時間：2022-02-14 21:39:34
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇高三假期學(xué)習(xí)計劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
為了我的學(xué)習(xí)著想，我決定定制暑假學(xué)習(xí)計劃：
1.八點—八點半 起床（中間洗臉?biāo)⒀赖龋?/p>
2.八點半—九點 早餐時間
3.九點—九點半 看書（因為早上讀書看書對記憶力有好處哦！）
4.九點半—十點 寫暑假作業(yè)
5.十點—十一點 看課外書，輔導(dǎo)書，練琴
6.十一點—十一點半 看電視（注意：要養(yǎng)成好習(xí)慣！距離哦）
7.十一點半到十二點半 幫媽媽干活（包括吃中餐）
高中生暑假學(xué)習(xí)計劃：
這個暑假是高中的最后一個暑假，對即將升高三的學(xué)生來講，這五十多天可以說是時間寶貴，必須做好計劃，找到最適合的學(xué)習(xí)方法提高成績。為得到較好的高三復(fù)習(xí)效果，必須在放假之初就為自己精心制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃和作息安排。
不同時段 學(xué)法各異
對高二學(xué)生而言，這個假期是高中最后一個長假期，高中課程、內(nèi)容已基本學(xué)完，為迎接高三的全面復(fù)習(xí)。可以自主學(xué)習(xí)、自己安排，如果把假期學(xué)習(xí)時間安排得太零散，感覺挺可惜。根據(jù)自己的實際情況，按時段安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。
早上精力比較充沛，學(xué)習(xí)效率最高，適合進行集中訓(xùn)練。利用整塊的時間，主要進行套題訓(xùn)練（高考題），要求所有科目都要在規(guī)定的時間內(nèi)完成，不斷熟悉高考狀態(tài)。
長時間的學(xué)習(xí)容易疲勞，必須穿插一些調(diào)整和休息的時間。在這段零散的時間里，可以念念單詞、看看基礎(chǔ)知識，不必強迫記憶，熟悉熟悉即可。
晚上的學(xué)習(xí)，主要針對白天各科學(xué)習(xí)中遇到的問題，對照標(biāo)準(zhǔn)答案和筆記逐一解決、分析，適當(dāng)總結(jié)梳理，寫出高考試題特點，類型。
不同學(xué)科 各有妙招
語文學(xué)科，建議大家要注意基礎(chǔ)知識的儲備整理，包括字音、字形、成語等，“要想得高分，高考語文試卷的前四道選擇題是不能失分的”；文言文的18個虛詞必須要熟練掌握，每個意思還應(yīng)記住幾個例句。假期做套題時，每個作文題目都要認(rèn)真思考，可以簡單列出提綱，從每個角度聯(lián)想出相關(guān)的事例及名言。
英語學(xué)科，每天都要保證做2-3篇閱讀，培養(yǎng)語感。復(fù)習(xí)前四冊英語書的詞匯，推薦一個好辦法就是，先背一個單元單詞，再聽對應(yīng)的課文，單詞記得快而且聽力也有提高。如果還有時間，建議大家多閱讀或朗讀課文。
理科學(xué)習(xí)，要重視平時出錯的題目，往往能暴露出學(xué)習(xí)中的問題，要認(rèn)真分析原因。如果是由于知識的遺忘或模糊，一定要把這一部分相關(guān)的知識重新復(fù)習(xí)一遍。一個不錯的方法是，針對錯題的相關(guān)概念進行歸納和小結(jié)。強化運算訓(xùn)練，要求必須有解題過程（并規(guī)范表達）。
假期學(xué)習(xí)計劃和作息安排
早上 6：30起床，6：40--8：40套題訓(xùn)練
上午 9：00-12：00學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語；中間休息半小時；
下午 3：00-17：30 學(xué)習(xí)語文和物理或化學(xué)；中間休息半小時
晚上 19:30-22:30學(xué)習(xí)生物，整理這一天學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題、改錯并歸納。
23:00上床，聽20分鐘外語，然后休息。
8.十二點半—一點四十 午睡
9.一點四十—五點半 學(xué)古箏（注意：五點五十前回家）
10.五點半—六點 幫媽媽做家務(wù)
11.六點—六點半 開餐了！
12.六點半—七點 看電腦（不玩久了，要學(xué)會控制自己）
13.七點—八點 練琴
高中暑假學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該包括：某科補課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復(fù)習(xí)計劃、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃、每天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅有利于促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，也有利于在實施學(xué)習(xí)計劃的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、目標(biāo)
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進行監(jiān)督和檢查。
高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力大學(xué)生
高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
4、注意
①必須強調(diào)的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用。
②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
立足課本，抓住提分關(guān)鍵
據(jù)了解，截至寒假前，大部分初三學(xué)生語文科目中的文言文部分已經(jīng)普遍學(xué)完了，初三下學(xué)期的語文課本中只剩下一些現(xiàn)代文內(nèi)容沒有學(xué)習(xí)。專家認(rèn)為，對于初三的學(xué)生來說，下學(xué)期書本上的現(xiàn)代文知識沒有特別大的難度。專家建議，針對語文學(xué)科，這個寒假學(xué)生已經(jīng)可以開始根據(jù)自己的實際情況開展一輪復(fù)習(xí)了。
立足課本 鞏固基礎(chǔ)
復(fù)習(xí)三年的課程是一個龐大的工程，尤其是語文科目，知識點紛繁復(fù)雜，可能很多學(xué)生會感到無從下手。
同芳學(xué)校楊老師認(rèn)為，假期是語文科查缺補漏的大好時機。如果學(xué)生感到無從下手，可以在假期找專業(yè)的老師為孩子進行期末考試的試卷分析，制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，有目標(biāo)的進行補習(xí)。開學(xué)后一般學(xué)校都會進入一輪復(fù)習(xí)，所以這個假期學(xué)生最好能夠在課外輔導(dǎo)機構(gòu)提前進入一輪復(fù)習(xí)，讓專業(yè)老師提前為學(xué)生查缺補漏，開學(xué)后學(xué)生就能快速跟得上復(fù)習(xí)的節(jié)奏。
楊老師說，初三學(xué)生假期語文科目的復(fù)習(xí)首先要立足于課本，重視鞏固基礎(chǔ)知識。之所以要立足課本，是因為中考中的很多知識點都來自課本之內(nèi)。比如，我們常說課內(nèi)文言文難過課外文言文，也就是說對于課內(nèi)的文章掌握了，一些基本的知識點就會給你很大的幫助，使得你在了解一些課外文言文時就會得心應(yīng)手。
這個寒假，初三學(xué)生語文科目應(yīng)該重點鞏固和練習(xí)的基礎(chǔ)知識。首先是文學(xué)常識、字詞、句子改錯、文言文重點字詞等；其次是文言文的背誦、重點課文和古詩詞的背誦，如果等到開學(xué)再進行背誦的復(fù)習(xí)就會感到時間不夠，所以這個寒假最好提前完成背誦部分的復(fù)習(xí)。
閱讀和作文是提分的關(guān)鍵
在中考語文科目中，閱讀和作文分?jǐn)?shù)比例很大，也是很多同學(xué)的丟分大項。京翰教育丁老師認(rèn)為，學(xué)生要想在中考中取得好成績，閱讀和作文必須過硬。所以，如果學(xué)生能利用這個寒假，在閱讀和作文方面取得較大提高，那么開學(xué)之后語文成績?nèi)〉蔑w越，并不是可望而不可即的事情。
丁老師告訴記者，目前很多閱讀的文章都是抒情類的散文，這一類文章最容易導(dǎo)致學(xué)生抓不住切入點，表達效果差，在表述上缺乏規(guī)范性。在過往的考試中，經(jīng)常出現(xiàn)二三十分的閱讀題，有的同學(xué)只能得兩三分的情況。閱讀題需要學(xué)生將信息有效轉(zhuǎn)化為答案，而這種能力培養(yǎng)的最佳手段就是加強閱讀，讓學(xué)生平時多看一些文章。
丁老師說，初三學(xué)生平時課業(yè)負(fù)擔(dān)重，很難有大段的課余時間用來閱讀。現(xiàn)在寒假來臨，正是補上這一課的大好時機。多讀文章，多思考，有利于學(xué)生形成把握文章思路和中心思想的能力。在考試中，遇到抒情類散文才更容易抓住主旨。
在作文方面，由于目前命題作文、材料作文等比較多，因為整體的模式和概念是相同的，那么就需要學(xué)子學(xué)會提煉主題、分析觀點，然后進行全面論證或闡述。這方面的復(fù)習(xí)，丁老師建議學(xué)生在假期有針對性地多看一些范文，打開思路、積累素材。
唐楊
升學(xué)考生寒假備戰(zhàn)計劃之初三英語篇
提高對基礎(chǔ)知識的運用能力
現(xiàn)階段，很多初三學(xué)生已經(jīng)開始對英語學(xué)科進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。英語是基礎(chǔ)+能力的綜合學(xué)科，在校期間老師會更注重學(xué)生的基礎(chǔ)，以詞匯、語法、句式練習(xí)為重點。專家認(rèn)為，假期的課外學(xué)習(xí)應(yīng)該和課堂復(fù)習(xí)相結(jié)合，以鞏固基礎(chǔ)為前提，重點通過閱讀、寫作等方式，將學(xué)校里學(xué)到的基礎(chǔ)知識進行綜合運用。
每天都要學(xué)英語
英語中有一句俗語: “Little strokes fell big oaks.” 意思就是水滴石穿。希格瑪學(xué)校朱老師說，學(xué)習(xí)英語最重要的就在于堅持，所以寒假期間學(xué)生應(yīng)該每天抽出至少一個小時來接觸英語。除了保質(zhì)保量地完成老師留的英語作業(yè)外，還可以把上學(xué)期學(xué)過的知識按計劃做一個重新整理。也可以選擇一本好的參考書在寒假閱讀，彌補自己知識上的缺陷。更可以鎖定一個好聽的英語節(jié)目，定時收聽。最好做到學(xué)英語就像每天吃飯一樣，一頓都不能少。
英語能力的提高是一個潛移默化的過程，所以每天進行連貫性的有規(guī)律的學(xué)習(xí)非常有效，尤其在聽力訓(xùn)練上效果特別明顯。朱老師說，聽力成績的提高與學(xué)生的聽力訓(xùn)練時間成正比。學(xué)生假期走親訪友或宴會吃飯的間隙，可以用mp3或者隨身聽練習(xí)聽力，不僅方便也很可行。不過聽的時候要確保用心聽，碰到聽不懂或理解錯的部分可以在事后對照答案和參考。切忌自以為聽懂了大概卻抓不住關(guān)鍵信息的做法。
通過閱讀來學(xué)英語
朱老師建議學(xué)生在假期盡可能多的進行英文閱讀，內(nèi)容可以是新聞、小說、課本中的文章等等。文章不要太難，閱讀的時候不要時時查字典，而是集中精力在你能夠讀懂的地方，然后試圖通過上下文來猜測詞義。其實這并不難，如果你很喜歡你所閱讀的材料，你會發(fā)現(xiàn)自己的猜詞功力還是很強的。比如如果你是一個生物迷，那么理解關(guān)于動植物的文章將不會很難。如果你是一個足球迷，看體壇快訊中關(guān)于足球比賽的消息就要比對足球一竅不通的人好得多。
科苑學(xué)校雷校長提醒學(xué)生，英語閱讀不僅要看懂文章，而且要理解文章的深層內(nèi)涵。同時還要有目的地進行閱讀，針對近幾年閱讀理解題的常見五種能力考查題型（事實細(xì)節(jié)、主旨大意、深層含義、推理判斷、詞義猜測）等進行訓(xùn)練。
別忘搜集作文素材
不少初三生對作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫。寒假時間相對充裕，初三生要學(xué)會觀察生活，積累作文素材。倍加英語學(xué)校LUCY老師建議初三學(xué)生在寒假中，要有意識地多觀察和思考一些社會現(xiàn)象，多看、多聽、多想、多練習(xí)，提高觀察、分析能力。并把自己觀察到的和分析到的結(jié)果記錄下來，作為以后寫作的素材使用。除此之外，還可以多觀看一些英文電影、收聽英文廣播和英文歌、看英文書籍等等，這些都是積累素材的好方式。
另外，學(xué)大教育徐明東老師提醒學(xué)生，開學(xué)后，學(xué)校可能會對初三下冊進行突擊式的教學(xué)，以確保在區(qū)一模前結(jié)束初三下冊的課程。初三下冊雖然沒有新的語法項目需要學(xué)習(xí)，詞匯也只有213個，但是由于初三下冊涉及到一些重點話題，如學(xué)校生活、個人健康、表示感謝等，這些都是近年來中考作文的熱門題材，因此，對于初三下冊的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該給予高度的重視。最好能利用假期時間，把學(xué)校沒有完成的課本內(nèi)容進行提前預(yù)習(xí)。
唐楊
升學(xué)考生寒假備戰(zhàn)計劃之初三數(shù)學(xué)篇
理清頭緒，做有針對性的復(fù)習(xí)
在初中三大主科語、數(shù)、外當(dāng)中，數(shù)學(xué)知識相對較深奧，且運用難度較大。所以，對于很多學(xué)生來說，數(shù)學(xué)都是學(xué)習(xí)中的難點。有些人盲目認(rèn)為，只有多做題才能提高數(shù)學(xué)成績，因此陷入題海戰(zhàn)當(dāng)中。針對這一現(xiàn)象，專家認(rèn)為，雖然數(shù)學(xué)科目的難度較大，但中考這一科目考試并不只考查拔高題，基礎(chǔ)題也占非常大的比重。所以學(xué)生不要盲目畏懼，應(yīng)該夯實基礎(chǔ)，盡量保證在基礎(chǔ)題上不丟分。另外，在數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)中，技巧非常重要。掌握了一定的規(guī)律和方法，試題自然迎刃而解。不重視做題質(zhì)量，只追求數(shù)量的題海戰(zhàn)術(shù)效果并不理想。專家針對初三學(xué)生在寒假數(shù)學(xué)科目的復(fù)習(xí)中，提出以下幾點建議：
第一，基礎(chǔ)知識形成體系
近幾年的中考，基礎(chǔ)題型占了不小的比例，許多試題源于課本。對任何一個學(xué)生，即使是優(yōu)秀學(xué)生，復(fù)習(xí)質(zhì)量高低的關(guān)鍵都在于是否切實抓好基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識有明顯漏洞的，必須首先彌補。當(dāng)然抓基礎(chǔ)不僅僅是把所有知識點過一遍，而是應(yīng)由點到面，將零散的知識點前后聯(lián)系，形成知識體系，才能有質(zhì)的飛躍。現(xiàn)代教育楊老師認(rèn)為，初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)更應(yīng)強調(diào)理解知識的來源及其所蘊含的數(shù)學(xué)思想與方法，把握知識的橫縱聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并熟練地掌握。為此，寒假復(fù)習(xí)中，學(xué)生要緊扣教材，夯實基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)題型的復(fù)習(xí)和基本數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法等的訓(xùn)練為主，穿插少量的綜合復(fù)習(xí)，同時關(guān)注新學(xué)的知識，對課本知識進行系統(tǒng)梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，對典型問題進行變式訓(xùn)練，達到舉一反三觸類旁通的目的，做到以不變應(yīng)萬變，提高應(yīng)試能力。
第二，復(fù)習(xí)過程講究方法
一些學(xué)生復(fù)習(xí)過程中會面臨著系統(tǒng)復(fù)習(xí)與重點復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)與提高能力的矛盾，學(xué)生往往復(fù)習(xí)了前面忘了后面，復(fù)習(xí)后面又忘了前面。
京翰教育丁立中老師建議，學(xué)生在復(fù)習(xí)中不妨采用“短、平、快、全”的方法，短，題型短小，知識點單一，轉(zhuǎn)彎少。平，難度不大，簡單易解。快，解題速度快，一般學(xué)生耗時約20至25分鐘，信息反饋快。全，知識點覆蓋整個初中數(shù)學(xué)體系，考查全面。這樣可以有效彌補學(xué)生對知識的遺忘，有助于降低學(xué)生的心理疲勞。
第三，針對個人情況確定復(fù)習(xí)重點
復(fù)習(xí)中，學(xué)生要根據(jù)自己掌握知識的情況進行有針對性的復(fù)習(xí)。如果是數(shù)學(xué)成績一般的學(xué)生，要對自己嚴(yán)格要求，解題嚴(yán)密、細(xì)心；數(shù)學(xué)成績拔尖的學(xué)生，在復(fù)習(xí)中不妨加強習(xí)題訓(xùn)練，在解題過程中注重邏輯關(guān)系。另外還要針對知識點的難易程度，在中考中所占的比例，有區(qū)別、側(cè)重的重點復(fù)習(xí)。同時，有目的地進行糾錯訓(xùn)練，分析易錯問題。
專家建議學(xué)生可以收集各地區(qū)的期末試題作為寒假練習(xí)，這些試卷都是各地區(qū)精心編制的，有統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)，可以幫助同學(xué)們準(zhǔn)確認(rèn)識自己的復(fù)習(xí)狀況。通過多份試卷的測試與分析，可以知道哪些知識遺忘了，哪些解題方法還沒有熟練掌握，還可以針對評分標(biāo)準(zhǔn)，檢查一下失分原因，是解答過程有什么不合理的地方，還是解題方法不好。通過多份試卷的分析，就可以看出半年來自己的進步在哪里，問題是什么，使自己下一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)更明確，重點更突出。
唐楊
升學(xué)考生寒假備戰(zhàn)計劃之心理篇
調(diào)整心態(tài)，勞逸結(jié)合過寒假
現(xiàn)在距離中高考還有不到6個月的時間，初三高三的學(xué)生開始進入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。當(dāng)下這個寒假，是學(xué)生自主制定學(xué)習(xí)計劃的最后時機，所以如何利用好假期查缺補漏，從而在開學(xué)之后的總復(fù)習(xí)中游刃有余，成為了擺在家長和學(xué)生面前的重要問題。專家認(rèn)為，想要高效利用假期時間，取得良好的學(xué)習(xí)效果，不僅要制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃并且持之以恒的執(zhí)行，還有一個更重要的問題就是要調(diào)整好心態(tài)。現(xiàn)在很多學(xué)生承受著巨大的壓力，尤其是有偏科現(xiàn)象或者知識網(wǎng)絡(luò)有漏洞的學(xué)生，更急于在假期中解決問題，在最后的總復(fù)習(xí)中不拖后腿。專家提醒學(xué)生，有些事速則不達，知識的積累需要一個過程，只有保持心態(tài)平和，才能客觀的評價自己，從而制定出合理的學(xué)習(xí)計劃，在寒假中取得理想的學(xué)習(xí)效果。
找出心理癥結(jié)
總的來說，初三、高三學(xué)生的心理壓力大多來源于對升學(xué)考試的擔(dān)憂和焦慮。但歸結(jié)到個體，可能每個人擔(dān)憂的具體問題不盡相同。希格瑪學(xué)校朱老師說，寒假期間，學(xué)生有了更多的時間和家長溝通和交流，家長要利用這個機會幫助孩子找出心理壓力的源頭，并進行疏導(dǎo)，從而減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，輕裝上陣，高效復(fù)習(xí)。朱老師認(rèn)為，學(xué)生產(chǎn)生心理壓力的原因大體可分為以下幾點：
1.學(xué)生自己的過高期望
適當(dāng)?shù)钠谕祵δ繕?biāo)的實現(xiàn)有利，但期望值過高會引起不良的效果。在復(fù)習(xí)階段，總是有一些學(xué)生對自己的能力和知識水平缺乏全面的認(rèn)識，對自己有不切實際的期望， 一些本已竭盡全力才取得較好成績的學(xué)生，看到其他同學(xué)的快速進步，就感到一種潛在的威脅，焦急緊張，害怕失敗。
2.家長的過高期望
家長的過高期望與要求加劇了學(xué)生的心理壓力。初三和高三學(xué)生的家長通常對子女的學(xué)業(yè)要求很嚴(yán)，期望過高。有的父母喜歡以言語相逼：“考不上大學(xué)，就別進這個家”。 有的父母以過分關(guān)心施壓，為了孩子能考上大學(xué)，陪孩子挑燈夜讀，送這送那，關(guān)懷備至。于是，學(xué)生原本不輕松的心理又要載上一份“溫柔”的壓力。
3.繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)習(xí)任務(wù)繁重是導(dǎo)致學(xué)生心理壓力過大的重要原因之一。一些教師為了提高自己所任學(xué)科的成績，大搞題海戰(zhàn)術(shù)。另外，還有不少學(xué)生家長為了使自己孩子的成績有所提高，又獨自買了不少復(fù)習(xí)資料。學(xué)生只能把自己埋在資料里，沒日沒夜地做，致使學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，結(jié)果學(xué)生只能靠拼腦力、體力來應(yīng)付。當(dāng)學(xué)生長期辛勞而學(xué)習(xí)成績得不到提高時，往往因此失去學(xué)習(xí)的興趣和信心，陷入極度悲觀焦慮之中。
適當(dāng)休息必不可少
找出心理癥結(jié)所在，并進行疏導(dǎo)，是幫助學(xué)生緩解壓力的第一步。但初三、高三學(xué)生的心理問題往往是積累而成的，所以除了疏導(dǎo)之外，還應(yīng)該采取一些其他的排遣方式，例如休閑娛樂、走親訪友等等。同芳學(xué)校劉老師認(rèn)為，寒假期間，學(xué)生雖然還要以學(xué)習(xí)為主，但適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘梢脖夭豢缮佟Ｒ环矫婵梢粤顚W(xué)生散散心、緩解緊張情緒；另一方面心理狀態(tài)調(diào)整好了，也有利于提高學(xué)習(xí)效率。
劉老師建議學(xué)生在假期可以采取以下幾種放松方式：
第一， 和同學(xué)一起參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，為中考體育做準(zhǔn)備；
第二，到博物館、科技館、天文館等處參觀，拓寬知識面；
第三， 到圖書館看看感興趣的書籍，閱讀一些課外讀物增長知識，并積累作文素材等等。
劉老師特別強調(diào)，春節(jié)期間，一定要讓考生放松。升學(xué)考試之前，春節(jié)是考生唯一可以“放大假”的理由，家長要充分理解和配合，讓考生從書本和試卷中完全走出來，好好的休息。
家長要克服“考試焦慮”
心理學(xué)上講的“考試焦慮”在有些家長身上體現(xiàn)得比學(xué)生還明顯，他們有的變得比平時更嚴(yán)厲，有的變得比平時更親切，有的食不甘味、夜不安寢。朱老師說，家長的“不安”，最終會造成考生的“不安”。而解決“不安”的辦法首先是家長充分相信孩子、接納孩子；其次是家長要接受現(xiàn)實，孩子們之間存在著個體差異，更不能認(rèn)為考不上大學(xué)和好高中就沒有出息。劉老師提醒家長，要理解孩子的心情，給予其提高學(xué)習(xí)成績的時間，切忌急躁焦慮；鼓勵孩子并經(jīng)常檢查自己的情緒是否會給孩子帶來焦慮等消極的負(fù)面影響；每當(dāng)孩子取得一點一滴的進步都予以及時的表揚和鼓勵；多與孩子溝通共同尋求解決問題的方法。
學(xué)習(xí)保證書范文一細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身受益。假期是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時期，為了讓自己的假期愉快、充實、有意義，現(xiàn)特制訂《寒假學(xué)習(xí)公約》如下：
一、計劃習(xí)慣
1、假期伊始，制訂好假期的學(xué)習(xí)計劃，做好時間安排。
(1)每天上午和下午各學(xué)習(xí)一小時。
(2)將學(xué)習(xí)任務(wù)分解，融入到每天的學(xué)習(xí)時間中。
(3)每天完成當(dāng)天的作業(yè)后，請家長監(jiān)督簽名。
(4)不積堆、不開夜車，每天按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(5)每天完成作業(yè)不拖拉，注重時間觀念，學(xué)會節(jié)省時間。
2、遇到變動時，寫下每天最重要的六件事。重要者先行。
二、閱讀習(xí)慣
1、每天堅持讀課外書，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。
2、能夠結(jié)合讀書做好筆記，做到讀寫相結(jié)合。
三、預(yù)習(xí)習(xí)慣
1、首先選擇適合自己的預(yù)習(xí)方法。
2、哪怕一開始做不到最好，也要堅持去做。
3、在預(yù)習(xí)時要將發(fā)現(xiàn)的知識危機認(rèn)真做好記錄，以便尋問老師或家長。
四、高效習(xí)慣
1、半小時內(nèi)只專心做一件事情，讓自己學(xué)會集中精力。
2、把所有可能造成誘惑的東西收起來，避免造成干擾。
習(xí)慣的培養(yǎng)重在堅持。以上幾條努力做到，請老師、家長監(jiān)督!
家長簽名： 學(xué)生簽名：
XXXX年XX月XX日
學(xué)習(xí)保證書范文二期中考試結(jié)束，我們的卷子都還沒發(fā)下來，我想：這次考試，我一定考得很差。結(jié)果不出我所料，這次考試我只考了81分。是多么地差啊!那可是我們班考試成績的倒數(shù)第六啊!為此，我感到十分的內(nèi)疚，又覺得對不起生我養(yǎng)我的父母、對不起我一天吃的三頓飯、更對不起老師，老師教了我們半個學(xué)期，我卻只考了81分回來回報老師和家長。現(xiàn)在，我向家長和老師，說一聲：對不起，我對不起你們。為此，我無話可說。導(dǎo)致我這一次考試差的原因，有以下幾點：
1、上課不認(rèn)真聽講.
2、下課也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，上課還容易走神，也愛做小動作.
3、不聽老師和家長的話.
4、考試前還經(jīng)常遲到，而且，還不復(fù)習(xí)。
以上幾點，是我的致命缺點，我向老師和家長保證，以上幾點在以后絕對不會再出現(xiàn)了，我今后，一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)保證書范文三一.立書背景：
根據(jù)我目前學(xué)習(xí)成績，高三畢業(yè)很難考入理想大學(xué)，這樣不但會影響我就業(yè)，還會降低我以后的生活質(zhì)量。為避免這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，春節(jié)期間全家對我的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行了調(diào)查、走訪、分析，結(jié)果一致認(rèn)為：我學(xué)習(xí)意識不夠，欠缺努力。
二.學(xué)期目標(biāo)：
本學(xué)期，我要通過努力提高學(xué)習(xí)意識，充分利用和老師交朋友、和同學(xué)多溝通、努力提高課堂效率、抓緊每一分鐘時間等方法，以現(xiàn)在班內(nèi)40名為基礎(chǔ)，想方設(shè)法保證每次月考前進五個名次，到高一畢業(yè)進入班內(nèi)20名。
三.時刻銘記：
曹燕說：只有自己想學(xué)好，成績才能上去，被動的學(xué)習(xí)不會有太大效果。
我要用衡中的時間觀念來要求自己，擠出一切時間來應(yīng)付我薄弱的科目。
我不再考慮吃、穿、玩的問題，我要一心抓在學(xué)習(xí)上。
努力要堅持、堅持、再堅持，沒有耐力就沒有成功!
四.自我處罰：
我如果不能實現(xiàn)以上目標(biāo)，自愿接受以下兩項處罰：
1.以每月零花錢100元為基礎(chǔ)，完成目標(biāo)領(lǐng)取全額;不達目標(biāo)沒有;超過目標(biāo)一名可多得20元。沒有零花錢時不得擠占生活費，不得向別人借錢，否則將嚴(yán)格處罰。
2.每次月考不達目標(biāo)，我自愿接受：每差一名，狠挨板子打屁股一下。我不怨爸媽，因為他們是很愛我的，這樣做全部是為了我著想。
我決定必須要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)，更認(rèn)真的聽老師的話，把老師的話聽進去，認(rèn)真的練習(xí)打字，認(rèn)真的學(xué)習(xí)老師教的，然后再學(xué)以至用，因為我期望改變，我期望學(xué)到我報的專業(yè)的所有知識，以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些政治學(xué)習(xí)決心書模板，希望能幫助到大家！
政治學(xué)習(xí)決心書模板1有人說，高三是地獄，也有人說，高三是火爐，不管高三是和風(fēng)還是暴雨，既然我們進入了高三，就要勇敢應(yīng)對高三，認(rèn)識高三畢業(yè)班的特點，馬克思說過：“人得學(xué)會走路，還得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學(xué)會走路。”因此，我們要敢于應(yīng)對缺點，正視成績，分析不足，把從失敗中總結(jié)教訓(xùn)、經(jīng)驗為主要目的，我們的眼光也不再局限于分?jǐn)?shù)。我們深知，只要打好堅實的基礎(chǔ)，就有可能蓋出大樓。
想要把學(xué)習(xí)搞好，紀(jì)律是保證，踏入高三這個門檻，我們腦海中要構(gòu)成更強的紀(jì)律性和時間觀。學(xué)習(xí)科目多，作業(yè)多，因而時間需要我們?nèi)D，去把握。
單靠抓時間遠遠不夠，還需要老師的輔導(dǎo)，我們會緊跟老師的步伐，完成老師布置的一切任務(wù)，配合老師，在課上用心回答，構(gòu)成師生互動的氣氛，讓整個班級活躍起來，同學(xué)們還要為自己定計劃和目標(biāo)，還要尋找對手，使班級的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。
高三，激情中總會帶點壓力，但為學(xué)習(xí)，我們會盡最大的力量把壓力化為動力，頂住壓力，扛起負(fù)擔(dān)，才是我們向前飛翔的翅膀。
步入高三，我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)習(xí)成績，決心做到：應(yīng)對挫折和失敗，及時調(diào)整好自己的心態(tài)，還要營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，跟緊老師的步伐，永不言悔，永不言退，永不言敗，鼓起心中的那面帆，勇往直前!
政治學(xué)習(xí)決心書模板2決心書
濃濃的春意驅(qū)散了冬季的嚴(yán)寒，經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，濃濃的春意驅(qū)散了冬季的嚴(yán)寒，經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們又滿懷2012年春季新學(xué)期。
我們16班，一個有著50人的大家庭，一個名陽光女孩組成的充滿陽光味道的班級。我們樂觀向上、由30名陽光男孩和20名陽光女孩組成的充滿陽光味道的班級。我們樂觀向上、熱愛學(xué)習(xí)，同學(xué)之間團結(jié)一心、互幫互助，爭做老師的得力助手。熱愛學(xué)習(xí)，同學(xué)之間團結(jié)一心、互幫互助，爭做老師的得力助手。我們熱愛老是他們用生動的教學(xué)方式與傳神的教學(xué)語言激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，師，是他們用生動的教學(xué)方式與傳神的教學(xué)語言激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作了一次收獲快樂的過程。們把學(xué)習(xí)當(dāng)作了一次收獲快樂的過程。
新學(xué)期我們班將向“禮貌優(yōu)秀班群眾”進發(fā)。日之計在于晨，新學(xué)期我們班將向“禮貌優(yōu)秀班群眾”進發(fā)。一日之計在于晨，一年之計在于春。新的學(xué)期我們對自己也有新的要求在此十班全體同對自己也有新的要求，全體同學(xué)力爭在本學(xué)期在于春。新的學(xué)期我們對自己也有新的要求，在此十班全體同學(xué)力爭在本學(xué)期做到如下幾點：做到如下幾點：好情緒、好開端。
我們會盡快把假期中玩的心思收回來，專心聽課。
1、好情緒、好開端。
我們會盡快把假期中玩的心思收回來，專心聽課，按時完成作業(yè)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意交通安全，行為安全等。開好時完成作業(yè)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意交通安全，行為安全等。起好步。頭，起好步。我自信、我能行。我們會用心參加各項活動，認(rèn)真對待每件事情。
2、我自信、我能行。
我們會用心參加各項活動，認(rèn)真對待每件事情，在行動中尋求自信和快樂，為校、為班級爭光。有位教育家曾說過：動中尋求自信和快樂，為校、為班級爭光。有位教育家曾說過：要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。只要培養(yǎng)他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這就足以說明自信心對于一個人成長的重要性，所以我們更要懂得“我自信，我出色，我努力，心對于一個人成長的重要性，所以我們更要懂得“我自信，我出色，我努力，我成功!的道理。我成功!”的道理。我禮貌、我富有。一聲‘你好’給別人帶去一天的好情緒一句‘去一天的好情緒。
3.我禮貌、我富有一聲‘你好’給別人帶去一天的好情緒，一句‘謝拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解沖突，一個‘不要緊’謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。
同學(xué)們，讓我們都行動起來吧，您好、于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語，友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓我們的校園充滿愛的溫馨。我們的校園充滿愛的溫馨。我挑戰(zhàn)、我感恩。我們必須會好好把握在小學(xué)的每一分一秒的時間。
4、我挑戰(zhàn)、我感恩。
我們必須會好好把握在小學(xué)的每一分一秒的時間，勤學(xué)苦練，不斷超越自我。父母養(yǎng)育我們、老師教育我們，學(xué)苦練，不斷超越自我。父母養(yǎng)育我們、老師教育我們，都無私地付出了他們的所有，而我們報恩的方式只能是好好學(xué)習(xí)，立志成人!拿出實際行動，的所有，而我們報恩的方式只能是好好學(xué)習(xí)，立志成人!拿出實際行動，以一顆感恩之心，爭當(dāng)一名合格、優(yōu)秀的學(xué)生，讓老師放心，讓家長放心!顆感恩之心，爭當(dāng)一名合格、優(yōu)秀的學(xué)生，讓老師放心，讓家長放心!從此刻我們會養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;起，我們會養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個勤奮學(xué)習(xí)、做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個勤奮學(xué)習(xí)、用心向上的學(xué)生。學(xué)生。春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下期望的種子，才會有滿意的收春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下期望的種子，新的一年，新的一學(xué)期，我們十班的全體同學(xué)們將會牢記目標(biāo)，十班的全體同學(xué)們將會牢記目標(biāo)獲。新的一年，新的一學(xué)期，我們十班的全體同學(xué)們將會牢記目標(biāo)，更加團結(jié)一心，勤奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報老師，感恩校園校
園。一心，勤奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報老師，感恩校園。
政治學(xué)習(xí)決心書模板3進入新的學(xué)期，我決心在學(xué)習(xí)上取長補短，爭取更大的進步。
我覺得首先就應(yīng)做到的是就應(yīng)認(rèn)真聽課，將老師課上所講資料完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的資料是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專本文來自小草項訓(xùn)練，按層次補缺和提高。
我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，構(gòu)成鞏固。在復(fù)習(xí)中就應(yīng)提倡務(wù)實精神，也就應(yīng)重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。
1.因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動。
空閑時間多看課外書，每一天記1～2條好詞佳句，爭取每次作文練習(xí)都在40分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。
多做深，精的題目，拓展思維。
3.每一天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。
認(rèn)真識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。
4。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點，在未來的1個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
5.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。
由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。
以上的學(xué)習(xí)計劃要認(rèn)真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計劃。我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的浪費。所以，我的目標(biāo)就是進入全班前25名。新晨
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我期望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。
所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂本文來自小草、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。“學(xué)而時習(xí)之”預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時間復(fù)習(xí)舊的知識。遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時虛心地向同學(xué)，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的學(xué)習(xí)計劃要求，但想完全做到也并非易事。
我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級排行，爭取向最高的境界奮進，創(chuàng)造一個屬于自己的初中四年。快樂學(xué)習(xí)也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道！
政治學(xué)習(xí)決心書模板4這一年我經(jīng)歷了工作的苦楚，同事的排擠，員工間的爭執(zhí)，身體的異樣，感情的期望，艱難的走到此刻。一路戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一路信心滿懷。那么多的磨難讓我一步步的走向成熟，一步步的改變著自己的經(jīng)歷。回首過去的日子，遠遠著望著，難以想象自己所遭遇和經(jīng)歷的這一切，如今困難的日子走過了，那么多的眼淚那么多的壓抑最后迎來了曙光。我想這一切的經(jīng)歷都是值得的。
有人說，人生的每一天都就應(yīng)活的精彩。我的2015，是苦悶的，是努力向上的，是遭人不解的，是繼續(xù)向前迎著太陽的，決心書《個人學(xué)習(xí)決心書》我的2017，將繼續(xù)穩(wěn)步前進。
2017年決心書：
1、看50部電影，20本書，精讀10本書。
2、透過兩個考試。
3、去幾個地方看風(fēng)景。
4、拿兩本證照。
5、學(xué)會游泳。
6、和爸爸媽媽出去逛一趟。
7、練習(xí)瑜伽，鍛煉身體。
政治學(xué)習(xí)決心書模板5敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，期末考試已臨近了，屬于我們的勝利就在前方。在這個迎考的日子里，我代表四年級全體同學(xué)，表示決心。
一、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，不違反校規(guī)校紀(jì)，參加校園的各項文體活動。
二、語言禮貌，舉止文雅，著裝規(guī)范;樹立勞動意識和衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟亂扔亂刻亂畫。
三、愛護公物，不攀比，不亂花錢，生活簡樸，為建設(shè)和諧校園作貢獻。
四、上課聽講認(rèn)真，發(fā)言用心，學(xué)習(xí)效率高，課堂紀(jì)律好。
五、作業(yè)規(guī)范，認(rèn)真，優(yōu)秀，上交及時，獨立完成有創(chuàng)意的作業(yè)。
六、學(xué)習(xí)態(tài)度好，學(xué)習(xí)方法巧，學(xué)習(xí)自覺性強，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，老師評價高，自主學(xué)習(xí)更用心更主動。
七、班級同學(xué)學(xué)習(xí)進步的人數(shù)多，進步的幅度大。考試總均分高，高分人數(shù)多，與臨校相比各科排行第一。
八、樹立安全意識和自我保護潛力，拒絕不良誘惑，不進網(wǎng)吧和游戲廳。
親愛的同學(xué)們，這是我們四年級全體同學(xué)的莊嚴(yán)承諾。我們必須會做到，我們堅決做到。
謝謝。
首先，我認(rèn)為“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生面前樹立榜樣。老師永遠是學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生也永遠把老師當(dāng)做一把尺子來衡量自己行為的一個準(zhǔn)則，所以老師就要嚴(yán)格地要求自己。
其次，我認(rèn)為“嚴(yán)”還要嚴(yán)格要求學(xué)生。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范，要求有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃。雖然我的學(xué)生是高中生，但很多學(xué)生剛從初中上來，紀(jì)律、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和人生目標(biāo)都比較混亂，情商和對事物的認(rèn)知能力并沒有同他們的身體一起發(fā)育起來，有時候他們單純得像個幼兒園的小孩，有時候他們成熟得像個中年人，所以我們無論從哪方面都要嚴(yán)格要求他們。
一、制訂班規(guī)
我在接到班級的第一個月嚴(yán)格要求他們，以培養(yǎng)起他們良好的紀(jì)律習(xí)慣。在開學(xué)前，我先制訂出非常細(xì)致的班規(guī)，正式開學(xué)后，我就詳細(xì)講解、宣讀，并要求學(xué)生舉手通過，然后表決，讓學(xué)生認(rèn)識到，這個班主任雖然年輕，但是比較嚴(yán)格。當(dāng)有學(xué)生違反了班規(guī)時，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款，對違紀(jì)的學(xué)生進行獎罰分明的處理。當(dāng)處理了第一個學(xué)生后，班上的其他學(xué)生就會有一種共同的認(rèn)識：班主任說話算數(shù)，講到做到，并且獎罰分明。這樣，對于一些平時紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種震懾作用，他們在平時一些不太符合班規(guī)的行為也會因此有所收斂，這對形成一個守紀(jì)律的班集體起到了奠定基礎(chǔ)的作用。之后，班上很快就會形成守紀(jì)律光榮，違反紀(jì)律可恥的風(fēng)氣。在嚴(yán)格的紀(jì)律約束下，學(xué)生就會慢慢地會受到養(yǎng)成教育。不過對被你進行處理了的學(xué)生過后應(yīng)再找他（或她）談心，使學(xué)生信服、聽從、遵守班規(guī)。
二、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度
剛上高中，學(xué)生都處于一種假期的放松狀態(tài)，而且在他們心里或許有上了高中的榮耀，或許有中考失利的陰霾，總之對于學(xué)習(xí)他們都缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。我首先就讓他們樹立自己的高中目標(biāo)。這個目標(biāo)不是很大、說說而已的，而是把中考成績做一個參照，為自己定計劃，第一次月考我要上升多少名，一個學(xué)期要上升多少名，高一要進步多少……這樣一直到高三，他們就能很快地找到自己努力的方向；其次就是要他們相信老師，不要動不動就拿某個老師跟以前的某個老師比較，初高中教學(xué)方式不一樣，每個老師不是由你塑造的，他有他的風(fēng)格，你老是停留在以前老師的“懷抱”里，就越來越不信任現(xiàn)在的老師，他們講什么你都認(rèn)為沒有以前的老師好，久而久之你對這個學(xué)科都會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。不要一味地揪住老師所犯的小錯不放，每個人都會犯錯，但老師犯了點小錯，你就認(rèn)為他不是一個好老師，對他不信任，你就會抵制他的課，甚至對這個學(xué)科都沒興趣。最后，不要太心急，踏實過好每一天，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”學(xué)習(xí)是要積累的，不是一蹴而就的，任何的成功都是量的積累，才能達到質(zhì)的飛躍。
三、嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃
隨著高中課程的增多，很多學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計劃，學(xué)習(xí)時撿到什么就是什么了，哪科作業(yè)要收，就寫哪科作業(yè)，其他的一概不管，這樣的后果就是丟了左腳的鞋又去撿右腳的鞋，疲于應(yīng)付。對此，我先是和他們一起算一算課余時間，看課后到底有哪些時間是可以利用來學(xué)習(xí)的，一分鐘也不可以浪費；其次告訴他們要制訂出科學(xué)的時間安排和學(xué)習(xí)計劃，并把一些成績優(yōu)異的同學(xué)的時間表給他們參考，引導(dǎo)他們制訂出自己的時間表和學(xué)習(xí)計劃；最后在定期檢查他們的落實情況，對于落實不了的學(xué)生再幫他們找到問題的根源，然后解決問題。
四、細(xì)選班干
學(xué)生干部是班主任的參謀和助手，是聯(lián)系班主任和學(xué)生的紐帶和橋梁。得力的學(xué)生干部能積極支持和配合班主任開展工作，起模范帶頭作用，對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)揮著重要作用。在班級管理中，及時發(fā)現(xiàn)、教育和培養(yǎng)好班干部，是管好班級的重要一步。鑒于我班是剛組成的一個班，同學(xué)們相互了解還不深入，如果競選上崗的話，可能不會選出真正能夠當(dāng)班干部的同學(xué)。我任命了幾個必要的班干部，等到同學(xué)們相互了解了一點之后再進行選舉。在此期間，我也認(rèn)真觀察班干部的工作情況和同學(xué)們的反饋情況，并挖掘和激發(fā)有能力的同學(xué)來管理班級，為以后班干部的競選儲備了人才。
回顧本學(xué)期，115班各個團隊的配合愈趨完美，班?基本實現(xiàn)學(xué)生自主管理，越來越多的學(xué)生成長為自覺、自主、自發(fā)、自為的陽光少年。
陽光少年成長篇
一、營地教育
暑假期間，我班給高一致遠班策劃了一次兩天的營地活動，活動非常成功。本次活動從策劃到實施完全由115班的學(xué)生執(zhí)行。高一時還是普通營員的孩子們逐漸成長為導(dǎo)師助理、營地導(dǎo)師和營地活動策劃者，這些身份的轉(zhuǎn)變帶來了成長，溝通表達能力、領(lǐng)導(dǎo)力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)造力等軟實力的提升，極大地激發(fā)了他們的存在感和崇高感。通過營地教育，學(xué)生有了更清晰的自我認(rèn)知，在學(xué)習(xí)中投入了更大的熱情。最好的智育是培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)他人的能力，最好的德育則是讓學(xué)生享受到服務(wù)他人的樂趣，營地教育給孩子們提供了極好的成長機會。
二、時間規(guī)劃
開學(xué)之初，班上已有一部分孩子有了高三的緊張感，但大部分學(xué)生仍不在狀態(tài)，于是我給他們上了一堂關(guān)于“時間管理”的課，教他們?nèi)绾沃朴唽W(xué)習(xí)計劃和規(guī)劃時間。然后欣喜地發(fā)現(xiàn)班上大部分的學(xué)生都開始制訂自己的學(xué)習(xí)計劃并堅持每日打卡以檢查任務(wù)完成情況。一個學(xué)期下來，堅持得好的同學(xué)收獲很大，不僅成績提高了，更重要的是成為時間的主人，養(yǎng)成了受益終身的好習(xí)慣。
三、開闊視野
“不去觀世界，何來世界觀”是我一直非常認(rèn)同的觀點。在我的班級，我總會想辦法讓學(xué)生開眼界、開腦洞。進入高三，班級圖書角仍然向全體學(xué)生開放，并增加了雜志、期刊和報紙以了解時事。充分利用讀報課的時間和學(xué)生分享時文，多篇相同主題的文章參照閱讀以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。我時常會邀請一些名校畢業(yè)的朋友來班上做分享，他們與學(xué)生的真誠交流，不僅帶來了新的視野，更重要的是激勵了學(xué)生。十月底應(yīng)PEER（教育公益機構(gòu)）的邀請，帶劉苗、黃琛、周佩、王世昌四位同學(xué)前往北京參加“PEER十周年體驗日”活動并參觀了清華大學(xué)、北京大學(xué)。這四位同學(xué)的積極樂觀、恭謙有禮給同行的老師和同學(xué)留下了深刻的印象，他們自己的收獲也非常大，對未來的規(guī)劃更加清晰。
四、參與公共事務(wù)
怎樣培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感？我一直認(rèn)為服務(wù)是最好的途徑。青年學(xué)生參與社會公共事務(wù)能激發(fā)他們的社會責(zé)任感。12月，婁底市中心血站的采血車進校園，我和劉家寶、黃琛、劉源聰、王世昌參加了無償獻血活動，獻血之后，學(xué)生們說特別激動，這是一份最好的18歲成人禮，并且以后還愿意參加這樣的活動。
班級自主管理篇
一、給力的班干部團隊
在項目負(fù)責(zé)制理念的指導(dǎo)下，班級從高一開始就嘗試自主管理，歷經(jīng)兩年多的嘗試，雖然班級幾經(jīng)分分合合，班干部團隊成員也有變動，但是班級自主管理愈趨成熟。每個部門都在自己的領(lǐng)域創(chuàng)造性地開展工作，班級基本實現(xiàn)了“人人有事做，事事有人做”。學(xué)生們的班級主人翁意識很強，每周一早上的班會課，班干部團隊悉數(shù)上臺總結(jié)一周的班級各項日常，表揚優(yōu)點，提出待解決的問題，然后全班一起探討解決途徑。班主任充當(dāng)引導(dǎo)者，適時點贊和把握大方向。
二、高效的助教團隊
學(xué)習(xí)部下設(shè)的各科助教團隊，不僅僅是科任老師的好幫手，更為班級學(xué)習(xí)氛圍的營造和各科學(xué)習(xí)情況的落實立下了汗馬功勞。語文助教劉苗和曾怡主動承擔(dān)了班級時評演講團隊成員的挑選和培訓(xùn)，并組織各組自主命題默寫古詩文，經(jīng)典篇目的背誦、默寫登記；數(shù)學(xué)助教李妍每周一次的小考登分，并在白板上及時更新表揚和批評的名單；英語助教鐘思及時布置每天的作業(yè)、背誦、默寫任務(wù)并詳細(xì)地記錄了每位同學(xué)的英語學(xué)習(xí)情況，主動幫助英語較弱的同學(xué)；政治助教秦玲、秦雨凡制訂了周全的政治背誦計劃，充分發(fā)揮了助教的作用，幫助全班同學(xué)政治要點過關(guān)；地理助教鄧澤湖、李婷挑選重要的地圖和地理題型，帶領(lǐng)大家靈活學(xué)習(xí)地理知識；歷史助教陳琰、鄒帆制作思維導(dǎo)圖，負(fù)責(zé)落實歷史知識的識記和背誦。
三、腳踏實地的學(xué)習(xí)社
學(xué)習(xí)部長黃倩主管的學(xué)習(xí)社從高一開設(shè)以來，三年如一日地堅持。每天的第八節(jié)課自習(xí)時間，115班的教室里面總是有幾十個學(xué)生或?qū)懽鳂I(yè)或看書，需要背誦的同學(xué)會自覺地到走廊上面以免影響他人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)社的制度非常嚴(yán)格，每個同學(xué)都可以自愿報名加入，但是一旦違反規(guī)定就會被要求退社并且取消再次入社的資格。學(xué)習(xí)社成員輪流管理、每日總結(jié)，在完全沒有老師的情況下，學(xué)生都非常自覺，而且日復(fù)一日的堅持既培養(yǎng)了他們堅毅的品格，成績也穩(wěn)步提升。
四、溫暖的生日策劃團隊
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期結(jié)束了，漫長的寒假即將開始，希望大家能夠度過一個充實而有意義的寒假，2022年青島寒假時間表出爐有哪些你知道嗎?共同閱讀2022年青島寒假時間表出爐，請您閱讀!
青島寒假時間表出爐根據(jù)青島市教育局公布的《青島市2021—2022學(xué)年度校歷》，我們清楚的知道青島中小學(xué)2022年寒假的放假時間：
2022年1月20日(星期四)義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生寒假開始。
2022年1月26日(星期三)普通高中學(xué)生寒假開始。
開學(xué)時間暫未可知，不過高三黨們，基本上正月初五就開始學(xué)習(xí)了!
寒假學(xué)習(xí)安排計劃1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(可以是詞匯書、美文或是英語教材)
2、利用上午的時間完成2科寒假作業(yè)的部分習(xí)題
3、中午適當(dāng)午休
4、和上午一樣，下午可適當(dāng)安排時間完成寒假作業(yè)的部分內(nèi)容。
5、自由時間可以干一些自己感興趣的事情(看看課外書，看看電視，上上網(wǎng))，但要控制在一個小時以內(nèi)。
6、晚飯之前是自由活動時間，可以看看國際國內(nèi)新聞或是能拓寬自己視野的節(jié)目。
7、可以適當(dāng)安排時間讀一些好的文章，寫寫日記或是讀后感，也可以摘抄一些精彩的句子或語段。
8、每天學(xué)習(xí)時間最少保證6小時
9、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;
晚上 19：30-21：30。
10、制定學(xué)習(xí)計劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。
若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃趕不上變化的局面。
寒假旅游注意事項一、交通安全
1.遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不翻越隔離欄。
行走或騎車時不看手機、不聽音樂，不在馬路邊或停放的車輛后玩耍、打鬧。
2.注意行車安全。
冬季受低溫、雨雪、冰凍、寒潮、霧霾等災(zāi)害性天氣影響，誘發(fā)道路交通事故的因素加大，容易引發(fā)交通安全事故。
3.自覺抵制交通違法行為，未滿16周歲不駕駛電動車，乘車時須系好安全帶。
4.嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”和貨車、三輪汽車、拖拉機等非客運車輛。
5.學(xué)習(xí)和掌握車輛、輪船、飛機等突發(fā)意外的自我保護知識與處置常識。
二、飲食衛(wèi)生
1.節(jié)日期間合理膳食，不暴飲暴食。
注意飲食和飲用水衛(wèi)生，不吃變質(zhì)食品，防止病從口入，防止食物中毒。
2.天氣寒冷時，為了更好的防止凍傷，要注意加強飲食。
一定要按時吃飯，并且要注意食物的質(zhì)量。可以多吃營養(yǎng)豐富的食物，如油類、肉類等，這樣增加身體的熱量，就可以增強你的抗寒能力。
3.不采摘、撿拾不熟悉的野生菌、野菜、野果食用，不食用來歷不明的食物。
4.身體不適時要及時就醫(yī)，不到無照經(jīng)營的私人診所就醫(yī)，生病期間要眼遵醫(yī)囑，不私自購藥、服藥，不到私營血站獻血。
三、消防安全
1.在家要特別注意用火、用電、用氣的安全，防止在使用家電時觸電，防止使用液化氣時煤氣中毒或發(fā)生火災(zāi)。
2.不玩火，不攜帶火種在山林里玩，不在野外點燃火種。
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。
3.外出時要關(guān)好爐灶開關(guān)，以防失火。
4.電暖風(fēng)、電熱毯等不宜長時間通電，外出時務(wù)必斷電，以防自燃起火。
5.不把電暖氣和其他大功率的電器一起使用，否則功率過大容易引起斷電或其他意外事件。
6.要牢記火警、盜警和傷病急救電話，在發(fā)生意外事故時能及時獲取緊急救助。
四、旅游安全
1.寒假外出旅游或外出活動時，必須由家長帶領(lǐng)，不去尚未開發(fā)、開放的地方游玩。
選擇正規(guī)、信譽好的旅行社旅游，并購買相關(guān)保險。
2.外出游玩時，要和大人一起行動，以免走散走失。
遇到人群擁擠時，不要強推猛擠，更不要逆行，盡力靠邊行走，以防擁擠踩踏。
3.在外入住酒店要及時了解消防逃生通道，索取酒店聯(lián)系卡。
4.不在設(shè)有危險標(biāo)志處停留，不在禁拍處拍照、攝影。
5.不去不熟悉的野外游玩，不探險、不冒險，遇到緊急情況時及時求助。
五、滑冰溺水
1.冬天很多地方都有結(jié)冰現(xiàn)象。
不要到設(shè)有防護欄、警示標(biāo)牌自然結(jié)冰的江河、胡泊、水塘、水池等冰面游玩、滑冰，以防發(fā)生破冰溺水事故。
2.若發(fā)現(xiàn)有人在無安全保障的冰面玩耍，一定要及時提醒和勸阻。
3.不到公路等車輛穿行的地方滑冰、玩耍，不到池塘、河流岸邊游玩，以防天寒地滑掉進水中。
4.不到積雪身后、不熟悉的野外游玩，以防踩空、掉進雪溝或雪崩傷人。
5.不到窖井、地道、枯井處玩耍，以防意外發(fā)生。
六、活動安全
1.假期不私自外出游玩。
應(yīng)在家長帶領(lǐng)，或者經(jīng)家長同意后方可外出，必須注意隨時和家長聯(lián)系。不隨意和陌生人說話，不接受陌生人的東西，更不能跟陌生人走。
2.節(jié)日期間有人較多，尤其是有文藝演出活動時，要注意遠離人員密集的場所，避免擁擠和踩踏事件的發(fā)生。
3.不去網(wǎng)吧、酒吧以及歌舞娛樂場所，不沉迷網(wǎng)絡(luò)和電子游戲，慎交網(wǎng)友，不與陌生網(wǎng)友見面。
不在工地、軌道、高壓線等危險區(qū)域玩耍。
4.不擅自燃放煙花爆竹，不在屋內(nèi)、人群密集、停車場、井蓋、草堆等地燃放煙花爆竹，不將煙花爆竹存放在居住處。
七、居家安全
1.假期父母外出不在家時，一定要提高警惕，防止壞人詐騙及發(fā)生意外事件。
2.不在陽臺上玩耍，不往窗外拋物，不將身體探出窗外。
不給陌生人開門。
3.獨自在家時不給以快遞、檢修等陌生人開門放行，不隨意接受陌生人送禮、送物。
4.多與父母、家人、同學(xué)溝通、交流，遇到問題自己無法解決時，學(xué)會請他人幫助解決。
對學(xué)生進行艱苦樸素、團結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準(zhǔn)備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學(xué)生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。
建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。
用“中學(xué)生手冊”來要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學(xué)習(xí)的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風(fēng)氣。某種程度上來說，也是對學(xué)生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學(xué)以來，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績要過硬，各個方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰出了問題誰負(fù)責(zé)，對問題嚴(yán)重的同學(xué)進行適當(dāng)?shù)貞土P。同時同學(xué)們之間互相協(xié)作、互幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我班是重點班，每個學(xué)生都有考上大學(xué)的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學(xué)生進行引導(dǎo)：首先幫助學(xué)生做好從高一到高二的過度。其次引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)計劃。對他們進行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提高：充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學(xué)生將來都能實現(xiàn)自己的理想。總之，在本學(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作。
情況分析：
高二（6）班共有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人；團員41人。
高二廣州市語、數(shù)、英三科統(tǒng)考成績分析結(jié)果年級排名：前30名15人；前50名28人；前100名45人。學(xué)生思想純樸，進取心強。班級的日常行為規(guī)范較好，符合學(xué)校的各項要求。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)努力，嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范，班級基本形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。班級中仍然有少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在困難，在年級中處于中等的位置。學(xué)生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進大學(xué)。
XX年下學(xué)期本班的管理目標(biāo)是：
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。以培養(yǎng)高質(zhì)量的畢業(yè)生為目標(biāo)。
工作要點：積極貫徹落實學(xué)校布置的各項常規(guī)工作，做到德育工作長抓不懈。
班級的具體工作安排如下：
1、抓好班級一日常規(guī)，每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。落實值日組長制度，責(zé)任到人。
2、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班會對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
9、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機制。
10、開展德育科研課題/個案分析及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，達到學(xué)生自主管理的目標(biāo)。
時間安排表：
第三周：師生初見面。
第四周：主題班會課——告別陋習(xí)，走向健康與文明。
第五周：月考考試，考試得失談：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。一月紀(jì)律、學(xué)習(xí)自評。月考評優(yōu)及級內(nèi)總結(jié)大會。
第六周：主題班會：我的夢想
第七周：主題班會：現(xiàn)代中學(xué)生形象
第八周：主題班會：我為班級爭光彩
第九周：自省：我為高二（6）班做了什么？復(fù)習(xí)迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試。考試得失談：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。
第十二周：主題班會：推廣普通話。
第十三周：“藝術(shù)節(jié)”活動。主題班會：特長展示（手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等）。
第十四周：主題班會：法制教育活動。
第十五周：主題班會：開展禁煙禁毒活動。（全班學(xué)生禁煙簽名）
第十六周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個好習(xí)慣。
第十七周：主題班會：我的未來，我決定
第十八周：主題班會：“成績跟蹤表”與我的目標(biāo)。
第十九周：期末復(fù)習(xí)動員。（全班學(xué)生“考試承諾”簽名）
第二十周：期末考試。
現(xiàn)在，“學(xué)霸”僅僅指學(xué)習(xí)刻苦、成績好到不講道理的人，我小時候不是這樣。時間往前退五到十年，社會上還沒有“學(xué)霸”和“學(xué)神”的叫法，人們對優(yōu)秀人才的定義也是德、智、體、美全面發(fā)展或史、地、生、政、語、數(shù)、外均衡的人，所以我從小到大上過五花八門的培訓(xùn)班。小時候的自己“貪婪”得可以：有一天看完了《笑傲江湖》，為了像令狐少俠一樣跟美麗的任盈盈在一起，便獨自騎著車子去少年發(fā)展中心報了武術(shù)班，一學(xué)就是三五年；有一天突然覺得如果以后沒工作去路邊當(dāng)了乞丐，也要做一個有修養(yǎng)的乞丐，思來想去二胡是最適合街邊乞討又不失體面的工具，于是便獨自騎著車子去少年發(fā)展中心報了二胡班，一學(xué)又是三五年。再后來，舞蹈三五個月，演講三五個月，美術(shù)三五個月，象棋三五個月……以至于最后我媽在每次接我的等待中跟少年發(fā)展中心的老少職工談天說地，成了朋友。這一路的興趣培養(yǎng)到了高三才告一段落。如今我的大學(xué)生活過了一大半，仍在慶幸自己當(dāng)初撒網(wǎng)式的興趣培養(yǎng)，它們讓我的大學(xué)生活不局限于教室和宿舍，書本和電腦。個人發(fā)展的寬口徑需要厚基礎(chǔ)，而基礎(chǔ)不單單限于書本，所以建議高三前的同學(xué)們要培養(yǎng)自己的興趣愛好。學(xué)海無涯，懂得自己喜歡什么比讓別人安排我們?nèi)プ鍪裁磥淼酶行А?/p>
寫作：珍惜一份意外
寫作興趣的養(yǎng)成從我做讀書筆記開始。這完全是一次巧合中被逼出來的興趣。小學(xué)某個暑假，老師讓假期閱讀名著《哈姆雷特》并寫讀書筆記，當(dāng)時我腦子里不知怎的，聽成《哈利波特》。那一年《哈利波特》已經(jīng)出了三本，一本比一本厚。你們一定知道后者比《哈姆雷特》厚多少倍。于是那個暑假我讀了整整兩個月才在最后關(guān)頭完成厚厚的讀書筆記。當(dāng)時的語文老師訝異我的閱讀量和閱讀速度之余，也陸續(xù)送給我很多書。就這樣，因為這美麗的意外，我邁出了寫作的萬里的第一步。
所謂經(jīng)驗，都是經(jīng)歷之后的總結(jié)。寫作經(jīng)驗的累積，寫作能力的獲得，那都是豐富自己的寫作經(jīng)歷之后得到的。我的經(jīng)驗多是在學(xué)校的記者團和廣播站里積累下來的。最初我的新聞稿經(jīng)常被校報退回，每次都需要反復(fù)修改才能被發(fā)表，但也就是在這樣不斷的修改、總結(jié)中，校報和廣播站逐漸成了我的舞臺。再到后來，我接觸會議筆記、主持稿、論文……顯然，寫作經(jīng)驗的積累不光是試卷最后一頁的千字作文。鍛煉寫作的機會很多，凡千錘百煉，必金石為開。
高考：一條沒有分叉的路
在人生每一個關(guān)鍵的沖刺階段，需要克服的首要問題都是心態(tài)問題。所謂靜能生慧，恒者唯勝，就是說的這個道理。高三這一年有無數(shù)“炮灰”陪著精英準(zhǔn)備全國各科奧林匹克競賽，這一年有無數(shù)僥幸者為了準(zhǔn)備自主招生考試放下課業(yè)，這一年有無數(shù)寂寞孤獨者選擇開始一段感情。高三和高考本是一條沒有分叉的路，可偏偏有人想太多。最后的勝方里自卑者占了多數(shù)。自卑者深知中國最優(yōu)秀的大腦一定不會缺席奧賽和自主招生，也知道自己最多是根蔥不會是女神男神的菜，于是他們選擇跟高考談一場戀愛。
高三這一年對每個人來說幾乎都是滿負(fù)荷運行，指望通過增加學(xué)習(xí)時間來彎道超越是很難的，所以掌握學(xué)習(xí)方法很重要。這里推薦一個我自己的偏方：我會每天晚上定下明天的各科的學(xué)習(xí)計劃，把它寫在A4紙貼在墻上，當(dāng)明天結(jié)束后再總結(jié)一次完成情況貼在墻上。所以一年下來我家墻上貼滿了按時間順序定下的計劃表。這樣做的好處是：可以清楚地了解自己的進度，給自己一個大局觀和整體計劃，也從一路的計劃中得到充實感。當(dāng)然計劃的內(nèi)容就因人而異了。學(xué)海無涯，懂得高考沒有捷徑，懂得獨木橋上不能掉頭，才可能取得成功。
大學(xué)：書山有路勤為徑
出于對數(shù)學(xué)和英語的興趣，我大學(xué)專業(yè)選擇了經(jīng)濟學(xué)。經(jīng)濟學(xué)是研究人類社會在各個發(fā)展階段上的各種經(jīng)濟活動和各種相應(yīng)的經(jīng)濟關(guān)系及其運行、發(fā)展的規(guī)律的學(xué)科。通俗地講，經(jīng)濟學(xué)就是研究國家和個人怎么花錢才能花到點上。在高速發(fā)展的中國，財經(jīng)類專業(yè)在每個大學(xué)都是最熱門的專業(yè)之一，所以即使幸運地學(xué)了這個高分錄取的專業(yè)，也仍能感覺到看不見的競爭壓力。高中時對大學(xué)自由自主的氛圍的憧憬是正確的但不準(zhǔn)確。客觀上來講，課程比高中少很多，班主任和家長都不會盯著，想去學(xué)校外面瀟灑門衛(wèi)也不會攔著你，五花八門的社團和五花八門的流言蜚語隨處可見。但自由對于有些人來說是溫床，對剛從高考的裹挾中突然解放的考生們尤其如此。轟轟烈烈的戀愛在童話故事里，說走就走的旅行在熱門微博里，大學(xué)生活里，學(xué)習(xí)可能不是第一要務(wù)但也是重要任務(wù)。《奮斗》里米萊說“想大休等死了完全來得及”，我想告訴大家的是想去天堂同樣如此，大學(xué)不是你的天堂。大學(xué)確實多彩但并不清閑，筆者此時就在備戰(zhàn)考研的空子里寫下這篇文章。就像高中是初中和大學(xué)的過渡，大學(xué)對于我來說就是高中和研究生中間的跳板。從如今的考研人數(shù)和失業(yè)人數(shù)連創(chuàng)新高來看，研究生學(xué)歷的含金量還會遞減。“書山有路勤為徑”，莫要覺得考上大學(xué)萬事大吉，也莫要覺得到達某個高度就一勞永逸。唯有勤奮可以讓路越走越寬廣。
特別訪談
新作文：高遠你好。看得出來，你的思路很開闊，想問題也很全面。
高遠：我覺得思路的廣度與興趣的寬度正相關(guān)。寫作思路的拓寬與思維能力的培養(yǎng)，都需要廣泛的涉獵。與歌詞“我為你翻山越嶺，卻無心看風(fēng)景”相反，寫好作文需要關(guān)心生活中的“風(fēng)景”，靠背滿分作文來提高寫作水平是低效的。在大學(xué)，我的老師經(jīng)常建議：學(xué)好經(jīng)濟學(xué)不光要熟悉課本，更要閱讀相關(guān)教材、學(xué)術(shù)文章和新聞。這與寫好作文是一樣的道理。
新作文：你的文字很特別啊。有什么秘訣分享給大家嗎？
高遠：如果我的文字真的如你所說做到了“特別”，主因應(yīng)該是個性和思維方式的與眾不同。我的秘訣就是多動筆，多寫作。如同學(xué)英語需要“語感”，打球需要“手感”，寫作也需要“筆感”。在周記本、博客、微博、日志等等文字的載體上都有我多年堅持的痕跡，回頭再看，進步還是很明顯的。
新作文：平時喜歡閱讀什么類型的文字？
高遠：不同年齡段喜歡的文字大相徑庭，我也幾乎是每幾年一換，任何文體都曾在某個時間段癡迷過。鑒于我的推薦可能有導(dǎo)向作用而不普適，就不細(xì)說。不建議小讀者只讀自己喜歡的文字，要多元閱讀。如果非讓我說喜歡什么文字的話，那就是經(jīng)過時間篩選的文字，也就是名著。在沒有對新書有足夠的判斷力的時候，為了不浪費時間，不磨損心智，去讀經(jīng)典是個輕松且不錯的選擇。
新作文：現(xiàn)在有什么寫作計劃沒？
高遠：我的回答可能讓您失望了，沒有。最近在備戰(zhàn)考研的階段，所有的創(chuàng)作都暫停，這次應(yīng)邀接受采訪算是一次難得的重操舊業(yè)。大學(xué)結(jié)束前我打算把微博所寫整理一下，印成語錄體的書。一來這幾年靠文字吸引了不少粉絲，他們的關(guān)注給了我很大動力，寫下不少文字；二來大V化讓新浪微博中草根的話語權(quán)減少，我不看好它的發(fā)展，有必要在微博沒落前整理自己寫過的文字。
新作文：你覺得上大學(xué)對你最大的改變是什么？未來有什么打算？
高遠：最大的改變是認(rèn)識上的改變：機會是留給有準(zhǔn)備的人的。早準(zhǔn)備，早從容。在大學(xué)，我順利通過了等級考級、資格考試等等各種考試，認(rèn)識的轉(zhuǎn)變讓我受益匪淺，少走了彎路，節(jié)省了時間。
未來打算在專業(yè)方面繼續(xù)深造，大學(xué)僅僅是鞏固專業(yè)基礎(chǔ)的時段，學(xué)術(shù)道路漫漫，考研是我的第一步。
新作文：最后，黑色的六月來了。作為一個過來人，你對即將參加高考的學(xué)子的建議是什么？生活、心態(tài)、報考等方面均可。
工作總結(jié)表面上是給別人寫的，實際上是給自己寫的。每個對自己負(fù)責(zé)的人，不會因為別人要求而去寫工作總結(jié)而是主動寫總結(jié)。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些高三教師工作總結(jié)，請笑納!
高三教師工作總結(jié)1高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績。為了使學(xué)生對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期，為此在這一學(xué)期來高三化學(xué)備課組教學(xué)有詳細(xì)的計劃，注重教學(xué)過程，常總結(jié)和反思。
首先，備課組努力研究信息，看準(zhǔn)方向。怎樣著手進行化學(xué)總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么?這是剛剛進入高三的同學(xué)所面臨的第一個問題，也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題，就必須對一些信息進行研究，從中領(lǐng)會出潛在的導(dǎo)向作用，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。備課組主要做了以下工作：
1.研究高考化學(xué)試題。
縱觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。因此開學(xué)初備課組在上屆備課組長的引領(lǐng)下理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。
2.關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。
熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強復(fù)習(xí)的目的性。
3.熟悉考試說明。
考試說明是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，尤其是考綱中變化的地方，不僅如此，在整個復(fù)習(xí)過程中我不斷閱讀，進一步增強目的性，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。
4.合理利用其他資料。
除了高考試題、考試說明、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。同時，這些資料的使用必須合理。
其次，注重抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系。進入高三化學(xué)教學(xué)，很容易走進總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料，陷入“題海”。雖然投入了大量的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學(xué)教學(xué)過程備課組始終保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系：1.教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。2.重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。3.化學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科知識的關(guān)系。4.練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。
再次，備課組一直多思善想，努力從提高能力著手。化學(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的，要想在有限的時間里達到最佳復(fù)習(xí)效果，只能采用科學(xué)的方法，在教師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中都必須開動腦筋，多思善想。在化學(xué)教學(xué)過程中采用分層教學(xué)，長郡班與提高班所做題目有所不同。
同時，幫助學(xué)生端正心態(tài)，培養(yǎng)素質(zhì)。健康向上、勇于進取、自信自強的積極心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。而積極的心態(tài)有賴于平時的不斷調(diào)整和錘煉。針對這些，備課組在學(xué)生身上努力從這幾個方面做工作：1.正確對待考試。2.合理安排學(xué)習(xí)的時間。3.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境。
總之，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好知識準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，要有目標(biāo)、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。希望圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)。
高三教師工作總結(jié)2坐在電腦前，敲下這幾個字后沉思良久，不知道如何下筆，曾想象過多少次高三的結(jié)束，想象過多次自己的后高考時代，可如今沒有了學(xué)生，沒有了課堂，坐在辦公室里卻又倍感無聊。
好吧，開始我的總結(jié)吧!
一、開始-一輪復(fù)習(xí)
當(dāng)理科數(shù)學(xué)還在繼續(xù)他們的選修系列學(xué)習(xí)的時候，高三文科數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)要開始了，一輪的復(fù)習(xí)定在了在高二的下學(xué)期，春節(jié)過后。而23,24兩班的復(fù)習(xí)比主校要稍早一些，年前就已經(jīng)開始滲透。從做題開始讓學(xué)生從心理上先過渡。當(dāng)時我的心情是相當(dāng)興奮，激動地。(還清楚的記得當(dāng)時在辦公室里向三位理科男宣布我們要一輪復(fù)習(xí)的情形)而學(xué)生似乎更關(guān)注于即將到來的春節(jié)假期。我們彼此的心情完全不同。過完春節(jié)后，改善了不少，但仍然達不到我期許的要求.這種狀態(tài)一直持續(xù)到11屆高三將要離校參加高考的時候。整個的一輪復(fù)習(xí)階段持續(xù)的時間比較長，長的有點讓人受不了。學(xué)生也似乎急不可待的期待著二輪，三輪的到來。現(xiàn)在想想的確太長了，主要是我對一輪復(fù)習(xí)定位不夠，心情太過于急切，總想讓學(xué)生在一輪的時候把過去丟掉的，沒有拿到的都撿起來。都能熟悉熟練!(現(xiàn)在想想實在太幼稚)想給學(xué)生的很多很多，到最后學(xué)生不明白的很多很多。我們彼此都比較痛苦，當(dāng)然就心情來說我更痛苦，學(xué)生比較沒心沒肺。我決定改變一下，發(fā)泄一下，于是把所有的所有推給了學(xué)生，于是就有了“巧克力卷”。(整個晚輔導(dǎo)都是學(xué)生來講，只要講就有美味的巧克力吃)，那個晚輔導(dǎo)很是開心!
現(xiàn)在想想整個的一輪我的要求太高，給自己增加了痛苦，也給學(xué)生帶來了負(fù)擔(dān)。
在一輪復(fù)習(xí)的時候，讓我們幫學(xué)生們編個網(wǎng)，打個框架，注重注意知識之間的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系，適度進行綜合訓(xùn)練.系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，正確理解數(shù)學(xué)概念，對數(shù)學(xué)的公理、定理、公式、法則形成記憶，熟練掌握各項基本的數(shù)學(xué)技能(計算、變換、畫圖等)都是這一階段的重要任務(wù)
二、努力-一二輪復(fù)習(xí)
在__年春節(jié)后，我們開始了二輪復(fù)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)生的狀態(tài)明顯比一輪剛開始的時候好了很多，各個部分的專題訓(xùn)練逐一展開。在二輪復(fù)習(xí)階段加強了六大模塊的專題，強化訓(xùn)練。克服了一輪復(fù)習(xí)心里急躁的情緒，在二輪復(fù)習(xí)中針對不同的學(xué)生，提出不同的要求，對穩(wěn)扎穩(wěn)打基礎(chǔ)較好的同學(xué)表揚鼓勵，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生提出希望，幫助其樹立信心，對練習(xí)題的選擇給出指導(dǎo)。聰明但基礎(chǔ)不扎實的同學(xué)要求其給同學(xué)講題，既幫助同學(xué)也提升自己。一切都緊張而有序的進行著。卻未曾想到幸福來得太突然，也讓我們整個的__ 屆無比的尷尬。三月末遼寧省全省取消補課。先前的一切計劃全部打亂，能做到的只有調(diào)整，調(diào)整，再次調(diào)整，不斷的調(diào)整!
現(xiàn)在想來二輪復(fù)習(xí)是最愜意的一段時間，雖然課時在不停的變，但我們都能做好自己的，上好每節(jié)課，聽好每一節(jié)課;都能很好的調(diào)整好心理狀態(tài)，不像一輪那么急切盲目，也沒有三輪的緊迫感，做到有張有弛，輕松有度!
三、加油——三輪復(fù)習(xí)
三輪復(fù)習(xí)終于要來了，在各種不確定下堅定的來了。我們的選填專項，我們的綜合卷，我們的教材回歸。
在這個階段學(xué)生的狀態(tài)調(diào)整到了極佳的狀態(tài)(當(dāng)然后期有些浮躁)，在課堂上不用抬頭你就能感受學(xué)生火辣辣的注目。再進行專題的強化，再滲透選擇的方法，再指導(dǎo)解答的取舍，再明確時間的把握書寫的規(guī)范。我們的時間越來越少，彌足珍貴!
翻看日歷，五月份寫的計劃還在上面，看著寫下的計劃似乎又能感覺到硝煙再起!
終于到教材回歸了，這是我最需檢討的地方，時間少，要看得多，問題也多。是不是我們應(yīng)該把這項工作放在一輪開始的時候呢?那樣會不會更好?沒有機會了，當(dāng)我開始反思這個問題的時候?qū)W生已經(jīng)要進考場了!此時唯一能做的就是送上自己祝福了!
整個總結(jié)算是完成了，和學(xué)生一路走來，發(fā)生過很多事情已經(jīng)不記得了，曾經(jīng)的怒其不爭，曾經(jīng)的據(jù)理相爭，曾經(jīng)的歡笑和汗水與淚水，現(xiàn)在都已經(jīng)釋然!留給我的是美好的回憶和一堆沒有解決的問題和疑惑。回憶珍藏在心，問題與疑惑也放在心頭，等待日后解決!
謹(jǐn)以此總結(jié)，告別我的第一個高三時光!
高三教師工作總結(jié)3在高三緊張而又忙碌的奔跑中，終于到達終點。在過去的一學(xué)期里，擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作，面臨高三下學(xué)期繁重的備考任務(wù)，班主任工作成為高中階段最重最累的工作，既為每個考生整理檔案，帶領(lǐng)他們參加體檢，走向高考，還要做深入細(xì)致的思想工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級管理中，用制度說話。
1、繼續(xù)進行量化管理，繼續(xù)執(zhí)行《班級公約》，《班級請假制度》，《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》實行獎罰制度。
加強紀(jì)律約束。為了保持正常的教學(xué)秩序，對遲到、曠課的學(xué)生，實行嚴(yán)厲的批評教育及按班規(guī)考勤制度進行嚴(yán)厲處罰，同時對全勤的同學(xué)，學(xué)期結(jié)束予以獎勵，以保證整個高三學(xué)習(xí)的正常進行。
2、單周召開班干、團干會議，雙周召開小組長會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。
保證班級團結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，及時了解班級情況，對出現(xiàn)的問題及時處理，盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài)。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班長、勞動委員，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進行每天值日工作，保證一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。
改進學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。
三、加強思想教育，關(guān)注學(xué)生心理健康。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。
高三后期學(xué)習(xí)時間緊壓力大，容易造成極大的心理問題，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時幫助學(xué)生進行疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、做好學(xué)生每次月考后的思想工作，防止思想因為分?jǐn)?shù)起伏波動。
每次考試的成績很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，因此，鼓勵學(xué)生正確對待成績和分?jǐn)?shù)，并在每次考試中總結(jié)、進步;做到考好再接再厲，考不好愈挫愈勇。
3、本學(xué)期與學(xué)生進行一對一面對面交流，深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動態(tài)。
本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見面，突出重點。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來的不良心理障礙。
4、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書寫《高三(1)班班級日志》，班級日志作為班級管理的重要渠道,不僅可以為師生搭建一個交流、溝通的平臺,融洽師生關(guān)系,而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用。
在班級日志中，記錄同學(xué)們的成長歷程，.寫下每個同學(xué)的人生格言、愿望、快樂與憂傷。日志給了他們展示的平臺，成了個性化的“大舞臺”。通過班級日志建立同學(xué)老師交流平臺，思想上，精神上有歸屬感，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活，深化學(xué)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目的，幫助學(xué)生找好精神歸宿感。
四、營建高考氛圍,讓學(xué)生愉快備考。
1、做好高考減壓工作，激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情，一邊從高考壓力中解放出來，開展主題班會：3月“我努力，我收獲”、4月9日舉行主題為《跑出健康
跑出快精神 秀出心情》的10公里慢跑拉練活動、5月7日利用美國電影短片舉行《永不放棄》主題班會，5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等。
2、督促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，小考小結(jié)，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律，把握學(xué)習(xí)節(jié)奏，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
3、做好每次月考成績分析，針對每月考成績，了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，對成績進步、退步以及成績進步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。
4、每周星期一早上7:00帶領(lǐng)全班同學(xué)在足球場跑步，由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時光，既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考，同時也是身心放松，加強班級凝聚力，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。
5、每次月考后，召開任課老師見面會，和任課教師溝通，形成合力。
對學(xué)生成績及近期學(xué)習(xí)進行總結(jié)分析。
6、堅持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品，用文學(xué)作品去感染學(xué)生。
以強大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界，提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì)。好的文學(xué)作品是人類的精神食糧，對于心底純潔、富于幻想的學(xué)生來講，文學(xué)作品教育影響作用更大。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感、豐富學(xué)生精神世界的獨特的方法。和學(xué)生一起朗讀，甚至抄寫一些經(jīng)典的文學(xué)作品，使學(xué)生心靈受到洗滌，情感得到凈化，美好的思想情感，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。例如：《傅雷家書》、《弟子規(guī)》、《富蘭克林自傳》、《誰動了我的奶酪》、《沒有什么借口》.....一方面，提高學(xué)
學(xué)生思想道德素質(zhì),培養(yǎng)健全人格和高尚的情操;另一方面，用文學(xué)作品無盡的力量感染學(xué)生，點燃他們思想的火焰，給予他們啟迪和指導(dǎo)，去震撼他們的心靈，讓他們學(xué)會做一個真正意義上的精神上的強者。
9、定期召開班團干會議，調(diào)動學(xué)生管理學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與班級管理，了解學(xué)生情況并及時處理各種問題及潛在的矛盾。
積極聯(lián)系任課教師，并定期和學(xué)生家長聯(lián)系，形成合力，共同促進一個良好的班集體的形成。
五、關(guān)心學(xué)生生活、經(jīng)常走訪學(xué)生寢室。
在班級管理方面，我注重人文化，把老師對學(xué)生的愛滲透到方方面面，盡量做到師者父母心。
高三學(xué)生多數(shù)是住宿生，班主任要多到他們寢室真實了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其是家庭困難的學(xué)生有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)。
總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會是：只要有愛心，多投入、花時間，多學(xué)習(xí)，多探索，就能在工作中享受到樂趣，享受與學(xué)生在一起的過程。所幸的是本屆高考，學(xué)生考出了可喜成績，上線率79%。
高三教師工作總結(jié)4本學(xué)期，班級總體發(fā)展良好，常規(guī)管理扎實有效，無重大惡性事件;成績管理顯著，虛擬達線人數(shù)、各科平均分都位居前列。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期的主要工作(四個方面)：
1、狠抓常規(guī)管理。
修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度;調(diào)整充實了班團干隊伍，成立班風(fēng)督察委員會;加強真空時間管理。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
以極大的耐心投入到后進生的轉(zhuǎn)化工作。采用了一切可以采用的方法，動用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學(xué)生，長期關(guān)注5名學(xué)生。效果明顯。
3、探索成績管理的有效途徑。
加強與授課教師聯(lián)系;
4、文理分科的指導(dǎo)，但是效果不好。
二、對工作的思考與建議
1、關(guān)于問題學(xué)生的處理，我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問題。
冰凍三尺非一日之寒，問題學(xué)生的形成是由來已久的，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題，要用制度來育人，積極利用處分來教育學(xué)生，就像考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即處分，貼布告，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。
2、關(guān)于文理分科，我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進行干預(yù)，僅僅考班主任不行，班主任干預(yù)過多，有的學(xué)生還會產(chǎn)生誤解，形成逆反心理，如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了，學(xué)生可能就會公正的來看待文理分科的問題。
以我班為例，我班目前有3—5個正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成績，文科明顯優(yōu)于理科，這些學(xué)生文科成績都還可以，語數(shù)外考個300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大環(huán)境的影響，他們堅持要學(xué)習(xí)理科，并申明要挑戰(zhàn)自己，這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好，品質(zhì)也不錯，與我相處也很好，他們堅持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師，我們就不好做太多工作，但是實際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在年級部的有力指導(dǎo)下，班級總體發(fā)展良好。常規(guī)管理扎實有效，無重大惡性事件;成績管理顯著，虛擬達線人數(shù)、各科平均分都位居前列。
以上就是我本學(xué)期作為高中班主任的工作總結(jié)，在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
高三教師工作總結(jié)520__年高考成績已經(jīng)揭曉，我班喜獲豐收：普通類本科上線30人，其中二本2人，三本28人;體育本科上線1人。
實踐所悟：班主任是鼓風(fēng)機，助燃學(xué)生的熱情;班主任是充氣筒，增添學(xué)生的豪氣;班主任是導(dǎo)航儀，延伸學(xué)生腳下的路。
本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的，面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深入細(xì)致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：
一、為人師表，注重身教，做學(xué)生的表率
多年來的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到：要求學(xué)生每天早讀5：30到班，上午7：30進教室，一年來我堅持每天到校檢查;要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真做事。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。
二、關(guān)愛學(xué)生，注重溝通，做學(xué)生的朋友
作為班主任，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛。每大周主持召開《20__年高考我們在路上》的主題班會，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化，及時化解學(xué)生們的困惑：董x同學(xué)成績起伏不定，原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠;韓x同學(xué)情緒波動比較大，原因是本人比較任性母女缺乏溝通;張x同學(xué)文綜成績很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，經(jīng)濟困難------。了解到學(xué)生的真實情況后，我耐心尋找工作的突破口，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高了學(xué)習(xí)成績。以此獲得了教育的最大功效：確保我班在x市一二三練中成績穩(wěn)步提升。
三、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：
(1)做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。
(2)深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每節(jié)課間深入班級，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小，小事化了。
(3)經(jīng)常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進取。
(4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。班長王璐就起到了很好的帶頭作用。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
四、重視學(xué)法指導(dǎo)，提倡科學(xué)高效備考
本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復(fù)習(xí);如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。
例如：指導(dǎo)學(xué)生對各次模擬成績起伏原因進行分析：
1、壓力過大。
因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。
2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。
平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。
3、準(zhǔn)備不足，方法欠妥。
一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點。
4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙，過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。
5、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時間分配不得法。
根據(jù)上述的原因，指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對策：
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。
2、改進學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知
識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。
3、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實。
4、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強迫自己成功的意識。
5、發(fā)揮自我暗示的積極作用，講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
——Mr石畢業(yè)相冊留言
（一）
我的高中在一個北方的小城，像我現(xiàn)在的生活狀態(tài)，比上不足，比下有余。有一年，我們的小城出了八個高材生，五個北大兩個清華一個復(fù)旦。這是破天荒的高度，打破了從前最多四個高材生的紀(jì)錄。于是，整個暑假，那八個學(xué)生的名字在那個畫質(zhì)不怎么清楚的地方縣頻道頻頻地被說出，介紹說他們被邀請參加某某活動，被獎勵某某稱號。小村里夏天傍晚的閑談也開始有了新鮮的八卦，他們說姓劉的孩子的爸媽是老師，有六個是農(nóng)村出來的人才，有大老板獎勵每人一萬塊，有更大的老板更慷慨的獎勵了每人三萬塊。不過今年最出奇的地方是，這些孩子里只有一個女孩子。
九月開學(xué)的時候，我就高三了，媽媽在我書包里多放了一張紅色的人民幣。來到學(xué)校，意料之中的各處都張貼紅榜，大家除了假期作業(yè)的狂補，也多了對這八位明星故事的分享。開學(xué)典禮上校長舉著話筒講話，最后激動地站了起來，興奮地結(jié)束道：同學(xué)們，外面的世界很精彩，學(xué)校的明天看你們！
我以為Mr石會對這樣的事情很不屑，可是我又一次看錯了Mr石。我的大腦構(gòu)造果真跟Mr石的大腦構(gòu)造完全不同。這在他做了我三年英語老師兼班主任的過程中顯露無疑。比如我喜歡英語，可是我不喜歡他給我起的過氣的英文名Rose，那個電影里肥肥的女人跟我瘦弱的樣子一點兒也不像。我拒絕可是Mr石說要的是感覺上的相似。比如我習(xí)慣喊他石老師，可是每次我喊“石老師”追著他問問題的時候他從不回頭，直到我喊Mr石他才會笑著回頭問我：“Rose，什么事？”比如明天要考英語和數(shù)學(xué)，我看英語練習(xí)，他會把我的英語課本拿走，說：“Rose，你要多看看數(shù)學(xué)。”
（二）
這一次，Mr石興奮地跑到安靜的晚自習(xí)教室，用板擦拍著講桌大聲嚷嚷說：“猜猜我請到了誰？”
“鬼才有興趣，愛誰誰。”我似乎都能聽到每個人被打亂學(xué)習(xí)計劃心里不滿的嘟囔聲。
習(xí)慣了我們不冷不淡回應(yīng)的Mr石顯然沒有被打亂興致，他繼續(xù)說：“劉馨，就是那個考上復(fù)旦的女學(xué)生劉馨，我請她明天來給大家做演講。”
終于，班里窸窸窣窣地有了討論的反應(yīng)。
Mr石走過我身邊的時候，小聲地說：“Rose，有什么想問劉馨的要提前想好，你不是最想去上海讀大學(xué)嗎？”
是的，我想去上海讀大學(xué)，我喜歡上海，喜歡張愛玲筆下的十里洋場，燈紅酒綠。喜歡安妮寶貝筆下穿棉布長裙的女子，喜歡潮濕弄堂，喜歡上海話，喜歡新天地咖啡館，喜歡高樓林立，喜歡上海帶給我的所有的希望和絕望。我把這些都寫在了月考的作文里，老師給了我滿分60分。發(fā)卷子的時候，Mr石看到了我的作文，他讀了作文之后，把它轉(zhuǎn)交給語文老師，語文老師復(fù)印了文章并且傳閱給全校的學(xué)生。
從此我想去上海成了一個公開的秘密。有人跟我說你一定能行，有人過來說我們一起努力，有人悄悄地潑冷水說你想得還真是美。當(dāng)你的夢想和目標(biāo)被幾乎你認(rèn)識的所有人都知道的時候，你只有一個出路就是努力去靠近。你愛的人你不愛的人都在看著你，像買馬的賭注一樣，猜測你是否能夠成功。
劉馨來做演講的時候，我坐在第一排，看著她，想著我自己。覺得未來似乎很近，希望也不是空口而談。她一路講自己高三的艱辛，我一路數(shù)我付出的汗水，權(quán)衡著自己成功的可能性。提問環(huán)節(jié)的時候，我低頭躲避了Mr石鼓勵的眼神，我一個問題都沒有問。可是結(jié)束的時候，Mr石不知道我拜托同桌把我重復(fù)改寫了8遍的信交給了劉馨。我覺得我跟上海可能從此就有了某種聯(lián)系。
（三）
語文課本里常常提到不“入世”的詩人，他們與現(xiàn)實格格不入，以酒為友，醉飲成歡。半醉半醒時，常常揮毫筆墨，成就佳篇。可是心酸悲喜各人知，不“入世”是否真正得到了快樂，語文試題中10分的古詩賞析題給不了我們正確答案。
同樣的，我覺得Mr石也是一個不“入世”的老師。老師開會的時候他會遲到；怨聲起來的時候，他全當(dāng)不知；開會回來他就對我們說什么狗屁規(guī)定，但轉(zhuǎn)頭就開始一條條傳達會議精神，還時常拿著自己的會議記錄本教育我們要有做好記錄的習(xí)慣。Mr石說：“最好的學(xué)生最壞的學(xué)生，老師都會記得，中間最聽話的是老師遺忘最快的。”所以我有些理解，大概Mr石是想做一個校長忘不了的老師。
春天來的時候，一模結(jié)束。學(xué)校開會說，上邊領(lǐng)導(dǎo)有指示，要在緊張備考之余，增強學(xué)生的體質(zhì)，增加學(xué)生的課外活動時間。于是下午的小自習(xí)，我們?nèi)勘徽偌鋈ピ诓賵龆等Π尾荨r石在一群班主任中間，圓墩墩的身材，用手比劃著，不知道是否又在批判高考的不公平。可是，顯然不是這么簡單的問題，班長說Mr石要帶大家出去春游，別的班的班主任都不同意，只有我們Mr石自己堅持。
春游？是個模糊了多少年的詞。我快樂地舉手，回頭看到了全班默契的迎合。
我們的春游并沒有多美，只有一下午的時間，要趕回來上晚自習(xí)，去的地方是普通郊游地。可是看到了放風(fēng)箏的孩子，野餐的一家三口，賣糖葫蘆的大爺，還有比操場柳樹更廣闊的綠色，比學(xué)校池水更悠長的小河。我覺得這么平凡的幸福，比那起起伏伏的成績和名次讓人感覺可親得多。我什么時候可以擁有這么簡單的快樂？什么時候可以不在乎成績和名次？我對著小河，想得眼淚都要出來了。
那天，Mr石一如既往地負(fù)責(zé)拍照，我穿著我紅色的運動上衣站在隊伍的最左邊，笑得像春天一樣燦爛，內(nèi)心卻像秋葉一樣無助。
（四）
Mr石是個善于存儲記憶的人，他幫我們拍了很多照片，可是卻缺席了我們最重要的畢業(yè)合照。那一整個星期Mr石都沒有來學(xué)校，班長探望之后說是騎摩托車的時候，不小心摔倒了。PS技術(shù)不行的學(xué)校，把Mr石的照片橫亙在我們的合照上，Mr石的頭大過了我們的上半身，顯得格外不著調(diào)。我本以為Mr石會遺憾缺失我們的畢業(yè)照，可是Mr石對此卻沒有評論過。
高考終于結(jié)束的時候，我才終于了解，所有的事情，經(jīng)歷了，就會覺得其實真的沒什么大不了。Mr石說：高考只是成長的一部分，不是成長的全部。我抱著電話跟Mr石第一次聊了將近一個半小時。我說我考得很糟，我說我去不了上海了，我說我讓爸媽失望了，我說我怎么辦，最后一直哭到眼淚浸濕了媽媽送來的毛巾。
時間是偉大的治愈師，很多事情都會被忘記，而曾經(jīng)發(fā)光的記憶，在時間的流逝中，卻變得異常清晰。春風(fēng)化雨是老師的力量，潤物無聲是需要時間才會讀懂的偉大。
