時間：2022-12-30 12:40:48
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇暑期帶薪實習意見，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關(guān)鍵詞：帶薪實習 實踐能力 解決思路
中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）04（a）-0144-02
大學生帶薪實習是我國大學生社會實踐活動和教育的載體之一，對提高學生的實踐能力有重要意義[1]。自、教育部等出臺“關(guān)于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見”（中青聯(lián)發(fā)[2005]3號）以后，各地教育主管部門相繼出臺了大學生社會實踐工作實施方案全面推進了大學生的社會實踐活動，一些地方如重慶市政府常年堅持推進這項工作[2-3]，取得了較好效果。但是目前大學生帶薪實習還廣泛存在學生自身認識、高校和實習單位等方方面面的問題，特別是制度建設(shè)、實習基地建設(shè)等嚴重落后，不能滿足大學生帶薪實習的要求[4-5]。該文將就這些問題做一些探討。
1 問題提出的背景
1.1 大學生就業(yè)困難
黨的十報告提出：推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，就業(yè)是民生之本。近年來，隨著高校畢業(yè)生數(shù)量的逐年增多，畢業(yè)生人才供需矛盾日益突出，就業(yè)壓力不斷加大。2015年高校畢業(yè)生人數(shù)達749萬人，由于社會經(jīng)濟下行壓力較大、國際經(jīng)濟形勢欠佳、公招性崗位招聘數(shù)量大量縮減等原因，2015年本科畢業(yè)生的就業(yè)形勢十分嚴峻。
1.2 大學生動手實踐能力短板突出
根據(jù)2010年《杭州市大學生見習實訓與創(chuàng)業(yè)企業(yè)就業(yè)情況調(diào)查報告》，企業(yè)被問到對招收大學生的要求時，認為實踐能力強和能吃苦耐勞是決定大學生是否被錄用的重要因素的比重分別達到85.9%和84.6%；其后依次是思想品德好68.4%，專業(yè)對口61.5%；創(chuàng)新能力強47.5%；從行業(yè)來看，制造業(yè)、建筑業(yè)、住宿餐飲業(yè)、租賃與商務(wù)業(yè)等企業(yè)把能吃苦耐勞排在首位；信息傳輸計算機服務(wù)和軟件業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、科學研究技術(shù)服務(wù)與地質(zhì)勘查業(yè)、教育、文化體育和社會娛樂業(yè)等企業(yè)把實踐能力強排在首位。但是幾乎所有企業(yè)都把大學生實際操作能力差作為造成當前大學生就業(yè)難的首選原因[6]。
大學生在校期間，由于種種原因，動手實踐能力培養(yǎng)不足，不能滿足企業(yè)日益提高的要求。在與富有工作經(jīng)驗的下崗再就業(yè)人員、實踐技能豐富的職業(yè)技能人才和廉價的勞動力相比時，就更顯得缺乏競爭力。
1.3 工業(yè)企業(yè)用工成本高，能力素質(zhì)較低
由于近幾年來結(jié)構(gòu)性用工矛盾突出，一些企業(yè)為了積極應(yīng)對日益加劇的競爭，有效解決“招工難”現(xiàn)象，或者為了吸引和穩(wěn)定科技人才、技術(shù)工人，采取了提高員工工資、改善福利待遇等措施，促進了平均工資水平的增長，導致企業(yè)用工成本不斷攀升。比如，重慶主城即都市功能核心區(qū)，2013年職工平均工資為49795元。雖然工人待遇提高了，但是一部分工人的文化水平、專業(yè)知識以及實踐技能等還遠不能跟上企業(yè)的發(fā)展步伐。
2 解決思路
高校要積極鼓勵大二至大四的學生積極參與各種形式的帶薪實習，要允許學生通過“學習+帶薪實習”的模式來提升實踐動手能力。帶薪實習的時間可以是平時的周末，也可以是寒暑假。大學生兼職或者畢業(yè)生就業(yè)見習也可以是帶薪實習的一種方式。帶薪實了讓學生可以提升實踐技能外，最主要的問題是勞動安全。在各級政府部門的支持下，高校可以與相關(guān)企業(yè)簽訂帶薪實習協(xié)議，建設(shè)穩(wěn)定的帶薪實習基地，保障學生在實習期間的勞動安全，在制度上解決困擾帶薪實習的難題。學生也可以與企業(yè)簽訂實習協(xié)議或者勞動合同，但需要獲得學校認可。進一步地，如果學生可以憑實習單位出具的實習證明和自己撰寫的規(guī)范的實習報告，能夠與學校集中進行的專業(yè)實習一樣，獲得相應(yīng)學分，那么就可以更大地激發(fā)學生參與帶薪實習的積極性。當然，這些都需要高校在學籍制度上予以保證。
3 預期效果與實踐意義
大學生是寶貴的人才資源，是現(xiàn)代化建設(shè)的重要生力軍，做好大學生就業(yè)工作，對于推進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會具有重要戰(zhàn)略意義。帶薪實習包括就業(yè)見習是新形勢下大學生就業(yè)工作的創(chuàng)新。開展大學生帶薪實習工作，有利于用人單位和畢業(yè)生相互熟悉，加深了解，使用人單位能夠更加有選擇、有目的培養(yǎng)和儲備所需的人才；有利于提高畢業(yè)生的實踐能力和工作經(jīng)驗，增強畢業(yè)生就業(yè)能力；有利于基層單位更好地選才用才，有效地促進畢業(yè)生就業(yè)，改善基層人才匱乏的狀況。通過引進一些有文化、有知識、有素養(yǎng)的大學生到企業(yè)短期見習，可以逐步提升企業(yè)員工的整體素質(zhì)。
歸納起來，帶薪實習有以下意義和作用。
一是有利于為高校學生就業(yè)提供就業(yè)機會，搭建一個通向職場的過渡平臺。通過帶薪實習，有一部分畢業(yè)生有機會被見習單位正式錄用；有一部分畢業(yè)生由于增長了工作經(jīng)歷和基本技能，實現(xiàn)了應(yīng)聘就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)；有一部分高校畢業(yè)生可以通過帶薪實習走上工作崗位。
二是有利于提升就業(yè)能力，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，促進畢業(yè)生理性擇業(yè)。缺乏工作經(jīng)驗是制約高校畢業(yè)生就業(yè)的不利因素。通過參加帶薪實習，畢業(yè)生掌握了業(yè)務(wù)知識和技能，積累了相關(guān)工作經(jīng)驗，強化了理論與實踐相結(jié)合的能力，提高了職業(yè)競爭力。通過參加帶薪實習，高校畢業(yè)生增強了對社會的適應(yīng)性和了解自我的能力，就業(yè)觀趨于務(wù)實，并在實習中逐漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢所在，正確選擇自己的職業(yè)定位。
三是有利于為用人單位提供擇優(yōu)選才的渠道，解除后顧之憂。對用人單位而言，應(yīng)屆畢業(yè)生的缺點是缺乏工作經(jīng)驗，優(yōu)點是具有較大潛力。而常規(guī)的簡歷篩選、面試考核又難以準確判斷畢業(yè)生的潛在能力。帶薪實習計劃的實施，解決了企業(yè)招聘的畢業(yè)生不能迅速適應(yīng)崗位的難題，又使用人單位能夠在充分了解畢業(yè)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，挑選與招聘崗位更為匹配的人才，降低了用人風險。對企業(yè)而言，帶薪實習不僅是重要的招聘渠道，重要的人才儲備庫，更重要的是，它是企業(yè)承擔社會責任的重要體現(xiàn)。通過帶薪實習，既緩解了部分學生的就業(yè)難題，又在一定程度上緩解了基層人才匱乏的困境。
四是通過帶薪實習，可以加強大學生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)。在企業(yè)里見習，可以激發(fā)大學生的創(chuàng)新思維，有利于他們動手能力的提高，增強創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力。
大學生應(yīng)更主動地參與帶薪實習，積極培養(yǎng)鍛煉自己的實踐動手能力。具體而言，就是要加強自我管理，充分調(diào)動積極性，進行自我激勵；注意多想多看多問，通過觀察、詢問等方式獲得職業(yè)崗位的相關(guān)信息，從而為畢業(yè)就業(yè)打下一定基礎(chǔ)；注意提升人際交往的能力，積極溝通，主動交流，在實習的過程中努力建立起豐富的人際交往關(guān)系[7]。總之，帶薪實習的順利開展離不開地方政府、高校、企事業(yè)單位和學生任何一方的參與，特別是高校要與企事業(yè)單位建立起穩(wěn)定的合作關(guān)系，制定一整套與帶薪實習相關(guān)的規(guī)范與制度，積極推動人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)具有突出實踐能力的高層次應(yīng)用型專門人才。
參考文獻
[1] 代征，汪露.大學生帶薪實習應(yīng)解決的問題及對策[j].常州大學學報：社會科學版，2013，14（3）：102-105.
[2] 陸文穎，呂信柯.重慶市大學生帶薪實習的現(xiàn)狀及對策分析[j].價值工程，2011（33）：276.
[3] 李景國，劉燦國.重慶推行大學生帶薪實習項目的過程中存在的問題及對策研究[j].社科縱橫，2011，26（11）：160-162.
[4] 譚萍.新時期大學生寒暑期帶薪實習存在的問題與思考[j].高教高職研究，2014（18）：155-156.
[5] 張勇.論大學生帶薪實習及其權(quán)益保障[j].高教探索，2008（2）：124-127.
學校定位為應(yīng)用型技術(shù)型大學，致力于培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具有國際視野、高尚情懷和跨文化交流溝通能力的復合型、應(yīng)用型人才。學校依托上海外國語大學辦學優(yōu)勢，構(gòu)建以語言類、經(jīng)濟類學科為重點、其他學科(專業(yè)+英語)協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。學校下設(shè)外語學院、商學院、文化產(chǎn)業(yè)與管理學院、教育學院，共21個本科專業(yè)，全日制本科在校生6700余人。師資由碩士學歷以上專職專任教師和上海外國語大學等高校教學經(jīng)驗豐富的兼職教師構(gòu)成。學校的多媒體、語音實驗室等教育教學設(shè)施完備。
學校堅持開放辦學、走國際化教育之路，已與美、英、法、德、西、日、韓等13個國家及地區(qū)的高等院校多類別、多層次合作，選派數(shù)百名學生、教師赴海外學習深造。
學校堅持“一切以服務(wù)學生為本”的辦學理念，弘揚“積極向上、善于學習、和諧高效、追求卓越”的校園文化。學生外語運用能力強，專業(yè)知識扎實，綜合素質(zhì)高。
學校正以其嶄新的辦學模式、靈活的辦學機制、豐富的辦學資源和內(nèi)在的發(fā)展?jié)摿Γ⒆闵虾＃嫦蛉珖e極創(chuàng)建有特色、高水平應(yīng)用技術(shù)型大學。
一、招生專業(yè)、人數(shù)和收費標準
注：1.招生計劃數(shù)以《2016年上海市普通高校招生專業(yè)目錄》公布為準;
2.收費標準：以相關(guān)文件為準。
二、報考條件
1.符合2016年全國普通高等學校招生考試報名條件;
2.必須參加2016年考生所在省市普通高等學校招生藝術(shù)類招生統(tǒng)一考試;
3.必須參加2016年考生所在省市普通高等學校招生統(tǒng)一文化考試;
4.符合教育部、衛(wèi)生部《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規(guī)定，身體健康，無生理缺陷;
5.文理兼收，各專業(yè)限招英語考生。
三、錄取原則
以2016年院校招生章程為準。
四、報名和考試
凡報考本校藝術(shù)類專業(yè)的考生，必須按生源地省市教育考試院的有關(guān)規(guī)定，參加高考報名及生源地藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考報名。
五、聯(lián)系方法
學院地址：上海市東體育會路390號 郵政編碼：200083
咨詢電話：021-51278024 51278025
學院網(wǎng)站：xdsisu.edu.cn
【藝術(shù)類專業(yè)介紹】
音樂學(音樂教育方向)
培養(yǎng)目標：通過四年的教學和實踐活動，培養(yǎng)具有扎實的音樂教育理論和音樂教學技能，同時具備一定的外語能力，能夠在普通或雙語中小學、音樂團體、音樂培訓機構(gòu)中從事基礎(chǔ)音樂教育工作，并能在音樂教育的對外交流活動中發(fā)揮溝通與橋梁作用的音樂人才。
就業(yè)方向：從事中小學音樂教師、藝術(shù)團體演職人員、音樂專修學校教師、藝術(shù)特色幼兒園教師等工作。
辦學特色：依托學校出色的外語教學條件與環(huán)境，將音樂專業(yè)學習與外語學習相結(jié)合，開設(shè)專業(yè)外語課程，為學生的專業(yè)學習提供支持。根據(jù)課程設(shè)置要求采用小班化授課，鋼琴、聲樂基礎(chǔ)課一對一教學。通過開展豐富多彩的藝術(shù)實踐活動、專業(yè)音樂會、視聽會以及舉辦國內(nèi)外專業(yè)大師班、公開課、講座沙龍，拓寬學生視野。
數(shù)字媒體藝術(shù)(影視編導與制片方向)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有文化創(chuàng)意能力、數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)研發(fā)能力的創(chuàng)意型、研發(fā)型人才，培育具備數(shù)碼影視創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識及理論，并能在各種媒體平臺上從事數(shù)碼影視的策劃、編導、特效監(jiān)制、影視包裝設(shè)計的應(yīng)用型人才。
就業(yè)方向：數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)意類、研發(fā)類、設(shè)計類工作;影視制片人(策劃人)、導演、編劇等。
辦學特色：注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，加強實踐訓練，拓展創(chuàng)意空間，提供校
企合作的實習平臺。重點課程小班化教學，為學生提供良好的學習環(huán)境。本專業(yè)方向有短期和一年以上的海外交流項目，包括與美國紐約電影學院、美國紐約州立大學等高校的國際交流項目、暑期赴美帶薪實習項目等。
數(shù)字媒體藝術(shù)(影視制作與設(shè)計方向)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高外語水平，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代影視創(chuàng)作理念和設(shè)計制作技能，能夠熟練運用3D影視、動畫設(shè)計與開發(fā)的各類應(yīng)用軟件，具有3D影視、動畫原創(chuàng)能力、國際創(chuàng)意研發(fā)能力的外向型、復合型人才。
就業(yè)方向：國際化影視制作公司和創(chuàng)意團隊提供的剪輯師、攝影師、影視特效工程師等職位;涉外3D影視動畫公司的設(shè)計與開發(fā)、創(chuàng)意研發(fā)類工作。
辦學特色：上海首家開設(shè)3D影視動畫設(shè)計與開發(fā)培養(yǎng)方向，本方向與英國諾桑比亞大學簽訂了雙學士學位本碩連讀合作培養(yǎng)協(xié)議，在上外賢達學習期間，專業(yè)課程全部采用小班化全英或雙語教學模式，教學團隊由英國諾桑比亞大學選派的師資團隊、滬上知名高校教授、我校資深海歸教師共同擔綱，后兩年赴英國諾桑比亞大學學習。經(jīng)考核通過，可同時獲得本校頒發(fā)的本科學歷證書、藝術(shù)學學士學位證書以及英國諾桑比亞大學頒發(fā)的藝術(shù)學學士學位證書和藝術(shù)學碩士學位證書。
數(shù)字媒體藝術(shù)(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有環(huán)境規(guī)劃設(shè)計專業(yè)知識、具備環(huán)境藝術(shù)審美和創(chuàng)意設(shè)計能力的復合型應(yīng)用人才，能夠從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及教學與研發(fā)工作。
就業(yè)方向：民用建筑設(shè)計部門、市政規(guī)劃設(shè)計企事業(yè)單位、家具研究設(shè)計部門從事室內(nèi)外空間的規(guī)劃與設(shè)計工作，在各類企事業(yè)單位從事本專業(yè)的相關(guān)工作。
辦學特色：依托學校外語教學的優(yōu)勢、學院數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的教學資源與辦學條件，創(chuàng)新教學模式，注重實踐訓練，提供國際交流平臺。重點課程小班化教學，為學生提供良好的學習環(huán)境。
數(shù)字媒體藝術(shù)(廣告設(shè)計與策劃方向)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠適應(yīng)廣告行業(yè)實際需要，熟練掌握和運用各種設(shè)計軟件，有扎實的廣告藝術(shù)專業(yè)理論基礎(chǔ)及先進的設(shè)計理念和設(shè)計能力，從事創(chuàng)意、策劃、媒介組合經(jīng)營管理及實踐工作，同時具有較高的英語運用水平以及良好的職業(yè)素養(yǎng)、國際視野的應(yīng)用型人才。
寒假因為很多人都回鄉(xiāng)下過年了，所以寒假是打工的好時期。接下來是小編為大家整理的寒假打工心得600字范文，但愿對你有借鑒作用!
寒假打工心得600字范文一
在今年寒假期間，我參加了一個月的社會實踐，在北京市順天府超市實習了一個月，在這一個月的工作生活中接觸到了很多事情，了解到了許多社會現(xiàn)狀，以及在零售業(yè)當中需要具備哪些能力等等，受益匪淺。首先來談一下我對我的工作的一個認識，我這次的工作，不是售貨員，而是超市理貨員，理貨員的職責，就是要保證貨架在商品不缺貨的情況下使其飽滿，以滿足顧客對于商品的需求。這個工作并不是太復雜，就是比較費時間，拿飲料貨架來說，超市中食品酒飲的貨架是上貨頻率最頻繁的，因為顧客對于這一部分的需求往往超過對于日常用品副食的需求，假如偷懶的話，就會造成貨架缺貨，這樣會影響一個超市在顧客心中的形象，誰都希望去一個服務(wù)好，環(huán)境舒適的地方購物，這樣會讓人身心愉快，從側(cè)面也會增加貨品的銷售增加超市的銷售業(yè)績。
北京順天府超市說句客觀的話，在北京這個競爭十分激烈的地方，并不是十分的出眾，在其之上，有華堂超市，家樂福超市，沃爾瑪超市等等巨頭，他們可以說是瓜分了北京的大部分市場，面對如此大的對手，順天府超市走的是價格便宜的路線，也許我們知道零售業(yè)巨頭沃爾瑪?shù)膭?chuàng)立原則之一就是要保證價格最低，其輻射范圍一般的超市很難企及，但是沃爾瑪在北京的分店相對于順天府并不是很多，沃爾瑪可以輻射到二十公里以內(nèi)的各種住宅小區(qū)，而順天府只是針對附近一兩公里以內(nèi)的小區(qū)，往往有一星期購物一次的習慣，或者半個月購物一次習慣的時候才會選擇去沃爾瑪家樂福之類的大型的真正的超級市場，而家里缺少柴米油鹽等等的時候就會選擇離家近的小超市，在我看來，這就是順天府超市的市場定位了。
對于我來說，我學習的是工商管理專業(yè)，對于超市的管理，作為現(xiàn)在我來說，完全停留在理論階段，其實有的時候理論和實踐并不符合，實踐可以創(chuàng)造理論，而理論不一定都能指導實踐，管理在于管人，人力資源部對于一個企業(yè)的重要性不言而喻，但是面對現(xiàn)在如此多的畢業(yè)生或者求職者，想要給那么多的店每個都分配那種品學兼優(yōu)，實踐經(jīng)驗豐富的人，這是不可能的，由此對于每個店的店長就會有很多的要求。什么人可以當?shù)觊L?什么人都可以，確實，但是并不是所有人都能當一名合格的店長，按照管理學的理論來說，店長必須要有領(lǐng)導力，能夠統(tǒng)一領(lǐng)導你的團隊，從而營造出更大的效益，在各個環(huán)節(jié)，店長所做的是蕭何的角色，而不是韓信的角色，需要的是你運籌帷幄，也許店長的學歷很高，或者經(jīng)驗很豐富，手下的員工也許是一些學歷不是很高的人，有些話也許你可以懂，但是他們并不理解，比如，證明一個店長是不是優(yōu)秀，這個店的銷售水平可以算是一個指標，而要是想增加銷售，來買東西的顧客就得多，而增加顧客的一個有效的途徑就是營造一個良好的環(huán)境，就像山姆沃爾頓一直強調(diào)的環(huán)境對于人們購物的心理來說是很重要的，誰都希望在一個舒適的環(huán)境購物。要是想營造一個好環(huán)境，商品擺設(shè)很重要。比如在過節(jié)期間，需要調(diào)出前幾年在這個時段什么商品非常暢銷，什么商品瀕臨滯銷階段，在節(jié)日備貨的時候，對于前者需要儲備更多的貨，而后者可以選擇少量進貨。
寒假打工心得600字范文二
打工可真累，我是深有體會呀!但是打工不僅僅能夠增加收入，減輕家里的負擔，還能夠透過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的潛力。打工是人生歷練的過程，是人生很有好處的經(jīng)歷。邊學習邊打工，收獲肯定會比在校園里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們期望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們就應(yīng)有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不必須非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。
現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，但是還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢記得老師曾說過校園是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸持續(xù)著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但你得去應(yīng)對你從沒應(yīng)對過的一切。在校園，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢這是讓我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。
雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在校園學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在校園上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在校園數(shù)字錯了改一改就能夠交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不能夠錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命。在校園里可能只需會解一道題，算出一個程式就能夠了，但那里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以必須要個性留意謹慎，而且一旦出錯并不是像校園里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負職責的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，必須要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在理解他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所就應(yīng)做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。但是如果你只問耕耘不問收獲，那么你必須會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都務(wù)必有主動性和用心性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。現(xiàn)今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學生不僅僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應(yīng)聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，應(yīng)對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選取了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻能夠體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題潛力。透過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的潛力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
寒假打工心得600字范文三
姑且算它是打工吧!
我所說的打工其實是穿一個小零件，聽說是裝在電視機上的。工資很低，只有兩分錢一個，一百個才兩元錢，一千個也只有二十元錢。唉!誰叫我是廉價勞動力呢!也許是老板自己也覺得太苛刻了，所以1000個按23元算，這3元就當是我們的精神補償吧!
當媽媽把零件拿回來時，我是興高采烈的，時間終于有得消磨了。不過當媽媽帶著我把操作過程做了一遍之后，我就后悔了。但是我不能說啊，誰叫我吵著鬧著要攬這活兒呢!我只得打算過一段苦日子了。原以為只是像穿手鏈那樣簡單，而如今，一根紅鐵絲和一根黃鐵絲就像兩條泥鰍似的，靈巧的身軀在我手里溜來溜去。想把它安置到左邊，卻悄悄滑到右邊去了。我越是“壓迫”它們，它們就鬧得越歡了，就差“揭竿而起”了。
我第一個獨立完成的零件大約用了我十分鐘的時間。一千個呢!足夠我練習的了，真討厭這個數(shù)字。熟能生巧就該是真理。那兩條“泥鰍”像是和我混熟了，服服貼貼的任我擺布，要它們向左它們決不向右。我的手一次次重復著，像麻木了，表情也呆滯了，完全沒有了開始的決心。1000個，1000個。我已經(jīng)不再討厭這個數(shù)了。
當?shù)谝磺€零件完成時，我激動得手都顫抖了。我像一只自投羅網(wǎng)的小鳥終于熬到了出籠的一天，此時，連空氣都是自由的。
媽媽和我本來都同意將剩下的1000個退回去的，這件事太煩瑣枯燥了，我們都不想再來一次了。可是這畢竟能掙些錢，而且我們也有的是時間，媽媽一狠心，一咬牙，將剩下的一千個的包裝拆了。“媽媽，這可是你拆的，我可不會做了。”這決不是幸災(zāi)樂禍，因為我還是幫著做了。萬事都是開頭難，我覺得這一千個比第一個一千個輕松多了。
終于做完了，我在家耐心等著媽媽拿工錢回來，竟懷戀起那些日子來：陽臺上，放上一個茶幾，一個電風扇，一個廣播就開工了。聽著廣播里飄出的歌聲，心里就會特別安靜，一個下午很快就過去了，茶幾上也堆起了我們的戰(zhàn)利品。。
“一分錢也沒有了。”媽媽氣憤的說“那個人說不合格，和我一同去的阿姨也沒拿到錢。”出乎我的意料。我竟沒有十分的沮喪，或許潛意識里我已經(jīng)明白了：過程才是重要的。
這天中午，那位阿姨前來訴苦。兩個人像是找到了知己，一樣的無奈，一樣的氣憤，一樣的后悔。覺得被騙了，說是要維權(quán)去。
第二天早晨，我還在床上，阿姨打電話來，和媽媽說了好一會兒。我也沒太去聽，朦朦朧朧就睡了。
等我醒來，媽媽已買菜回來了，她快活的把一張20元的錢放到我手里，說：“你的工資。”竟像一個孩子似的笑了，我也笑了。
這次打工記讓我明白了賺錢的辛苦與付出，但我至少努力做了，我相信只要堅持一定可以有所回報的!
寒假打工心得600字范文四
今年的寒假時間有點長，_年1月17日，我秉著學習的態(tài)度，正式來到肯德基餐廳安醫(yī)附院店工作。雖然我的工作和所學專業(yè)沒有什么關(guān)系，但我還是在觀察肯德基的管理，學習他們在管理上的優(yōu)點和先進之處，發(fā)現(xiàn)缺點。以和自己所學專業(yè)掛鉤，最終達到實踐的目的。
現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：肯德基餐廳，作為世界較大的快餐店，聞名與世，kfc三個字母幾乎無處不在，肯德基上校的頭像也幾乎掛滿每條大街，可見其規(guī)模之大，影響之強烈。我，利用這個假期，力爭參與實踐，更深一步了解社會和所學專業(yè)的目的，在肯德基餐廳亦莊店打工。利用參與其中的機會，觀察肯德基的管理和制度，取其所長，棄其所短。
現(xiàn)在，我就將我所看到的優(yōu)缺點總結(jié)出來。
優(yōu)點：
一、采用先進的管理制度和設(shè)備(肯德基采用刷卡計時器，以便了解每位員工的上下班和休息時間，避免人工計時的錯誤和舞弊現(xiàn)象)。
二、以社會大背景為基礎(chǔ)(當今社會，提倡"家"文化，我們店也以家文化為背景，將員工分到幾個"家庭"之中，每月有家庭與家庭之間的評分，而且第一名有現(xiàn)金獎勵。這樣一來，縮小了員工之間的隔閡，拉近了員工之間的距離，避免不開心事情的發(fā)生。而且更重要的是，家文化增強了員工的團隊合作精神和責任感，為餐廳的整體進步做出了舉足輕重的作用)。
三、優(yōu)秀員工可以通過日常表現(xiàn)被提升到管理層(一個肯德基餐廳的管理層也分幾個等級，店長，經(jīng)理，經(jīng)理助理，店務(wù)，店長是肯德基總公司指派的，其他幾個管理者均可由店內(nèi)優(yōu)秀員工中提升，這樣的方法，不僅可以省掉招聘的環(huán)節(jié)，更可以了解所提升者的表現(xiàn)，從一定角度看，效果比招聘店外人員更好)。
四、星級訓練員，(只要你有好的表現(xiàn)，每名員工都有可能成為星級訓練員，星級訓練員的要求就是可以標準操作肯德基每個區(qū)域的工作，星級訓練員之后就可以進入管理層了)。
五、標準(肯德基的標準很多，而且每個區(qū)域有各自的標準，這些標準保證了肯德基"為客瘋狂"的口號，保證了肯德基食品的質(zhì)量和服務(wù)的態(tài)度，更深一步來說，保證了顧客的每一分錢的價值)。
六、時間條(可能不是內(nèi)部員工，不會知道時間條是什么東西，時間條也是一種保障，肯德基食品質(zhì)量和安全的保障，每種半成品和成品都要寫時間條，標準的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，以保證食品的質(zhì)量和安全，為客負責，為客瘋狂)。
缺點：
一、排班表(雖然店內(nèi)會提前一周貼出一張時間表，讓大家劃掉下周不可提供工作的日期，然后排班經(jīng)理會根據(jù)這張時間表來排出下周的班表。但是，請注意，誰能知道這一周內(nèi)會有什么事情發(fā)生?而且肯德基的請假制度很嚴，要有人替你的班你才能請假。提前一周出班表，不太人性化)。
二、工資制度(肯德基的工資制度是我覺得相當不合理的地方，學生每小時7塊錢(沒保險)，兼職每小時8塊7(沒保險)，全職每小時7塊(有保險)，我一直沒弄明白，無論這三種員工中的哪一種，大家的工作量都是相同的，工作強度也是相同的，唯一不同的是能提供的時間和個人身份。如果由于一個是學生，一個不是，而發(fā)不同的工資，那不是歧視學生了嗎?這樣的做法合理合法嗎?為什么每小時的工資不同?而且，三險一薪體現(xiàn)在哪里?勞動合同根本沒有提到，而且，每個肯德基店的客流量和營業(yè)額是不同的，那么為什么員工的工資是相同的呢?一個客流量10000人的店和3000人的店，員工的工作量和工作強度是完全不同的，客流量少的，員工可以很輕松，而客流量大的，員工的每一秒都是緊張的，工作狀態(tài)完全不同。所以，我覺得可以根據(jù)每個店的營業(yè)額，發(fā)給員工獎金，這樣可以激勵員工，對員工來說，也是一種動力)。
三、休息(肯德基的工作是很累的，而每四小時只有15分鐘的帶薪休息時間，確實少了點，本來吃飯的時間已經(jīng)不固定了，15分鐘的時間，用于吃飯，對員工的身體，尤其是胃來說，是一種極大的損傷)。
這些就是我作為一名學習管理的學生。在肯德基打工，對其管理層的淺淺觀察和分析。利用這個寒假，我切身實踐社會之中，看到了人力資源管理在企事業(yè)單位中的重要地位和今后的發(fā)展前景，感受到了工作中的人間冷暖，人際關(guān)系的重要性。體驗到了掙錢的辛苦和勞累，懂得了生活的酸甜苦辣。
總之，這次寒假的社會實踐相當有意義，讓我明白了許多在書本中學不到的東西。
寒假打工心得600字范文五
老媽常叮囑我：“家里的錢乃來之不易，花錢的時候省著點。”我不以為然。“掙的錢不就是用來花的嗎?”我心中暗想。今年寒假打工之旅讓我幡然醒悟，錢真的不好掙哦!
20_年1月23日 星期天 晴
今天早晨，我蹦蹦跳跳地去湯山“溫泉一號”度假區(qū)報道，要打工掙錢啦!能不高興嗎?本以為當天就能上崗，沒想到還要進行三項禮儀的培訓。
訓練開始了。還好不過就是站丁字步，雙手重疊放在肚臍下放，面帶微笑，見到客人說聲：您好，歡迎您的到來。這還不簡單?小菜一碟!可是，帶我們的領(lǐng)班未免也太變態(tài)了吧!讓我們一笑就是半個小時，還讓不讓人活啦?我的臉部肌肉估計已經(jīng)僵硬了!沒想到培訓也這么苦，我有點想打退堂鼓了。
20_年2月2日 星期三 多云
今天是大年三十了，是全家團聚的日子，沒想到我被安排值班。客人真的好少，可是站姿卻一點不能馬虎，還得微笑面對來賓。這一天，我是在煎熬中度過的，傍晚外面的鞭炮聲響起來了，年味越來越濃，我有點想家了。如果不打工，我一定在家門口放煙花了。哎，在家的感覺真好!
“溫泉一號”度假區(qū)領(lǐng)導蠻人性化的，為我們精心準備了年夜飯。哇噻，廚師好用心哦，做了這么多好吃的菜。更沒想到萬經(jīng)理和陶主管也留下來陪我們一起吃年夜飯!心中總算有了一點溫馨的感覺，這些領(lǐng)導也不容易啊!
20_年2月11日 星期五 晴
我的心情爽極了，整天都哼著小歌。知道嗎?今天是我最后一班崗了，要“解放”了，明天就要和這里說goodbay了!
領(lǐng)班讓我在視聽吧站崗，順便把里面好好打掃一下，我二話不說就答應(yīng)了。剛休息一會兒，領(lǐng)班強行要和我換崗位，我沒同意。因為他的責任包干區(qū)懶得不肯打掃，想欺負我這個打工妹，沒門!可是他竟擺出老資格恐嚇我說：“你要么干，要么我告訴領(lǐng)導說你偷懶，扣你工資!”這句話深深地傷害了我，我過早地品嘗到人情的冷漠，把自己鎖在廁所里偷偷地哭了一場，18天所受的委屈都哭了出來。
吃了18天的苦，忍耐了18天，也卑微了18天。雖然只拿了1300元的工資，但我徹底懂得了“花錢容易掙錢難”的道理!
教師點評：小作者用日記記下了春節(jié)打工的記錄，有點心酸!但成長的過程總會經(jīng)歷風雨的，經(jīng)歷過風雨才會懂得珍惜!
