時(shí)間：2022-09-12 08:02:50
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇全民健身日活動總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
為滿足廣大人民群眾日益增長的體育需求，紀(jì)念北京奧運(yùn)會的成功舉辦，國務(wù)院決定從20xx年起，把每年的8月8日定為“全民健身日”。根據(jù)上級有關(guān)通知要求，為促進(jìn)第一個(gè)“全民健身日”活動的開展，擴(kuò)大“全民健身日”的社會影響，豐富我縣群眾體育文化生活，縣委、政府決定舉辦**縣20xx年“全民健身日”系列體育活動，現(xiàn)將活動有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
為加強(qiáng)對本次活動的領(lǐng)導(dǎo)，縣委、政府成立了以縣委書記為名譽(yù)主任，縣委副書記、縣長為主任，縣委、人大、政府、政協(xié)分管聯(lián)系體育工作的領(lǐng)導(dǎo)為副主任，縣委辦、政府辦、教育局、財(cái)政局、衛(wèi)生局、體育局、廣電中心、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)等相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的**縣20xx年“全民健身日”系列體育活動組委會，組委會下設(shè)辦公室在體育局，負(fù)責(zé)日常工作，組委會的成產(chǎn)，確保了本次活動各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
二、活動內(nèi)容豐富
**縣20xx年“全民健身日”系列體育活動從8月1日開始至8月10日結(jié)束，主要活動內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：
(一)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))活動
根據(jù)縣委、政府的統(tǒng)一安排，本次“全民健身日”系列體育活動各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的活動內(nèi)容，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))均認(rèn)真落實(shí)縣委、政府工作布署，組織開展了貼近生活、方便群眾參與的體育活動，活動主要包括籃球、乒乓球、羽毛球、田徑比賽、拔河比賽、趣味性體育活動，老年門球、老年人健身操等。
(二)縣體育局統(tǒng)一組織的活動
按照縣委、政府的要求，結(jié)合我縣全民健身工作的實(shí)際，縣體育局在本次活動期間，組織開展了以下活動。
1、云南省少數(shù)民族健身操培訓(xùn)
為推動全縣全民健身運(yùn)動及少數(shù)民族體育運(yùn)動健康快速發(fā)展，縣體育局于8月3日至6日舉辦了云南省少數(shù)民族健身操(**)培訓(xùn)班。
本次培訓(xùn)班由我局參加市局培訓(xùn)班的兩位同志擔(dān)任教練，共有來自全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各部門的100余名健身操骨干參加了培訓(xùn)，廣大參訓(xùn)人員積極性高，學(xué)習(xí)干勁足，通過培訓(xùn)，為我縣的少數(shù)民族健身操推廣工作吹響了沖鋒號。
2、穿城賽跑
8月7日上午，我縣召開了**縣20xx年“全民健身日”系列體育活動開幕式，縣委、政府、人大、政協(xié)、省中長跑隊(duì)張國偉教練等領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓出席了開幕式。開幕式結(jié)束后，穿城賽跑比賽開始，共有來自全縣各行業(yè)的540余人參加了男女中學(xué)生組、青年組、中年組等六個(gè)組別的角逐。為擴(kuò)大宣傳力度，還邀請了在**集訓(xùn)的省中長跑隊(duì)全體隊(duì)員為穿城跑賽領(lǐng)跑。
3、乒乓球比賽
乒乓球比賽分邀請單位組和縣直單位組。其中邀請單位組有男、女各3支代表隊(duì)參加比賽，縣直單位組有21支男隊(duì)，13支女隊(duì)報(bào)名參賽。比賽時(shí)間從8月7日開始，8月9日結(jié)束，共進(jìn)行了73場比賽。
4、羽毛球比賽
羽毛球比賽分邀請單位組和縣直單位組兩個(gè)組。邀請單位組有男隊(duì)4支，女隊(duì)3支代表隊(duì)參賽，縣直單位組有男隊(duì)12支，女隊(duì)9支代表隊(duì)參賽。比賽時(shí)間從8月7日開始、8月9日結(jié)束，共進(jìn)行了61場比賽。
乒乓球比賽過程中,乒乓球的旋轉(zhuǎn)速度和運(yùn)行速度是影響乒乓球比賽勝負(fù)和精彩度的關(guān)鍵因素,乒乓球比賽是一項(xiàng)多向發(fā)展的運(yùn)動,下面是小編為大家整理的關(guān)于乒乓球比賽活動總結(jié)模板，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
乒乓球比賽活動總結(jié)模板1我校教工乒乓球聯(lián)賽于10月21日落下帷幕。這次比賽從開始策劃到比賽結(jié)束，歷時(shí)一周的時(shí)間，經(jīng)過裁判員的努力、全體教職工的積極參與取得了圓滿的成功。經(jīng)過男女單打、雙打、混雙的激烈角逐比賽達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了很好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極參與。
此次比賽是在全校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”過程中進(jìn)行的，是我校文化建設(shè)和思想政治工作中的一項(xiàng)大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此次比賽活動高度重視，克服工作繁忙的困難帶頭參賽，同志們更是踴躍參與，有的同志不會就主動利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)刻苦的訓(xùn)練，通過比賽全校職工的球技球藝有了很大的提高，比賽水平有了很大的提升。比賽中，各位領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)有的既當(dāng)教練員也當(dāng)運(yùn)動員、既當(dāng)領(lǐng)隊(duì)又當(dāng)啦啦隊(duì)、既場外謀劃又上陣沖鋒，為圓滿順利地舉辦好此次比賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、計(jì)劃嚴(yán)密，組織得力。
為把這屆乒乓球比賽組織好，學(xué)校工會專門召開了協(xié)調(diào)會議，組織專門工作人員，積極溝通聯(lián)系，對場地布置、賽程設(shè)置、代表隊(duì)和裁判員的'組成，以及后勤保障等方面進(jìn)行了詳細(xì)研究，合理計(jì)劃，周密安排，每件事都列有計(jì)劃并具體落實(shí)到人，制定了周密可行活動方案，保證了每一場比賽都有條不紊、順利進(jìn)行。
三、作風(fēng)頑強(qiáng)，素質(zhì)過硬。
通過這次乒乓球比賽，充分體現(xiàn)了廣大員工較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和頑強(qiáng)的作風(fēng)。此次比賽是全員參與，人人上陣，歷時(shí)一周時(shí)間，共進(jìn)行20余場的比賽，同志們都能主動克服工作與比賽的沖突和矛盾，合理安排時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加比賽，不僅打出了真實(shí)的技術(shù)，更打出了真正的友誼，打出了真正的風(fēng)格;裁判能夠公平裁決，公正執(zhí)法，這些都充分體現(xiàn)了我校職工的良好素質(zhì)。同時(shí)，各參賽隊(duì)員都組織了“啦啦隊(duì)”，為場上的運(yùn)動員加油鼓勁，充分體現(xiàn)了員工們的良好精神風(fēng)貌，達(dá)到了增強(qiáng)體質(zhì)、陶冶情操、促進(jìn)團(tuán)結(jié)的效果。
可以說這次比賽活動充分發(fā)揮了校園文化工作的功能效益，體現(xiàn)了思想政治工作應(yīng)有的目的性，達(dá)到了鼓舞人、激勵(lì)人、凝聚人的目的。雖然乒乓球比賽圓滿結(jié)束了，預(yù)期目的完全實(shí)現(xiàn)了。但是隨著政治的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，職工群眾對健身的需求將越來越強(qiáng)烈，“生活要小康，身體要健康”必將成為社會的共識和時(shí)代的強(qiáng)音;全面建設(shè)小康社會，促進(jìn)教育快速健康發(fā)展，對教師健康素質(zhì)的要求將越來越高。
我們要以本屆乒乓球比賽為契機(jī)，進(jìn)一步推動學(xué)校職工健身運(yùn)動和群眾性體育活動的深入開展，增強(qiáng)職工群眾積極參加體育鍛煉、全面提高身體素質(zhì)的自覺性，形成全校職工健身的熱潮，并以此推動學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行!
乒乓球比賽活動總結(jié)模板2利用20--年10月19日一天時(shí)間，經(jīng)過各選手的激烈角逐，由我校舉辦的乒乓球比賽圓滿的落下了帷幕。在此次比賽中，乒乓球愛好者積極參加，選手人數(shù)多達(dá)60多人，男子32人，女子32人，以吸取比賽經(jīng)驗(yàn)，提高自身技術(shù)，加強(qiáng)乒乓球愛好者的友誼聯(lián)系為這次比賽的宗旨。
比賽過程中，涌現(xiàn)出了一大批技藝高超的選手，正所謂藏龍臥虎，也讓我們欣賞了一場龍爭虎斗的好戲，比賽進(jìn)行的緊張激烈，懸念迭起，尤其在一些球的細(xì)膩技術(shù)上，總有一些讓我們興奮的觀看點(diǎn)，時(shí)刻給我們帶來很大的懸念的同時(shí)也帶給我們很大的驚喜。
此次比賽以小組循環(huán)賽和單淘汰賽的形式展開，小組循環(huán)采用自由分組進(jìn)行小組內(nèi)循環(huán)賽三局兩勝制，經(jīng)過上午緊張激烈的預(yù)選賽選出三十余名隊(duì)員參加復(fù)賽，下午政教處組織選手開始了緊張激烈的淘汰賽，最終男子翟繼博，陳冠巍，陳立瑞，白光遠(yuǎn)獲得男子前四名，邵春亮，許允可得第五名與第六名，女子黃燦，黃鑫，邵彩歡，蘇彥品，分別獲得前四名。比賽中，裁判員，劉明成，梅振喜，范祥勇等人盡職盡責(zé)，為保證大會的圓滿進(jìn)行提供了強(qiáng)有力的保證。
總的看，這次乒乓球比賽有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
(1)同學(xué)們重視并積極參與。他們把本次比賽看做展現(xiàn)自我風(fēng)采，相互切磋球技的一個(gè)機(jī)會，比賽過程中嚴(yán)肅送認(rèn)真，作風(fēng)頑強(qiáng)，素質(zhì)過硬，遵守賽程規(guī)則。
(2)其次，比賽組織方計(jì)劃嚴(yán)密，組織得力，為把這次比賽辦好，政教處專門召開會議，組織專各個(gè)部門人員具體執(zhí)行，從開始的準(zhǔn)備工作，策劃，報(bào)名，場地協(xié)調(diào)，到每一場比賽的有條不紊，順利進(jìn)行都進(jìn)行了周密的安排。
(3)這次比賽充分體現(xiàn)了我校同學(xué)頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)，大家不怕辛苦，不怕流汗，打出了真正的水平，真正的友誼，真正的風(fēng)格。
(4)裁判員公平裁判，公正執(zhí)法，體現(xiàn)了協(xié)會工作人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和良好的素質(zhì)。
(5)同學(xué)們都積極的為場上的運(yùn)動員加油鼓勁，充分體現(xiàn)了他們促進(jìn)團(tuán)結(jié)的良好風(fēng)貌。但是，在本次比賽中仍有許多問題有待提高。我們會在以后的工作中盡力提高我們協(xié)會的會員水平，多與外界溝通，努力發(fā)展我校的乒乓球事業(yè)。
比賽活動充分發(fā)揮了政教處和裁判員應(yīng)有的功能效應(yīng)，為學(xué)生豐富校園生活提供了機(jī)會，為愛好者們展現(xiàn)自我提供了平臺。達(dá)到了鼓舞同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)，凝聚同學(xué)的目的，雖然乒乓球比賽圓滿結(jié)束了，預(yù)期目的完全實(shí)現(xiàn)了，但隨著同學(xué)們健身意識的不斷提高，以及發(fā)揮自我特長和提高技術(shù)的要求，豐富多彩的體育運(yùn)動在學(xué)生活動中將占據(jù)越來越重要的地位。
我們要以本屆乒乓球比賽為鍥機(jī)，進(jìn)一步推動大學(xué)生健身運(yùn)動和群眾體育活動的深入展開，增強(qiáng)大學(xué)生積極參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)的自覺性，形成我校全民健身的熱潮。通過這次比賽，我們在今后的活動中，隊(duì)伍將更加強(qiáng)大，同時(shí)也會增強(qiáng)我們的凝聚力，我們大家也更能彼此有深厚的了解。真心的希望我們的乒乓球協(xié)會會越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)凝結(jié)成一個(gè)整體，在東電用我們的年輕，熱情和一身過硬的技術(shù)打出屬于我們的一片天空，希望我們的這片天空更加蔚藍(lán)。
乒乓球比賽活動總結(jié)模板3利用20--年11月20日和23日四天時(shí)間，經(jīng)過各選手激烈的角逐，由我院學(xué)生公寓管理委員、乒乓球協(xié)會聯(lián)合舉辦的“走進(jìn)公寓，尋找你”乒乓球大賽圓滿地落下了帷幕。乒乓球有國球之稱，國球之稱不僅僅說明我們國家運(yùn)動員這項(xiàng)運(yùn)動水平之高，傲視全球，也說明這項(xiàng)運(yùn)動在我們國家有深厚的群眾基礎(chǔ)，在此次比賽中，大一新生都積極報(bào)名參加，選手人數(shù)多達(dá)300多人。給愛好乒乓球的同學(xué)一個(gè)展示自己非凡技能的空間，展示了我們新時(shí)代的大學(xué)生真正在德、智、體方面全面發(fā)展的優(yōu)越性。
比賽進(jìn)程中，涌現(xiàn)出了一大批技藝高超的選手，正所謂藏龍臥虎，也給了我們欣賞一場場龍爭虎斗好戲的機(jī)會。比賽進(jìn)行的張馳有度，緊張激烈，懸念迭起，尤其在一些球的技術(shù)的處理上，總有一些讓我們興奮的觀看點(diǎn)，時(shí)刻給我們帶來很大的懸念同時(shí)也給我們帶來一些很大的驚喜。
本次比賽以樓層為單位，每個(gè)樓角逐出8人晉級32強(qiáng)進(jìn)入決賽。最終5北323毛純靜、5北512曹振門、2北509丁馮平、4南602王芬芬、4北224徐真、4南216王天玲分別獲得了男子和女子的前三名。
總的看，這次乒乓球比賽有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、同學(xué)們重視并積極參與。
他們把本次比賽看作展現(xiàn)自我風(fēng)采，相互切磋技藝的一個(gè)機(jī)會，比賽過程中嚴(yán)肅認(rèn)真，作風(fēng)頑強(qiáng)，素質(zhì)過硬，遵守賽程規(guī)則。
2、其次，比賽的組織方計(jì)劃嚴(yán)密，組織得力。
為把這次比賽組織好，協(xié)會專門召開了會議，組織專門工作人員具體執(zhí)行，從開始的準(zhǔn)備工作(策劃，報(bào)名，場地協(xié)調(diào))到每一場比賽的有條不紊、順利進(jìn)行，都進(jìn)行了周密的安排。
3、這次比賽，充分體現(xiàn)了我校同學(xué)頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)。
大家不怕辛苦，不怕流汗，打出了真正的技術(shù)，打出了真正的友誼，也打出了真正的風(fēng)格。
4、裁判能夠公平裁決，公正執(zhí)法，這些都充分體現(xiàn)了大學(xué)生的良好素質(zhì)。
5、同學(xué)們都積極地為場上的運(yùn)動員加油鼓勁，充分體現(xiàn)了他們的良好精神風(fēng)貌，有促進(jìn)團(tuán)結(jié)的效果。
本次活動為大學(xué)生豐富寢室文化生活提供了機(jī)會為他們展現(xiàn)自我搭建了平臺，達(dá)到了鼓舞同學(xué)、激勵(lì)同學(xué)、凝聚同學(xué)的目的。雖然比賽圓滿結(jié)束了，預(yù)期目的基本實(shí)現(xiàn)了，但是隨著同學(xué)們健身意識的不斷提高，以及發(fā)揮自我特長和提高技術(shù)的要求，豐富多采的體育運(yùn)動在大學(xué)生活中將占據(jù)越來越重要的地位;我們要以本次乒乓球比賽為契機(jī)，進(jìn)一步推動大學(xué)生健身運(yùn)動和群眾性體育活動的深入開展，增強(qiáng)大學(xué)生積極參加體育鍛煉、全面提高身體素質(zhì)的自覺性，形成我校全民健身的熱潮。
乒乓球比賽活動總結(jié)模板4自從少年宮乒乓球興趣小組開班以來，我們始終遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“有條件要上，沒有條件也要上”的原則，在球臺是水泥臺、環(huán)境是風(fēng)雨交加的室外的特定條件下起步的，卻堅(jiān)持上了十五節(jié)課，最終完成了本期的教授任務(wù)，為今后開展本項(xiàng)目的活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
在開班授課期間，我們組根據(jù)生源基礎(chǔ)不同、年齡不同，制訂了初級班、提高班、高級班分班訓(xùn)練這樣一套切實(shí)可行的訓(xùn)練方案，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生技術(shù)水平得到不同程度的提高，達(dá)到了凡是到來學(xué)過的都有進(jìn)步的目的。
在訓(xùn)練當(dāng)中，學(xué)習(xí)熱情甚高的同學(xué)占大部分，但也同時(shí)遇到不少問題，一些學(xué)生帶來了不規(guī)范的球拍，一些學(xué)生對這樣惡劣的教學(xué)環(huán)境有看法，一些學(xué)生對學(xué)習(xí)乒乓球項(xiàng)目有困難等我們都一對一地進(jìn)行解釋和幫助，為他們提供了購買適宜、價(jià)廉物美的球拍信息，做他們的思想工作，告訴他們：“環(huán)境是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)目的是鍛煉我們的意志，通過學(xué)習(xí)，提高我們的技術(shù)水平的同時(shí)也能提高我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，這樣在文化課的學(xué)習(xí)中，在其他活動中，在人生的處事中就會用堅(jiān)強(qiáng)的意志解決問題，讓我們真正成為一個(gè)勇敢、頑強(qiáng)又聰明、敏捷的人”。我們的動員工作起到了一定的作用。
然而，我們不能強(qiáng)留一些意志薄弱的同學(xué)，他們雖然離去，全班由開始時(shí)的80多人到結(jié)束時(shí)僅30多人，而恰恰是留下來的這部份同學(xué)，他們學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度是前所未有的，技術(shù)水平有了快速的提高。盡管才有十五節(jié)課，他們能堅(jiān)持下來，說明他們意志是非常堅(jiān)強(qiáng)的。
在教學(xué)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)一些可以解決的問題，現(xiàn)作為建議向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出來商討：我們的教學(xué)環(huán)境完全可以用一個(gè)空置的教室來實(shí)現(xiàn)，里面放三張臺，每張臺可容下10人，如果學(xué)生增多，我們還可以分單周20至30人和雙周20至30人兩批訓(xùn)練，這樣教學(xué)上會輕松，效果會顯著許多，人員也增了不少。這是因?yàn)橛辛斯潭ǖ氖覂?nèi)場地，我們就可運(yùn)用相應(yīng)的設(shè)備，比如發(fā)球機(jī)及其他教具，代替教練人為去訓(xùn)練，起到事半功倍之效。
總之，經(jīng)過這一學(xué)期的教學(xué)，我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗(yàn)，對今后開展該項(xiàng)工作起了很大作用，規(guī)劃今后的教學(xué)已胸有成竹。
乒乓球比賽活動總結(jié)模板5一、基本情況：
本學(xué)期所輔導(dǎo)的乒乓球隊(duì)員主要是由各個(gè)年級的部分對乒乓球感興趣的學(xué)生組成。通過本學(xué)期的課余運(yùn)動訓(xùn)練，隊(duì)員的運(yùn)動水平不斷提高。
二、取得的成績及做法：
1、加強(qiáng)對隊(duì)員的組織紀(jì)律管理工作，搞好訓(xùn)練首先要加強(qiáng)組織紀(jì)律性的教育，讓學(xué)生明確體育訓(xùn)練的重要性，每次活動后及時(shí)總結(jié)本周的訓(xùn)練情況和安排下周的訓(xùn)練計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
訓(xùn)練時(shí)間：每周一放學(xué)后、周日。訓(xùn)練紀(jì)律：教練員、學(xué)生都能嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，不遲到，不早退。大部分學(xué)生在訓(xùn)練中要刻苦訓(xùn)練。要提高學(xué)生的身體素質(zhì)和身體技能，光靠體育課是不夠的，學(xué)生素質(zhì)的提高不是一日之功，體育課上，不僅要鍛煉身體，還要對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、組織紀(jì)律性教育等，要做到課內(nèi)和課外相結(jié)合，利用課外體育活動和課間體育活動來豐富學(xué)生體育生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和技能能力。
2、加強(qiáng)對乒乓球特長生的重點(diǎn)培養(yǎng)工作，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出對體育特長生的培養(yǎng)，利用體育課在完成教學(xué)任務(wù)之后，對體育特長生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的輔導(dǎo)，發(fā)揮他們的特長，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動技術(shù)水平，通過一個(gè)學(xué)期的努力，為各年級培養(yǎng)了一批體育后備人才。
3、比賽方面工作，通過舉行比評選優(yōu)秀選手并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、存在的問題：
1、學(xué)生身體素質(zhì)較差，不能夠堅(jiān)持鍛煉;
2、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能做到堅(jiān)持訓(xùn)練，遲到早退現(xiàn)象較多;
3、學(xué)校硬件設(shè)備較少，學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間較少;
4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。
5、學(xué)生由于怕苦怕累在訓(xùn)練強(qiáng)度上還不夠，這主要因?yàn)閷W(xué)生在訓(xùn)練中不能刻苦訓(xùn)練，怕吃苦而造成的。
四、改進(jìn)和措施：
1、總結(jié)過去一學(xué)期的訓(xùn)練工作，查找訓(xùn)練的不足，制定措施，在今后的乒乓球訓(xùn)練工作中努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。
2、積極和學(xué)校、班主任配合，取得家長的理解支持，實(shí)際解決學(xué)生的出勤、思想等實(shí)際問題，免除學(xué)生的后顧之憂，使他們?nèi)耐度氲接?xùn)練中去。
3、在訓(xùn)練中，教練員要做到區(qū)別對待，對癥下藥，發(fā)揮他們最大的潛力，力爭在下學(xué)期比賽中取得更優(yōu)異的成績。
4、教練員加強(qiáng)學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的體育訓(xùn)練理論，應(yīng)用于乒乓球的訓(xùn)練實(shí)踐。
不斷總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)提高訓(xùn)練質(zhì)量。
趣味活動更能提高參與者的積極性,能讓參與者玩的更為盡興。那么你知道趣味活動總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于趣味活動總結(jié)模板，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
趣味活動總結(jié)模板1優(yōu)點(diǎn)大家都知道，說點(diǎn)兒我覺得這次比賽欠缺的吧。
(一)賽前宣傳：
1、個(gè)人認(rèn)為宣傳時(shí)間太短。
2、覆蓋面比較少，不是特別完善，同學(xué)們對比賽了解的比較少。
3、前期海報(bào)數(shù)量太少。
(二)擺點(diǎn)報(bào)名：
1、與組員溝通不夠，應(yīng)該讓他們時(shí)時(shí)了解比賽流程及策劃。
這樣才能做到有效的宣傳，拉動大家報(bào)名。
2、每個(gè)部門應(yīng)該統(tǒng)一規(guī)劃，集中統(tǒng)一分配任務(wù)，避免臨時(shí)電話支配，同時(shí)可以減少花費(fèi)的支出(提前開會分配任務(wù)到每個(gè)人)。
3、提前調(diào)動組員的積極性，讓大家以一顆積極的心態(tài)去擺點(diǎn)，這樣起碼大家都會有勇氣喊出來，也可以在一定程度上增加報(bào)名人數(shù)。
(三)賽前準(zhǔn)備及比賽：
1、比賽前一天，所有人員應(yīng)該集中動員。
2、把所有東西在比賽前一天晚上全部弄好，特別是音箱設(shè)備提前調(diào)試好。
3、這次比賽我覺得負(fù)責(zé)救生部分的部分成員態(tài)度消極，主要原因是救生工作相對比較枯燥，和本人相對缺乏責(zé)任心。
4、比賽間隔期內(nèi)，冷場時(shí)間過長。
5、運(yùn)動員比賽時(shí)間與休息時(shí)間沒有協(xié)調(diào)好。
6、廣播在引導(dǎo)比賽流程及場內(nèi)人員處理上沒有處理好。
如，在安排運(yùn)動員的位置：在閉幕式上應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)獲獎(jiǎng)的運(yùn)動員及相關(guān)人員到位而不是任其觀看泳姿展示，以致后來領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)還要專門花時(shí)間去排序和造成領(lǐng)導(dǎo)入場和進(jìn)場的困難。
7、接力賽應(yīng)該在預(yù)賽之前就開始廣播，而不是在預(yù)賽快完，運(yùn)動員都走的差不多了才播。
8、節(jié)目可以適當(dāng)多準(zhǔn)備幾個(gè)，可以及時(shí)串場給運(yùn)動員足夠的休息時(shí)間。
(四)賽后安排：
1、我覺得工作人員應(yīng)該及時(shí)被安撫，可以在比賽的當(dāng)天晚上請吃飯或者分發(fā)一定的慰問品的形式以此來保持下邊工作人員的士氣。
2、物品應(yīng)該及時(shí)清理核對數(shù)目并歸位，暫時(shí)想到這么多。
總結(jié)：在這次比賽中，我覺得自己學(xué)到不少以前不曾學(xué)到的東西，比賽不僅提升了協(xié)會的名氣，更多的是讓我們每個(gè)人都能得到提升，在這里面發(fā)現(xiàn)自己的不足并改進(jìn)，同時(shí)一步步把我們的比賽辦的更好。
趣味活動總結(jié)模板2一、活動目的：
二、活動主題：
“娛樂國度社聯(lián)之星”
三、活動對象：
河北工程大學(xué)所有在校生
四、活動方式：
趣味游戲競賽
五、活動時(shí)間：
20--年11月13日上午九點(diǎn)
六、活動地點(diǎn)：
西看臺小操場和南102教室
七、活動過程：
總體過程來說，我們社聯(lián)活動部舉辦的趣味游戲競賽非常成功!在社聯(lián)
活動部主導(dǎo)及社聯(lián)其他部門的協(xié)助下活動進(jìn)展得十分順利，原因如下：
1、前期準(zhǔn)備比較充分
做好一件事情必須要有充足的準(zhǔn)備。在活動舉辦前，我們活動部經(jīng)過了精心的策劃和組織，力保這次活動的完美完成。首先組織本部干事設(shè)計(jì)出自己的游戲競賽項(xiàng)目及具體規(guī)則，每晚聚在一起商討游戲的創(chuàng)新性，可行度，精彩度，不斷的進(jìn)行修改與創(chuàng)新，最后得出一個(gè)個(gè)精彩的游戲競賽項(xiàng)目。之后，大家又進(jìn)行了活動中所需的物品準(zhǔn)備工作，在道具準(zhǔn)備過程中，干事們發(fā)揮自己的才智，將生活中的廢棄物改造成了一些道具，另外購置了一些所必須的獎(jiǎng)品及道具。最后我們又進(jìn)行了游戲競賽的真實(shí)演練，確保萬無一失。
我們還充分做好了參賽人員的報(bào)名工作，由干事們在學(xué)校人流多的地點(diǎn)進(jìn)行活動宣傳和對全體學(xué)生進(jìn)行招募。
另外，社聯(lián)紀(jì)檢部成功的為本次活動拉得了贊助，為我們的活動提供了資金上的保障!
2、活動中分工明確，密切合作
活動當(dāng)天，干事們鼓足了干勁，以飽滿的激情執(zhí)行好各自的任務(wù)。我們進(jìn)行了明確的分工，設(shè)定了主持人、劇務(wù)人員、秩序管理人員、突發(fā)事件應(yīng)急人員的各自任務(wù)，干事們用心而負(fù)責(zé)的完成了各自的任務(wù)。在活動中，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接順暢，在于干事們的密切合作。
3、活動結(jié)束進(jìn)行了即時(shí)總結(jié)
當(dāng)晚，干事們自發(fā)的組織在一起，進(jìn)行了當(dāng)天活動中的總結(jié)。總結(jié)在工作中的'不足之處，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，在以后的活動中盡量避免類似的錯(cuò)誤重蹈覆轍。
八、工作的不足：
“金無足赤，人無完人”，對于事情也是這樣，不會十全十美，在活動中還是存在著一定的不足之處，還需改進(jìn)。以下是不足的方面：
1、干事缺乏經(jīng)驗(yàn)
2、突發(fā)事件處理不到位
3、宣傳沒有做到位
4、現(xiàn)場沒有烘托好氣氛
5、活動內(nèi)容安排過多
6、沒有掌控好游戲競賽的時(shí)間
九、今后改善措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對干事的指導(dǎo)和培訓(xùn)，積累工作經(jīng)驗(yàn)
2、加大對活動的宣傳，要掌握時(shí)效。
3、培養(yǎng)好干事的各自技能，使其在活動中表現(xiàn)更突出。
4、在活動總體策劃中要到更精細(xì)。
5、培養(yǎng)部門干事的團(tuán)隊(duì)合作意識，集體榮譽(yù)感。
趣味活動總結(jié)模板3為了豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在競爭中尋歡樂的運(yùn)動，展現(xiàn)個(gè)人的特長，激發(fā)我系學(xué)同對體育活動的熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為了促進(jìn)同學(xué)之間友誼的發(fā)展，提高自身素質(zhì)及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，我系學(xué)生會特此開展首屆“機(jī)械系趣味運(yùn)動會”。
本次運(yùn)動會是以“團(tuán)結(jié)、合作、拼搏、競爭”為主題，本屆運(yùn)動會共有16個(gè)班級，參賽項(xiàng)目分為集體賽和個(gè)人賽，是一次規(guī)模較大的運(yùn)動會。在廣大師生的共同努力下，經(jīng)過一周緊張的激烈角逐，我們的運(yùn)動會已經(jīng)取得圓滿成功，這些都得力于全體師生的大力支持。
首先是系部領(lǐng)導(dǎo)從運(yùn)動會的籌備到召開一直都非常的關(guān)注，特別是李枝海主任和系部輔導(dǎo)員為本次趣味運(yùn)動會提出了許多合理化的建議，為這次運(yùn)動會的成功召開提供了有力的保障。
體育組精心設(shè)計(jì)比賽形式與項(xiàng)目，做好各項(xiàng)賽前準(zhǔn)備;在-月上旬就將秩序冊發(fā)放到各班，并利用體育課和課余時(shí)間協(xié)助各班訓(xùn)練，精心準(zhǔn)備運(yùn)動會所需器材;裁判長組織裁判員認(rèn)真學(xué)習(xí)裁判規(guī)則。各裁判員忠于職守、在運(yùn)動場上堅(jiān)持公平、公正的原則做好裁判工作，保證了運(yùn)動會的順利進(jìn)行。
系學(xué)生會團(tuán)總支組織部成員抱著照相機(jī)在整個(gè)校園里忙個(gè)不停，拍攝運(yùn)動會精彩場面，讓這歡樂的一刻成為永恒。并及時(shí)在校園網(wǎng)上進(jìn)行了宣傳報(bào)道。
所有后勤崗的兩會干部們服務(wù)態(tài)度熱情、周到，能讓學(xué)生高興而去，滿意而歸，既給學(xué)生提供了方便，又確保了安全。
尤其是全體班主任對本次運(yùn)動會非常重視。賽前積極組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，做到耐心指導(dǎo)，訓(xùn)練到位，準(zhǔn)備充分。
在整個(gè)運(yùn)動會期間，各班主任老師認(rèn)真組織學(xué)生參賽、觀看比賽、投稿、喝彩，秩序井然，氣氛相當(dāng)熱烈。賽場上，全體運(yùn)動員繼承了“友誼第一、比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)了“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，使運(yùn)動會取得了可喜的成績。特別值得一提的是：整個(gè)運(yùn)動會沒有出現(xiàn)一件安全事故。每一次大會結(jié)束后，班級所處的場地沒有一片垃圾，這全得力于各班主任的組織和管理工作做得相當(dāng)?shù)轿弧?/p>
(一)開展情況
此次活動在相應(yīng)的時(shí)間段順利開展，各系積極參與。在活動開展過程中出現(xiàn)小意外，但未能影響整個(gè)活動的進(jìn)行。
(二)成績經(jīng)驗(yàn)
1、此次活動前期準(zhǔn)備做了充足的準(zhǔn)備工作，包括活動項(xiàng)目、場地規(guī)劃、活動前期宣傳、以及活動中應(yīng)急措施等。
學(xué)生會各部門成員加上社聯(lián)合會部分成員的協(xié)作使活動現(xiàn)場有足夠的人員調(diào)度;
2、此次活動以各系組隊(duì)的形式參與，系與系之間加強(qiáng)了競爭的力度，相應(yīng)提高了現(xiàn)場活動參與的熱情度;
3、此次活動意在活躍校園氣氛，彌補(bǔ)取消校運(yùn)動會的缺憾，達(dá)到了一定的`成果。
(三)存在的問題和教訓(xùn)
1、此次活動在計(jì)分過程中出現(xiàn)的意外事故，原因是為能精確時(shí)間，導(dǎo)致比賽兩方出現(xiàn)小的爭端。
但通過合理的調(diào)節(jié)，在比賽過程中沒有較大的影響。
2、參賽人員比較多，統(tǒng)籌分?jǐn)?shù)時(shí)，出現(xiàn)工作人員不夠，另一個(gè)原因出在對小組負(fù)責(zé)任人的工作交待的泄露不完整。
3、活動現(xiàn)場顯得冷清，除了參賽人員的熱情參與外，現(xiàn)場觀眾稀疏，熱情不高漲，從而導(dǎo)致趣味運(yùn)動會的第二個(gè)自由組隊(duì)環(huán)節(jié)無法進(jìn)行，直接結(jié)束活動。
最后是在現(xiàn)場上未能積極的調(diào)動氣氛，導(dǎo)致活動現(xiàn)場氛圍不足。
(四)總結(jié)
1、廣義上，這次的活動是成功的，活躍了校園氣氛又輕松了校園生活;
在活動實(shí)施的過中，學(xué)生會干事的工作效率的得到提高和鍛煉，也提高我系學(xué)生會的影響力。
2、部分干事缺乏主動能力。
一、活動情況
1、趣味運(yùn)動會所舉辦的項(xiàng)目較多，且娛樂性較強(qiáng)，能夠吸引大家參加，同時(shí)，以娛樂為目的的趣味運(yùn)動會更讓大家在玩的過程中鍛煉了身體。
2、本次趣味運(yùn)動會增進(jìn)了院系學(xué)生會體育部之間的聯(lián)系，是院系學(xué)生會體育部之間的配合加強(qiáng)。
為以后舉辦大型活動積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。
二、不足之處
1、本次趣味運(yùn)動會的準(zhǔn)備不夠充分，因此，在一些比賽的具體細(xì)節(jié)方面考慮得不夠周全，從而導(dǎo)致在運(yùn)動會的進(jìn)行過程中，出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)上的失誤。
2、實(shí)現(xiàn)的賽程和賽事組織考慮得不夠完善，因而在過程中出現(xiàn)了一些賽程方面的問題。
這在以后的工作中需要避免，不可以出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。
趣味活動總結(jié)模板4--月--日，政法學(xué)院20--級研究生秋季趣味運(yùn)動會在凈月校區(qū)足球場拉開帷幕，50余名20--級研究生同學(xué)悉數(shù)到場。入學(xué)兩個(gè)月緊張的課程之后，同學(xué)們希望從忙碌中解放出來，放松心情，同時(shí)在輕松的氛圍中增進(jìn)交流。
一、活力四射，童心未泯
趣味運(yùn)動會開場即體現(xiàn)出趣味性，運(yùn)動會以八個(gè)學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行比賽。運(yùn)動會第一個(gè)項(xiàng)目是“我的地盤我做主”。各組隊(duì)員站在一張報(bào)紙上，哪一組的報(bào)紙上能夠站的人多，哪一組就獲勝了?？梢砸恢荒_站在上面，但是另一只腳不能夠接觸到報(bào)紙以外的地面上，否則被判無效。游戲看似簡單，卻需要同學(xué)們發(fā)動智慧的腦筋，采取各種辦法使自己的組員們站在報(bào)紙上。各組隊(duì)員都使出渾身本領(lǐng)，只見當(dāng)時(shí)分散的隊(duì)員全部聚集在本組的報(bào)紙上。情景十分壯觀。
第二個(gè)項(xiàng)目是“2人3足足球賽”。“2人3足”這個(gè)游戲可以說進(jìn)行了很長時(shí)間了，有著悠久的傳統(tǒng)，它能夠考驗(yàn)選手們之間的默契程度。但是這次趣味運(yùn)動會中的“2人3足足球賽”無疑增加了比賽的難度。各組隊(duì)員不僅要采用傳統(tǒng)的“2人3足”游戲模式將兩只腿綁在一起。而且還要以這種形式進(jìn)行一場足球比賽。不光考驗(yàn)了“小組”隊(duì)員的默契，更加考驗(yàn)了“大組”隊(duì)員的配合。足球賽進(jìn)展的非常順利，場上加油聲吶喊聲不斷。搶斷、傳球、射門、撲救。同學(xué)們之間的默契度相當(dāng)高，使比賽增加了很多樂趣。
短短兩個(gè)小時(shí)的比賽中還穿插著有趣的“心心相印背球接力賽”“踢毽球”“讓我輕輕地告訴你—山路彎彎”等比賽。各個(gè)專業(yè)的同學(xué)們在比賽前都不是很熟，但是通過比賽，同學(xué)們增進(jìn)了友誼，增強(qiáng)了默契，整個(gè)運(yùn)動會過程中笑聲不斷。
短短兩個(gè)小時(shí)的運(yùn)動會，政法學(xué)院20--級研究生同學(xué)們仿佛回到了童年，忘記了勞累和煩惱，全場充滿了歡聲笑語。
二、友誼第一比賽第二
雖然是運(yùn)動會，項(xiàng)目也屬于競技類，但本次運(yùn)動會的宗旨卻是給大家提供一個(gè)鍛煉身體、交流感情的機(jī)會。政法學(xué)院同學(xué)們也充分領(lǐng)會本次運(yùn)動會的內(nèi)涵。從比賽開始，在各個(gè)項(xiàng)目中，政法學(xué)院同學(xué)們都在互相加油鼓勁，并且從不計(jì)較輸贏。
加油聲、號子聲，聲聲不絕于耳;拍手、揮手，各個(gè)動作引導(dǎo)選手動作一致。此時(shí)，成績已被拋之腦后，同學(xué)們關(guān)注更多的是同學(xué)情、同學(xué)義。同學(xué)們能夠充分理解此次趣味運(yùn)動會的宗旨，輸贏不重要，開心和健康最重要;比賽小組是個(gè)小團(tuán)隊(duì)，整個(gè)學(xué)院是個(gè)大團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的精神遠(yuǎn)勝于具體的成績。
兩個(gè)小時(shí)的趣味運(yùn)動會，在金秋時(shí)節(jié)與同學(xué)們熱情歡呼聲中走向尾聲，同學(xué)們聚在一起對著相機(jī)展現(xiàn)最真實(shí)的笑臉，為這次充滿童趣的活動留下了美好的記憶。
趣味活動總結(jié)模板5為進(jìn)一步豐富廣大職工的業(yè)余生活，營造積極向上的職工文化生活氛圍，促進(jìn)全民健身，同時(shí)增強(qiáng)血站職工的團(tuán)隊(duì)意識，激發(fā)頑強(qiáng)拼搏精神，襄陽市中心血站于20--年-月--日上午舉辦了以“擁抱自然，感受春天”為主題的趣味運(yùn)動會。這是襄陽市中心血站舉辦的第二屆春季運(yùn)動會。
學(xué)生管理工作與人才培養(yǎng)質(zhì)量密切相關(guān)。將教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、科研四位一體的培養(yǎng)模式融入日常的學(xué)生教育管理工作之中，是文章的核心理念。在“TTCR”人才培養(yǎng)模式下，學(xué)生管理工作的具體措施主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：以課堂教學(xué)為根本，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能；以運(yùn)動項(xiàng)目俱樂部課余訓(xùn)練為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的專項(xiàng)技能；以系列體育競賽為抓手，全面檢驗(yàn)學(xué)生的專業(yè)技能水平；以提升科研素質(zhì)為核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
關(guān)鍵詞：
TTCR；人才培養(yǎng)模式；體育專業(yè)；學(xué)生管理；創(chuàng)新
1問題的提出
人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新需要學(xué)生管理工作的創(chuàng)新，而學(xué)生管理工作的創(chuàng)新則要服務(wù)于人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高?！秶抑虚L期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020）指出：在人類社會發(fā)展進(jìn)程中，人才是社會文明進(jìn)步、人民富裕幸福、國家繁榮昌盛的重要推動力量。在社會不斷發(fā)展的今天，我國現(xiàn)有體育教育專業(yè)培養(yǎng)模式正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。如何從人才的培養(yǎng)模式入手進(jìn)行創(chuàng)新與實(shí)踐，把單一的學(xué)生培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)向復(fù)合型的人才培養(yǎng)模式，使一些優(yōu)秀人才脫穎而出，已成為體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)中亟待解決的課題。“TTCR”人才培養(yǎng)模式下的學(xué)生管理工作的創(chuàng)新是基于當(dāng)前對體育教育專業(yè)人才的需求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生管理層面上，將教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、科研四位一體的培養(yǎng)模式融入日常的學(xué)生教育管理工作之中。在此模式下，以課堂教學(xué)為根本，以運(yùn)動項(xiàng)目俱樂部課余訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以系列體育競賽為抓手，以培養(yǎng)科研能力為重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對本專業(yè)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和競爭力，全面提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)和技能，提升學(xué)生的科研素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的綜合性的體育專門人才。本研究對提高體育教育專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力與科研創(chuàng)新能力都具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。具體價(jià)值體現(xiàn)于以下五個(gè)方面：其一，結(jié)合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出的關(guān)于高等教育教學(xué)模式課程改革的要求，著力培養(yǎng)體育專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)我國體育課程改革發(fā)展；其二，增強(qiáng)體育教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力覆蓋面，增強(qiáng)其社會適應(yīng)能力；其三，可以有效地彌補(bǔ)學(xué)生在體育課堂上獨(dú)立思考意識以及主動性的缺乏，從而更好地發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主觀能動性，達(dá)到師生思想共鳴的效果；其四，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情，使體育教育專業(yè)學(xué)生收獲滿足和愉悅；其五，將體育教育專業(yè)學(xué)生引向“終身運(yùn)動”的道路上，提高其學(xué)教結(jié)合能力，從而使更多的人參與運(yùn)動，進(jìn)而達(dá)到全民健身的目的，向體育強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。
2學(xué)生管理工作創(chuàng)新與人才培養(yǎng)模式改革的契合
學(xué)生管理工作要服務(wù)于人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，將學(xué)生思想工作融入人才培養(yǎng)模式改革是當(dāng)前體育學(xué)院學(xué)生管理工作必須關(guān)注的重要課題；反之，如果學(xué)生管理工作脫離了人才培養(yǎng)實(shí)際就將成為無源之水、無本之木。大學(xué)生在成長成才過程中最重視的是知識、技能和技巧，如果學(xué)生的思想政治教育工作陷入空洞的“灌輸”和“說教”之中，思想教育工作勢必脫離學(xué)生實(shí)際，其教育效果不言而喻。學(xué)生管理工作者應(yīng)在學(xué)生管理工作中能緊緊圍繞各項(xiàng)中心工作，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合本專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，將學(xué)生的日常思想教育工作融入到“TTCR”人才培養(yǎng)模式之中，既能充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性和創(chuàng)造性，又能使學(xué)生在該模式的平臺上充實(shí)自我、歷煉自我、提升自我，以達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)。
3“TTCR”人才培養(yǎng)模式下學(xué)生管理工作的具體措施
3.1以課堂教學(xué)為根本，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能
我國體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，往往一貫注重教師的“教”而忽略了學(xué)生的“學(xué)”，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上注重“給”而輕“悟”；甚至有些教師在課堂教學(xué)中“教”學(xué)生如何“創(chuàng)新”。這些將導(dǎo)致學(xué)生在課堂上主動性、積極性不夠，學(xué)習(xí)興趣大打折扣。體育教育專業(yè)的學(xué)生均是通過高考入校的學(xué)生，其文化課基礎(chǔ)相對于運(yùn)動訓(xùn)練和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的學(xué)生較好，他們有較為遠(yuǎn)大的理想，對大學(xué)生活有較高的期望值。進(jìn)入大學(xué)后，他們就不斷思考自己所學(xué)專業(yè)的前景以及通過自身四年的努力是否能在未來的職場上有立足之地，以此來改變自身以及改變家庭。但這類學(xué)生大多“半路出家”，專業(yè)技術(shù)技能薄弱。針對這一特點(diǎn)，學(xué)生工作者可借助于各項(xiàng)目課余訓(xùn)練隊(duì)（俱樂部）為平臺，“以學(xué)生為中心”，組建學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)和各專業(yè)專項(xiàng)的教師溝通交流，以求得更好的教學(xué)方法；和學(xué)生談心，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)思想教育；和各訓(xùn)練隊(duì)（俱樂部）負(fù)責(zé)人交流，使專業(yè)學(xué)習(xí)滲透在平時(shí)，通過課堂教學(xué)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育專業(yè)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略；通過合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育，相互補(bǔ)差，互相督促，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，從而使學(xué)生變“厭學(xué)、苦學(xué)、怯學(xué)”為“樂學(xué)、會學(xué)、敢學(xué)”，在課堂上能積極主動、勇于探索和挑戰(zhàn)，樂于參與和提高，這樣課堂教學(xué)效率更高，學(xué)生的主動性和積極性大大增強(qiáng)。專業(yè)技術(shù)技能和成就感的提高，不僅為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，而且在培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)上也起到了促進(jìn)作用。
3.2以運(yùn)動項(xiàng)目俱樂部課余訓(xùn)練為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的專項(xiàng)技能
體育教育專業(yè)學(xué)生在常規(guī)的課程學(xué)習(xí)之外，學(xué)生有許多課余時(shí)間，為使學(xué)生將課余時(shí)間充分利用起來，將課堂所學(xué)知識融入到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中不斷提高與升華，學(xué)生工作者應(yīng)按照“數(shù)量保證、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬、整體優(yōu)化”的方針，組建各運(yùn)動項(xiàng)目的課余訓(xùn)練隊(duì)（俱樂部），堅(jiān)持長期訓(xùn)練，通過課余訓(xùn)練，鍛煉、提高學(xué)生的實(shí)踐能力，包括組織能力、訓(xùn)練能力、教學(xué)能力、裁判能力等，在此基礎(chǔ)上，積極組隊(duì)參加各類賽事。
3.2.1通過課余訓(xùn)練提高學(xué)生的專項(xiàng)技術(shù)
通常體育教育專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃中一般專項(xiàng)學(xué)習(xí)在第五學(xué)期開始修專項(xiàng)，第七或第八學(xué)期教育實(shí)習(xí)、寫論文、找工作，所以專項(xiàng)學(xué)習(xí)時(shí)間太短，導(dǎo)致專項(xiàng)學(xué)科不專。我國的體育教育專業(yè)學(xué)生的教育實(shí)踐有兩種，即教育見習(xí)（聽課）和教育實(shí)習(xí)（實(shí)習(xí)）。但我國體育教育專業(yè)學(xué)生的教育實(shí)踐時(shí)間短，達(dá)不到其應(yīng)有的效果。不僅在時(shí)間上有差距，而且在組織與形式上也存在明顯差異，如在美國教育見習(xí)從大學(xué)一年級就開始，貫穿于二、三學(xué)年，其教育實(shí)習(xí)安排在第四學(xué)年；在日本，定向培養(yǎng)的體育師資則整個(gè)學(xué)習(xí)期間都開展教育實(shí)踐；而在我國教育見習(xí)僅在實(shí)習(xí)前一段時(shí)間，通常為幾個(gè)學(xué)時(shí)，而實(shí)多在第七學(xué)期進(jìn)行，致使學(xué)生教育教學(xué)能力難以養(yǎng)成。因此，課余訓(xùn)練隊(duì)的組建，可以使學(xué)生邊學(xué)邊用。既鍛煉了他們的組織能力，比如：如何帶隊(duì)訓(xùn)練，如何制作訓(xùn)練計(jì)劃，如何有具體實(shí)施，如何進(jìn)行工作總結(jié)以及整改措施等；同時(shí)又在教學(xué)過程中提高了自己的專業(yè)技術(shù)和技能。
3.2.2引導(dǎo)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的教練能力
當(dāng)前，不少體育教育專業(yè)的學(xué)生專業(yè)學(xué)科知識單薄，理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力較差。有些學(xué)生畢業(yè)后專業(yè)不專，知識面過窄，教學(xué)訓(xùn)練能力差，不能勝任所從事的工作。體育教育專業(yè)的專業(yè)理論課程有運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動生物化學(xué)、運(yùn)動生物力學(xué)、體育保健學(xué)、健康教育、運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)等等。在學(xué)生擔(dān)任教練帶隊(duì)訓(xùn)練過程中，需要了解最基本的人體構(gòu)造、人體反應(yīng)原理制定訓(xùn)練計(jì)劃；要根據(jù)運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)知識為學(xué)員制定飲食計(jì)劃和營養(yǎng)搭配等；要有在訓(xùn)練中預(yù)防傷病的醫(yī)學(xué)知識，這就需要合理利用所學(xué)的運(yùn)動人體科學(xué)的相關(guān)知識，使實(shí)際訓(xùn)練更加技術(shù)化、科學(xué)化。體育教育專業(yè)學(xué)生的教練能力也很重要，其中滲透著運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)、體育管理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動心理學(xué)等相關(guān)知識的有力指導(dǎo)，如果學(xué)生僅紙上談兵，理論掌握的多扎實(shí)，分?jǐn)?shù)考得再高，但在實(shí)踐教學(xué)中面對許多問題時(shí)束手無策，面對學(xué)?；?qū)I(yè)訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練時(shí)也無從下手，無計(jì)可施。因此，應(yīng)加強(qiáng)并引導(dǎo)學(xué)生能在平時(shí)積極主動地將課堂中所學(xué)知識與實(shí)踐相結(jié)合，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的教練能力，使其適應(yīng)社會的需求。
3.2.3科研與訓(xùn)練相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
在以課余訓(xùn)練隊(duì)為平臺的基礎(chǔ)上，對參與訓(xùn)練的學(xué)生實(shí)施監(jiān)控很重要，作為教練員、隊(duì)長和教師均需要有這種意識。為此，應(yīng)建立一些開放、綜合、連鎖的實(shí)驗(yàn)室及柔性的實(shí)驗(yàn)平臺并對學(xué)生開放。階段性訓(xùn)練結(jié)束以后，以優(yōu)秀學(xué)生為代表的教練或隊(duì)長可以有效地組織訓(xùn)練人員進(jìn)行各項(xiàng)體質(zhì)指標(biāo)監(jiān)測，檢驗(yàn)訓(xùn)練效果，訓(xùn)練人員的技能水平是否有所提高等。在各類試驗(yàn)實(shí)施過程中，潛移默化地提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力。為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的體育教育人才，體育教育專業(yè)的學(xué)生工作者在積極動員組織培養(yǎng)參加課余訓(xùn)練隊(duì)（俱樂部）的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任教練。這些項(xiàng)目教練應(yīng)在專項(xiàng)教師的指導(dǎo)下認(rèn)真制定相關(guān)訓(xùn)練計(jì)劃，并進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。
3.3以系列體育競賽為抓手，全面檢驗(yàn)學(xué)生的專業(yè)技能水平
在人才培養(yǎng)過程中，倡導(dǎo)以訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以競賽為窗口，提高學(xué)生的專業(yè)水平和實(shí)踐能力，擴(kuò)大本專業(yè)的影響力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。為此，體育教育專業(yè)的學(xué)生工作者在每學(xué)期日常教學(xué)過程中應(yīng)協(xié)調(diào)并組織安排系列教學(xué)比賽，形成人人有項(xiàng)目、項(xiàng)目有隊(duì)伍、月月有比賽，季季有活動，以此來檢驗(yàn)和促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)技能水平。競賽是教學(xué)、訓(xùn)練成果的全面檢驗(yàn)。通過組織競賽，進(jìn)一步檢驗(yàn)學(xué)生的競賽能力、組織管理能力、裁判能力、處理突發(fā)事件的能力等等。從而，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、團(tuán)隊(duì)意識。基于此，學(xué)生工作者會積極動員組隊(duì)、訓(xùn)練、參賽，并在此過程中，完成對學(xué)生的思想政治教育工作。
3.4以提升科研素質(zhì)為核心培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
3.4.1實(shí)施“導(dǎo)師制”，培養(yǎng)科研能力
為更好地貫徹全員育人、全方位育人、全過程育人的教育理念，幫助體育教育專業(yè)學(xué)生樹立正確的專業(yè)思想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，使他們在大學(xué)期間有計(jì)劃地在知識、素質(zhì)、能力等方面不斷地提升和完善，應(yīng)深入推行“本科導(dǎo)師制”，對學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)。對指導(dǎo)的專題內(nèi)容、導(dǎo)師資格及聘任、導(dǎo)師的職責(zé)、工作要求、導(dǎo)師的管理提出了明確要求。“導(dǎo)師制”的實(shí)施，促使學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)由高中生向體育專業(yè)大學(xué)生的過渡，樹立明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定科學(xué)的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.4.2舉辦系列科研講座，培養(yǎng)學(xué)生的科研意識
利用學(xué)院的資源請專業(yè)教授給學(xué)生做專題講座，請優(yōu)秀博士、碩士研究生舉辦科研講座，為本專業(yè)學(xué)生的成長提供一種契機(jī)。在體育教育專業(yè)學(xué)生中努力營造執(zhí)著、寬松的學(xué)習(xí)氛圍和思想活躍、勇于創(chuàng)新、大膽設(shè)想、積極探討與實(shí)踐的科研環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對體育專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生朝著科研的方向發(fā)展。
3.4.3開展學(xué)生講壇，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力
在專家學(xué)者的引導(dǎo)下，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開辦體育教育專業(yè)學(xué)生講壇。請學(xué)生中的積極分子查閱資料，準(zhǔn)備課件，利用讀書會與同學(xué)們交流溝通一些學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)話題等，對學(xué)生進(jìn)行理想教育、學(xué)習(xí)目的教育、專業(yè)思想教育等，鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)適應(yīng)能力，全面發(fā)展自己，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)自習(xí)室、圖書館，教給他們學(xué)會查閱資料，學(xué)會看書，讓學(xué)生學(xué)會思考、學(xué)會探究。
3.4.4積極深入實(shí)踐調(diào)研，鼓勵(lì)學(xué)生申報(bào)科研課題
體育教育專業(yè)的學(xué)生工作者組織學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，走出學(xué)院，走出校門，積極參與社會實(shí)踐。利用寒暑假，布置體育教育專業(yè)學(xué)生積極參與社會實(shí)踐調(diào)研，讓其利用假期的時(shí)間做社會調(diào)研，深入實(shí)踐，了解體育發(fā)展現(xiàn)狀，撰寫調(diào)研報(bào)告；通過學(xué)期學(xué)年總結(jié)與計(jì)劃，讓學(xué)生學(xué)會反思，學(xué)會自我教育。學(xué)生工作者應(yīng)積極協(xié)調(diào)課余訓(xùn)練隊(duì)（俱樂部）的組織者、對體育科學(xué)研究有興趣的學(xué)生與專項(xiàng)教師、運(yùn)動人體科學(xué)的教師之間的關(guān)系，利用大學(xué)生創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)課題為平臺，組織學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)研究。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)研究的興趣，又提高了學(xué)生的科學(xué)研究能力，在實(shí)踐中育人，使體育教育專業(yè)學(xué)生完成了從學(xué)習(xí)型大學(xué)生向科研型大學(xué)生邁進(jìn)。
3.4.5博客、微信———思想文化陣地
重教育，善交流，學(xué)知識，授技能，在交流中成長和提高，是建立公共平臺的最初目的。在信息技術(shù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，信息在瞬間就能傳遍世界，借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢所在，建立體育教育專業(yè)微信平臺、年級博客、QQ群等，在公共平臺上有關(guān)信息，主要包括：域外體育教育專業(yè)發(fā)展信息、體育新聞；我國體育發(fā)展的相關(guān)政策、文件；學(xué)校和學(xué)院的政策通知；學(xué)校和學(xué)院舉辦的相關(guān)活動通知；課余訓(xùn)練隊(duì)（俱樂部）的組建、機(jī)構(gòu)設(shè)置、運(yùn)行機(jī)制以及相關(guān)的訓(xùn)練、競賽的通知、開展情況及活動總結(jié)；各班內(nèi)部活動的開展情況以及活動總結(jié)；建立相冊，上傳體育教育專業(yè)學(xué)生的各項(xiàng)活動照片，制作成影集等，不僅給教師和學(xué)生提供交流的平臺，而且為傳達(dá)信息、開展各項(xiàng)活動等提供了有效的幫助。
4結(jié)語
基于“TTCR”人才培養(yǎng)模式，體育教育專業(yè)學(xué)生工作者應(yīng)對學(xué)生的思想教育工作力求達(dá)到“開拓創(chuàng)新，整合資源，重點(diǎn)突破，全面推進(jìn)，分步實(shí)施，高起點(diǎn)要求，高水平建設(shè)，高層次突破”的發(fā)展特色“；重改革，重創(chuàng)新，重實(shí)踐，重素質(zhì)”“、寬口徑，厚基礎(chǔ)，強(qiáng)能力，重實(shí)踐，勇創(chuàng)新”“，為學(xué)為人統(tǒng)一”的教學(xué)、育人特色；教學(xué)科研相互支撐特色；社會服務(wù)特色。最終，形成“教學(xué)管理體系更加完備、訓(xùn)練競賽實(shí)力更加雄厚、科研支撐教學(xué)能力更為突出”的專業(yè)教學(xué)平臺建設(shè)特色，以實(shí)現(xiàn)在專業(yè)實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生，在實(shí)踐中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，為社會培養(yǎng)出更多的、高質(zhì)量的復(fù)合型體育專業(yè)人才。
作者：呂旭濤 單位：河南大學(xué)體育學(xué)院
參考文獻(xiàn)：
[1]張孟紅．地方綜合性大學(xué)體育教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建研究[J]．成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（6）：90-92．
