時間：2023-05-29 18:25:17
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇一件快樂的事，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
啊！太好了金老師要在班級舉辦一場辯論會。對我這位能言善辯的小女孩來說，又是一次大顯身手的好機會。
這次辯題是“讀書是否有益”。正方觀點是“讀書有益”而反方觀點是“讀書未必有益”，正反雙方辯手由同學自由選擇。面對“讀書有益”這一似乎顛覆不破的真理，大部分同學都加入了正方的陣營，口才好的成了辯手，而普通的同學甘當他們的后援團。而“讀書未必有益”這一難于立足的觀點，許多同學望而生畏，看到這場面，我毛遂自薦，主動選擇了反方，看到我的選擇，“文博”蘇詩凡，“怪才”張航彬也加入了反方的陣營，稀稀拉拉只有十幾位同學勇當我們的后援團，我方勢單力簿，形勢十分嚴峻。
辯論開始了，首先正方出場的是號稱“百靈鳥”的王穎同學，這可是位重量級的辯手啊，現是市電視臺的少兒節目的業余主播，只見她擺出主持人特有的姿勢，胸有成竹，開門見山，直入主題“讀書破萬卷，下筆如有神，讀書是否有益不言而喻。”
看到正方咄咄逼人的態勢，“怪才”張航彬也不甘示弱，為避其鋒芒，他裝出一付慢條斯理的樣子“讀書未必有益，從少管所的調查顯示，許多少年犯都是看了不健康的書而走上犯罪的道路，這難道是讀書有益嗎？” “怪才”的回答和特有的幽默動作引來了同學們的喝采。
雙方圍繞著各自的觀點你來我往，“文博”蘇詩凡，“百靈鳥”王穎，“怪才”張航彬，還有我……輪換上陣，雙方針鋒相對，場面好不激烈。
我正在得意時，我方辯手邱少杰不知怎的，突然冒出一句：“對，動畫片蠟筆小新里就有很多不良的東西，大家可不要學??！”。這下可好，對方“百靈鳥”王穎立即抓住邱少杰的把柄說：“既然如此，我們就得少看電視多看書?！笨吹轿覀冴嚑I出的糊涂蟲，我真是又好氣又好笑，心里暗罵這個邱少杰，關鍵時候出了錯。突然我靈機一動：“對方辯友，今天我們辯題是‘讀書是否有益’而不是‘看電視好不好’”。終于，辯論會的節奏又回到我方的控制之下?！?/p>
經過了兩節課的激烈辯論，辯論會結束了。鄒老師做了總結性發言：“今天正反雙方辯手都積極發言，雙方圍繞自已觀點，力抒已見，有理有據，表現都非常出色，雙方各有千秋，難分上下。但從控制辯論會的整個場面來看，反方表現得更為出色，我認為這次辯論會的勝者是反方。”
“Ye! Ye! Ye！”我方同學都為我們的勝利歡呼，我非常高興，非常快樂，非常激動。
一件快樂的事情
在我的生活中，有快樂，也有憂愁。我印象最深刻的，是一件生活中的小事。
上次，要發試卷了。我的心就像一只兔子“怦怦”直跳。要發試卷了，“鄭晨，98分。”老師邊說邊笑，“王偉，99分?！薄瓣愓??！崩蠋熖岣呗曇?，我的心提到了嗓子眼。“100分！”100分？我愣了一下，隨即立刻緩過神來，心中感到無比的激動。我急忙跑上臺，同學們向我傳來羨慕的目光。我拿著試卷，興高采烈地坐在位子上。我仿佛看到了那鮮紅的100在向我打招呼，好像在說：“你真棒！”我身上的血液沸騰了，心跳好似加速了，跳得飛快，仿佛在擊鼓慶祝，“蜜罐”中的我渾身甜透了美滋滋的，我開心極了，叫著，跳著，擁抱著，為自己語文考試獲得了全班第一而歡呼。我把消息告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽聽了很高興。媽媽抱著我，說：“我就知道我女兒是最棒的！”爸爸把我舉得高高的，說：“女兒為我們爭光嘍！”此時此刻的我幸福極了！如果還有下次，我一定還要考100分，耶！
消息就像風兒，沖淡了記憶。但我永遠也不會忘記！這就是我的一件快樂的事情！
盼星星盼月亮，終于盼到了我們的寒假。在每年放寒假之前，我都會在學校規劃好我的寒假生活要做什么。比如每天會寫多少作業，玩兒多長時間，但是今年的寒假卻變得不同。因為我們的城市遇到了，生病了。這個城市需要我們需要我們這些新生力量，所以我在寒假，進入了防疫站口，成為了一名光榮的志愿者。
如果說寒假最快樂的一件事情是什么，在我看來，他就是我的志愿者生活。我們身為青年志愿者，能做的只是在站口測量體溫，做好登記信息。但是我們并沒有因為枯燥無味感到無聊。反倒我們會更加認真的做這些的工作，因為我們非常的自豪，可以幫上我們的城市。在寒冷的冬天，我們需要6點起床，7點上崗，媽媽將我包裹的很厚，帶上了口罩和防護鏡。就這樣一天的志愿者生活就要開始了。
在站口站一天的情況經常有，但是我們依舊很快樂。我們志同道合的人在一起一起探討著未來，一起做好手下的工作。就這樣，我們伴隨著我們的城市一點點的變好。我們有時候就在想，可能這個城市正是因為我們才會變得越來越好吧。
寒假的快樂不只是休息玩耍的快樂，更多的是有意義的快樂。這就是我寒假中最快樂的一件事情。
記一件快樂的事
要說快樂的事嘛！那當然就是我盼望已久的秋游了。
秋游的前一天，同學們都很高興，恨不得馬上就去，我是跟班長和副班長一組，我要買：飲料、水果、干魚、爐，因為明天就要秋游了，所以，氣憤很緊張。
“去秋游了！去秋游了！”第二天，同學們興高采烈地來到民中沙灘，我們開始燒烤了，不一會，每個人的汗珠都像雨一樣流了下來，終于，一串香噴噴的熱狗就烤好了，校長來了，天氣馬上就好了起來，我們幫校長烤了一串韭菜，校長還不停地說：“好！好！”我們都很高興。
吃飽了以后，就開始玩游戲了，是玩“捉人”，開始了，我就想起了“輕功第一式”的用法，有人來了，我輕易的躲過了他，他又來了，我用“輕功第二式”有一次躲過了他，雖然躲過了他，不過效果還不大，著幾招適合在沙地上用。
過后，我們累了，就坐了下來，吃小甜品，老師還說我們到底是來燒烤的，還是來吃零食的，不過，黃星的胃口還真大，幾瓶飲料都下了她的肚子。
該回家了，我們高高興興地回家了。
一件快樂的事
你會游泳嗎？我會哦。不過也是最近才略懂一二的。游泳很費體力，我游一次就會筋疲力盡。
以前我不會游時，只能被別人嘲笑，現在，我都可以用鄙視的眼光看別人了。一次，我壯了膽，一下跳入水中，‘啊啊啊……’我驚叫了起來。雙手無頻率的亂動，還好有一個好心的叔叔把我抱上了岸。哎，我一定要學會游泳。去游泳時，別人嘲笑我，我只好用拳頭來警告他們。我們做完了熱身運動后我跳入水中，一下子嚇的哇哇大叫，太恐怖了。老師扶正我，叫我小心的先前劃。哎呀，我眼睛進水了。我立刻開始了‘瘋狂亂抓’，休息了一會，我又開始了學習游泳。
經過了幾次這樣的事件，我可以嚇深水區暢游了。哈哈哈……，我又重出江湖了。在好友面前抬得起咱那寶貴的頭了。在和好友比賽時，我百戰百勝。
我在經過了這次經歷后明白了一個道理，不經歷風雨，怎樣見彩虹。
天一起床，拉開窗簾一看，天空烏云滾滾。雖然是陰天，但我還是很快樂，因為我們要去號稱世界上最大的皇家園林——頤和園。于是，我們高高興興的出發了。
下面我來介紹一下頤和園，頤和園是我國現存最完好、規模最宏大的古代園林。位于北京市海淀區境內，距天安門20余公里，占地290公頃。
到了那里， 我們先去了智慧海，智慧海其實不是海。而是一座雄偉壯觀的建筑，外面有一些小佛像，個個都是用金子做的。我們又去了佛香閣，佛香閣很大。有三層，都是圓形的。用八根紅色的大柱子支撐，保存的完好無損，從外面看就跟新的一樣。而且里面還有一個用金子做的大佛像。這個大佛像有十二個頭，二十只手。大概有三米高。后面還有一副三米高的畫。畫的出神入化。
我們又順著長廊向下走，長廊長728米，一共有273間屋子， 像一條彩帶橫跨于萬壽山前，連結著東面前山建筑群。是世界上最長的長廊，長廊中有精美柁畫 14000多幅，全都是畫家精心畫的，素有“畫廊”之美稱。位于頤和園東北角，萬壽山東麓的諧趣園，具有濃重的江南園林特色，被譽為 “園中之園”。
我們又去了德輝殿，門前有兩只朱雀和兩條青龍，都刻的栩栩如生，跟真的一樣。我們還看見了乾隆黃帝的題字，字寫的很好看。德輝殿是慈禧太后接壽禮的地方，里面有許多珍寶。比如有一些大瓶子上面有五彩繽紛的花紋，這些花紋五花八門，各不相同。還有一些木工也十分精致，都是雕刻師精雕細刻而成的，其中讓我其中讓我映像最深的是一頭小象拖著一塊表。這頭小象的外皮是用寶石做的，十分精致，上面的表也很漂亮。還有一些珍寶是從外國進貢的。
我們離開了德輝殿，向昆明湖走去。湖水清澈碧綠，景色宜人。在廣闊的湖面上，有三個小島點綴，其主要景物是西堤、西堤六橋、東堤、南湖島、十七孔橋等。湖岸建有廓如亭、知春亭、鳳凰墩等秀美建筑，其中位于湖西北岸的清晏舫（石訪）中西合璧，精巧華麗，是園中著名的水上建筑。后山后湖，林茂竹青，景色幽雅，到處是松林曲徑，小橋流水，風格與前山迥然不同。山腳下的蘇州河，曲折蜿蜒，時狹時闊，頗具江南特色。在岸邊的樹叢中建有多寶琉璃塔。后山還有一座仿西藏建筑——香巖宗印之閣，造型奇特。蘇州街原為宮內的民間買賣街，現已修復并向游人開放。擁山抱水，絢麗多姿的頤和園，體現了我國造園藝術的高超水平。
于是，我們回家了，這一次去頤和園。我十分快樂，因為我既看到了頤和園的美景，又學到了許多知識，收獲真大
啊！太好了鄒老師要在班級舉辦一場辯論會。對我這位能言善辯的小女孩來說，又是一次大顯身手的好機會。
這次辯題是“讀書是否有益”。正方觀點是“讀書有益”而反方觀點是“讀書未必有益”，正反雙方辯手由同學自由選擇。面對“讀書有益”這一似乎顛覆不破的真理，大部分同學都加入了正方的陣營，口才好的成了辯手，而普通的同學甘當他們的后援團。而“讀書未必有益”這一難于立足的觀點，許多同學望而生畏，看到這場面，我毛遂自薦，主動選擇了反方，看到我的選擇，“文博”蘇詩凡，“怪才”張航彬也加入了反方的陣營，稀稀拉拉只有十幾位同學勇當我們的后援團，我方勢單力簿，形勢十分嚴峻。
辯論開始了，首先正方出場的是號稱“百靈鳥”的王穎同學，這可是位重量級的辯手啊，現是市電視臺的少兒節目的業余主播，只見她擺出主持人特有的姿勢，胸有成竹，開門見山，直入主題“讀書破萬卷，下筆如有神，讀書是否有益不言而喻?！?/p>
看到正方咄咄逼人的態勢，“怪才”張航彬也不甘示弱，為避其鋒芒，他裝出一付慢條斯理的樣子“讀書未必有益，從少管所的調查顯示，許多少年犯都是看了不健康的書而走上犯罪的道路，這難道是讀書有益嗎？” “怪才”的回答和特有的幽默動作引來了同學們的喝采。
雙方圍繞著各自的觀點你來我往，“文博”蘇詩凡，“百靈鳥”王穎，“怪才”張航彬，還有我……輪換上陣，雙方針鋒相對，場面好不激烈。
慢慢地我方卻占據了主動，為了鞏固我方已取得的大好形勢，我拋出了最具時尚的觀點“如今是高科技時代，我們獲取知識的渠道很多，電視和英特網提供給我們足夠的知識營養，難道我們非得要看書嗎？”我正在得意時，我方辯手邱少杰不知怎的，突然冒出一句：“對，動畫片蠟筆小新里就有很多不良的東西，大家可不要學??！”。這下可好，對方“百靈鳥”王穎立即抓住邱少杰的把柄說：“既然如此，我們就得少看電視多看書?！笨吹轿覀冴嚑I出的糊涂蟲，我真是又好氣又好笑，心里暗罵這個邱少杰，關鍵時候出了錯。突然我靈機一動：“對方辯友，今天我們辯題是‘讀書是否有益’而不是‘看電視好不好’”。終于，辯論會的節奏又回到我方的控制之下。……
經過了兩節課的激烈辯論，辯論會結束了。鄒老師做了總結性發言：“今天正反雙方辯手都積極發言，雙方圍繞自已觀點，力抒已見，有理有據，表現都非常出色，雙方各有千秋，難分上下。但從控制辯論會的整個場面來看，反方表現得更為出色，我認為這次辯論會的勝者是反方?！?/p>
“Ye! Ye! Ye！”我方同學都為我們的勝利歡呼，我非常高興，非常快樂，非常激動。
春姑娘悄悄地來到了我們的身邊，春風吹拂著，吹醒了大地萬物，使大地變得生機勃勃。
今天早晨，仍然是微風吹拂，我們都覺得是個放風箏的好天氣，于是，我們一家拿著風箏向公園走去。公園里真熱鬧啊，大家都在放風箏，有的風箏是一條長長的蜈蚣；有的風箏是一只翩翩起舞的蝴蝶；有的是一頭威武的老虎；有的則是一只伶俐可愛的小燕子；飛在天上的風箏各種各樣，五花八門，有趣極了！
我興奮地拿出風箏，把風箏拿給了妹妹，爸爸媽媽就在旁邊看著，我拿著風箏的線，站在那兒。不一會一切準備就緒，妹妹邊笑著邊大聲喊道：我終于可以放風箏了！哥哥，快點，快點！在妹妹的催促下，我飛快的跑了出去，越跑越快，像是我也起飛了一樣，邊跑我邊往后上方看去，只見我的風箏在我的手里越飛越高，不一會兒就在控制翩翩起舞了。這時爸爸媽媽妹妹也都跑了過來，他們看著空中飛舞的風箏，妹妹手舞足蹈地說：哥哥，風箏飛到好高呀，我也好想上去看一看?。寢屝χf：你坐飛機的時候就能看到天空中的風景了。我手里攥著線跑來跑去，風箏也在天空中飛來飛去，我們一家人都高興極了！
終于，我們玩累了，手累了，脖子也酸了，我們就躺在斜坡上，邊休息邊欣賞著天空中其他飛舞的快樂的風箏?？粗粗?，我就入了神：天空中有一只燕子形狀的風箏，在高高的天上快活地飛來飛去，像是在給休息的人們表演者節目。忽然，我覺得自己就是那只飛翔的風箏，自由地飛翔在天空中，飛過了高山，飛過了湖泊，那高山里一片片都是嫩綠嫩綠的，那湖水很平靜，就像一面鏡子。我看著地上的人們，都像一只只小螞蟻。然后我又飛到了太空里，去給太陽公公打招呼，去和外星人一起玩耍
這時，好像有人推了推我：別睡著了，小心感冒！我突然醒了，我意識到剛才的畫面是我在幻想呢！
學校的學習生活多姿多彩，經歷著許許多多的事。
有件事讓我難以忘懷。外教課主要是小組比賽，規則是答對一題就給這個小組加一顆星。比賽開始，同學們都摩拳擦掌，想為小組爭星。老師的問題一出口，同學就高高地舉起手，有的同學居然站起來，嘴里大喊：“Teacher！Teacher！Me！”
幾題過后，看看分數比第一組多三顆星，心想我們組贏定了，就在做美夢時，他們趕了上來。我們組的同學都很緊張，而這時老師說出了最后一題，同學們不負眾望化解了危機，以一分之差險勝第一組，以為比賽結束正要歡呼時，英語老師卻說：這組有兩個人說話，扣兩星。這樣就比第一組少顆星了，我想應該不會因為這個輸吧。這時下課鈴響了，老師宣布第一組獲勝，我們的臉色頓時由晴轉陰，有的同學大喊：“Teacher！No！”老師笑笑走出了教室。我們的心里很不是滋味。
其實，用心想想，比賽總會有輸贏，但結果都不重要，關鍵是通過這種方式使我們更好的掌握知識，但上課說話就是學習態度問題，學習態度不端正就不能專注學習，英語老師是公平的。
我們雖然輸了，但那種快樂又有多少人能感受得到呢！
東交民巷小學六年級:張璐一
要說快樂的事啊，那當然就是平安夜那天晚上的“噴雪大戰”了。想起來都覺得真是太好玩，太激烈了！
那天晚上，我和約好的幾個好朋友一起到白塔去玩。一到白塔，我不由的吃了一驚！白塔可真熱鬧，每條道路上都擠滿了人，還有許多小孩在做生意。那些小孩們有的在到處找好攤位；有的在擺東西；還有的正在叫賣。我們逛了一圈便開始了我們的“噴雪大戰”。
我們幾人分為兩隊，一個隊有2個人，每個人手里都有1瓶飛雪。然后一個人喊一、二、三、開始，這場激烈的戰爭便開始了。我一聽到開始這2字就偷偷地跑到了一個角落里窺視“敵人”的一舉一動。我看見一個敵人慢慢走了過來，我就悄悄地移動，然后，猛地一起身，把飛雪一噴，把他噴成了“老爺爺”！結果我也付出了相應的代價——被噴得滿頭白發！我的敵人都朝我發出攻擊，不一會兒我就變成了雪人！
這次的噴雪大戰可真好玩！
回憶就是一串串珍珠，總有一顆最耀眼、最珍貴，永遠讓人無法忘懷，充滿著歡聲笑語。
我家前面有一棵高大的樹，盡管不知道叫什么，可我還是喜歡和爺爺在樹下乘涼、玩耍。
可是有一天，我忽然發現爺爺悶悶不樂的，總是在樹下踱著步。我看著爺爺如此愁眉不展的樣子很心疼。那天是一個秋高氣爽的日子，我拉著爺爺去大樹下，“爺爺我們踢毽子吧!”爺爺好奇地問：“干嘛非要來大樹下呢?”我神秘地笑了笑。心想：爺爺，你肯定猜不到我的!我暗自偷笑了起來。我陰險地踢起了毽子，忽然我猛得踢到了樹上，“嘰嘰嘰”清脆的聲音傳了過來，爺爺最喜歡養小鳥了，我把小鳥抓到鳥籠里放到樹上，準備給爺爺一個大驚喜。果然!爺爺看得目瞪口呆，他循聲而去，最后鎖定在了樹上，他的皺紋疏展開來，笑成了一朵花。我心想：大功告成!爺爺笑了，爺爺終于笑了!我爬到樹上把鳥籠拿下來，給了爺爺，爺爺還不知所措，茫然地摸小鳥的身體，爺爺有點明白了，抱起了我，開心地說：“小丫頭，這么多花樣。”我扔掉毽子，抱起了小鳥對爺爺說：“喜歡嗎?”“喜歡!”爺爺的眼眶似乎濕潤了。我們的笑聲回蕩在大樹下，從那以后，小鳥一直伴隨著爺爺，成了他的好朋友，爺爺也恢復了以往的笑容。
這顆珍珠使我拿起來就忍不住要仔細品味，最后“撲哧”一聲笑出來。從那以后，小鳥一直伴隨著爺爺，成了他的好朋友。
一天，星期五媽媽早上送我去上學。
媽媽把我送到學校后，對我說了一句話：“今天媽媽要出差，到星期一才能回來。星期六、星期天由哥哥和姐姐來帶你。”我一聽媽媽要走很傷心，可是可以跟著哥哥姐姐又很高興！下午，哥哥來接我，我就跟著他回了他家。到了他們家，我就跟那時的小孩子玩了起來，我們玩捉迷藏、滑旱冰?；当臅r候有個小孩子滑得東倒西歪的，笑的我們前俯后仰的，可開心了！
我喜歡今天，我愛今天!因為這里有好多和我玩的小朋友！
