時(shí)間：2022-06-10 22:09:15
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教育方案，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)克隆;聯(lián)想的教育應(yīng)用
中圖分類號(hào)：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2012)27-6548-03
1初識(shí)網(wǎng)絡(luò)同傳
由于工作的關(guān)系，本人今年接管了一個(gè)機(jī)房。該機(jī)房建成于去年，由于當(dāng)時(shí)沒有人專管，聯(lián)想的服務(wù)人員就在安裝好系統(tǒng)之后撤離了，沒有留下任何軟件或資料。由于要使用全新的軟件，因此所有的電腦系統(tǒng)都要重新安裝一遍。機(jī)房里是整齊劃一的同型號(hào)聯(lián)想啟天電腦，我也發(fā)現(xiàn)了它們都有網(wǎng)絡(luò)同傳功能。選擇一臺(tái)電腦安裝操作系統(tǒng)及相關(guān)教學(xué)軟件是輕車熟路的事情，隨后就用它來當(dāng)作“發(fā)送端”，其余的電腦依次啟動(dòng)后自動(dòng)登錄成為“接收端”。在啟動(dòng)系統(tǒng)的時(shí)候按屏幕提示按F4進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)同傳界面。經(jīng)過摸索，發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)同傳發(fā)送端主界面中有“IP分配”的功能，它應(yīng)該可以對(duì)登錄的計(jì)算機(jī)進(jìn)行進(jìn)行IP分配操作，如圖1所示。圖1 IP分配
按圖示，輸入本機(jī)的IP地址、子網(wǎng)掩碼、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)和計(jì)算機(jī)名，并選中“修改本次連線的所有機(jī)器”。單擊“確定按鈕”，IP分配過程很快就結(jié)束了，系統(tǒng)自然返回到網(wǎng)絡(luò)同傳發(fā)送端主界面。接下來的工作也很順利，設(shè)置好要傳輸?shù)姆謪^(qū)之后，開始“智能同傳”。網(wǎng)絡(luò)同傳的速度是驚人的，將近8G的數(shù)據(jù)在15分鐘左右就全部發(fā)送給了99臺(tái)客戶機(jī)。
正暗自驚喜科技的進(jìn)步，卻發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)隨之而來的問題。一是克隆后的電腦無法自動(dòng)修改IP地址和計(jì)算機(jī)名，發(fā)生了沖突；二是系統(tǒng)中設(shè)置了每次重啟后自動(dòng)恢復(fù)C盤的數(shù)據(jù)，但這些設(shè)置卻形同虛設(shè)，沒起任何保護(hù)作用。由于網(wǎng)絡(luò)沒有配置DHCP服務(wù)器，同時(shí)所使用的教學(xué)軟件不支持動(dòng)態(tài)IP，這就使得我們必須逐個(gè)手動(dòng)修改這些設(shè)置。機(jī)房是公用的，如果能把硬盤還原的功能用上，那么維護(hù)機(jī)房也將更加簡(jiǎn)單。為了解決這兩個(gè)迫在眉睫的問題，我開始了與聯(lián)系教育應(yīng)用方案的不解之緣。
2聯(lián)想教育應(yīng)用方案
經(jīng)過在互聯(lián)網(wǎng)的大量搜索，終于知道網(wǎng)絡(luò)同傳原來是聯(lián)想教育應(yīng)用方案的一個(gè)子功能。聯(lián)想教育應(yīng)用方案具有功能強(qiáng)大的功能，它是專門為電子教室、網(wǎng)吧等公共機(jī)房環(huán)境設(shè)計(jì)開發(fā)的，包括硬盤分區(qū)管理、硬盤數(shù)據(jù)保護(hù)、CMOS參數(shù)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)喚醒、IP分配、網(wǎng)絡(luò)分組同傳、智能同傳、智能排程、斷電同傳、鎖定USB接口以及機(jī)房網(wǎng)絡(luò)管理控制等一系列重要功能，重點(diǎn)解決機(jī)房管理員如何快速方便地給機(jī)房中的所有計(jì)算機(jī)安裝操作系統(tǒng)、驅(qū)動(dòng)程序和應(yīng)用軟件的問題。
該應(yīng)用方案具有以下功能特色：
1）能夠同時(shí)給機(jī)房中的多臺(tái)計(jì)算機(jī)（最多可達(dá)二百臺(tái)）進(jìn)行系統(tǒng)、軟件的快速部署，整個(gè)復(fù)制所花的時(shí)間比手工安裝好一臺(tái)計(jì)
在機(jī)房的管理過程中，為了便于管理，我們常常希望計(jì)算機(jī)的IP地址是按電腦桌的行或者列來依此排列的，但網(wǎng)絡(luò)同傳的IP分配功能是按接收機(jī)的登錄順序來依此分配IP地址和計(jì)算機(jī)名的，因此這就可以用到聯(lián)想教育應(yīng)用方案的智能排序功能。
智能排序是對(duì)機(jī)房所有的接收端按位置進(jìn)行排序的功能，即分配給每個(gè)接收端一個(gè)指定的ID號(hào)，在之后進(jìn)行的IP分配以及計(jì)算機(jī)名的分配，都將與ID相關(guān)聯(lián)。如果沒有使用智能排序，那么發(fā)送端的ID號(hào)默認(rèn)為1，接收端的ID號(hào)跟首次登錄到被控端的順序相關(guān)，默認(rèn)依次為2、3、4......；只要點(diǎn)擊“智能排序”就彈出如圖4所示。圖4智能排序
存在的問題
1.條件與環(huán)境方面
目前巖山中心幼兒園借用巖山中心小學(xué)校舍，導(dǎo)致巖山中心小學(xué)功能室不齊全；由于資金缺乏，巖山中心小學(xué)圍墻粉刷等校容校貌整治工作沒跟上；學(xué)校的校園文化建設(shè)偏單調(diào)；校園周邊個(gè)別道路不順暢。
2.師資隊(duì)伍建設(shè)方面
學(xué)校教師學(xué)科搭配不合理，年齡結(jié)構(gòu)不合理；新課程理念不夠深入；理論學(xué)習(xí)不夠深化，有僵化的形式主義傾向，教學(xué)上浮躁不實(shí)。
（一）建立完善領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。
成立以鄉(xiāng)長為組長，分管副書記為副組長，各有關(guān)部門、單位負(fù)責(zé)人為成員的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，落實(shí)到位。
（二）多方籌措資金，改善辦學(xué)條件。
1.加大學(xué)前教育投入力度，盡早啟動(dòng)巖山中心幼兒園建設(shè)，配齊巖山中心小學(xué)各專用教室。
2.根據(jù)資金到位情況，分階段進(jìn)行粉刷學(xué)校圍墻等項(xiàng)目，改善學(xué)校校容校貌。
3.加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，疏通校園周邊道路，保障學(xué)生來往學(xué)校的安全。
4.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，突出本鄉(xiāng)特點(diǎn)。
（三）加強(qiáng)管理，強(qiáng)化制度的落實(shí)。
1.學(xué)校的各種規(guī)章制度要切實(shí)落實(shí)到位。
2.進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校各功能室的使用職責(zé)，加大現(xiàn)有教育資源的開發(fā)力度。
（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平。
1.建議有關(guān)部門配齊各學(xué)科教師并考慮年齡結(jié)構(gòu)問題。
2.結(jié)合本校培訓(xùn)，逐步提高教師的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
3.加強(qiáng)與東新小學(xué)的學(xué)校共同體建設(shè)，通過教師交流和“請(qǐng)進(jìn)來”、“送出去”等模式接觸和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，從而提升我鄉(xiāng)教育水平。
（一）學(xué)習(xí)討論階段（20*年12月—2010年1月）
1.宣傳動(dòng)員。各校要召開專題動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署工作，明確師德教育活動(dòng)的目的和意義。要以宣傳《規(guī)范》為主要內(nèi)容，辟櫥窗、出專欄，營造人人學(xué)《規(guī)范》的濃厚學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
2.學(xué)習(xí)討論。主題教育活動(dòng)以學(xué)校為單位。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部師范司《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》和省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見》等。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。要抓實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)，一是集中解讀，輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn)；二是個(gè)人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記；三是討論交流，舉辦論壇演講。
3.考核驗(yàn)收。要強(qiáng)化考核，以考促學(xué)，實(shí)行過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。過程性考核主要檢查參加學(xué)習(xí)討論情況和撰寫的學(xué)習(xí)心得體會(huì)；結(jié)果性考核采取全員測(cè)試形式。學(xué)習(xí)心得體會(huì)和測(cè)評(píng)試卷存入教師個(gè)人師德檔案。
（二）反思評(píng)議階段（2010年2月—3月上旬）
1.問卷調(diào)查。學(xué)校要組織發(fā)放問卷，向廣大學(xué)生、家長、教監(jiān)會(huì)成員征求對(duì)教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面的不足和突出問題。
2.反思自查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，對(duì)照《規(guī)范》和《意見》的要求，組織教師進(jìn)行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括主要成績(jī)、存在問題、原因分析、整改方向。主要成績(jī)要寫實(shí)，存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。
3.民主評(píng)議。以“五比五看”為主要內(nèi)容，開展民主評(píng)議。即，比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績(jī)；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動(dòng)；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和業(yè)績(jī)成果；比為人師表，看文明守紀(jì)，無私奉獻(xiàn)；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。要把“五比五看”落實(shí)到民主評(píng)議的全過程。教師的分析檢查報(bào)告應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取以校為單位或以教研組為單位開展民主評(píng)議；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告以學(xué)校為單位，廣泛征求意見，認(rèn)真組織民主評(píng)議。
4.師德承諾。學(xué)校要在反思評(píng)議基礎(chǔ)上，實(shí)行師德承諾制度，教師與學(xué)校簽訂承諾書。
（三）總結(jié)提高階段（2010年3月下旬—4月）
1.制定整改方案。各校要召開整改提高專題會(huì)議，針對(duì)查找出來的問題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，制定切實(shí)可行的整改方案。方案要向校內(nèi)外公示，并配套落實(shí)方案的工作計(jì)劃。
2.健全規(guī)章制度。通過師德主題教育活動(dòng)，在整改的基礎(chǔ)上，各校要花大氣力結(jié)合實(shí)際建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，如建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機(jī)制，完善師德考評(píng)獎(jiǎng)懲制度等，推進(jìn)師德建設(shè)工作規(guī)范化和制度化。
3.進(jìn)行總結(jié)表彰?？h教育局將對(duì)學(xué)校開展師德主題教育活動(dòng)情況進(jìn)行督查評(píng)估；在總結(jié)和評(píng)估的基礎(chǔ)上，評(píng)選表彰師德標(biāo)兵、先進(jìn)單位；組織宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)師德精神，發(fā)揮示范作用。
二、目標(biāo)要求
師德主題教育活動(dòng)堅(jiān)持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，以深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入理解《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì)，自覺踐行《規(guī)范》的基本要求。促進(jìn)學(xué)校著力解決現(xiàn)行師德師風(fēng)存在的突出問題，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會(huì)更滿意，推進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
三、有關(guān)要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
為推進(jìn)活動(dòng)扎實(shí)有效開展，縣教育局成立“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。
組長：*
副組長：**
成員：****
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督查全縣師德主題教育活動(dòng)。
辦公室主任：*（兼）
辦公室副主任：*
辦公室成員：**
各校要把師德主題教育活動(dòng)作為一件大事來抓，成立相應(yīng)的組織及辦事機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，中小學(xué)校校長是師德主題教育活動(dòng)的第一責(zé)任人。
（二）制定方案，認(rèn)真實(shí)施
各校要認(rèn)真制定活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃并報(bào)縣教育局審定。要提高認(rèn)識(shí)，廣泛發(fā)動(dòng)，要將開展師德主題教育活動(dòng)與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)結(jié)合起來，與教育教學(xué)改革結(jié)合起來，與實(shí)施績(jī)效工資結(jié)合起來，做到以學(xué)促改，以學(xué)促變，學(xué)有所獲，務(wù)求實(shí)效。
一、活動(dòng)思路
通過各種形式大力宣傳職業(yè)教育的重要地位，宣傳國家、省、市、縣有關(guān)資助政策，宣傳優(yōu)秀技能型人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要貢獻(xiàn)；大力宣傳我縣近年來職業(yè)教育取得的突出成績(jī)，向社會(huì)展示職業(yè)教育風(fēng)采。通過宣傳，深刻轉(zhuǎn)變社會(huì)、家長、學(xué)生的教育觀、人才觀和就業(yè)觀，掀起全縣上下重視、關(guān)心、支持職業(yè)教育發(fā)展的熱潮，促進(jìn)職業(yè)教育又好又快發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
轉(zhuǎn)變就學(xué)觀念，加快技能型人才培養(yǎng)，服務(wù)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
2012年4月
四、活動(dòng)方式
職業(yè)教育宣傳月活動(dòng)由縣教育局具體負(fù)責(zé)，各中等職業(yè)學(xué)校、各初級(jí)中學(xué)積極配合，動(dòng)員各種媒體廣泛參與，采取面上宣傳與學(xué)校特色宣傳相結(jié)合的方式。
五、活動(dòng)內(nèi)容
（一）開展職業(yè)教育“特色宣傳”活動(dòng)。各中等職業(yè)學(xué)校制作專題宣傳片，在電視臺(tái)播放；在教育信息網(wǎng)上開設(shè)職業(yè)教育宣傳月活動(dòng)專欄，各中等職業(yè)學(xué)校提供文字和圖片資料。專題片和專欄內(nèi)容要緊扣職業(yè)發(fā)展主線，具體內(nèi)容如下：
1.發(fā)展職業(yè)教育的重大意義；
2.學(xué)校辦學(xué)特色和亮點(diǎn)（包括辦學(xué)理念、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育教學(xué)、專業(yè)特色、實(shí)訓(xùn)基地、教師隊(duì)伍、人才培養(yǎng)模式、學(xué)生參加國家、省、市技能大賽風(fēng)采，就業(yè)方向以及畢業(yè)生就業(yè)后取得的成就等）。
3.國家資助政策和學(xué)校招生政策；
4.學(xué)校今后發(fā)展的方向。
（二）開展職業(yè)教育“訪談”活動(dòng)。邀請(qǐng)新聞媒體對(duì)職業(yè)教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的優(yōu)秀校長、教師、學(xué)生進(jìn)行采訪，對(duì)教育局負(fù)責(zé)人進(jìn)行采訪，對(duì)廣大群眾和社會(huì)各界人士進(jìn)行采訪。訪談的內(nèi)容緊扣“教育結(jié)構(gòu)調(diào)整”、“職業(yè)教育改革與發(fā)展”、“對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)和看法”、“對(duì)教育觀、人才觀、就業(yè)觀的看法”、“職業(yè)教育教育教學(xué)改革、專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、招生和就業(yè)方向”、“雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)”等。
（三）開展職業(yè)教育“上街”宣傳活動(dòng)。組織全縣各中職學(xué)校學(xué)生上街宣傳，營造職業(yè)教育宣傳聲勢(shì)，切實(shí)掀起職業(yè)教育宣傳的熱潮。各中學(xué)在學(xué)校門口懸掛條幅、橫幅，各中職學(xué)校制作職教宣傳車，設(shè)立宣傳點(diǎn)（宣傳點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)要有宣傳板、宣傳資料和電視等播放設(shè)施）；組織學(xué)生組成方隊(duì)上街進(jìn)行宣傳，縣新聞媒體對(duì)宣傳進(jìn)行全面報(bào)道。
（四）開展職業(yè)教育招生“面對(duì)面”宣傳活動(dòng)。各中等職業(yè)學(xué)校要從4月份起，集中3個(gè)月左右的時(shí)間，組成招生宣傳組深入村社、校園、家庭開展“面對(duì)面”宣傳活動(dòng)，各中職學(xué)校要?jiǎng)訂T學(xué)校教師和學(xué)生當(dāng)好招生宣傳員，根據(jù)戶籍所在地組成宣傳小組或小分隊(duì)，利用周末時(shí)間深入村社和家庭開展“面對(duì)面”宣傳；各初中學(xué)校要開展好職業(yè)教育“進(jìn)班級(jí)”宣傳活動(dòng)，充分利用校會(huì)、班會(huì)集中開展宣傳，校園設(shè)立“職業(yè)教育宣傳欄”，校門口懸掛職業(yè)教育宣傳橫幅、條幅，公布咨詢電話。各學(xué)校要把中職宣傳活動(dòng)列入班主任年度考核，在宣傳過程中，要積極主動(dòng)，耐心講解，想方設(shè)計(jì)擴(kuò)大宣傳面，動(dòng)員和鼓勵(lì)初高中畢業(yè)生、社會(huì)適齡青年、農(nóng)民工、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、下崗失業(yè)人員和其他群體接受職業(yè)教育。市教育局統(tǒng)一編印《2012年市中等職業(yè)教育招生指南》和《致全市初中畢業(yè)生和家長的一封信》，由各宣傳組工作人員負(fù)責(zé)發(fā)放。
（五）開展職業(yè)教育招生“培訓(xùn)”活動(dòng)?？h教育局將組織召開全縣中職招生工作會(huì)議，對(duì)各中職學(xué)校校長、中層干部、各初中學(xué)校校長進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，讓各中職學(xué)校校長、中層干部及各初中學(xué)校校長充分認(rèn)識(shí)發(fā)展職業(yè)教育的重要性，積極開展和支持職業(yè)教育招生工作。同時(shí)，縣教育局要與各初級(jí)中學(xué)簽訂職業(yè)教育招生目標(biāo)管理責(zé)任書，把招生任務(wù)向初級(jí)中學(xué)進(jìn)行分解。各中學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行《市教育局關(guān)于規(guī)范公辦學(xué)校辦學(xué)行為的通知》要求，統(tǒng)籌安排招生計(jì)劃，嚴(yán)禁普通高中一年級(jí)超計(jì)劃招生，嚴(yán)禁各初中舉辦初三復(fù)讀班，初三復(fù)讀生的數(shù)量控制在初三應(yīng)屆生總數(shù)的3%以內(nèi)，對(duì)違規(guī)舉辦初三復(fù)讀班的初級(jí)中學(xué)校長實(shí)行“一票否決”，直接免職。
（六）開展職業(yè)教育招生市場(chǎng)“治理”活動(dòng)。縣教育局協(xié)調(diào)監(jiān)察、公安、工商、城管等部門在5-9月份集中開展職業(yè)教育招生市場(chǎng)專項(xiàng)“治理”活動(dòng)，堅(jiān)決查處和清理各種非法招生攤點(diǎn)、非法招生機(jī)構(gòu)，打擊有償招生、傳銷式招生等行為，切實(shí)凈化招生環(huán)境。
六、活動(dòng)要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各中職學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)對(duì)此次宣傳月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，要結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，認(rèn)識(shí)組織實(shí)施，確保宣傳活動(dòng)取得實(shí)效。
任何事只要存在，就一定有其存在的道理。
眾所周知，家庭是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)，家庭教育對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展有著極大的影響。隔代教育作為一種客觀存在的家庭教育方式，有利有弊，關(guān)鍵在于如何揚(yáng)長避短。實(shí)現(xiàn)家庭共同的教育目標(biāo)。
從根本上說，無論是年輕的父母還是年長的祖輩，教育孩子的出發(fā)點(diǎn)是一致的，都是為了孩子健康、快樂地成長，這是最重要的一點(diǎn)。但是兩代人在教育理念和教育方法上存在較大差異，又缺乏相互理解和溝通，從而形成了各種矛盾和問題。
案例一：家里的“小霸王”
上述案例中，明明的爸爸媽媽和老人都有責(zé)任。作為明明的父母，不應(yīng)該用生意忙沒時(shí)間帶孩子當(dāng)借口，將孩子推給老人；而作為明明的爺爺奶奶也不應(yīng)該因?yàn)樽鎸O情深，就一味地遷就、溺愛孩子。
其實(shí)道理老人也明白，可落實(shí)到具體行動(dòng)上時(shí)，就會(huì)自覺或不自覺地溺愛孩子。從心理上說，祖輩對(duì)孫輩的溺愛，內(nèi)心活動(dòng)是比較復(fù)雜的。經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坷，使得祖輩在對(duì)待孫輩的教育上，或多或少帶著某種補(bǔ)償心理，想利用對(duì)孫輩的撫養(yǎng)彌補(bǔ)一下自己失去的情感。
對(duì)于孩子的合理需要是應(yīng)該滿足的，而無原則的遷就和溺愛只能助長孩子的“自我中心”意識(shí)，形成自我、任性等不良個(gè)性。
案例二：袒護(hù)出的家庭“戰(zhàn)爭(zhēng)”
“每次我教育兒子時(shí)，婆婆總是護(hù)著他。我對(duì)孩子說話的語氣稍微重一點(diǎn)，婆婆就不高興，還反過來說我。”圓圓媽媽無奈地說。為了孩子，她和婆婆經(jīng)常吵架，弄得婆媳關(guān)系很緊張。
在很多家庭，我們經(jīng)常可以看到這樣的情形：父母在對(duì)孩子的過錯(cuò)行為進(jìn)行教育時(shí)，爺爺奶奶或者姥姥姥爺總免不了在旁邊插上幾句話，如“孩子太小，不懂事，以后大了就好了”、“你小時(shí)候我們都沒有這樣對(duì)待過你”、“孫子乖。待會(huì)兒爺爺帶你買好吃的去，咱不理他們”……諸如此類的話，會(huì)讓孩子更加有恃無恐。
案例三：“無所適從”的孩子
面對(duì)不同的教育方式，孩子會(huì)覺得一頭霧水、無所適從，不利于其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。長此以往，孩子還會(huì)在感情上產(chǎn)生“親祖輩、疏父母”的傾向，甚至學(xué)會(huì)“察言觀色”，鉆空子，采取不同的態(tài)度對(duì)待父母和祖輩，這種“兩面派”的心理可能會(huì)為其人格的發(fā)展埋下陰影。
教養(yǎng)矛盾積極化解法
類似上述的案例還有很多，從中我們不難看到隔代教育存在的諸多問題。但是，隔代教育是一種現(xiàn)狀，與其唉聲嘆氣抱怨，還不如用積極的態(tài)度去看待，對(duì)祖輩教子的優(yōu)勢(shì)真誠肯定，對(duì)隔輩教養(yǎng)矛盾耐心化解。
首先，接受隔代教育這種家庭早期教育形式的存在。其次，充分認(rèn)識(shí)隔代教育的優(yōu)勢(shì)，比如：不少祖輩有充裕的時(shí)間和精力與孩子一起生活，能夠細(xì)心地照顧孩子的衣食住行，保證孩子的身體健康，這對(duì)孩子的成長無疑是有益的。而且，相比那些年輕的父母，祖輩擁有較豐富的撫育孩子的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積累了豐富的社會(huì)閱歷和人生感悟，這都為孩子社會(huì)性的發(fā)展提供了有利條件。
除了以上兩點(diǎn)相處原則外，最后再為爸媽們提幾點(diǎn)具體做法上的建議：
1 盡量做到孩子以自己帶為主，老人幫忙為輔。不要完全把孩子的教育權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)交給老人，這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的做法，因?yàn)楦改傅慕逃呌诶硇?，而老人?duì)待孩子往往是以盡量滿足孩子的愿望為出發(fā)點(diǎn)，比較感性。
2 如果孩子是和祖父母一起生活，老人有責(zé)任幫助樹立父母在孩子心中的權(quán)威。著名的教育家馬卡連柯說：“威信本身的意義在于它不要求任何論證，在于它是一種不可懷疑的長者的尊嚴(yán)、力量和價(jià)值。”因此，在遇到祖輩和父母的教育方式不一致時(shí)，尤其是在父母批評(píng)孩子時(shí)，祖輩即使有不同意見，這時(shí)也要盡量保持沉默，以維護(hù)父母在孩子心目中的權(quán)威，不同意見可以在事情過后再交流溝通。
3 父母要經(jīng)常和祖輩進(jìn)行交流，讓老人了解現(xiàn)代的教育理念和教育方式，了解孩子心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。盡管做到這點(diǎn)非常不容易，但至關(guān)重要，必須達(dá)成共識(shí)。
比如：為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自理能力和責(zé)任感，就必須讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能祖輩包辦代替。怕孩子吃飯撒到地上，就一口一口地喂；怕上下樓梯摔著，就抱著……這樣做不僅剝奪了孩子手腳運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，也剝奪了他們獨(dú)立思考的權(quán)力，還增加了對(duì)家長的依賴心理。在這樣的環(huán)境里長大的孩子，會(huì)缺乏自信心，遇到困難容易退縮，長大后接受新生事物慢，社會(huì)適應(yīng)能力較差，對(duì)其一生的發(fā)展不利。
按照市委、市政府創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的工作要求和《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》，為確保我市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市健康教育工作任務(wù)如期完成，各項(xiàng)指標(biāo)圓滿達(dá)標(biāo)，切實(shí)做好愛國衛(wèi)生宣傳、健康教育工作，促進(jìn)學(xué)校健康教育的有效開展，特制定工作方案如下。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，愛國衛(wèi)生宣傳及健康教育工作，緊緊圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市為目標(biāo)。廣泛動(dòng)員學(xué)校師生積極參與，全方位、多層次地開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳和健康知識(shí)普及工作。通過開展健康教育系列活動(dòng)，使廣大師生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明、健康的生活方式。
二、任務(wù)指標(biāo)
主要任務(wù)：按照《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持以區(qū)為主，強(qiáng)化屬地管理和行業(yè)管理的原則，條塊結(jié)合，全面加快創(chuàng)衛(wèi)健康教育整治達(dá)標(biāo)，確保在2009年6月30日前完成各學(xué)校（單位）創(chuàng)衛(wèi)健康教育工作指標(biāo)。
具體指標(biāo)：
1．學(xué)校建立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
2．各學(xué)校要做好資料規(guī)范管理工作，做到愛衛(wèi)和創(chuàng)衛(wèi)資料齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，年初有健康教育工作計(jì)劃，年底有健康教育工作總結(jié)，有日常性健康教育工作記錄，確保達(dá)到國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)要求。
3．城、郊區(qū)中、小學(xué)全部開設(shè)健康教育課，注重培訓(xùn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。
4．學(xué)校制定有學(xué)生禁止吸煙、飲酒、去網(wǎng)吧、預(yù)防意外傷害等公共衛(wèi)生政策和規(guī)定。
5．學(xué)校建立適應(yīng)學(xué)生身心健康的各種組織。
6．學(xué)校為學(xué)生提供符合學(xué)生健康要求的教學(xué)、飲水、運(yùn)動(dòng)等場(chǎng)所和設(shè)施，積極創(chuàng)建健康教育示范學(xué)校。
7．大力治理“四害”孳生地，切實(shí)抓好病媒生物防制工作的落實(shí)。要分類制定治理措施，完善實(shí)驗(yàn)室廢棄物及生活污染物的處理機(jī)制，全面開展清理五堆，疏通溝渠，規(guī)范垃圾收集，管好家禽家畜，不斷美化居住環(huán)境，確保廣大人民群眾的身體健康。
8．各級(jí)各類學(xué)校要利用愛國衛(wèi)生月、世界衛(wèi)生日、世界無煙日等時(shí)機(jī)，層層動(dòng)員，積極開展多種形式的健康教育活動(dòng)，并設(shè)有固定的健康教育宣傳陣地。
9．認(rèn)真執(zhí)行國家《健康教育評(píng)價(jià)方案》，積極開展學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)。
10．學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的健康知識(shí)知曉率和學(xué)生健康行為形成率不低于85％。
11．學(xué)校建成“無吸煙單位”，積極參加“昆明市無吸煙先進(jìn)單位”的創(chuàng)建工作，廣泛宣傳普及吸煙有害健康、拒絕二手煙等健康知識(shí)。
12．配合疾病預(yù)防控制中心開展14歲以下兒童蛔蟲感染檢測(cè)工作，感染率控制在3%以內(nèi)。
三、組織管理
各縣（市）區(qū)教育局、三個(gè)開發(fā)（度假）區(qū)管委會(huì)對(duì)轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)健康教育工作負(fù)總責(zé)，要進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立市、縣（市）區(qū)教育局兩級(jí)督查組。
（一）市級(jí)督查組成員及職責(zé)
組 長：蔡 杰 市教育局黨委書記、局長
副組長：姚 宏 市教育局黨委副書記、副局長
李云保 市教育局副局長
李裕華 市教育局副局長
成 員：劉 霞 市教育局體衛(wèi)藝處處長
歐陽夢(mèng)捷 市教育局紀(jì)檢監(jiān)審處處長
李少忠 市教育局德育宣傳處處長
張文偉 市教育局中教處處長
龔利春 市教育局初教處處長
馬際時(shí) 市教育局職成教處處長
吳彥明 市教育局師訓(xùn)處處長
王建芳 市教育局督導(dǎo)室副主任
刑開華 市教育局辦公室副主任
職責(zé)：督導(dǎo)檢查各縣（市）區(qū)健康教育工作落實(shí)情況，定期抽查各學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)健康教育工作指標(biāo)完成情況。
市級(jí)督查組在市教育局體衛(wèi)藝處下設(shè)辦公室。
職責(zé)：負(fù)責(zé)各學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)健康教育工作的日常工作協(xié)調(diào)和管理。
（二）區(qū)（縣）級(jí)督查組成員及職責(zé)
各縣（市）區(qū)教育局、三個(gè)開發(fā)（度假）區(qū)管委會(huì)要成立督查組，具體人員組成可參照市級(jí)。
職責(zé)：督導(dǎo)檢查轄區(qū)內(nèi)學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)衛(wèi)健康教育工作指標(biāo)完成情況，并向市級(jí)督查組和縣（市）區(qū)創(chuàng)衛(wèi)指揮部辦公室報(bào)送工作情況。
四、工作步驟和時(shí)限要求
為確保創(chuàng)衛(wèi)沖刺階段健康教育工作有計(jì)劃、有步驟實(shí)施，工作分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化督導(dǎo)，自查自糾。（從即日起至2009年4月30日）
各縣（市）區(qū)教育局及三個(gè)開發(fā)（度假）區(qū)管委會(huì)要加強(qiáng)組織管理，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)督促轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開展健康教育工作的自查自糾，落實(shí)整改措施，確保各項(xiàng)工作在規(guī)定的期限內(nèi)全面達(dá)標(biāo)。區(qū)級(jí)督查組將于2009年4月30日前，對(duì)照本方案的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)完成對(duì)轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校的督查工作。
各學(xué)校根據(jù)區(qū)兩級(jí)督查組提出的問題和整改期限，開展自查自糾工作，迅速落實(shí)整改措施，按期整改到位，并向所在轄區(qū)的督查組申請(qǐng)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，確保各項(xiàng)工作如期達(dá)標(biāo)。
第二階段：限期整改，達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，實(shí)施責(zé)任追究制（2009年5月1日—2009年5月20日）
各縣（市）區(qū)督查組對(duì)在第一階段督查工作中存在問題的單位加強(qiáng)指導(dǎo)，督促限期整改落實(shí)，對(duì)自評(píng)達(dá)標(biāo)的各單位由區(qū)（縣）督查組進(jìn)行初評(píng)，并于5月20日前將工作情況報(bào)市教育局督查辦公室。
第三階段：市級(jí)督查（2009年5月20日—2009年6月20日）
市級(jí)督查組將對(duì)各縣（市）區(qū)完成情況進(jìn)行督查。對(duì)6月30日前健康教育創(chuàng)衛(wèi)工作未達(dá)標(biāo)的單位，將通報(bào)縣（市）區(qū)教育局、三個(gè)開發(fā)（度假）區(qū)管委會(huì)，對(duì)相關(guān)責(zé)任人實(shí)施問責(zé)。
第四階段：鞏固整治成果，建立健全長效管理機(jī)制（2009年7月1日后）
五、工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
各縣（市）區(qū)教育局、三個(gè)開發(fā)（度假）區(qū)管委會(huì)社會(huì)局及各市屬學(xué)校務(wù)必高度重視此項(xiàng)工作，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行單位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，認(rèn)真組織落實(shí)，完善機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，狠抓督查指導(dǎo)，在人力、物力、財(cái)力上要給予保證。要積極主動(dòng)爭(zhēng)取其他相關(guān)部門的支持和指導(dǎo)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)和溝通，抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，形成齊抓共管的工作格局。
（二）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)督查
在督查過程中要組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，做到指導(dǎo)到位、措施到位、查處到位、驗(yàn)收到位，確保各學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作圓滿完成任務(wù)指標(biāo)。
1.各縣（市）區(qū)督查組按照屬地化管理要求，對(duì)轄區(qū)各學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性的巡回檢查，明查和暗訪相結(jié)合，及時(shí)復(fù)查整改情況，督促整改落實(shí)，鞏固整改成果，確保通過市級(jí)、省級(jí)、國家專家組的暗訪和技術(shù)評(píng)估。
2.各學(xué)校重點(diǎn)針對(duì)健康教育、控?zé)煷胧┘皠?chuàng)衛(wèi)宣傳等暗訪指標(biāo)重點(diǎn)保證落實(shí)，總結(jié)工作亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，健全完善長效管理機(jī)制，鞏固工作成果。
3. 各縣（市）區(qū)在自檢自查工作后，認(rèn)真總結(jié)，并將書面總結(jié)和完成工作情況于6月20日前，報(bào)昆明市教育局督查辦公室，電子郵箱：。
（三）跟蹤問效，實(shí)行行政問責(zé)
市、縣兩級(jí)將對(duì)全市健康教育創(chuàng)衛(wèi)沖刺階段工作進(jìn)度和實(shí)效進(jìn)行督促指導(dǎo)、抽查驗(yàn)收，對(duì)在創(chuàng)衛(wèi)健康教育工作中領(lǐng)導(dǎo)不重視、組織不力、工作進(jìn)度遲滯、嚴(yán)重影響全市健康教育創(chuàng)衛(wèi)工作的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)、曝光，并按照市委、市政府的有關(guān)規(guī)定實(shí)行行政問責(zé)。
本方案安排的各項(xiàng)工作，將實(shí)行全過程管理，所涉及有關(guān)問題由昆明市教育局負(fù)責(zé)解釋。
聯(lián)系電話：3620356
聯(lián) 系 人：朱所琴
昆明市教育局
二九年三月九日
昆明市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市健康教育工作檢查評(píng)分表（學(xué)校）
學(xué)校名稱：
（蓋章） 填表人簽字：
填表日期： 年 月 日
評(píng)價(jià)指標(biāo)（100分）指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)資料來源工作情況得分扣分原因
1、學(xué)校建立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。（10分）有學(xué)校下發(fā)的成立文件通知得2分，由校長主管健康教育工作得4分，由接受過衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)的保健醫(yī)生或教師具體負(fù)責(zé)得4分。查學(xué)校相關(guān)
發(fā)文及資料
2、年初有健康教育工作計(jì)劃，年底有健康教育工作總結(jié)，有日常性健康教育工作記錄。（14分）有健康教育工作計(jì)劃得2分，工作總結(jié)得2分，工作臺(tái)帳得4分。有教學(xué)計(jì)劃得2分、教學(xué)總結(jié)得2分、進(jìn)度表得2分。查學(xué)校相關(guān)資料
3、學(xué)校開設(shè)健康教育課。（12分）開課率達(dá)到100％得2分，做到有師資得2分、有教材得2分、有課時(shí)得2分、有教案得2分、有測(cè)評(píng)得2分。查健康教育教研小組名單和教研活動(dòng)記錄，教材、教具一覽表，任課老師名單，總課表、班級(jí)課表、任課老師課表開課率（
）
4、學(xué)校制定有學(xué)生禁止吸煙、飲酒、去網(wǎng)吧、預(yù)防意外傷害等公共衛(wèi)生政策和規(guī)定。（5分）有學(xué)生禁止吸煙、飲酒、去網(wǎng)吧、預(yù)防意外傷害等公共衛(wèi)生政策和規(guī)定得5分。查學(xué)校相關(guān)政策、規(guī)定
5、學(xué)校建立適應(yīng)學(xué)生身心健康的各種組織。（5分）有心理咨詢機(jī)構(gòu)、家長委員會(huì)等組織，并定期開展健康教育活動(dòng)得5分。查學(xué)?；顒?dòng)記錄
昆明市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市健康教育工作檢查評(píng)分表（學(xué)校）
評(píng)價(jià)指標(biāo)（100分）指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)資料來源工作情況得分扣分原因
6、學(xué)校為學(xué)生提供符合學(xué)生健康要求的教學(xué)、飲水、運(yùn)動(dòng)等場(chǎng)所和設(shè)施，積極創(chuàng)建健康教育示范學(xué)校。 （10分）有宣傳板報(bào)、畫廊、教具得5分，積極創(chuàng)建健康教育示范學(xué)校得5分。查學(xué)校相關(guān)設(shè)施及
創(chuàng)建資料
7、學(xué)校開展多種傳播基本健康知識(shí)的活動(dòng)。（5分）開展主題隊(duì)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、電化教育等活動(dòng)得5分。查學(xué)校活動(dòng)記錄
8、學(xué)校有固定的健康教育宣傳陣地。（12分）內(nèi)容定期更換，黑板報(bào)每月更換一次，宣傳櫥窗每?jī)稍赂鼡Q一次，得12分，每少一期扣1分。痕跡資料不全酌情扣分。查學(xué)校痕跡資料，有原始底稿或復(fù)印件、剪貼稿、照片，每期宣傳欄要寫明出刊日期。 櫥 窗（
）塊
（
）期，
黑板報(bào)（
）塊
（
）期
9、認(rèn)真執(zhí)行國家教委、衛(wèi)生部《健康教育評(píng)價(jià)方案》，積極開展學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)。（8分）每學(xué)年至少1次得4分，評(píng)價(jià)資料齊全得4分。查學(xué)校資料每學(xué)年（
）次
10、學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的健康知識(shí)知曉率和學(xué)生健康行為形成率不低于85％（10分）學(xué)生健康知識(shí)知曉率不低于85％得5分，健康行為形成率不低于85％得5分。查學(xué)校測(cè)試卷、匯總測(cè)試率健康知識(shí)知曉率（
）
健康行為形成率（
）
11、學(xué)校建成“無吸煙單位”。
（6分）有控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組得2分，有控?zé)熤贫鹊?分，有控?zé)煷胧┑?分。查學(xué)校相關(guān)資料
12、配合疾病預(yù)防控制中心開展14歲以下兒童蛔蟲感染檢測(cè)工作。
（3分）感染率低于3％得3分。查疾控中心資料蛔蟲感染率（
一、指導(dǎo)思想
依托網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課程資源，以提高教師繼續(xù)教育與實(shí)施新課程的教育教學(xué)能力和水平為目的，以推動(dòng)教師終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，選擇能承載新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育的重點(diǎn)內(nèi)容，形成課程目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)優(yōu)良，內(nèi)容精當(dāng)，設(shè)計(jì)合理的培訓(xùn)體系，促進(jìn)我校教師的自主學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展，為教師的專業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)資源和有效服務(wù)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
(一)通過學(xué)習(xí)新理念，研究新課程，掌握新技術(shù)，進(jìn)一步提高教師師德水平和實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力。
(二)提高高中教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效益，特別是保證廣大教師有機(jī)會(huì)接受高水平的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)，促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。
(三)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。
(四)促進(jìn)“人網(wǎng)”、“因特網(wǎng)”的結(jié)合，確立共建共享優(yōu)質(zhì)資源的開放高效的現(xiàn)代教師培訓(xùn)體系，逐步建立和完善我校教師終身教育體系。
(五)進(jìn)一步明確實(shí)施教師網(wǎng)聯(lián)計(jì)劃，推動(dòng)新一輪教師培訓(xùn)的目標(biāo)與任務(wù)完成。教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)
三、培訓(xùn)時(shí)間和課程設(shè)置
本輪培訓(xùn)為兩個(gè)周，每位教師在兩周內(nèi)完成縣局規(guī)定的在線學(xué)習(xí)任務(wù)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)的課程設(shè)置是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定、及時(shí)更新的動(dòng)態(tài)體系。
第一學(xué)段：
公共課培訓(xùn)
第二學(xué)段：
按學(xué)科培訓(xùn)。
四、注意事項(xiàng)
根據(jù)《*市參加全省第二批開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施意見》安排，現(xiàn)提出第三階段（整改落實(shí)）工作方案如下。
一、總體要求
整改落實(shí)階段是制定整改方案、切實(shí)解決存在問題的整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最后一個(gè)、最為關(guān)鍵的階段，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最終能不能取得實(shí)際成效、能不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)、能不能全面完成工作任務(wù)、能不能使人民群眾滿意，主要就看整改落實(shí)的措施能不能真正到位、存在問題能不能得到有效整改。這一階段的主要任務(wù)是，按照重在創(chuàng)新體制機(jī)制，重在取得實(shí)效的要求，圍繞市委中心工作，圍繞解決制約單位科學(xué)發(fā)展的突出問題，圍繞切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)和推動(dòng)工作落實(shí)，抓整改，見成效，確保整個(gè)活動(dòng)取得豐碩成果。
二、主要工作和方法步驟
整改落實(shí)階段從2009年6中旬開始，8月下旬將完成各項(xiàng)總結(jié)工作。這一階段的工作成效，直接關(guān)系到群眾對(duì)解決本單位影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題是否滿意，因此，要認(rèn)真做好以下幾方面的工作：
（一）召開轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)。（6月22日）
6月22日，我單位將召開轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員作動(dòng)員報(bào)告，回顧總結(jié)分析檢查階段工作，全面部署整改落實(shí)階段任務(wù)。
（二）繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。（6月中旬至7月中旬）
整改落實(shí)階段的主要任務(wù)是明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)取得推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的實(shí)踐成果和制度成果。我們要緊密聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，把深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀作為解決影響學(xué)校改革發(fā)展突出問題的有力武器，切實(shí)解決制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題。在整改落實(shí)階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，各部門要按要求重點(diǎn)做好制定整改落實(shí)方案、集中解決突出問題、完善管理體制機(jī)制、總結(jié)和群眾滿意度測(cè)評(píng)四個(gè)方面的工作。
（三）認(rèn)真制定整改方案。（6月底至7月初）
要以領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告為基礎(chǔ)，制定出目標(biāo)明確、措施具體、責(zé)任到位、實(shí)施有力的整改落實(shí)方案。我們要針對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查階段梳理出來的存在問題，分別提出整改落實(shí)的目標(biāo)和要求，明確部門分工和職責(zé)。制定整改方案的過程中，認(rèn)真虛心聽取多方面的意見和建議，并采取適當(dāng)?shù)姆绞较螯h員群眾公布，接受社會(huì)監(jiān)督，促進(jìn)整改責(zé)任的落實(shí)。
（四）公布整改情況。（7月中旬）
整改方案制定以后，在一定的范圍內(nèi)公布，讓干部群眾了解整改什么問題、如何整改、什么時(shí)限改、要達(dá)到什么目標(biāo)，并虛心聽取群眾意見、建議，不斷調(diào)整完善整改方案。
（五）切實(shí)解決突出問題。（7月中旬至8月初）
解決突出問題是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)真正取得實(shí)效的重要環(huán)節(jié)，也是贏得群眾認(rèn)可和滿意的關(guān)鍵之舉。要從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，使干部群眾感受到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)帶來的新變化，感受到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成果真正惠及于民。
（六）建立和完善有關(guān)規(guī)章制度。（7月下旬至8月上旬）
針對(duì)第二階段梳理出來的存在問題，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，根據(jù)本單位實(shí)際，建立和完善相關(guān)規(guī)章制度，建立長效機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)以制度管權(quán)、以制度管人、以制度管事的局面，使制度更有效地發(fā)揮對(duì)黨員干部的約束力，切實(shí)成為促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的推動(dòng)力。
（七）開展群眾滿意度測(cè)評(píng)。（8月上旬至中下旬）
學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本完成后，組織黨員、群眾對(duì)解決影響和制約哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題的滿意度、對(duì)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)際效果的滿意度作出評(píng)價(jià)，提出意見，測(cè)評(píng)結(jié)果將以適當(dāng)?shù)姆绞较蛉罕姽肌?/p>
三、具體要求
（一）要繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
整改落實(shí)階段是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)見成效的階段，這一階段要求更高、任務(wù)更重。單位主要負(fù)責(zé)同志思想上要更加重視，確保投入足夠時(shí)間和精力，善始善終，防止出現(xiàn)虎頭蛇尾現(xiàn)象。要自覺防止和克服松勁、厭倦情緒，以高度負(fù)責(zé)的精神和更加扎實(shí)的作風(fēng)抓好整改落實(shí)的工作。
（二）要始終突出領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)。
整改落實(shí)重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要繼續(xù)發(fā)揮模范表率作用，帶頭深化理論學(xué)習(xí)、帶頭改進(jìn)工作作風(fēng)、帶頭落實(shí)整改措施。要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，多在實(shí)效上用功，堅(jiān)決防止搞形式主義。
全面落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”,通過“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)黨員不斷強(qiáng)化黨的意識(shí)，鍛造高尚師德，提高業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，真正做到思想覺悟高于群眾，業(yè)務(wù)技能勝過群眾，工作業(yè)績(jī)超過群眾。
二、目標(biāo)要求
1.踐行黨的章程，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。全體黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握黨的基本知識(shí)，牢記黨員的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)黨的意識(shí)，加強(qiáng)黨的修養(yǎng)。
2.鍛煉“六課”能力，提高業(yè)務(wù)水平。全體黨員要結(jié)合崗位工作實(shí)際緊緊圍繞貫徹“七個(gè)優(yōu)化”，實(shí)施“六課”能力訓(xùn)練大造“三精”課堂，力爭(zhēng)把每一節(jié)課都上成“學(xué)生滿意、家長滿意”的優(yōu)質(zhì)課，做人民滿意的優(yōu)秀教師。
3.恪守師德規(guī)范，展示先進(jìn)形象。全體黨員要牢記自己的責(zé)任，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十要十忌”、“六條禁令”規(guī)范自己的言行，用實(shí)際行動(dòng)踐行，展示先進(jìn)形象。
三、方法步驟
教育活動(dòng)從3月份開始到5月份基本結(jié)束分三個(gè)階段
第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員(3月1日——3月31日)
1.召開主題教育動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)局黨委部署要求和學(xué)校教育活動(dòng)具體安排，以責(zé)任區(qū)和崗位為代表進(jìn)行承諾活動(dòng)。
2.搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取集中學(xué)習(xí)，個(gè)人自學(xué)研討交流等形式組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告、新和師德要求。
3.學(xué)習(xí)研討，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織黨員對(duì)照有關(guān)要求進(jìn)行反思、交流，激發(fā)廣大黨員立足本崗，發(fā)揮先鋒模范作用的主觀能動(dòng)性。
第二階段：崗位示范(4月1日——4月30日)。
1.開展師德建設(shè)月活動(dòng)，以“教師責(zé)任”為主題內(nèi)容開展“知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任”學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐等系列活動(dòng)。
2.以追求“低負(fù)高效”為目的，以“典型引路”為手段，圍繞“六課”能力訓(xùn)練開展專業(yè)培訓(xùn)、常規(guī)教研、群體科研、教學(xué)展示、質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估、校本課程展示等活動(dòng)。
3.加強(qiáng)“三生”建設(shè)，交流“三生建設(shè)”方案，開展“三生”論壇活動(dòng)
核心提示：國家教育主管部門目前正在緊張起草《中長期國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，據(jù)參與該專題小組的一位人士透露：目前，對(duì)于高考改革初步提出了3個(gè)方案，主要是要解決考核學(xué)生的綜合素質(zhì)和一次考試定終身的問題。
揚(yáng)子晚報(bào)8月9日?qǐng)?bào)道近日，國內(nèi)的民間教育智囊機(jī)構(gòu)21世紀(jì)教育研究院了一份“民間版”的高考改革方案，這份方案匯集了眾多教育界專家學(xué)者以及一線老師的智慧。其改革的基本思路被概括為“統(tǒng)一考試，分層多軌，自主招生，多次錄取，公平公正”，這與正在緊張起草中的官方改革方案目標(biāo)相同。
據(jù)21世紀(jì)教育發(fā)展研究院院長、北京理工大學(xué)教授楊東平介紹，在其設(shè)計(jì)的這份高考方案中，可以按照學(xué)科的特點(diǎn)歸為不同的類別，也就是不同的軌道：文史哲可以歸為一類，數(shù)理化這樣的純粹的基礎(chǔ)理科可以歸為一類，工商管理專業(yè)可以歸為一類，而工程技術(shù)專業(yè)也歸為一類。
而在教育主管部門官方層面，據(jù)了解，目前正在緊張起草中的《中長期國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中，對(duì)于高考改革也有所涉及。據(jù)參與該專題小組的一位人士透露：目前，對(duì)于高考改革初步提出了3個(gè)方案，主要是要解決考核學(xué)生的綜合素質(zhì)和一次考試定終身的問題。
方案1：通過高中學(xué)業(yè)水平考試是參加高考的前提條件，可經(jīng)過多次考試通過。高考只考3門：語文、數(shù)學(xué)、外語，不分文理科。高校根據(jù)高考成績(jī)，參考高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合成績(jī)，擇優(yōu)錄取。
方案2：通過高中學(xué)業(yè)水平考試是參加高考的前提條件，可經(jīng)過多次考試通過。高考按學(xué)科群考5門：語文、數(shù)學(xué)、外語、實(shí)驗(yàn)學(xué)科中與報(bào)考專業(yè)有關(guān)的任選一門、人文學(xué)科中與報(bào)考專業(yè)有關(guān)的任選一門，不分文理。高校根據(jù)高考成績(jī)，參考高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合成績(jī)，擇優(yōu)錄取。高?？筛鶕?jù)培養(yǎng)方向和目標(biāo)，以加權(quán)平均分?jǐn)?shù)錄取，不同專業(yè)加權(quán)系數(shù)不同。
方案3：高等職業(yè)院校與普通高等院校招生考試分開進(jìn)行?？荚噧?nèi)容體現(xiàn)不同特點(diǎn)，不分高低層次。示范性高等職業(yè)院校和條件成熟的省市要積極探索符合高等職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和特點(diǎn)的人才選拔模式?？既「叩嚷殬I(yè)院校的學(xué)生也是成功者。
對(duì)照民間版與官方版的高考改革方案，不難發(fā)現(xiàn)其中有許多相似之處，比如說分層次錄取，高校自主招生等等。在中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長、北京師范大學(xué)顧明遠(yuǎn)教授看來，這些改革舉措其實(shí)都瞄準(zhǔn)了同一個(gè)目標(biāo)，就是“允許學(xué)生多次參加考試，多給學(xué)生一些機(jī)會(huì)”。
全民國防教育日活動(dòng)方案1
2021年9月18日是第21個(gè)全民國防教育日。按照溫宿縣教育局《關(guān)于組織開展第十六個(gè)全民國防教育日活動(dòng)的通知》文件要求，我校深入學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校的自身特色，圍繞“傳承紅色基因，共建鞏固國防”這個(gè)主題，以愛國主義教育為核心，精心組織開展豐富多彩的國防教育活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
一、加強(qiáng)宣傳教育，營造活動(dòng)氛圍。
大力開展宣傳教育活動(dòng)，通過宣傳標(biāo)語、宣傳板、黑板報(bào)等各種形式使全體師生都知道全民國防教育日的來歷，今年9月17日是第十五個(gè)全民國防教育日，知道“依法開展國防教育，增強(qiáng)公民國防觀念”這個(gè)主題。
二、開展“四個(gè)一”專題教育活動(dòng)。
根據(jù)溫宿縣教育局《關(guān)于組織開展第十六個(gè)全民國防教育日活動(dòng)的通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展“四個(gè)一”專題教育活動(dòng)，即唱一首愛國主義歌曲、組織一次國防教育知識(shí)競(jìng)賽、舉辦一次以班為單位的主題班會(huì)、觀看一部?jī)?yōu)秀國防教育影視片。具體要求是：
1、各年級(jí)自主確定一首愛國主義歌曲，利用音樂課進(jìn)行學(xué)唱；
2、開展一次以四至六年級(jí)學(xué)生為主體的國防教育知識(shí)競(jìng)賽；
3、各班舉辦一次主題班會(huì)，學(xué)生自己談?wù)剬?duì)國防知識(shí)的認(rèn)識(shí)；
4、利用計(jì)算機(jī)課的時(shí)間全體師生觀看一部?jī)?yōu)秀國防教育影片，談?wù)動(dòng)^后感。
全民國防教育日活動(dòng)方案2
今年9月18日是第21個(gè)全民國防教育日。為貫徹落實(shí)《定州市學(xué)校全面國防教育日宣傳教育活動(dòng)實(shí)施方案》精神，增強(qiáng)我校師生國防觀念，推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合本校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以構(gòu)筑中國夢(mèng)重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹《教育部關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)校國防教育工作的`意見》精神，依據(jù)《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國國防教育法》和《全民國防教育大綱》，以關(guān)心國家安全，維護(hù)海洋權(quán)益為主題，宣傳普及國防知識(shí)，增強(qiáng)全民國防觀念，進(jìn)一步振奮民族精神，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好公民參與國防的建設(shè)的積極性，為促進(jìn)國防的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)富國與強(qiáng)軍的統(tǒng)一，營造良好的社會(huì)氛圍。
二、成立國防教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：馮英建
副組長：王少華
成員：各班主任
三、活動(dòng)安排
1、廣泛宣傳，營造國防教育氛圍。利用例會(huì)向教師宣傳《國防教育法》、《小學(xué)、初中國防教育綱要》。利用宣傳櫥窗，開設(shè)國防教育專欄，舉辦國防教育圖片展覽。
2、舉行一次全民國防教育日國旗下講話，對(duì)師生進(jìn)行國防教育和宣傳動(dòng)員。（9月17日）
3、各班利用班會(huì)時(shí)間，組織開展國防教育主題班會(huì)。（9月18日）
4、組織全校學(xué)生收看國防教育影視片。
5、五、六年級(jí)舉行一次進(jìn)行國防知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
6、三、四年級(jí)舉行一次國防教育征文活動(dòng)。
7、第三、四周集中上好國防教育課。品社課教師要按照教育部《小學(xué)、初中國防教育綱要》規(guī)定，要將國旗、黨旗、軍旗、國徽、國歌、版圖、領(lǐng)土（領(lǐng)空、領(lǐng)海）、邊防（海防、空防）、主權(quán)、常規(guī)兵器、核武器、化學(xué)武器及高新技術(shù)武器知識(shí)、反侵略斗爭(zhēng)歷史知識(shí)、軍史知識(shí)等內(nèi)容，精心組織，精心備課，上好國防教育課。
8、體育課中滲透國防教育、軍事技能內(nèi)容，結(jié)合體育課學(xué)習(xí)跑、跳、走等技能，鍛煉好身體，會(huì)做簡(jiǎn)單的軍事游戲。掌握生存、自救等技能，掌握國防武術(shù)基礎(chǔ)技能。進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，培養(yǎng)令行禁止、一切行動(dòng)聽指揮的作風(fēng)。初步體驗(yàn)站崗、集合、執(zhí)勤等軍事生活。第四周舉行軍事游戲比賽，具體活動(dòng)有體育組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、組織。
全民國防教育日活動(dòng)方案3
今年9月18日是第21個(gè)全民國防教育日。按照高淳縣教育局《關(guān)于組織開展“全民國防教育日”活動(dòng)的通知》文件要求，我校深入學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校的自身特色，圍繞“熱愛人民軍隊(duì)，共筑鋼鐵長城”這個(gè)主題，以愛國主義教育為核心，精心組織開展豐富多彩的國防教育活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
一、加強(qiáng)宣傳教育，營造活動(dòng)氛圍。
大力開展宣傳教育活動(dòng)，通過宣傳標(biāo)語、宣傳板、黑板報(bào)等各種形式使全體師生都知道全民國防教育日的來歷，今年9月15日是第十二個(gè)全民國防教育日，知道“熱愛人民軍隊(duì)，共筑鋼鐵長城”這個(gè)主題。
二、開展“五個(gè)一”專題教育活動(dòng)。
根據(jù)高淳縣教育局《關(guān)于組織開展第十一個(gè)全民國防教育日活動(dòng)的通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展“五個(gè)一”專題教育活動(dòng)，即唱一首愛國主義歌曲、組織一次國防教育知識(shí)競(jìng)賽、舉辦一次以班為單位的主題班會(huì)、辦好一期國防教育宣傳專欄和出好一期國防教育黑板報(bào)。具體要求是：
1、各年級(jí)自主確定一首愛國主義歌曲，利用音樂課進(jìn)行學(xué)唱；
2、開展一次以四至六年級(jí)學(xué)生為主體的國防教育知識(shí)競(jìng)賽；
3、各班舉辦一次主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)生自己談?wù)剬?duì)國防知識(shí)的認(rèn)識(shí)；
以黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神以及科學(xué)發(fā)展觀為指南，以素質(zhì)教育為核心，以區(qū)教育局《2010年教育管理年工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，讓全體教職員工統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，樹立規(guī)范意識(shí)，健全管理制度，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，從規(guī)范教育教學(xué)行為、規(guī)范入學(xué)招生行為、規(guī)范收費(fèi)行為、規(guī)范師德行為入手，進(jìn)一步鞏固上年度教育行風(fēng)建設(shè)成果，使辦學(xué)行為更加規(guī)范，在人民群眾中樹立良好的教育形象，以較高的保教質(zhì)量、規(guī)范的辦學(xué)行為和良好的社會(huì)聲譽(yù)辦好人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)：
1、建立健全幼兒園“四個(gè)規(guī)范”管理制度。
2、進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為，提高群眾滿意度，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)規(guī)范”違規(guī)行為零投訴。
3、爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)“四個(gè)規(guī)范”管理先進(jìn)園和市級(jí)“四個(gè)規(guī)范”管理先進(jìn)園。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，實(shí)現(xiàn)安全事故零報(bào)告。
三、工作內(nèi)容：
1、規(guī)范教育教學(xué)行為。
一是嚴(yán)格執(zhí)行市區(qū)教育局關(guān)于課程計(jì)劃的文件精神，開齊各類課程，開足課時(shí)，幼兒園定期檢查和隨機(jī)抽查課程計(jì)劃的執(zhí)行情況，確保課程計(jì)劃落到實(shí)處。
二是嚴(yán)禁教師組織幼兒補(bǔ)課，課輔資料一律按區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定，在堅(jiān)持幼兒自愿前提下實(shí)行市場(chǎng)運(yùn)作，幼兒園和教師不得參與收費(fèi)。
三是嚴(yán)格控制班額，今年秋季繼續(xù)嚴(yán)格按照市級(jí)一級(jí)園的標(biāo)準(zhǔn)限額招生，堅(jiān)決抵制和取消超級(jí)大班。減輕教師教學(xué)負(fù)荷，提高教學(xué)效率。
2、規(guī)范入學(xué)招生行為。
今年秋季在教育局指導(dǎo)繼續(xù)實(shí)行限額招生，適齡兒童就近入學(xué)，嚴(yán)格控制非轄區(qū)兒童入我園就讀。
3、規(guī)范收費(fèi)行為。
幼兒園將嚴(yán)格執(zhí)行市區(qū)教育局關(guān)于一級(jí)園收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定，按規(guī)定收取教科書費(fèi)、保雜費(fèi)、伙食費(fèi)。幼兒園不準(zhǔn)任何人違規(guī)收取任何費(fèi)用。
4、規(guī)范師德行為。
幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行《武漢市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展“雙學(xué)”活動(dòng)，嚴(yán)禁幼兒園教師從事有償家教和園外辦班，嚴(yán)禁體罰幼兒和歧視幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，教育全體教師廉潔從教，無私奉獻(xiàn)，向著區(qū)教育局提出的“愛崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、學(xué)生喜愛、社會(huì)認(rèn)可”這一目標(biāo)努力。
四、工作措施。
1、嚴(yán)格按區(qū)教育局的安排完成好各個(gè)階段的具體工作：
四月份上旬主要是組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市區(qū)教育局《2010年教育管理年實(shí)施方案》和《實(shí)施細(xì)則》，提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)精神，強(qiáng)力推動(dòng)，同時(shí)制定出幼兒園的教育管理年活動(dòng)方案。
四月中旬主要是自查自糾階段，幼兒園將按教育局要求開展自查：一是查找辦學(xué)思想不端正的問題；二是查找執(zhí)行上級(jí)政策規(guī)定不力的問題；三是查找管理制度不健全和不落實(shí)的問題；四是查找違規(guī)收費(fèi)、濫發(fā)資料的問題；五是查找?guī)煹聨燂L(fēng)上存在的問題。
四月下旬至11月是督查整改階段，主要針對(duì)自查反映出的問題，出臺(tái)整改計(jì)劃和措施，按要求整改到位，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)行為的全面規(guī)范和辦學(xué)效益的日益提升。
12月到2010年1月進(jìn)行階段性的總結(jié)和表彰一批先進(jìn)個(gè)人。
2、執(zhí)行課程計(jì)劃落實(shí)情況檢查考核制度。幼兒園在開學(xué)初按市教育局課程計(jì)劃方案科學(xué)合理安排好課程，所有學(xué)科課程和活動(dòng)課程開齊，開足。幼兒園保教辦公室隨機(jī)抽查各班級(jí)主題探究課程的落實(shí)情況，并把抽查結(jié)果納入每月教學(xué)常規(guī)考核，考核結(jié)果與教師的當(dāng)月課時(shí)津貼的發(fā)放掛鉤，敦促課程的落實(shí)。
3、執(zhí)行作息時(shí)間告知制度。幼兒園每學(xué)期以《告家長書》形式向社會(huì)和家長告知作息時(shí)間，保教辦公室負(fù)責(zé)出臺(tái)方案安排好每天的一小時(shí)陽光體育鍛煉活動(dòng)。
5、嚴(yán)禁各種形式的補(bǔ)課活動(dòng)。幼兒園要求全體教師樹立向課堂要質(zhì)量的觀念，嚴(yán)禁舉行各種形式的補(bǔ)課活動(dòng)。防止幼兒園小學(xué)化，做好幼小銜接工作。
6、做好幼兒教輔資料的控制與管理。幼兒教輔資料一律歸口市區(qū)教育局業(yè)務(wù)部門，幼兒園在堅(jiān)持幼兒自愿前提下實(shí)行市場(chǎng)化運(yùn)作，教師不得插手收費(fèi)，不得強(qiáng)制幼兒去購買。
7、嚴(yán)格控制幼兒園超級(jí)大班。幼兒園今年秋季采取一切措施控制超級(jí)大班問題，確保秋季招生不突破招生計(jì)劃。
8、嚴(yán)格踐行師德承諾制度。幼兒園以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為藍(lán)本，狠抓教師的職業(yè)道德教育；每學(xué)期召開大會(huì)舉行師德承諾活動(dòng)，使全體教師進(jìn)一步明確教師職業(yè)道德規(guī)范，培養(yǎng)“愛崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、學(xué)生喜愛、社會(huì)認(rèn)可”的優(yōu)秀教師群體；結(jié)合教師職業(yè)道德考核強(qiáng)化教師對(duì)師德規(guī)范的認(rèn)識(shí)，把幼兒評(píng)教、家長評(píng)教、評(píng)園與教師互評(píng)和教師自評(píng)結(jié)合起來，杜絕體罰和變相體罰幼兒、從事有償家教、園外辦班、收受家長饋贈(zèng)以及歧視幼兒等一切不符合師德規(guī)范的行為，從嚴(yán)要求師德師風(fēng)，在堅(jiān)持“以兒童發(fā)展為原則”，遵循“一切為了孩子”的宗旨，以“創(chuàng)名園、樹名牌、展特色”為目標(biāo)，提高我園園風(fēng)、師風(fēng)的檔次，提升我園在社會(huì)上的地位和影響力，把辦學(xué)效益留在人民群眾的心中。
10、嚴(yán)格收費(fèi)管理，實(shí)現(xiàn)收費(fèi)行為“零投訴”。幼兒園嚴(yán)格按市、區(qū)教育局規(guī)定收費(fèi)，做好收費(fèi)政策的宣傳解釋工作，在收費(fèi)工作中做到“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一實(shí)行收費(fèi)公示制度，統(tǒng)一收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一收費(fèi)憑證，統(tǒng)一收費(fèi)票據(jù)，統(tǒng)一實(shí)行“收支兩條線”管理，堅(jiān)決杜絕各種形式和類型的濫收費(fèi)行為，規(guī)范操作政策內(nèi)的收費(fèi)行為，以良好的教育行風(fēng)取信于民。
11、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。
幼兒園成立 “教育管理年”領(lǐng)導(dǎo)小組，組成成員如下：
組 長：盧翠青、 盧小君
副組長：朱曉輝、李時(shí)英
