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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇事業(yè)單位職稱聘任書，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
[關(guān)鍵詞]事業(yè)單位 崗位管理 人力資源管理
中圖分類號：D630.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）05-0293-02
一、事業(yè)單位崗位管理概況
（一）事業(yè)單位崗位管理的基本情況
1.崗位管理的含義
崗位管理從含義上可分為兩個層次來理解：一是廣義理解，崗位管理即是指以崗位為核心內(nèi)容的一整套人事管理過程。它包括崗位設(shè)置、崗位聘用、崗位考核、崗位工資、崗位獎懲、崗位培訓(xùn)、崗位整合等管理程序。二狹義理解，崗位管理即對崗位本身的管理。這一環(huán)節(jié)發(fā)生在人員競聘上崗之前，包括崗位的設(shè)定原則、崗位結(jié)構(gòu)比例關(guān)系設(shè)計、崗位分析與確定、制定崗位規(guī)范等內(nèi)容。
2.崗位管理與聘用制的關(guān)系
聘用制是事業(yè)單位與職工按照國家法律法規(guī)要求，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，通過簽訂聘用合同，明確聘用單位和受聘人員與工作有關(guān)的權(quán)利和義務(wù)。其主要目標(biāo)是通過聘用制度轉(zhuǎn)換事業(yè)單位的用人機制，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理由身份管理向以崗定責(zé)的轉(zhuǎn)變。以崗定責(zé)是事業(yè)單位人事管理體制適應(yīng)改革的必然發(fā)展，是對事業(yè)單位聘用制度的深化，破除以身份定終身競聘上崗管理的傳統(tǒng)管理辦法，任何人員只要符合崗位任職要求，都有資格競聘上崗，按崗考核、以崗定薪，優(yōu)勝劣汰，形成人員能者上、平者讓、庸者下的競爭有序格局。可見崗位管理就是要具體體現(xiàn)聘用制度的內(nèi)容和要求。
（二）崗位管理的優(yōu)越性
1.崗位競聘更為開放
崗位管理采用更為開放的人員競爭上崗制度，打破了身份管理的固化體制，不論是何種崗位，競聘人員只要符合崗位競聘條件都有權(quán)利競爭上崗。所有崗位是全開放的，即只要符合聘用條件，人員就可以在不同類別和不同層次的崗位之間競聘流動的?？梢姼偁幧蠉彏閸徫黄赣门c調(diào)整提供了制度上的保證，個體可以通過競聘調(diào)整崗位，給員工提供更大的發(fā)展空間。
2.人員流動更為靈活
崗位管理取代了身份管理的人員單一流動，人員的崗位調(diào)整開始表現(xiàn)為人員可上下左右多向崗位流動，使能著上、平著讓、庸者下成為可能，即人員通過崗位考核進(jìn)行選擇，合格人員可以保留崗位或晉升崗位，而不合格人員或不適宜崗位人員則有可能下聘崗位或調(diào)整崗位，使人員可以在崗位的上下左右間流動，人員調(diào)整更為靈活。在崗位管理下，對個人工作績效提出了更高要求，要求個人的能力的不斷提升，也為員工的發(fā)展和選擇提供了更大的空間。
二、事業(yè)單位崗位管理存在的主要問題
（一）思想認(rèn)識存在誤區(qū)
部分事業(yè)單位無法從單位生存和發(fā)展角度去認(rèn)識實行崗位聘任管理的重要性，只是把實行崗位聘任管理看成是一項工作，只與職工簽訂一份聘用合同，沒有把工作落實，導(dǎo)致職工缺乏危機感和競爭意識。由于目前的崗位管理現(xiàn)狀，單位的領(lǐng)導(dǎo)無法運用手中權(quán)利，對資歷老但工作能力差的同志不能辭退，不能解聘。崗位職數(shù)的限制，導(dǎo)致一些工作能力強，業(yè)績突出的中年骨干無法及時聘任并享受相應(yīng)的福利待遇，影響其工作的主動性和積極性。
（二）人員聘用工作缺乏科學(xué)性
大多數(shù)事業(yè)單位沒有充分做好科學(xué)設(shè)置崗位的基礎(chǔ)性工作，對人員的聘任工作不夠重視，也沒有建立起切實可行的崗位聘用制，而是采用領(lǐng)導(dǎo)指派或論資排輩的聘用方式，導(dǎo)致職務(wù)聘任工作缺乏科學(xué)性，嚴(yán)肅性，對于聘用單位來說喪失了大量真正有實力的人才。
（三）編制結(jié)構(gòu)存在矛盾
首先是行業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾，對于不同的行業(yè)對從業(yè)人員有不同的要求，而按現(xiàn)行的事業(yè)單位崗位設(shè)置辦法，不同行業(yè)的事業(yè)單位設(shè)置了基本相同的高中初級崗位，因而導(dǎo)致有些行業(yè)中高級崗位職數(shù)富余，有些行業(yè)中高級崗位職數(shù)不夠用；其次是專業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾，由于主專業(yè)和輔助專業(yè)的區(qū)別，在設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位時形成新的不平衡，往往是主專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)設(shè)置較多，輔助專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置較少，容易引發(fā)職務(wù)聘任和崗位職數(shù)之間的新矛盾；再有是學(xué)歷結(jié)構(gòu)矛盾。近年來教育事業(yè)高速發(fā)展，事業(yè)單位人員學(xué)歷有了普遍提高，在職人員參加在職教育的積極性也日益提高，具備中高級職稱的人數(shù)迅速增加。職稱晉升隊伍的膨脹與中高級崗位的職數(shù)的限制已成為崗位管理最大的難題；最后是年齡結(jié)構(gòu)矛盾，由于受編制的制約，很多事業(yè)單位近年來補充新的人員，在職人員的年齡普遍呈老化趨勢，造成不合理的梯形結(jié)構(gòu)。
（四）聘任后管理缺失
大多數(shù)事業(yè)單位仍然沿用傳統(tǒng)的管理模式，存在“終身聘任”現(xiàn)象。例如有的同志有合同到期后，沒有及時續(xù)簽，還有很多單位在首次聘任后就再也沒有續(xù)聘過。在職務(wù)聘任方面，簡單地把職稱資格與工資直接掛鉤，而與崗位職責(zé)嚴(yán)重脫節(jié)，造成專業(yè)技術(shù)人員把職稱當(dāng)待遇，導(dǎo)致員工忽視崗位職責(zé)；也存在按職稱資格和崗位聘任，轉(zhuǎn)崗后仍享受原崗位待遇的不公平現(xiàn)象；在業(yè)績考核方面，考核辦法過于簡單，考核過程缺乏科學(xué)性，不能全面真實準(zhǔn)確地反映職工業(yè)務(wù)能力，考核結(jié)果難以作為是否繼續(xù)聘用的依據(jù)。
三、深化事業(yè)單位崗位管理的新思路
（一）提高對崗位管理的認(rèn)識
加強崗位管理，首先是深化對崗位管理的認(rèn)識。事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)作為深化事業(yè)單位人事制度改革的頭人，應(yīng)首先轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識到崗位管理的新內(nèi)涵，積極開展行動，確保改革到位，同時相關(guān)部門加大人事改革的宣傳力度，充分利用各種社會媒體，在全社會進(jìn)行廣泛動員，讓事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人認(rèn)識到加強崗位管理必要性和重要性，讓廣大專業(yè)技術(shù)人員及時了解崗位管理的優(yōu)越性，共同推進(jìn)改革。
（二）規(guī)范崗位聘用程序
首先，要堅持競爭上崗原則，即按設(shè)置的崗位進(jìn)行公開招聘，公開崗位職責(zé)條件，明確競爭上崗程序，規(guī)范地選聘符合要求的專業(yè)技術(shù)人員，公平競爭擇優(yōu)錄??；其次根據(jù)崗位特點，明確崗位所需人才要求，采取多種形式進(jìn)行選拔，包括個人申請，民主推薦，演講答辯，組織考核，領(lǐng)導(dǎo)集體研究等環(huán)節(jié)，實現(xiàn)平等競爭，擇優(yōu)上崗，動態(tài)聘用的競爭機制；再有，對專業(yè)技術(shù)崗位，用人單位必須按照崗位要求擇優(yōu)錄取，逐步到位實現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任與崗位聘用相統(tǒng)一，專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證書與崗位聘用合同相統(tǒng)一，廢除聘任終身現(xiàn)象；應(yīng)聘實行執(zhí)業(yè)資格制度的崗位，須持有相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書。最后，對擬聘人員進(jìn)行公示；并在任前按照規(guī)定登記備案，簽訂聘用合同。
（三）崗位設(shè)置科學(xué)合理
1.崗位設(shè)置必須遵循以事設(shè)崗，事崗匹配的原則，根據(jù)工作職能，工作任務(wù)確定崗位：事業(yè)單位的崗位類別設(shè)置主要分為二類，管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位。管理崗位的設(shè)置要立足于增強單位運轉(zhuǎn)效能，提高工作效率，提升管理水平；專業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置要立足于社公益事業(yè)的發(fā)展與專業(yè)要求，符合專業(yè)技術(shù)工作的規(guī)律和特點。
2.崗位設(shè)置應(yīng)考慮崗位的關(guān)聯(lián)性和相對獨立性。關(guān)聯(lián)性是要求同一類別的崗位具有內(nèi)在的有機的聯(lián)系，相對獨立性是要求不同崗位之間的差異性。具體實踐中，是將工作任務(wù)盡可能細(xì)化分解，避免崗位重復(fù)，減少交叉，對各項工作進(jìn)行分析、分解，合并同類項，取得應(yīng)設(shè)置的崗位。
3.事業(yè)單位的崗位設(shè)置要靈活。當(dāng)崗位職數(shù)增多或減少，從滿足工作需要出發(fā)，根據(jù)單位的實際情況，給予一定的浮動指標(biāo)，實現(xiàn)崗位職數(shù)動態(tài)化管理。
4.合理確定崗位結(jié)構(gòu)比例，事業(yè)單位應(yīng)根據(jù)不同地區(qū)，人員結(jié)構(gòu)，專業(yè)技術(shù)服務(wù)水平設(shè)置不同的結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)構(gòu)比例的設(shè)置要整體統(tǒng)籌考慮，并隨實際情況的變化隨時調(diào)整。
（四）強化聘后管理
一是完善合同管理，規(guī)范聘用行為。采用法定的聘用合同文本，規(guī)范聘用程序和聘用行為，打破事業(yè)單位人員和職稱聘用的“終身制”，變職稱長期聘用為按合同聘用。二是完善工資管理。在完成規(guī)范的崗位設(shè)置和崗位聘用后，實行崗位等級工資，即按員工所在崗位級別發(fā)放工資，工資水平與崗位職責(zé)相聯(lián)。三是制定科學(xué)的考核制度。根據(jù)不同崗位設(shè)置不同的考核標(biāo)準(zhǔn)，并細(xì)化和量化考核標(biāo)準(zhǔn)，把考核作為一種激勵機制，考核結(jié)果優(yōu)秀員工可以得到獎勵，考核不合格的人員進(jìn)行懲罰或降職，甚至解聘。
參考文獻(xiàn)
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為規(guī)范xx事業(yè)單位崗位競聘，建立和完善崗位設(shè)置管理制度，做好崗位評聘工作。根據(jù)《人事部、農(nóng)業(yè)部<關(guān)于農(nóng)業(yè)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見>的通知》（國人部發(fā)[2007]97號）、普洱市人事局、農(nóng)業(yè)局《轉(zhuǎn)發(fā)云南省人事廳、農(nóng)業(yè)廳〈關(guān)于印發(fā)云南省農(nóng)業(yè)事業(yè)單位崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知〉的通知》（普人發(fā)[2009]131號）、《景東縣委辦、政府辦關(guān)于印發(fā)〈景東彝族自治縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見〉的通知》（景辦發(fā)[2009]43號）、、《景東彝族自治縣農(nóng)業(yè)局事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》及《景東彝族自治縣農(nóng)業(yè)局事業(yè)單位崗位競聘辦法》的精神，按照德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，突出德、能、勤、績的工作績效，堅持公平、公正、透明、擇優(yōu)的聘用原則，制定***農(nóng)工站事業(yè)單位崗位競聘辦法。
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會為指導(dǎo)，強化以人為本原則，進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，完善事業(yè)單位崗位管理機制 ,加強農(nóng)業(yè)科技人才隊伍建設(shè)，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，增強單位內(nèi)部競爭激勵機制，充分調(diào)動積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。
二、競聘對象
本單位在職的專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員。
三、競聘的基本條件
(一)遵守憲法和法律；
(二)具有良好的品行；
(三)崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；
(四)適應(yīng)崗位要求的身體條件。
四、競聘應(yīng)遵行的原則
（一）公開、公平、公正，競爭擇優(yōu)聘用原則；
（二）科學(xué)合理設(shè)置崗位，能上能下的原則；
（三）動態(tài)管理，打破論資排輩，終身聘用的原則；
（四）堅持以考核為依據(jù)，重能力、重業(yè)績的原則；
（五）專業(yè)技術(shù)崗位不突破人事部門批準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例數(shù)額的原則；
（六）堅持以人為本的原則。
五、競聘程序
（一）單位成立競聘領(lǐng)導(dǎo)小組；
（二）制定崗位實施方案；
（三）單位公布人事部門批準(zhǔn)核定的三類崗位的等級、數(shù)量；
（四）應(yīng)聘人申請。凡具有相應(yīng)任職資格，擬參加競聘的人員填寫《崗位競聘申請表》交所在單位；
（五）資格審查。單位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組，對申請競聘人員進(jìn)行資格審查，并將符合競聘條件的人員名單進(jìn)行公示；
（六）提出受聘人選。各單位根據(jù)競聘的人員填寫的《崗位競聘申請表》進(jìn)行綜合評分，根據(jù)得分情況由高到低，提出受聘人選名單，報縣農(nóng)業(yè)局崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意后，在本單位范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示結(jié)束無異議或雖然有異議，但不影響聘任的，按相關(guān)規(guī)定辦理聘任手續(xù)。
（七）辦理聘任手續(xù)。事業(yè)單位法人由上級主管領(lǐng)導(dǎo)聘任，單位職工由單位法人聘任。受聘人員簽定《事業(yè)單位聘用合同》。
六、崗位竟聘量化標(biāo)準(zhǔn)
(一)學(xué)歷分（個人提供國家承認(rèn)的本專業(yè)最高學(xué)歷證書原件）
初中及以下0.3分；中專(高中)0.35分；專科0.5分；本科及以上0.7分。
(二)工齡分：每年工齡0.1分（以足年計算）。
(三)專業(yè)履職分：每年0.1分（以足年計算）。
(四)本等級職稱資格分：每年0.1分（以足年計算）。
(五)單位任職分：正股所領(lǐng)導(dǎo)每年0.15分，副股所領(lǐng)導(dǎo)每年0.1分，兩個中心內(nèi)設(shè)站、校及辦公室負(fù)責(zé)人按副股所領(lǐng)導(dǎo)計算。上述任職時間以人事任免文件為準(zhǔn)(提供原件或復(fù)印件)，按足年計算。
(六)科技成果分：工作以來所獲得的科技成果（個人提供所取得的與現(xiàn)從事專業(yè)相關(guān)的科技成果證書原件，同年同一成果記最高等級分一次）。
1、省部級獎：一等獎0.35分，二等獎0.3分，三等獎0.25分；
2、地廳級獎：一等獎0.25分，二等獎0.2分，三等獎0.15分；
3、縣級獎：一等獎0.15分，二等獎0.1分，三等獎0.05分；
(七)農(nóng)業(yè)科技先進(jìn)工作者：國家級0.7分，省部級0.5分，地廳級0.3分，縣級0.1分。
(八)縣屬單位下派駐村從事農(nóng)業(yè)技術(shù)綜合推廣工作每滿1年（10個月以上）加0.1分。
(九)上述量化評分結(jié)果經(jīng)竟聘小組匯總，以分值高低排名，上報農(nóng)業(yè)局辦公室，并公示，排名在前者當(dāng)聘，分值相同以年齡長者當(dāng)聘。
(十)專業(yè)技術(shù)人員有下列情況之一者，不參與競聘同等級崗位，在崗位有空余崗位的情況下進(jìn)行聘任。
1、近五年內(nèi)年度考核有一次為不稱職或不合格者；
2、脫離本系統(tǒng)崗位一年以上；
3、從事與專業(yè)技術(shù)資格不對口而未辦理或未被批準(zhǔn)改系列聘任；
4、近五年內(nèi)受到黨紀(jì)政紀(jì)處分；
6、因政治、經(jīng)濟問題正在接受組織審查。
七、聘任管理
（一）崗位聘用實行任期管理。聘任合同應(yīng)明確崗位職責(zé)、所承擔(dān)的工作任務(wù)、任期目標(biāo)。 《事業(yè)單位聘用合同》期限為三年。在聘期內(nèi)，聘用合同不因用人單位法定代表人的變更而變更。
（二）建立考核機制。單位要建立以職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技能、工作業(yè)績?yōu)楹诵牡哪甓群推钙谀繕?biāo)管理考核體系?？己斯ぷ饕獔猿侄ㄐ耘c定量考核相結(jié)合；平時考核與年終考核相結(jié)合；年度考核與聘期考核相結(jié)合的綜合考核辦法?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、稱職(合格)、基本稱職、不稱職(不合格)四個檔次，作為崗位聘用的重要依據(jù)。
（三）事業(yè)單位崗位聘用人員實行按崗定酬，崗變薪變。
(四)競聘崗位屆滿時，優(yōu)先聘任三年內(nèi)將退休的職工，聘任順序以距離退休時間最短者先聘；若無退休人員，采用本辦法進(jìn)行竟聘。
(五) 事業(yè)單位崗位聘用過程中，在崗位設(shè)置管理前聘用在副高、中職、助師、員級的人員，在單位競聘中落聘，仍聘用在原來的副高、中職、助師、員級最低等級中，按超崗聘用處理，維持現(xiàn)狀工資待遇。
(六)單位人員在聘任期內(nèi)有下列情形之一者，單位可解除聘任：
1. 被聘用人不履行聘約者；
2. 年度履職考核不稱職(不合格者)；
3. 違規(guī)違紀(jì)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者；
4.嚴(yán)重失職、瀆職，給單位造成經(jīng)濟損失者；
5. 違反工作紀(jì)律或單位規(guī)章制度，經(jīng)批評教育仍不改正者；
6. 無正當(dāng)理由，不服從單位安排者；
7. 國家法律、法規(guī)或人事部門另有規(guī)定，需要解除聘用者。
八、紀(jì)律要求
（一）在上級部門的指導(dǎo)、監(jiān)督下，認(rèn)真按照批準(zhǔn)的實施方案組織實施。
（二）認(rèn)真做好事業(yè)單位崗位競聘前的宣傳動員工作和低聘、落聘人員的思想工作。
（三）建立健全監(jiān)督機制，充分聽取和吸收本單位職工的合理化意見和建議，接受群眾監(jiān)督，確保專業(yè)技術(shù)人員管理工作能夠客觀、公正、公平的實施。
（四）參加事業(yè)單位崗位競爭上崗的所有人員，要嚴(yán)格按照競聘工作規(guī)定的程序、方法和紀(jì)律要求，認(rèn)真做好每項工作，如有違反，按相關(guān)規(guī)定處理；要認(rèn)真執(zhí)行批準(zhǔn)的實施方案。
（五）事業(yè)單位工作人員要遵守單位的規(guī)章制度，在事業(yè)單位崗位競聘中要樹立大局意識，從單位事業(yè)發(fā)展和需求出發(fā)，服從單位安排。
（六）事業(yè)單位違反聘任管理規(guī)定進(jìn)行聘任的，依法追究有關(guān)人員的行政責(zé)任。
（七）事業(yè)單位工作人員違反聘任管理規(guī)定騙取聘任崗位的，取消聘任的崗位，依法追究相關(guān)責(zé)任。
九、其它
未及事項按國家、省、市、縣事業(yè)單位崗位聘用管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
一、上半年工作的主要特點和取得的主要成績
——公務(wù)員隊伍建設(shè)邁出新步伐。在全區(qū)公務(wù)員中廣泛開展“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”活動，通過舉辦奧運知識競賽、文明禮儀風(fēng)采展示大賽等活動和載體，推廣普及奧運知識和文明禮儀知識，提高了我區(qū)公務(wù)員的精神文明建設(shè)水平，樹立了公務(wù)員隊伍的良好形象；積極開展公務(wù)員法學(xué)習(xí)教育活動，使全區(qū)公務(wù)員明確了公務(wù)員法的立法原意、理解了精神實質(zhì)，進(jìn)一步了解了公務(wù)員法的立法思想、立法背景、制度原理以及各項政策的沿革演變，增強了全體公務(wù)員落實《公務(wù)員法》的責(zé)任感和緊迫感，為適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求，推進(jìn)干部人事工作科學(xué)化、民主化、制度化打下了良好的基礎(chǔ)；圓滿完成了全區(qū)2956名公務(wù)員的登記工作。
——公務(wù)員培訓(xùn)工作取得了新的成效。開辦了面向*年度干部及初任公務(wù)員的電子政務(wù)培訓(xùn)班，238人參加了電子政務(wù)培訓(xùn)；突出抓好*年干部培訓(xùn)工作，針對近幾年來干部中存在的突出問題，加強了區(qū)情教育和黨風(fēng)廉政教育；將公務(wù)員宣誓、黨風(fēng)廉政建設(shè)等內(nèi)容充實到公務(wù)員初任和任職培訓(xùn)中，增強了培訓(xùn)的針對性和實用性，提高了公務(wù)員隊伍的崗位適應(yīng)能力，40名初任公務(wù)員參加了培訓(xùn)；繼續(xù)在全區(qū)公務(wù)員中開展公共管理(MPA)核心內(nèi)容培訓(xùn)，培訓(xùn)公務(wù)員500余人；認(rèn)真抓好公務(wù)員英語人才庫考核選拔工作，確定了80名公務(wù)員進(jìn)入英語人才庫，并組織進(jìn)行了培訓(xùn)，為奧運建設(shè)儲備了英語人才。
——積極做好應(yīng)屆畢業(yè)生接收和人才引進(jìn)工作。我區(qū)社會經(jīng)濟的快速發(fā)展凸現(xiàn)出對人才的強烈需求，上半年，我區(qū)引進(jìn)高級管理人才3人；組織人才存檔及區(qū)屬部分企業(yè)單位參加了市人事局舉辦的“*年北京地區(qū)畢業(yè)生招聘月”活動，提供就業(yè)崗位200多個，接待參會畢業(yè)生4000余人。積極用好人才引進(jìn)“綠色通道”，辦理《北京工作居住證》單位注冊62家，審批通過166人，辦理居住證166冊，辦理工作居住證成為我區(qū)主要引才方式，為我區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展提供了有力的人才保證。
——人才發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。制定了《*區(qū)優(yōu)秀人才獎評選工作實施細(xì)則》(試行)，完善了人才表彰獎勵體系，優(yōu)化了人才激勵機制，規(guī)范、理順了區(qū)級人才表彰獎勵，實現(xiàn)了市、區(qū)級人才表彰獎勵工作的銜接。認(rèn)真落實《*區(qū)關(guān)于促進(jìn)金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》、《*區(qū)關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)中關(guān)村科技園區(qū)德勝科技園產(chǎn)業(yè)發(fā)展若干規(guī)定》，金融人才開發(fā)服務(wù)中心進(jìn)駐金融街；加強區(qū)域人才市場管理和執(zhí)法檢查工作，維護(hù)了人才市場秩序，規(guī)范了人才中介行為；更新了北京市高級專家數(shù)據(jù)庫，建立了*區(qū)雙高人才信息庫，為高級人才的選拔、培養(yǎng)打下了良好基礎(chǔ)；積極營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的社會氛圍，在元旦、春節(jié)等節(jié)日，開展了一系列慰問享受政府特殊津貼及有突出貢獻(xiàn)專家活動。
——機關(guān)、事業(yè)單位工資制度改革工作進(jìn)展順利。不斷完善我區(qū)工資制度改革的各項配套工作，貫徹落實機關(guān)事業(yè)單位工作人員正常晉升工資、機關(guān)工作人員職務(wù)變動和調(diào)動工作后工資確定等政策。加強工資制度改革政策的宣傳、解釋工作，認(rèn)真處理改革中出現(xiàn)的工資福利問題，在政策允許范圍內(nèi)，研究解決特殊問題；積極開展事業(yè)單位規(guī)范工資管理試點前基本情況摸底調(diào)查工作，并進(jìn)行認(rèn)真分析，提出了《*區(qū)事業(yè)單位規(guī)范工資管理調(diào)查報告》、《*區(qū)事業(yè)單位規(guī)范工資管理試點方案》、《*區(qū)事業(yè)單位規(guī)范工資管理暫行辦法》。
——順利完成公務(wù)員招錄和事業(yè)單位公開招聘工作。面向*年應(yīng)屆畢業(yè)生招考國家公務(wù)員和事業(yè)單位首次面向社會公開招聘工作人員是一項群眾關(guān)心、社會關(guān)注的敏感工作。為了保證這兩項工作的順利進(jìn)行，我們成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，培訓(xùn)了面試考官，制定了應(yīng)急預(yù)案，招考、招聘工作的每個環(huán)節(jié)都通過首都之窗網(wǎng)站、*網(wǎng)站向社會了公告，保證了這兩項工作的“公開、公平、公正”。上半年組織區(qū)屬26個黨群機關(guān)單位公招公務(wù)員108名，事業(yè)單位面向社會招聘137人，未出現(xiàn)任何違紀(jì)問題。
——專業(yè)技術(shù)人員隊伍建設(shè)取得新的成效。認(rèn)真貫徹落實市職稱社會化評審的有關(guān)政策，進(jìn)一步擴大政策的宣傳，強化對人事干部的政策指導(dǎo)。在聘任上，加強了專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例的宏觀調(diào)控，對現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例的使用情況進(jìn)行了摸底調(diào)查，進(jìn)一步規(guī)范了專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例和指標(biāo)的管理。調(diào)整職稱聘任管理方式，實行“分步走”，將備案工作與職務(wù)聘任工作相分離，逐步做到了職務(wù)聘任與崗位聘任相統(tǒng)一。
——圓滿完成了各項人事考試任務(wù)。認(rèn)真貫徹《人事部專業(yè)技術(shù)人員資格考試違紀(jì)違規(guī)行為處理規(guī)定》，牢固樹立以人為本的理念，注重抓好考前培訓(xùn)、應(yīng)急預(yù)案制定、考場落實等工作，先后完成了全國職稱外語考試、全國會計專業(yè)技術(shù)職務(wù)中級資格考試任務(wù)；同時還完成了*年北京市面向社會公開招考公務(wù)員公共科目考試任務(wù)。
——完成了部分政府職能部門的合并組建。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)論證，重新修訂了區(qū)民防局、區(qū)法院、區(qū)檢察院“三定”規(guī)定，提出了*區(qū)流動人口和出租房屋管理機構(gòu)設(shè)置及編制配備方案，審核批準(zhǔn)了衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所職能配置內(nèi)設(shè)機構(gòu)和人員編制規(guī)定，成立了*區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理中心及德勝社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。加大了機構(gòu)編制監(jiān)督檢查力度，成立了機構(gòu)編制監(jiān)督檢查科。
——依法開展事業(yè)單位登記管理。完成了*年事業(yè)單位法人登記證書年檢，全區(qū)年檢單位406家，占應(yīng)年檢單位的92%。
在全市上下認(rèn)真貫徹落實黨的*精神，深入開展思想大解放推動*大發(fā)展加快“三個跨越”大討論活動、強力推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革的熱潮中，我們召開全市職稱改革工作會議，主要任務(wù)是總結(jié)回顧職稱工作好的做法和經(jīng)驗，研究進(jìn)一步深化職稱改革的思路，安排部署今年的職稱改革和評審工作。
市委、市政府對事業(yè)單位人事制度改革高度重視。全市事業(yè)單位人事制度改革會議之后，事業(yè)單位人事制度改革全面推進(jìn)，特別是教育、衛(wèi)生系統(tǒng)的改革，進(jìn)展順利。隨著事業(yè)單位人事制度改革的推進(jìn)，職稱工作的內(nèi)涵正在發(fā)生深刻變化，職稱工作原有的一些規(guī)定也在受到挑戰(zhàn)。因此，要使職稱工作適應(yīng)人事制度改革的需要，就必須創(chuàng)新發(fā)展，就需要我們?nèi)耸虏块T和從事職稱工作的同志以積極的態(tài)度抓緊進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，從思想上擺脫習(xí)慣思維的束縛，沖出陳舊觀念的桎梏，以突破老辦法、老經(jīng)驗的改革創(chuàng)新精神，抓好今年的職稱改革工作。剛才，守忠同志就今年的職稱改革工作做了具體的安排部署，我主要圍繞職稱工作要有新理念、改革要有新舉措、隊伍要有新形象講幾點意見。
一、深刻認(rèn)識解放思想的重要性和緊迫性，樹立職稱工作新理念
解放思想永無止境。當(dāng)前，*發(fā)展處在實現(xiàn)經(jīng)濟跨越式發(fā)展的關(guān)鍵時期，面臨著難得的發(fā)展機遇，全市上下正在按照市委的統(tǒng)一部署，深入開展思想大解放推動*大發(fā)展加快“三個跨越”大討論活動，劉長春書記在市委九屆六次全會上明確提出，各縣區(qū)、各部門必須把解放思想體現(xiàn)在精神狀態(tài)上，體現(xiàn)在自加壓力上，體現(xiàn)在超常工作上，以新思想、新方法、新理念、新舉措，謀劃工作，促進(jìn)發(fā)展。聯(lián)系我市經(jīng)濟社會發(fā)展實際，人事工作和職稱工作必須進(jìn)一步解放思想，樹立新理念、出臺新舉措、塑造新形象。
（一）樹立服務(wù)大局的理念。人事人才工作包括職稱工作必須堅持在大局下行動，圍繞中心，服務(wù)大局。當(dāng)前我市的大局就是實現(xiàn)經(jīng)濟跨越式發(fā)展，加快“三個跨越”。人事部門服務(wù)大局就是要大力實施人才強市戰(zhàn)略，為我市經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的人才智力支持。目前，我市現(xiàn)有人才分布中，人才總量不足、結(jié)構(gòu)和分布不合理等問題比較突出，工農(nóng)業(yè)一線人才少、基層人才少，高級職稱人才僅占專業(yè)技術(shù)人才總數(shù)5.1%。職稱工作與人才的評價、培養(yǎng)、配置、管理、使用等密切相關(guān)，在實施人才強市戰(zhàn)略中大有可為，必須進(jìn)一步解放思想，發(fā)揮職稱的導(dǎo)向作用，多出人才、快出人才、出好人才，為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，為*發(fā)展提供人才支撐。
（二）樹立改革創(chuàng)新的理念。可能有的同志會說，職稱工作的重大政策措施、改革方案必須由國家和省里批準(zhǔn)，我們市里能不能創(chuàng)新？職稱工作必須按照規(guī)定的政策、程序去開展，要不要創(chuàng)新？職稱工作涉及廣大專業(yè)技術(shù)人員的切身利益，比較敏感，創(chuàng)新難度大，敢不敢創(chuàng)新？一些同志對職稱改革創(chuàng)新心存疑慮，說明職稱工作的創(chuàng)新有思想上的阻力、認(rèn)識上的誤區(qū)，以及其他一些方面的制約和影響。從我們的了解和基層同志反映的情況看，我市職稱工作在改革創(chuàng)新方面是積極而富有成效的。近年來，我市積極建立以業(yè)績和能力為導(dǎo)向重在社會認(rèn)可的人才評價機制，不斷改革和完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度，相繼制定了職稱社會化評審的意見和辦法，改進(jìn)了評委會組建模式，完善了人才評價方式，拓寬了人才評價的服務(wù)范圍，鼓勵專業(yè)技術(shù)人員一人多證、一專多能，這些都是創(chuàng)新。實踐證明，只要排除思想阻力、觀念障礙，不固守老框框，不照搬書本，不等待別人提供現(xiàn)成的經(jīng)驗，職稱工作就能充滿生機和活力，就能對實施人才強市戰(zhàn)略發(fā)揮巨大作用。
（三）樹立人人成才的理念。職稱工作要突破按學(xué)歷和職稱看人才的傳統(tǒng)人才觀的束縛，樹立“大人才”理念，把能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，不唯學(xué)歷、不唯資歷、不唯職稱、不唯身份，鼓勵人人都作貢獻(xiàn)，人人都能成才。*經(jīng)濟的發(fā)展和社會的全面進(jìn)步，需要大批各類型、各層次、各方面的人才。要最大限度地拓寬人才工作的視野，既要搞好國有企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員的職稱工作，又要搞好非國有單位人員的職稱工作，既要搞好有學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人才評價工作，又要探索開展包括農(nóng)民技術(shù)人員、民間藝人在內(nèi)的各類實用人才的評價工作，從最廣泛最充分地調(diào)動一切積極因素服務(wù)于*發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，多層次、多元化地挖掘人才資源。要適應(yīng)人才的多樣性、層次性、流動性等特點，用大視野、大格局、開放性、社會化的理念謀劃人才評價工作，豐富職稱工作的內(nèi)涵，拓展職稱工作的外延。
二、嚴(yán)格按照事業(yè)單位人事制度改革的總體要求，出臺職稱改革的新舉措
實現(xiàn)*經(jīng)濟跨越式發(fā)展，需要人才的支撐。對于我市來說，增加人才總量，改善人才結(jié)構(gòu)，提高人才隊伍的整體素質(zhì)，仍然是當(dāng)前和今后一個時期人才工作的主要任務(wù)。2008年，職稱工作必須嚴(yán)格按照事業(yè)單位人事制度改革的總體要求，以改革創(chuàng)新為動力，適應(yīng)發(fā)展需要，建立人才輩出、人盡其才的人才評價和使用機制。要圍繞“放權(quán)、科學(xué)、服務(wù)、公開”這八個字下功夫，使我市各類優(yōu)秀人才脫穎而出。
（一）放權(quán)。就是要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，加強宏觀管理和監(jiān)督，擴大企事業(yè)單位的用人自，能下放的權(quán)力要下放到位，該抓的抓好，該放的放活。具體到今年，一是在全市事業(yè)單位實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)“評聘分離”，事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員申報評定專業(yè)技術(shù)資格，不受結(jié)構(gòu)比例和崗位控制，事業(yè)單位根據(jù)本單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置和工作需要，對取得專業(yè)技術(shù)資格的人員實行自主聘任。二是全市不再開展初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審工作，初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評價，采取初聘和直接認(rèn)定兩種方式，實行屬地分級管理的辦法進(jìn)行。在放權(quán)的同時，要把職稱工作的重心逐步轉(zhuǎn)變到綜合管理、完善政策、指導(dǎo)監(jiān)督和優(yōu)質(zhì)服務(wù)上來，把深化與完善職稱工作的中心轉(zhuǎn)變到創(chuàng)新機制、創(chuàng)新制度上來。
（二）科學(xué)。人才評價是一門科學(xué)，既具有人事政策的嚴(yán)肅性，又具有評價方法的科學(xué)性。今年，我省調(diào)整了中學(xué)高評會設(shè)置，在全省三個省轄市分設(shè)中學(xué)教師高級評審委員會，開展改革試點，我市是其中一個。這既是對我市職稱評審工作的肯定和信任，更對我市的職稱評審工作提出了更高的要求。今年的職評重點要放在按照科學(xué)規(guī)律辦事，加強評價手段建設(shè)上，要區(qū)別不同級別、系列（專業(yè)）崗位特點，采取針對性、科學(xué)化的評價辦法，豐富評價方式，提高評價質(zhì)量。
（三）服務(wù)。就是要強化服務(wù)意識，拓寬服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。職稱工作面向廣大專業(yè)技術(shù)人員和各類用人單位，必須牢固樹立服務(wù)意識。要適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢新任務(wù)，進(jìn)一步打破人才的身份、所有制、戶籍等限制，不斷拓展職稱工作的空間，擴大人才評價范圍，把服務(wù)領(lǐng)域擴大到受聘于民營企業(yè)、外資企業(yè)的專門人才，從傳統(tǒng)的國有企事業(yè)單位拓展到包括非公有制經(jīng)濟、農(nóng)村實用人才等全社會的各類專業(yè)技術(shù)人才。
（四）公開。就是要與政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，堅持公開、公平、公正原則，實行“陽光操作”，打造“陽光職稱”。職稱工作社會關(guān)注度高，能夠公開的都要公開。要及時職稱政策、信息、評審結(jié)果等，提高職稱工作透明度。公開是一種承諾，也是一種監(jiān)督，是保障人民群眾知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)。要通過政務(wù)公開，促進(jìn)職稱工作各項管理上水平、上臺階。
三、牢牢把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)，樹立職稱隊伍新形象
全市人事部門和從事職稱工作的同志要以思想大解放推動*大發(fā)展加快“三個跨越”大討論活動為契機，牢牢把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高自身素質(zhì)，提高工作效率，全面加強職稱隊伍自身建設(shè)。
一要加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。職稱工作是人事人才工作的重要組成部分，服務(wù)對象是各類專家和廣大專業(yè)技術(shù)人員，政策性強，敏感度高。這就要求從事職稱工作的同志必須加強學(xué)習(xí)，提高政策理論水平，提高自身素質(zhì)和能力。要提高政策理解力和執(zhí)行力，提高依法行政的能力，切實做到有令則行，有禁則止，維護(hù)職稱政策的嚴(yán)肅性。要提高開拓創(chuàng)新的能力，深刻認(rèn)識和把握職稱工作的政策和規(guī)律，對實踐經(jīng)驗進(jìn)行新概括，對新事物、新問題作深入的科學(xué)思考，不斷提高運用理論解決實際問題的能力。
二要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效率。執(zhí)行職稱政策、落實職稱政策，本身就是對廣大專業(yè)技術(shù)人員最好的服務(wù)。從事職稱工作的同志要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，簡化工作程序，熟練掌握職稱政策，認(rèn)真執(zhí)行職稱政策，提高工作效率。要堅決防止和糾正有令不行、有禁不止、政策棚架等現(xiàn)象。全市人事部門要深入基層，宣傳政策，現(xiàn)場辦公，解疑釋惑。要想專業(yè)技術(shù)人員所想，急專業(yè)技術(shù)人員所急，對專業(yè)技術(shù)人員反映的問題，政策規(guī)定明確的，要快辦、辦好；不能辦的，要耐心解釋，能讓專業(yè)技術(shù)人員跑一趟的就不要讓跑兩趟，為廣大專業(yè)技術(shù)人員提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。
公務(wù)員法規(guī)
就機關(guān)分類來講可以分三等：
一等為部分事業(yè)單位：電信、電力、有線電視等壟斷行業(yè)的人員
全國平均月收入（包括工資）應(yīng)該在3000元以上。
二等為管錢的部門：國稅、地稅、工商、銀行、財政、海關(guān)
全國平均月收入（包括工資）應(yīng)該在2014元左右
三等為普通黨政機關(guān)：包括政府、政府職能部門、黨委序列部門
全國平均月收入（包括工資）大約1000元左右。
按地區(qū)來分，以普通黨政機關(guān)，本科學(xué)歷，公務(wù)員科員，工齡3年以內(nèi)為標(biāo)準(zhǔn)
一等：上海、北京、深圳、廣東、江蘇、浙江這些直轄市和經(jīng)濟發(fā)達(dá)省
平均月收入應(yīng)該在3000元以上
二等：遼寧、海南、吉林、黑龍江、甘肅、新疆、青海、陜西、湖北這些經(jīng)濟較發(fā)達(dá)省或者國家給邊疆補貼、西部開發(fā)補貼的省份
平均月收入應(yīng)該在1800元左右
三等：河北、湖南、云南、山西、福建、河南、湖南、等省份，這些省雖然經(jīng)濟不是太發(fā)達(dá)，但每次漲工資，國家都給予撥款幫助
平均月收入應(yīng)該在1200元左右
四等：山東、安徽、貴州、江西、廣西等省。山東省經(jīng)濟勉強還可以，但如果沒有國家撥款自立更生很困難，國家的增資政策兌現(xiàn)比較難，但是自己吹牛太大，國家不給撥款，因此，就成了工資小省。安徽、貴州盡管國家撥款，但經(jīng)濟太差，自己財力苦難。
平均月收入應(yīng)該在1000元以下
公務(wù)員隊伍界定：我國的干部身份很復(fù)雜。公務(wù)員隊伍的確和一些網(wǎng)友所說，其實公務(wù)員隊伍是一個相對并不是十分龐大的隊伍。很多人都把事業(yè)單位和具有一定行政職能企業(yè)的工作人員收入作為公務(wù)員收入比較高的論據(jù)，因此，我就把他們?nèi)羞M(jìn)來了。
在我國真正具備公務(wù)員身份也并不是所有黨政機關(guān)。黨政機關(guān)里的工作人員也有干部身份、工人身份，干部身份里分行政編制、事業(yè)編制，而公務(wù)員就是黨政機關(guān)里具有干部身份的那部分人中，具有行政編制的一部分人，具有行政編制的也未必全是公務(wù)員。
也就是說我們看到的，比如說史志辦（政府）、黨史研究室（黨委）、考試辦、編辦、人才交流中心、畢業(yè)生分配辦（人事局）、電教中心（組織部）等這些部門都是黨政機關(guān)的下屬事業(yè)單位，這里的工作人員肯定不是公務(wù)員。再就是政府辦、組織部、財政局、人事局這些具有明顯黨政機關(guān)特征里的工作人員也未必全部是公務(wù)員，里面相當(dāng)一部分人只是具有干部身份，是事業(yè)編制，事業(yè)編、行政崗。就是領(lǐng)導(dǎo)干部里面也未必全部是公務(wù)員，大家一注意就能明白，看組織部或政府的紅頭文件任命書里，凡是任命的，一般是公務(wù)員，而聘任，則肯定不是公務(wù)員。就這么說吧，類似財政局、人事局、經(jīng)貿(mào)局、環(huán)抱局這樣具有典型性特征的行政機關(guān)，真正具有公務(wù)員身份也就是所有工作人員的40%—50%。
再說其他事業(yè)單位，比如說學(xué)校，雖然說學(xué)校是事業(yè)單位，但是學(xué)校也具備一定的行政職能，所以學(xué)校里面也有人具有公務(wù)員身份，而學(xué)校里的教師（除了臨時工），統(tǒng)統(tǒng)都是干部身份、事業(yè)編制（吃財政撥款）；衛(wèi)生局是一個比較特殊的行政機關(guān)，受它管理的比如說防疫站和少數(shù)沒有改制的醫(yī)院，都是事業(yè)單位，而部分醫(yī)院改制后，雖然成了企業(yè)單位，但是里面的工作人員都保留了原有的身份，或者是干部身份或者是工人身份，或者是行政編制或者是事業(yè)編制。再就是糧食局，這也是個比較特殊的機關(guān)，因為這個部門的行政職能日益減少，很多地方把糧食系統(tǒng)進(jìn)行了改制，所以說糧食系統(tǒng)的工作人員也大部分不是公務(wù)員。
再說具有行政職能的企業(yè)單位，比如說電業(yè)公司、電信公司、藥材公司、房地產(chǎn)交易中心（也有的地方是事業(yè)單位），這些單位雖然說經(jīng)過改制全部變成了企業(yè)，但是因為這類企業(yè)在2014年以前都是事業(yè)單位或者行政機關(guān)，因此這里面的工作人員大都是事業(yè)編制或者行政編制。很多人認(rèn)為事業(yè)單位改制，里面的工作人員也由原來的公務(wù)員變?yōu)楣と肆?，事實上，這是錯誤的，單位改制了，但人沒有改制。況且，這類單位的領(lǐng)導(dǎo)干部，大都還是經(jīng)過組織部門任命，基本上都是事業(yè)編制或者行政編制。（當(dāng)然，除了少數(shù)聘任的）
再說銀行，現(xiàn)在正進(jìn)行銀行系統(tǒng)的改制。也可以說，銀行是具有企業(yè)性質(zhì)的，但是銀行里面的工作人員（除了臨時工），大部分也是事業(yè)編制，而銀行的領(lǐng)導(dǎo)，從中央到地方，都是組織部門任命的，基本也都是行政編制。
再說企業(yè)，比如說煙草公司、旅游公司（少數(shù)地方還叫旅游局）、石油公司，這類企業(yè)也比較特殊，特殊在哪里呢，就是他們在市場沒有全部放開的情況下也具備一定類似行政職能的職能，所以，這些公司里面的領(lǐng)導(dǎo)層，也幾乎全是行政編制或者事業(yè)編制。
最后再重申一點，事業(yè)編制的雖然是干部，但肯定不是公務(wù)員，行政編制的也不一定是公務(wù)員；真正的公務(wù)員只是具有行政編制的一部分。因此說，公務(wù)員隊伍是一個相當(dāng)數(shù)量不是很大的隊伍。
而真正隊伍龐大的是具有事業(yè)編制的工作人員！這些人員領(lǐng)的是職稱工資，具有本科學(xué)歷的，就是拿初級職稱工資，而中級、高級職能通過考試、評議也能容易獲得，所以說事業(yè)單位工作人員的工資相對比較高。
今天召開全市職稱改革工作會議，主要任務(wù)是研究分析當(dāng)前職稱改革工作面臨的形勢和任務(wù)，總結(jié)20*年我市職稱工作取得的成績，安排部署職稱改革工作和20*年的職稱評審工作。根據(jù)會議安排，我就去年的職稱工作情況及做好今年的職稱評審和改革工作講幾點意見。
一、20*年職稱工作簡要回顧
去年以來，我市職稱改革工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，把建立以業(yè)績和能力為導(dǎo)向，科學(xué)、客觀、公正的人才評價機制作為基本工作目標(biāo)，不斷改革創(chuàng)新，適應(yīng)發(fā)展需要，較好的完成了各項任務(wù)。
（一）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，職稱工作質(zhì)量進(jìn)一步提高
認(rèn)真做好事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例審核工作，堅持集中辦理、限時辦理、一次審核、當(dāng)年不再調(diào)整的制度，維護(hù)結(jié)構(gòu)比例管理的嚴(yán)肅性；嚴(yán)格實行“公開、展示、考核、評議、監(jiān)督”相結(jié)合的推薦申報辦法，加強對申報材料的審核把關(guān)，有效遏制基層單位弄虛作假行為；按照“誰審核、誰簽名、誰負(fù)責(zé)”的辦法，規(guī)范資格審查和材料接收工作，形成有分工、有協(xié)作、職責(zé)分明、齊抓共管的整體合力，收到了良好的效果。20*年，全市共調(diào)整組建高校教師、中專教師、技校教師、中小學(xué)教師、工程、農(nóng)業(yè)、新聞、檔案等系列中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審委員會9個，中小學(xué)教師、工程、文博等系列初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審委員會4個，其中，中級各系列（專業(yè)）評委會參評2351人，通過2*3人，評審?fù)ㄟ^率為88%，初級各系列（專業(yè)）評委會參評3041人，通過2876人，評審?fù)ㄟ^率為94%。為了進(jìn)一步規(guī)范評委會的評審工作，市職改辦依據(jù)評委會組織法和評審工作規(guī)則，對評委會的組建、材料接收整理、評審工作程序、評審工作原則等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范，評審期間實行全封閉管理，在規(guī)定的評審范圍、權(quán)限內(nèi)，強化對學(xué)歷、業(yè)績、成果等的鑒別措施，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、真假關(guān)，確保了評審質(zhì)量，對申報人作出科學(xué)、客觀、公正的評價，受到申報參評人員的一致好評。
（二）積極穩(wěn)妥，大膽實踐，職稱工作改革取得明顯成效
在我市中、小教中、初級職稱評審工作中增設(shè)了理論水平測試、論文鑒定和破格申報人員答辯等評價方式，評審工作采取考評結(jié)合的辦法進(jìn)行，對中、小學(xué)教師中級評審試行量化賦分，在改革評價方式、完善評價標(biāo)準(zhǔn)方面進(jìn)行了積極的探索，在全省職稱工作經(jīng)驗交流會議上受到好評。以《河南省農(nóng)民技術(shù)人員職稱評定辦法》和《河南省民間藝術(shù)人才職稱評定辦法》等政策性文件為依據(jù)，研究制定具體的配套措施，打破農(nóng)村中小學(xué)教師直接認(rèn)定數(shù)額限制，積極開展農(nóng)村一線大齡教師不占結(jié)構(gòu)比例申報評審和直接認(rèn)定工作，認(rèn)真做好農(nóng)村專業(yè)技術(shù)人才及農(nóng)民職稱、民間藝人的職稱評定工作，開辟了農(nóng)村專業(yè)技術(shù)人員申報評審職稱的便捷通道，建立符合農(nóng)村專業(yè)技術(shù)人才和農(nóng)村實用人才特點的評價標(biāo)準(zhǔn)、評價辦法。為加快推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革，建立健全與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的職稱工作制度，深入基層單位對全市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位最高等級和結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查研究，對我市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情況進(jìn)行了調(diào)查摸底，為下一步做好事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置和專業(yè)技術(shù)職務(wù)“評聘分離”工作奠定了基礎(chǔ)。
（三）拓寬領(lǐng)域，注重服務(wù)，認(rèn)真完成其它各項工作
按時完成了全市6000余人的各級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格通過人員、二級建造師考試合格人員和衛(wèi)生初、中級專業(yè)技術(shù)資格考試合格人員的文件下發(fā)和證書辦理工作。加強對各類專業(yè)技術(shù)資格考試和職（執(zhí)）業(yè)資格考試的監(jiān)督和指導(dǎo)，圓滿完成了20余種近萬人參加的各類職（執(zhí)）業(yè)資格、專業(yè)技術(shù)資格考試的報名資格審查和考試監(jiān)督、指導(dǎo)工作。20*年，我市正式啟動職稱信息管理工作以來，基本實現(xiàn)了職稱申報、評審和專業(yè)技術(shù)人員信息管理、聘任管理、崗位與結(jié)構(gòu)比例管理等全方位、全過程的信息化、自動化服務(wù)，并按照系統(tǒng)管理的要求，做好歷史數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換工作，建立新的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，確保了各級數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性，極大的提高了職稱工作效率，促進(jìn)了職稱工作的規(guī)范化、科學(xué)化。
在肯定成績的同時，我們還應(yīng)該清醒地看到，職稱工作還存在一些不容忽視的問題，面臨不少矛盾和困難：我市事業(yè)單位結(jié)構(gòu)比例與崗位管理矛盾還比較突出，人才在行業(yè)、層級分布上還不盡合理，人才評價制度和體系有待進(jìn)一步完善，評價方式較為單一，一些部門和單位怕觸及矛盾，改革的主動性不高，申報人員弄虛作假現(xiàn)象還時有發(fā)生，人事職改部門的服務(wù)和監(jiān)督力度有待進(jìn)一步加強等。這些都需要我們在今后的工作中認(rèn)真加以改進(jìn)和解決。
回顧職稱改革實踐，基本經(jīng)驗有以下四點：
——服務(wù)大局，職稱工作才能有為有位。職稱工作有沒有生命力，關(guān)鍵在于能否調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員積極性，加強人才隊伍建設(shè)，為促進(jìn)經(jīng)濟和社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要把職稱工作與經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合起來，與實施人才強市戰(zhàn)略結(jié)合起來，與整個人事工作結(jié)合起來，著眼大局，服務(wù)大局，努力為實現(xiàn)*經(jīng)濟跨越式發(fā)展服務(wù)，為經(jīng)濟和社會發(fā)展提供人才智力保證。
——以人為本，職稱工作才能抓住核心。職稱工作從根本上講是如何評價和使用人才。必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本，尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造，牢固樹立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“人才資源是第一資源”的觀念，尊重不同人才的成長規(guī)律，充分調(diào)動各類人才的積極性，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，不拘一格選人才。
——改革創(chuàng)新，職稱工作才能煥發(fā)生機和活力。職稱制度是在計劃經(jīng)濟下建立的，多年來我們不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新，但與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟要求和人民群眾的期望仍有距離，必須處理好解放思想與實事求是的關(guān)系，處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，處理好與時俱進(jìn)與發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的關(guān)系，深化職稱改革，創(chuàng)新評價機制，在改革中求發(fā)展，形成人才輩出、人盡其才、充滿生機與活力的良好機制和環(huán)境。
——強化服務(wù)，職稱工作才會得到社會的理解和支持。職稱工作是社會關(guān)注的熱點，是一項為全社會提供的人才評價服務(wù)工作，必須牢固樹立服務(wù)意識、品牌意識，拓展評價服務(wù)的領(lǐng)域和空間，扎扎實實地為基層單位、為廣大專業(yè)技術(shù)人員辦實事，不斷提高評價質(zhì)量，提升服務(wù)水平，以良好的作風(fēng)和形象贏得社會和群眾的信任、理解和支持。
二、新形勢下職稱工作的新要求、新特點
當(dāng)前，新的形勢給人才評價工作和職稱改革帶來了新機遇、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。一是思想大解放推動*大發(fā)展加快“三個跨越”大討論活動為職稱改革帶來了新的戰(zhàn)略機遇。職稱工作必須把實現(xiàn)*經(jīng)濟跨越式發(fā)展作為根本出發(fā)點，及時跟進(jìn)、重點支持，在多出人才、快出人才、出好人才、用好人才方面發(fā)揮應(yīng)有作用。二是堅持以人為本、落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會，對人才評價工作提出了新的要求。人事人才工作要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展要求的人才評價制度，努力提高人才評價工作的科學(xué)化水平，切實加強我市各類人才隊伍建設(shè)，為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展提供人才支持。三是積極推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革，真正變身份管理為崗位管理，為職稱工作提出了新的挑戰(zhàn)。要深入調(diào)查研究，采取切實措施，保證事業(yè)單位崗位管理制度先入軌運行、再逐步完善，促使職稱制度與崗位管理制度相互配合、相互促進(jìn)，推動事業(yè)單位人事制度改革深入發(fā)展。
總之，我們要牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，深刻認(rèn)識職稱改革的特點和規(guī)律，進(jìn)一步增強做好職稱工作的自覺性和責(zé)任感，增強職稱工作的科學(xué)性、預(yù)見性，不斷提高駕馭新形勢下職稱改革工作的能力，努力形成有利于各類人才健康成長和脫穎而出的科學(xué)體制和機制。
三、20*年職稱工作主要任務(wù)
20*年，我市職稱工作要按照全省職稱工作會議要求，結(jié)合我市專業(yè)技術(shù)人才的實際，深入貫徹黨的十七大和市委九屆六次全會精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，深化改革，努力構(gòu)建以業(yè)績和能力為導(dǎo)向，注重社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可，科學(xué)、客觀、公正的人才評價機制，探索建立面向社會的專業(yè)技術(shù)人才評價體系，為實施人才強市戰(zhàn)略做出新的貢獻(xiàn)。
（一）落實用人自，改革專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作
20*年，我市專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作將出臺一系列新舉措，各級人事職改部門要在工作中認(rèn)真加以落實。一是在全市事業(yè)單位實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)“評聘分離”，事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員申報評定專業(yè)技術(shù)資格，不受結(jié)構(gòu)比例和崗位控制，事業(yè)單位根據(jù)本單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置和工作需要，對取得專業(yè)技術(shù)資格的人員實行自主聘任。二是全市不再開展初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審工作，初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評價，采取初聘和直接認(rèn)定兩種方式，實行屬地分級管理的辦法進(jìn)行，市職改辦負(fù)責(zé)市直單位初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的管理工作，各縣、區(qū)職改辦負(fù)責(zé)各縣、區(qū)所屬單位初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的管理工作。三是按照全省中小學(xué)教師評聘改革試點工作的總體部署，在我市分設(shè)中學(xué)教師高級評審委員會，評審工作由市職改辦組織進(jìn)行。四是著眼于事業(yè)單位人事制度改革的需要，結(jié)合貫徹落實國家和我省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理辦法和實施意見，按照我省現(xiàn)行的事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)，做好專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例審核工作，為下一步專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置打好基礎(chǔ)。
（二）強化程序觀念，規(guī)范專業(yè)技術(shù)資格申報推薦工作
從目前掌握的情況看，全市事業(yè)單位實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)“評聘分離”后，今、明兩年，我市高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、參評人數(shù)會明顯增加。但是，專業(yè)技術(shù)人員申報評定專業(yè)技術(shù)資格不受結(jié)構(gòu)比例和崗位控制，并不是不受申報程序和條件控制。專業(yè)技術(shù)人員申報評定專業(yè)技術(shù)資格時，基層單位要嚴(yán)格按照“公開、展示、考核、評議、監(jiān)督”相結(jié)合的辦法進(jìn)行推薦，各級人事職改部門也要認(rèn)真審查其申報資格，加強對申報資格和材料的審核把關(guān)，對不符合申報程序和條件的人員取消其參評資格。各縣（區(qū)）、各單位要在規(guī)定的時間內(nèi)報送有關(guān)評審材料，未經(jīng)資格審查或?qū)彶椴缓细袢藛T的材料及逾期報送的材料，不予接收。市職改辦在審核、接收評審材料時，要實行責(zé)任制，誰審核，誰簽名，精心組織，周密安排。要指定專人做好接收材料的清點、分類、整理工作。要完備報送、交接手續(xù)，防止遺漏、丟失、摻假等現(xiàn)象，切實做到萬無一失，不出差錯。同時，市職改辦將把“打假”關(guān)口前移，在資格審查和材料接收時，充分利用信息技術(shù)，強化對學(xué)歷證書、資格證書、論文論著、業(yè)績成果等的檢索鑒別措施，進(jìn)一步提高“打假”的力度和效果，發(fā)現(xiàn)弄虛作假的堅決實行“一票否決”，樹立正確的評審導(dǎo)向和人才導(dǎo)向。
（三）完善評價機制，提高專業(yè)技術(shù)資格評審質(zhì)量
關(guān)鍵詞：高職院校；旅游專業(yè)；“雙師型”教師；制度保障
一、問題的提出
隨著我國旅游業(yè)的發(fā)展，對旅游專業(yè)人才的需求量急劇增長，培養(yǎng)適應(yīng)旅游行業(yè)需要的專業(yè)人才是旅游教育的內(nèi)在要求。旅游行業(yè)是一個實踐性、應(yīng)用性極強的行業(yè)，學(xué)界普遍認(rèn)為，除了博士學(xué)位教育以外，高職高專、本科乃至碩士層面的旅游教育都應(yīng)重視應(yīng)用型、實踐型人才的培養(yǎng)[1]。旅游教育的這一特殊性，要求專業(yè)教師不但要具備扎實的旅游基礎(chǔ)理論知識，還應(yīng)具有較強的專業(yè)實踐能力和豐富的實際工作經(jīng)驗。然而，調(diào)查顯示，當(dāng)前我國旅游院校的多數(shù)教師是從其他專業(yè)“半路出家”，接近四分之三的教師無行業(yè)實踐經(jīng)驗[2]，“雙師型”教師嚴(yán)重缺乏，成為制約旅游人才培養(yǎng)質(zhì)量的瓶頸。因此，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，提高旅游專業(yè)教師的理論和實踐教學(xué)水平，是提升旅游教育質(zhì)量的重要保證。
目前，學(xué)術(shù)界對于如何建設(shè)高職院校旅游專業(yè)的“雙師型”教師隊伍，提出了一些可行的對策，包括從企事業(yè)單位引進(jìn)、聘用兼職教師、選派教師到企事業(yè)鍛煉、學(xué)校進(jìn)修和參加培訓(xùn)[3-6]等，具有一定的指導(dǎo)意義。但這些研究結(jié)論只解決了從哪些方面入手培養(yǎng)“雙師型”教師的問題，而對保障這些措施有效實施的制度建設(shè)的研究，除個別學(xué)者論及到了資格認(rèn)證制度[7]、培訓(xùn)制度[8]外，還鮮見系統(tǒng)的研究成果?；诖?，本文擬在現(xiàn)有“對策型”研究的基礎(chǔ)上，對如何從制度安排上保障高職院校旅游專業(yè)“雙師型”教師隊伍建設(shè)成效的實現(xiàn)進(jìn)行探討，以期為高職院校建設(shè)一支穩(wěn)定的、優(yōu)秀的“雙師型”旅游專業(yè)教師隊伍提供參考。
二、高職院校旅游專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)的制度缺陷
1.“雙師型”教師認(rèn)證制度不完善
自王義澄先生于1990年提出“雙師型”教師概念以來[9]，學(xué)界對“雙師型”教師的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)可謂眾說紛紜，有“雙證說”、“雙職稱說”、“雙素質(zhì)說”、“雙能說”、“雙融合說”、“雙來源說”和“特定說”等多種觀點[10]。而在國家頒布的相關(guān)法律法規(guī)中，對“雙師型”教師的認(rèn)定也沒有明確的規(guī)定。在實踐中，高職院校旅游專業(yè)持有“雙證”（教師資格證、行業(yè)資格證或技能等級證）的“雙師型”教師占絕對比例，他們雖為考證接受了一定的知識和技能培訓(xùn)，但由于各種原因，取得證書后真正在行業(yè)中兼職的并不多，缺乏實際工作經(jīng)驗，這與旅游專業(yè)對“雙師型”教師實踐能力的要求存在距離，導(dǎo)致在教學(xué)中“從理論到理論”的現(xiàn)象依然嚴(yán)重，很難從根本上改善專業(yè)教學(xué)水平。因此，制定和完善針對旅游專業(yè)的“雙師型”教師認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，尤為迫切和必要。
2.“雙師型”教師引進(jìn)制度不配套
《教育部辦公廳關(guān)于加強高職（高專）院校師資隊伍建設(shè)的意見》（教高廳〔2002〕5號）指出：“要重視從企事業(yè)單位引進(jìn)既有工作實踐經(jīng)驗，又有較扎實理論基礎(chǔ)的高級技術(shù)人員和管理人員充實教師隊伍。”但這一意見在高職院校并未得到有效執(zhí)行，綜觀高職院校旅游專業(yè)教師來源，出自企事業(yè)者并不多。究其原因，缺乏針對“雙師型”教師引進(jìn)的配套制度是重要因素。中國酒店業(yè)門戶網(wǎng)站邁點網(wǎng)的《2010年中國酒店業(yè)薪酬報告》顯示，中國星級酒店總經(jīng)理、總監(jiān)、前廳部經(jīng)理、客房部經(jīng)理中具有“本科及以上”學(xué)歷者分別僅占37.89%、31.63%、28.22%、18.51%，這其中具備碩士學(xué)歷者就更少了。但目前，絕大多數(shù)高職院校沒有制定專門的“雙師型”教師引進(jìn)制度，對應(yīng)聘者的學(xué)歷統(tǒng)一要求為“碩士及以上”，這無疑阻礙了多數(shù)學(xué)歷低但行業(yè)經(jīng)驗豐富的酒店管理人員進(jìn)入到旅游專業(yè)教師隊伍。
3.兼職教師聘任制度的缺失
目前，在我國大多數(shù)高職院校旅游專業(yè)教師隊伍中，理論教師偏多，實踐指導(dǎo)教師不足，難以滿足旅游專業(yè)實踐教學(xué)的需要。為此，《教育部辦公廳關(guān)于加強高職（高專）院校師資隊伍建設(shè)的意見》（教高廳〔2002〕5號）指出，高職院校應(yīng)努力“建設(shè)一支實踐能力強、教學(xué)水平高的兼職教師隊伍”，兼職教師“主要應(yīng)從企業(yè)及社會上的專家、高級技術(shù)人員和能工巧匠中聘請”。但在實際操作中，部分學(xué)校沒有建立起完善的兼職教師聘任制度，對兼職教師的任職條件、教學(xué)水平?jīng)]有任前考核，僅憑應(yīng)聘者的行業(yè)名氣大小來選擇；對兼職教師應(yīng)該承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)和要求等沒有明確的規(guī)定，不少兼職教師一年作一兩次講座就算完成任務(wù)，甚至“掛名兼職”的現(xiàn)象也十分普遍。此外，以聘任理論課教師為主，忽視實訓(xùn)課教師聘任的現(xiàn)象亦十分突出?？傊?，對于旅游專業(yè)來說，由于兼職教師聘任和管理制度的缺失，還沒有很好地通過兼職教師的聘任，實現(xiàn)改善專業(yè)實踐教學(xué)水平的目標(biāo)。
4.教師行業(yè)實踐激勵機制的不足
在高職院校旅游專業(yè)“雙師型”教師的培養(yǎng)方式中，選派教師到行業(yè)中實踐是有效途徑之一。旅游專業(yè)的應(yīng)用性特征，決定了教師行業(yè)實踐經(jīng)驗的積累，無論對于理論教學(xué)水平還是實踐教學(xué)水平，都具有巨大的提升作用。相反，在旅游專業(yè)教學(xué)中，高學(xué)歷可能代表較高的理論知識，但如果沒有實踐經(jīng)驗，教學(xué)中是很難做到案例信手拈來、技能嫻熟的，其教學(xué)水平并不一定高。綜觀國內(nèi)高職院校旅游專業(yè)的專家和優(yōu)秀教師，幾乎都有幾年乃至十幾年的行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗。但在目前大多數(shù)高職院校中，十分重視教師學(xué)歷的提升，對鼓勵教師讀碩、讀博制定了詳細(xì)的激勵政策，給予相應(yīng)的住房、科研經(jīng)費補助，而對鼓勵教師行業(yè)實踐重視不夠、激勵不足，使得很多教師缺乏到行業(yè)中實踐的動力，而愿意把時間和精力放在學(xué)歷提升上。
5.職稱評審制度改革的滯后
高職乃至本科旅游專業(yè)教育的應(yīng)用性特點，決定其不同于普通本專科專業(yè)教育，有著特殊的教師能力要求。目前，雖然很多高職院校認(rèn)識到了“雙師型”教師對提升教學(xué)水平的重要作用，但在職稱評審時，重科研、輕教學(xué)的傾向依然明顯。在教師職稱評審標(biāo)準(zhǔn)中，看重科研項目、學(xué)術(shù)論文的數(shù)量與級別，而對教學(xué)水平的評價幾乎就是流于形式，只要有項目、論文，鮮有因為教學(xué)質(zhì)量差而未評上職稱的。有些旅游專業(yè)教師行業(yè)經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平高，但在學(xué)術(shù)研究上投入的精力不多，發(fā)表的論文數(shù)量或級別不夠，最終沒能評上相應(yīng)職稱。試問在這樣的職稱評審制度下，又有多少教師愿意花時間去行業(yè)中實踐鍛煉、去鉆研專業(yè)技能、去提高教學(xué)水平？
三、完善高職院校旅游專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)制度的建議
1.完善“雙師型”教師資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)
對職業(yè)教育“雙師型”教師資格的認(rèn)定，應(yīng)強調(diào)行業(yè)實踐的真實經(jīng)驗與能力，而不能僅取決于教師是否擁有職業(yè)資格證書，因為在職業(yè)資格證書制度還不健全完善的今天，資格證書與實際能力并不能完全劃等號。對旅游專業(yè)“雙師型”教師資格的認(rèn)定，最合理的方式就是將行業(yè)工作時間要求與資格證書結(jié)合起來評定，如取得導(dǎo)游資格證的教師，必須從事實際導(dǎo)游工作一年以上方可認(rèn)定為“雙師型”教師；而對僅取得資格證書但無實際工作經(jīng)歷的教師，不予認(rèn)定為“雙師型”教師。只有這樣，才能真正打造出一支“雙能”型的“雙師”教師隊伍，也才能從根本上提高旅游專業(yè)的教學(xué)水平。
2.完善“雙師型”教師聘用制度
高職教育需要什么樣的教師？這取決于高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，高職教育培養(yǎng)的是應(yīng)用型、技能型的人才，因而教師的教學(xué)應(yīng)“接地氣”，應(yīng)有針對性、適用性。而要達(dá)到這一教學(xué)要求，教師必須具備較高的技能水平和豐富的行業(yè)實踐經(jīng)驗，僅有高學(xué)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，旅游專業(yè)尤為如此。因此，對高職乃至本科旅游專業(yè)教師的引進(jìn)，應(yīng)改變目前“唯學(xué)歷是舉”的人才引進(jìn)政策，優(yōu)先考慮應(yīng)聘者的行業(yè)經(jīng)歷及從業(yè)經(jīng)驗，適當(dāng)放寬學(xué)歷限制，這應(yīng)是旅游專業(yè)教師聘用制度改革的方向。同時，對兼職教師的聘任，應(yīng)實行“按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、合約管理”的原則，完善聘任與管理制度，確保建設(shè)一支優(yōu)秀的兼職教師隊伍。
3.完善“雙師型”教師培養(yǎng)激勵制度
培養(yǎng)“雙師型”教師，必須要建立面向不同產(chǎn)業(yè)的“雙師型”教師培訓(xùn)基地，規(guī)定教師到培訓(xùn)基地進(jìn)行定期培訓(xùn)的實踐制度，以提高教師的實踐教學(xué)能力[10]。旅游專業(yè)“雙師型”教師的培養(yǎng)，通過選派教師脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)去企業(yè)掛職、頂崗鍛煉，有計劃有針對性地安排專業(yè)教師到校外實訓(xùn)基地或旅游企事業(yè)單位，以多種形式強化實踐技能與實踐經(jīng)驗為教學(xué)服務(wù)，已是高職院校的共識。但是，在具體操作中，由于學(xué)校激勵機制的缺乏，尤其在職稱評審制度方面重科研、輕教學(xué)和實踐的傾向嚴(yán)重，教師到行業(yè)實踐的動力不足。為此，應(yīng)完善高職院校教師職稱評審制度，建立相應(yīng)機構(gòu)，明確評審標(biāo)準(zhǔn)，制定獨立的考核辦法。在同等條件下，優(yōu)先考慮具有行業(yè)經(jīng)驗的“雙師型”教師申報高一級的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
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近年來，__縣人才工作通過不斷創(chuàng)新完善“四個機制”，加快人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度，取得了較大進(jìn)展，為全縣經(jīng)濟的發(fā)展和社會進(jìn)步提供了有效的人才智力保障。我們的主要做法是：
一、完善人才引進(jìn)機制，廣泛吸納人才[本文來源于文秘站-www,,找范文請到文秘站網(wǎng)]
俗話說，“籮里選花，越選越差”，選人用人，首先要開闊視野，廣開渠道引進(jìn)人才。一是高薪引進(jìn)“兩高”人才。即高學(xué)歷、高職稱的人才。凡來我縣的“211工程”院校國家計劃高考上線正規(guī)全日制本科及其以上畢業(yè)生，可予接收，工作對口安排，每人安置費20__元；凡到我縣安家落戶的正副高職稱的專業(yè)技術(shù)人員，由用人單位一次性發(fā)給安家補助費，補助標(biāo)準(zhǔn)為：副高職稱，每人0.5-2萬元，正高職稱，每人0.5-3萬元，用人單位可根據(jù)引進(jìn)人才的情況，還可確定具體補助標(biāo)準(zhǔn)。家屬及未成年子女可隨調(diào)隨遷，并優(yōu)先解決子女入學(xué)、就業(yè)等問題，有關(guān)部門不得收取國家規(guī)定以外的其他費用。二是高位引進(jìn)“兩強”人才。即業(yè)務(wù)能力強、實踐能力強的人才。凡引進(jìn)的人才，企、事業(yè)單位根據(jù)其業(yè)務(wù)能力，可采取低職高聘辦法，被聘到高級職稱崗位的，按本縣相應(yīng)高級技術(shù)職稱人員對待；采取聘用、租賃或業(yè)余兼職等“柔性流動”方式，來我縣開展專業(yè)技術(shù)合作、課題攻關(guān)等服務(wù)活動的人才，可享受當(dāng)?shù)鼐用裆矸莸耐惾瞬糯?，用人單位安排臨時住房，并給予差旅費補貼，服務(wù)期間的醫(yī)療費用可由用人單位解決，為企業(yè)解決技術(shù)難題創(chuàng)造效益，按效益給予報酬；引進(jìn)到非公有制單位工作的人才，可以評聘專業(yè)技術(shù)職稱、開展人事、列入專家及人才選拔對象范圍，作出突出貢獻(xiàn)的，給予表彰、獎勵。近3年，采取低職高聘的辦法，從沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和高等院校為縣科力電機股份有限公司引進(jìn)人才67人，現(xiàn)在該公司擁有員工1100余人，其中有中高職稱達(dá)到308人。三是高利引進(jìn)“兩大”人才。即貢獻(xiàn)大、潛力大的人才。引進(jìn)人才可以以專利、技術(shù)、資金等要素參與分配或入股，分配比例由單位和本人商定，對技術(shù)入股所占比例，經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，允許突破35％。承包、領(lǐng)辦企業(yè)或經(jīng)濟技術(shù)實體，可從新增利潤中提取10-20％作為獎金；按照引進(jìn)人才技術(shù)職稱和貢獻(xiàn)大小，工資上浮1-3級，也可以采取協(xié)議形式確定其工資福利標(biāo)準(zhǔn)，或?qū)嵭心晷街疲M(jìn)到機關(guān)和全額撥款事業(yè)單位工作的高層次人才(碩士研究生以上學(xué)歷，副高以上職稱)不受編制、計劃限制，其工資實行財政單列。三年來，縣委縣政府采取調(diào)入、兼職、聘用、租賃(借用)或參與課題研究、技術(shù)攻關(guān)與開發(fā)、技術(shù)咨詢、項目承包及領(lǐng)辦、創(chuàng)辦企業(yè)等多種形式，共引進(jìn)各類緊缺急需的中、高級人才183名。
二、完善人才培訓(xùn)機制，積極培養(yǎng)人才
我縣每年有1000多名大中專畢業(yè)生回鄉(xiāng)，這既是一筆可貴的人才資源，又是一支龐大的就業(yè)大軍。為推動由人口大縣向人才大縣邁進(jìn)，縣委縣政府組織實施了“五五一人才工程”，即：培養(yǎng)出5名以上具有省內(nèi)、50名以上具有市內(nèi)、100名以上具有縣內(nèi)先進(jìn)水平的學(xué)術(shù)、技術(shù)帶頭人及后備人選。同時狠抓了三項工作：一是強化高新人才的培養(yǎng)。實施"310"培訓(xùn)計劃，每年從行政機關(guān)中選送10名中青年骨干到沿海地區(qū)跟班學(xué)習(xí)，從事業(yè)單位中選送10名中青年管理人員到大專院校進(jìn)行學(xué)歷培訓(xùn)，從企業(yè)中選送10名專業(yè)技術(shù)人員和管理人員到高等院校、科研單位培訓(xùn)深造。行政機關(guān)、事業(yè)單位的培訓(xùn)深造人員由組織人事部門負(fù)責(zé)選送，學(xué)習(xí)費用按照經(jīng)費列支渠道解決，學(xué)習(xí)期滿，安排到急需和緊缺人才崗位；企業(yè)單位的培訓(xùn)深造人員由人事部門下達(dá)選送指標(biāo)，主管單位和企業(yè)負(fù)責(zé)落實選送人員，培訓(xùn)費用由企業(yè)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后回原企業(yè)工作。二是抓好縣域人才普訓(xùn)。在抓好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們著力加強實用知識的培訓(xùn)，對機關(guān)、企事業(yè)單位的人才全面進(jìn)行計算機、法律、外語等知識的強化培訓(xùn)，同時鼓勵在職人才積極參與學(xué)歷培訓(xùn)，對衛(wèi)生系統(tǒng)中專畢業(yè)的人員，限期提高學(xué)歷層次。近年來，先后舉辦各級各類培訓(xùn)班755個，培訓(xùn)各類人才27770人次，有效地改善了人才結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，提高了人才素質(zhì)。三是加強鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)。為努力建設(shè)一支門類齊全、素質(zhì)較高的鄉(xiāng)村實用人才隊伍，三年來，以農(nóng)函大為主要陣地舉辦各類實用技術(shù)培訓(xùn)，共辦8個專業(yè)173個班，培訓(xùn)學(xué)員8470人次，根據(jù)農(nóng)時季節(jié)，舉辦各類短、平、快實用技術(shù)培訓(xùn)1120期，使3.5萬名農(nóng)民學(xué)到了一、二門致富本領(lǐng)。同時利用示范推廣、承包項目等形式，培養(yǎng)了一批科技示范戶，三年來有1.5萬戶農(nóng)民推廣示范新技術(shù)、新品種168項，培養(yǎng)發(fā)展為省、市、縣、鎮(zhèn)級科技示范戶1.33萬戶，動員5萬多名農(nóng)民承包集體桔園、豬場、漁塘、山林等，并跟蹤指導(dǎo)，使他們成為各自行業(yè)的技術(shù)帶頭人。20__年舉辦了全縣第一期農(nóng)用食品加工培訓(xùn) 班，文明鋪鎮(zhèn)的羅濟民通過這一期培訓(xùn)，從一個小小的碾米廠開始創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了天龍米業(yè)，現(xiàn)已擁有員工200多人，固定資產(chǎn)8000多萬元，年利稅近1000萬元的全國明星企業(yè)。
三、完善人才使用機制，堅持重用人才
隨著科學(xué)大人才觀不斷深入人心，人才工作思路更寬，選拔人才的路子更廣?？h委縣政府始終堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，選人用人不論資排輩，不任人唯親，使各類人才創(chuàng)業(yè)有機會、干事有舞臺、發(fā)展有空間。一是“賽場相馬”選人。自20__年以來，我縣先后4次通過“一薦兩考”方式進(jìn)行推優(yōu)，讓符合條件者個人自薦，再組織考試、考核，先后有34名干部在考優(yōu)中脫穎而出，分別擔(dān)任副科級以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有189名一般干部通過“凡進(jìn)必考”擔(dān)任了股級職務(wù)。二是公開考優(yōu)選人。單位空編進(jìn)人，一律面向全縣在職在崗人員實行公開招考，做到“凡進(jìn)必考”。同時從20__年起，每年吸收錄用260名左右具有大專及以上學(xué)歷、年齡28周歲以下的人才充實到國家公務(wù)員隊伍和專業(yè)技術(shù)人員隊伍。國家公務(wù)員通過省統(tǒng)一招考錄用，事業(yè)單位新進(jìn)人員，由縣委組織部、縣人事局統(tǒng)一組織公開招考。三是競爭上崗選人。20__年機構(gòu)改革以來，對縣直單位和各鎮(zhèn)中層干部職位全面推行競爭上崗，通過崗位設(shè)置、競崗報名、崗位排序后，由競崗者發(fā)表施政演說，組織群眾評議，并對干部的政治表現(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力、業(yè)務(wù)能力、工作措施和競崗評價分項打分，綜合得分最高者中崗，給中層干部工作中注入了一潭活水。近年來，全縣實行競爭上崗的職位數(shù)達(dá)952個，有2326名干部報名參加了競爭，通過公開競爭而上崗的干部達(dá)861人。四是實行聘用選人。目前，我縣除鄉(xiāng)鎮(zhèn)"七站八所"及縣直各醫(yī)院外，其它事業(yè)單位全部實行了聘用制，簽訂了省委組織部、省人事廳統(tǒng)一制訂的《聘用合同》。深化職稱改革，推行評聘分開，按照規(guī)定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例要求，在規(guī)定的崗位職數(shù)內(nèi)，實行競爭上崗，擇優(yōu)聘任，聘任上崗的，享受相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)工資福利待遇。五是社會公推選人。為了掌握和培養(yǎng)一大批戰(zhàn)略性、經(jīng)濟型、外向型、科技型的專業(yè)人才，我們放開視野，注重挖潛，每年組織一次“公開薦才月”活動，先后通過經(jīng)營管理人才調(diào)進(jìn)、鄉(xiāng)土人才尋訪、行業(yè)拔尖人才比武等形式，到田間地頭，到廠房機關(guān)，面向社會，廣納賢才，建立了一批素質(zhì)較高、工作急需的人才庫。
四、完善人才激勵機制，不斷發(fā)展人才
要想馬兒跑得快，就要馬兒吃得好?？h委縣政府一方面堅持“事業(yè)留人，感情留人”的做法，另一方面重點改進(jìn)和完善人才的激勵機制，具體做到“三個一”：一是實現(xiàn)一流人才贏得一流報酬。建立向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜的分配機制。財政全額撥款的非列入國家公務(wù)員管理的事業(yè)單位工作人員，其工資由財政統(tǒng)發(fā)到個人改為固定工資部分實行財政統(tǒng)發(fā)到個人、活工資部分統(tǒng)發(fā)到單位，由單位根據(jù)職工工作數(shù)量、質(zhì)量、效益、貢獻(xiàn)等情況自主分配，適當(dāng)拉開收入差距。積極推行科技承包合同制。從技術(shù)成果的轉(zhuǎn)讓、產(chǎn)業(yè)化中提取部分所得作為有關(guān)人員的報酬或獎勵；將技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓給他人實施的，從技術(shù)轉(zhuǎn)讓所得的凈收入中提取不低于25％的比例，用于對科技人員的獎勵；自行轉(zhuǎn)讓或與他人合作實施轉(zhuǎn)讓的，在項目成功投產(chǎn)后連續(xù)5年內(nèi)，從實施該科技成果的年純收入中提取不低于8％的比例用于對科技人員和促進(jìn)轉(zhuǎn)化有關(guān)人員的獎勵。重獎有突出貢獻(xiàn)的專業(yè)技術(shù)人才。設(shè)立"__縣人才開發(fā)基金"，表彰、資助業(yè)績突出的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才特別是高級人才，每年評選10名左右在經(jīng)營管理、教育、衛(wèi)生和學(xué)術(shù)、技術(shù)方面取得突出成果、獲得國家三等以上、省二等以上、市一等以上科技成果獎的優(yōu)秀人才，給予每個項目5000元以上的獎勵；對有重大貢獻(xiàn)的特別優(yōu)秀人才，縣委、縣政府將予以表彰并給予50000元以上的獎勵。二是一流人才享受一流服務(wù)。一位人才專家說：留不住人才比缺人才更危險?？h委縣政府努力在為人才服務(wù)上做文章，留住人才。主要做好"三個服務(wù)"：首先盡量做好"后盾"服務(wù)。當(dāng)好人才的"后臺老板"，為他們放心大膽干事業(yè)、干成事業(yè)、干好事業(yè)壯膽撐腰。同時，進(jìn)一步建立健全人事爭議仲裁、勞動仲裁制度，維護(hù)人才的合法權(quán)益，為各類人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新保駕護(hù)航。其次盡力做好"后勤"服務(wù)。當(dāng)好人才的“后勤部長”，積極主動地為各類人才創(chuàng)業(yè)提供便捷、快速、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。大力發(fā)展人才公共服務(wù)事業(yè)，將人事、戶口辦理、企業(yè)登記、稅費交納、證照辦理等集中在一起，開展一條龍服務(wù)。切實解決各類人才特別是異地在祁創(chuàng)業(yè)人才的住房、戶口、配偶子女就業(yè)、上學(xué)等實際問題。再次盡心做好上門服務(wù)。隨著非公經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，非公經(jīng)濟組織的人才也越來越成為一支不可忽視的人才大軍，縣委縣政府將其納入服務(wù)范圍，主動上門提供全方位的服務(wù)。做到政治上一視同仁；在獎勵、職稱、專家評選等方面統(tǒng)一安排；在面向社會的各類基金、培訓(xùn)項目、人才信息等公共資源運用上平等開放；在立法和執(zhí)法中，對他們的合法權(quán)益同樣保護(hù)等。目前，我縣人才交流中心已為86名流動人才辦理人事，儲備各類人才檔案近600份。三是一流人才擁有一流位子。縣委縣政府根據(jù)人才的綜合能力，量才使用，適才適用，交任務(wù)、壓擔(dān)子，委以重任，給予他們最能發(fā)揮作用的舞臺。每年選拔一定數(shù)量年輕有為之人擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)。全縣40名鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長年紀(jì)輕、文化層次高、懂經(jīng)濟、會管理，其中35歲左右27人， 大學(xué)本科學(xué)歷32人。對企業(yè)中有突出貢獻(xiàn)和才能的經(jīng)營管理者，根據(jù)工作需要調(diào)任到機關(guān)事業(yè)單位工作，近3年來，全縣先后有45名企業(yè)科級領(lǐng)導(dǎo)干部因工作需要調(diào)任到機關(guān)事業(yè)單位工作。對機關(guān)單位具有中級職稱以上的專業(yè)技術(shù)人員，且一直在專業(yè)技術(shù)崗位上工作，提高他們的政治待遇。近3年，提拔了27名專業(yè)技術(shù)人員任副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部。
為了加強我市中小學(xué)教師管理，規(guī)范教師流動秩序，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，維護(hù)教師合法權(quán)益，促進(jìn)教師合理流動，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，現(xiàn)就規(guī)范中小學(xué)教師流動秩序提出如下意見。
按照有利于優(yōu)化人才資源配置、提高教師隊伍素質(zhì)和“合理使用、合理流向、保證重點、規(guī)范管理”的原則，認(rèn)真執(zhí)行國家和本省有關(guān)機構(gòu)編制、人員結(jié)構(gòu)、任職回避、職數(shù)限額等規(guī)定，并嚴(yán)格按照規(guī)定的條件和程序進(jìn)行審批，保證教師合理流動工作有序進(jìn)行。嚴(yán)禁超編、超職數(shù)進(jìn)人。
一、教師合理流動的基本原則
1.配置均衡化原則。教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，逐步建立區(qū)域教師定期流動制度，中小學(xué)教師在一所學(xué)校任教若干年后，根據(jù)促進(jìn)教育發(fā)展需要與滿足教師個人意愿相結(jié)合的原則，進(jìn)行本區(qū)域內(nèi)定期流動。鼓勵教師由超編學(xué)校向缺編學(xué)校、由強校向薄弱學(xué)校、由城鎮(zhèn)學(xué)校向農(nóng)村學(xué)校、由富裕地區(qū)學(xué)校向貧困地區(qū)學(xué)校流動。
2.管理合同化原則。學(xué)校和教師之間簽有聘用或服務(wù)期協(xié)議的，雙方必須履行協(xié)議，在聘期（或服務(wù)期）內(nèi)，原則上不得流動。
3.流動程序化原則。教師的流動須本人申請，經(jīng)雙方學(xué)校同意，并按規(guī)定的程序報當(dāng)?shù)亟逃姓芾聿块T審查辦理。教師流動在每年暑假進(jìn)行，無特殊原因，學(xué)期中途原則上不得調(diào)整教師。
二、規(guī)范學(xué)校招聘教師行為
4.學(xué)校招聘（調(diào)）教師須報主管教育行政部門同意，參照人事部令第6號《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》通過一定形式公開招聘，禁止未經(jīng)批準(zhǔn)私自或不公開招聘（調(diào)）教師。
5.市教育局直屬學(xué)校招聘（調(diào)）教師一般不得突破學(xué)校教職工編制總額，年度招聘計劃須報市教育局核準(zhǔn)同意，由市教育局人事處負(fù)責(zé)組織考核，擇優(yōu)錄用。違反規(guī)定招聘的教師，不辦理畢業(yè)生就業(yè)、人事、申報入編、職稱評聘等相關(guān)事宜。金華市范圍內(nèi)教師流動不得重新建檔。
6.全市各中小學(xué)校（幼兒園）要嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市有關(guān)的工資、津貼、補貼政策，嚴(yán)禁違反政策招聘（調(diào)）教師。
7.市教育局直屬學(xué)校（單位）未經(jīng)批準(zhǔn)，不得到我市各縣（市、區(qū)）學(xué)校招聘（調(diào)）教師；各縣（市、區(qū)）中小學(xué)校未經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T批準(zhǔn)不得到邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校招聘（調(diào)）教師。
8.市教育局直屬學(xué)校（單位）外借教師不得突破核定的編制數(shù)額，經(jīng)雙方學(xué)校同意，報教育局批準(zhǔn)，借用期限最長為一年。
三、強化教師的聘用合同管理
9.學(xué)校要按照“按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘用、嚴(yán)格考核、合同管理”的原則，推進(jìn)教師聘任制度。完善教師的聘用和教師職務(wù)的聘任管理，及時辦理聘用（任）合同的簽訂、續(xù)聘、變更、解除和終止等手續(xù)，避免人事爭議案件的發(fā)生。
10.學(xué)校新聘教師，雙方應(yīng)在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂服務(wù)期協(xié)議和違約責(zé)任。不滿服務(wù)期流動的教師，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。
四、嚴(yán)格執(zhí)行人事管理政策
11.教師辭職須向所在學(xué)校提出書面申請。具體要求按人事部《全民所有制事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員和管理人員辭職暫行規(guī)定》（人調(diào)發(fā)〔1990〕19號）和《關(guān)于執(zhí)行<全民所有制事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員和管理人員辭職暫行規(guī)定>中有關(guān)問題的通知》（人調(diào)發(fā)〔1991〕14號）文件執(zhí)行。
12.辭退教師按國家人事部關(guān)于《全民所有制事業(yè)單位辭退專業(yè)技術(shù)人員和管理人員暫行規(guī)定》（人事部人調(diào)發(fā)〔1992〕18號）文件執(zhí)行。
13.要嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度。教師請假按照省市有關(guān)文件執(zhí)行。教師因故請假，應(yīng)辦理有關(guān)手續(xù)并按期銷假。對于既無正當(dāng)理由，又未辦理續(xù)假手續(xù)而無故超假的，學(xué)校應(yīng)督促本人及時返回工作崗位。對擅離工作崗位，經(jīng)動員教育拒不返回，根據(jù)《浙江省專業(yè)技術(shù)人員和管理人員辭職暫行辦法》（浙人才〔1993〕73號）按自動離職處理。此類自動離職人員到我市公辦學(xué)校應(yīng)聘任教的，教育行政部門不得擅自為其辦理錄用手續(xù)。
14.已經(jīng)實行聘用制改革的學(xué)校，教師的解聘辭聘按照國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部《關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見的通知》（〔2002〕35號）和《浙江省事業(yè)單位人員聘用制度試行細(xì)則的通知》（〔2004〕17號）及市相關(guān)文件辦理。
五、加強教師流動工作的管理
15.各縣（市、區(qū)）教育局在加強教師流動工作的管理過程中，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)人事政策規(guī)定，對違反規(guī)定的教師及時進(jìn)行處理。要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教師待遇政策，在同一縣（市、區(qū)）內(nèi)執(zhí)行同一工資待遇標(biāo)準(zhǔn)，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)中小學(xué)教師“同工同酬”和農(nóng)村教師的特殊補貼制度。
根據(jù)全市鄉(xiāng)傎事業(yè)單位試行人員聘用制改革工作會議和漳辦號文件精神，我街道事業(yè)單位試行人員聘用制工作從月份開始至月初基本結(jié)束，較好地完成了事業(yè)單位聘用制改革工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、基本情況：
街道財政核拔事業(yè)單位共有人員人（不含街道財政所）；核定編制為人，超編人。參加事業(yè)單位競聘上崗的事業(yè)單網(wǎng)為此文章原創(chuàng)網(wǎng)站位工作人員共有人（不含計生服務(wù)所人，勞保所人，安監(jiān)站人）。競聘上崗后，已簽定聘用合同人員人，批準(zhǔn)退職人員人，批準(zhǔn)提前退休人員人（含計生服務(wù)所人員人），提出辭去公職人員人，按有關(guān)規(guī)定自行選擇人員人。
二、主要做法：
⒈統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確事業(yè)單位聘用制改革工作任務(wù)。
一是為了積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我街道事業(yè)單位聘用制改革工作，完成上級布置的工作任務(wù)，街道黨工委、辦事處非常重視，在全市工作會議后，立即召開了黨政聯(lián)席會及時傳達(dá)會議精神，結(jié)合我街道實際，對事業(yè)單位人員聘用制改革工作進(jìn)行了認(rèn)真的研究討論；同時，進(jìn)一步加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了我街道事業(yè)單位試行人員聘用制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，街道黨工委書記親自擔(dān)任組長，街道黨政班子成員擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由街道分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)改革的日常工作；成立了爭議調(diào)解工作小組，全程參與改革試點工作。
二是認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。按照上級的有關(guān)要求，街道多次召集有關(guān)部門的同志認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實市里關(guān)于事業(yè)單位試行人員聘用制改革的一系列文件精神，逐條領(lǐng)會，進(jìn)一步提高街道事業(yè)單位工作人員對改革重要性和緊迫性的認(rèn)識。轉(zhuǎn)載請加本站鏈接，文章來自網(wǎng)通過學(xué)習(xí)，廣大干部充分認(rèn)識到試行事業(yè)單位人員聘用制改革是貫徹落實同志“三個代表”重要思想的具體表現(xiàn)，是進(jìn)一步建立充滿生機與活力的選人用人機制、促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出的實際步驟，具有十分重要的意義，從而為確保改革工作任務(wù)的圓滿完成奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
⒉深入調(diào)查摸底，制定切實可行的實施方案。
一是由組織人員深入各事業(yè)單位所站調(diào)查摸底，核對參聘人員有關(guān)基本情況；
二是在充分調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，擬定出臺了《街道事業(yè)單位試行人員聘用制實施方案》和《街道事業(yè)單位試行人員聘用制競爭上崗實施方案》征求意見稿，并下發(fā)至每位參加競聘上崗的人員手中，廣泛征求意見和建議；
三是將參聘人員有關(guān)基本情況、崗位設(shè)置情況等信息予以在街道政務(wù)公開欄上公布，發(fā)現(xiàn)差錯及時進(jìn)行糾正，方便大家互相監(jiān)督；
四是充分尊重參聘人員的意愿，設(shè)置合理的聘任評價標(biāo)準(zhǔn)。在擬定競聘上崗實施方案和聘任評價標(biāo)準(zhǔn)的過程中，街道充分聽取了參聘人員的意見和建議，共設(shè)置了工齡、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職稱或工人技術(shù)等級、行政職務(wù)、表彰、年度考核、繼續(xù)教育、論文、履行崗位職責(zé)、街道黨政班子考核等項聘任評價標(biāo)準(zhǔn)。同時，為減小人為因素，保持整體工作的穩(wěn)定，體現(xiàn)側(cè)重實績的原則，加大了對表彰、年度考核等指標(biāo)的分值，減少了黨政班子考核指標(biāo)的分值設(shè)置。經(jīng)過干部與領(lǐng)導(dǎo)小組幾上幾下反復(fù)征求意見和修改，得到了廣大參聘人員的認(rèn)可。
⒊嚴(yán)格按有關(guān)程序，組織崗位申報和量化評分，體現(xiàn)了公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。
一是在實施方案上報市里審批同意后，我街道立即按有關(guān)程序組織參聘人員申報競聘崗位，同時及時將申報競聘情況予以在街道政務(wù)公開欄上進(jìn)行公示。
二是組織紀(jì)檢、組織、人事等相關(guān)人員對參聘人員的基本情況進(jìn)行審查和復(fù)核。
三是召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對個別參聘人員相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行研究確定。
四是召開量化評分會議，組織街道黨政班子成員對參聘人員進(jìn)行考核評分。
五是按量化分?jǐn)?shù)高低順序提出擬聘人員名單，經(jīng)街道領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定選聘人員，公示無異議后上報審批。
⒋認(rèn)真做好落聘人員的思想工作。
競聘上崗結(jié)束后，我街道及時召開了落聘人員座談會，聽取了他們對今后工作的想法及存在困難和問題；同時，街道力所能及地幫助他們做好落聘安置工作，安排黨政班子成員掛鉤落聘人員，進(jìn)一步做好跟蹤服務(wù)工作。通過以上措施，得到了廣大干部職工的認(rèn)可，參聘人員無出現(xiàn)上訪現(xiàn)象，圓滿完成了事業(yè)單位工作人員聘用制改革工作。
三、存在的問題和下一步工作打算：
1、繼續(xù)做好公務(wù)員登記工作，抓緊建立公務(wù)員管理信息系統(tǒng)，建立完善公務(wù)員日常登記制度。做好非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)設(shè)置和管理工作，規(guī)范職務(wù)與級別管理。依法依規(guī)開展事業(yè)單位參照管理工作，指導(dǎo)監(jiān)督參照管理單位嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)管理制度。組織開展實施公務(wù)員法情況的專項檢查。
2、繼續(xù)完善公務(wù)員錄用制度，逐步擴大從基層招錄公務(wù)員的比例。會同有關(guān)部門，探索從優(yōu)秀村主干中招收鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員。健全制度，積極推行競爭上崗。
3、下發(fā)貫徹《公務(wù)員考核規(guī)定(試行)》，完善公務(wù)員考核制度，健全考核指標(biāo)體系。下發(fā)實施《**市公務(wù)員培訓(xùn)“十一五”規(guī)劃綱要》，加強和規(guī)范公務(wù)員各類培訓(xùn)，全面開展公務(wù)員公共管理核心課程培訓(xùn)。做好公務(wù)員參加培訓(xùn)學(xué)時復(fù)核、登記和黨政機關(guān)及其所屬單位培訓(xùn)辦班計劃登記管理工作。建立和完善干部教育培訓(xùn)檔案，切實把干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況作為干部考核的內(nèi)容和任職、晉升的重要依據(jù)之一。對不服從所在單位安排參加任職培訓(xùn)的，當(dāng)年年度考核不得定為基本稱職以上等次；對不服從所在單位安排更新知識培訓(xùn)的，在培訓(xùn)周期的最末一年年度考核不得定為基本稱職以上。深入開展做“人民滿意的公務(wù)員”活動，進(jìn)一步弘揚公務(wù)員精神，加強公務(wù)員的思想建設(shè)、能力建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)。
二、推進(jìn)工資收入分配制度改革，認(rèn)真開展規(guī)范津貼補貼工作
4、抓緊做好機關(guān)事業(yè)單位工資制度改革的后續(xù)工作。認(rèn)真做好參照公務(wù)員法管理單位人員登記后的工資套改和兌現(xiàn)工作。加強對改革實施工作的指導(dǎo)，跟蹤了解進(jìn)展情況，及時研究改革實施過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，確保改革平穩(wěn)有序進(jìn)行。
5、認(rèn)真落實《**省規(guī)范公務(wù)員津貼補貼方案》，根據(jù)省上的精神，研究制定《**市直機關(guān)規(guī)范公務(wù)員津貼補貼方案》，穩(wěn)妥推進(jìn)全市規(guī)范公務(wù)員津貼補貼工作。
三、全面實施崗位設(shè)置管理，深化事業(yè)單位人事制度改革和職稱制度改革
6、抓緊出臺實施《**市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見(試行)》，做好事業(yè)單位崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級崗位宏觀調(diào)控和崗位設(shè)置的核準(zhǔn)、備案及管理工作。按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案和按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，確定具體崗位，明確崗位等級，簽訂聘用合同，規(guī)范合同管理。
7、貫徹《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》，把全面推行事業(yè)單位公開招聘制度落實到每個事業(yè)單位，規(guī)范進(jìn)人行為。進(jìn)一步完善人事爭議仲裁制度，及時妥善處理人事爭議，維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益。進(jìn)一步完善事業(yè)單位人員競聘上崗和獎懲制度。
8、深化職稱制度改革，進(jìn)一步完善以能力、業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的專業(yè)技術(shù)人員評價機制。繼續(xù)推行“評聘分開”的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。積極拓展非公有制企業(yè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評價工作，健全評價標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范評價程序，改進(jìn)服務(wù)方式。充分發(fā)揮職稱政策導(dǎo)向作用，引導(dǎo)、鼓勵、支持各類專業(yè)技術(shù)人才到社區(qū)、農(nóng)村基層單位服務(wù)。加強資格考試管理和監(jiān)督工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保考試安全，全面完成專業(yè)技術(shù)人員各類資格考試任務(wù)。
四、加大選拔培養(yǎng)力度，加強高層次創(chuàng)新型人才隊伍建設(shè)
9、以實施“538高層次人才建設(shè)工程”為抓手，加強領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)。資助一批優(yōu)秀中青年骨干人才參加高層次繼續(xù)教育研修活動。抓好“百千萬人才工程”人選的選拔，選派高層次青年人才到閩籍院士、專家身邊或到著名高校、科研院所深造學(xué)習(xí)。
10、加大對**、亞明、長富等三家博士后科研工作站博士后的引進(jìn)力度，確保工作正常運行，及時幫助解決運作過程中存在的難題，充分發(fā)揮博士后工作站在吸引、培養(yǎng)、使用高層次人才方面的平臺作用。
11、實施專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育“十一五”規(guī)劃，大力開展專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力和職業(yè)道德公共課教育。組織專業(yè)技術(shù)人員開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代制造、信息技術(shù)、能源技術(shù)、現(xiàn)代管理、旅游產(chǎn)業(yè)、文化事業(yè)產(chǎn)業(yè)等重點領(lǐng)域的知識培訓(xùn)，提高專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。做好各類培訓(xùn)班計劃的登記管理工作，加強指導(dǎo)檢查，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作健康發(fā)展。加強專業(yè)技術(shù)人員思想政治教育和職業(yè)道德教育，抓好專業(yè)知識和專業(yè)技能培訓(xùn)，組織舉辦全省專業(yè)技術(shù)人員示范性高中級研修班。進(jìn)一步健全專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育體系，深入調(diào)研，重新規(guī)范**市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作有關(guān)問題，加大開展非公經(jīng)濟組織專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育。進(jìn)一步規(guī)范繼續(xù)教育證書的發(fā)放、登記、驗證和管理等工作，并將對專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育情況的考核結(jié)果記入業(yè)務(wù)考績檔案，作為專業(yè)技術(shù)人員年度考核的重要依據(jù)，作為聘任、續(xù)聘或晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的必備條件。
五、創(chuàng)新人才引進(jìn)和交流機制，促進(jìn)人才資源優(yōu)化配置
12、積極參加省“6.18”專家項目成果展和全省人才交流會，廣泛征集項目成果、技術(shù)難題和人才需求，爭取在項目對接和人才智力引進(jìn)上取得實效。加強人才引進(jìn)的宏觀指導(dǎo)，進(jìn)一步突出我市人才引進(jìn)工作重點，根據(jù)**年度我市緊缺急需人才引進(jìn)指導(dǎo)目錄，重點做好我市在信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、集成電路產(chǎn)品開發(fā)、有色金屬壓力加工、模具設(shè)計制造、紡織、路橋等23個產(chǎn)業(yè)或行業(yè)需求的緊缺急需人才的引進(jìn)工作，增強人才引進(jìn)工作的針對性和實效性，引導(dǎo)人才向重點行業(yè)、重點項目合理流動。
13、實施**市人才市場“1123”工程，做大做強**市人才市場；重點發(fā)展建陽閩北農(nóng)村人才市場；培育扶持邵武市、政和縣兩個縣級區(qū)域性人才市場；加快建設(shè)建甌市東峰鎮(zhèn)、順昌縣雙溪街道辦事處、松溪縣松源鎮(zhèn)三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才服務(wù)工作站。加強調(diào)控與監(jiān)管，建立較完善的人才市場管理體制。
六、完善畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，切實做好畢業(yè)生就業(yè)工作
14、認(rèn)真抓好中央和省里關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)政策的落實，通過重點就業(yè)項目帶動，引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生面向基層、面向農(nóng)村面向非公經(jīng)濟組織和單位就業(yè)。繼續(xù)實施“選調(diào)生計劃”和“大學(xué)生志愿服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)計劃”，抓好“三支一扶”計劃”、“一村一社區(qū)一名大學(xué)生計劃”、“職業(yè)見習(xí)計劃”的組織實施工作。畢業(yè)生見習(xí)期間，見習(xí)單位和縣、市（區(qū)）政府要提供不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的基本生活補助；當(dāng)?shù)厝耸虏块T所屬人才中介機構(gòu)、勞動保障部門及有關(guān)服務(wù)機構(gòu)要在戶口遷移、檔案管理等方面，為他們提供良好的服務(wù)，解除他們的后顧之憂。
15、以引導(dǎo)畢業(yè)生到中小企業(yè)、非公單位和農(nóng)村基層就業(yè)為重點，拓展服務(wù)項目，創(chuàng)新服務(wù)方式，積極支持畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。要規(guī)范和完善畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，保障畢業(yè)生和用人單位的合法權(quán)益；繼續(xù)加強畢業(yè)生服務(wù)窗口建設(shè)，提高工作效率。要進(jìn)一步完善和全面推廣**人才網(wǎng)，建立就業(yè)信息公布制度，依托**人才網(wǎng)實行畢業(yè)生需求信息網(wǎng)上登記和申報，為畢業(yè)生提供良好的信息服務(wù)，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。
16、要充分發(fā)揮市大中專畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，進(jìn)一步形成人事、教育、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)和各用人單位在畢業(yè)生就業(yè)工作中的合力，提升畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作水平。
七、、認(rèn)真落實安置政策，確保完成安置任務(wù)
17、認(rèn)真落實安置政策，加大計劃安置力度，嚴(yán)肅計劃，確保安置任務(wù)完成。落實自主擇業(yè)干部退役金調(diào)整等各項政策，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，鼓勵和引導(dǎo)更多的干部選擇自主擇業(yè)。健全企業(yè)干部解困和維穩(wěn)的長效機制，加大解困政策措施落實的督查力度，加強宣傳教育，切實把解決實際問題和加強思想政治工作結(jié)合起來，按照“屬地管理”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，完善工作預(yù)案，嚴(yán)格落實“五包”責(zé)任制，維護(hù)社會穩(wěn)定。
八、大力推進(jìn)技能人才、社會工作人才、農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)
18、全面推進(jìn)崗位繼續(xù)教育，制定考聘分開辦法，完善機關(guān)事業(yè)單位技師評審辦法，規(guī)范等級崗位升級考核管理。
19、加快社會工作人才培養(yǎng)，把社會工作人才列入人才隊伍建設(shè)的總體規(guī)劃，積極搭建工作載體和平臺，通過多種渠道吸納社會工作人才，特別是要引導(dǎo)和鼓勵大中專畢業(yè)生從事社會工作。不斷完善社會工作人才職業(yè)水平評價、職業(yè)水平考試、薪酬指導(dǎo)、獎勵保障等機制，努力調(diào)動社會工作人才干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
20、配合有關(guān)部門，認(rèn)真組織實施農(nóng)村人才培養(yǎng)工程，積極開展技術(shù)培訓(xùn)、人才智力引進(jìn)、鄉(xiāng)土人才職稱評定、拔尖人才評選表彰等活動，大力培養(yǎng)一大批懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的農(nóng)村實用人才。培育和發(fā)展農(nóng)村人才市場，完善農(nóng)村實用人才服務(wù)體系，切實發(fā)揮農(nóng)村各類實用人才在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中的作用。
21、統(tǒng)籌抓好人事系統(tǒng)“五五”普法教育、人事人才法律法規(guī)體系建設(shè)、人事人才理論和政策研究、退離休干部管理服務(wù)、發(fā)揮離退休專業(yè)技術(shù)人員作用等工作。
九、切實加強人事部門自身建設(shè)
22、注重基礎(chǔ)資料積累，做好信息采集和資料收集整理工作，完善機關(guān)事業(yè)單位人員基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫，逐步建立健全專家?guī)?、外國專家?guī)?、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評委庫。注重基本制度完善，形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的有效機制。
23、拓寬公共服務(wù)領(lǐng)域，切實做好畢業(yè)生就業(yè)、人才信息、人事檔案管理、專家服務(wù)、職稱評定、人事考試、退休干部管理等公共服務(wù)工作，改善基礎(chǔ)設(shè)施條件，完善公共服務(wù)信息系統(tǒng)。加強人事信息宣傳和輿情工作，營造正確的輿論導(dǎo)向，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。
一、崗位設(shè)置是績效考核的前提條件
崗位是選人和用人的基礎(chǔ)，而崗位評價與分析是實現(xiàn)科學(xué)以崗定薪的重要依據(jù)。事業(yè)單位要達(dá)到將原有薪酬水平拉開的目的，必須讓全體工作人員參與崗位評價。
首先，應(yīng)繼續(xù)加強和完善崗位研究，在進(jìn)一步完善崗位設(shè)置過程中，做到權(quán)責(zé)對等，對各崗位的性質(zhì)、任務(wù)、承擔(dān)本崗位所需的資格條件進(jìn)行分析研究，編寫成崗位說明書。
其次，根據(jù)崗位說明書對崗位考核指標(biāo)進(jìn)行量化，以利于后期的績效考核。而且需要對崗位說明書進(jìn)行動態(tài)管理，一般而言，應(yīng)保證每兩年修訂一次。
再次，應(yīng)將所有崗位在單位內(nèi)部公示，使每位職工對各自崗位的職責(zé)范圍、責(zé)任大小、晉升途徑都有準(zhǔn)確的了解，對薪酬、績效考核有正確的理解，對自己的職業(yè)生涯有合理的預(yù)期。
二、績效考核是績效工資改革的重要保障
績效工資的改革與績效考核是密不可分的，建立健全考核管理體系是實施績效工資改革的關(guān)鍵步驟。沒有考核，績效工資就不能體現(xiàn)其激勵、獎勤罰懶的功能，就失去了績效考核的意義。建立健全考核體系應(yīng)著重抓好以下環(huán)節(jié)：
一是明確考核內(nèi)容。主要包括考核目標(biāo)和服務(wù)形象兩方面?？冃繕?biāo)考核分為對單位中心工作分解目標(biāo)、所承擔(dān)業(yè)務(wù)工作等個性目標(biāo)考核和考勤、廉政、教育培訓(xùn)等情況的共性目標(biāo)考核。服務(wù)形象考核主要是自身建設(shè)、服務(wù)態(tài)度、質(zhì)量、效率等。具體考核目標(biāo)內(nèi)容由各單位確定。
二是明確考核方法。1、實行分級分層考核，量化考核到人；2、加強目標(biāo)管理，抓好平時考核；3、設(shè)置加分扣分項目，鼓勵創(chuàng)先爭優(yōu)。
三是重視考核結(jié)果應(yīng)用。1、職工考核結(jié)果直接轉(zhuǎn)化為年度考核等次；2、連續(xù)三年績效考核被評為“優(yōu)秀”等次的，在選拔任用時，同等條件下予以優(yōu)先考慮；3、實行績效工資與績效獎勵的單位，績效考核結(jié)果直接與績效工資獎勵掛鉤；4、對績效考核評定為“較差”等次的實行誡勉談話，連續(xù)兩年評定為“較差”等次的，年度考核不能評為稱職以上（含稱職）等次，必要時給予組織處理。
四是注意防止考核過度。實施績效工資在一定程度上對改進(jìn)事業(yè)單位職工的服務(wù)態(tài)度、能力和實際業(yè)績會有幫助，但考核并不能解決所有的管理問題。事業(yè)單位職工的高績效不是單純考出來的，而是由完善的管理體系、好的管理環(huán)境、單位的領(lǐng)導(dǎo)力、職工本身的素質(zhì)、執(zhí)行力和向心力等一系列因素綜合作用的結(jié)果。
三、績效工資改革是績效考核的動力源泉
績效考核不與工資調(diào)整掛鉤，績效考核就會失去動力。事業(yè)單位職工工資高低，不僅要體現(xiàn)不同職務(wù)間的高低，也應(yīng)當(dāng)反映同一職務(wù)人員彼此間工作責(zé)任、工作任務(wù)、工作成效的不同。一個成功的分配制度，應(yīng)該有一種讓人感覺受到重視、受到公平待遇的魅力。績效工資分配得當(dāng)，即可以節(jié)約人力資源成本，又可以調(diào)動工作人員的積極性，從而能使單位保持一個良好的發(fā)展趨勢。
目前單位中個人的作用在下降，團隊的作用在上升，因此對績效卓越的部門實行全員獎，采取績效和能力工資，有利于發(fā)揚團隊合作精神，在設(shè)計薪酬體系時尤其要注意妥善處理個人績效工資與團隊績效工資之間的關(guān)系。此外，非工資性收入的合理分配也是調(diào)動工作積極性、增強部門忠誠度的重要激勵方式。非工資性收入的分配更應(yīng)與工作人員崗位目標(biāo)責(zé)任制直接掛鉤，否則無法達(dá)到激勵的目的。
四、激勵機制是人員管理的基本手段
建立和健全激勵機制，既是加強對事業(yè)單位人員管理的一項重要內(nèi)容，也是有效實現(xiàn)和體現(xiàn)事業(yè)單位公共服務(wù)職能的基本手段。激勵涵蓋的內(nèi)容很廣泛，主要包括物質(zhì)、精神、民主、知識和晉升等五個方面。
一是物質(zhì)激勵。不容否認(rèn)，物質(zhì)決定意識。物質(zhì)激勵的落腳點仍然是優(yōu)化薪酬設(shè)計，通過薪酬設(shè)計讓職工產(chǎn)生歸屬感和向心力，激發(fā)出更大的工作熱情；
二是精神激勵。人的需要是多層次的，既有最基本的物質(zhì)方面的需要，更有高層次的情感、榮譽以及自我實現(xiàn)的追求。在保障其基本需求得到滿足后，更應(yīng)著眼于保證事業(yè)單位人員更高層次需求的實現(xiàn)。這就要求人事部門高度重視精神激勵，努力為工作人員平等公正地參與職位競爭、獲得晉升機會和較高職位營造良好的外部環(huán)境。通過精神激勵激發(fā)出踏實工作、創(chuàng)新工作的激情，并使他們對自身職位產(chǎn)生更加強烈的榮譽感和使命感；
三是民主激勵。事業(yè)單位人員作為社會公共事務(wù)的參與者甚或管理者，需要參與民主管理和民主決策，充分享有建議權(quán)和批評權(quán)，需要有責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一。因此，事業(yè)單位人事部門在管理實踐中必須樹立民主管理意識，引導(dǎo)工作人員參與民主管理，自覺做到盡心盡責(zé)，發(fā)揮好本崗位應(yīng)起到的作用；
四是知識激勵。通過安排專題學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、選派進(jìn)修等方式，讓表現(xiàn)優(yōu)秀、業(yè)績突出、群眾公認(rèn)的同志接受繼續(xù)教育，借此平臺不斷拓寬知識面，不斷豐富自己的專業(yè)知識，以此來激勵工作人員的自覺性、積極性與創(chuàng)造性；
