時間：2022-02-25 05:13:33
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇深化師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、大力宣傳，提高認識
為了將這次師德師風(fēng)教育活動深入、扎實地開展下去，王洪偉校長在活動開始的第一天，就向全體教師傳達了上級的指示精神，并結(jié)合我校的實際，闡明了這次師德師風(fēng)教育活動的必要性和其重大意義，使廣大教師充分認識到教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本，建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強、道德素質(zhì)高的教師隊伍，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。
二、認真組織學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)教育階段中，學(xué)校召開了動員大會，組織全體教師學(xué)習(xí)了：靈寶市教育局《關(guān)于在全縣各級各類學(xué)校深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施方案》，學(xué)校《師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施方案》，《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，范學(xué)兵局長在全縣“全面推進素質(zhì)教育，深化課程改革”會議上的講話，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及《中華人民共和國教師法》，《中華人民共和國教育法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。我校在此階段活動中，以小學(xué)文科、小學(xué)理科、后勤服務(wù)三個學(xué)習(xí)討論小組為單位，采取集中學(xué)習(xí)與個人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會、有考核。
三、學(xué)習(xí)教育效果顯著。
我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段，專門組織召開了學(xué)習(xí)動員大會，在集中學(xué)習(xí)上級有關(guān)實施方案和會議精神的基礎(chǔ)上，分成三個小組進行個人自學(xué)和會議交流。每周學(xué)校組織一次時間不少于一個小時集中學(xué)習(xí)，在11月11日，學(xué)校召開了師德師風(fēng)建設(shè)活動學(xué)習(xí)教育階段總結(jié)、經(jīng)驗交流、體會暢談會。通過深入座談，全體教師把握了“師德師風(fēng)建設(shè)活動”的精神實質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力，促進了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著的效果。
四、長遠計劃（1、繼續(xù)學(xué)習(xí)2、榜樣引領(lǐng)）
今后，我們將一如既往的加強學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)上級有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件材料，并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記，組織全體教師把學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實踐結(jié)合起來，促進教師樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，提高教師的道德修養(yǎng)，提升為學(xué)生、為家長、為社會的服務(wù)意識。榜樣的力量是無窮的，我們將在活動中培樹一批師德師風(fēng)先進典型和先進個人，開展一次師德師風(fēng)主題教育演講比賽，“愛崗、樂教、敬業(yè)”主題研討會，“愛生一例”征文交流會。結(jié)合觀看師德師風(fēng)光盤以及利用身邊的師德師風(fēng)先進事跡和先進人物等手段來鼓勵、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。我們將繼續(xù)注重平時工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點滴抓起，細致工作，注重平時的積累。進一步完善考核制度，努力使師德師風(fēng)工作向規(guī)范化、制度化發(fā)展，使師德師風(fēng)工作有法可依，并執(zhí)法必嚴。
五、存在問題
以社會主義核心價值體系建設(shè)為引領(lǐng)，遵循“辦學(xué)理念和特色工作相結(jié)合、主題實踐活動與日常工作開展相結(jié)合、夯實隊伍建設(shè)與服務(wù)群眾需求相結(jié)合、深化師德師風(fēng)建設(shè)與擴大品牌影響相結(jié)合”四個基本原則，通過“新形象·莘印象”系列活動開展，進一步強化師德師風(fēng)建設(shè)，營造立德樹人的良好氛圍，全面展示__學(xué)?！傲疂崗慕?、愛生敬業(yè)、樂學(xué)善教、踐行責(zé)任、求真務(wù)實”的良好形象，進而提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
“新形象·莘印象”
__年3-12月
組長：
組員：
主要以“廉潔從教、愛生敬業(yè)、樂學(xué)善教、踐行責(zé)任、求真務(wù)實”五個方面的形象展示為重點，建構(gòu)統(tǒng)一的主題教育實踐活動計劃，推出一系列活動項目。
主題活動：家長駐校民主管理；師德承諾活動；
牽頭部門：德育中心、黨支部
主要內(nèi)容：
為增強家長對學(xué)校教育的關(guān)心程度，落實家長對學(xué)校教育教學(xué)活動的知情權(quán)、參與權(quán)、評議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，加強家校合作，推進家長參與學(xué)校的民主管理，監(jiān)督學(xué)校規(guī)范清廉辦學(xué)，制定我?！榜v校辦公管理制度”。駐校家長須佩戴標識在學(xué)?；顒樱瑓⑴c學(xué)校日常管理的全過程，如升旗儀式、列席學(xué)校例會、隨堂聽課、檢查食堂、值日護校等活動，督查學(xué)校教師上課、辦公、學(xué)生活動、檢查校園環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患、餐廳衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量以及協(xié)助學(xué)校處理突發(fā)性應(yīng)急事件等等并做好詳實的辦公記錄。
通過組織全體教職員工學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件，開展“不收受家長學(xué)生禮物”承諾、規(guī)范家訪要求、師德論壇和征文等多種形式的教育活動，強化教師的依法執(zhí)教、廉潔從教意識。
2、愛生敬業(yè)——做一名幸福教師
主題活動：2014年優(yōu)秀班主任評選；“求實之路，我們共成長”師德案例匯編；
牽頭部門：黨支部、德育中心
主要內(nèi)容：
為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，推進各項師德活動的教育作用和帶動作用，增強廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的責(zé)任感，學(xué)校黨支部梳理、總結(jié)、提煉學(xué)校幾年來教師師德的優(yōu)秀事跡和生動故事，征集__教師群體中的師德典型案例，編撰“求實之路，我們共成長”師德案例集，同時通過校園網(wǎng)、教工大會、升旗儀式、宣傳版面等途徑，進行宣傳和弘揚，樹立先進典型，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的的良好校風(fēng)。
落實《__市學(xué)校德育“十二五”規(guī)劃》精神，立足促進我校班主任的專業(yè)化發(fā)展，提升我校德育的科學(xué)性和有效性，進一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)，在全校開展2014年__市__學(xué)校優(yōu)秀班主任的評選，挖掘一批扎根育人一線的先進教育工作者典型和他們的感人事跡，充分展示教師辛勤耕耘、無私奉獻、甘為人梯的風(fēng)采，切實增強教書育人的責(zé)任感和職業(yè)幸福感。
主題活動：優(yōu)秀
論文案例評選；“閱讀提升教育境界”校本主題培訓(xùn) 牽頭部門：教學(xué)中心
主要內(nèi)容：
教師不但要學(xué)的專，而且要學(xué)得博。通過內(nèi)涵豐富、形式新穎的教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動，如學(xué)科德育、教學(xué)評價、課堂改進、育人目標等主題的提煉，抒發(fā)__學(xué)校教師教育情懷、立足崗位成才、凸顯敬業(yè)精神，展示我校教師的教育智慧。同時在青年教師中開展教學(xué)基本功比賽，提高青年教師專業(yè)知識和專業(yè)水平。
以“閱讀提升教育境界”作為“師德與素養(yǎng)課程”校本培訓(xùn)的主題，從教師的教育素養(yǎng)、生活素養(yǎng)、讀書境界、閱讀目標、閱讀計劃等方面，使廣大教師進一步增強學(xué)識功底，打造一支學(xué)有專長，富有人文底蘊的教師隊伍，積極倡導(dǎo)和踐行學(xué)校教風(fēng)“親切嚴謹，開拓創(chuàng)新”，促進形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，孕育朝氣、才氣、雅氣的書香校園。
主題活動：“莘愛無痕，夢起飛揚”愛心行動；“鼎盛中華”志愿者活動
牽頭部門：工會、團支部
主要內(nèi)容：
五月感恩節(jié)期間，__學(xué)校舉辦 “莘愛無痕 匯夢成城”主題愛心超市義賣活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生愛心和公民責(zé)任意識。愛是人們惻隱之心的自然流露，它來自人性深處的善根，我校將通過愛心超市義賣活動這一平臺，籌集善款，幫助身邊需要幫助的伙伴們，送上我們的一份祝福！讓愛成為一種無痕的習(xí)慣，讓愛托起每一位小伙伴夢想的實現(xiàn)，讓__成為愛的家園。
對目前身患重病的四（3）班李夢然同學(xué)，制定《托起夢想的太陽——李夢然同學(xué)關(guān)愛活動方案》，通過一系列活動能切切實實幫助到李夢然同學(xué)和她的家庭共度難關(guān)。內(nèi)容包含：“心愿莘語”——用視頻拉近距離傳遞愛、“飛鴿傳愛”—— 師生定期書信傳達愛的暖流、“愛牽申皖”——__志愿者前往安徽探望小夢然等等，同時工會將組織全校教職工為李夢然同學(xué)的捐款活動。愿__人團結(jié)一心，共同守護小夢然能與病魔頑強抗爭，重返校園的夢想。
自覺踐行黨的群眾路線，遵循社會主義核心價值觀要求，學(xué)校積極參與社會志愿者活動，切實開展多形式的志愿服務(wù)活動。如與“鼎盛中華”民間公益基金合作，募集書籍、體育用品定向送往云南楚雄武定縣小學(xué)。積極履行社會責(zé)任，促進自我價值提升，塑造教育工作者良好形象，形成長效的志愿服務(wù)機制。倡導(dǎo)團結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的社會風(fēng)氣，體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德。
主題活動：“我為__發(fā)展獻一策”活動；師德師風(fēng)大調(diào)研活動；
牽頭部門：黨支部、校長室、工會
主要內(nèi)容：
一、指導(dǎo)思想：
以黨的xx大和xx屆五中全會精神為指導(dǎo)，貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。
二、目標要求：
以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。全力打造理念先進，素質(zhì)一流的教師團隊。
三、活動內(nèi)容及具體措施：
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。
(二)加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)xx屆五中全會文件。
2、認真組織學(xué)年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件；同時還學(xué)習(xí)我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神；結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
4。認真開展“讀教育名篇，學(xué)習(xí)先進理念”活動。以校為單位，于3月20日之前報所選擇書目，交總校備查，教師必有所學(xué)筆記。
5,。結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選XX年教師區(qū)先進，評選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開師德總結(jié)表彰大會。
6。召開輝煌90年黨的輝煌歷程教師演講會。
7，開展問卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對教師進行問卷調(diào)查，通過調(diào)查寫出學(xué)生的反饋意見。
8，針對教師的實際情況進行評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價。寫好反饋意見。
四、學(xué)習(xí)紀律
1、實行校長負責(zé)制。
2、考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。
3、教導(dǎo)處認真做好師德檔案建設(shè)工作。
4、教師按要求準時參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動，撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。
5、認真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。
五、師德師風(fēng)建設(shè)活動考核小組名單
六，時間安排：
3月召開師德總結(jié)表彰大會。
3月19日教學(xué)開放日
學(xué)習(xí)人大報告
4月;學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》
5月;學(xué)習(xí)法規(guī)科規(guī)定的法律條文。
6月：召開建黨90周年演講會。
7月：評選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。
9月：9月19日教師評價。教學(xué)公開日。
10月：學(xué)習(xí)18大文件。
11月：
1，問卷調(diào)查。及對問卷的總結(jié)。
以貫徹新《工會法》精神為契機，團結(jié)和動員廣大教職工立足本職工作，投身于教學(xué)研究，著力提高教師隊伍整體素質(zhì)，力爭“群體創(chuàng)師德創(chuàng)優(yōu)，深入推進課堂改革的實施，進一步抓好教代會，校務(wù)公開，家長學(xué)校工作，促進學(xué)校民主管理和民主建設(shè)，心系教職工，努力維護教職工的合法利益，深化“教工之家”創(chuàng)建活動，加強工會自身建設(shè)，努力開創(chuàng)我校工會工作新局面。
二、工作目標：
1、以群體師德創(chuàng)優(yōu)為目標，組織多種形式的教師職業(yè)道德培訓(xùn)。進一步鞏固我校良好的師德、師風(fēng)建設(shè)成果。
2、以胡總書記教師節(jié)講話為契機，配合學(xué)校搞好教學(xué)研究，提高教育教學(xué)水平。
3、繼續(xù)鞏固學(xué)校校務(wù)公開工作成果，加強教師參與學(xué)校管理的力度，增強主人翁責(zé)任感。
4、充分發(fā)揮教代會的作用，做好校長的好參謀，增加提案的數(shù)量和質(zhì)量及答復(fù)的滿意度。
5、建好“教工之家”，開展豐富多彩的工會小組活動，調(diào)節(jié)教師的業(yè)務(wù)生活節(jié)奏，關(guān)注教師的心理健康。
6、繼續(xù)開辦“家長學(xué)?！惫矂?chuàng)家庭、學(xué)校、社會三維一體的教育體系。
三、主要措施：
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，爭取“群體師德”先進。
2、抓好教代會工作，促進學(xué)校民主建設(shè)。
3、實行校務(wù)公開，民主理財，維護教職工權(quán)益。
4、狠抓“家長學(xué)校”，建立“三位一體”的教育體系。
5、加強工會自身建設(shè)，全面提高工作質(zhì)量。
四、活動安排
九月
1、制定工會工作計劃和校務(wù)公開制度。
2、審議學(xué)?！肮ぷ饔媱潯薄敖虒W(xué)管理方案”。
3、慶祝第25個教師節(jié)
十月
1、教師籃球窗。
2、參與學(xué)校備改檢查。
十月
1、召開教代會工作會，征求代表對學(xué)校工作建設(shè)
十二月
1、家長學(xué)校培訓(xùn)
主要任務(wù)與方法措施
一、突出教學(xué)中心,深入開展教育科研活動。
1、健全教科研機構(gòu),保障活動有序進行。全校要建立健全教科研網(wǎng)絡(luò),學(xué)校分設(shè)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教科研組,強化學(xué)校教研作用,學(xué)校要建立學(xué)科教科研組。要加強對學(xué)校教育科研工作的組織領(lǐng)導(dǎo),由教導(dǎo)主任分別負責(zé)本單位教科研工作。各教科研活動均要做到有整體規(guī)劃、有目的、有主題、有措施、有總結(jié),從而使教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的軌道。
2、加強課題研究。一是結(jié)合當前課改實際,要做好課題的選題和立項申報工作;二是對教科研活動要做到有規(guī)劃、有主題、有措施、有實驗、有對比、有分析、有結(jié)論,及時做好結(jié)題工作;三是已取得立項教研成果要在教學(xué)實踐中進一步深化,并逐步向面上推廣,使之產(chǎn)生更大效益。
3、抓好教學(xué)研究。一是要充分發(fā)揮校校學(xué)科中心教研組的作用,定期召開會議,及時解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題;二是充分發(fā)揮學(xué)校、學(xué)校學(xué)科教研組的作用、加強交流,互相聽課、評課,優(yōu)勢互補;三是抓好典型,以點帶面,同時要開展新教材的觀摩教學(xué)活動和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,推廣先進經(jīng)驗,提高課堂效益。為此中心校要求:①每位教師上好一節(jié)課改研討課;②每兩周一次教研活動,三周一次業(yè)務(wù)講座,四周一次觀摩研討;③本學(xué)期學(xué)校舉行四次觀摩研討和四次業(yè)務(wù)講座;④期末進行教研總結(jié),分別評出先進教研組、先進個人和優(yōu)秀教科研論文。
4、加強畢業(yè)班復(fù)習(xí)和升學(xué)考試的研究。①學(xué)習(xí)新理念,樹立新的教學(xué)觀;②成立專題科研組進行攻關(guān);③研究新動向、新課題、新方法,加強縱向和橫向交流,強化模擬訓(xùn)練,以便我們的教學(xué)與當前改革接軌,保證我們的教學(xué)方向明確,方法正確,從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量。
5、堅持做好四課活動。即老教師上好示范課,骨干教師上好觀摩課、中青年教師上好優(yōu)質(zhì)課,待達標教師上好過關(guān)課,學(xué)校對每個教師的課都要集中聽一遍,并評出等級,對達不到要求的要加強指導(dǎo),并限定時間再講再評,直到過關(guān),并記載在案。同時中心校要求切實搞好縣校級公開課的教學(xué)觀摩活動,要求在舉行公開課活動時,不但要聽課、評課、說課,而且要借機,檢查作業(yè)、教案,教學(xué)教研記錄等常規(guī)要求,進行交流學(xué)習(xí),共同提高。
6、認真組織好縣校優(yōu)質(zhì)課競賽活動。嚴格依照縣局要求,遵照自下而上逐級推薦的原則,優(yōu)中選優(yōu),確保評選活動的群體性、典型性和先進性。以此推動課堂教學(xué)的深入改革。在此基礎(chǔ)上深入開展先進教研組的評選活動,促進校本教研工作的蓬勃發(fā)展。
二、抓科學(xué)管理,促學(xué)校發(fā)展。
規(guī)范學(xué)校管理,是突出學(xué)校教學(xué)中心,深化教育改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障,為此做好以下工作:
1、抓好教師隊伍管理。
--學(xué)校創(chuàng)城工作回顧總結(jié)
為了推進精神文明創(chuàng)建活動深入開展，根據(jù)上級文明創(chuàng)建要求,結(jié)合工作實際，學(xué)校制定了2020年度創(chuàng)建文明單位工作方案。現(xiàn)上學(xué)期即將過去，特將本學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、基本情況
2020年春季，我校有教職工（含工人）共計（）人，學(xué)生（）人。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校緊跟文明創(chuàng)建的腳步，緊抓常規(guī)，拓新思維，開展了系列德育活動教育，如“線上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)禮儀”、“一起愛護地球”微信系列推送活動、“爭做新時代好隊員”、“交通安全進課堂，文明出行記心間”等活動，讓德育如春風(fēng)化雨滲透到學(xué)生們的心靈；舉行了“守望平安中國”主題作文競賽、“世界讀書日，我們不孤讀”、六一“閱讀成果展”等讀書活動，讓中華經(jīng)典詩詞歌賦陶冶孩子們的情操；開展了“專家指引，智慧共享”教研活動、“傳承民族文化”戲曲進校園等活動，活動開展豐富多彩，卓有成效。
一是深入推進“文明校園”創(chuàng)建工作。繼續(xù)圍繞思想道德、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍、校園文化、活動陣地建設(shè)等六個方面，全面推進文明校園創(chuàng)建工作。二是繼續(xù)將“培育和踐行社會主義核心價值觀”納入教師師德師風(fēng)、學(xué)生品德教育范疇，以多種形式進一步鞏固和深化宣傳教育。三是繼續(xù)開展“教師宣言”系列活動，將師德師風(fēng)建設(shè)引向深入。四是繼續(xù)將“未成年人思想道德建設(shè)”相關(guān)工作納入學(xué)生素質(zhì)教育常規(guī)管理范疇。
二、主要措施
（一）周密部署，與時俱進爭創(chuàng)文明標兵單位
我校緊跟精神，根據(jù)《全國文明城市測評體系》、《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》要求，周密部署，積極開展爭創(chuàng)文明單位活動。由王校長主管，全面落實省市縣關(guān)于“三零”單位創(chuàng)建工作安排部署，著力解決校園及周邊安全問題，做到活動有方案、年度有計劃、季度有評比、半年有小結(jié)、年度有總結(jié)。通過創(chuàng)建文明校園活動，把學(xué)校建設(shè)成為精神文明建設(shè)的窗口。
（二）輿論引導(dǎo)，營造氛圍
1、各班建立QQ群，微信群，由班主任牽頭，科任老師為輔，進行文明創(chuàng)建工作的思想傳達。適時反饋學(xué)校的各項活動，同時對家長也提出相關(guān)要求。
2、利用校園信息平臺，對全體家長進行社會主義核心價值觀的宣傳，鼓勵大家背誦24個字，并理解其中的內(nèi)涵。
3、利用學(xué)校微信公眾號，定期推送學(xué)校開展的各項有意義的活動。
4、利用學(xué)校門口的電子顯示屏，不定時地播出社會主義核心價值觀、校訓(xùn)、文明創(chuàng)建等內(nèi)容，擴大影響。
5、及時將學(xué)校的文明創(chuàng)建工作，以新聞、節(jié)目演出、實踐活動、志愿者服務(wù)等形式進行宣傳。
6、開展“創(chuàng)文明城市、建文明校園、做文明學(xué)生”主題升旗儀式，大力宣傳創(chuàng)建文明城市的意義。
（三）常態(tài)做好文明創(chuàng)建工作
今年由于疫情導(dǎo)致5月份才開學(xué)，但文明創(chuàng)建工作一刻都沒有放松。2月份“停課不停學(xué)”以來，老師們線上聚集，精神傳達與工作職責(zé)紛紛落實，凝聚全體教師智慧的學(xué)習(xí)安排全方位推送；防疫資源早已儲備，為開學(xué)做好萬全準備。師生健康打卡從不間斷，校園安全絕不松懈。我校黨員發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，領(lǐng)導(dǎo)班子齊動員堅守崗位。黨員和入黨積極分子向慈善機構(gòu)捐款（）元，（）名正式黨員繳納黨費（）元。微信公眾號及時推出宣傳疫情期間教師的擔(dān)當與作為。在開學(xué)專項督導(dǎo)檢查中，我校扎實有效的安全、防疫措施得到了上級部門的高度肯定。
開學(xué)后，學(xué)校全體教職工總動員，進行衛(wèi)生大掃除，筑牢校園“防疫墻”，并做好開學(xué)防疫安全演練和精細消殺毒。在學(xué)校行政會和全體例會上多次布置具體事項，把文明創(chuàng)建落實到教育教學(xué)常態(tài)活動之中，建立健全各項制度，引導(dǎo)師生自覺培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，營造校園優(yōu)美育人環(huán)境，整體推動創(chuàng)城工作的開展。
課堂是教育教學(xué)的的主要陣地，更是德育的中心地帶。通過班隊課開展“新時代好少年”主題活動勞動節(jié)，大隊部號召全體同學(xué)積極參與力所能及的勞動，拍攝身邊最美的勞動者。鼓勵學(xué)生參加志愿服務(wù)活動，建設(shè)美麗校園，做文明學(xué)生。各班召開了形式多樣的“創(chuàng)城”主題班隊會。
為了讓師生將城市文明公約和社會主義核心價值觀內(nèi)化于心，外化于行，從我做起，從身邊的小事做起，建設(shè)生態(tài)環(huán)保的“綠色校園”、“文明家園”，我校開展了文明辦公室、文明班級、文明午休班級、文明就餐、文明個人五項評比活動，以此促進學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)良性發(fā)展，師生精神風(fēng)貌積極向上，團結(jié)干事，勤勉刻苦。
三、主要成效
1、語文組大力推進古詩詞背誦活動，學(xué)生閱讀量大大增強，背誦中華經(jīng)典詩詞人均達到75首。
2、學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀良好，見到老師主動問好，上下樓梯靠右行，外出不留一點垃圾。
3、老師們的教育教學(xué)水平、德育管理能力大大提升。常規(guī)視導(dǎo)優(yōu)課率超過50%，學(xué)校的區(qū)級卓越教師已達到七位。
4、學(xué)校的減負提質(zhì)工作、師德師風(fēng)建設(shè)都獲得好評。
我們將再接再厲，為運城市的文明創(chuàng)建工作貢獻自己的力量。
為進一步明確辦學(xué)目標，理清辦學(xué)思路，積極探索有效的辦學(xué)途徑，促進學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展，在認真總結(jié)學(xué)校辦學(xué)歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合當前的教育形勢和學(xué)校的具體實際，特制定2010——2015五年發(fā)展規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目標，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，加大教育裝備投入，做到以人為本、科學(xué)規(guī)劃、因地制宜、可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校標準化建設(shè)和跨越式發(fā)展。
三、發(fā)展目標
經(jīng)過五年的努力，要高標準、高質(zhì)量地奠定義務(wù)教育的基礎(chǔ)，力爭使學(xué)校管理達到科學(xué)化，隊伍建設(shè)優(yōu)良化，教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化，學(xué)校辦學(xué)特色化，努力將學(xué)校打造成和諧校園、文化校園、魅力校園。
三、實施步驟及措施
⑴常規(guī)管理年（2010-2011）。利用兩個月時間建立健全教學(xué)教研常規(guī)制度，確保教學(xué)常規(guī)管理過程的嚴謹、扎實、科學(xué)、規(guī)范，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。進行針對教師基本技能的校本培訓(xùn)3次，引導(dǎo)教師走專業(yè)化成長道路，要求每一位教師有自己發(fā)展的五年目標，以此帶動課堂教學(xué)改革的深入，使學(xué)校教研工作運轉(zhuǎn)有序、實效。
繼續(xù)加強硬件設(shè)施建設(shè)，全方位提高服務(wù)水平，著力打造“家園式”學(xué)校，力爭年底創(chuàng)建A級標準化寄宿制學(xué)校，完成綜合樓主體工程及附屬工程建設(shè)任務(wù)。
全力抓好“兩創(chuàng)”工作，確保通過省市縣驗收，進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)深化“新規(guī)范、新師德、新形象”主題教育活動，要進一步推動“平安校園”的創(chuàng)建步伐，力爭創(chuàng)建為縣級“平安校園”。
⑵課改深化年（2011-2012）。通過深化課改實驗，實施、申報市級以上課題3項，要求人人都有解決自己課堂問題需要的研討課題，以課題研究帶動學(xué)校整體文化建設(shè)，特別是良好教研學(xué)習(xí)術(shù)氛圍的營造。突出教師骨干力量的培養(yǎng)，向全縣進行1次開放課題研究的研討課，以此提升學(xué)校的知名度。
進一步深化學(xué)校文化建設(shè)。遵循“以內(nèi)涵促發(fā)展，以文化興學(xué)校，打造名牌學(xué)?！钡膶W(xué)校文化建設(shè)主題，修建校園中心花園，彰顯學(xué)校文化氛圍。堅持“規(guī)劃先行，分步實施，因校制宜，突出特色”的原則，著重從學(xué)校精神文化上下功夫，豐富學(xué)校精神文化的內(nèi)涵。
⑶名師工程年（2012-2013）。突出校本培訓(xùn)，要求人人都能熟練運用信息技術(shù)進行輔助教學(xué)，提高課堂效益；發(fā)揮名師示范作用，在教科研實踐中力爭培養(yǎng)出6——8名校級骨干教師，培養(yǎng)4——7名在全縣乃至全市有知名度的名師，從而促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
⑷學(xué)術(shù)百花年（2013-2014）。與時俱進，以課題的深化轉(zhuǎn)型促進高品味校園文化的形成，每一位教師在課題研究中突出自己的教育教學(xué)風(fēng)格。開展1次在全縣初具規(guī)模的“校園文化藝術(shù)周”活動，提煉、完善和總結(jié)本校成功的辦學(xué)經(jīng)驗，形成高水準的辦學(xué)特色，努力提高辦學(xué)層次，各項工作取得較顯著成績。
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十精神，緊緊圍繞省市教育改革發(fā)展規(guī)劃，堅持“評議對象讓群眾選擇、評議內(nèi)容與群眾相關(guān)、評議過程請群眾參與、評議成績由群眾做主、評議結(jié)果重綜合運用”的原則，深入推進民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，為辦好人民滿意的教育和促進教育跨越發(fā)展服務(wù)。
二、評議對象和內(nèi)容
2013年教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的評議對象為：局機關(guān)各股（室）、縣直各校和各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)校。其中，縣教育局機關(guān)、被縣政府糾風(fēng)辦確定為重點評議對象，各單位要嚴格按照縣政府糾風(fēng)辦的要求，結(jié)合實際扎實開展評議工作。
教育局機關(guān)政風(fēng)評議內(nèi)容是：服務(wù)發(fā)展，改進作風(fēng)，維護民利，廉潔自律，深化信息公開，堅持依法治教，提高辦事效率，完善管理和監(jiān)督制度，著力解決群眾反映的突出問題，切實辦好人民滿的教育。主要內(nèi)容：是否正確履行職責(zé)，依法依規(guī)治教，公正文明執(zhí)法，按照辦好人民滿意教育的要求，促進教育跨越發(fā)展；是否認真實行辦事公開，推進辦事公開標準化建設(shè)，建立公開公示、服務(wù)承諾等制度，接受社會各界監(jiān)督；是否全面落實便民利民措施，端正服務(wù)態(tài)度，優(yōu)化服務(wù)流程，提高辦事效率；是否暢通投訴渠道，對群眾反映的問題及時受理和反饋，是否建立健全整改問題的各項制度，取得明顯效果。
中小學(xué)校行風(fēng)評議內(nèi)容是：招生、收費、辦學(xué)行為、校務(wù)公開和師德師風(fēng)建設(shè)狀況。主要內(nèi)容：是否全面實施招生“陽光工程”，落實“六公開”，嚴肅查處違規(guī)招生行為；是否嚴格執(zhí)行省教育收費規(guī)程（試行），嚴格執(zhí)行清理規(guī)范后的新學(xué)年收費項目和標準，加強服務(wù)性收費、代收費管理，規(guī)范教育收費票據(jù)的使用和管理；是否嚴禁違規(guī)舉辦各類收費補習(xí)班、培訓(xùn)班，特別是全面落實禁止教師辦班有償補課措施；教輔材料的征訂使用管理是否規(guī)范；是否依法規(guī)范辦學(xué)行為，加強考試招生管理，全面推行校務(wù)公開標準化建設(shè)工作；是否落實師德考核辦法，是否嚴格執(zhí)行師德“一票否決”，師德師風(fēng)建設(shè)是否取得明顯成效。
針對群眾關(guān)注的熱點問題，今年我縣教育系統(tǒng)的選題評議議題是：推進陽光操作，規(guī)范招生行為。各級學(xué)校要在圍繞這個重點議題開展評議的同時，結(jié)合本校實際，選擇1-2個群眾反映強烈的本學(xué)校職能范圍內(nèi)急需解決的問題開展選題評議，評議議題由學(xué)校研究確定，并制定選題評議方案，內(nèi)容包括選題內(nèi)容、選題原因分析、預(yù)期目標、擬采取措施等。被縣政府糾風(fēng)辦確定為重點評議對象的等七個單位的選題評議方案要報縣政府糾風(fēng)辦審核，其它學(xué)校的選題評議方案要報縣教育局行評辦審核，經(jīng)審核的選題議題要向社會進行公示。重點評議對象要積極參加縣政府糾風(fēng)辦組織的“政風(fēng)行風(fēng)熱線”和“面對面”評議等活動，切實取得成效，切實提高群眾的滿意度。
三、評議方法與步驟
2013年縣教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作采取市、縣、校三級聯(lián)動，按照市教育局和縣政府糾風(fēng)辦的統(tǒng)一部署，結(jié)合各自實際，制訂具體工作步驟并予以實施。市教育局、縣政府糾風(fēng)辦、縣教育局將組織行評代表和行風(fēng)監(jiān)督員不定期明察暗訪，召開會議對教育局機關(guān)和各校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)做出點評。被縣政府糾風(fēng)辦確定為重點評議對象的縣教育局機關(guān)、一中、二中、三中、實小、星小、南小、實幼等八個單位的評議工作由縣政府糾風(fēng)辦進行監(jiān)督檢查和量化考評?？h教育局對其它學(xué)校的評議工作進行監(jiān)督檢查和量化考評，評議分值采用100分制，按照領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督員評議（占20%）、群眾評議（占50%）、組織工作考評（占30%）等四個方面進行量化。對開展校務(wù)公開標準化建設(shè)工作取得成效的學(xué)校實行加分獎勵，視開展情況給予3分以內(nèi)獎勵。評議結(jié)果將進行通報，結(jié)果運用參照縣政府糾風(fēng)辦辦法執(zhí)行。
（一）制定方案（6月10日前）
要按照縣政府糾風(fēng)辦的部署和縣教育局的安排，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作方案，選聘政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員，并將本單位工作方案報縣行評辦和縣教育局行評辦備案。
（二）動員部署（6月上旬）
要召開政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作專題會議，全面動員部署，總結(jié)和推廣過去評議中好的經(jīng)驗和做法，積極推進行風(fēng)建設(shè)各項工作。要聯(lián)系教育實際，大力宣傳一批遵紀守法、依法辦學(xué)、師德高尚、收費規(guī)范的先進典型，進行正面教育和職業(yè)道德教育，開展典型案例警示教育。要通過組織專題座談、發(fā)放征求意見書以及設(shè)立評議意見箱、熱線電話、電子信箱等形式，宣傳本單位業(yè)務(wù)工作的職能和主要工作內(nèi)容，公開服務(wù)承諾及便民措施，展示政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)成效，主動接受社會和群眾監(jiān)督。
（三）確定選題（6月底前）
針對群眾關(guān)注的熱點問題，根據(jù)上級有關(guān)部門的部署安排，今年我縣教育系統(tǒng)的選題評議議題是：推進陽光操作，規(guī)范招生行為。各級學(xué)校要與聯(lián)系本單位行評代表共同研究確定，并制定選題評議方案，內(nèi)容包括選題內(nèi)容、選題原因分析、預(yù)期目標、擬采取措施等。被縣政府糾風(fēng)辦確定為重點評議對象的一中、二中、三中、實小、星小、南小、實幼等七個單位的選題評議方案要報縣政府糾風(fēng)辦審核，其它學(xué)校的選題評議方案要報縣教育局行評辦審核，經(jīng)審核的選題議題要向社會進行公示。
（四）問卷測評（6月至9月）
被縣政府糾風(fēng)辦確定為重點評議對象的問卷測評由縣政府糾風(fēng)辦組織，通過網(wǎng)絡(luò)動態(tài)監(jiān)管、明察暗訪情況、政行行風(fēng)熱線、面對對評議、下級單位綜合評議等形式進行；提供服務(wù)對象按照縣政府糾風(fēng)辦的要求上報。教育系統(tǒng)的問卷測評由縣教育局行評辦組織實施；各級學(xué)校提供不少于50名服務(wù)對象，作為問卷測評的樣本（樣本庫Excel表格格式詳見附件2），請分別于6月7日和10月20日前統(tǒng)一以Excel電子表格報送至縣教育局行評辦。
（五）查找問題（6月至9月）
開門納諫，組織自查，通過召開座談會、發(fā)放問卷等形式廣泛征求社會各界人士的意見和建議（參照附件1）。通過邀請評議代表和監(jiān)督員深入基層實地走訪座談、問卷調(diào)查、明察暗訪等各種形式收集服務(wù)對象的意見和建議，虛心納諫，接受他查，幫助查找問題。同時，充分利用家訪和《致家長一封信》等形式收集群眾呼聲，暢通監(jiān)督渠道，自覺接受社會監(jiān)督。
（六）落實整改（6月至10月）
要把落實整改貫穿于民評工作的全過程，如實收集和梳理群眾的意見和建議，并建立臺賬。要針對自查中存在的問題和評議代表的評議意見，制定整改計劃，逐條逐項抓好落實，建立整改檔案，及時向縣行評辦、縣教育局、行評代表和群眾反饋整改情況。要在整改的基礎(chǔ)上，按照“糾、評、建”的要求，舉一反三，針對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問題和存在的薄弱環(huán)節(jié)建章立制，并抓好制度的落實和監(jiān)督，以防止類似問題再次發(fā)生。問題及整改結(jié)果應(yīng)形成《一事一卡》，被縣政府糾風(fēng)辦確定為重點評議對象的由縣行評監(jiān)督員簽字后報送縣行評辦備案。
（七）面對面評議（10月底前完成）
縣政府糾風(fēng)辦和縣教育局負責(zé)組織在縣級參評的7所縣屬中小學(xué)（幼兒園）主要負責(zé)人開展“面對面評議”活動，向服務(wù)對象、新聞媒體、民評代表、人大代表、政協(xié)委員和街居代表現(xiàn)場述職，接受群眾質(zhì)詢和評議，活動現(xiàn)場開展群眾滿意度測評。將請新聞媒體介入宣傳，節(jié)目錄制后在電視臺“政風(fēng)行風(fēng)熱線”欄目播出。具體活動時間地點另行通知。
（八）做好總結(jié)評議（10月至12月）
10月30日前，局機關(guān)和各級學(xué)校要對政風(fēng)行風(fēng)評議工作進行總結(jié)，迎接上級年終考評（考評內(nèi)容及標準見附件3）。請各中小學(xué)校（幼兒園）認真按時完成“教育之窗”公文系統(tǒng)中要求的上報材料，積極配合行評指導(dǎo)組工作，加強問題整改反饋，保持與服務(wù)對象的良好溝通，著力提升群眾評議滿意度。
（九）運用評議結(jié)果
對各級學(xué)校的問卷測評和綜合評議結(jié)果將在一定范圍內(nèi)進行通報。當年群眾滿意度較差、綜合評議結(jié)果處于同類參評單位末位的學(xué)校，在黨風(fēng)廉政責(zé)任制考核、文明單位推薦、評先評優(yōu)時將予以一票否決，對主要領(lǐng)導(dǎo)給予誡勉談話。
四、工作要求
（一）強化責(zé)任，落實到人。局機關(guān)和各級學(xué)校要高度重視民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，把它列入本單位工作的重要議事日程，與業(yè)務(wù)工作一起部署、一起檢查、一起落實。要明確責(zé)任，分解到人，加強督查，把評議情況納入各班子崗位目標責(zé)任制考核的重要內(nèi)容，建立健全獎懲制度，嚴肅責(zé)任追究，形成一級抓一級、層層抓落實的良好局面。
（二）評建結(jié)合，重在預(yù)防。要按照“以評促糾、以評促建、糾建并舉、重在建設(shè)”的方針，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，把思想教育、整改問題、建立健全制度和完善監(jiān)督機制貫穿于民主評議工作的全過程，做到“四個結(jié)合”：一要與加強黨員干部作風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)教育活動相結(jié)合；二要與規(guī)范教育收費行為和創(chuàng)建文明單位相結(jié)合；三要與實施“陽光工程”、全面深化政務(wù)公開、校務(wù)公開工作相結(jié)合，強化學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督；四要與健全各項管理制度結(jié)合起來。通過構(gòu)建教育管理制度體系，實現(xiàn)從解決個別問題向建立預(yù)防機制轉(zhuǎn)變，從靠領(lǐng)導(dǎo)重視向靠制度保證轉(zhuǎn)變，從外部壓力推動向自覺性行動轉(zhuǎn)變，從突擊性工作向日常性工作轉(zhuǎn)變。
一、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師”為目標，以“愛與責(zé)任”為核心，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔(dān)當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。
二、師德建設(shè)目標：
大力加強師德師風(fēng)建設(shè)。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好教師道德行為“十不準”，做好教師用語“十提倡”，加大查處力度，堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。學(xué)生未通過對每位教師的師德表現(xiàn)進行考核評價，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
<一>、健全組織，強化師德建設(shè)觀念。
學(xué)校要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動。
<二>、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
1、有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
2、嚴格落實教師道德行為“十不準”、教師用語“十提倡”等?！笆粶省奔矗孩俨粶蕝⒓咏M織和迷信活動；②不準從事有償家教和收費補課；③不準上課時吸煙和接打手機；④不準侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論；⑦不準訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長；⑧不準私自向?qū)W生收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型?！笆岢奔矗孩佟澳阏媛斆?，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么問題？”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。學(xué)校要嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。
3、結(jié)合上級師德建設(shè)有關(guān)要求，全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。
<三>、豐富活動載體，開展系列活動。
本學(xué)年我們將實施“五師”教育工程：
（1）鑄師魂教師要具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
（2）育師德教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進學(xué)生要有“三心”：愛心、耐心、信心。
（3）樹師表教師要實現(xiàn)“一二三四”目標：一強——強化為人師表意識；二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高——高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。
（4）正師風(fēng)通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。
（5）練師能對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。
<四>、完善考核評價制度，確保師德建設(shè)實施。
學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處。
<五>、展示學(xué)校風(fēng)采,提高學(xué)校的影響力。
我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多上傳文章，展示我教師師德風(fēng)采，擴大我們學(xué)校的新形象。
（二則）
經(jīng)過學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)材料，我深深的體會到抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師師德建設(shè)，每位教師都要堅持不懈，認真學(xué)習(xí),不斷完善自我。人民教師肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律的一代新人的光榮使命。社會在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是個復(fù)雜的問題。我們要很好地對待，很好地解答，把學(xué)生的思想引到正軌上來，作為一名教師要有好思想、好作風(fēng)、好行為，在各方面都要為人師表。
我在工作中深切地體會到，我作為一名教師，要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要創(chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境，而且要掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，具有淵博的學(xué)識，崇高的境界，高尚的道德修養(yǎng)。只有這樣才能切切實實地為人師表。時時刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻”放在心上，以“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”為目標。以思想教育為切入點，以自學(xué)人類文明的一切優(yōu)秀成果，充實自己，提高自己。
通過自查，我發(fā)現(xiàn)自己還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：
（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。
（二）業(yè)務(wù)有待提高
（三）工作經(jīng)驗不足
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下:
（一）認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
（二）加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。
（三）提高主動性，積極性，團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
教師對學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范。我將一認真學(xué)習(xí)，審視自長，把師德建設(shè)貫穿于各項工作之中。愛與責(zé)任，是師德之魂。教師是為人之表，要有好思想，有高尚的品德。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學(xué)生和家長中樹立了良好形象。
今后的工作中，我會認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，才能使自己的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應(yīng)時代的要求，我將繼續(xù)努力，以新的姿態(tài)邁向21世紀的光輝事業(yè)。
（三則）
過師德教育學(xué)習(xí)后，我學(xué)習(xí)了《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及有關(guān)師德建設(shè)的有關(guān)文件精神和先進教師的先進事跡，反思自己，覺得自己的表現(xiàn)在示范方面做得很不夠，針對自己的不足之處，我制定了以下整改措施。
一、發(fā)揚成績，努力克服缺點
在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚過去工作中的優(yōu)點，總結(jié)在實踐中取得的好的成績及經(jīng)驗，努力克服過去在工作中出現(xiàn)的缺點，改正過去工作中的不正之風(fēng)。
二、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展
作為新時期的教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強自我思想、道德建設(shè)?，F(xiàn)代社會是一個信息和終身學(xué)習(xí)的社會，教育教學(xué)工作要保持與時俱進。因此，在今后的教育教學(xué)中為了能更好地適應(yīng)時代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，我將不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用知識來武裝自己，使自己始終具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。我會不斷提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，從而適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。
活到老、學(xué)到老，工作之余，我除了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識外，還要不斷獵取各家知識，不斷汲取前人留下的知識。我國幾千年的文化博大精深，儒家思想、老莊哲學(xué)等對每一個人的一生都受益終身，“上善若水，厚德載物?！薄昂穹e而博發(fā)”是每個做教師都應(yīng)具備的才智。在積極努力地上好課的同時，還要主動參加學(xué)校教研組的教研活動，不斷向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點，彌補自己的不足。
三、盡職盡責(zé)做好本職工作，勇于批評與自我批評，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的光和熱
雷鋒同志說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！比松窃诜瞰I中才會更美麗。
四、關(guān)注學(xué)生，愛護學(xué)生
我認為，教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。在今后的教育教學(xué)工作中我將樹立正確的“學(xué)生觀”，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上，平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會愛。”我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。使我們教師不僅成為科學(xué)文化知識的使者，更要成為弘揚先進文化、建設(shè)精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設(shè)就是“建筑人格長城”！
傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學(xué)提出來的。今天小編為大家?guī)砹擞嘘P(guān)德育工作計劃安排，希望可以幫助到大家。
有關(guān)德育工作計劃安排一
一、主要工作
在校長室和黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，各部門密切合作，以營造五大校園為目標，依照《中學(xué)德育大綱》，進一步落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以責(zé)任教育為核心，以活動為載體，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，切實提高德育工作的實效，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。
二、工作安排
時間
主要安排
8月份：開學(xué)準備
1.學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)期初工作會議，制定學(xué)校德育工作計劃;
2.召開首期班主任培訓(xùn)例會，總結(jié)暑期活動;
3.組織新一批班主任工作培訓(xùn)，做好報到日的一切準備，確保有序、無差錯。
9月份：弘揚和培育民族精神月
1.開學(xué)典禮;
2.學(xué)校組織收看“開學(xué)第一課”，開展觀后征文等活動;
3.各班制定班級工作計劃，以初二、初三為重點開展“餐飲之禮”養(yǎng)成活動;初一開展“新生入學(xué)安全教育”系列活動，年級組召開班情工作交流會;
4.制定班主任工作計劃并上交德育處;
5.做好慶祝教師節(jié)、迎中秋慶國慶系列活動;
6.開展“行為規(guī)范月”活動;
7.組織開展初一“習(xí)慣養(yǎng)成”講座;
8.做好班級文化建設(shè)評比活動;
9.組織學(xué)習(xí)校本德育課程《成長印記》，籌劃新初一家長學(xué)校教育講座;
11.繼續(xù)完善“海棠社團”全校性活動，繼續(xù)培育“精品社團”;
12.規(guī)劃好新上崗班主任的培訓(xùn)工作，推薦選拔“于潔工作室”新成員;
13.做好第一期黑板報評比、微信推送工作;
10月份：愛國主義教育月
1.組織參加第63屆“陽光運動體育節(jié)”活動和廣播體操比賽;
2.組織好2018年江蘇省秉龍慈善基金(二中)推薦評優(yōu)工作;
3.開展“文明禮儀”教育活動，組織校園“規(guī)范之星”(初一)評選活動;
4.召開班主任會議;
5.初二年級組籌備社會實踐活動;
6.抓好校園“實踐之星”(初二)評選等社會實踐總結(jié)性工作;
7.開展初三心理講座;
8.做好第二期黑板報評比工作;
11月份：法制教育月
1.學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組期中工作會議，舉辦本學(xué)期家長委員會暨家長學(xué)校工作年會，選舉新一屆學(xué)校家長委員會;
2.籌劃組織“法制宣傳主題月”活動，積極開展法制宣傳教育;
3.開展期中考試考風(fēng)考紀教育活動
4.擇優(yōu)選拔參加__市第七屆班主任論壇，以及中學(xué)德育干部培訓(xùn);
5.開展校園“法治之星”評選活動，推優(yōu)參評市級評優(yōu)活動;
6.開展初一心理健康講座;
7.做好第三期黑板報評比工作;
12月份：感恩教育月
1.召開班主任會議;
2.舉辦第十二屆校園“藝術(shù)節(jié)”系列活動;
3.組織校園“感恩(勤奮)之星”(初三)評選活動;
4.開設(shè)團校，開展團委干部培訓(xùn)和優(yōu)秀學(xué)生干部(預(yù)備團員)的推選、培訓(xùn)工作;
5.開展初二心理講座;
6.準備“慶元旦，迎新年”系列活動
7.安全、法制教育;
8.做好第四期黑板報評比工作;
20_年1月
1.召開班主任會議;
2.做好各項期末總結(jié)工作安排，做好__市優(yōu)秀班主任績效考核工作;
3.部署、開展“繽紛的冬日”假期系列活動;
有關(guān)德育工作計劃安排二
本學(xué)期，我校的德育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合社會主義核心價值觀，針對我校實際情況，繼續(xù)開展豐富多彩的德育活動。
工作目標：
1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用，加強德育工作隊伍的建設(shè)。
2、狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，努力促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把社會主義價值觀融入教育活動全過程，扎實開展未成年人思想道德建設(shè)工作，深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、建立心理健康輔導(dǎo)室，有計劃地對班主任或全體老師進行心理健康教育培訓(xùn)，定期開展心理健康咨詢。
主要工作措施：
一、加強德育隊伍建設(shè)
1、繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作，召開班主任工作研討會，交流工作經(jīng)驗，研討班級管理方法，進一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感，提高班主任的管理水平。
2、加強班主任的日常管理工作，從以下四個方面著手： 一是抓主題班隊會，加強學(xué)生的思想道德教育，教育內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng);四是家校聯(lián)合，共同努力。
3、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，加強學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，利用各種途徑加強對學(xué)生的教育管理。各班主任要充分利用家長及社會資源做好班級教育，做好“留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭”等特殊家庭孩子的教育指導(dǎo)工作。
二、進一步加強團隊建設(shè)
(1)加強學(xué)校共青團、少先隊陣地建設(shè)，健全管理制度，各輔導(dǎo)員分工合作。同時進一步規(guī)范學(xué)校團隊活動室的布置，選拔新一輪的鼓號隊員，進行訓(xùn)練，為鼓號隊比賽做準備。
(2)充分發(fā)揮團隊組織的先鋒模范作用，積極開展“學(xué)雷鋒”“紅領(lǐng)巾示范崗”“假日雛鷹小隊”等活動，進入社區(qū)、敬老院、民族博物館、革命烈士紀念碑等活動陣地開展道德實踐活動。
三、加強學(xué)生思想道德建設(shè)
1、深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、文明班級評比、少先隊活動和班隊會等活動加強班級管理，規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范。加強學(xué)生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養(yǎng)成教育，強化學(xué)生的.行為習(xí)慣、語言文明、規(guī)范學(xué)生儀表，使學(xué)生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。廣泛開展紀律、學(xué)習(xí)、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
2、嚴格規(guī)范升旗儀式，繼續(xù)做好國旗下的教育活動，做好國旗班的訓(xùn)練，做好國旗下的講話內(nèi)容的審核及講話人、主持人的訓(xùn)練。
3、推進心理健康教育，建立心理健康咨詢室。繼續(xù)開展有關(guān)學(xué)生心理健康課題研究活動，組織有關(guān)教師外出參加學(xué)習(xí)，再進行二次全員培訓(xùn)。結(jié)合品德與生活、班隊會等學(xué)科的教學(xué)活動，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題，幫助學(xué)生形成健全的人格，擁有良好的心理狀態(tài)。尤其要重視對家庭離異、特困生家庭學(xué)生的教育，建立幫教檔案。
4、扎實開展以社會主義核心價值體系為內(nèi)容的愛國主義教育，結(jié)合“春節(jié)”、“文明禮貌月”、“清明節(jié)”、“勞動節(jié)”等節(jié)日進行理想信念教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育等主題教育，使學(xué)生的思想、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。繼續(xù)開展“文明班級”“十佳班級”“文明宿舍”評比活動和留守兒童關(guān)愛活動。開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國“三愛”教育和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”主題教育。
(1)積極開展“學(xué)雷鋒，從小事做起”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題教育。
(2)開展“清明·網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)絡(luò)活動。
(3)大力開展愛國主義讀書教育系列活動，加強社會主義榮辱觀教育，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，繼續(xù)開展“我的中國夢”系列活動，開展“奮發(fā)向上·崇德向善”讀書活動。
(4)開展“美麗童年，童謠相伴——讀童謠，寫童謠，講故事，爭當美德小達人”系列活動。
(5)繼續(xù)開展“我們的節(jié)日”系列活動。
四、加強校園文化建設(shè)
做好校園美化凈化工作，充分利用宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地對學(xué)生進行思想熏陶，繼續(xù)開展“特色教室”“文化走廊”“美的宿舍”評比活動，使我校形成文明健康的文化環(huán)境及融洽和諧的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。
德育工作安排：
三月份
1、開學(xué)典禮暨法制安全教育活動。
2、制定學(xué)校德育工作計劃、大隊部工作計劃、班主任工作計劃。
3、少先隊大隊輔導(dǎo)員會議。
4、做好“文明班級”評比細則的完善，做好“文明班級”評比人員的選拔與培訓(xùn)，從第二周起進行“文明班級”評比，第三周開始進行學(xué)生的儀容儀表、個人衛(wèi)生檢查。
5、選拔新一輪的鼓號隊員，第二周開始訓(xùn)練。
6、召開班主任工作會議。
7、開展“三愛三節(jié)”主題教育中隊會。
8、開展“學(xué)雷鋒，從身邊的小事做起”主題中隊會。
9、結(jié)合春節(jié)開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題中隊會。
10、開展“文明禮貌月”系列教育活動。
11、開展“安全教育月”活動。
12、開展“創(chuàng)建美麗校園，爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動。
四月份
1、“特色教室”檢查。
2、祭掃烈士墓活動。
3、“文明禮貌月”活動總結(jié)。
4、開展開展“奮發(fā)向上·崇德向善”讀書活動。
5、開展“美麗童年，童謠相伴——讀童謠，寫童謠，講故事，爭當美德小達人”系列活動。
6、畢業(yè)班學(xué)生動員會。
7、“防溺水”專題教育活動。
8、女生安全教育活動。
9、“美的宿舍”評比。
五月份
1、期中檢測。
2、一至五年級學(xué)生家長會。
3、第六屆春季運動會。
4、畢業(yè)班學(xué)生家長會。
六月份
1、開展“六一”慶祝活動。
2、儀仗隊檢閱。
3、做好學(xué)生復(fù)習(xí)教育工作。
4、做好“手拉手”幫扶工作。 七月份
1、散學(xué)典禮暨安全教育活動。
2、十佳班級評比。
3、材料歸檔。
4、寒假實踐活動安排。
有關(guān)德育工作計劃安排三
一、指導(dǎo)思想
以黨的__大和__屆五中全會精神為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，進一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。
二、師德建設(shè)目標
大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。
(二)加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的重要思想，全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。
2、認真組織學(xué)習(xí)20__年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神;結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象
認真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確保“三愛活動”扎實推進，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動。
1、開展師德建設(shè)大討論活動。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時期，組織教師開展以“校榮我榮、校衰我恥”、“我為長茂中學(xué)添光彩”等為主題的討論活動，激發(fā)教師的敬業(yè)奉獻精神。
2、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓她們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名貧困學(xué)生、學(xué)困生或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。
4、以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，在黨員教師中開展“承諾”活動和“牽手行動”。做到關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛。
5、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系家校通等多種形式，促進教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
(四)樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用
1、開展評選表彰“師德標兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
2、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級。
四、實施步驟
七------八月份：
1、開展“師愛進萬家”師德實踐活動。
2、開展 “修師德、強師能、鑄師魂、爭名師”為主題的師德教育和實踐活動。
九------十月份：
1、教職工撰寫師德自我剖析及師德總結(jié)。
2、以“為人師表、提升內(nèi)涵、淡泊名利”為主題，發(fā)掘身邊的師德典范，構(gòu)建和諧師生關(guān)系、建設(shè)和諧校園營造良好氛圍為目的，進行平凡的感動——烈面鎮(zhèn)小學(xué)十佳師德標兵大評比活動
3、開展師德評議活動，召開師德建設(shè)研討交流會，對師德教育活動進行階段總結(jié)。
十一-------十二月份：
1、組織教師學(xué)習(xí)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等活動;
2、以慶祝第__個教師節(jié)為契機，組織開展“慶教師節(jié)、樹師表形象”活動。
3、以教研組為單位，組織開展以校榮我榮、校衰我恥，我為學(xué)校添光彩為主題的大討論。
一------二月份：
1、開展每個教師和學(xué)生交一個朋友，做一件實事活動。
2、落實、反饋學(xué)生對教師教育、教學(xué)的建議。促進教師善于對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評。
3、開展“關(guān)愛教師”活動，通過多種形式切實關(guān)心教師的身體和心理健康。
4、結(jié)合家長會，進行家長滿意教師評選活動。
有關(guān)德育工作計劃安排四
2_年是我縣中小學(xué)校園文化建設(shè)提升年。今年，學(xué)校將認真貫徹縣中小學(xué)校園文化建設(shè)總體目標，把社會主義核心價值觀全面融入學(xué)校教育全過程，樹立文化興校、文化育人的理念，開展學(xué)校校園文化活動，校園文化環(huán)境呈現(xiàn)“閱讀”和“體育”兩個底色，呈現(xiàn)“重要節(jié)慶有主題、常規(guī)活動有品牌、人文景觀有品位、校園文化有特色”的新局面。具體內(nèi)容如下：
(一)培育校園精神文化
1、社會主義核心價值觀主題教育實踐活動。各校要將社會主義核心價值觀融入校園文化建設(shè)之中，要圍繞社會主義核心價值觀內(nèi)容，精心設(shè)計和組織開展“傳統(tǒng)文化進校園”活動。要搭建國學(xué)經(jīng)典誦讀平臺，激勵學(xué)生開展多種形式的誦讀活動，全面認識中華文化的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感;要結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展傳統(tǒng)文化教育活動，如感恩教育、禮儀教育、誠信教育等，培養(yǎng)學(xué)生形成積極人生態(tài)度和正確價值觀;要重視傳統(tǒng)文化陣地建設(shè)，營造“傳統(tǒng)文化進校園”的濃郁校園德育氛圍，進一步提升校園文化品位和學(xué)生的審美情趣。要將社會主義核心價值觀融入到主題班會、主題團隊活動、國旗下講話中，引導(dǎo)中小學(xué)生講道德、遵道德、守道德，使社會主義核心價值觀融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活和精神世界。
2、谷文昌精神進校園主題教育。開展“弘揚谷文昌精神，爭當谷文昌式好干部”主題教育，組織黨員干部到谷文昌紀念園和谷文昌精神現(xiàn)場體驗教育專線開展緬懷、紀念活動，進一步強化宗旨意識，昂揚拼搏奮斗的精氣神。開展“弘揚谷文昌精神，爭當人民滿意的教師”主題教育。組織教師開展“學(xué)習(xí)谷文昌精神，堅守職業(yè)道德”集體宣誓，“學(xué)谷公、見行動”感言征集，“谷文昌精神進課堂優(yōu)質(zhì)主題班會課案例”征集等活動，進一步樹立愛教愛生、無私奉獻、公平公正的高尚師德。開展“弘揚谷文昌精神，爭當新時代美德少年”學(xué)生主題教育，組織學(xué)生到谷文昌紀念園開展緬懷活動，開展學(xué)唱、傳唱學(xué)習(xí)谷文昌精神的歌曲童謠活動，編輯印發(fā)《谷文昌的故事》，進一步樹立愛國愛鄉(xiāng)、熱愛集體、關(guān)心他人的思想觀念。
3、創(chuàng)建以“閱讀”為底色的文化校園。開展“每天一小時閱讀活動”，做好晨誦、午讀、夜讀、雙休日閱讀等閱讀時間的指導(dǎo)與管理;做好閱讀書目推薦，大力倡導(dǎo)學(xué)生每年讀5至10本名著，讀1至2部名人傳記;建設(shè)學(xué)生書吧、互
動式閱覽室，在教室走廊、樓梯轉(zhuǎn)角、餐廳等場所設(shè)置開放式閱讀書架;深入開展教師讀書活動，在教師辦公廳普遍建設(shè)閱讀區(qū)域，大力倡導(dǎo)家長、教師與學(xué)生同讀一本書，積極推動“家庭書房”建設(shè)，全方位地推動校園閱讀的開展。
4、創(chuàng)建以“體育”為底色的文化校園。進一步強化“兩操一活動”管理，開展“每天1小時體育活動”，落實“每天1小時體育活動”細安排，積極開發(fā)特色體育活動項目，設(shè)計各自特色的學(xué)校傳統(tǒng)體育游戲和校本操，舉辦傳統(tǒng)體育游戲展示和校本操比賽活動，全面推動跑操、校本操和傳統(tǒng)體育游戲的開展;重視校本體育課程開發(fā)，努力做到體育教育“一校一特色”。
5、提升學(xué)校精神。以“立德樹人”為核心，進一步提煉培育各具特色的學(xué)校精神，包括校訓(xùn)、校歌、校徽、?？?、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，使之成為校園文化之魂。加強校史室建設(shè)，傳承和發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)，使之成為學(xué)生德育教育的基地。重視校慶活動的舉辦，利用籌辦校慶的機會，進一步端正辦學(xué)方向，明確辦學(xué)目標，理清辦學(xué)思路，使之成為學(xué)校新的發(fā)展機遇。
(二)加強校園環(huán)境建設(shè)
6、凈化校園環(huán)境。凈化衛(wèi)生環(huán)境，加強對學(xué)校廁所、教師辦公廳、食堂、宿舍、垃圾堆的管理，確保學(xué)校衛(wèi)生不留死角，營造潔凈的校園環(huán)境;凈化語言環(huán)境，加強對學(xué)生文明禮貌用語、文明行為舉止的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會問好、學(xué)會謙讓的好習(xí)慣，營造文明的校園環(huán)境;凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，教育學(xué)生不瀏覽、不傳播不良信息，營造健康上網(wǎng)的校園環(huán)境。
7、綠化校園環(huán)境。學(xué)校要主動融入建設(shè)“美麗的生態(tài)旅游海島”的大戰(zhàn)略，持續(xù)深化創(chuàng)建“綠色校園”和“花園式學(xué)?！被顒樱骈_展校園種樹栽花種草，盡最大限度提高校園植樹綠化覆蓋率，做到應(yīng)植必植，不留空白;做到見縫插綠，栽花種草;在學(xué)生教室、教師辦公廳等學(xué)習(xí)生活場所，因地制宜增添有益人體的綠色小植物。精心組織開展與環(huán)境有關(guān)的節(jié)日或紀念日活動，如“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界地球日”、“環(huán)境日”、“氣象日”等，開展豐富多采的環(huán)?？破战逃c綜合實踐活動。
8、美化校園環(huán)境。提升校園德育環(huán)境品位，做好學(xué)校道路、建筑物命名，做到路有路名，房有房名，而名有內(nèi)涵;提升班級文化環(huán)境，做到教室門口有體現(xiàn)班級特色的班級名稱、班級格言、班級口號、班級奮斗目標等內(nèi)容的班牌，教室內(nèi)有精心設(shè)計的圖書角，有展示學(xué)生作品和教育成果的園地或?qū)?，有?guī)范張貼的課程表、作息時間表、班規(guī)班紀等，起到怡情勵志的作用;要將校園環(huán)境文化課程化，發(fā)揮其育人作用。
(三)引導(dǎo)校園行為文化
9、加強教師為人師表形象教育。扎實開展師德師風(fēng)教育，大力開展“三尊重三遠離”活動，尊重學(xué)生，學(xué)生問好教師要還禮問好，不帶手機進教室，不在公共場所吸煙;尊重家長，教師要通過家訪、電話、微信等方式及時反饋學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)生活;尊重同事，教師之間要合作教研，互相促進，構(gòu)建和諧群體。遠離庸俗，堅持學(xué)習(xí)，做熱愛讀書的老師;遠離浮躁，不在公共場所發(fā)牢騷，做熱愛自己職業(yè)的老師;遠離職業(yè)倦怠，教師多參加學(xué)校組織的集體活動，如唱歌、打球、爬山、教職工運動會等，做樂觀向上的老師。
10、加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強對學(xué)生行為習(xí)慣的教育引導(dǎo)，開展“中小學(xué)生日常行為規(guī)范專項教育”活動。進一步規(guī)范課間定點督導(dǎo)，做好定點督導(dǎo)崗環(huán)境布置，落實好值班人員掛牌上崗，提前到崗，定點巡視，定期反饋等工作;深入開展教育學(xué)生遠離沉迷手機、遠離打架斗毆、遠離吸煙惡習(xí)的專項教育活動，大力提倡中小學(xué)生不帶手機進入校園，校園里設(shè)立公共電話，班級設(shè)立手機存放處，禁止學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的時間、場合使用手機，嚴厲整治學(xué)生帶手機進入考場等行為，嚴厲整治學(xué)生校內(nèi)外結(jié)伙抱團、尋釁滋事、打架斗毆等嚴重違紀行為，嚴禁學(xué)生吸煙，打造無煙校園。
(四)開展校園活動文化
11、辦好網(wǎng)絡(luò)德育陣地。辦好微言德育等微信平臺，堅持以服務(wù)學(xué)校為宗旨，每周宣傳一至兩所學(xué)校的校園文化建設(shè)亮點。學(xué)校要建立公眾微信平臺，做到“一校一微信”， 將微信辦成溝通學(xué)校與教師、家長、社會“四位一體”教育網(wǎng)絡(luò)平臺，弘揚正能量，推動學(xué)校“立德樹人”工作取得新成效。
12、搭建文化活動載體。學(xué)校要開齊、開足藝體課程，要開展好“一次二隊多社團”活動，即：每個學(xué)校每年要舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)、或校園體育節(jié)、或校園讀書節(jié);要排練好一支學(xué)生民樂隊或器樂隊和一支學(xué)生合唱隊;要成立科技環(huán)保類、文化藝術(shù)類、體育技能類、志愿服務(wù)類等社團，開展形式多樣、富有特色的藝體活動，組織優(yōu)秀童謠征集傳唱、校園歌手賽、器樂演奏比賽、美術(shù)書法比賽、攝影賽、手工制作比賽、跳繩比賽等學(xué)生喜聞樂見、參與面廣的藝體活動?？h教育局今年將舉辦全縣中小學(xué)生社團風(fēng)采展示活動、全縣中小學(xué)生籃球賽等活動。
(五)建設(shè)特色校園文化
13、全面推行“小組化班級管理新模式”。組織學(xué)習(xí)《小組化班級管理模式實用手冊》，組建《小組化班級管理新模式》骨干班主任研習(xí)班，成立“小組化班級管理新模式”課題組，印發(fā)《小組化班級管理工作手冊》。學(xué)校要為學(xué)生開展小組化合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件，提供展板，設(shè)置展示臺、評價欄、風(fēng)采欄。課內(nèi)，要讓學(xué)生學(xué)會互幫互學(xué)，不斷強化學(xué)生合作意識，提升學(xué)生合作熱情。課外，要拓寬展示的途徑，可以同讀書、文體活動結(jié)合起來，利用課間操時間，讓學(xué)生以小組為單位上臺朗誦、表演等。
14、重視鄉(xiāng)土文化建設(shè)。在學(xué)校課程文化建設(shè)中，要結(jié)合《東山方言音韻字典》一書開設(shè)《東山方言》鄉(xiāng)土課程，幫助學(xué)生深入了解東山方言的演變進程;在學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)中，要把鄉(xiāng)土文化圖文并茂地展現(xiàn)在學(xué)生面前，在宅山中心小學(xué)“朱子文化”、湖塘小學(xué)“孝道文化”、實驗小學(xué)“漁歌文化”、康美中心小學(xué)“安全文化”、實驗幼兒園“海島風(fēng)情”等學(xué)校的特色校園文化建設(shè)基礎(chǔ)上，培育更多學(xué)校能將東山的歷史沿革、地理環(huán)境、古今名人、人文古跡、教育衛(wèi)生、靈山秀水、宗教信仰、民俗文化、工業(yè)商貿(mào)、農(nóng)業(yè)特產(chǎn)等內(nèi)容引入校園文化建設(shè)，促進青少年學(xué)生對自己家鄉(xiāng)的深刻認識和了解，從而陶冶情操，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的真摯情感。
有關(guān)德育工作計劃安排五
初一年級的學(xué)生，從思想還是行為上都已經(jīng)開始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃。新的學(xué)期，我還將擔(dān)任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績，從細微處教做人，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項：
一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、上課紀律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時反饋班級紀律情況，保證自習(xí)課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進行每天的值日工作，對不負責(zé)的值日生，罰重新值日。
二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向
人有智力低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、確立目標
了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進步。
三、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學(xué)生實際困難。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、加強家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實際。
學(xué)校以“打造魅力校園，享受幸福生活”為核心，發(fā)揮“Y=KX”中“X”的作用，Y是教師的教學(xué)成績，K是教師的教學(xué)能力，X是教師的精神狀態(tài)。工作中積極貫徹“三本”意識，即生本、校本、成本，積極營造“平安是福氣，質(zhì)量是底氣，發(fā)展是銳氣”的工作意識，培育學(xué)校文化。
制度化形成共同價值取向
堅持依法治校 學(xué)校嚴格根據(jù)《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》，依法治校。當下，特別要貫徹好國家課程標準，開足開齊國家課程、地方課程和校本課程，形成依法行政、依法治教、依法治學(xué)的格局。積極創(chuàng)建規(guī)范辦學(xué)示范學(xué)校，把常規(guī)管理規(guī)范化、精細化作為提高辦學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔(dān)的根本保障。堅持校長領(lǐng)導(dǎo)下的部門工作問責(zé)制，建立科學(xué)決策、民主管理的工作機制。堅持為教育改革與發(fā)展創(chuàng)造良好的法制環(huán)境，使師生員工的法律素質(zhì)明顯提高，教師和學(xué)生的合法權(quán)益依法得到充分保障，學(xué)校制定的制度都要有據(jù)可查。
加強民主管理與監(jiān)督 增強全校師生的參與度，凡屬學(xué)校改革與發(fā)展的重大問題和事關(guān)師生員工切身利益的重要政策和舉措，都通過教師大會或教代會征求廣大教職工的意見。如教師支教流動制度、教師評聘制度，要未雨綢繆，根據(jù)學(xué)校實際，顧及教師的心理承受能力，及時溝通，及早制定。實際加強校務(wù)公開，學(xué)校主要工作及相關(guān)信息均通過校務(wù)公開欄和校園網(wǎng)及時公示。進一步規(guī)范公開程序，提高公開質(zhì)量。加強上下溝通，按照尊重知識、尊重人才的原則，高度重視教師在學(xué)校管理中的決策建議作用，支持他們建言獻策，通過校園和諧榜，建立起采納良言的工作機制。
構(gòu)建科學(xué)的管理模式 改革學(xué)校管理機制，實施管理重心下移，將管理權(quán)利下放至各處室。按照統(tǒng)一指揮，合理分工，權(quán)力下放，簽訂責(zé)任，協(xié)調(diào)配合，網(wǎng)狀管理的模式進行管理。改革班級管理體制，以提高班主任的經(jīng)濟待遇和政治待遇為主要措施，定期征集和評選班級管理的有效辦法和學(xué)生成長的典型案例，開展優(yōu)秀班主任工作手記展評活動，成立班主任工作論壇，以活動促發(fā)展，全面提高班主任素質(zhì)。把握學(xué)校安全工作的規(guī)律，堅持“安全第一、預(yù)防為主”原則，加強學(xué)校安全預(yù)警、隱患排查和安全演練，加強師生人身安全、財物安全、食堂安全、上下學(xué)交通安全的教育，配強保安力量，成立護校隊，加強巡視，規(guī)范學(xué)生行為，確保學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。改革后勤管理體制，建立完善食堂管理體制，實行五常法管理，統(tǒng)一考核獎懲，形成“節(jié)能型、規(guī)范性、服務(wù)性”后勤保障體系。
物質(zhì)文明營造人性的環(huán)境
完善硬件設(shè)施，提高辦學(xué)水平 硬件設(shè)施是學(xué)校辦學(xué)的基本條件，是辦學(xué)水平的最直接體現(xiàn)。學(xué)校為了改善教學(xué)設(shè)施設(shè)備，通過多渠道籌集經(jīng)費，現(xiàn)已擁有一流的教育教學(xué)、運動活動、電教實驗、生活勞動等設(shè)施。建立了校園數(shù)字（數(shù)據(jù)庫）管理系統(tǒng)、校園網(wǎng)、微機房、藝術(shù)教育專用教室、陳列室、農(nóng)學(xué)苑、電子閱覽室，并于2013年下半年起添置了六角形機房、電子屏幕，新增教師汽車停車位70個，報告廳改造總投資103萬，借十五屆省運會東風(fēng)，爭取上級支持，投資65萬添置射擊館電子靶位10個，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升和特色項目的創(chuàng)建奠定了基礎(chǔ)。
養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，凈化校園環(huán)境 “衛(wèi)生是臉、質(zhì)量是命”，治理校園首先要從衛(wèi)生著手。學(xué)校通過制定完善《衛(wèi)生量化考核辦法》，大力加強學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作，全面治理校園內(nèi)存在的衛(wèi)生死角。通過開展以“拾起一片垃圾，整潔一片校園，凈化一顆心靈，收獲一份品德”為主題的“彎腰行動”，校團委成立華中微動力志愿者，爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士，在全體師生中形成了衛(wèi)生保潔的良好習(xí)慣和環(huán)保意識，使校園始終保持干凈整潔、文明和諧，成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。
抓好校園綠化，營造育人氛圍 校園綠化注重樹種的選擇和搭配，努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠。注重對樹木所富有的精神內(nèi)涵的揭示和宣揚，花壇內(nèi)、草坪中設(shè)置了學(xué)校的辦學(xué)理念、?；招Ｓ?xùn)，以及各種愛護花木的溫馨提示，使學(xué)生在欣賞美景的同時，心靈也得到凈化與啟迪。學(xué)校還組織各班級分片養(yǎng)護綠化帶，既培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識，又增強了學(xué)生的勞動實踐能力。
美化校園環(huán)境，讓墻壁說話，圍墻發(fā)言 通過合理規(guī)劃，學(xué)校的各種標牌設(shè)置都注重美觀、精致。走廊、過道和室內(nèi)均飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)，體現(xiàn)公民道德規(guī)范，職業(yè)道德要求，素質(zhì)教育實施課程改革目標，人文精神培養(yǎng)，終身發(fā)展需要等內(nèi)容的名人畫像、名人名言、書畫作品等，校內(nèi)電子大屏幕、宣傳欄的內(nèi)容定期更換，確保了校內(nèi)的每一處細節(jié)都充分體現(xiàn)育人的功能。
精神文明激發(fā)人的生命活力
鑄造師生認同的學(xué)校價值觀，建設(shè)師生共同的精神家園 學(xué)校積極實施“有教無類，質(zhì)量立校;因材施教，特色強?！?，推進“培養(yǎng)名師、培育名生、創(chuàng)建名校”這一“三名”戰(zhàn)略。打造學(xué)校優(yōu)質(zhì)輕負、魅力德育、教師專業(yè)化成長、華舍體藝和數(shù)字校園“五張金名片”。更新觀念，深化改革，精細管理，努力造就一支師德優(yōu)、素質(zhì)高、“大氣、正氣、文氣”的教師隊伍，努力培養(yǎng)素質(zhì)全面，特長鮮明的魅力學(xué)生，努力爭創(chuàng)人民滿意的現(xiàn)代學(xué)校，全力打造省一流的魅力名校。
為了樹立師生員工對學(xué)校整體發(fā)展的認同感，學(xué)校充分利用升旗儀式、班團課引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)校的校訓(xùn)、辦學(xué)理念，學(xué)唱校歌，了解?；账N含的意義。學(xué)校的重大決策讓全校師生共同參與。例如，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃是在征得師生意見的基礎(chǔ)上修訂的，校歌歌詞是面向全校師生征稿并選用的，學(xué)校改革的每一次決策都力求讓每一位師生參與，這種方式使得學(xué)校的決策更為科學(xué)的同時，也增加了師生的認同感，使每一項工作都能做到萬眾一心。
加強師德建設(shè)，培養(yǎng)敬業(yè)勤業(yè)的教師隊伍 教師是學(xué)校教育中最主要的要素之一，學(xué)校十分重視師資隊伍建設(shè)，把“培養(yǎng)名師”，打造一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精的教師隊伍作為學(xué)校工作的著力點之一。通過成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，以組為單位制定學(xué)習(xí)計劃，健全學(xué)習(xí)制度，做到一周一次政治學(xué)習(xí)，一周一次集體教研活動，實行一月一交流，半年一總結(jié)，建立師德考評機制。圍繞“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范，切實加強師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，定期組織開展教師行為規(guī)范教育、師風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)大檢查等活動，把師德師風(fēng)建設(shè)引入科學(xué)化、制度化軌道。
關(guān)注教師的業(yè)務(wù)發(fā)展，中年教師當家，青年教師發(fā)家，老年教師看家，重點是35周歲及以下的青年教師、骨干教師和名優(yōu)教師、中層干部、班主任隊伍，提高他們的擔(dān)當力、執(zhí)行力和服務(wù)力，培養(yǎng)一支數(shù)量充裕、結(jié)構(gòu)合理的青年名師和名師隊伍。成立教科研骨干教師研修班，積極引導(dǎo)教師主動參與各類教科研活動與業(yè)務(wù)發(fā)展，以創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)為載體，提升學(xué)校作為浙江省教育科研孵化基地、數(shù)字化校園示范建設(shè)學(xué)校等品牌效應(yīng)。加強微課程建設(shè)，實行課堂轉(zhuǎn)型，全力推進教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，實現(xiàn)中國農(nóng)村式翻轉(zhuǎn)課堂。積極引導(dǎo)教師主動參與各類教科研活動與業(yè)務(wù)評優(yōu)活動，現(xiàn)有區(qū)級以上學(xué)科帶頭人、教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課等名師33人，省級課題3個，市級課題13個，區(qū)級課題36個。關(guān)注新教師成長，開展青年教師夜校以及“青藍工程”師徒結(jié)對，加快新教師立足講臺，專業(yè)成長。關(guān)注教師的生活，努力改善教師的生存狀態(tài)，根據(jù)不同需要，開展各種活動凝聚人心，使每位教職員工把學(xué)校當成自己的家。
強化和改進未成年人思想道德建設(shè)，重視學(xué)生養(yǎng)成教育 學(xué)校以“省健康促進學(xué)?！便y牌單位創(chuàng)建為抓手，扎實開展健康教育，有效開展心理健康教育，學(xué)校教師心理健康教育C證的持證比例達73.3%，針對學(xué)校的弱勢群體，開展了“關(guān)愛女生行動”和“關(guān)愛留守學(xué)生工程”，達到了關(guān)愛一個女孩，帶動一個家庭，影響一個村居，輻射整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的效果，實現(xiàn)了留守學(xué)生心理有依賴，學(xué)習(xí)有進步，成長有關(guān)注，生命有陽光?！瓣P(guān)注問題學(xué)生”是學(xué)校開展德育工作的一個立足點。學(xué)校通過建立“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)德育隊伍全員化，內(nèi)容課程化，目標層次化，制度規(guī)范化，評價合理化。做到有組織、有計劃、有步驟、有目的地開展德育教育工作。進一步規(guī)范班級布置，營造和諧、整潔的校園學(xué)習(xí)環(huán)境;充分利用校園廣播、報刊等載體進行先進思想、文化、法律知識及安全防范知識的宣傳;開好“科技節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”“體育節(jié)”“讀書節(jié)”“校園法制動漫畫”“微電影創(chuàng)作比賽”等活動，豐富校園的文化生活，讓學(xué)校成為學(xué)生自由向上、溫馨和諧的樂土和健康成長的精神家園。進一步深化、優(yōu)化“魅力班級”建設(shè)活動，主動進行家校聯(lián)系，進行了百名教師進家庭，千名家長評學(xué)校，使未成年人思想道德建設(shè)工作有目標、有載體、有方法、有動力，使之成為學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線。
切實加強教師隊伍建設(shè)，依據(jù)區(qū)教育局頒布的中小學(xué)教師培訓(xùn)方案》從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)。深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教”師資隊伍，為創(chuàng)建“教育生活化”特色學(xué)校，實現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障。
二、工作目標：
使之符合素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念。使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式；進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
三、工作要點：
樹立師表形象。教育生活化”創(chuàng)始人陶行知先生的教育思想中包含著重要的師德建設(shè)理論，1抓師德教育。陶行知先生本人又是實踐師德理論的萬世師表”學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校將組織教師閱讀《教師的師德修養(yǎng)》陶行知生活教育叢書》陶行知論著百篇》等，使全體教師深刻了解“師愛”真諦和生活教育理論的精神實質(zhì)。同時開展以“愛的奉獻”為主題的學(xué)術(shù)沙龍、征文撰寫等富有教育性的活動來發(fā)揚陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”奉獻精神，來實踐陶行知先生的崇高師德風(fēng)范，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷促進我校師德師風(fēng)建設(shè)和教師師德修養(yǎng)的提高。
擇本校之能人，2內(nèi)部挖潛。訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座和示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。
眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，3繼續(xù)進行“一人學(xué)習(xí)。必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
盡可能地邀請學(xué)科教研員、校外專家、學(xué)者來校開展專題講座，4做好“請進來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑。進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
青年教師匯報課--尋找教育的遺憾，5圍繞不同主題深入開展“同研一節(jié)課”活動。9月份。10月份骨干教師示范課--抓住教育的契機，11月份全員參與提高課--享受教育的幸福。著重進行案例研究，使教師從中獲得啟迪，開拓尋求解決問題的思路及方式。
通過案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，6以學(xué)科為單位開展“交流日”活動。既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。
如教學(xué)設(shè)計競賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動，7組織任課教師開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽。著力打造名師，促進教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。
大力開展校本教研。除“同研一節(jié)課”之外，8立足年級組教研活動。各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，結(jié)合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃――行動――觀察――反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”解決自己的教學(xué)問題”發(fā)表自己的研究成果”改善自己的教學(xué)實踐”不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)研究能力。
