhàn)成員堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵循共產(chǎn)主義政治信仰，與各階級黨組織統(tǒng)一思想。與其他文化不同，統(tǒng)戰(zhàn)文化在不同歷史階段圍繞著特定的政治目標(biāo)，因此具有鮮明的政治特性。

三、雷鋒精神融入高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)的實踐路徑

雷鋒精神融入高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)，要深入挖掘雷鋒精神資源，增強統(tǒng)戰(zhàn)成員愛國主義情懷，開展形式多樣的統(tǒng)戰(zhàn)文化活動，推動新時代高校統(tǒng)戰(zhàn)工作持續(xù)開展。

（一）挖掘雷鋒精神資源為高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)筑牢基礎(chǔ)雷鋒精神資源是雷鋒精神的具象化體現(xiàn)及其物化形態(tài)。高校雷鋒精神資源豐富，主要包括雷鋒課程資源、雷鋒育人場地資源、網(wǎng)絡(luò)雷鋒文化資源等。高校是統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)的關(guān)鍵場所。深入挖掘雷鋒精神資源，找準(zhǔn)雷鋒精神與高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的結(jié)合點，為高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)夯實文化根基。一是開設(shè)雷鋒精神精品思政課程。高校智力密集、聯(lián)系廣泛，留存眾多先進的雷鋒精神研究成果。開設(shè)雷鋒精神相關(guān)課程，有利于專業(yè)化、系統(tǒng)化梳理高校雷鋒精神資源，推進思政課程和課程思政同向同行，激發(fā)教師對雷鋒精神與統(tǒng)戰(zhàn)文化研究熱情，激活統(tǒng)戰(zhàn)成員文化基因，為高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。二是開辟雷鋒元素育人場所。將雷鋒精神融入校園環(huán)境，如雷鋒文化屋、育人展館、文化走廊等。整合高校雷鋒資源，構(gòu)建融創(chuàng)新宣講、體驗、實踐為一體的育人模式，以雷鋒精神為突破口，引導(dǎo)高校統(tǒng)戰(zhàn)人員在潛移默化中增進對大團結(jié)大聯(lián)合的認識，進一步深刻領(lǐng)悟統(tǒng)戰(zhàn)文化。三是搭建雷鋒文化交流平臺。精心整合與打磨本校雷鋒資源，創(chuàng)新文化交流形式與內(nèi)容，利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺突破交流壁壘，將優(yōu)質(zhì)的高校統(tǒng)戰(zhàn)文化資源共享至高校范圍之外，提升文化影響力。此外，還要注意網(wǎng)絡(luò)的輿論導(dǎo)向，牢牢掌握統(tǒng)戰(zhàn)文化宣傳陣地的主導(dǎo)權(quán)。

（二）用雷鋒精神增強統(tǒng)戰(zhàn)中華民族共同體意識中華民族共同體意識是一種建立在統(tǒng)一的民族觀念之上對民族與國家的心理認同與情感歸屬[14]。中華民族共同體意識是凝聚民族團結(jié)偉力的思想內(nèi)核。中華民族共同體建設(shè)的根本目的是增強全體人民的中華民族認同與心理歸屬[15]。雷鋒精神可以增強各領(lǐng)域統(tǒng)戰(zhàn)成員對中華民族共同體意識的自覺認同，鑄牢高校統(tǒng)戰(zhàn)文化深化發(fā)展的思想根基。一是雷鋒精神融入民族團結(jié)教育。高校匯聚大量少數(shù)民族知識分子，黨的民族工作的主線要求筑牢高校統(tǒng)戰(zhàn)成員中華民族共同體意識，以雷鋒精神為抓手開展民族團結(jié)教育，可以提升統(tǒng)戰(zhàn)成員的“五個認同”。雷鋒的忠誠為黨、團結(jié)協(xié)作的情感能夠引導(dǎo)少數(shù)民族學(xué)生增進中華民族共同體整體利益認同，并在高校民族團結(jié)教育中融入雷鋒精神，使高校少數(shù)民族成員樹立正確的國家觀和民族觀，積極投身建設(shè)社會主義偉大事業(yè)。二是用雷鋒精神引導(dǎo)宗教中國化。用雷鋒團結(jié)協(xié)作精神消除宗教中的對抗分裂因素，積極引導(dǎo)宗教中國化，推動宗教信仰在中華民族共同體建設(shè)中發(fā)揮積極作用。三是以雷鋒文化為精神紐帶加強與海外留學(xué)人員的溝通與聯(lián)系。探索開展海外雷鋒志愿服務(wù)、雷鋒交流論壇等活動，提升海內(nèi)外教師學(xué)子的文化自信，凝聚海內(nèi)外統(tǒng)戰(zhàn)人員的思想共識。

（三）用雷鋒精神凝聚統(tǒng)戰(zhàn)愛國主義情懷愛國主義情懷是指積淀在主體內(nèi)心的情感價值體系，體現(xiàn)的是個體對祖國的一種心理感懷、價值關(guān)懷和擔(dān)當(dāng)胸懷[16]。愛國主義情懷具有高度凝聚力與感染力，厚植愛國主義情懷有助于提升統(tǒng)戰(zhàn)成員的使命擔(dān)當(dāng)與責(zé)任意識。在愛國主義教育中發(fā)揮雷鋒精神的德育價值，有利于凝聚統(tǒng)戰(zhàn)愛國主義情懷。一是用雷鋒精神創(chuàng)新教育模式。要改變以往理論灌輸與說教式的愛國主義教育模式，將雷鋒精神融入愛國主義教育，引導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)凝聚愛國主義情懷。二是用雷鋒精神深化愛國內(nèi)涵。新時代愛國主義是愛黨、愛國、愛社會主義的有機統(tǒng)一，用雷鋒精神賦能高校理想信念教育，引導(dǎo)高校統(tǒng)戰(zhàn)人員增強對馬克思主義及社會主義道路的深化認識，積極投身建設(shè)社會主義事業(yè)。三是用雷鋒精神落實愛國實踐。愛國主義教育的理論性來自具體的愛國主義教育實踐。愛國主義情懷需要通過實踐升華，將雷鋒精神作為愛國主義理論知行合一的聯(lián)結(jié)紐帶，激勵高校統(tǒng)戰(zhàn)成員將愛國主義內(nèi)化于心、外化于行，在實踐中譜寫新時代雷鋒故事。

（四）用雷鋒精神涵養(yǎng)統(tǒng)戰(zhàn)社會主義核心價值觀社會主義核心價值觀是黨的主張、國家意志、人民意愿高度統(tǒng)一的具體表述。社會主義核心價值觀指明了我國現(xiàn)代化治理的價值追求，為凝聚社會共識作出了方向指引，為統(tǒng)戰(zhàn)成員提供了核心價值準(zhǔn)則。雷鋒精神的豐富內(nèi)涵與社會主義核心價值觀高度貫通，是社會主義核心價值觀的具體闡述。在高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)中以雷鋒精神為著力點，涵養(yǎng)統(tǒng)戰(zhàn)成員社會主義核心價值觀。一是為統(tǒng)戰(zhàn)成員的價值選擇錨定標(biāo)準(zhǔn)。社會主義核心價值觀是凝聚統(tǒng)戰(zhàn)成員共識的重要法寶。社會主義核心價值觀屬于上層建筑意識形態(tài)，在個體素質(zhì)結(jié)構(gòu)中處于頂部信仰層面。用雷鋒精神固本培元、凝心鑄魂，強化理想信念教育。增強高校統(tǒng)戰(zhàn)人員價值判斷力，涵養(yǎng)統(tǒng)戰(zhàn)成員社會主義核心價值觀，引導(dǎo)高校統(tǒng)戰(zhàn)成員作出正確判斷與選擇。二是為統(tǒng)戰(zhàn)成員的道德養(yǎng)成設(shè)置準(zhǔn)則。社會主義核心價值觀凝結(jié)的品德觀點，處于道德領(lǐng)域的頂端，掌握著道德建設(shè)的主導(dǎo)權(quán)。雷鋒精神是代表至善的文化符號，用雷鋒精神為統(tǒng)戰(zhàn)成員的道德養(yǎng)成設(shè)置準(zhǔn)則，提供日常品行參照和導(dǎo)引[17]。三是對統(tǒng)戰(zhàn)成員價值認同進行深化。將價值觀念落實到實踐是社會主義核心價值觀培育的歸宿。不僅要把社會主義核心價值觀內(nèi)化為自己的精神素養(yǎng)，還要外化為自覺履踐的行為準(zhǔn)則。用雷鋒言行一致的寶貴品質(zhì)培養(yǎng)統(tǒng)戰(zhàn)成員“知、信、行”高度統(tǒng)一，促進社會主義核心價值觀落地生根。

（五）用雷鋒精神豐富高校統(tǒng)戰(zhàn)文化形式，推進高校統(tǒng)戰(zhàn)文化活動開展統(tǒng)戰(zhàn)文化活動生成于統(tǒng)一戰(zhàn)線實踐中，能夠凝聚統(tǒng)戰(zhàn)成員思想共識，具有高度的思想政治性與實踐性。隨著統(tǒng)戰(zhàn)文化活動的發(fā)展與深化，統(tǒng)戰(zhàn)成員對統(tǒng)一戰(zhàn)線的思想認同逐漸加深，并能在活動實踐中豐富統(tǒng)戰(zhàn)文化活動形式。舉辦高校統(tǒng)戰(zhàn)文化活動要堅持與時俱進的原則，讓統(tǒng)戰(zhàn)成員在豐富的文化活動實踐中成為雷鋒精神的踐履楷模。一是組建高校雷鋒公益團隊。引領(lǐng)高校黨內(nèi)外知識分子在社會公益事業(yè)中提升奉獻意識，在團結(jié)協(xié)作中交流溝通增強集體意識。在為人民服務(wù)中提高高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的實效性。二是將雷鋒精神融入文藝作品。以雷鋒精神為主題鼓勵高校統(tǒng)戰(zhàn)人員進行藝術(shù)創(chuàng)作表演，如雷鋒情景劇、音樂及書畫作品等，通過線下展演以及校園媒體融合矩陣相結(jié)合的方式進行宣傳，使政治性、思想性、藝術(shù)性相統(tǒng)一。不僅能增強統(tǒng)戰(zhàn)文化的感染力與凝聚力，還能在生動的藝術(shù)活動中提升高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的親和力，使政治色彩得更顯溫和、中立和含蓄。三是推進雷鋒元素統(tǒng)戰(zhàn)活動常態(tài)化。堅持以雷鋒精神打造獨特校園文化品牌，營造良好的統(tǒng)戰(zhàn)文化氛圍，結(jié)合實際與各學(xué)院特點舉辦常態(tài)化雷鋒活動，用雷鋒精神鑄魂育人，推進高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。

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作者:李新倉 呂曉涵 周景鳳 單位:遼寧石油化工大學(xué) 遼寧省撫順市第二中學(xué)