時間：2023-06-02 09:57:51
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇近視調查，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
現在我們已經是六年級的小學生了，如今學習任務很緊張。隨著作業的增多，眼睛的負擔也越來越重。那么我們班到底有多少同學近視呢?帶著這個問題，我展開了調查。
趁老師在黑板上抄作業時，我環顧四周，發現有很多同學都是瞇著眼睛看黑板。很顯然，這些同學都患有輕度近視。我數了數，大約有20人，約占全班的40%。還有幾位是看不見黑板上的字抄同桌的，約占全班的6%。雖然我們班只有1位同學帶眼鏡，但還有幾位近視卻覺得眼睛太麻煩不想帶的，約有9人，占全班的18%。下課后，我問了問同學們，發現他們大多數體檢時眼睛情況大約都在4.8~4.9,5.0以上的同學不過半，看來大家應該多多增強保護眼睛的意識了。
俗話說，眼睛是心靈的窗戶。視力關系著我們一生。再次，我向全班同學提出了以下建議：
1.應矯正看書、寫字時的姿勢，要做到手離筆尖一寸，眼睛離書本一尺，胸離桌子一拳。
2.不要在行走時看書，不要躺著看書，不要在強烈的陽光下看書等。
3.盡量少看電視、電腦這些輻射性強的東西。
4.讀寫40~50分鐘后，要適當的休息一會兒。
5.每天堅持做眼保健操。
此外，在日常生活中，我們還要注意用眼衛生，不要用手揉眼睛。
同學們，為了明天的光明，一起行動起來吧!
調查
1、我上網查閱資料，了解一般人是怎樣患近視的。
2、我打電話給患近視的同學和朋友，問他們是怎樣近視的。
3、我到綿陽市眼科醫院咨詢趙定中院長，小學生患近視的原因。
分析
結論
1、學齡前兒童患近視主要是因為先天性眼球發育不健康導致，如弱視、斜視、散光等眼部疾病都很容易導致近視產生。
2、小學生近視主要是因為看電視和電腦時間過長；讀書、寫字時不注意距離與姿勢，不注意光線與照明；不認真做眼保健操等因素導致眼部疲勞，而導致近視產生或加重。
3、中學生近視除了上述原因外，還因為學習任務重，壓力大，功課多，戶外活動少，導致用眼過度，加重近視。
4、遺傳因素、環境污染和攝入營養成分的失衡也是患近視的重要原因。
5、患近視后未及時治療或不戴眼鏡，加重近視程度。
建議
為有效預防近視等眼病：
1、要養成良好的生活習慣，合理飲食，不偏食，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。
2、要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生，看書、寫字時姿勢要端正，光線要充足，堅持做眼保健操。
我從四歲開始就戴上了眼鏡，因為我的眼睛患了弱視和散光，從此，電視、電腦就與我劃清了界限。即便如此，我在七歲時還是患上了近視。我的周圍，患近視的同學很多，因此我很想弄明白他們又是為何患上近視的。于是，我對小學生近視原因進行了調查。
調 查
1、我上網查閱資料，了解一般人是怎樣患近視的。 2、我打電話給患近視的同學和朋友，問他們是怎樣近視的。 3、我到綿陽市眼科醫院咨詢趙定中院長，小學生患近視的原因。
分 析
結 論
1、學齡前兒童患近視主要是因為先天性眼球發育不健康導致，如弱視、斜視、散光等眼部疾病都很容易導致近視產生。 2、小學生近視主要是因為看電視和電腦時間過長；讀書、寫字時不注意距離與姿勢，不注意光線與照明；不認真做眼保健操等因素導致眼部疲勞，而導致近視產生或加重。 3、中學生近視除了上述原因外，還因為學習任務重，壓力大，功課多，戶外活動少，導致用眼過度，加重近視。 4、遺傳因素、環境污染和攝入營養成分的失衡也是患近視的重要原因。5、患近視后未及時治療或不戴眼鏡，加重近視程度。
建 議
為有效預防近視等眼病：
1、要養成良好的生活習慣，合理飲食，不偏食，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。2、要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生，看書、寫字時姿勢要端正，光線要充足，堅持做眼保健操。3、要盡可能少上網或看其他輻射性強的東西，不讓眼睛長期處于疲勞狀態。4、要定期到眼科醫院做檢查，及時發現眼病，及時治療，聽從醫師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。
關于學生近視情況的調查報告
一、問題的提出：
我們班許多同學都陸續帶上了眼鏡，。有多少人近視了?他們又因為什么原因近視的?讓我們來做一次調查。
二.調查方法：
1.查閱有關書籍，了解普通人是怎樣近視的。
2.調查詢問同學，了解他們是怎么近視的。
3.通過多種途徑，了解我們班一共有多少人近視了。
三、調查情況和資料整理：
我班共有18個人近視，其中3人偶爾會戴眼鏡，有2人正在治療近視眼。也有4個同學有點近視卻沒戴眼鏡，其他9人戴眼鏡。近視率占整個班級同學的41.8%。
據查資料，我國的近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%，高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。
近視成因較多，據我們查資料或與同學交談，得知造成近視的因素有：遺傳因素，環境因素，個體因素，營養體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是作業做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦游戲等，由于長時間地用眼造成近視。
四、結論
通過詢問調查后進行分析，我發現：
1、同學在做作業時都沒有好好的讓眼睛得到休息;而隨年級的增高學習壓力增強的情況下，休息時間呈遞減趨勢。
2、抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但同學卻沒有引起高度重視，對做眼操非常隨意，不認真。
3、近視人數越來越多，但有些近視的同學也沒有戴上眼鏡。這表明同學們對近視的問題還不夠重視!
4、其中還包含其他因素，比如：姿勢不對、用眼不當之類的毛病，用手直接揉眼，我們必須努力克服、改正;像燈光太暗或太強之類的，我們必須隨時調節;像防護不當、用藥不當之類的，我們盡量避免。
五、建議
為此提出了以下幾點建議：
1、每日堅持遠眺望綠色、堅持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動。
2、學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。
4、不要長時間使用視力，每學習50分鐘后，應當休息10分鐘。
5、看電視、電腦的次數不要過多，時間不要過長。看電視要控制在1小時以內。距離不要太近。至少隔兩米遠。
6、多攝入維生素A和蛋白質。
關于學生近視情況的調查報告
一、問題的提出
我們班有好多同學都近視了，他們常說:戴著眼鏡代表很有學問!但是，我就是不明白他們為什么會近視?我們班有多少名同學近視了?于是，我帶著問題做了一次調查。
二、調查方法
1、查閱有關書籍，并且詢問醫生，了解普通人是怎么近視的。
2、調查詢問同學，了解他們是怎么近視的。
3、通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。
三、 調查情況和資料整理
信息渠道涉及的方面具體內容 書籍近視的主要原因遺傳基因;在光線太強或光線太弱的地方看書;長時間看電視或電腦等 上網近視眼的人數我國近視機率已接近30%,，而我們班61人，已有18人近視了。
醫生的講述近視眼的危害會影響智力發育、影響身體健康、影響學習，甚至會導致失明。 上網、書籍近視眼的預防多做眼保健操、積極參加體育鍛煉、每隔一段時間往遠處望望。
四、結論
1近視的主要原因: (1)看電視距離太近; (2)看電視的時間太長;(3)所看電視的畫面濃度太深;(4)寫作業時的姿勢不正確 ;(5)在光線太強的陽光下看書 ; (6)在光線太弱的光下看書;(7)長時間的坐在電腦、電視前; (8)不合理飲食; (9)在車廂里看書 (10)遺傳因素。
2.近視眼還有很多危害。(1)會影響智力發育:人對外進信息的獲取有90%是通過眼睛來完成的。青少年智力發育期更離不開外界。(2)并發癥危害:隨著近視加深，會引起如視網膜脫落、青光眼、玻璃體變形等嚴重并發癥，甚至導致失明，遺憾終生。(3)影響身體健康:戴鏡后限制了一些體育活動，使身體發育遲緩。
3、不是每個人都會得近視眼，近視眼其實可以預防的，但要做到以下幾點: (1)積極參加體育鍛煉(2)每隔一段時間往遠處望望(3)不要在陽光集中和光線昏暗的地方看書寫字(4)不要走路坐車看書(5)定時做眼保健操(6)不要離書本過近讀書寫字(7)不要借用他人眼鏡(8)在沒有任何情況下盡量不要瞇眼(9)不要用手去觸摸眼睛(10)不要用手電筒照自己或他人的眼睛
關于學生近視情況的調查報告
一：問題的提出：
眼睛是心靈的窗戶，擁有了一雙健康明亮的眼睛，外面五彩繽紛，千姿百態的世界才能一目了然，
才能更好的學習，生活。但進入高中以來，我們班越來越多的同學戴上了眼睛，同學們的視力越來越差
為什么會有這么多的人近視?為什么會引發近視?近視有哪些危害?又有哪些預防方法?
僅僅是不良用眼習慣造成的嗎?
二：調查目的：調查我校學生的近視情況，找出近視的原因、近視對個人的影響及其預防和治療方案。
三：，調查方法：
1.通過網上調查和詢問同學，老師，了解近視的主要原因。
2.走訪當地小學，初中，了解近視的發病率及學生中存在的問題。
四： 調查結果：
1.現象：全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發病率為22.8%，
中學生為55.2%，高中生為70.3%。
2 近視的原因
專家分析，主要是四點原因：學生用眼過度;用眼不衛生;缺乏眼保健知識;
飲食結構單一，缺乏眼營養。其中，63%的學生用眼時間過長，60%的學生不注意用眼衛生，
50%左右的學生沒有認真做好眼保健操，60%左右的學生缺少眼營養補充。
因此，近視的主要原因是看書學習，這是因為學生面臨的學習壓力較大，尤其是在高中生階段有較多的作業和考試，導致了兩長一短的現象，即每日學習時間長，一次連續作業時間長，睡眠時間短。
中學生眼球正處于生長發育階段，調節能力很強，伸展性也較大。但是長時間的注視近物，視力負荷過重，致使眼睛得不到充分休息，是導致近視進展的主要原因。調查發現大部分同學的近視是始于高中階段，或者是在高中時期，近視的程度變得更加深。所以同學們在學習的過程中一定要注意勞逸結合，適時放松眼睛，如眺望遠方，做眼保健操等。
我們發現看電視和玩電腦對近視的影響也越來越大。如今生活水平高了，大家重視生活質量，家家戶戶都有電視機，現在的大學生的電腦普及率也越來越高。然而，這些電子產品給我們的精神生活帶來富足的同時也給我們的健康帶來了隱患。事實上，這些隱患是可以避免的，這就要求大家做到合理使用這些電子產品。
其他用眼不衛生情況包括使用不潔凈的毛巾或手擦眼睛、走路、乘車時看書，在強光下看書寫字等等。這些情況也不容忽視，因為它是20%的近視的引發因素。至于遺傳方面的原因則要注意不能近親結婚，近親結婚加大了后代近視等疾病的發病機會。
3.近視的危害：
近視對人造成一定的困擾，就調查顯示，這些影響大部分表現在生活中。據資料顯示，
近視對生活具有如下危害：
①視力低下，給生活帶來諸多不便;
②中高度近視，會導致眼球突出，眼瞼松弛，影響容貌;
③近視患者其白內障、青光眼的發病率明顯高于正常人;
④中高度近視，特別是高度近視容易引發玻璃體混濁、視網膜出血和脫離而致盲;
⑤近視超過600度可產生一定的遺傳因素，不但影響自己，而且會影響下一代，這是最可怕的。
人們也考慮到了近視對學習的影響，如一些專業對視力有著較為嚴格的要求：
①單眼視力低于1.0者，不能錄取理工類的海洋運輸、船舶駕駛、民航航行管理業;
②雙眼視力低于1.0者，不能錄取警校、軍官學校、精密儀器、海關專業;
③單眼視力低于1.0者，不能錄取醫科、藝術類的舞蹈、音樂、電影、攝影專業;
④單眼視力低于0.8者，不能錄取體育專業等;
對身心健康的危害:
① 造成營養不良，思維受到限制
②對自己不自信，適應環境能力差
③成為求知、求職、婚戀的絆腳石
④深度近視會眼窩深陷，臉部變形
4.近視的預防和治療：
(1)每天堅持做兩次眼保健操。
雖然非近視的人數較少，但是非近視的人數天天做眼保健操的人數是近視的4倍，近視的同學大部分處于從未做過或是偶爾做過眼保健操的情況。這表明，做眼保健操對視力的確有著很明顯的保護作用。
眼保健操是根據中醫學推拿，按摩的理論，通過經絡穴位結合醫學醫療組合而成。做操時，用手指末端在眼周圍相關的穴位上進行曲自我按摩。從中醫學的角度來說，這種眼保健操可以疏通眼部的經絡，調和眼睛氣血，所謂目得血能視從現代醫學的角度來認識，按摩能加速眼框周圍的血液循環，改善眼部營養，使眼部肌肉得到放松，消除眼疲勞，從而達到預防近視的目的。如果做眼保健操馬馬虎虎，無異于隔靴搔癢，起不到應有的作用。做眼保健操時，洗凈雙手，兩眼輕閉，手指甲不能留長，指端用力要均勻，以使按摩處有點酸脹的感覺為好，不能用力要均勻，以免損傷眼睛。當臉部(眼鼻處)皮膚上有毛囊炎、癤子，以及眼睛患有炎癥時，應該停止做眼保健操。中小學有每天做眼保健操的規定，但是在大學做眼保健操完全是靠自覺。由于現在的大學生幾乎每個人都配有電腦，若是不注意眼睛的保護則更加容易加大眼睛的近視幾率和近視程度。
(2)看書時坐姿要端正，讀書或寫字時做到眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。
(3)不要在坐車或行走的時候看書，也不要躺下看書。
(4)盡可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態。
(5)睡眠不足身體不僅容易疲倦，還易引起視力下降;要少吃含糖量高的甜食，
少吃燒烤類食物，不偏食、厭食。多吃對眼睛健康有益的食物，如富含硒元素的食物(動物肝臟、
瘦肉、玉米、洋蔥、大蒜、海魚、淡菜等)、富含維生素a的食物(肝臟、牛羊奶、蛋黃)和富含維生素b1和尼克酸的食物(小麥、玉米、螺旋藻)。
小學生近視眼調查報告
這個學期的星期五我們學校舉行了一次身體檢查。報告單出來了，我發現我們班的同學都有近視眼。我給我們班的同學進行了一次小學生近視眼調查報告來調查我們班近視眼的主要原因。
調查
我拿了我們班同學的報告單進行了分類和總結，調查法，圖表說明法，訪談法，關察法，歸納法。
分析
大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。不注意用眼衛生如看電視和上網時間太長等等。是現代兒童近視大增的主要原因。調查表明，學生近視的發生與其父母或兄弟姐妹有無近視有密切關系，高度近視基本上是由遺傳造成的。父母或家族中有近視的兒童應該作為保護視力、預防近視的重點對象。
結論
1看電視的距離太近。2看電視的時間太長。3寫作業的姿態不正確。4在光線太強或太弱的地方看書。5長時間在電腦前。6看激光。7不認真做眼保健操。8在車廂里看書。9不合理吃東西。10遺傳因素。
建議
為有效預防近視等眼病：一定要養成良好的用眼衛生，合理吃東西，鍛煉身體，保鄣身心健康。保護好自己的眼睛！
調 查
1、我上網查閱資料，了解一般人是怎樣患近視的。
2、我打電話給患近視的同學和朋友，問他們是怎樣近視的。
3、我到綿陽市眼科醫院咨詢趙定中院長，小學生患近視的原因。
分 析
我在調查中發現，近視在12～18歲為高速發展期。小學生近視眼發病率為22.78%，中學生為55.22%，高中生為70.34%。每年，患近視的人數呈遞增趨勢，而且近視度數大增，上千度的近視眼都不是少數。學齡前兒童用眼不多，但患近視的比例也大為增加。
結 論
1、學齡前兒童患近視主要是因為先天性眼球發育不健康導致，如弱視、斜視、散光等眼部疾病都很容易導致近視產生。
2、小學生近視主要是因為看電視和電腦時間過長;讀書、寫字時不注意距離與姿勢，不注意光線與照明;不認真做眼保健操等因素導致眼部疲勞，而導致近視產生或加重。
3、中學生近視除了上述原因外，還因為學習任務重，壓力大，功課多，戶外活動少，導致用眼過度，加重近視。
4、遺傳因素、環境污染和攝入營養成分的失衡也是患近視的重要原因。
5、患近視后未及時治療或不戴眼鏡，加重近視程度。
建 議
為有效預防近視等眼病：
1、要養成良好的生活習慣，合理飲食，不偏食，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。
2、要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生，看書、寫字時姿勢要端正，光線要充足，堅持做眼保健操。
關鍵詞：小學生；近視；護理指導
調查顯示：我國近視總人數居世界首位。小學生近視比例逐年增高，我院眼科于2013年3月～2014年9月對我市6所小學36個班級的1840名小學生進行視力普查，并給予矯正和護理指導，報道如下。
1 資料與方法
1.1一般資料 2013年3月～2014年9月對我市6所小學36個班級的1840名小學生進行視力普查及眼保健方面的護理指導，每所學校1～6年級各抽一個班，其中男生860名，女生940名，平均年齡6～12歲。
1.2方法 采用國際標準視力表在自然光線現下5m距離查視力，用遮蓋法、角膜映光法查眼位，將單眼遠視力低于4.8者列為不良視力，對不良視力及斜視，做眼科常規檢查，眼壓正常者，給予0.5%阿托品眼膏散瞳，2次/d，連用3d，第4d電腦驗光或檢影、查眼底，2w后復驗并給予視力矯正；視力恢復到1.0及以上者為假性近視，否則為真性近視，同時給予眼衛生護理指導。
1.3結果 受檢學生近視1105例占60.05%，其中3.0D以內752例占40.87%；3.0D～6.0D320例占17.72%；6.0D以上27例占1.47%；弱視94例占5.11%；假性近視58例占3.15%。73.1%的患兒為初診。
2 矯正護理指導
2.1正確的觀念引導 部分學生近視往往被忽視；還有些家長從網上及各家醫院多方了解，因說法不一而不知所措，擔心近視會因戴鏡而加深。統計結果顯示，近視發病率為城市>農村，女>男，大學（66.60%）>高中（61.19%）>初中（34.85%）>小學（12.27%），基本隨學齡增長[1]。現在科學主張對各種近視均應充分矯正，才能防止繼續發展，還可防止外斜視。因此，指導家長改變觀念，正確應對。
2.2定期視力檢測 建議學生每學期復查視力，避免偷看或默記，保證單眼裸視的準確度，發現異常及時糾正。建立門診檔案，把邊緣視力者作為長期監測對象，對不良視力鑒別原因，對眼病引起的低視力應及時診治。
2.3科學配鏡 青少年配鏡前需散瞳驗光，散瞳前做好家長的解釋工作，耐心答疑并告知阿托品散瞳的注意事項：如視力模糊后注意安全；畏光明顯者戴帽或閉眼避免陽光直射；面紅、口干等多喝水；有發熱者勤觀察，必要時就診等等。指導家長選配合適的眼鏡，保證患兒舒適美觀，以期獲得最佳視力和最優舒適度。由于戴鏡后入眼光線經過曲折聚焦成像在視網膜上，從而促使視功能發育，應囑患兒避免脫鏡。近年來夢戴維和日戴維的推廣也可應用于兒童，但必須經過眼科大夫嚴格檢查及跟蹤隨訪。
2.4近視訓練及護理指導
2.4.1遠方凝視 每日課間望向10m外綠色植物，勿瞇眼，集中注意力凝視40s，再將左手掌略高于眼前方30cm處，看清掌紋約5s左右，然后再遠眺，如此反復，每日數次。由于綠色波長較短，成像在視網膜前，促使眼部調節放松，睫狀肌松弛，減輕疲勞。
2.4.2眼保健操 每所學校都要求學生做眼保健操，應督促孩子認真做，長期堅持利于解除眼肌疲勞，促進眼部血液循環，改善視功能。
2.4.3合理飲食 近視患兒應少食含糖食品。多糖會使血液中產生一定量的酸，酸與機體內的鹽類及鈣類中和，造成血鈣減少，影響眼球壁的韌性，使眼軸拉長，助長近視發生和發展，平時應補充蛋白質，鋅，鉻及維生素類，不挑食，少零食。
2.4.4加強體育鍛煉，勞逸結合。保持至少2h/d以上戶外活動，體育運動可使眼球長時間處于望遠狀態，有效防止近視[2]，因此增強體質，調節身心使眼球長時間處于松弛狀態，利于改善近視。
2.4.5改善學習環境，戒除不良習慣。學校改善教室的采光照明，課本的紙張、字體、圖畫等的科學應用，從客觀上對小學生的視力起到保護作用。家長應從電腦、手機著手正確引導孩子不癡迷于網絡。長期看近是形成近視的動因，不良環境是形成近視的主因；因此，應著力改善學生學習、生活環境，減少看近物等不良習慣，防止過度調節。
3 討論
小學生視力下降是當前影響青少年健康成長的嚴重問題，關系到整個民族素質的提高。我國人眼球7～10歲已接近成人眼球的長度，13歲以后，眼至大腦皮層的神經通路基本發育完善，提高視力的希望減少[1-3]。所以，矯正的關鍵在于早發現，早診斷，早治療。應多方努力，積極改善視覺環境，有效控制兒童近視的形成與發展。
參考文獻：
[1]徐廣第.眼科屈光學軍事[M].醫學科學出版社，2001：70.
關鍵詞 兒童近視眼 相關因素 癥狀 中醫證型 治未病
兒童近視眼發病因素很多，防治缺乏針對性，發病率不斷上升，已嚴重影響到兒童的身心健康，為此，我科在中醫“治未病”思想指導下，在采用多途徑綜合治療兒童近視眼的同時，做了如下調查和分析。
1 臨床資料與方法
1．1 調查對象及方法：隨機調查本院診治的兒童近視眼患者43例，其中男26例，女17例；年齡6～14歲，平均10．5歲；所有調查對象均根據國際標準視力表及NIDEK AR-600A電腦驗光儀配合睫狀肌麻痹下檢影驗光進行檢查，并作裂隙燈顯微鏡、檢眼鏡等檢查，除外圓錐角膜、斜弱視、早期白內障、眼底異常等眼部疾患而確診為單純兒童近視眼。診斷標準參照全國高等醫藥院校七年制規劃教材《眼科學》[1]。篩選標準為：年齡14歲以下（小學~初一階段）；屈光度數小于-3．0D者；視力減退半年內開始出現臨床癥狀者。確定后采用問卷的方式，填寫調查表，進行相關因素與癥狀的調查，并分析其與中醫證型的關系。
1．2 調查內容：分相關因素調查及癥狀問診二部分進行。相關因素又分為先天因素、環境因素二部分，共15個子項目；癥狀分為視疲勞癥狀、知覺不適癥狀、全身癥狀三部分，共14個子項目。其它設計了2項與影響學習有關的內容。總共31個項目。
2 結果
2．1 兒童近視眼與先天因素的關系：見表1。在先天因素中，平均發生率為20．93%，而父、母雙親患近視眼，其子女的發病率明顯高于其它因素。
2．2 兒童近視眼與環境因素的關系：見表2。表2示，在環境因素各項目中，平均發生率為50．69%，而用眼過長、寫字姿勢不良、長時間看電視、營養不均衡（挑食）、喜歡吃甜食是引發近視眼的極其重要的原因，提示家長、教師及醫生等相關人員在預防近視眼上要講究策略，抓重點，有的放矢，防止已患近視眼的患兒近視度數的進一步加深。
2．3 兒童近視眼與視疲勞癥狀的關系：見表3。表3示，近視眼的視覺疲勞癥狀十分突出。
2．4 兒童近視眼與知覺不適癥狀的關系：見表4。表4示，有近一半的近視眼患者出現知覺不適癥狀，提示家長如發現孩子有一過性視物模糊、瞇眼、眼脹酸痛等應及時就診，查明原因。
2．5 兒童近視眼與全身癥狀的關系：見表5。表5 與全身表現癥狀的關系
從中醫角度認識，近視眼屬“能近怯遠”，參照《中醫眼科病證診斷療效標準》
[2]，將兒童近視眼證型歸納為心陽不足、脾虛氣弱、肝腎虧虛等3個證型。心陽不足型，全身癥狀可見神疲乏力、健忘心煩；脾虛氣弱型，表現為多汗、偏食消瘦、食欲不振；肝腎虧虛型，全身癥狀可見頭暈耳鳴、腰膝酸軟、失眠多夢。從表5可知，心陽不足型及肝腎虧虛型出現全身癥狀比脾虛氣弱型為少，提示兒童近視眼以脾虛氣弱型為主。
2．6 兒童近視眼與影響學習的關系：見表6。表6示，兒童近視眼因其視力下降而造成上課注意力不集中，缺乏耐性，而部分孩子可直接導致成績下降，提示早期發現兒童近視眼，并進行及時防治，不僅對控制視力不良有重要意義，而且對兒童形成良好的學習習慣也有重要意義。
3 體會
兒童近視眼發病的相關因素很多，在防治近視眼過程中，針對相關因素的個體差異，有的放矢地加強用眼衛生指導及飲食衛生指導，消除不利因素，擯棄那種僅從眼局部考慮的治療思想，多從整體觀、局部與全身相結合來防治,多從“未病先防”、“既病防變”的“治未病”思想來防治，提高兒童近視眼的防治水平。另外，有的教科書上對近視眼的分型只有心陽不足型和肝腎兩虛型
[3]，缺少脾虛氣弱型，我們理解可能是考慮成人近視眼。而兒童近視眼與成人近視眼是有一定區別的，以往這方面的研究幾乎是空白，我們在這方面作了一些研究，結果發現兒童近視眼的中醫證型以脾虛氣弱型為主，對臨床治療上有一定參考價值。
4 參考文獻
［1］葛堅主編.眼科學［M］.北京:人民衛生出版社,2002:224.
［2］國家中醫藥管理局.中華人民共和國中醫藥行業標準《中醫眼科病證診斷療效標準》［S］.1994-06-28頒布,1995-01-01實施.
關鍵詞： 小學生近視 相關因素
近視是小學生最常見及多發的眼科疾病之一，它直接影響小學生的學習與生活，小學生學習壓力的不斷加大，小學生近視的發病率越來越高，保護孩子視力愛護孩子眼睛是社會關注的話題。為了進一步了解當前小學生近視的患病率及其相關因素，我們對武安礦區內6所小學的小學生近視的相關因素進行了抽樣調查，現匯總如下：
1 臨床資料與方法
1.1 臨床資料 本次調查共計武安礦區內6所小學，調查有效問卷2512張，近視患者共有1603例，其中男生669人，女生934人。通過宣傳、講解和指導使調查對象配合良好，應答率達99%以上。
1.2 調查內容 （一）近視與否及、開始近視的年齡；（二）環境因素：包括①學習環境條件：如采光照明、書本等學校資料的高度、對比度、字體大小，印刷質量等。②讀寫習慣：讀寫姿勢、讀寫時間；（三）看電視，用電腦時間；（四）先天和遺傳因素：包括①父親近視；②母親近視；③父親、母親均近視；（五）營養因素：包括①飲食情況，吃甜食、過精或者偏食、挑食；②吃硬質食物多少。
1.3 視力檢查 采用《國際標準對數視力表》按常規方法進行測定，凡裸眼視力不足0.1者，不曾配鏡治療者，由專業醫師給予1%阿托品眼藥膏點眼三天，一天三次，共九次藥后，進行檢影驗光；已試鏡或配鏡進行矯正治療者，出示原配鏡之處方或病歷，并給予插片或試鏡進行核實。經此而確定近視或視力低下者。近視的標準：在排除斜視、弱視、屈光介質異常及眼底疾病等以后，再進行主覺驗光，以雙眼遠視力均小于5.0，近視力大于5.0者為近視
2 結果
本次調查共獲有效資料2512份，近視患者共有1603例，患病率為63.81%，其中男生669人，近視率41.73%，女生934人，近視率為58.26 % 。在調查中視力低下的1603名學生答卷中，認為影響視力低下的諸關因素比較：近距離長時間看書1327人，占82.78%；采光照明不正常981人，占61.19%；用眼衛生不良（躺著看書、看電視）694人，占43.29%；看電視、用電腦和手機時間1小時以上629人，占39.23%；體育活動少、視域小1329人，占82.90%；飲食營養不良593人，占36.99%。父母雙方均近視217人，占13.53%；父母一方近視385人，占24.07%。在對小學生近視發病所涉及的致病因素中，影響最大的是：學習環境不良；其余依次為：不良用眼習慣，看電視、用電腦時間長，戶外活動和體育鍛煉少，近視遺傳史。
3討論
造成視力低下率不斷上升的原因很多，除先天遺傳的因素外，眼睛過度勞累及不良的用眼習慣促使近視發生的主要因素。本次調查結果顯示女生近視率高于男生，原因除了女生的某些內在因素外，尚與女生學習刻苦，缺乏戶外活動及體育鍛煉有關；應提示生合理安排生活制度，注意用眼衛生習慣，積極鍛煉身體。先天和遺傳因素：例如新生兒、患高度近視的學生，他們的父母或兄弟姐妹也往往有高度近視。其中以視力正常者的孩子患近視的人數為基準，父母之一近視的近視患者數為其的2.6倍；雙親近視的近視患者數為其的3.8倍。近年來的醫學研究表明，飲食不當也是誘發青少年近視的重要原因之一，資料顯示，體內缺乏微量元素鉻與近視的形成有一定的關系。本次營養不良學生的視力低下檢出率36.99%。造成用眼疲勞這一結果的原因是多方面的。除長時間用眼外，不正確的用眼習慣（走路、乘車、臥床看書和不正確的讀寫姿勢）也使眼睛較易處于疲勞狀態。眾多調查表明，用眼疲勞是近視的主要易患因素 。本次調查也充分應證了這一點。
針對學生視力低下率較高的現狀，我們認為其預防與控制措施為首先強化素質教育的力度，在提高教育質量的同時，盡可能減輕學生的學習負擔，合理安排學習時間，減少用眼視近時間；二是改善學習環境，控制班級學生數，學生的課桌椅高度與學生身高要力求相適應；三是發現視力下降的要及時準確驗光，配戴合格眼鏡；四是認真抓好學校健康教育，培養學生用眼衛生習慣，合理安排生活，堅持規范地做眼保健操，控制看電視、上網時間，以免造成不必要的視力疲勞。在飲食上要給學生增加富含維生素A、D、B2的食物。教育學生合理安排好學習時間，學習時間不宜過長，在學習間隔中要有意識地讓眼睛休息，從而起到勞逸結合，保護視力，提高學習效率的作用。
參考文獻
[1] 孫卓，王瑞珊.中小學生視力低下的影響因素調查[J].中國初級衛生保健，2007，21（2）：70.
二、調查問卷
1.你是不是近視?
A. 是的 B、 不是
2.你是如何近視的?（不近視的可不答）
A、看電視過度 B、坐姿不端 C. 其它
3 你近視多少度?
A. 100以下 B. 500以下 C. 更高
三、調查分析：導致眼睛近視的原因：
大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環境的適應性改變，它的發生與發展與日益增加的近距離用眼活動的環境密切相關，與攝入營養成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因。
1 看電視距離太近
2 看電視的時間太長
3 所看電視的畫面濃度太深
4 寫作業時的姿勢不正確
5 在光線太強的陽光下看書
6 在光線太弱的光下看書
7 長時間的在電腦前
8 不合理飲食
9 看激光
10 在車廂里看書
11 遺傳因素
12 不認真做眼保健操
四、調查結果：
通過調查發現，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發青少年近視的重要因素。
五、建議
（一）看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
（二）不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動，調節眼睛肌肉。
（三）在課間十分鐘堅持做眼保健操。
（四）盡可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態。
（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。
（六）定期到眼科專醫作檢查，聽從醫師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。
一、提出問題
前些時候，發現班上帶眼鏡的人逐漸增多，奇怪的是近視的兒童已向低齡化過渡，這一現象不僅引起了社會的普遍關注，更引起了我們廣大少年兒童的普遍關注。究竟有哪些因素容易引起兒童的近視呢？有效預防兒童近視的途徑又是什么呢？這些都是我們最為感興趣的、最想了解和想要解決的問題。為此，我們進行了一些調查和探究活
動。
二、研究目的
1、兒童是祖國的未來和希望，我們的健康成長，是關系著國家富強和民族繁衍的大事，為了提高自身的視力，促進身心健康發展，進行本課題的研究是十分必要的。2、通過本課題的研究，探索出有效預防兒童近視的途徑，并加以推廣，確保廣大兒童視力正常，也是十分有價值的。
三、研究方法
1、行動調查法：從我校實際出發，抽樣調查本校各年級同學們近視的情況，了解他們近視的時間和歷史，探討和研究其網生活習慣和飲食營養、用眼時間和用眼衛生等問題，旨在預防和控制同學們近視的一種研究方法。
2、個案研究法：通過對典型個體的分析研究，采用有效的顯性調查，使同學們及時清楚地了解自己視力的現狀和變化，增強自身的防近動機和意識，不斷加強調控、鍛煉，提高保護視力的質量的一種方法。
3、文獻研究法：通過查閱有關文獻資料，收集被試者的有關材料，進行心理分析，研究預防與提高視力兩者之間的關系，確保有效預防兒童近視的途徑研究的針對性、可行性和可操性。
四、研究過程
1、建立課題組，明確分工，聘請指導老師。
2、設計課題研究方案。我們根據對課題研究意義的認識和對課題研究的構想，擬定了研究目標，提出了該課題的研究內容、研究方案。
3、進行問卷調查。我們從全校各年級中抽取200名同學，分成實驗組和對照組，將調查表分發給他們，在老師的指導下，讓他們帶回家和家長一起認真填寫，然后收齊，進行統計分析。
4、到鎮衛生院請教眼科專家，了解兒童近視的主要原因和預防近視的相關措施等信息。
5、上網查找有關資料，相關文獻。查找最新有關預防近視的信息。
6、編制防近知識手冊。在請教有關眼科專家和查找相關文獻資料的基礎上，我們編印了防近知識手冊，實驗組和對照組做到人手一冊，其目的是讓每個人都來了解近視的原因、有效預防兒童近視的途徑等方面的知識。
7、指導家長督促兒童進行預防調控。
8、分類整理相關資料，撰寫小論文。
五、研究結果
1、通過實驗，我們的內控能力不斷增強，綜合素質得到顯著發展。有效預防兒童近視的途徑研究，使我們改變了許不良的習慣，視力得到明顯改善。
2、默契了學校與家庭教育。有效預防兒童近視的途徑研究，既要有同學們的積極參與，同時也要有家長的支持與督促。只有兩者配合默契，才能保證我們健康成長。
3、預防兒童近視必須關注兒童的飲食。近視雖與遺傳、不良的用眼習慣有關，在研究過程中，我們發現飲食不當也是透發兒童近視的重要原因。因此，建議廣大兒童適當攝入鉻元素，少吃甜食，多吃硬質食物，如胡蘿卜、土豆、黃豆等，加強咀嚼功能，促進面部肌肉的運動，防止近視的發生。
4、預防近視的有效方法——顯性預防，其核心就是要引起兒童的有意注意。實踐證明，學生視力自我監測法，對于近視的預防和控制，具有簡單、明了、易操作、效果明顯等特點，它不需要特別的場地和經費，適于大面積推廣。但要注意該方法并不是防近的直接手段，而是從兒童內部增強防近的動機和意識，讓兒童認真自覺地對待防近的各種措施。
【關鍵詞】 留守兒童； 近視； 相關因素
中圖分類號 R770.4 文獻標識碼 B 文章編號 1674-6805（2014）26-0082-02
近視是全人類關注的健康問題，已嚴重危害廣大青少年的身心健康，并有逐漸發展加重的趨勢。視力不良在中小學生中絕大多數為單純性近視[1]。據調查我國學生近視率平均高達60.00%，且每年平均以100度的速度增長，居世界第2位，患病人數達6千萬[2]。四川省南充市是農業大市，外出務工人員較多，學生中留守兒童占的比例大。為了解留守兒童的近視情況，筆者所在科室抽調了3名專業技術人員于2012年9月-2014年1月對南充市高坪區部分小學生視力情況進行了流行病學的調查，現將結果報告如下。
1 對象與方法
1.1 對象
隨機抽查了南充市高坪區小學4所，共調查小學3～6年級學生476名。其中，男生264名，女生212名。年齡為9～12歲。發放調查問卷。根據學生是否為留守兒童，分為留守兒童組218名，與非留守兒童組258名。
1.2 內容與方法
根據《2005全國學生體質健康調研實施方案》規定[3]。采用國際標準視力表對學生進行視力測定。未散瞳下進行手持式電腦驗光儀檢查屈光度。發放自行設計的調查問卷。問卷調查的內容包括性別，年齡，是否配鏡，父母是否近視，是否為留守兒童，飲食，睡眠，受健康教育情況等。調查問卷由經過培訓的專業人員在視力檢查現場指導學生獨立完成。
1.3 診斷標準
近視的判斷：只要1只眼遠視力低于5.0，近視力正常的；或者已經佩戴了近視眼鏡的。屈光度≤-3.00D為低度近視，
-3.00D～-6.00D為中度近視，≥-6.00D為高度近視。
1.4 質量控制
檢查人員為筆者所在醫院的眼科醫生1名，眼科護士2名，均為經過培訓的專業技術人員。電腦驗光儀檢查由經過校準的手持式電腦驗光儀，問卷調查部分由經過培訓的調查員進行。
1.5 統計學處理
建立數據庫，數據輸入Excel，按性別、年齡學習階段、視力情況、屈光度，父母是否近視，是否為留守兒童，飲食，睡眠，是否戴鏡等進行分類，采用SPSS 19.0軟件對所得數據進行統計分析，計數資料采用字2檢驗，P
3 討論
隨著我國政治經濟的快速發展，越來越多的青壯年農民走入城市，在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年人群體-農村留守兒童。留守兒童是指父母雙方或一方從農村流動到其他地區，孩子留在戶籍所在地的農村地區，并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童。兒童年齡界定在18歲以下（0～17歲）。據統計，全國有農村留守兒童6102.55萬，占農村兒童37.70%，占全國兒童21.88%[4]。目前對這一群體的研究主要關注在教育安全等方面，對健康尤其是視力健康的關注較少。
3.1 南充市高坪區部分小學生的視力情況不容樂觀
通過對南充市4所學校的小學生的視力篩查，視力不良率為24.78%，顯著高于謝紅莉等[5]的小學生近視率為13.70%的報道[4-5]。其中，男生近視率為24.24%，女生近視率為25.47%。女生的近視率略高于男生，這可能與女生的性格喜靜有關。南充市高坪區是以農業人口為主的區域，農村學生為主。盡管有報道說農村學生近視發生率低于城市學生，但是本次視力調查發現，農村學生的視力不良的發生率并不低。而留守兒童組的近視率為34.86%。又明顯高于非留守兒童組。
3.2 留守兒童近視率高的原因分析
3.2.1 電視電腦手機等電子視頻的不節制的使用 留守兒童父母不在孩子身邊，教育照顧孩子的任務交由文化較低的祖輩。父母的關愛及監管缺失，導致電視電腦手機等電子視頻的不節制的使用。在農村，隨著電視，電腦手機的普及，網絡游戲的高速發展，對兒童的誘惑加大，容易沉迷于網絡。兒童視力發育尚不成熟，自我約束能力較差，長期接觸這些視頻終端易導致視力下降。兒童眼睛的調節力很強，眼球組織嬌嫩，正處于生長發育期，近距離使用視頻終端時，為了看清楚物體，調節不斷加強，若沒有節制長期調節過度，睫狀肌持續收縮，引起緊張和痙攣，不能靈活伸縮，眼球壁受壓漸漸延伸，眼球前后軸變長，就形成了近視眼。電視機、游戲機、電腦的熒光屏的輻射也危害著兒童的眼睛。屏幕上急速變化的畫面，閃爍的色彩都在無形中增加了眼睛的負擔，導致視疲勞，久之視力下降。
3.2.2 留守兒童的照顧者知識缺乏 家長掌握正確的眼保健知識并重視兒童的視力保健，就能合理安排兒童的學習、生活，從而使兒童的視力得到更好的保護[6]。而留守兒童與父母聚少離多。教育照顧孩子的大多為老年人，文化程度低，只能顧及孩子的溫飽。不能進行用眼習慣的指導，孩子看書學習姿勢不規范。一旦孩子視力下降，無法及時發現孩子近視問題，孩子們往往盲目選擇錯誤的治療方法，為了方便省事，選擇眼鏡店插片驗光確定度數，未到正規醫院散瞳驗光配鏡。未經散瞳驗光的結果屈光度誤差較大，不合適的屈光度反而加重孩子的近視發展。另外，營養不良特別是兒童時期微量元素的缺乏等，也是導致了留守兒童近視的原因[7]。在本次調查中，由于留守兒童缺乏父母的照顧，在飲食營養、學習習慣等方面也不如非留守兒童組。
3.3 留守兒童近視戴鏡矯正率低的原因分析
佩戴合適的眼鏡是有效矯正近視的最為安全的方法。在本次的調查中，非留守兒童組戴鏡矯正率為38.10%。留守兒童組的戴鏡矯正率為11.84%。兩組學生的近視戴鏡矯正率均低，而留守兒童戴鏡矯正率明顯低于非留守組。分析原因為：本次抽查的南充市高坪區經濟比較落后，多為農村學生，家庭的經濟狀況不佳；父母及照顧者在視力保健方面的知識缺乏，對視力不良的認識不夠，在民間也存在學生不宜過早戴眼鏡的說法，認為眼睛越戴越近視[8]。另外，小學生天性好動，特別是小學低年級學生大多近視度數不高，沒有養成戴鏡的習慣，并且輕度視力不良不會對學習生活造成不便[9]。而留守兒童由于父母不在身邊，即使父母有眼保健方面的意識，也鞭長莫及，不能及時給近視的孩子配鏡矯正。但是一旦視力下降，會隨著時間的推移而加重。因此應建立眼部健康檔案，定期對兒童，特別是留守兒童的視力、屈光度、眼軸長度、眼壓等檢查，每3個月檢查并記錄[10]。
總之，通過對南充市高坪區部分小學生的視力篩查發現我市小學生視力健康現況尤其是留守兒童的視力現狀令人擔憂。應該呼吁學校和社會、家庭加強對留守兒童的關注，共同關心留守兒童的視力。政府部門制定人性化的政策，為農民工子女在城市上學提供方便。同時，積極進行眼保健知識的教育。對視力不良者，要及早干預，到正規醫院驗光配鏡，改善學校環境，合理營養，定期體育鍛煉。只有學生，家長、學校，社會等多方共同努力才能有效控制留守兒童視力不良的發生和發展。
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