時(shí)間：2023-05-30 10:07:37
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中國(guó)神童，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
7月12日，合肥一中“創(chuàng)新人才班”、合肥八中“資優(yōu)生班”被當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)緊急叫停。之前當(dāng)?shù)孛襟w的高調(diào)宣傳一度讓外界對(duì)這項(xiàng)改革舉措充滿了期待。據(jù)合肥市教育局一位負(fù)責(zé)人稱(chēng)，叫停原因是因?yàn)檫@兩個(gè)學(xué)校的做法不符合義務(wù)教育階段學(xué)校招生的有關(guān)規(guī)定。（7月15日《中國(guó)青年報(bào)》）
當(dāng)?shù)厝斯苓@兩個(gè)班叫“神童班”。按照計(jì)劃，這兩校招收的學(xué)生都將在16周歲以前參加高考，目標(biāo)直指中科大少年班。現(xiàn)在還好是被叫停了，因?yàn)樵谶@個(gè)指向性很強(qiáng)烈的目標(biāo)之下，在中國(guó)現(xiàn)行的教育體制之下，這與其說(shuō)是“神童班”，倒不如說(shuō)是“學(xué)習(xí)尖子班” “學(xué)習(xí)提前班”，或者“學(xué)習(xí)早熟班”更為確切。
什么是“神童”？在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)語(yǔ)境下，我們往往把能考高分的兒童稱(chēng)為“神童”，更多是把“神童”局限于學(xué)校文化學(xué)習(xí)范圍內(nèi)。倘若假設(shè)，一個(gè)兒童從小沒(méi)有書(shū)念，跟著一個(gè)師傅學(xué)電焊，結(jié)果幾年后，他的電焊技術(shù)比誰(shuí)都好，那他是不是“神童”呢？在大多數(shù)人的眼里，他顯然不是，頂多就是個(gè)高級(jí)技工而已。但那些能把圓周率背到百位千位以上的兒童，在人們眼里卻是“神童”了。那種通過(guò)超常規(guī)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，能提前考上大學(xué)的，更是“神童”了！
我們的教育就是如此充滿了強(qiáng)烈的功利色彩。在這種功利化的影響下，教育的目的被收縮到了“考上大學(xué)”或者“考上好大學(xué)”這么一個(gè)小小的筐子里。社會(huì)只要求“神童”考上好點(diǎn)的大學(xué)這么一個(gè)看上去很光鮮的“結(jié)果”，至于“神童”大學(xué)畢業(yè)后能夠干什么，或者能有什么職業(yè)成就，往往被許多人有意無(wú)意地忽略了。
其實(shí)，“創(chuàng)新人才班”也好，“資優(yōu)生班”也罷，再光鮮的名字也掩蓋不了應(yīng)試教育的實(shí)質(zhì)。愛(ài)因斯坦、居里夫人、李四光、華羅庚、陳景潤(rùn)、楊振寧、喬布斯等，這些杰出人物都沒(méi)參加過(guò)什么“神童班”。在現(xiàn)實(shí)的環(huán)境下，在招生大戰(zhàn)的硝煙彌漫中，合肥一中和八中的所謂“神童班”計(jì)劃，其實(shí)更有可能成為“尖子生提前掐尖”計(jì)劃，成為學(xué)校搶奪優(yōu)秀生源的一種手段。所以，比起一般的班級(jí)，“神童班”里的學(xué)生大約也只是在奧數(shù)、英語(yǔ)競(jìng)賽等考試成績(jī)上更為優(yōu)秀一些而已。
還好是被叫停了，否則，“神童班”一旦推行，對(duì)當(dāng)前應(yīng)試教育只會(huì)起到推波助瀾的作用。而至于指望這樣的“神童班”能夠培養(yǎng)出像楊振寧、喬布斯這樣的科學(xué)家或者杰出人物，這與其說(shuō)是一種期待，倒不如干脆說(shuō)是一種“奢望”。
（責(zé)編 歐金昌）
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市場(chǎng)分析：
據(jù)調(diào)查，中國(guó)目前共有在校學(xué)生一億兩千萬(wàn)左右，一個(gè)普通家庭花在孩子學(xué)習(xí)、生活上的錢(qián)大約占其家庭總收入的68％，但是花在孩子玩具和學(xué)習(xí)用品的錢(qián)平均下來(lái)還不足40元!究其原因不外乎是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)各種學(xué)習(xí)用品和玩具抱懷疑態(tài)度，認(rèn)為孩子因玩樂(lè)而耽誤學(xué)習(xí)，但同時(shí)更為找不到適合孩子的玩具而苦惱。
項(xiàng)目介紹：
小神童應(yīng)運(yùn)而生，將學(xué)習(xí)娛樂(lè)化，娛樂(lè)智趣化融為一體，通過(guò)簡(jiǎn)單易操作的模型，充滿創(chuàng)意的玩具，各種材質(zhì)的游戲道具，使學(xué)生的左右腦均衡發(fā)展，提高創(chuàng)意和邏輯思維以及動(dòng)手三大能力!從而一舉打消家長(zhǎng)的層層顧忌，同時(shí)也滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等各種需要!小神童開(kāi)發(fā)了“卡通學(xué)生文具”、“小神童”卡通瓷器、“小神童”卡通兒童日常用品、“小神童”卡通兒童飾品、“小神童”卡通兒童禮品、“小神童”卡通藝術(shù)裝飾品、“小神童”卡通玩具等一系列的產(chǎn)品。卡通形象貫穿系列，產(chǎn)品統(tǒng)一有序，數(shù)十個(gè)系列，上萬(wàn)種產(chǎn)品，種類(lèi)齊全，選擇性強(qiáng)，滿足不同需求消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望。產(chǎn)品新奇且獨(dú)一無(wú)二，緊緊抓住兒童的眼球。獨(dú)特醒目風(fēng)格，讓孩子見(jiàn)過(guò)便愛(ài)不釋手。
公司簡(jiǎn)介：
北京小神童企業(yè)集團(tuán)，是專(zhuān)業(yè)致力于學(xué)生學(xué)習(xí)用品、兒童益智玩具、學(xué)生DIY創(chuàng)意產(chǎn)品的生產(chǎn)的運(yùn)營(yíng)商。公司特聘日本、韓國(guó)、英國(guó)等國(guó)家的兒童教育專(zhuān)家以及兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，并邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名營(yíng)銷(xiāo)大家助陣，逐漸形成集產(chǎn)品設(shè)計(jì)、研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)于一體的國(guó)際連鎖經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)。
對(duì)此項(xiàng)目感興趣可致電：4008100100轉(zhuǎn)大眾商務(wù)雜志社(全國(guó)讀者均享受市話收費(fèi))
開(kāi)家一元按摩店門(mén)檻低收益高
長(zhǎng) 安
市場(chǎng)前量：
隨著生活節(jié)奏的加快，使得亞健康的人群逐漸增多，健康成為人們最關(guān)心的問(wèn)題。巧博士一元按摩店，只需花一塊錢(qián)就能享受按摩，普通百姓消費(fèi)得起，也樂(lè)于接受。每個(gè)城鎮(zhèn)都有龐大的消費(fèi)人群，市場(chǎng)前景廣闊，這是小本創(chuàng)業(yè)者的一個(gè)全新商機(jī)。
項(xiàng)目介紹：
純物理療法是國(guó)際上最為流行的保健方式，中國(guó)老百姓更是推崇這種回歸自然，無(wú)任何毒副作用的綠色健康療法。主推純物理療法的巧博士緊緊抓住了人們的這種保健需求。巧博士按摩手法是運(yùn)用純物理療法，在祖國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)按摩的基礎(chǔ)上，與現(xiàn)代的高科技專(zhuān)利產(chǎn)品相結(jié)合，而創(chuàng)立的一種獨(dú)特的純物理療法。
巧博士一元按摩店采用專(zhuān)利產(chǎn)品，能模擬人手的按摩器進(jìn)行穴位按摩，對(duì)頭部、頸椎、肩周、腰部、腿部、足底進(jìn)行點(diǎn)壓、推拿、揉捏按摩，用它按摩5分鐘相當(dāng)于人手按摩30分鐘的效果，實(shí)現(xiàn)全身放松，從而能達(dá)到疏通經(jīng)絡(luò)，暢通氣血，提高人體自我免疫能力。
項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)：
除了按摩收入以外，還可以向客戶推銷(xiāo)總部提供的十多種專(zhuān)利按摩器產(chǎn)品，收入更大，一天下來(lái)，能輕松收入幾百元。
開(kāi)設(shè)巧博士一元按摩店位置選擇非常方便，社區(qū)居委會(huì)、休閑公園、夜市、廣場(chǎng)、臨街店鋪、低樓層家庭均可，現(xiàn)有的足療店、按摩店、藥店、洗浴中心、美容院、理發(fā)店、便利店也都可以開(kāi)設(shè)巧博士一元按摩店。，
巧博士《一元按摩店》按摩收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
一般地區(qū)執(zhí)行價(jià)格：
頭部按摩(5分鐘)一元
頸部按摩(5分鐘)二元
肩周按摩(5分鐘)三元
腰部按摩(5分鐘)三元
腿部按摩(5分鐘)三元
經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)執(zhí)行價(jià)格：
頭部按摩(5分鐘)一元
頸部按摩(5分鐘)三元
肩周按摩(5分鐘)五元
腰部按摩(8分鐘)六元
腿部按摩(8分鐘)八元
(注：會(huì)員包月可優(yōu)惠)
投資分析：
巧博士加盟總投資3890元，所有按摩設(shè)備均由總部提供，店鋪內(nèi)外裝飾也由總部統(tǒng)一提供，你只需有個(gè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所即可開(kāi)業(yè)，加盟商需自各按摩床等基礎(chǔ)設(shè)。
現(xiàn)代的孩子，大多都是獨(dú)生子女，特別是“90后”獨(dú)生子，最以“難教”著稱(chēng)。在現(xiàn)代家庭教育中，往往會(huì)出現(xiàn)兩種極端現(xiàn)象：一是過(guò)分寵溺孩子，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，愛(ài)子之切，縱子成性，以至于孩子越來(lái)越叛逆，越來(lái)越抵抗；另一種卻是過(guò)分管束孩子，恨不能將孩子捆在身邊，隨時(shí)管教，這種過(guò)于束縛孩子的家教模式，顯然不能解放孩子的天性，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。所以，趙忠心提出了平衡擒與縱的家教理論。他的觀點(diǎn)是：教育孩子，最好的方式就是保持擒與縱的平衡。
不擒不縱，無(wú)為而治才是家教大智
有一句廣告詞：“不要讓孩子輸在起跑線上。”這句話道出了中國(guó)家長(zhǎng)的普遍心愿。很多中國(guó)家長(zhǎng)從胎教開(kāi)始，到孩子幾個(gè)月大時(shí)，又開(kāi)始幼教。什么音樂(lè)、繪畫(huà)、英語(yǔ)等，只要覺(jué)得孩子該學(xué)，就會(huì)樂(lè)此不疲地教授下去。如此的“興趣早教”，把小小的孩子束縛住，讓他們無(wú)從選擇，只有接受。
對(duì)這種從小“擒”住孩子，“植”入早教的家教模式，趙忠心極不贊成。如此教育孩子，孩子不僅容易形成逆反心理，還容易失去天然的學(xué)習(xí)興趣。趙忠心認(rèn)為，在家庭教育中，所謂的“擒”，應(yīng)該是隱形的看不見(jiàn)的指導(dǎo)，所謂“縱”，應(yīng)當(dāng)是反其道而行之的啟發(fā)。所以，趙忠心提出了“無(wú)為而治”的家教原則。
趙忠心的“無(wú)為而治”，并不是指不管不顧、放任自流，而是指家長(zhǎng)無(wú)需有目的地去培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，只需根據(jù)孩子的實(shí)際情況和發(fā)展趨勢(shì)加以適當(dāng)引導(dǎo)。趙忠心育有一兒一女，作為教育專(zhuān)家，他在生活中堅(jiān)決貫徹“無(wú)為而治”的家教原則。作為父親，趙忠心從來(lái)不強(qiáng)行要求孩子坐下學(xué)習(xí)，也從不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)的方向，他會(huì)把學(xué)習(xí)的道路和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)一一展示在孩子們的面前，讓他們自己選擇自己想要走的路，然后引導(dǎo)孩子們?cè)谧约合矚g的方面向前邁進(jìn)。連孩子們上哪個(gè)學(xué)校、選擇什么專(zhuān)業(yè)，他都從來(lái)不加束縛。正是這樣的無(wú)為而治，讓孩子們充分學(xué)會(huì)了自立自主，也自覺(jué)學(xué)會(huì)了主動(dòng)學(xué)習(xí)。這種自主的能力，比硬性灌輸?shù)闹R(shí)更為重要，成為孩子們成長(zhǎng)道路上第一筆最重要的智慧寶藏。
中國(guó)的家長(zhǎng)喜歡“幫助”孩子，如果孩子摔倒了，一定會(huì)馬上跑過(guò)去扶孩子起來(lái)。趙忠心卻不支持這種做法。所謂“無(wú)為而治”，就應(yīng)該讓孩子自己爬起來(lái)。一個(gè)不小心摔倒的孩子，如果家長(zhǎng)不去管他，他自己總是會(huì)站起來(lái)的，而他站起來(lái)的過(guò)程，就是一個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程。但中國(guó)家長(zhǎng)卻很少能夠做到“縱容”孩子自己站起來(lái)，這就導(dǎo)致了中國(guó)的孩子常常過(guò)于依賴家長(zhǎng)，失去了自主的能力。所以，趙忠心提出“不擒不縱，無(wú)為而治才是家教大智”。如果家長(zhǎng)把孩子捆縛在自己給孩子設(shè)定的人生道路上，從小就給孩子選好了未來(lái)的方向，那么對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就失去了一個(gè)個(gè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)極其珍貴的選擇的機(jī)會(huì)，這不僅會(huì)讓孩子失去對(duì)生活的好奇和對(duì)未來(lái)的熱情，還會(huì)讓他們失去對(duì)生活的珍惜和對(duì)父母的感激。這就是為什么如今的“80后”、“90后”，很多都喜歡“啃老”，因?yàn)樗麄兊母改覆欢谩盁o(wú)為而治”，讓他們從小就失去了熱愛(ài)生活、選擇生活的機(jī)會(huì)。
趙忠心的“無(wú)為而治”，不僅有充分的理論基礎(chǔ)，還有真實(shí)的生活基礎(chǔ)。兩個(gè)孩子一起走路，只有摔倒過(guò)的那一個(gè)孩子，才知道摔倒了有多痛，才會(huì)在未來(lái)的道路上時(shí)刻提高警惕，小心翼翼不再跌跟頭。而另外一個(gè)，無(wú)論別人怎么告訴他摔倒的痛楚，他都無(wú)法深切地體會(huì)摔倒的感覺(jué)，也就不可能時(shí)刻小心不被絆倒。所以，趙忠心提出的“不擒不縱，無(wú)為而治”是家教的大智慧，是教授孩子如何學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生活的最佳的家教原則。
平和心態(tài)，“神童教育”是家教大忌
現(xiàn)在的孩子，即將面對(duì)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，許多家長(zhǎng)為了讓孩子將來(lái)有出息，為了讓孩子未來(lái)飛黃騰達(dá)，極度熱衷于培養(yǎng)出一個(gè)“神童”。迎合父母?jìng)兊摹吧裢逼谂危袌?chǎng)上出現(xiàn)了五花八門(mén)的家教書(shū)，家教機(jī)構(gòu)推出了層出不窮的天才計(jì)劃，這讓很多家長(zhǎng)失去了教子的平和心態(tài)，恨不得馬上把自己的孩子打造成“神童”。趙忠心指出，把孩子迅速培養(yǎng)成“神童”，這種想法太過(guò)浮躁。在家庭教育中，拔苗助長(zhǎng)最要不得，“神童教育”是家教大忌。所以，家長(zhǎng)們一定要心態(tài)平和，只有心態(tài)平和了，才能夠做出正確的家教指導(dǎo)。
很多家長(zhǎng)都認(rèn)為：我的孩子絕不比別人的孩子差，別人的孩子能成為神童，我的孩子也能成為神童，然后就開(kāi)始四處打聽(tīng)“神童”吃什么、用什么、學(xué)什么，如何成長(zhǎng)、如何教育，結(jié)果樂(lè)此不疲地把所謂的“神童模式”強(qiáng)加到自己的孩子身上。對(duì)此，趙忠心非常認(rèn)真、嚴(yán)肅地指出：這個(gè)世界上并沒(méi)有多少神童，“神童教育”只是拔苗助長(zhǎng)，更容易適得其反。所以，家長(zhǎng)們一定要心態(tài)平和，才能夠定位好家教方針，教育好自己的孩子。
趙忠心用自己的教子經(jīng)驗(yàn)證實(shí)了自己的家教理論。他既沒(méi)有對(duì)自己的孩子進(jìn)行“神童教育”，也沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行“特殊家教”，事實(shí)證明，并非只有神童才能成才。不要因?yàn)楹⒆硬皇巧裢蛯?duì)孩子泄氣，趙忠心以自己的孩子為例，讓廣大家長(zhǎng)看到了家教的道路漫長(zhǎng)而光明。孩子的智商并不是一成不變的，它會(huì)隨著年齡和環(huán)境的變化而產(chǎn)生一定的變化。而這種變化，并不需要家長(zhǎng)特意的引導(dǎo)，只要家長(zhǎng)看好孩子在成長(zhǎng)的道路上不出軌，他們總會(huì)長(zhǎng)大的。教育孩子是項(xiàng)大工程，從出生到成年一二十年，家庭教育絕非一朝一夕就能完成。所以，家長(zhǎng)要做好打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。春種秋收要經(jīng)過(guò)兩個(gè)漫長(zhǎng)的季節(jié)，對(duì)于孩子，家長(zhǎng)們的心態(tài)一定要放平和，也一定要相信，是種子總會(huì)發(fā)芽，總會(huì)長(zhǎng)大。
培養(yǎng)孩子的自制能力，放手讓他們自己選擇人生
現(xiàn)在的孩子之所以越來(lái)越不好管教，一個(gè)重要的原因就是時(shí)代迅速發(fā)展，科技高度發(fā)達(dá)，玩具、游戲、娛樂(lè)等誘惑層出不窮。對(duì)于好奇心極強(qiáng)的孩子們來(lái)說(shuō)，被外界所吸引，被玩耍所誘惑也很正常。那么，對(duì)于這些迷戀玩樂(lè)不思進(jìn)取的孩子，家長(zhǎng)們又該如何教導(dǎo)呢？
趙忠心給出了一個(gè)絕招，培養(yǎng)孩子的自制力，放手讓他們自己選擇人生。孩子在成長(zhǎng)之路上前進(jìn)，就像一輛新車(chē)緩慢上路，汽車(chē)要想不跑偏，不拋錨，一定要有良好的剎車(chē)系統(tǒng)。而要想及時(shí)剎車(chē)，只有動(dòng)力系統(tǒng)沒(méi)有制動(dòng)系統(tǒng)也是不行的。所以，培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學(xué)會(huì)自控，比天天管束孩子，苦口婆心教他認(rèn)真生活，對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)要重要得多，要有效得多。所以，趙忠心建議中國(guó)的家長(zhǎng)，在教會(huì)孩子如何從生活中尋找引擎動(dòng)力的同時(shí)，也要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)掌握制動(dòng)系統(tǒng)，學(xué)會(huì)自制自控。
貪玩，是孩子的天性。家長(zhǎng)不能一味地責(zé)怪孩子們貪玩，其實(shí)即使是成年人，見(jiàn)到喜歡的東西、愛(ài)好的事情也會(huì)心動(dòng)，何況對(duì)一切充滿了好奇、對(duì)一切都未曾了解的孩子。所以，家長(zhǎng)首先要理解孩子的貪玩，然后才能對(duì)癥下藥，教會(huì)孩子們自制。很多家長(zhǎng)怕孩子玩瘋了，怕孩子浪費(fèi)時(shí)間，怕孩子因?yàn)樨澩娴⒄`學(xué)習(xí)，怕孩子因?yàn)槌聊缤鏄?lè)耽誤前程，于是，限制孩子玩耍的時(shí)間，沒(méi)收孩子喜歡的玩具。事實(shí)上，這不僅會(huì)在某種程度上限制孩子對(duì)于世界的認(rèn)知，還會(huì)讓孩子對(duì)玩耍產(chǎn)生更濃厚的興趣。孩子就像一個(gè)皮球，你拍得越狠，它跳得越高，如果你不拍它，而是順勢(shì)托它一下，它落下后彈幾下也就不再跳。而很多家長(zhǎng)就是因?yàn)槭箘诺貕褐坪⒆樱瑢?dǎo)致了孩子的厭學(xué)情緒，導(dǎo)致了孩子對(duì)玩樂(lè)的沉溺。
商丘神童內(nèi)衣有限公司初建于1994年，距今已有20多年歷史，神童內(nèi)衣以純棉針織兒童內(nèi)衣系列為主，現(xiàn)有職工120多名，年產(chǎn)規(guī)模200多萬(wàn)套，擁有各種大圓機(jī)、印花機(jī)、縫紉設(shè)備120多臺(tái)，織布、印花、裁剪、制衣、銷(xiāo)售一條龍，產(chǎn)品有針織棉毛內(nèi)衣、夾層保暖內(nèi)衣、40支精梳毛內(nèi)衣、不倒絨保暖系列、棉綢系列內(nèi)衣等6大系列。
據(jù)公司總經(jīng)理董西超介紹，目前神童內(nèi)衣的客戶市場(chǎng)很平穩(wěn)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)全國(guó)各大批發(fā)市場(chǎng)、商場(chǎng)超市，產(chǎn)銷(xiāo)量每年都穩(wěn)中有進(jìn)，得到了消費(fèi)者的好評(píng)和客戶的認(rèn)可。“目前，商丘市政府、睢陽(yáng)區(qū)政府都在大力支持紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展，尤其對(duì)針織兒童內(nèi)衣行業(yè)更是關(guān)愛(ài)有加，比如這次童裝展銷(xiāo)會(huì)，也是由政府牽頭搭臺(tái)，讓我們企業(yè)唱戲。有如此強(qiáng)大的政府支持，我們企業(yè)只需要大踏步往前走就行了。”
董西超在服裝行業(yè)從業(yè)幾十年，據(jù)他觀察，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)消費(fèi)者的需求水平提升了，個(gè)性化需求越來(lái)越多。“三年前市場(chǎng)好，我們做什么產(chǎn)品都好賣(mài)，但現(xiàn)在情況不同了，由于2008年以后外貿(mào)形勢(shì)不好，原來(lái)做外貿(mào)的開(kāi)始轉(zhuǎn)到內(nèi)銷(xiāo)市場(chǎng)；近幾年嬰童行業(yè)被看好，于是很多企業(yè)也涉足童裝，再加上童裝企業(yè)自己也擴(kuò)大了產(chǎn)銷(xiāo)規(guī)模，所以，兒童內(nèi)衣市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，同質(zhì)化產(chǎn)品越來(lái)越不好賣(mài)。”
董西超認(rèn)為一定要差異化發(fā)展。據(jù)悉，神童內(nèi)衣組建了設(shè)計(jì)、打版團(tuán)隊(duì)，有多名內(nèi)衣服飾技師，可根據(jù)兒童體形精心設(shè)計(jì)各種時(shí)尚、新穎的風(fēng)格款型。“我們正在加快專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)部培養(yǎng)，同時(shí)還派人去廣東、江浙等服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)，研究市場(chǎng)前沿信息，從面料、設(shè)計(jì)、款式、做工等方面全面提升。”
董西超說(shuō)，現(xiàn)在全國(guó)各地都能看見(jiàn)睢陽(yáng)產(chǎn)的童裝，去年又獲得了“中國(guó)針織服裝名城”稱(chēng)號(hào)。“‘睢陽(yáng)童裝’區(qū)域品牌已經(jīng)比較響了，下一步我們要做好企業(yè)品牌，要想一切辦法往品牌路上走。”
公司目前有“久久神童”和“董氏嬰坊”兩大品牌，據(jù)董西超介紹，公司會(huì)根據(jù)市場(chǎng)情況擴(kuò)大規(guī)模，同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范管理，提升品牌形象。“當(dāng)然，品牌需要積累，不能心急。既然干了就肯定要干好。”對(duì)于未來(lái)的品牌之路，董西超很有信心。（文中偉/文 陳金燦 /攝）
紹興縣齊賢鎮(zhèn)丈午村完小：錢(qián)佳娜
我們班有兩位超級(jí)“辯論家”。一位是李佳瑩，口齒伶俐，能言善辯，人稱(chēng)“李白”；一位是孫佳豪，嘴上功夫十分了得，自以為很了不起，自名“孫悟空”。一有空余時(shí)間，倆人便聚在一起，以爭(zhēng)高下。為此，兩人的“唇槍舌戰(zhàn)”成了我班的課余調(diào)節(jié)氣氛的“開(kāi)心一刻”。
今天中午，短暫的3分鐘，孫佳豪、李佳瑩水卷殘?jiān)埔话悖屯瓿闪恕爸胁汀钡摹皻v史”任務(wù)，喏，兩個(gè)又“開(kāi)火”了。
“李佳瑩，你這位糟‘老頭’好可愛(ài)喲！”孫佳豪搖頭晃腦地走到李佳瑩的身邊，扮著鬼臉說(shuō)。
“孫佳豪，你滾開(kāi)，你以為你是老‘美女’”啊？”李佳瑩隨即展開(kāi)攻勢(shì)。
“哎唉，真替你難過(guò)，可愛(ài)可愛(ài)，‘好可憐，沒(méi)人愛(ài)’啊！”
“呸，屎殼郎穿裙子，你還裝美女，就算是美女，也分明是‘倒霉的假女人’。”
“真的，我很佩服你這位天才，可惜啊，‘天生的蠢才’，‘天天被我踩’。看我老孫一個(gè)筋斗云十萬(wàn)八千里才是英雄。”孫佳豪一邊說(shuō)，一邊比劃。
“我哪敢稱(chēng)天才啊，其實(shí)你才是英雄，不過(guò)不是‘中國(guó)的英雄’，而是‘英國(guó)的狗熊’罷了。”李佳瑩馬上還以顏色。
“好了，我服了，我認(rèn)輸，你口若懸河，真乃神童也。”孫佳豪低下頭來(lái)。
我們?cè)谝慌詯?ài)熱鬧的同學(xué)十分納悶，這位“孫行者”可從來(lái)沒(méi)服輸過(guò)啊，今天怎么、、、
“神童啊……神童！你這位‘神經(jīng)病的兒童’。”
李佳瑩正想埋頭做作業(yè)，正暗笑自己‘功無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝’。聽(tīng)到這詞，馬上站了起來(lái)，又展開(kāi)了攻擊。
“老孫，你功夫如此了得，我哪敢稱(chēng)為神童，我只能做護(hù)花使者，來(lái)保護(hù)你這位天使。”
哇噻！世道反了，怎么說(shuō)變就變了。轉(zhuǎn)眼之間就“柳暗花明又一村”了呢！我們正準(zhǔn)備恭喜孫佳豪獲勝呢。
“天使啊天使，卻是‘天上的鳥(niǎo)屎’，污染環(huán)境，不過(guò)你要記住，我們正在迎奧運(yùn)呢，不要搞破壞，聽(tīng)到了沒(méi)有，孫猴子。請(qǐng)你不要太隨便，總是隨地大小便。現(xiàn)在，‘李白’我送你一首詩(shī)，看看你這樣做，還是一名少先隊(duì)員嗎？好好聽(tīng)著：床前明月光，晚上要拉湯，舉手拉褲襠，尿了一大床。”
“好你個(gè)‘李白，我也送你一首詩(shī)，豎起耳朵，聽(tīng)好了：李白乘船不給錢(qián)，被我一腳踢下船，桃花潭水深千尺，看你完蛋不完蛋？”
“司老師來(lái)了，大家肅靜！”一位同學(xué)連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)。
長(zhǎng)城入選世界“新七大奇跡”
中國(guó)長(zhǎng)城、印度泰姬陵、巴西基督像、秘魯馬丘比丘印加遺址、墨西哥奇琴伊察瑪雅城、意大利古羅馬斗獸場(chǎng)、約旦佩特拉古城成為世界“新七大奇跡”。本次世界“新七大奇跡”評(píng)選活動(dòng)由民間組織“新七大奇跡基金會(huì)”發(fā)起，是1999年由瑞士商人、旅行家貝爾納·韋伯先生創(chuàng)立的。本次活動(dòng)共有9000多萬(wàn)人投票參與了評(píng)選。
分析：世界“新七大奇跡”的評(píng)選揭曉了，結(jié)果讓國(guó)人歡呼雀躍。但與此同時(shí)，我們也理應(yīng)對(duì)長(zhǎng)城的當(dāng)選保持一顆平常心，畢竟，長(zhǎng)城不是為“新七大奇跡”存在，它綿延萬(wàn)里、氣勢(shì)如虹的雄姿本身就是一個(gè)“奇跡”，無(wú)需再用什么冠冕去證明它的偉大。如果擁有了“新七大奇跡”的稱(chēng)號(hào)，長(zhǎng)城才是偉大的、壯美的，那這個(gè)“奇跡”豈非是種脆弱？
其實(shí)，用票數(shù)多少來(lái)評(píng)判歷史古跡是否稱(chēng)得上“世界奇跡”，這本來(lái)就是非理性的。如果投票能決定一切，那中國(guó)早就有無(wú)數(shù)的諾貝爾獎(jiǎng)得主，有數(shù)不清的各界大師了。
文化古跡的價(jià)值是歷史積淀下來(lái)的，而不是由某個(gè)組織、某個(gè)時(shí)代人為設(shè)定的。因此，我們不必被“新七大奇跡”牽著鼻子走。
適用話題：奇跡、文明、人類(lèi)的財(cái)富
丁俊暉：我不是“神童”
1987年出生的丁俊暉，16歲時(shí)就兩度戰(zhàn)勝當(dāng)時(shí)世界排名第一的馬克·威廉姆斯。18歲，丁俊暉擊敗了臺(tái)球皇帝亨得利，奪得中國(guó)公開(kāi)賽的冠軍。20歲，在斯諾克中國(guó)公開(kāi)賽上，丁俊暉以3：5不敵世界排名第十二的巴里·霍金斯，爆冷出局。
丁俊暉不喜歡人家叫他“神童”：第一，我已經(jīng)不是小孩子了；第二，我的所有成績(jī)都是通過(guò)自己的努力換來(lái)的，并不是天生的。
今年的斯諾克中國(guó)公開(kāi)賽輸球出局后，丁俊暉臉色鐵青，像一個(gè)愛(ài)賭氣的小孩一樣。“我很累，感覺(jué)心里很累”“我不想打了……”“輸了就輸了，沒(méi)什么好說(shuō)的”。第二天，這些話語(yǔ)立刻成為各大媒體“炮轟”的對(duì)象。可是別忘了，他只是個(gè)20歲的年輕人，不該背負(fù)這么大的壓力。
在臺(tái)球賽場(chǎng)上，丁俊暉的確是難得一見(jiàn)的天才球手，但他同時(shí)也是個(gè)大孩子，還沒(méi)學(xué)會(huì)怎樣去面對(duì)這個(gè)社會(huì)。缺乏心靈慰藉的小丁害怕孤獨(dú)，需要建立正常的生活交際圈，需要學(xué)習(xí)如何面對(duì)公眾，如何調(diào)整自己的情緒。
2016年8月7日晚，中國(guó)大力士龍清泉以抓舉137公斤、挺舉170公斤的成績(jī)奪得里約奧運(yùn)會(huì)男子舉重56公斤級(jí)冠軍，并以307公斤的總成績(jī)打破了由土耳其神童穆特魯保持16年之久的世界紀(jì)錄。在獲得世人稱(chēng)羨的同時(shí)，也讓所有關(guān)心他的人由衷慨嘆――龍清泉終于“仲永”重生了！
要知道，最近幾年，龍清泉幾乎與世界級(jí)比賽無(wú)緣，更甭說(shuō)參加奧運(yùn)會(huì)了。
可也就是這個(gè)龍清泉，自小就被冠以“舉重天才”“神童”名號(hào)。2008年，還未滿18歲的他一鳴驚人，打破了北京奧運(yùn)會(huì)抓舉和總成績(jī)兩項(xiàng)世界紀(jì)錄。
“這是一個(gè)新時(shí)代的開(kāi)始，他將成為繼穆特魯后最亮的明星！”國(guó)際舉重聯(lián)合會(huì)主席阿讓這樣評(píng)價(jià)龍清泉。
“他天賦過(guò)人，悟性極高，抓舉和挺舉均衡，技術(shù)和力量融合完美！他是舉重天才！”一直關(guān)注龍清泉成長(zhǎng)的騰訊網(wǎng)站體育欄目曾這樣報(bào)道他。
然而，紛至沓來(lái)的夸贊和榮譽(yù)把龍清泉砸得暈頭轉(zhuǎn)向。他不知怎樣接招，也不愿接受好心人的勸解，聽(tīng)任自大的心一天天膨脹，人也一天天狂妄。“你的路還長(zhǎng)著呢，一定要踏踏實(shí)實(shí)地練！”“你天生就是個(gè)舉重奇才，但也要堅(jiān)持練啊，否則怎么行？”……面對(duì)教練、親友們的耐心勸說(shuō)，龍清泉都聽(tīng)不進(jìn)去，仍然每天只是象征性地去訓(xùn)練場(chǎng)晃蕩一下就完事。更糟糕的是，他還愛(ài)上了喝酒，身體也像氣球似的鼓了起來(lái)，成績(jī)?cè)絹?lái)越不如意。
年少成名，卻曇花一現(xiàn)，龍清泉遭到了前所未有的質(zhì)疑――“他就是現(xiàn)實(shí)版的方仲永”！可是不管別人怎樣說(shuō)他，他都繼續(xù)沉淪，繼續(xù)在“傷仲永”的路上越走越遠(yuǎn)，后來(lái)居然連倫敦奧運(yùn)會(huì)選拔賽都沒(méi)通過(guò)，職業(yè)生涯跌入谷底。
面對(duì)這個(gè)打擊，這個(gè)昔日自我感覺(jué)太好的“仲永”才清醒過(guò)來(lái)。思考再三，龍清泉覺(jué)得自己最?lèi)?ài)的還是舉重，若就這么放棄，怎么甘心？！痛定思痛，他決定改變自己，放低姿態(tài)，重新開(kāi)始。可中國(guó)國(guó)家舉重隊(duì)人才輩出，他足有三年時(shí)間被荒廢，大家對(duì)他已不寄希望。對(duì)此他沒(méi)有半點(diǎn)怨言，反而放平心態(tài)，選擇苦練。在臨近里約奧運(yùn)會(huì)選拔賽的北京集訓(xùn)期間，他像個(gè)孤寡老人，除了舉重館和宿舍，再不到任何一個(gè)地方去。
“再不拼搏就真被人說(shuō)中了！”他這樣告誡自己，“以前是別人追趕我，現(xiàn)在我要積極一點(diǎn)，去追趕他們！”有了這樣的心態(tài)和刻苦的訓(xùn)練，他終于一步一個(gè)腳印地找回了巔峰狀態(tài)，看到了參加里約奧運(yùn)會(huì)的希望。周末，或者每一個(gè)夜深人靜，當(dāng)別人放松、休息時(shí)，他卻還在練習(xí)。手上的皮不知被磨破了多少層，有時(shí)還冒出鮮紅的血印，一遇上水，就針扎般痛，可他還是咬牙堅(jiān)持。他就這樣踏踏實(shí)實(shí)一路走著，最終用汗水澆灌出希望之花――他憑著過(guò)硬的表現(xiàn)，時(shí)隔八年再度獲得參加奧運(yùn)會(huì)的資格。
站在里約奧運(yùn)會(huì)舉重賽場(chǎng)，夢(mèng)想的力量超越了杠鈴的重量，龍清泉完成了幾乎不可能完成的任務(wù)――不僅奪了冠，還打破了由土耳其神童穆特魯保持16年之久的世界紀(jì)錄！
“所謂的天才都是堅(jiān)持加刻苦努力的結(jié)果。如果不努力或者止步不前，再好的天賦也是枉然，也只能落得個(gè)方仲永的命運(yùn)。”這是龍清泉時(shí)隔八年的切身感悟，也是他重生的不二法寶！
江湖多風(fēng)雨，近來(lái)更是有大戲上演。弈城網(wǎng)忽然出現(xiàn)一位韓國(guó)狂人，人稱(chēng)“超級(jí)瑪麗”，在9段上連勝中國(guó)高手20盤(pán)，如入無(wú)人之境，頓時(shí)成為炙手可熱的人物。
現(xiàn)代社會(huì)是不相信世外高人的，盡管蒙著面紗，仍可以肯定這位超級(jí)瑪麗是韓國(guó)頂尖棋手的馬甲。經(jīng)過(guò)棋友們不懈努力，不多久，面紗便被揭下，原來(lái)他就是韓國(guó)的世界冠軍樸永訓(xùn)，難怪如此瘋狂。
被揭穿身份后，樸永訓(xùn)的成績(jī)有所回落，但中國(guó)棋迷的不忿仍未消解。中韓高手網(wǎng)上抗衡很多。總成績(jī)軒輊難分，但在頂級(jí)層面，韓國(guó)棋手似乎總是占據(jù)上風(fēng)。這與中國(guó)的頂尖高手如古力、常吳等人在網(wǎng)上下棋較少有關(guān)，不過(guò)棋迷可不管這些，網(wǎng)絡(luò)江湖大家穿的都是馬甲，勝負(fù)論英雄，不能讓韓國(guó)人占盡風(fēng)流。
熱心棋友“心中的希望”為了激勵(lì)中國(guó)高手狙擊韓流，慷慨解囊提供贊助，由弈城圍棋網(wǎng)和馬曉春道場(chǎng)棋友會(huì)聯(lián)合出面，發(fā)出網(wǎng)絡(luò)通緝令，要與韓國(guó)高手試比高。
通緝令列出若干在網(wǎng)上橫行的韓國(guó)9段高手名單，中國(guó)9段棋手只要在升降級(jí)比賽中連勝這些被“通緝”的韓國(guó)棋手(不一定是和同一個(gè)人下)兩盤(pán)，即可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。具體獎(jiǎng)勵(lì)為：兩連勝者獎(jiǎng)勵(lì)200元，三連勝者獎(jiǎng)勵(lì)500元，四連勝者獎(jiǎng)勵(lì)900元，五連勝者獎(jiǎng)勵(lì)1500元。此后多連勝一盤(pán)獎(jiǎng)勵(lì)即遞增1000元。
盡管對(duì)于“通緝”這樣的字眼是否合適，棋友們尚存爭(zhēng)議，但在網(wǎng)絡(luò)江湖，多一點(diǎn)肅殺之氣可以更加吸引人的眼球。獎(jiǎng)勵(lì)不可謂不高，試想，如果中國(guó)也出現(xiàn)一位“超級(jí)瑪麗”，對(duì)韓國(guó)棋手達(dá)成20連勝，那心中的希望可就得大出血了，嘿嘿。
當(dāng)然，獎(jiǎng)金多少其實(shí)并不重要，相信即使一分錢(qián)沒(méi)有，中國(guó)高手們也會(huì)竭盡全力與韓流抗?fàn)帯，F(xiàn)在有了通緝令，游戲更加有趣，棋迷們每天都關(guān)注著中韓的網(wǎng)上頂尖對(duì)決，熱切盼望著中國(guó)英雄的快速誕生。
通緝令發(fā)出的第一天，眾多中國(guó)棋迷聚集在弈城網(wǎng)站翹首以待。但被通緝的韓國(guó)高手們遲遲都不上線，讓大家心生疑惑：難道韓國(guó)方面知道了通緝令的事情，心存顧忌，來(lái)個(gè)集體冷處理?后來(lái)才知道，原來(lái)當(dāng)天是世界杯預(yù)選賽韓國(guó)與朝鮮的大戰(zhàn)，韓國(guó)棋手們多數(shù)都去看球賽了。下午，超級(jí)瑪麗率先上線，接受“身臨棋境”9段的挑戰(zhàn)，但棋人中盤(pán)，瑪麗掉線超時(shí)負(fù)，此戰(zhàn)成績(jī)無(wú)效。到了晚上，韓國(guó)高手開(kāi)始出動(dòng)，超級(jí)瑪麗擔(dān)當(dāng)韓國(guó)方面的急先鋒，率先擊敗中國(guó)名將“花都開(kāi)好了”。不過(guò)中國(guó)棋手的斗志已經(jīng)燃起，隨后，“綠肥紅瘦”9段奮戰(zhàn)超級(jí)瑪麗，終于拿下勁敵――
譜一： 執(zhí)黑的綠肥紅瘦在右下角強(qiáng)手連發(fā)，缺乏思想準(zhǔn)備的超級(jí)瑪麗只得靠劫爭(zhēng)頑抗。黑棋吃掉右邊白棋，一戰(zhàn)奠定優(yōu)勢(shì)。喪失斗志的超級(jí)瑪麗于167手認(rèn)輸。
中國(guó)棋手擒下頭號(hào)“通緝犯”，觀戰(zhàn)棋迷一片沸騰。隨后，“保齡神童”9段戰(zhàn)勝另一位上了通緝令的韓國(guó)高手bring(P)9段。緊接著，不服氣的超級(jí)瑪麗挑戰(zhàn)保齡神童，結(jié)果保齡神童屠龍成功，再度取勝，第一天就拿到了獎(jiǎng)勵(lì)。
從小我就喜歡讀書(shū),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事,這同母親的引導(dǎo)分不開(kāi)。她常說(shuō):“學(xué)習(xí)并不是一件苦差事,要用愉快的心態(tài)去對(duì)待,要學(xué)會(huì)去享受學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。”所以母親常用講故事,說(shuō)兒歌等一些有趣的方式來(lái)提高我的學(xué)習(xí)興趣。從三歲起我就給母親學(xué)寫(xiě)信。起先信封是由別人替寫(xiě),信中的內(nèi)容是自己寫(xiě)。母親回信總是先表?yè)P(yáng)我,鼓勵(lì)我,并把信中的錯(cuò)別字加以糾正。每逢節(jié)假日母親會(huì)給我買(mǎi)回一大堆連環(huán)畫(huà)書(shū),圖畫(huà)書(shū)等,我總是看不夠。
我家有個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。晚上母親備課,我坐旁邊做作業(yè)或看書(shū),絕對(duì)安靜和用心。等母親做完事后,才允許我提問(wèn)題。她從不給我施加過(guò)多的學(xué)習(xí)壓力。很多情況都是我要求學(xué)習(xí)新課啦,她才給我選些適合我學(xué)習(xí)的課本或是一些課外書(shū),讓我自學(xué)。過(guò)后她還進(jìn)行考問(wèn),出題讓我答卷。我非常樂(lè)意這樣做,總希望得到母親高的分?jǐn)?shù)和表?yè)P(yáng),所以學(xué)習(xí)特別用功,使自學(xué)能力不斷提高。她還把自學(xué)能力比作老師教唱歌;教一首歌,只會(huì)一首,如果教會(huì)了曲譜,就會(huì)唱很多首歌。學(xué)習(xí)中母親還注重培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教我不同門(mén)類(lèi)的書(shū)如何學(xué)習(xí),如何復(fù)習(xí)。她說(shuō):“良好的學(xué)習(xí)方法會(huì)事半功倍。”學(xué)習(xí)前做好準(zhǔn)備,一旦坐下來(lái)就要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),快速地集中精力思考問(wèn)題,提高學(xué)習(xí)效率,不允許邊學(xué)邊玩。
良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣及強(qiáng)的自學(xué)能力,這需要一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程和堅(jiān)持過(guò)程。母親在我的成長(zhǎng)中付出了很多辛苦,做了大量細(xì)致和具體的指導(dǎo)。盡管這些道理很多人都知道,不是什么奧秘,但我覺(jué)得母親和我一起做得很認(rèn)真,取得了實(shí)實(shí)在在的效果。我之所以能用6年的時(shí)間學(xué)完小學(xué)及高中的課程,12歲考入中國(guó)科技大學(xué),都是這樣學(xué)過(guò)來(lái)的。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、科研和諸多工作都受益匪淺。
我有廣泛的興趣,喜歡做的事很多。繪畫(huà)、音樂(lè)、體育……這些愛(ài)好,在精神上和物質(zhì)上都得到母親的大力支持。她樂(lè)意幫我培養(yǎng)一切美好的興趣,還相信我會(huì)做得很好。每次我拿著畫(huà)好的畫(huà)給她看時(shí),她都會(huì)笑瞇瞇地說(shuō):“畫(huà)得真好!”簡(jiǎn)短的一句贊揚(yáng)話,也會(huì)使我受到很大鼓勵(lì),因而又想取得更大的進(jìn)步。
在平時(shí)的言行中,她讓我學(xué)會(huì)尊重他人。記得8歲那年一天的下午,路過(guò)一家鄰居門(mén)口時(shí),我悄悄對(duì)母親說(shuō)了人家的短處。我只是隨便說(shuō)了一兩句,又沒(méi)有別人在場(chǎng),就不以為然。但母親嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓,并借機(jī)給我講了許多做人的道理,說(shuō):“要善待別人,人有短處不能揭,人有私不能說(shuō)。要想得到他人的尊重,必須首先尊重他人。”在日常生活中,我總能及時(shí)得到母親的教導(dǎo)。可以說(shuō)我的性格、意志和品德是在她的培養(yǎng)和影響下慢慢形成的,也從中得到了磨練。
母親在我成長(zhǎng)過(guò)程中,從來(lái)都不把她的意見(jiàn)強(qiáng)加于我,總是認(rèn)真聽(tīng)取我的意見(jiàn),但要講明理由。對(duì)了,她會(huì)聽(tīng)我的;不對(duì),她會(huì)說(shuō)服我,從不包辦。如高考報(bào)志愿上,我與母親意見(jiàn)有分歧。她的意見(jiàn)為保證錄取起見(jiàn),除報(bào)“中國(guó)科技大學(xué)少年班”外,再報(bào)本省的兩所重點(diǎn)院校。我不同意,只想報(bào)一個(gè)志愿“中國(guó)科技大學(xué)少年班”。當(dāng)母親聽(tīng)完我的想法,覺(jué)得有理,最后還是按我的意見(jiàn)辦。
臨高考前兩個(gè)月我得病了。本來(lái)我就是開(kāi)春后才從初三年級(jí)跳到高中畢業(yè)班的,只有不到半年寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,現(xiàn)在又住醫(yī)院耽誤了一個(gè)多月,真是心急火燎。母親也心痛地說(shuō):“今年不參加高考了,身體要緊。”我那時(shí)只想和科技大學(xué)那些聰明的孩子在一起,很自信也很倔強(qiáng),求媽媽讓我試一試,就當(dāng)作一次練習(xí)。母親最后也同意了,說(shuō):“你能行,去試吧,不試就是完全的失敗。如果今年考不取,也可得到一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以后成功的把握就會(huì)大些。只是你一定要注意身體。”當(dāng)年能愉快地參加高考,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,是母親的民主做法成全了我。
世上有一種愛(ài),叫“放飛”。母親對(duì)我的愛(ài)就屬于這種。她不會(huì)把我捧在手心,許多事情總讓我親自去做,還說(shuō)“學(xué)會(huì)獨(dú)立,才能放飛”。從小我就受到這方面的鍛煉。上小學(xué)和中學(xué)階段,我家很多與外界打交道的事,母親盡量交給我去辦。交代任務(wù)后,又問(wèn)我這件事該怎么辦,當(dāng)我說(shuō)出來(lái),不足的地方她就補(bǔ)充一下,所以還能比較順利地完成任務(wù)。
小時(shí)我常一個(gè)人去外地。母親說(shuō):“男孩子,就要到外面跑跑,才能獨(dú)立,才能真正了解外面的世界。”所以我經(jīng)常一個(gè)人坐火車(chē)來(lái)往于太原到晉南的姥姥家,從來(lái)不會(huì)害怕,因?yàn)槲矣X(jué)得本該就應(yīng)如此。
那年上大學(xué),我才12歲。辦理轉(zhuǎn)移糧戶關(guān)系,買(mǎi)火車(chē)票,托運(yùn)行李等許多事情,都是我自已去辦理的。雖然有母親陪著,但她不出面,只是提醒我不要把證件丟了。有趣的是那次辦理托運(yùn)行李時(shí),工作人員說(shuō):“叫大人來(lái)辦,小孩不能辦。”坐在稍遠(yuǎn)處看管行李的母親這才上來(lái)說(shuō):“他能行,讓他辦好了,我不會(huì)寫(xiě)字。”工作人員無(wú)奈,只好讓我辦。當(dāng)我填完各種表格交給工作人員看時(shí),他們贊賞地說(shuō):“還真行!”又看我是去合肥的中國(guó)科技大學(xué)上學(xué),驚奇地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,一下子辦事窗口前圍了一堆人。及后我和母親在一片贊揚(yáng)聲中費(fèi)力地離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。
接到大學(xué)的錄取通知書(shū)后,終于要啟程上學(xué)了。離家那天,母親送我到火車(chē)站,簡(jiǎn)短地交代了一下路上注意的事項(xiàng)后,又是帶著微笑地說(shuō)了一句:“你能行!”是的,我真的能行。雖然我多么希望母親也能一起上車(chē),陪我去那遙遠(yuǎn)的陌生城市,但一句“你能行”給我很大的自信和力量。我克制著眼里的淚水,心里默念:“媽媽,我要飛走了,我有勇氣,一定會(huì)飛好,請(qǐng)您放心。”母親雖然面帶笑容送我上車(chē),但藏在心里的擔(dān)心和不舍之情,早已使一雙眼睛濕潤(rùn)了,只不過(guò)極力控制著不讓它表現(xiàn)出來(lái),怕影響我的情緒,好讓我一路愉快地旅行。火車(chē)開(kāi)動(dòng)了,坐在車(chē)廂里,看著窗外,一排排的綠樹(shù)和建筑物朝后退去,漸漸越來(lái)越快,一下子把我的思緒帶回到7歲那年的一樁往事。
那年,我獨(dú)自坐火車(chē)去奶奶家。走之前,母親給那邊的親戚去了信,讓他們派人去火車(chē)站接。但是這封信親戚沒(méi)有及時(shí)收到,沒(méi)有人到火車(chē)站來(lái)接我。結(jié)果,我一下車(chē)就懵了。那時(shí)沒(méi)有電話,身上錢(qián)也不多。想了想,我決定步行幾十里山路,一個(gè)人摸到奶奶家去。天黑了還下著雨,我走在陌生的山路上,就這樣邊問(wèn)邊走,憑著曾經(jīng)去過(guò)的一點(diǎn)模糊記憶,走了一天,總算摸索著找到了奶奶家。當(dāng)我濕淋淋地出現(xiàn)在奶奶面前時(shí),奶奶吃了一驚,她沒(méi)想到我居然一個(gè)人找到她家,她更沒(méi)想到母親竟然這么放心我一個(gè)人出來(lái)。
很多年過(guò)去了,這段經(jīng)歷依然記憶猶新。這些難忘的經(jīng)歷現(xiàn)在看來(lái)卻成了珍貴的財(cái)富。母親說(shuō)過(guò):“路是自己走出來(lái)的,不管有什么困難,都要自己去面對(duì),永遠(yuǎn)不要指望別人。”
12歲離家獨(dú)自去合肥上學(xué),我在科大自由地成長(zhǎng),母親關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活,但并不過(guò)多地在生活細(xì)節(jié)上給我照料。我也不感失落,我知道母親是在讓我鍛煉。現(xiàn)在,每當(dāng)我看到一大群家長(zhǎng)守候在學(xué)校門(mén)口接孩子回家,我都會(huì)想起自己的母親,她知道怎樣放手讓我獨(dú)立和成長(zhǎng)。
母親常說(shuō):“孩子總是會(huì)離媽媽越來(lái)越遠(yuǎn)的。連動(dòng)物都是這樣,這是自然界的規(guī)律。”是啊,孩子從一出生抱在懷里,到慢慢掙脫懷抱蹣跚學(xué)步,直到千里之外讀大學(xué)……母親并不把我束縛在她的身邊,這個(gè)漸漸遠(yuǎn)離的過(guò)程,使我感到她總是在一旁微笑著看我經(jīng)歷。母親的放手,是對(duì)我的信任,當(dāng)別的孩子還溺愛(ài)在母親的懷抱里時(shí),我卻經(jīng)歷了許多,也漸漸長(zhǎng)大成人。輕松平常,自在成長(zhǎng),我享受著這種母親給予的“放飛的愛(ài)”。
在科大少年班里,滿眼望去都是“神童”,30多個(gè)學(xué)生里,我最小。那屆少年班在全國(guó)引起了轟動(dòng),掀起了“神童”熱。校園里也有記者們來(lái)來(lái)去去,他們報(bào)道著“神童”的生活和學(xué)習(xí)。放假回家,我和母親說(shuō)起了大學(xué)校園里的見(jiàn)聞,也說(shuō)起了見(jiàn)到的記者。母親對(duì)記者的關(guān)注并不在意,她在意的是我對(duì)記者的態(tài)度。她反復(fù)告誡我,要婉言謝絕記者的來(lái)訪。她說(shuō):“現(xiàn)在你還不成熟,路長(zhǎng)著呢!你還不是大家學(xué)習(xí)的榜樣。‘名聲’沒(méi)有什么了不起,你是個(gè)普通的孩子,并不是他們說(shuō)的‘神童’。你只是幸運(yùn)一點(diǎn),進(jìn)了少年班。被記者過(guò)多報(bào)道,被別人談?wù)?只會(huì)給你帶來(lái)壓力,不利于你的成長(zhǎng)。”
母親很清醒,她不讓我接受采訪,沒(méi)有為“名”和“譽(yù)”所迷惑。大學(xué)時(shí)我的曝光率很低,我悄悄地躲在了那些“神童”身后,玩著自己喜歡的游戲,就跟上中學(xué)時(shí)一樣。沒(méi)壓力,學(xué)習(xí)變得越來(lái)越有趣,越來(lái)越輕松。“神童”也是平常人,也需要一片自由呼吸的空間。我記著母親的話,靜靜地走自己該走的路。
在科大,我發(fā)現(xiàn),原來(lái)山外有山,外面的世界是如此之大;人外有人,跟其他的同學(xué)比起來(lái),我根本沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)。我相信只要努力,一定會(huì)做得更好,那種在平靜中默默趕超別人的自信使我受益無(wú)窮。
幾十年后,當(dāng)年的大學(xué)同學(xué)再聚首時(shí),都有各自不同的職業(yè),也不再是所謂的“神童”,但我們的教育觀卻驚人地一致:不要試圖包辦孩子的未來(lái),重在順其自然地引導(dǎo)。
還記得20歲碩士畢業(yè)的那年,本想繼續(xù)升博士,但考慮到我已長(zhǎng)大成人,應(yīng)該分擔(dān)母親的負(fù)擔(dān)了,是否去工作一段時(shí)間,就同母親商量。母親表示支持我繼續(xù)升學(xué),經(jīng)濟(jì)問(wèn)題不是我考慮的事。此后我輕松地走上了一條赴美留學(xué)的道路。這回母親又一次讓我放飛了。博士畢業(yè)后,從事了科研工作,事業(yè)上的發(fā)展和取得的一些成就,這與當(dāng)年母親無(wú)私的支持和高瞻遠(yuǎn)矚的眼光分不開(kāi)的。
回國(guó)工作以后,在一次談話中,母親表示很滿意我這多年在外取得的豐碩成果,這已超出了她對(duì)我的期望,還說(shuō):“謝謝兒子,你是媽的驕傲。”隨后又繼續(xù)激勵(lì)我:“為喜歡的事業(yè)多作一些貢獻(xiàn)。要愛(ài)國(guó),要為國(guó)家多做一些好事,不要忘記你是中國(guó)人。”這是我長(zhǎng)這么大,母親對(duì)我措詞最長(zhǎng)和分量最重的一次夸獎(jiǎng)。我很感激,難以言表。
謝謝母親,謝謝您!在40多年的人生道路上,是您教我學(xué)習(xí)、自力、自信、自強(qiáng);是您教我怎樣做人;是您教我如何在航行中搏擊風(fēng)浪;是您的放手,讓我一次又一次地高飛。
注:
卡爾?威特嬰兒時(shí)期反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，由于父親的精心培養(yǎng)，才成為遠(yuǎn)近聞名的“神童”。但是，他父親十分忌諱這個(gè)“神童”的稱(chēng)號(hào)，堅(jiān)持不準(zhǔn)別人表?yè)P(yáng)自己的兒子。有一次，德國(guó)有一個(gè)叫H的督學(xué)官，想考一考小威特究竟“神”不“神”。威特父親同意了他的要求，但是事先約定：“不管考得怎樣，決不要表?yè)P(yáng)我的兒子。”
H先生是一位擅長(zhǎng)于數(shù)學(xué)的學(xué)者，出了不少數(shù)學(xué)難題讓小威特做，但小威特卻相當(dāng)輕松地很快解完了這些題目，并且演算正確。H先生見(jiàn)狀，禁不住贊嘆：“真是超過(guò)了我們學(xué)者！”威特父親一聽(tīng)此言，立即糾正說(shuō)：“哪里哪里，由于這半年兒子在學(xué)校里聽(tīng)教學(xué)課，所以還記得。”接著H先生又出了一道大數(shù)學(xué)家歐拉想了三天好不容易才做出來(lái)的難題，要小威特做。誰(shuí)知，小威特只用了喝一杯咖啡的工夫就做出來(lái)了。H先生高興地向威特父親祝賀。“你的孩子勝過(guò)了歐拉！”威特父親聽(tīng)了更加不高興，嚴(yán)肅地說(shuō)：“瞎馬有時(shí)也能吃到豆，這是偶然的。”他知道，所謂“神童”無(wú)非是某些人學(xué)知識(shí)較早一些、深一些罷了，如果陶醉在“神童”的稱(chēng)號(hào)上，不繼續(xù)上進(jìn)，“神童”便會(huì)不“神”。正是由于老威特的教育得法和謹(jǐn)慎引導(dǎo)，小威特避免了某些被稱(chēng)為“神童”的少年通常要犯的驕傲狂妄的毛病，也避免了歷來(lái)所常見(jiàn)的“十歲神童、十五才干、過(guò)了二十變庸人”的厄運(yùn)，使小威特在學(xué)問(wèn)上始終盛而不衰。
歌德受教于父母
歌德是個(gè)獨(dú)生子，父母很疼愛(ài)他，對(duì)他的教育也十分用心。父親經(jīng)常拉著小歌德到公園里游玩，或者到田野里散步。這時(shí)候，父親總要教他唱一些通俗易懂的歌謠，父親的用意是想在游戲中向兒子灌輸一些知識(shí)。
母親的教育藝術(shù)更不亞于父親。在歌德剛剛兩歲的時(shí)候，媽媽每天像上課一樣給兒子講故事，先從講小故事做起，并且形成習(xí)慣。然后給兒子講一些“長(zhǎng)篇”故事。媽媽講故事的方式也和一般人不同，她是用一種教學(xué)形式來(lái)“實(shí)施”的。每當(dāng)她講故事的時(shí)候，她的“故事教學(xué)”不是一個(gè)勁地“滿堂灌”，而是采用像中國(guó)的章回小說(shuō)形式一樣，每次講到一定階段，或是講到重要轉(zhuǎn)折關(guān)頭時(shí)，就突然停止，宣稱(chēng)“休息”，然后讓歌德自己去聯(lián)想下面的情節(jié)發(fā)展，甚至讓他推想故事的結(jié)局。
小歌德總是為此作出各種猜想，有時(shí)還跑到奶奶跟前認(rèn)真商量。第二天，當(dāng)母親繼續(xù)講故事之前，小歌德說(shuō)出自己設(shè)想的情節(jié)。他的母親常常會(huì)高興地笑起來(lái)。
父母出色的家庭教育，使歌德在文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)多方面受到了良好的熏陶。歌德8歲時(shí)便精通四國(guó)語(yǔ)言，成年后寫(xiě)下了許多名著，如《浮士德》，一直流傳于世。
蓋茨與父母
蓋茨出生于律師和教師之家，這個(gè)家庭的大人非常注意小蓋茨的智力開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)。
蓋茨從小酷愛(ài)讀書(shū)，盡管他是個(gè)兒童，但他喜愛(ài)讀成人的書(shū)。在自己家里，他可以隨意翻閱父母的藏書(shū)。他7歲的時(shí)候，最喜歡讀的書(shū)是《世界圖書(shū)百科全書(shū)》，他經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)地連續(xù)閱讀這本大全，一字一詞地從頭讀到尾。
小蓋茨的父母還盡可能地提供各種機(jī)會(huì)，讓他增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)他逐漸長(zhǎng)大時(shí)，父母鼓勵(lì)他參加童子軍的野營(yíng)活動(dòng)，小蓋茨從與其他孩子的相處中得到了友情的滿足。
從蓋茨進(jìn)湖濱中學(xué)那間小計(jì)算機(jī)房的那一天起，計(jì)算機(jī)對(duì)他就產(chǎn)生了一種無(wú)法抗拒的魅力。15歲時(shí)，他就為信息公司編寫(xiě)過(guò)異常復(fù)雜的工資程序。1973年春，他被哈佛大學(xué)接受為學(xué)生，他更一發(fā)不可收，經(jīng)常在計(jì)算機(jī)房通宵達(dá)旦地工作。有好幾次蓋茨告訴父母:他想從哈佛退學(xué)與他人一道干計(jì)算機(jī)事業(yè),但父母極力反對(duì)兒子開(kāi)公司，尤其是在畢業(yè)以前。父母還請(qǐng)了受人尊敬、白手起家的一個(gè)著名企業(yè)家斯托姆來(lái)說(shuō)服蓋茨打消開(kāi)公司的念頭。斯托姆不但沒(méi)有勸阻他，反而在傾聽(tīng)了這位十幾歲孩子的演說(shuō)后，鼓勵(lì)他好好干。1977年蓋茨正式退學(xué)。他不是厭倦哈佛，而是希望另有遠(yuǎn)大前程。進(jìn)入20世紀(jì)80年代后，IBM開(kāi)始尋求合作伙伴，在與蓋茨交談了5分鐘后，IBM的人認(rèn)為這是與他們打交道的最出色的人物之一。此后，蓋茨為自己寫(xiě)下了更引人注目及有趣的故事。
洛克菲勒的小賬本
美國(guó)的“石油大王”約翰?戴維森?洛克菲勒，從小家教很?chē)?yán)，靠給父親做“雇工”掙零花錢(qián)。他清晨便到田里干農(nóng)活，有時(shí)幫母親擠牛奶。他有一個(gè)專(zhuān)用于記賬的小本子，把自己的工作量化后，按每小時(shí)0.37美元入賬，而后與父親結(jié)算。這事他做得很認(rèn)真，感到既神圣又趣味無(wú)窮。更有意味的是，洛克菲勒的第二代、第三代乃至第四代，都嚴(yán)格照此辦理，并定期接受檢查，否則，誰(shuí)也別想得到一分錢(qián)的費(fèi)用。
洛克菲勒這樣做并非家中一貧如洗，也不是父母有意苛待孩子，而是為了從小培養(yǎng)孩子勤勞節(jié)儉的美德和艱苦自立的品格。那小賬本上記載的豈止是孩子打工賣(mài)力的流水賬，分明是孩子接受磨難和考驗(yàn)的經(jīng)歷！
小羅斯福的好習(xí)慣
西方有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。”
富蘭克林?德拉諾?羅斯福是美國(guó)歷史上唯一一位連任四屆的總統(tǒng)，他的成功得益于從小養(yǎng)成的依據(jù)時(shí)間規(guī)律生活的良好習(xí)慣。小時(shí)候，羅斯福的母親為他安排了很?chē)?yán)格的作息時(shí)間表：上午7點(diǎn)起床，8點(diǎn)早餐，然后跟家庭教師學(xué)習(xí)2～3個(gè)小時(shí)后休息。13點(diǎn)吃午飯，午飯后再學(xué)習(xí)到16點(diǎn)。
我們知道，在一天中不同時(shí)間里，一個(gè)人的精力狀況是不一樣的。美國(guó)伊利諾大學(xué)的一位醫(yī)學(xué)博士發(fā)現(xiàn)：人在上午10～11點(diǎn)注意力和記憶力最好，在下午15～16點(diǎn)創(chuàng)造力最旺盛。小羅斯福的學(xué)習(xí)恰恰被安排在精力最充沛的這段時(shí)間里。在母親的合理安排、嚴(yán)格要求下，羅斯福從小就養(yǎng)成了依據(jù)時(shí)間規(guī)律生活的習(xí)慣，這對(duì)他良好性格的形成起到了很大的作用。
居里夫人的家教藝術(shù)
居里夫人，作為一位杰出的女科學(xué)家，曾在僅隔8年的時(shí)間內(nèi)就分別摘取了兩次不同學(xué)科的最高科學(xué)桂冠――諾貝
爾物理學(xué)獎(jiǎng)與諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，并且一生中獲得了難以計(jì)數(shù)的其他科學(xué)殊榮，可謂是智能超群、碩果累累。她的長(zhǎng)女伊倫娜，核物理學(xué)家，與丈夫約里奧因發(fā)現(xiàn)人工放射性物質(zhì)共同獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)；次女艾芙，音樂(lè)家、傳記作家，其丈夫曾以聯(lián)合國(guó)兒童基金組織總干事的身份接受瑞典國(guó)王于1965年授予該組織的諾貝爾和平獎(jiǎng)。作為母親，居里夫人又是怎樣培養(yǎng)和教育自己的子女的呢？
居里夫人一生科研工作十分繁忙，然而她很善于抓緊時(shí)間對(duì)子女進(jìn)行早期教育，并善于把握孩子智力發(fā)展的年齡優(yōu)勢(shì)。譬如，居里夫人在女兒不足1歲時(shí)，就讓她們開(kāi)始所謂的“幼兒智力體操”訓(xùn)練，讓她們廣泛接觸生人，到動(dòng)物園看動(dòng)物，讓她們與貓玩；讓她們到公園去看綠草、藍(lán)天、白云，看色彩絢麗的各種植物和人群，讓她們到水中拍水，使她們感受大自然的美景。孩子大點(diǎn)后，居里夫人又開(kāi)始了一種帶藝術(shù)色彩的“智力體操”，教孩子唱兒歌和講童話。再大些，就開(kāi)始智力訓(xùn)練和手工制作，如數(shù)的訓(xùn)練，字畫(huà)的識(shí)別，彈琴、作畫(huà)、 泥塑，讓她們自己在庭院里種植植物、栽花、種菜等，并抽出時(shí)間與她們散步，在散步時(shí)給她們講許多關(guān)于植物和動(dòng)物的趣事，如種子是怎樣長(zhǎng)成的，小老鼠和鼴鼠是怎樣打洞的，哪里能找到兔子窩等等。她的教育都力求從實(shí)物開(kāi)始，且每天更新，以提高孩子興趣。她還教孩子騎車(chē)、烹調(diào)等。全方位幼兒早期“智力體操”訓(xùn)練，不僅使孩子增長(zhǎng)了智力，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的各種能力，增強(qiáng)了孩子的自信心，錘煉了性格。
在第一次世界大戰(zhàn)期間，居里夫人作出了一項(xiàng)重大的決定：將諾貝爾獎(jiǎng)金獻(xiàn)給法國(guó)政府， 用于戰(zhàn)時(shí)動(dòng)員。居里夫人還親自帶著X光機(jī)上前線服務(wù)，并帶著伊倫娜隨同前往幫助檢查傷病員。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，法國(guó)政府向伊倫娜頒發(fā)了一枚勛章，這對(duì)年輕的姑娘來(lái)說(shuō)真是極大的榮譽(yù)。
編者的話：
高考作文命題顯而易見(jiàn)的趨勢(shì)是，越來(lái)越注重引導(dǎo)考生關(guān)注并思考社會(huì)熱點(diǎn)，也因此越來(lái)越多的考生追逐時(shí)事熱點(diǎn)，以期贏得考場(chǎng)主動(dòng)；但又苦于社會(huì)熱點(diǎn)此起彼伏，時(shí)事素材良莠不齊，耗時(shí)費(fèi)力而收效甚微。
我們認(rèn)為，與其盲目追求熱點(diǎn)，不如靜下心來(lái)透視熱點(diǎn)。西諺云，太陽(yáng)底下無(wú)新鮮事。從某種意義講，今天絕大多數(shù)的新聞熱點(diǎn)，都不過(guò)是古人古事的現(xiàn)代版而已。國(guó)學(xué)經(jīng)典著作里面，早就有了得失成敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如能借助國(guó)學(xué)經(jīng)典素材去解讀眼下的社會(huì)熱點(diǎn)和比較使用，既可以起到撥云見(jiàn)日、一針見(jiàn)血、正本清源的奇效，又可以展現(xiàn)考生豐富的閱讀積累和文化底蘊(yùn)，從而博得閱卷老師和讀者的青睞。
為此，本刊精心推出“經(jīng)典國(guó)學(xué)素材VS社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)對(duì)對(duì)碰”欄目。
碰撞1 魯侯養(yǎng)鳥(niǎo)VS小博士撒嬌
經(jīng)典選讀
昔者海鳥(niǎo)止于魯郊，魯侯御而觴之于廟，奏《九韶》以為樂(lè)，具太牢以為膳。鳥(niǎo)乃眩視憂悲，不敢食一臠，不敢飲一杯，三日而死。此以己養(yǎng)養(yǎng)鳥(niǎo)也，非以鳥(niǎo)養(yǎng)養(yǎng)鳥(niǎo)也。（選自《莊子》）
文言翻譯
從前，有只海鳥(niǎo)落在魯國(guó)都城的郊外，魯侯（以為這是只神鳥(niǎo)）令人把它捉住，親自把它迎接到祖廟里。（畢恭畢敬地設(shè)宴迎接，并將它供養(yǎng)起來(lái)，每天都）演奏古時(shí)的音樂(lè)《九韶》給它聽(tīng)，安排牛羊豬三牲具備的“太牢”給它吃。魯侯的這種招待把海鳥(niǎo)搞得頭暈?zāi)垦＃炭植话玻稽c(diǎn)兒肉也不敢吃，一杯水也不敢喝，過(guò)了三天就死了。(魯侯)這是用他自己享樂(lè)的方式來(lái)養(yǎng)鳥(niǎo)的，而不是按照鳥(niǎo)的生活方式來(lái)養(yǎng)鳥(niǎo)啊。
畫(huà)龍點(diǎn)睛
很明顯，魯侯把海鳥(niǎo)當(dāng)成他自己了，也許他喜歡繁瑣的禮儀，以彰顯尊貴；也許他喜歡高雅的音樂(lè)，以昭示品位；也許他喜歡豬牛羊肉，以滿足口腹之欲。以己度鳥(niǎo)，結(jié)果活生生把海鳥(niǎo)給愛(ài)死了。
社會(huì)熱點(diǎn)
張炘煬，遼寧省盤(pán)錦市人。2005年，10歲的張炘煬以510分的成績(jī)考入天津工程師范學(xué)院，成為全國(guó)年齡最小的大學(xué)生。2008年夏天，13歲的張炘煬通過(guò)北工大碩士研究生復(fù)試，成為全國(guó)年齡最小的碩士研究生。2011年，16歲的他成了最小的博士生，被北航數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取，再次成為全國(guó)矚目的焦點(diǎn)。這個(gè)孩子的成長(zhǎng)，是他父親苦心經(jīng)營(yíng)的結(jié)果。張炘煬的父親出生在農(nóng)村，是1978年的大學(xué)生。曾經(jīng)以優(yōu)異成績(jī)考上人大商學(xué)院第一屆MBA班，但因?yàn)槟貌怀鲆蝗f(wàn)五的學(xué)費(fèi)只好放棄。工作以后的經(jīng)歷并不輝煌。于是就把全部的精力集中在兒子身上，希望兒子早日成功。張炘煬的父親曾出過(guò)一本書(shū)，叫做《神奇的學(xué)習(xí)》，大談培養(yǎng)兒子的經(jīng)驗(yàn)。但2011年10月16日，央視《看見(jiàn)》欄目推出張炘煬專(zhuān)題“長(zhǎng)大要成人”，在采訪中，這位16歲的博士生把“成就好的標(biāo)準(zhǔn)”定義為“北京戶口，買(mǎi)房，找著好工作”，引發(fā)了網(wǎng)友熱議。并且面對(duì)央視的鏡頭，年僅16歲的張炘煬坦率地說(shuō)，在他進(jìn)行碩士論文答辯前，曾提出要求父母全款給他在北京買(mǎi)房，否則他就不答辯，也不考博士。“本來(lái)最希望我留在北京的就是他們，他們應(yīng)該為此努力。”當(dāng)被問(wèn)起是否了解家里有沒(méi)有在京買(mǎi)房的能力，張炘煬說(shuō)并不知道，“如果沒(méi)錢(qián)，他們就不該帶我來(lái)北京，如果沒(méi)房子，我畢業(yè)肯定不留京，回東北老家工作。”據(jù)了解，目前張炘煬和父母租住在海淀區(qū)。
入木三分
孩子首先是一個(gè)人，然后才是家長(zhǎng)的孩子。孩子的命運(yùn)誰(shuí)做主？請(qǐng)不要打著愛(ài)的旗號(hào)摧殘孩子。家長(zhǎng)不能以自己的思想取代孩子的思想，不能把自己的理想強(qiáng)加給孩子，更不能只為證明自己能力強(qiáng)和面子大而選擇一個(gè)不一定適合孩子成長(zhǎng)的學(xué)校。尊重孩子的志向、興趣、心理特點(diǎn)、需求，是家長(zhǎng)在任何時(shí)候都要注意遵循的原則。
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逃離紅塵的神童
能不能不提寧鉑？在談?wù)摵⒆拥慕逃龝r(shí)，不可能。這個(gè)少年的出場(chǎng)及其中年時(shí)的謝幕都飽含戲劇性，符合中國(guó)人對(duì)神化和傳奇的永不滿足的需求。寧鉑，1964年降生在江西贛州市一個(gè)普通家庭。良好的家教讓他2歲半時(shí)就會(huì)背30多首詩(shī)詞，3歲時(shí)就能數(shù)100個(gè)數(shù)，4歲就學(xué)會(huì)400多個(gè)漢字，5歲就開(kāi)始讀小學(xué)。沒(méi)學(xué)可上，他在家翻閱中醫(yī)書(shū)，很快就會(huì)開(kāi)藥方；翻看圍棋書(shū)，沒(méi)多久就能與大人對(duì)弈，還能讓三五子；他看唐詩(shī)宋詞，即能吟詩(shī)作對(duì)。中國(guó)科技大學(xué)破格錄取他為大學(xué)生，并為此成立了中國(guó)第一個(gè)大學(xué)少年班。1982年寧鉑本科畢業(yè)后留校任教，并在19歲時(shí)成為中國(guó)最年輕的助教。1998年，寧鉑參加中央電視臺(tái)《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目的拍攝，在電視上猛烈抨擊神童教育，聲稱(chēng)如果人生能重來(lái)，絕對(duì)要按照自己的意愿安排人生。2002年，寧鉑離開(kāi)中科大前往五臺(tái)山出家，被校方找回；2003年，寧鉑再次出家，這次他成功了，總算可以主宰自己的命運(yùn)了。一代神童的人生軌跡，讓人們?yōu)橹皣@。
適用話題：做最好的自己；神童的悲劇；我的命運(yùn)我做主……
碰撞2 董仲舒三年不窺園VS陳省身一生一件事
經(jīng)典選讀
董仲舒，廣川人也。少治《春秋》，孝景時(shí)為博士。下帷講誦，弟子傳以久次相授業(yè)，或莫見(jiàn)其面。蓋三年不窺園，其精如此。進(jìn)退容止，非禮不行，學(xué)士皆師尊之。
文言翻譯
董仲舒，廣川人。年輕時(shí)研究《春秋》，漢景帝時(shí)為博士。他在室內(nèi)掛上帷幕，坐在帷幕后面講學(xué)，弟子們先入學(xué)的對(duì)后入學(xué)的傳授學(xué)業(yè)，有的學(xué)生竟然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。董仲舒三年不看園圃，精心鉆研學(xué)問(wèn)到如此的程度。他的進(jìn)退儀容舉止，不符合禮儀的不做，學(xué)士們都尊他為老師。
畫(huà)龍點(diǎn)睛
董仲舒讀《春秋》，三年不窺園，定力可嘉。如今浮躁彌散，誘惑空前，但成功不會(huì)藏在繁華的泡沫里，也不會(huì)躲在燈紅酒綠的喧囂中。記住：咬定目標(biāo)不放松，全神貫注好成功。
社會(huì)熱點(diǎn)
國(guó)際小行星聯(lián)合會(huì)將中國(guó)國(guó)家天文臺(tái)發(fā)現(xiàn)的1998CS2小行星命名為“陳省身星”，以此來(lái)表彰這位數(shù)學(xué)大師對(duì)數(shù)學(xué)事業(yè)的貢獻(xiàn)；楊振寧教授說(shuō)陳省身“是可以與歐幾里德、高斯和嘉當(dāng)并列的幾何學(xué)偉人”。陳省身教授之所以能在數(shù)學(xué)研究方面達(dá)到如此輝煌的境地，是因?yàn)樗欧睢耙簧蛔鲆患隆钡男艞l，從20多歲開(kāi)始研究數(shù)學(xué)，一直到93歲去世，70多年的時(shí)間一直在心無(wú)旁騖地研究數(shù)學(xué)。其實(shí)，作為一名大師級(jí)的學(xué)者，他有很多機(jī)會(huì)改行做別的，或者從政做官，或者賺大錢(qián)……但面對(duì)這些機(jī)會(huì)，他都不為所動(dòng)。他說(shuō)：“我一生只會(huì)做一件事，就是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單，只要一張白紙和一支鉛筆就行。我不喜歡復(fù)雜的關(guān)系，不會(huì)處理這些關(guān)系。一個(gè)人一生中的時(shí)間是一個(gè)常數(shù)，應(yīng)該集中精力做好一件事。”正因?yàn)橛辛诉@種專(zhuān)心致志的精神，所以陳省身才能把對(duì)數(shù)學(xué)事業(yè)的興趣發(fā)揮到了極致，取得了為世人所矚目的巨大成就。
入木三分
許多人之所以與成功無(wú)緣，是因?yàn)樗偸窍胱鋈苓\(yùn)動(dòng)員，總是這山望著那山高。人的精力是有限的，不可能把兩只腳同時(shí)踏在南極和北極上。世界著名的昆蟲(chóng)家法布爾說(shuō)：“試著把你的精力集中到一個(gè)點(diǎn)上，就像放大鏡一樣，把陽(yáng)光聚焦在一個(gè)點(diǎn)上，你將看到奇跡。”
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一生只畫(huà)玫瑰花
今天在圖書(shū)館里閑逛看見(jiàn)一本鋼琴家舒拉•切爾卡斯基(Shura Cherkassky, 1909-1995)的傳記,《舒拉•切爾卡斯基――最后的鋼琴沙皇》(Shura Chermassky―The Piano’s Last Czar, by Elizabeth Carr),不由好奇地拿來(lái)看看。這位生于烏克蘭的大師,我略有了解,印象最深的是過(guò)去在某處訪談中讀到他的一套練琴之道。其實(shí),這類(lèi)演奏浪漫派的大師,在那個(gè)時(shí)代實(shí)在太多了。20世紀(jì)中有那么幾十年,鋼琴演奏藝術(shù)達(dá)到頂峰,天才們都在變著花樣彈貝多芬、肖邦、李斯特、拉赫瑪尼諾夫,如今這類(lèi)音樂(lè)聽(tīng)多了,還真有些審美疲勞――難怪后來(lái)的古爾德,要堅(jiān)決和浪漫大師們劃清界限。不過(guò),大師的人生和求道之途在今天仍然值得一讀。20世紀(jì)的歐洲,有盛世和亂世(比如Maria Hess,Georges Cziffra等等,人生都貫穿了幸福、戰(zhàn)爭(zhēng)與逃亡)。繁華榮耀和凄慘流離調(diào)成一鍋粥,再手眼通天的天才也是命運(yùn)的玩偶。
和很多大師一樣,舒拉也是神童出身,4歲學(xué)鋼琴就顯露出天賦,7歲時(shí)就偷偷寫(xiě)了部歌劇,8歲時(shí)開(kāi)始寫(xiě)管弦樂(lè)作品。他9歲在家鄉(xiāng)首演之后引起轟動(dòng),著名男低音夏里亞賓說(shuō),“這個(gè)孩子聽(tīng)上去好像經(jīng)歷過(guò)所有的情感。”話說(shuō)音樂(lè)真是神奇,能激發(fā)出“不可能”、“未存在”的東西。不過(guò),神童這個(gè)現(xiàn)象在競(jìng)爭(zhēng)激烈的演奏界,還是會(huì)引來(lái)許多爭(zhēng)議――那時(shí),歐洲有那么多真正的鋼琴家、真正的神童(事實(shí)上成才的人,幾乎無(wú)人不是神童,只是未必都早早巡演而已),但神童的損耗率還是很高的,所以很多大師對(duì)神童并不“感冒”。“神童太多了,多數(shù)什么都成不了”。這是俄國(guó)鋼琴家帕赫曼的原話。他后來(lái)勉強(qiáng)同意來(lái)聽(tīng)舒拉,立刻被征服,這是后話(類(lèi)似的故事在成年后的舒拉身上上演,他也拒絕去聽(tīng)“神童”彈琴,但破例聽(tīng)了巴倫博依姆, “他開(kāi)始彈第一個(gè)音符的時(shí)候,我就被深深打動(dòng)了。”)。總之,前輩教導(dǎo)舒拉要少演出。喜歡他的帕德雷夫斯基說(shuō)可以收他當(dāng)學(xué)生,條件是每月上臺(tái)不超過(guò)兩場(chǎng)。拉赫瑪尼諾夫干脆要求他在十幾歲的時(shí)候完全退出舞臺(tái)生活,專(zhuān)心學(xué)習(xí),尤其是學(xué)語(yǔ)言。
最后舒拉和父母移民美國(guó),并選擇了生于波蘭而移居美國(guó)的霍夫曼當(dāng)老師。霍夫曼不僅曾經(jīng)是5歲登臺(tái)的神童,對(duì)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)甚至機(jī)械都有很高天賦,終生獲得了60多種發(fā)明專(zhuān)利,從汽車(chē)部件到鋼琴部件。特別值得一提的是,12歲左右霍夫曼到處演出,一年多之內(nèi)排了80場(chǎng),累得發(fā)燒,一位富有的慈善家克拉克(Alfred Clark)匿名提供給他父母五萬(wàn)美元(其中一萬(wàn)美元作為結(jié)束音樂(lè)會(huì)合同的賠償),條件是讓他退出舞臺(tái),直到18歲!這件慷慨之舉,多年之后才被人們知道。而霍夫曼聽(tīng)話地退出了舞臺(tái)――雖然長(zhǎng)大后咕咕噥噥,說(shuō)小時(shí)候明明可以多開(kāi)些音樂(lè)會(huì)的。
我讀到這里不由十分感動(dòng)。富人贊助藝術(shù)家,并不太稀罕,但只有少數(shù)贊助是從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮、真正為藝術(shù)著想的,其中尤其罕見(jiàn)的是這一樁,以“希望你不再演出”的方式,保護(hù)天才的成長(zhǎng)。我一時(shí)好奇,搜索這位克拉克先生的資料,原來(lái)他善舉很多,一向不喜張揚(yáng)。他因繼承遺產(chǎn)而富有,后半生則致力于贊助藝術(shù),據(jù)認(rèn)識(shí)他的人說(shuō),“他幾乎是為別人而活的”。
話說(shuō)舒拉16歲時(shí)進(jìn)入柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院,接著隨霍夫曼學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)柯蒂斯的贊助人主要是波克(Mary Curtis Bok)夫人,她的父親是柯蒂斯學(xué)校的創(chuàng)始人。當(dāng)初柯蒂斯只是一所幫助移民安頓的小學(xué)校,教音樂(lè)是為了“幫助外國(guó)移民的孩子接受美國(guó)理念,成為好公民”,但在波克看來(lái)實(shí)踐得不理想,因?yàn)楹芏嘤幸魳?lè)天分的移民孩子無(wú)力深造。她索性投入了更多的錢(qián),買(mǎi)下大樓,請(qǐng)霍夫曼來(lái)當(dāng)鋼琴系主任。
波克夫人長(zhǎng)期供給舒拉獎(jiǎng)學(xué)金和巡演歐洲的費(fèi)用。不過(guò)舒拉一直抱怨錢(qián)不夠花(因?yàn)楦改笡](méi)工作,靠他一人的獎(jiǎng)學(xué)金),要求漲錢(qián),提供旅費(fèi),說(shuō)“我窮得連鞋都買(mǎi)不起”。據(jù)傳記作者分析,當(dāng)時(shí)他拿的獎(jiǎng)學(xué)金,相當(dāng)于現(xiàn)在的年收入近四萬(wàn)美元,三個(gè)人不至于活不了。而留下的信件,都是舒拉堅(jiān)持要錢(qián)的,波克夫人則有時(shí)拒絕。
還有,波克夫人似乎從未建議或催促他想辦法自己去掙錢(qián),比如教學(xué)生。舒拉一直不喜歡教學(xué)生,只靠巡演來(lái)掙錢(qián),一開(kāi)始并不順利,至少?zèng)]有在美國(guó)獲得迅速的成功,又不會(huì)理財(cái)。同樣受到大蕭條干擾、收入下降的波克夫人也沒(méi)有勉強(qiáng)他,總是盡力支持。看上去,舒拉當(dāng)時(shí)真像個(gè)受寵的孩子,而波克夫人對(duì)他充滿贊揚(yáng),滿口都是“我們絲毫不懷疑你有個(gè)偉大的前程。我們?yōu)槟愣院馈！边@樣無(wú)條件的慷慨和善意,在當(dāng)時(shí)似乎形成了傳統(tǒng)和責(zé)任。當(dāng)年,波克夫人的母親把錢(qián)留給丈夫,丈夫認(rèn)為自己不需要,于是留給唯一的女兒,期待她繼續(xù)慈善事業(yè),柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院至今大名鼎鼎。
1935年,舒拉離開(kāi)了霍夫曼,開(kāi)始了獨(dú)立的演奏生涯。此時(shí)他已經(jīng)開(kāi)始在美國(guó)獲得聲譽(yù),也開(kāi)始了旅行演出,被邀到俄國(guó)、法國(guó)甚至中國(guó)――不過(guò)他在美國(guó)的全面成功,是在50年之后。在這段時(shí)間,挫折并不少,一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后的惡評(píng)就能讓他痛苦得失去信心。鋼琴演奏盡管是一種相對(duì)單純的事業(yè),但鋼琴家是人,總難免和他人打交道,而公眾的反應(yīng),并非天才可以控制。天才一旦進(jìn)入生活,往往也要委曲求全。許多當(dāng)年霍夫曼的學(xué)生都退出了舞臺(tái),鋼琴家的浮沉就是如此。
為什么成功如此之慢?部分原因是當(dāng)時(shí)霍洛維茲、魯賓斯坦、阿勞都在美國(guó)演出,尤其是霍洛維茲和魯賓斯坦,壓得他喘不過(guò)氣。而和他同樣級(jí)別的天才也很多,比如博列、懷爾德、克萊本,大家爭(zhēng)奪著有限的資源和演出經(jīng)紀(jì)人。有趣的是,一生謙遜低調(diào)、嚴(yán)于自律的舒拉,對(duì)霍洛維茲崇拜得五體投地,而后者是被許多評(píng)論者責(zé)為虛榮、賣(mài)弄和膚淺的。你看,大師之間龍虎相克,和評(píng)論家的邏輯并不一致。
1940至1945年,舒拉陷入困境。因戰(zhàn)爭(zhēng)故,音樂(lè)會(huì)約不到,錢(qián)又不夠花。此時(shí),連恩師霍夫曼也有很多問(wèn)題,不時(shí)染病,自顧不暇。波克夫人在給舒拉的信中說(shuō),“現(xiàn)在任何事情都是賭博,沒(méi)有人能隨時(shí)正確地預(yù)測(cè)。你只能做可以做的事情。”她后來(lái)在給霍夫曼的信中說(shuō),“我簡(jiǎn)直要被舒拉這種(指要錢(qián))信淹沒(méi)了。”
畢竟還是堅(jiān)持下來(lái)了。在美國(guó)、法國(guó)、波蘭這種地方?jīng)]有機(jī)會(huì),他在挪威、丹麥等國(guó)開(kāi)了不少音樂(lè)會(huì)。其間還有這類(lèi)事情:急需錢(qián)的他,卻拒絕了鮑德溫鋼琴公司的約請(qǐng),一定用斯坦威。漸漸,經(jīng)紀(jì)人們對(duì)他更頭疼了,雖然大家都承認(rèn)他的演奏是超群的,但他的不通世故讓人無(wú)可奈何。1941年左右,他淪落到只能給有錢(qián)人在客廳里彈琴來(lái)掙房租了。還是波克夫人送來(lái)20美元供他租斯坦威。后來(lái)斯坦威慷慨地讓他免費(fèi)用琴,波克夫人讓他把這一小筆錢(qián)留用。然而他仍處在困境中,常常抱怨“我們下頓的飯錢(qián)不知在哪里。”有時(shí)舒拉說(shuō),“你去年明明許諾過(guò)我……”然后波克夫人拒絕,舒拉堅(jiān)持,再寫(xiě),最后波克夫人大概嘆了口氣,給了他要的700多美元。此時(shí)霍夫曼老師也開(kāi)始資助他,他母親也開(kāi)始教鋼琴補(bǔ)貼家用。而他仍然保持著一項(xiàng)奢侈的美德:不肯跟經(jīng)紀(jì)人圓通,也不肯宣傳自己。波克夫人始終沒(méi)有強(qiáng)求他。
日子就這樣過(guò)去。在艱難維持中,可以堅(jiān)持的仍然是不休的嚴(yán)格練習(xí)。舒拉已經(jīng)30多歲了,這個(gè)小個(gè)頭、害羞、早早謝頂?shù)募一?有時(shí)生病、有時(shí)酗酒,但仍堅(jiān)持每天練習(xí)四小時(shí)。這是和霍夫曼學(xué)習(xí)的時(shí)候定下的規(guī)矩,他簡(jiǎn)直當(dāng)做宗教儀式來(lái)堅(jiān)持。后來(lái),他回憶起那段時(shí)光,對(duì)自己并不滿意,包括在艱難中的表現(xiàn),但好歹堅(jiān)持下來(lái)了。“這樣的經(jīng)歷對(duì)我是很大的好處。我目睹很多人在艱難中自暴自棄,但我很自豪,有個(gè)批評(píng)家曾經(jīng)這樣說(shuō),切爾卡斯基是幸存者之一。”
戰(zhàn)后,一切都在改善,包括獲得越來(lái)越多的經(jīng)紀(jì)人“人脈”。舒拉漸漸靠廣泛的曲目以及不取消音樂(lè)會(huì)的美德和隨時(shí)處在備戰(zhàn)狀態(tài),能頂替突然取消音樂(lè)會(huì)的人,才重新獲得成功。他以強(qiáng)大的體力活躍下去,彈到80多歲。雖然因?yàn)椴幌矚g錄音,他的CD不多(基本都是現(xiàn)場(chǎng)演奏),但其中確實(shí)有很多驚人的聲音,比如巴赫-布索尼的《恰空》,他彈得比別人慢,但因格外沉靜、緊實(shí)而不凡,閃耀著鉆石般的光芒。我在其中并沒(méi)察覺(jué)明顯的即興和隨意性,倒是深感他精雕細(xì)刻,只有其中tranquilo 的一小段,有種繁華輕落的飄逸。在我個(gè)人看來(lái),即使他在這類(lèi)大師中并不顯得十分獨(dú)特,但至少這首《恰空》會(huì)讓他流芳百世――而這并不是他最好狀態(tài)時(shí)期的錄音。音樂(lè)總是遺憾的藝術(shù)。斯特拉文斯基的《彼得魯什卡》,他同樣慢得讓人驚訝,好像仔細(xì)剝開(kāi)了一些段落,讓人看清內(nèi)部的紋理和傷痕。這曲子他當(dāng)然上臺(tái)多次了,事實(shí)上,他自己也曾擔(dān)心太慢,不過(guò)斯特拉文斯基曾經(jīng)說(shuō),“是魯賓斯坦彈得太快了”。而如今的演奏家,大多彈得飛快,舒拉幾乎成了異數(shù)。據(jù)我手中這張CD,是1991年他在卡內(nèi)基大廳的現(xiàn)場(chǎng)。82歲的人,在音樂(lè)中融化于畢生唯一的情人――鋼琴。
舒拉是同性戀,終生對(duì)感情諱莫如深。
(二)
上文說(shuō)過(guò),舒拉的練琴方式頗值一談。
他的秘訣,包括鐵打不動(dòng)的練琴紀(jì)律,除了“每天四小時(shí)”原則,他還堅(jiān)持每天都從極慢和中強(qiáng)開(kāi)始,有清楚的計(jì)劃。每天都有確定的時(shí)間花在某些段落上,而且每天堅(jiān)持同樣的方式,每個(gè)音都要把手指擺在琴鍵中央。他說(shuō)過(guò),這樣不變的練習(xí),是為保證不出錯(cuò)音:即使手指偶然從習(xí)慣的位置偏離,也不會(huì)碰到別的音。“我練琴的時(shí)候,總是好像第一次讀到樂(lè)譜。我每次都在音樂(lè)中發(fā)現(xiàn)新東西,哪怕已經(jīng)彈了70年。我總是尋找探索音樂(lè)的新方式,比如不同的踏板、指法或音色。很可能有些曲子我彈了12年,突然發(fā)現(xiàn),‘天啊,這樣的指法更好’。或者我常常在和聲中發(fā)現(xiàn)新東西,永遠(yuǎn)有無(wú)限的東西可以學(xué)。” 他還說(shuō),有個(gè)方法可以覺(jué)察鋼琴家的衰退――聽(tīng)他的和弦。有人無(wú)法準(zhǔn)確地把手指放在琴鍵中間,所以和弦不夠干凈。這一點(diǎn)在聽(tīng)他自己的演奏時(shí)很明顯,確實(shí)很少有人能把和弦彈得這么深透(即使在快速進(jìn)行的時(shí)候),并時(shí)時(shí)揭示它們之間的聯(lián)系――這些和聲板塊的移動(dòng)和擠壓,為音樂(lè)生成深淵和天空。
舒拉練琴的時(shí)候一般不讓人聽(tīng)。“有人在一旁聽(tīng)的話,我會(huì)很尷尬,因?yàn)樗麄兛赡芤詾槲覊焊粫?huì)彈琴。”調(diào)律師摩爾有一次懇求舒拉允許他旁聽(tīng),舒拉說(shuō),“聽(tīng)我練琴可是世上最枯燥的事”。后來(lái)摩爾回憶,舒拉在練習(xí)中彈得極慢,音階都讓人聽(tīng)不出,每次集中練習(xí)一個(gè)手指,而管弦樂(lè)手們也有類(lèi)似的回憶。晚上要上臺(tái),而在上午的排練中,舒拉還在用“一半音量”來(lái)排練,不了解他的樂(lè)手看著這個(gè)個(gè)子小小、觸鍵輕輕的家伙,簡(jiǎn)直哭笑不得,不知道他會(huì)不會(huì)彈琴!而晚上的演出中,舒拉突然神采飛揚(yáng),爆發(fā)出電閃雷鳴的聲音。
像很多浪漫派鋼琴家一樣,他不屑討論音高、和聲感覺(jué)對(duì)音樂(lè)的細(xì)膩影響,更看重演出中的靈感;他不喜歡分析,說(shuō)為什么那么多音樂(lè)能力遠(yuǎn)不如他的人,試圖分析他的演奏。似乎,他的精神是從底層操作和傾聽(tīng)之下的矯正直接抵達(dá)的,越過(guò)了對(duì)音樂(lè)的抽象思辨。這一類(lèi)演奏者,從大師到天才青少年都有不少,他們依靠對(duì)旋律、和聲趨勢(shì)的自然感知來(lái)歌唱。鋼琴這件強(qiáng)韌、洪亮的樂(lè)器以及多彩的浪漫派音樂(lè),為這類(lèi)人提供了表達(dá)的空間。
談及音樂(lè),他總是強(qiáng)調(diào)自由表達(dá)以及抵達(dá)“自由”的手段。他最喜歡的狀態(tài)就是,開(kāi)始彈的那一刻,還不知道即將發(fā)生什么―― “不可預(yù)測(cè)”和“沒(méi)有兩次演出彈得完全一樣”是他自豪的品質(zhì),但這并不意味他刻意追求奇特的表達(dá)。事實(shí)上,技術(shù)的全面控制和條理分明得近于僵化的練習(xí)給了他表達(dá)的自由。說(shuō)到充斥熱情的演奏,這也許是浪漫派音樂(lè)的宿命――它們令隔世的記憶爆發(fā)其間。深入音樂(lè)的鋼琴家,必然會(huì)在這種激發(fā)之下喚起個(gè)人體驗(yàn),在音樂(lè)中填充想象和野性。而在舒拉身上,激情澎湃的演奏背后,是耐心觀察并粉碎樂(lè)句的漫長(zhǎng)積累。這樣刻板的練習(xí),他人未必要躬行,但不斷尋求有效方式同時(shí)獲得音樂(lè)性和準(zhǔn)確性的練琴思想,也許對(duì)今人不無(wú)啟發(fā)。
此外,這一批浪漫派鋼琴家中,如霍夫曼、帕德雷夫斯基、拉赫瑪尼諾夫等等,有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)個(gè)性而不是對(duì)音樂(lè)的考古能力和分析成果,所以他們的曲目中極少有古典音樂(lè)家如海頓和莫扎特的作品,因?yàn)檫@類(lèi)作曲家沒(méi)有提供足夠的動(dòng)態(tài),發(fā)揮不出他們的長(zhǎng)處。而舒拉也很少?gòu)椆诺渥髌?但卻比較少有地彈了巴赫、拉莫和呂利,盡管相當(dāng)多時(shí)候是彈這些作品的改編曲。當(dāng)然,在舒拉的時(shí)代,由于音樂(lè)學(xué)和對(duì)早期作品的挖掘成果還相當(dāng)有限,他的演繹并未在現(xiàn)存錄音中奪得非常重要的位置,但他的曲目之廣可見(jiàn)一斑,根本原因是舒拉自己說(shuō),“我愛(ài)的是音樂(lè),我沒(méi)有特別喜歡的某個(gè)作曲家。”他說(shuō)自己唯一不能接受的就是德彪西。
后記
