時(shí)間：2022-09-25 00:15:09
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇軍訓(xùn)標(biāo)兵個(gè)人總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
2016學(xué)校表彰大會(huì)主持詞范文一：
開場(chǎng)詞:
各位老師，各位同學(xué)，大家下午好。我是今天大會(huì)的主持人榆桐，很高興此時(shí)此刻和大家相聚在這里。
在即將過去的xx-xx年里，我們可以看到這樣一些身影。他們?cè)趯W(xué)業(yè)上努力奮斗，他們?cè)趯W(xué)院和班級(jí)工作上盡職盡責(zé)，他們?cè)?a href="http://m.hqkqarm.cn/haowen/84856.html" target="_blank">軍訓(xùn)訓(xùn)練場(chǎng)上吃苦耐勞。他們不僅用行動(dòng)證明了自己的優(yōu)秀，還用奉獻(xiàn)讓我們體會(huì)到奮斗的魅力。他們不僅是非常可愛的人，同時(shí)也是應(yīng)該表?yè)P(yáng)的人。為了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良品質(zhì)，樹立良好的育人氛圍，構(gòu)建和-諧校園。經(jīng)過學(xué)院的仔細(xì)研究和層層審核，在今天對(duì)xx-xx年度表現(xiàn)突出的同學(xué)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。下面我很榮幸的宣布學(xué)院xx-x年度表彰大會(huì)現(xiàn)在開始。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次大會(huì)給予了高度重視和大力支持，并來到大會(huì)的現(xiàn)常出席本次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：..
有請(qǐng)學(xué)院院長(zhǎng)XX老師講話。
感謝XX老師為我們做了全面，重要，生動(dòng)的講話。更加鼓舞了我們的精神，激勵(lì)了我們的斗志，堅(jiān)定了我們的信心。
下面就進(jìn)入今天激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，首先頒布的是獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的名單。
串詞1:在學(xué)院里，在班級(jí)里，總是活躍著這樣一些同學(xué)。他們是學(xué)生與老師之間的紐帶，他們?yōu)榕e辦各種課余活動(dòng)而奔忙，他們不辭辛苦，不計(jì)得失。這也許會(huì)耽誤一些寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，但他們卻為豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為同學(xué)和老師做力所能及的事情而驕傲。只有無私，只有奉獻(xiàn)，才能做到最好。他們就是活躍在學(xué)院里的班干部，團(tuán)干部們。下面要頒布的就是優(yōu)秀班干部，團(tuán)干部的獲得者名單。
串詞2:中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝。很多人都對(duì)綠色軍營(yíng)生活充滿著深情向往，特別羨慕軍人的颯爽英姿。讀書會(huì)知己，軍訓(xùn)比英雄。軍訓(xùn)，讓整天漫步于書山題海的我們異常興奮，終于可以零距離的接觸到世界上最可愛的人，并且體驗(yàn)一種全新的生活。但在這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)能真正領(lǐng)悟軍人天職，誰(shuí)能笑看風(fēng)雨，誰(shuí)能軍歌嘹亮。誰(shuí)能揮汗如雨吃苦耐勞。誰(shuí)又展現(xiàn)了軍人的陽(yáng)剛與豪邁。他們，就是在軍訓(xùn)訓(xùn)練場(chǎng)上的軍訓(xùn)標(biāo)兵。下面頒布軍訓(xùn)標(biāo)兵獲得者名單。
結(jié)束詞:
感謝XX老師的講話。今后，我們將以更加奮發(fā)有為的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，再接再勵(lì)，積極進(jìn)齲希望在明年的表彰名單上，有我們每一個(gè)人的名字。
現(xiàn)在我宣布：學(xué)院xx-xx年度表彰大會(huì)，到此結(jié)束。感謝各位老師，感謝各位同學(xué)。我們?cè)贂?huì)。
2016學(xué)校表彰大會(huì)主持詞范文二：
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
廣河中學(xué)20**-20**學(xué)年度第一學(xué)期期中考試總結(jié)暨優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)現(xiàn)在開始。今天，我們召開期中總結(jié)表彰會(huì)，表彰在本次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，也希望通過這次表彰會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全體同學(xué)以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中來，做一名全面健康發(fā)展的好學(xué)生。
今天的大會(huì)議程有四項(xiàng)：
首先進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：請(qǐng)教導(dǎo)處副主任程俊明老師做本次期中考試總結(jié)。
大會(huì)第二項(xiàng)：請(qǐng)副校長(zhǎng)買占金宣讀期中考試獎(jiǎng)勵(lì)決定。
大會(huì)第三項(xiàng)：頒獎(jiǎng)。
老師們、同學(xué)們：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)全體獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀!希望你們?cè)俳釉賲枺或湶辉辏俪吒皖^，更進(jìn)一步;希望其他同學(xué)在離期末考試兩個(gè)月的時(shí)間里，振作精神，奮起直追，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
大會(huì)第四項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)馬福祥講話。
軍訓(xùn)即將結(jié)束，留給我們的是美好的回憶，是強(qiáng)烈的愛國(guó)心。軍訓(xùn)中，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓同學(xué)們有了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的團(tuán)隊(duì)精神;讓同學(xué)們懂得了“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的道理。下面就讓小編帶你去看看班主任軍訓(xùn)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!
班主任軍訓(xùn)總結(jié)報(bào)告1新生接受軍訓(xùn)是每一名新生必須參加的一項(xiàng)集體教育活動(dòng)，也是新生入學(xué)的必備條件之一。學(xué)生參加軍訓(xùn)不僅能鍛煉體魄、磨練意志、加強(qiáng)組織紀(jì)律性和培養(yǎng)集體主義精神，同時(shí)也是學(xué)習(xí)軍人艱苦樸素、一切行動(dòng)聽指揮的作風(fēng)和為保衛(wèi)祖國(guó)和人民生命財(cái)產(chǎn)、不怕困難、不怕犧牲的奉獻(xiàn)精神難得的機(jī)會(huì)。
今年的軍訓(xùn)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，學(xué)生科、團(tuán)總支精心安排，班主任嚴(yán)格管理下，形成了職責(zé)分明，相互配合的保障體系。按照《____體育學(xué)院體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校2017級(jí)新生軍訓(xùn)計(jì)劃》的指導(dǎo)思想、規(guī)定及要求，堅(jiān)持嚴(yán)格要求，嚴(yán)格施訓(xùn)，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的作風(fēng)，在教官的悉心指導(dǎo)下，學(xué)到了基本的軍事知識(shí)，初步掌握了一定的軍事技能，加強(qiáng)了紀(jì)律性，樹立了集體主義思想，增強(qiáng)了國(guó)防觀念，通過匯操表演，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師交了一份滿意的答卷。
一、基本情況
這次軍訓(xùn)從月日開始日結(jié)束，歷時(shí)一周，本次受訓(xùn)學(xué)生人。以《____體育學(xué)院體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校2017級(jí)新生軍訓(xùn)計(jì)劃》為依據(jù)，以提高同學(xué)們的國(guó)防觀念、集體主義觀念，培養(yǎng)吃苦耐勞的作風(fēng)為目的，科學(xué)施訓(xùn)。軍訓(xùn)中學(xué)習(xí)了一些基本的軍事常識(shí)，了解了一些國(guó)防常識(shí)，取得了較好的效果。
二、主要特點(diǎn)
l、領(lǐng)導(dǎo)重視周密計(jì)劃
為高質(zhì)量地完成今年的新生軍訓(xùn)任務(wù)，切實(shí)提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，軍訓(xùn)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與縣人武部領(lǐng)導(dǎo)都給予高度重視，曾多次深入訓(xùn)練場(chǎng)檢查、指導(dǎo)軍訓(xùn)工作，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任非常重視軍訓(xùn)工作，頂著炎炎烈日跟隨在訓(xùn)練場(chǎng)協(xié)助教官抓好訓(xùn)練。
2、嚴(yán)格訓(xùn)練保證質(zhì)量
嚴(yán)格訓(xùn)練管理，是提高軍訓(xùn)學(xué)生軍事技能和身體素質(zhì)的根本途徑，也是實(shí)現(xiàn)軍訓(xùn)學(xué)生“掌握基本軍事技能知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，激發(fā)愛國(guó)主義精神”為目標(biāo)的根本保證。針對(duì)這次軍訓(xùn)學(xué)生的特點(diǎn)，為保證軍訓(xùn)質(zhì)量，做到四嚴(yán)：
一是嚴(yán)格教官的示教。從教官的自身形象、教學(xué)等每個(gè)環(huán)節(jié)，從嚴(yán)要求，嚴(yán)格把關(guān)。
二是嚴(yán)格對(duì)教官的要求。這次軍訓(xùn)的教官，是經(jīng)過人武部領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格篩選，把能力強(qiáng)、政治素質(zhì)好、工作作風(fēng)過硬的人員抽調(diào)到這次軍訓(xùn)中當(dāng)教官。
三是根據(jù)訓(xùn)練科目的安排，實(shí)行勞逸結(jié)合，在訓(xùn)練之余，各教官還教同學(xué)們唱一些革命歌曲，組織同學(xué)們拉歌，既調(diào)動(dòng)了訓(xùn)練積極性，又活躍了氣氛，既增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)精神，又營(yíng)造了健康向上的娛樂氛圍，收到了勞逸結(jié)合的效果。
四是嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。為確保軍訓(xùn)質(zhì)量，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，軍訓(xùn)中，根據(jù)學(xué)生領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)的強(qiáng)弱，采取分層次進(jìn)行訓(xùn)練，實(shí)行幫扶相結(jié)合。并針對(duì)檢查、軍訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行講解，逐項(xiàng)過關(guān)，從而保證了軍訓(xùn)任務(wù)按質(zhì)按量地完成。
3、訓(xùn)管結(jié)合培養(yǎng)作風(fēng)培養(yǎng)軍訓(xùn)學(xué)生的紀(jì)律觀念，從小事抓起，從日常生活抓起，在整個(gè)軍訓(xùn)期間，一是嚴(yán)格按照軍訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，確保了軍訓(xùn)期間安全穩(wěn)定。
建立了軍訓(xùn)新生考勤表。每天出操前進(jìn)行點(diǎn)名，登記出勤情況，沒有特殊不得請(qǐng)假，增強(qiáng)了同學(xué)們的時(shí)間觀念;三是嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)的管理。從軍訓(xùn)的第一天開始，不管是在訓(xùn)練中還是在休息期間，都嚴(yán)格要求，做到準(zhǔn)時(shí)出操、準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練、準(zhǔn)時(shí)休息、準(zhǔn)時(shí)收操。四是規(guī)范內(nèi)務(wù)秩序。組織全體軍訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行內(nèi)務(wù)衛(wèi)生訓(xùn)練。
三、存在的不足
1、部分學(xué)生的吃苦精神較差，有訓(xùn)練暈倒現(xiàn)象。
2、個(gè)別班主任不能按時(shí)到位跟班。
班主任軍訓(xùn)總結(jié)報(bào)告2為期一周的高一軍訓(xùn)剛剛結(jié)束，總體感覺是很疲憊。在軍訓(xùn)期間，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生身上的一些優(yōu)良品質(zhì)，也看到了訓(xùn)練可靠負(fù)責(zé)人、班干部的重要性，當(dāng)然，也體會(huì)到了班主任過程中的諸多問題。整體來說，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)多于收獲。思來想去，覺得可能有以下兩個(gè)因素：
第一，學(xué)生的班級(jí)凝聚力還不夠強(qiáng)。
班級(jí)凝聚力是一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的關(guān)鍵，然而，國(guó)際班的連隊(duì)，班級(jí)的凝聚力還不夠強(qiáng)。具體表現(xiàn)在男生的動(dòng)力遠(yuǎn)不如女生，嬌氣任性以自我為中心的學(xué)生大有人在，對(duì)集體榮譽(yù)感的追求還未被激發(fā)出來。當(dāng)然，這也并不是說所有的同學(xué)都如此表現(xiàn)。比如，有些同學(xué)，在家里的時(shí)候就著魔一樣背誦班歌的英文歌詞，隊(duì)列動(dòng)作不好，被教官拉出來時(shí)非常認(rèn)真，生怕拖了后腿。然而，從總體來看，學(xué)生對(duì)自己的要求是松懈的。因此，我在反思，這是為什么?
1、學(xué)生相處時(shí)間太短，尤其兩個(gè)班合班，兩個(gè)班的融合接納也是一個(gè)問題;
2、班級(jí)文化建設(shè)遲遲未展開，一方面沒有經(jīng)驗(yàn)，一方面是疏忽了這件事情;
3、班主任平時(shí)對(duì)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚力的教育流于表面，只是強(qiáng)調(diào)教育，并沒有更多的情感教育;
4、英語(yǔ)學(xué)習(xí)占據(jù)了主流，學(xué)生疲于背單詞，生活重心或者學(xué)生關(guān)注點(diǎn)并不在一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和班級(jí)發(fā)展上。
介于以上的原因，我感覺到，班主任的文化建設(shè)上，應(yīng)該是后期應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注和實(shí)施的事情。
1、要開展全面的班級(jí)文化建設(shè)，讓學(xué)生自己確立心中的理想班級(jí)形象，通過讓他們思考的方式，慢慢地將集體榮譽(yù)感激發(fā)出來。
同時(shí)，很好地利用本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)以及一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓其充分參與，并給予成敗榮辱感。
2、利用失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，比如這次班歌過后，有些學(xué)生提出來運(yùn)動(dòng)會(huì)要好好弄，不能丟人，這就是一個(gè)很好的契機(jī)，利用失敗經(jīng)歷挫折教育，將學(xué)生的心歸攏到一起。
第二，許多事情準(zhǔn)備工作做的不夠。
事前的學(xué)生動(dòng)員工作，專注于細(xì)節(jié)，并沒有在思想上給學(xué)生很好的引導(dǎo)與熏陶。所以，學(xué)生仿佛來完成任務(wù)一樣，專注度、重視度不高。
還有比如班歌比賽的事情，事前文藝委員的選歌，雖然采取民主投票形式，但因?yàn)槠浣?jīng)驗(yàn)不足，選出來的班歌難度太大，而訓(xùn)練時(shí)間又不夠，導(dǎo)致賽前半天臨時(shí)換歌。從班主任角度，覺得還是有失責(zé)的，班主任在這樣的學(xué)生活動(dòng)中，應(yīng)該介入并且決斷，比如需要自己或借助外力發(fā)現(xiàn)歌曲難度不適合合唱，或者因?yàn)閷W(xué)生排練時(shí)間不夠，而需要換歌之事，或者至少讓文藝委員認(rèn)識(shí)到這樣的事情，斟酌再三，在選班歌時(shí)候慎重再慎重，而不是一味采取民主。民主應(yīng)建立在可實(shí)行的基礎(chǔ)上的。
從學(xué)生排練的角度，文藝委員的訓(xùn)練還沒有到位，學(xué)生在排練過程中，情緒不高，而文藝委員那邊又沒有很好的調(diào)動(dòng)，班主任介入之后，一個(gè)一個(gè)歌詞、唱歌過關(guān)，然后排隊(duì)型合練才得到改善。但是，這并不是一個(gè)好現(xiàn)象，今后還會(huì)面臨更多的文藝活動(dòng)，體育活動(dòng)，這并不是一個(gè)長(zhǎng)久的解決之策。從班主任角度，需要早做安排，提前下達(dá)任務(wù)，在規(guī)定時(shí)間完成，然后推動(dòng)強(qiáng)力實(shí)施;而學(xué)生對(duì)于活動(dòng)，必須早做準(zhǔn)備，不能寄希望于后期的趕進(jìn)度，而是早早就弄好。
說了一些失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也來說說一些值得欣慰的地方。
國(guó)際班五個(gè)宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，在本次軍訓(xùn)中，表現(xiàn)頗為良好，不乏優(yōu)秀和好的宿舍。整體而言，女生做的比男生好。這一點(diǎn)，是我們之前并未想到的。這讓我們開始思考這樣的狀況，班主任在中間有多少作用。思來想去，經(jīng)過一番調(diào)查，發(fā)現(xiàn)，是五個(gè)宿舍的舍長(zhǎng)選擇的時(shí)候，還比較得力負(fù)責(zé)。很多任務(wù)，舍長(zhǎng)都盡心盡力，才使得宿舍的內(nèi)務(wù)得到很好的展現(xiàn)。但是同時(shí)這樣的狀況，其他的學(xué)生作用發(fā)揮就小了，光靠一個(gè)人的力量，最終其他學(xué)生并沒有得到真正的鍛煉。因此，培養(yǎng)一批負(fù)責(zé)任的班干部的同時(shí)，也要引導(dǎo)班干部懂得分配任務(wù)，鍛煉他人。
還有在訓(xùn)練中，有些學(xué)生雖并不是班干部或直接負(fù)責(zé)人，卻表現(xiàn)出了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，訓(xùn)練時(shí)候認(rèn)真，打掃衛(wèi)生不用安排，主動(dòng)跟上等等。這也使得我在思考，要充分宣傳這一類學(xué)生，起到先鋒模范作用，然后引導(dǎo)班級(jí)的班風(fēng)和思想。
最后，祝莘莘學(xué)子們?cè)谌甑母咧械膶W(xué)習(xí)中取得良好的成績(jī)!
班主任軍訓(xùn)總結(jié)報(bào)告3伴著似火的驕陽(yáng)，伴著學(xué)生們臉上流淌的汗水，______第二中學(xué)為期8天的2017屆新生軍訓(xùn)到此已經(jīng)圓滿結(jié)束，回顧這8天的軍訓(xùn)生活，我擔(dān)任16班的班主任，對(duì)于我這個(gè)剛工作一年的老師來說也是一次歷練和成長(zhǎng)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
良好的開端是成功的一半，可以說能發(fā)把軍訓(xùn)工作做好，能否利用好軍訓(xùn)生活培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)高中生活的素質(zhì)是建立優(yōu)秀班集體的非常重要的因素。首先，我做好學(xué)生思想工作，指出這是一個(gè)機(jī)遇也是一個(gè)挑戰(zhàn)，并且找出一些積極的學(xué)生，鼓勵(lì)他們，大膽實(shí)行管理，表明我對(duì)他們的信任與期望，讓他們能夠發(fā)自內(nèi)心的、自覺地嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做同學(xué)的榜樣。其次，強(qiáng)調(diào)了軍訓(xùn)期間的準(zhǔn)備工作。因?yàn)檫@次的軍訓(xùn)比較特殊，是去______部隊(duì)軍訓(xùn)，所以，特別強(qiáng)調(diào)了必帶物品和禁帶物品，指出軍訓(xùn)期間的紀(jì)律。同時(shí)，向全體同學(xué)明確了本次集體活動(dòng)的重要性，指出軍訓(xùn)后要評(píng)“優(yōu)秀標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)員”等稱號(hào)，而這些評(píng)比將作為學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并主要從尊時(shí)守紀(jì)、隊(duì)列質(zhì)量、內(nèi)務(wù)整理、自我管理、好人好事、文明禮貌等方面制定紀(jì)律。極大的鼓舞了學(xué)生，都想以最好的表現(xiàn)展示給老師和同學(xué)。
軍訓(xùn)第三天我們班就有一個(gè)叫做______的女生胃疼、嘔吐，當(dāng)時(shí)我們班主任還都在吃飯，學(xué)生找到我后，我一下子就著急了，對(duì)于沒經(jīng)驗(yàn)的我來說我真的害怕學(xué)生會(huì)突然發(fā)病，當(dāng)時(shí)只想著趕緊送到醫(yī)務(wù)室，可是學(xué)生哭的不停也絲毫不愿意去醫(yī)務(wù)室。幸好______老師及時(shí)趕到，我們先把學(xué)生帶到了我的宿舍里，倒上熱水捂著胃。仲老師和學(xué)生慢慢說著話，讓學(xué)生放松，并且試著轉(zhuǎn)移身體疼痛的注意力。半個(gè)小時(shí)過去后，______果然有好了很多，面色也緩和了，也笑著和我們說話了，我也總算放心了。通過這次學(xué)生生病，我從仲老師身上學(xué)到了遇事不能慌亂，在學(xué)生看來，我們做班主任的就是她們?cè)趯W(xué)校的親人，所以，我們也要真正的像家人一樣給予她們關(guān)懷和安慰。
后來隨后又有好多個(gè)同學(xué)身體出現(xiàn)了狀況，我似乎也變得寵辱不驚了，逐個(gè)把他們送去醫(yī)務(wù)室，讓他們?cè)谀沁呅菹⒅笤诨厝ダ^續(xù)軍訓(xùn)，孩子們都很堅(jiān)強(qiáng)，他們即使是在不舒服的情況下還是要堅(jiān)持軍訓(xùn)，這令我很感動(dòng)，作為一名班主任我為有這樣一群懂事的孩子而驕傲。
軍訓(xùn)會(huì)操表演，我班的男生被分到了正步方隊(duì)，他們都認(rèn)真的訓(xùn)練著，正步方隊(duì)的教官采用優(yōu)勝劣汰制度，方隊(duì)中的學(xué)生表現(xiàn)不好，隨時(shí)都有“踢出”方隊(duì)的可能。我班的男生都很努力的訓(xùn)練認(rèn)真的完成每一個(gè)動(dòng)作，終于在正步方隊(duì)中取得了優(yōu)異的表現(xiàn)。我班的______被評(píng)為“軍訓(xùn)標(biāo)兵”，______、______、______被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。
軍訓(xùn)會(huì)操表演，我班的女生被分到軍體拳方隊(duì)。開始，她們對(duì)于軍體拳是完全陌生的，但是她們都以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)中。從最初的打出一套完整的工作都很困難，到第八天的一百多人的方陣整齊劃一的動(dòng)作，鏗鏘有力的殺聲。這期間的汗水和努力，老師看在眼里，感動(dòng)在心里。我班的郭慧慧被評(píng)為“軍訓(xùn)標(biāo)兵”，龔樞蕾、杜庭葦被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。
軍訓(xùn)生活教會(huì)了學(xué)生們很多東西，不僅體會(huì)了軍人的生活，怎么站軍姿、怎么跑步、怎么疊被子，甚至是怎么吃飯，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致??在為期8天的軍訓(xùn)生活，給高一的同學(xué)們一個(gè)重新的開始。使同學(xué)們堅(jiān)定做一名高中生，選擇了自己以后人生的方向，并從此站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。知道去克服困難，堅(jiān)持到最后。
我校高一新生軍訓(xùn)工作已圓滿結(jié)束，在這緊張艱苦的軍訓(xùn)中，同學(xué)們經(jīng)受了一次嚴(yán)格的考驗(yàn)，也獲得了前所未有、終生受益的精神財(cái)富。而此次軍訓(xùn)對(duì)于我來說，也收獲了前所未有的工作經(jīng)驗(yàn)。雖然與16班的緣分是很短暫的，但是，這短暫的十天相處卻為我今后班主任的工作積累了財(cái)富。在此，我還要特別感謝年級(jí)主任李莉老師的教導(dǎo)，德育干事祝永華老師和仲崇璽老師細(xì)心的安排工作和對(duì)我工作上的提點(diǎn)，感謝所有共同奮斗在高一軍訓(xùn)生活中的班主任，感謝你們的關(guān)心和對(duì)我的幫助。謝謝你們!今后我會(huì)更加努力的工作，接受挑戰(zhàn)!
班主任軍訓(xùn)總結(jié)報(bào)告4軍訓(xùn)是新生邁入大學(xué)的第一課，是實(shí)現(xiàn)中學(xué)生到大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的起點(diǎn)，是增強(qiáng)國(guó)防觀念競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)、培養(yǎng)軍事技能、意志品質(zhì)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式。雖然歷時(shí)十余天的軍訓(xùn)活動(dòng)已落下帷幕，但是，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于今后的工作，必將起到有利的推動(dòng)作用。
一、統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織
軍訓(xùn)伊始，我團(tuán)根據(jù)軍訓(xùn)師的統(tǒng)一部署，對(duì)軍訓(xùn)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌計(jì)劃。首先，加強(qiáng)制度建設(shè)，我團(tuán)不僅宣布軍訓(xùn)師各項(xiàng)制度，而且針對(duì)我團(tuán)實(shí)際，制定了《軍訓(xùn)作息時(shí)間安排》、《會(huì)操評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《內(nèi)容檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《軍訓(xùn)紀(jì)律》等制度保證軍事訓(xùn)練，內(nèi)務(wù)整理等等各個(gè)環(huán)節(jié)有章可循;其次，建立組織機(jī)構(gòu)，實(shí)際分工合作。我團(tuán)成立了軍事訓(xùn)練組、內(nèi)務(wù)整理組、宣傳鼓動(dòng)組、后勤保障組，各機(jī)構(gòu)職責(zé)明確，如后勤組負(fù)責(zé)安排教官生活、官兵藥品、生活用水、場(chǎng)地灑水、車輛調(diào)配等;宣傳組負(fù)責(zé)掛橫幅、辦板報(bào)、印簡(jiǎn)報(bào)。各組人員由學(xué)工干部和新生輔導(dǎo)員組成，專人負(fù)責(zé)。同時(shí)，所有工作人員分工不分家。上述措施提高了工作效率，使軍訓(xùn)工作有條不紊地開展起來。
二、密切配合，整合力量
為了調(diào)動(dòng)教官、班主任的積極性，形成軍訓(xùn)工作齊抓共管的格局，我團(tuán)采取了以下幾項(xiàng)措施：第一，要求新生班主任下班級(jí)指導(dǎo)新生軍訓(xùn)，開展思想政治工作，并定期對(duì)其工作狀況進(jìn)行檢查。第二，加強(qiáng)與承訓(xùn)方的合作，做到目標(biāo)一致，情感交融。鑒于以往承訓(xùn)方重技能培訓(xùn)，輕內(nèi)務(wù)整理傾向，我方對(duì)內(nèi)務(wù)整理活動(dòng)的次數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)作了嚴(yán)格規(guī)定，并取得了對(duì)方的認(rèn)同，在軍訓(xùn)目標(biāo)上達(dá)成一致。我方經(jīng)常去官兵住所慰問官兵，交流感情，密切了軍民關(guān)系。我團(tuán)學(xué)工干部以高度的責(zé)任感、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)贏得了對(duì)方的信任。團(tuán)長(zhǎng)——同志多次講：“院方為我們提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)和老師的精神也鼓舞了我們官兵的斗志，我們沒有理由不爭(zhēng)取先進(jìn)。”而官兵嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、高昂的斗志也深深地影響了我院學(xué)工干部。在整個(gè)軍訓(xùn)期間，軍地雙方配合默契，為軍訓(xùn)工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、注重宣傳，鼓舞斗志
“士氣宜鼓不宜泄”，良好的面貌、高昂的斗志是軍訓(xùn)工作強(qiáng)大的精神動(dòng)力。我團(tuán)注重發(fā)揮宣傳思想工作的作用。首先，注重輿論氛圍的營(yíng)造，軍訓(xùn)期間，我團(tuán)懸掛橫幅四條，舉辦二十余塊展板，編印《軍訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)》，闡明軍訓(xùn)工作的意義，報(bào)道軍訓(xùn)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和先進(jìn)事例，交流學(xué)員參加軍訓(xùn)活動(dòng)的心得體會(huì)。其次，開展每日點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。我團(tuán)每日就軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、思想面貌等各方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，前期以鞭策為主調(diào)，后期以鼓勵(lì)為重點(diǎn)。在宣傳工作中注重實(shí)際，一是將學(xué)員與許志偉事跡結(jié)合起來，以英雄的事跡鼓舞人，以英雄的情操塑造人，營(yíng)造向英雄看齊的學(xué)習(xí)氛圍。二是將學(xué)員與身邊的先進(jìn)學(xué)員結(jié)合起來，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
四、嚴(yán)格管理提高素質(zhì)
在整個(gè)軍訓(xùn)期間，嚴(yán)格按照《高等院校軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，做到嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，確保了軍訓(xùn)期間安全穩(wěn)定。一是注重抓作風(fēng)、紀(jì)律培養(yǎng)。依據(jù)各項(xiàng)管理手段，加強(qiáng)了同學(xué)們的隊(duì)列作風(fēng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了同學(xué)們，一切行動(dòng)聽指揮的意識(shí)，達(dá)到訓(xùn)管結(jié)合，培養(yǎng)作風(fēng)的目的。二是建立了新生軍訓(xùn)考勤表。每天出操前進(jìn)行點(diǎn)名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請(qǐng)假。從訓(xùn)練到日常管理，教官們都嚴(yán)格按照軍訓(xùn)的要求辦事，上面要求做的就堅(jiān)決做好，不符合要求的事堅(jiān)決不做，增強(qiáng)了同學(xué)們的時(shí)間觀念。三是嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)的管理。從軍訓(xùn)的第一天開始，不管是在訓(xùn)練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴(yán)格要求，做到準(zhǔn)時(shí)出操、準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練、準(zhǔn)時(shí)休息、準(zhǔn)時(shí)收操。四是統(tǒng)一了內(nèi)務(wù)。組織同學(xué)們整理了內(nèi)務(wù)，統(tǒng)一了標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行了檢查評(píng)比，規(guī)范了同學(xué)們的內(nèi)務(wù)秩序。
五、訓(xùn)練刻苦成效顯著
這次軍訓(xùn)，氣候比較炎熱，同學(xué)們對(duì)所學(xué)的內(nèi)容都比較陌生，但每一個(gè)同學(xué)都能端正訓(xùn)練態(tài)度，把這次軍訓(xùn)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，安下心來訓(xùn)練，靜下心來帶著問題思考。白天，在高溫的訓(xùn)練場(chǎng)上，在火熱的太陽(yáng)下面，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。晚上，還撰寫軍訓(xùn)心得。同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)體會(huì)中寫到?“軍訓(xùn)是一次提高國(guó)防知識(shí)和增強(qiáng)自身素質(zhì)的好機(jī)會(huì)。通過軍訓(xùn)，我們的精神面貌煥然一新，我們的愛國(guó)熱情為之振奮，我們的意志倍加頑強(qiáng)。軍訓(xùn)就像一條鞭子，時(shí)刻鞭策著我們前進(jìn)，軍訓(xùn)又像一把尺子，時(shí)刻規(guī)范著我們的行為，軍訓(xùn)更像一盆火炬，時(shí)刻照耀著我們的前方。自軍訓(xùn)以來，我深刻地感受到軍隊(duì)生活的快樂與艱辛，意識(shí)到軍事訓(xùn)練的重要性，認(rèn)識(shí)到國(guó)防力量對(duì)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要性，這次軍訓(xùn)鍛煉了我的意志和毅力。”同學(xué)們普遍感覺是：苦中有樂，累中有笑，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。有的同學(xué)身體不好仍帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，不拖后腿;有的同學(xué)為了影響班里的榮譽(yù)、系里的榮譽(yù)，自己加班加點(diǎn)訓(xùn)練，這種訓(xùn)練勁頭，在軍訓(xùn)中處處可見，蔚然成風(fēng)，一直堅(jiān)持到最后。就是由于這種精神，這種風(fēng)氣，這種激情，大大地激發(fā)了全體同學(xué)的軍訓(xùn)積極性，為安全、勝利、圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在軍訓(xùn)師統(tǒng)一部署和組織下，在武漢______學(xué)校的通力配合下，我團(tuán)在軍訓(xùn)中取得了較好的成績(jī)，再次被評(píng)為_______單位。
班主任軍訓(xùn)總結(jié)報(bào)告5為期6天的軍訓(xùn)一轉(zhuǎn)眼就過去了，看著一個(gè)個(gè)稚嫩的孩子們?cè)陉?yáng)光的炙烤下做出各種各樣的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)還真是讓人心疼，但是我知道，我是班主任，我要站在我的立場(chǎng)上思考，現(xiàn)在就是磨練他們意志的時(shí)候，只有現(xiàn)在充分的鍛煉他們將來才會(huì)讓他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大部分孩子都是獨(dú)生子女，在家里面嬌生慣養(yǎng)已經(jīng)習(xí)慣了，現(xiàn)在讓他們完全靠自己獨(dú)立的生活真的很難，但是軍訓(xùn)起到了這樣的效果。
軍訓(xùn)第一天我們班就有一個(gè)叫做陳迅陽(yáng)的男生嘔吐，我趕緊帶他到醫(yī)務(wù)室，對(duì)于沒經(jīng)驗(yàn)的我來說我真的害怕學(xué)生會(huì)突然發(fā)病，幸好校醫(yī)檢查后告訴我沒什么大礙，我算是放了心，可是后來隨后又有好多個(gè)同學(xué)身體出現(xiàn)了狀況，我似乎也變得寵辱不驚了，逐個(gè)把他們送去醫(yī)務(wù)室，讓他們?cè)谀沁呅菹⒅笤诨厝ダ^續(xù)軍訓(xùn)，孩子們都很堅(jiān)強(qiáng)，他們即使是在不舒服的情況下還是要堅(jiān)持軍訓(xùn)，這令我很感動(dòng)，作為一名班主任我為有這樣一群懂事的孩子而驕傲。
軍訓(xùn)中第一場(chǎng)比賽就是拔河比賽，孩子們都很期待，我們班第一輪是和初一八班比，開始前王教官對(duì)他們進(jìn)行了科學(xué)的教導(dǎo)，教他們站位，孩子們果然不負(fù)眾望，順利的將八班拿下了，可是稍后的對(duì)手就是14班，那是個(gè)實(shí)例相當(dāng)強(qiáng)大的班級(jí)，最終我們沒有戰(zhàn)勝14班，回來時(shí)我們班的孩子們都問我是否還有加賽，我看的出來他們那種急切的渴望為班級(jí)爭(zhēng)光的心愿，我安慰他們說盡管這次我們輸了，但是同學(xué)們都做得很好，我們盡了最大努力就沒什么遺憾的，以后在其他方面
我們可以找回來，后來14班拿了第一名，我們也算是沒什么遺憾了，對(duì)手是在太強(qiáng)大，還有就是運(yùn)氣不夠好，過早的遇到了14班吧。第一場(chǎng)比賽是軍歌比賽，我們班積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，挖空心思的搞花樣，玩創(chuàng)新，可是時(shí)間真的是太短了，我們最后決定用高胡和小提琴伴奏，潘旭乾同學(xué)的高胡很拿手，他為我們伴奏團(tuán)結(jié)就是力量，劉清華為我們伴奏當(dāng)那一天來臨，兩位同學(xué)都是樂器高手，我打電話給他們的父母說把他們的樂器送來，家長(zhǎng)也很支持我的工作，從老遠(yuǎn)的地方把樂器送了過來，潘旭乾的媽媽還說她的小孩平時(shí)很內(nèi)向，不愛參加活動(dòng)，這次竟然愿意演奏，他們真的很開心，還說我班主任的工作做得好，我聽了甚是欣慰，隨后這兩個(gè)孩子就開始了緊鑼密鼓的練習(xí)，我叫他們休息一下，他們竟然不肯，我真的為孩子的認(rèn)真和執(zhí)著所打動(dòng)，我覺得我所做的一切都是值得的，孩子們真的是太可愛了，他們那一雙雙童真的眼睛就像一汪清澈的湖水，一眼見底，沒有絲毫的雜質(zhì)，軍歌比賽我們表現(xiàn)不錯(cuò)，高胡一拉起便贏得了領(lǐng)導(dǎo)的陣陣掌聲，盡管小提琴演奏出了點(diǎn)小問題，但是我們總體表演不錯(cuò)，創(chuàng)意十足，最終拿到了第二名，有個(gè)叫冷紫藝的女生竟然為沒有得到第一名而哭了起來，哭得那么傷心，這也令我很吃驚，孩子們的集體榮譽(yù)感甚至超過了我，我為此感到慚愧不已。
最后一項(xiàng)比賽就是軍訓(xùn)會(huì)操表演，孩子們?yōu)榱四軌蛉〉酶玫拿蚊刻炜炭嘤?xùn)練，尤其是喻可詩(shī)同學(xué)還當(dāng)起了小教官，幫助教官指揮大家，她雖然長(zhǎng)得不高但聲音洪亮，在她的指揮下我們班上場(chǎng)了，當(dāng)時(shí)我的心情異常的緊張，所有的家長(zhǎng)在注視著我們，所有的領(lǐng)導(dǎo)在期待著我
哼哼，大家都知道，我是在上海打工，打完工之后。我先坐火車回漳平，第二天到了龍巖，參加了龍巖軍事·藝術(shù)夏令營(yíng)，剛剛到了這個(gè)學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)人，一問別人，才知道，他們出去拉練了，于是，我就先去參觀了食堂，食堂很大，有四五百個(gè)凳子，我坐了下來，等待著他們回來…。。
過了半小時(shí)，我看見一大隊(duì)穿著軍裝的人走了過來，我讓到旁邊，他們似乎是一個(gè)排一個(gè)排的隊(duì)伍，過了一會(huì)兒，那些教官叫他們進(jìn)去吃飯，我一看，他們站著，然后唱軍歌，唱完之后，才被允許坐下來，這根小帆的第一次軍訓(xùn)有些不同。（不好意思，第一次軍訓(xùn)我還沒知道小荷作文網(wǎng)。所以沒寫，小帆的第一次軍訓(xùn)也是在龍巖，不過吃飯是直接吃的。）這時(shí)候，一個(gè)穿著便裝的老師對(duì)我說：“你怎么不去吃飯？”我愣了一下，隨即笑出聲來，趕緊說：“老師，我不是你們的人，我是新來報(bào)名的，這身衣服是我去別的夏令營(yíng)發(fā)的。”老師也愣了一下，隨即反應(yīng)過來，然后帶著我和我媽媽去看了看活動(dòng)安排。（軍訓(xùn)結(jié)束我才發(fā)現(xiàn)很多是沒有實(shí)現(xiàn)的，我發(fā)給你們看看行程。）
第一階段我是一個(gè)兵
目的：塑造堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、守紀(jì)、緊張、服從的軍人品質(zhì)，培養(yǎng)講形象、愛衛(wèi)生、懂禮貌、自立能力，養(yǎng)成軍人般良好的行為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣。
第1天 上午：報(bào)到；辦理入營(yíng)手續(xù)；入住，編隊(duì)，領(lǐng)服裝及生活用品；認(rèn)識(shí)教官，熟悉營(yíng)地；
下午：開營(yíng)儀式，拍合影照；競(jìng)選小隊(duì)干部；學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)及室內(nèi)物品擺放，清洗衣服。 班務(wù)會(huì)
第2天 上午：站軍姿、跨立、敬禮；停止間轉(zhuǎn)法；三大步伐
下午：班排隊(duì)列動(dòng)作。 內(nèi)務(wù)衛(wèi)生整理 軍營(yíng)故事會(huì)
第3天 上午：正步、跑步、齊正步互換訓(xùn)練
下午：學(xué)習(xí)軍體拳（男生），防身術(shù)（女生）。 軍姿與齊步 心得體會(huì)
第4天 上午：檢閱式、閱兵式練習(xí)；
下午：調(diào)節(jié)放松心情、輔導(dǎo)員帶隊(duì)清洗衣服鞋襪、床單，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。 閱兵式踩點(diǎn) 看激勵(lì)電影
第5天 上午：參觀體驗(yàn)——以“紀(jì)念建黨九十周年”為主題的活動(dòng)
下午：學(xué)唱部隊(duì)歌曲、練拉歌。 整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生 階段動(dòng)員
第6天 上午：閱兵式、分列式；綜合科目匯報(bào)表演；
下午：訓(xùn)練成果大會(huì)操，總結(jié)評(píng)比，評(píng)選“優(yōu)秀小兵”。 內(nèi)務(wù)評(píng)比 休整
第二階段我能行
目的：通過心理測(cè)評(píng)與輔導(dǎo)矯正自私偏激、自卑寡言、怕苦、怕累的負(fù)面心理。結(jié)合拓展訓(xùn)練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能，帶給營(yíng)員們無窮回味。針對(duì)性引導(dǎo)學(xué)員開闊視野，全面發(fā)展能力，系統(tǒng)提升學(xué)員綜合素質(zhì)；
第7天 上午：心理測(cè)評(píng)（系統(tǒng)）——思維潛能開發(fā)、自我接納、情緒管理、人際合作、資源管理、健康管理、危機(jī)管理、價(jià)值管理；
下午：軟性拓展訓(xùn)練——“信任背摔”“百米障礙”、“盲人找伴”“多人
同步”、“捆綁行動(dòng)”等；
軍事游戲——“勇闖地雷陣”、“過電網(wǎng)”等。 隊(duì)列訓(xùn)練 篝火晚會(huì)
第8天 上午：心理健康輔導(dǎo)——根據(jù)每個(gè)學(xué)員測(cè)評(píng)結(jié)果，由專家進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)；
下午：戶外拓展挑戰(zhàn)——草地攀爬區(qū)。 隊(duì)列訓(xùn)練 看激勵(lì)電影
第9天 上午：心理健康輔導(dǎo)——通過“管理系統(tǒng)”測(cè)評(píng)結(jié)果，針對(duì)性引導(dǎo)學(xué)員開闊視野，全面發(fā)展能力，系統(tǒng)提升學(xué)員綜合素質(zhì)；
下午：器械拓展挑戰(zhàn)——手榴彈投擲。 整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生 講故事
第10天 上午：軍事訓(xùn)練——模擬三國(guó)東吳水軍訓(xùn)練營(yíng)（飛檐走壁、命懸一線、晃板同心、巧蕩秋千、營(yíng)救戰(zhàn)友、平步青云、勇奪棧道等）；
下午：優(yōu)缺點(diǎn)大比拼，才藝大比拼。 內(nèi)務(wù)評(píng)比 野外生存常識(shí)學(xué)習(xí)
第11天 下午：智力游戲——串故事、軍情解碼、警察與小偷；
下午：軍事定向穿越——一封雞毛信培養(yǎng)學(xué)員，主動(dòng)、勇敢、堅(jiān)韌與協(xié)作的
團(tuán)隊(duì)精神。 隊(duì)列訓(xùn)練 總結(jié)、分享、記錄
第12天 上午：心理健康教育心得分享，寫總結(jié)報(bào)告；
下午：總結(jié)評(píng)比，評(píng)選“健康陽(yáng)光標(biāo)兵”。 早操 觀看勵(lì)志電影
第三階段我快樂
目的：讓學(xué)員在享受自然賦予寶貴財(cái)富的同時(shí)，增強(qiáng)健康體魄，提高生存適應(yīng)能力；培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。
第13天 上午：野外行軍拉練——5公里（定向越野）；
下午：野外生存訓(xùn)練——搭帳蓬、搭灶臺(tái)、拾柴、野炊，站崗、巡邏； 早操 心得體會(huì)
第14天 上午：自救講座示——火災(zāi)逃生要領(lǐng)、未成年人自我保護(hù)技巧、水災(zāi)自救、躲避地震方法；
下午：自救訓(xùn)練演示——模擬各種災(zāi)害環(huán)境，進(jìn)行演習(xí)、總結(jié)、討論； 早操 拉歌比賽
第15天 上午：親身體驗(yàn)——模擬實(shí)彈射擊
下午：大型智力游園活動(dòng)。 內(nèi)務(wù)評(píng)比 晚會(huì)節(jié)目排練
第16天 上午：羽毛球、乒乓球、籃球、足球、游泳、舞蹈、跆拳道、街舞、棋藝
下午：調(diào)節(jié)放松心情、輔導(dǎo)員帶隊(duì)清洗衣服鞋襪、床單，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。 防身術(shù) 晚會(huì)節(jié)目排練
第17天 上午：軍人形象、禮儀、團(tuán)隊(duì)正規(guī)化訓(xùn)練
下午：游泳比賽 防身術(shù) 休整
第18天 上午：羽毛球、乒乓球、籃球、足球、游泳、舞蹈、跆拳道、街舞、棋藝
下午： 早操 拉歌比賽
第四階段我收獲
目的：學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜。通過活動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，建立積極向上的人生觀。
第19天 感恩心理成長(zhǎng)培訓(xùn)課：
● 我認(rèn)識(shí)了這兩個(gè)字——父母！
● “溝通”成就未來 早操 心得體會(huì)
第20天 上午：心語(yǔ)交流。寫給父母、朋友一封信，書信定稿，審驗(yàn)、封裝。
下午：清洗衣服，整理物品。 早操 晚會(huì)節(jié)目
排練
第21天 夏令營(yíng)文藝匯演
早操
第22天 拍照留念，整理個(gè)人物品，歸還公用物品；
閉幕式（頒發(fā)證書紀(jì)念品），愉快返程。
2016年8月8日是我國(guó)第八個(gè)“全民健身日”，為增強(qiáng)全民健身意識(shí)，帶動(dòng)我市體育愛好者養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，**市超越長(zhǎng)跑協(xié)會(huì)開展了“全民健身日”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
如火的九月，我校XX年高一新生軍訓(xùn)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在縣武警中隊(duì)大力支持下，在學(xué)校各部門通力協(xié)作下，經(jīng)過全體參訓(xùn)同學(xué)的頑強(qiáng)拼搏，取得了圓滿成功。 此次軍訓(xùn)自9月10日至15日，歷時(shí)六天，受訓(xùn)高一新生共25個(gè)班，1500余人。軍訓(xùn)是高一新生入學(xué)初最為重要的一課，對(duì)其正直人格、堅(jiān)強(qiáng)意志、紀(jì)律觀念、愛國(guó)精神的培養(yǎng)與形成都是一次有益的歷練，也是我校“一切為了學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展”辦學(xué)理念的切實(shí)體現(xiàn)，更是對(duì)即將到來的祖國(guó)60周年華誕慶典的致敬與獻(xiàn)禮!為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)重視。早在高一新生入學(xué)前，學(xué)校就專門成立了軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并決定由政教處和高一年級(jí)具體負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的籌備和日常工作;承訓(xùn)的縣武警中隊(duì)專門抽調(diào)了精兵強(qiáng)將奔赴我校參與訓(xùn)練。 9月10日早晨，軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)在校田徑場(chǎng)隆重舉行，拉開了本次軍訓(xùn)的序幕。考慮實(shí)際情況，高一25個(gè)班級(jí)分兩批于上午、下午交錯(cuò)參訓(xùn)，做到勞逸結(jié)合、學(xué)習(xí)軍訓(xùn)兩不誤。六天的軍訓(xùn)中，參訓(xùn)學(xué)生接受站軍姿、正步走、隊(duì)列、內(nèi)務(wù)整理等訓(xùn)練，并體驗(yàn)頭頂烈日、揮汗如雨的艱苦生活，培養(yǎng)嚴(yán)格要求、服從命令的紀(jì)律觀念。訓(xùn)練場(chǎng)上，教官嚴(yán)格訓(xùn)教、認(rèn)真履職，學(xué)員堅(jiān)毅頑強(qiáng)、不言苦累，班主任隨隊(duì)協(xié)助、悉心照顧，主管領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)、監(jiān)督指導(dǎo)，協(xié)助部門服務(wù)先行、準(zhǔn)備充分。六天的軍訓(xùn)始終是氣勢(shì)恢宏、熱情高漲，緊張有序、嚴(yán)肅活潑。所有參訓(xùn)學(xué)生都以飽滿的熱情、頑強(qiáng)的毅力投入到訓(xùn)練中，不懼炎熱，不畏風(fēng)雨，輕傷不下火線，感人的事跡層出不窮。9月15日上午，進(jìn)行了軍訓(xùn)匯操表演,并取得極大成功。六天來的軍訓(xùn)成果得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和贊許。匯報(bào)表演結(jié)束后舉行了頒獎(jiǎng)儀式，有8個(gè)班級(jí)被評(píng)為“隊(duì)列會(huì)操比賽先進(jìn)班級(jí)”，50位同學(xué)被評(píng)為“軍訓(xùn)標(biāo)兵”，9個(gè)寢室被評(píng)為“內(nèi)務(wù)整理模范寢室”。 通過軍訓(xùn)，同學(xué)們掌握了必要的國(guó)防知識(shí)和基本技能，鍛煉了體魄，磨煉了意志，培養(yǎng)了集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)合作精神，強(qiáng)化了嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，激發(fā)了愛國(guó)主義熱情。在教官們的言行身教下，同學(xué)們逐步擁有了軍人那種純潔高尚的道德情操和思想境界，并自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，用《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，使軍事訓(xùn)練與入學(xué)教育相結(jié)合、滲透，為高中學(xué)習(xí)生活和健康成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。 軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但留給同學(xué)們的是難忘的回憶，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強(qiáng)烈的愛國(guó)心和報(bào)效祖國(guó)的理想。它的影響是積極而深遠(yuǎn)的。為此，學(xué)校希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，在以后學(xué)習(xí)生活中做到以下幾點(diǎn)：
1、將軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人不怕苦不怕累、一切行動(dòng)聽指揮的作風(fēng)保持下去，并引入到今后的學(xué)習(xí)和生活中，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地規(guī)范自己的言行。 2、發(fā)揚(yáng)部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園。 3、感受軍人的愛國(guó)之情，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大理想，勇往直前，百折不撓。 4、珍惜此次軍訓(xùn)經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識(shí)和做人的道理，珍惜三年的高中生活，珍惜青春的大好時(shí)光，努力拼博，奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習(xí)、生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己、挑戰(zhàn)自己。 5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步
其實(shí)我從沒想過自己會(huì)有當(dāng)老師當(dāng)班主任的一天，但在這次偶然的機(jī)會(huì)，我真的當(dāng)上了副班主任，當(dāng)?shù)弥约罕讳浫r(shí)心里那陣激動(dòng)，真的無法用言語(yǔ)表達(dá)出來，在暑假時(shí)就開始研究 90 后的性格，經(jīng)常想自己該如何樹立自己的威嚴(yán)，但又能讓學(xué)生親其情而信其道，該怎樣管理好班級(jí)，為的都是做好足夠的心理準(zhǔn)備來迎接新的挑戰(zhàn)。
8 月 21 日 給學(xué)生注冊(cè)也是第一次見到自己的學(xué)生，看著他們那一張張笑臉以及對(duì)新學(xué)校新環(huán)境的激動(dòng)與開心，自己就在想他們既然已經(jīng)選擇了這所學(xué)校，那是他們對(duì)我校的信任，這三年里我該如何帶他們，指引他們，讓他們?nèi)曛蟛粫?huì)后悔當(dāng)初對(duì)我校的選擇。那天也是我有生以來第一次被人稱呼為老師，真的很開心，很知足!但這些開心與知足都是要有付出的!十天的軍訓(xùn)里就可以深刻的體會(huì)到。
這十天里，從學(xué)生報(bào)到再到軍訓(xùn)結(jié)束，整整十天的時(shí)間，這十天說不辛苦絕對(duì)是假的! 我舍棄了美容覺，白皮膚，但換來的是我永遠(yuǎn)無法忘記的回憶!
每當(dāng)想要睡懶覺不去看他們時(shí)，心里總是不放心，那份責(zé)任感鞭策著我按時(shí)起床，按時(shí)到位，不讓學(xué)生失望。這十天里雖辛苦，但很充實(shí)!讓我最驚訝的是運(yùn)動(dòng)細(xì)胞很差且又低血糖的我，在 27 日的爬山拉練里，我竟然沒出現(xiàn)頭暈或不舒服的狀況!以前我跑個(gè) 800 米就會(huì)直接倒地的，所以那天并不打算去爬山的，可是聽到學(xué)生對(duì)我說：“老師，明天我要和你比賽，看我們誰(shuí)比較厲害”;“陳老師，明天你一定也要去，沒你的加油和打氣我們是沒法爬上山頂?shù)?”聽著那些話，我告訴我自己，我一定要參加，不能讓學(xué)生失望!
27 日那天，天氣很炎熱，很曬!很多學(xué)生、老師都是濕了又干的!一路上，我都走在學(xué)生隊(duì)伍的前方為他們加油打氣，其實(shí)自己在路上有好幾次累得闖不過氣來，但只要想想自己現(xiàn)在是老師的身份，不能在學(xué)生面前倒下，我就靠著那份信念堅(jiān)持到最后的!
這十天里，我學(xué)到的東西是我在書本上完全不可能學(xué)得到的，李科峰老師教會(huì)了我很多，在他的身上我真是受益匪淺!我們搭檔得也很好，兩人唱紅黑戲，一個(gè)老師嚴(yán)肅，一個(gè)老師和睦，這樣既可以管好學(xué)生又可以讓學(xué)生在學(xué)校找到一種歸屬感，也讓我深刻的體會(huì)到當(dāng)班主任的原則有如下幾點(diǎn)：
一、勤
這一點(diǎn)沒什么捷徑。看看那些優(yōu)秀的老班主任，哪個(gè)不是全身心的投入到班級(jí)管理工作中去，哪個(gè)不是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，即使有的老師當(dāng)班主任好幾年，仍一刻不敢松懈，所以在新任副班主任時(shí)，我做到了“三勤”——腳勤、眼勤、嘴勤。腳勤就是天天陪著他們軍訓(xùn)，和他們一起去爬山拉練，經(jīng)常走到學(xué)生中去，到他們宿舍去和他們聊天，聽他們發(fā)發(fā)牢騷，了解他們的想法，好對(duì)癥下藥;眼勤就是經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料;嘴勤就是多找學(xué)生談心，多了解他們的思想動(dòng)向。
二、換位思考，理解和尊重學(xué)生
學(xué)生犯錯(cuò)誤，在所難免。而對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)一味高聲訓(xùn)斥或請(qǐng)家長(zhǎng)，我認(rèn)為具體什么原因使他們犯錯(cuò)誤?是不是有特殊情況?這些都是必須明白的。我堅(jiān)信：每一個(gè)人都有一顆成為好人的心!沒有一個(gè)學(xué)生是故意搗亂的，作為教師，更要充分利用我們的年齡優(yōu)勢(shì)，像對(duì)待朋友一樣，理解他們，尊重他們，適當(dāng)?shù)膶捜菟麄儯谶@個(gè)前提下引導(dǎo)他們進(jìn)步。
三、軟硬兼施
教師和學(xué)生之間應(yīng)該營(yíng)造一種和諧、輕松的氛圍，但要有“度”。不能一味的放松，那樣學(xué)生會(huì)鉆老師的空子，或者簡(jiǎn)單的說老師沒有震懾力，在一些特殊的場(chǎng)合是管不住學(xué)生的。因此班主任在管理班級(jí)時(shí)，在處理師生之間關(guān)系時(shí)應(yīng)該適當(dāng)?shù)膰?yán)肅起來，對(duì)學(xué)生要適當(dāng)嚴(yán)厲。
我想，嚴(yán)厲的批評(píng)教育和溫馨的談心交流都是必不可少的。特別是注意當(dāng)我們遇上那些不服管理的學(xué)生時(shí)，更要講究工作方法，恩威并用，軟硬兼施，把握好度，既不可聽之任之，使他們的隊(duì)伍發(fā)展壯大，也不可過分嚴(yán)厲的批評(píng)，那樣會(huì)把關(guān)系搞成對(duì)立，不利于以后開展工作。
關(guān)鍵詞：高一;跑操;教學(xué)
中圖分類號(hào)：G807.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2016.01.020
我校高一新生入學(xué)，跑操教學(xué)是新生軍訓(xùn)、以及體育課的訓(xùn)練重要內(nèi)容之一。課間操跑、體育課跑，體育藝術(shù)節(jié)跑，而且進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，把每天課間跑操的成績(jī)納入體育藝術(shù)節(jié)跑操成績(jī)中，平時(shí)跑操成績(jī)占30%，體育藝術(shù)節(jié)跑操成績(jī)占70%。由此可見，學(xué)校非常重視學(xué)生的身體健康，練好跑操是我們體育老師必須過關(guān)的一個(gè)體育項(xiàng)目。在跑操教學(xué)過程中，老師們?yōu)榱俗龅酶茫肓烁鞣N辦法，八仙過海，各顯神通。總結(jié)起來，主要有幾點(diǎn)辦法與各位分享：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視跑操
1、帶領(lǐng)老師走出去參觀學(xué)習(xí)跑操
衡水中學(xué)的跑操，已經(jīng)在我國(guó)中學(xué)跑操方面是出名的學(xué)校之一，在網(wǎng)絡(luò)百度“天下第一操”，就可以找到一些視頻。跑操運(yùn)動(dòng)，在優(yōu)美的音樂聲中，全體師生動(dòng)起來了，有利于提高學(xué)生身體素質(zhì)，課間跑操成為一道美麗的風(fēng)景線，更重要的是促進(jìn)學(xué)生身體健康。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織老師去衡水參觀學(xué)習(xí)，而且在全校班主任中進(jìn)行視頻分享學(xué)習(xí)，跑操做為我校體育重點(diǎn)來抓。對(duì)于一個(gè)跑操項(xiàng)目來說，面對(duì)全校的師生重視的問題，怎么做好這個(gè)工作，有必要進(jìn)行探討研究。
2、將跑操作為軍訓(xùn)的主要內(nèi)容
跑操究竟起源在哪里，是否為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，很難找到這方面的資料。依人的進(jìn)化論，人類誕生于500萬(wàn)年前，在300萬(wàn)年到150萬(wàn)年前，已具備人類基本特點(diǎn)，能直立行走，是“猿”演變而來。如果溯源的話，現(xiàn)代隊(duì)列的遠(yuǎn)親應(yīng)該是冷兵器戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的“陣”，一提到“陣”，我們可能往往想到“楊家將”、“水滸傳”等評(píng)書，舊小說中所描繪的什么“天門陣”、“八門金鎖陣”、“二元混一陣”。這樣所說，從古代冷兵器時(shí)代，所謂的“陣法”就存在隊(duì)形隊(duì)列。在現(xiàn)代的軍訓(xùn)中，齊步走，跑步走，隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)，是軍人必練項(xiàng)目。跑操或許就是從軍訓(xùn)中來;這有待我們專家或老師去探討研究，或者查找一些資料，來證明我們跑操的來由。高一新生在軍訓(xùn)中，跑操是我們必須練習(xí)過關(guān)的一個(gè)項(xiàng)目。
3、將跑操作為體育課的主要內(nèi)容
跑操成為我們高一新生在體育課中一個(gè)重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。軍訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校在體育課中，還繼續(xù)練習(xí)跑操內(nèi)容。但在練習(xí)過程中，有些學(xué)生還是做不好。例如：口號(hào)不夠響亮、步伐或擺臂錯(cuò)誤，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，排面不整齊等等。總的來說，目的是想辦法提高跑操的質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)過程中，能看出同學(xué)們班集體的凝聚力學(xué)生榮譽(yù)感，但有的時(shí)候確實(shí)也覺得枯燥無味;老師只能通過多種教學(xué)辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如，分解練習(xí)，男女同學(xué)分組比賽練習(xí)，兩人雙手搭肩膀做“一二一或左右左”的踏步練習(xí)，小組互評(píng)等多樣學(xué)習(xí)形式。
4、使跑操成為課間的重要內(nèi)容
早上第二節(jié)下課，是課間跑操時(shí)間。全校師生必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)跑操場(chǎng)地，跑操成為我校學(xué)生課間的鍛煉身體的內(nèi)容與任務(wù)。在優(yōu)美的音樂聲中，嘹亮的口號(hào)，有力的跑步聲，整齊的方隊(duì)，在學(xué)校形成一道亮麗的風(fēng)景線，為校園增添了一份風(fēng)采。在級(jí)長(zhǎng)、班主任、評(píng)分員的眼皮底下，雖然有時(shí)候有些班級(jí)不太認(rèn)真，但總體上還是優(yōu)秀的。運(yùn)動(dòng)也許有缺陷，但生命在于運(yùn)動(dòng)，全體同學(xué)都能參加到運(yùn)動(dòng)中來。（還有身體疾病等原因不能參加跑操的同學(xué)，占總?cè)藬?shù)非常少。）
5、跑操成為體育藝術(shù)節(jié)的主要內(nèi)容
學(xué)校每年度第一個(gè)學(xué)期中旬，舉行一次盛大的學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)。其中，跑操比賽項(xiàng)目是體育藝術(shù)節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。高一、高二每個(gè)班級(jí)，跑操成績(jī)被列入所有體育藝術(shù)節(jié)比賽項(xiàng)目總分中。在跑操評(píng)比中，有一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。如，服裝統(tǒng)一，隊(duì)伍整齊，步伐有力，口號(hào)響亮，都有一個(gè)評(píng)分分值。幾個(gè)評(píng)委中，每個(gè)班成績(jī)?nèi)サ糇罡叻峙c最低分，取中間成績(jī)?yōu)楸辉u(píng)班的分值。不同學(xué)校，可以根據(jù)自己學(xué)校制定統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
二、老師重視跑操
1、參觀學(xué)習(xí)、交流、討論跑操
在體育課中，不但強(qiáng)調(diào)做好體育課常規(guī)工作，而且要做好學(xué)校的跑操教學(xué)工作。在教學(xué)生跑操之前，學(xué)校組織主任、級(jí)長(zhǎng)、班主任到衡水二中去參觀學(xué)習(xí)。然后，組織老師進(jìn)行交流以及視頻觀看，老師發(fā)言、上網(wǎng)查閱資料，制定跑操學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)教案，組織老師公開課。然后，有些老師還把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫成反思、教學(xué)論文進(jìn)行分享、討論、學(xué)習(xí)。
2、制定課間跑操的跑操標(biāo)準(zhǔn)
課間跑操，是由高一高二各個(gè)班派出一名學(xué)生做為評(píng)分員。高一、高二評(píng)分員進(jìn)行交換評(píng)分，也就是高一評(píng)分員給高二的班級(jí)評(píng)分，高二評(píng)分員給高一跑操的班級(jí)評(píng)分。這些評(píng)分員，由學(xué)校老師組織學(xué)習(xí)，遵循公正、公平的原則，按照統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。且平時(shí)跑操的成績(jī)，加入文明班、標(biāo)兵班的、以及體育藝術(shù)節(jié)的分?jǐn)?shù)之中。
3、體育課組織學(xué)生練習(xí)跑操
體育課中，出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)不認(rèn)真跑操的班級(jí)。在教學(xué)過程中，給體育老師增加了不少的麻煩與困惑。體育老師根據(jù)學(xué)生情況因材施教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，練習(xí)質(zhì)量比較好的班級(jí)，老師給予學(xué)生表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì);對(duì)不符合要求的同學(xué)或班級(jí)，老師通過示范、講解、小組練習(xí)，糾正動(dòng)作，要求重做直至達(dá)到合格或優(yōu)秀才可以進(jìn)行其他體育活動(dòng)。
三、教學(xué)中問題以及糾正
1、態(tài)度不認(rèn)真
態(tài)度決定一切。學(xué)生不會(huì)做沒所謂，就怕學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。在練習(xí)過程中，講話，不聽老師講解，做小動(dòng)作，不配合老師教學(xué)，甚至頂撞老師。
糾正：進(jìn)行教風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，班集體榮譽(yù)感教育，培養(yǎng)骨干學(xué)生干部，豐富教學(xué)方法，提高學(xué)生興趣，反思、找出原因，對(duì)癥下藥，是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
2、擺臂不統(tǒng)一
糾正：老師做多種示范、講解，觀看視頻，擺臂的分解練習(xí)，個(gè)人輔導(dǎo)，同學(xué)面對(duì)面的擺臂互相糾正練習(xí)。
3、步伐聲沒力
糾正：做原地大力踏步練習(xí)，集體原地跑步練習(xí)，一二一或左右左的原地跑步練習(xí)，集體一起叫口號(hào)跑步練習(xí)。
4、排面不整齊
糾正：原地踏步對(duì)齊練習(xí)，做30米、50米的直線跑步練習(xí)，做轉(zhuǎn)彎的跑步練習(xí)，隊(duì)形調(diào)整、標(biāo)兵員培訓(xùn)練習(xí)。
5、班訓(xùn)聲音小
糾正：原地做男女叫口號(hào)練習(xí)，集體做跟叫口號(hào)練習(xí)，齊叫口號(hào)練習(xí)，邊跑邊叫口號(hào)練習(xí)。
6、跑操節(jié)奏亂
糾正：注意力集中單腳原地節(jié)奏練習(xí)，集體一二一口令踏步練習(xí)，左右左口令跑操練習(xí)，跟著音樂聲做跑步節(jié)奏練習(xí)。
〔中圖分類號(hào)〕 G637
〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A
〔文章編號(hào)〕 1004―0463（2014）
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政教處的工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，主要包括德育、安全、校紀(jì)校風(fēng)及班級(jí)管理等多方面。既繁瑣又具體，既多樣又復(fù)雜，所以，這就決定了要干好政教工作需要多面性。
一、強(qiáng)化學(xué)生管理的執(zhí)行者
1. 要結(jié)合本校實(shí)際，制定學(xué)生管理的各項(xiàng)制度。從學(xué)生的言行舉止諸方面做一些具體的講解、要求和規(guī)定，讓學(xué)生明確要求，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
2. 抓好入學(xué)教育，上好新生第一課。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為以后的教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。讓學(xué)生一進(jìn)校就感覺到學(xué)校的氛圍及要求，明確哪些事能做，哪些事不能做，增強(qiáng)約束力。
3. 開好主題班會(huì)，完善德育體系。主題班會(huì)是學(xué)校德育體系的重要環(huán)節(jié)。開學(xué)初，政教處應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定學(xué)期德育計(jì)劃及班會(huì)主題，設(shè)計(jì)形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，以學(xué)生喜聞樂見的形式開展教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自己參與到班級(jí)管理中。以新穎的形式提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)各類災(zāi)害事故的防范、安全自救的能力。
4. 細(xì)化管理過程，人人參與管理。學(xué)校除校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專職管理人員分工負(fù)責(zé)外，還應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的作用，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過程。發(fā)揮一般學(xué)生的作用，明確分工，各盡其責(zé)，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理，使精細(xì)化管理理念落實(shí)到學(xué)校管理的各個(gè)層面。
二、良好育人氛圍的營(yíng)造者
1. 制定有學(xué)校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、奮斗目標(biāo)，充分利用校園、樓道、學(xué)校圍墻等地方營(yíng)造良好的育人氛圍。如張貼學(xué)校教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等宣傳畫、宣傳語(yǔ)。利用每周一次黑板報(bào)評(píng)比、每學(xué)期一次班級(jí)文化布置評(píng)比，辦好校報(bào)、校刊等，既彰顯了個(gè)性，又鍛煉了師生能力。
2. 全面排查、清理和整頓校園內(nèi)不安全因素，和轄區(qū)派出所、綜合執(zhí)法局聯(lián)系，整頓校園周邊環(huán)境。
3. 及時(shí)搞好學(xué)生、班級(jí)、班主任的各級(jí)各類評(píng)先樹優(yōu)活動(dòng)，如：主題班會(huì)評(píng)比、優(yōu)秀畢業(yè)生表彰大會(huì)、軍訓(xùn)優(yōu)秀個(gè)人、學(xué)雷鋒標(biāo)兵等；努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、環(huán)境整潔、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)生在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步、健康發(fā)展。
三、學(xué)生良好行為習(xí)慣的引導(dǎo)者
1. 針對(duì)學(xué)生存在的吃零食、亂丟亂扔、說臟話等陋習(xí)，可在全校開展相應(yīng)的主題班會(huì)、如“環(huán)保征文”、“文明禮儀伴我行”演講比賽等專題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生告別陋習(xí)，做一個(gè)講文明懂禮儀的人，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
2. 從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，每天由值周組檢查學(xué)生的儀容儀表、出勤情況、班級(jí)衛(wèi)生、自行車擺放、抽煙、買零食、亂扔垃圾等現(xiàn)象，利用周一班會(huì)進(jìn)行值周總結(jié)、評(píng)比，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)。
四、處理矛盾糾紛的行家里手
1. 要有控制情緒的能力。政教處的工作付出多，見效慢。安排工作、處理問題時(shí)，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師有時(shí)不理解，發(fā)牢騷，甚至有更過激的做法。這就要求我們絕不能針尖對(duì)麥芒，要有包容心，要能忍得住怨氣，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。這樣，才能全力工作無怨言，才能傾注心血想辦法。
2. 要有發(fā)現(xiàn)問題的“慧眼”。及時(shí)調(diào)查研究，集思廣益，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想狀況和動(dòng)向，了解新情況、新問題，不斷提高駕馭工作的能力。
3. 要換位思考，學(xué)會(huì)傾聽。德育工作的過程是與學(xué)生心靈溝通，雙向交流的過程，必須以平等的心態(tài)才能接近學(xué)生，深入學(xué)生，取得良好的教育效果。不要站在學(xué)生的對(duì)立面，一味責(zé)難學(xué)生。
4. 多學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力。要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，多鉆研業(yè)務(wù)，了解交通、保險(xiǎn)、醫(yī)療等方面與學(xué)生有關(guān)的知識(shí)，多渠道學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的、適宜的教育理念和方法，正確認(rèn)識(shí)和處理各種矛盾，善于協(xié)調(diào)各種關(guān)系。
5. 密切家校聯(lián)系的劑。要吃透“兩頭”，善于把上級(jí)部門的德育精神化為政教處工作的實(shí)際計(jì)劃、方案、措施，找準(zhǔn)上與下的結(jié)合點(diǎn)，通過家長(zhǎng)會(huì)、校訊通平臺(tái)、家長(zhǎng)委員會(huì)等，廣開咨詢渠道、聽取來自各方的意見，進(jìn)行系統(tǒng)的分析歸納，及時(shí)作出科學(xué)決策。
五、班主任和學(xué)生干部成長(zhǎng)的規(guī)劃師
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。
二、班級(jí)現(xiàn)狀分析：
本班本學(xué)期共有人，其中男生人，女生人。經(jīng)過去年一年的接觸，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。
三、主要工作及目標(biāo):
1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。
4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)和尊敬父母的教育。
5、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
6、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動(dòng)。
7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長(zhǎng)的支持，比如假日活動(dòng)收費(fèi)，這些都需要家長(zhǎng)的支持。只有取得了家長(zhǎng)的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開展。
四、具體工作措施
有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下:
一、常規(guī)教育方面
1，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出"最佳拇指獎(jiǎng)"。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
五、班主任自我要求
1、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。
2、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。
總之，班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有用人才。
小學(xué)班主任德育工作計(jì)劃2017【二】
我擔(dān)任班主任已二十多年，親身的教學(xué)工作實(shí)踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責(zé)任重大。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績(jī)是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用。可以說有一個(gè)好的班主任，就會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵，下面談?wù)劚緦W(xué)期的做法：
一、抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
二、抓好常規(guī)工作:
(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做石油“當(dāng)月之星”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。
四、活動(dòng)安排:
9月：利用班會(huì)時(shí)間,把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短。
10月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng),通過學(xué)雷鋒活動(dòng),形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級(jí)整體面貌。
11月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
“生本教育的觀念和實(shí)踐模式研究”，是近年來教育科學(xué)的重點(diǎn)研究課題之一。作為一種現(xiàn)代教育理念，其基本思想主要有：(1)人具有發(fā)展的無限的可能性，教育應(yīng)充分發(fā)揮人的潛能，而不是壓抑人的潛能。(2)人具有學(xué)習(xí)的天性，教育的功能在于順應(yīng)人的天性，使人在學(xué)習(xí)中感受到成長(zhǎng)的喜悅。(3)人有發(fā)展的需要，渴望實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，這是一個(gè)人成長(zhǎng)的最大內(nèi)在動(dòng)力。(4)尊重、信任和愛是教育成功的“秘訣”。
這些思想在具體教育實(shí)踐中主要表現(xiàn)為：認(rèn)為學(xué)生是最重要的教育資源，學(xué)生的精神生命是教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，提出了教育要全面依靠學(xué)生等觀點(diǎn)，并在真正意義上解決教育的本體和教育實(shí)現(xiàn)的主體的問題。這一理念在與我國(guó)教育實(shí)際密切結(jié)合的過程中，已經(jīng)逐漸形成了自己的個(gè)性。其最可貴之處在于它能結(jié)合我們當(dāng)前的實(shí)際，提出適合本土的現(xiàn)代教育理念，并不斷在實(shí)踐中加以檢驗(yàn)和發(fā)展。
二、“生本”與“師本”教育模式的對(duì)比
1．角色不同。“師本”教育模式中，教師是教育教學(xué)過程的中心人物，學(xué)生的活動(dòng)為完成知識(shí)傳授服務(wù)。而在“生本”教育模式中，學(xué)生是教育過程的中心人物，教師則是為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展提供引導(dǎo)服務(wù)。
2．師生關(guān)系不同。“師本”教育模式忽視學(xué)生的自我、自主、主動(dòng)的權(quán)益和能力，必然強(qiáng)調(diào)教師職能與學(xué)生本性的對(duì)立，導(dǎo)致雙方成為控制與被控制的基本關(guān)系。而“生本”教育模式強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生自我、自主、主動(dòng)的尊重，對(duì)學(xué)生精神生命獨(dú)立性的肯定，強(qiáng)調(diào)教師職能和學(xué)生本性兩者的統(tǒng)一，導(dǎo)致雙主在教育過程中形成相互合作的基本關(guān)系。
3．教育方法不同。“師本”教育模式中，教育呈現(xiàn)為以教師教授活動(dòng)為主的過程。“生本”教育模式中，教育呈現(xiàn)為在教師的引導(dǎo)下，以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)為主的過程。 4．評(píng)價(jià)管理體系不同。“師本”教育模式把短期內(nèi)維持、就范、整齊、劃一的狀態(tài)視作管理成功的標(biāo)志，還把這類短期管理和學(xué)生長(zhǎng)期發(fā)展看成是一致的，進(jìn)而演化為以短期管理效益(如某項(xiàng)評(píng)比、升學(xué)率)為中心的相關(guān)利益原則。而“生本”教育模式以受教育者的主動(dòng)發(fā)展為管理成功的標(biāo)志，以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為根本，注重長(zhǎng)期的管理效益。“師本”教育的管理類似細(xì)密的類企業(yè)管理，它強(qiáng)調(diào)的是嚴(yán)格，而缺少教師及學(xué)生的自主空間。“生本”教育的管理是一種促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的管理，它強(qiáng)調(diào)寬松和嚴(yán)格的結(jié)合，注重教者和學(xué)者的自主空間和活動(dòng)余地，追求學(xué)校成為一個(gè)奮發(fā)向上的“學(xué)習(xí)化的社區(qū)大家庭”的理想目標(biāo)。
5．功效不同。從短期看(例如逐課觀察)，“師本”教育能有效地傳授人類既有的結(jié)論性知識(shí)。但從中長(zhǎng)期來看，在自身能力與心理素質(zhì)對(duì)人類發(fā)展的決定作用日益被發(fā)掘出來的今天， “師本”教育模式束縛人的發(fā)展的弊端就暴露出來了。與之相反，“生本”教育模式體現(xiàn)了教育的根本意義，可以激發(fā)人的學(xué)習(xí)與發(fā)展的能量，具有巨大的功能優(yōu)勢(shì)。
“師本”教育模式以其表面上的、短期的高效率，掩蓋了它長(zhǎng)期和實(shí)質(zhì)上的低效率。而“生本”教育模式恰恰相反，它在短期和表面的觀察中可能被認(rèn)為是效率不太高的，但從長(zhǎng)期和實(shí)質(zhì)上來說，則是高效的。
三、生本教育理念在班級(jí)管理中的運(yùn)用
在班級(jí)這樣一個(gè)以人為主體的教育環(huán)境中，只能充分發(fā)掘?qū)W生自我發(fā)展意識(shí)，使其自覺尋找自我意識(shí)并主動(dòng)參與到教育活動(dòng)中來，才能實(shí)現(xiàn)他們個(gè)人素質(zhì)的提高。從這個(gè)意義上來說， “生本”因其人性化管理的優(yōu)勢(shì)而會(huì)使班級(jí)管理工作變得輕松和高效。
1．競(jìng)選班委、人人有份
班級(jí)管理的關(guān)鍵和核心是班干部，但班干部的選舉不能繼續(xù)按照“師本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工，而是應(yīng)充分信任學(xué)生，采用自由競(jìng)選方式產(chǎn)生。每個(gè)同學(xué)都有權(quán)競(jìng)爭(zhēng)職位，先選定自己所競(jìng)選的職位，再在指定時(shí)間向全體同學(xué)作精彩的競(jìng)選演說，并回答同學(xué)、老師的提問，最后由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委。此舉目的是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、平等意識(shí)和參與意識(shí)。但是作為剛從小學(xué)升上來的初中學(xué)生，大多依賴性強(qiáng)，膽小內(nèi)向，沒有當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自信心。所以班主任不僅要鼓勵(lì)他們積能參與，讓他們?cè)趯?shí)現(xiàn)挑戰(zhàn)自我、超越自我之前，更要做好一系列的鋪墊工作。首先要大造聲勢(shì)，在班會(huì)課上由學(xué)生自己介紹從網(wǎng)上查到的有關(guān)競(jìng)選制度的資料，老師側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生注意失敗者堅(jiān)忍不撥的精神，暗示他們丟掉畏懼心理大膽競(jìng)選，即使失敗也是正常的。然后在各種不同的場(chǎng)合向他們暗示班干部應(yīng)具備的品質(zhì)，并對(duì)某些有潛質(zhì)但沒膽量的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)撥；同時(shí)利用初一新生軍訓(xùn)這一有利時(shí)機(jī)，提醒同學(xué)們仔細(xì)觀察相互之間的優(yōu)良品質(zhì)；最后正式實(shí)施競(jìng)選。做好了充分的準(zhǔn)備工作，競(jìng)選活動(dòng)就可以開展得順利有效，非常成功。在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生們初次感受到：其實(shí)，自己就是班級(jí)的主人，做主人的感覺真好1
2．班級(jí)工作，人人有責(zé)
選定了班委并不表明班級(jí)事務(wù)僅僅完全是班委的事情。現(xiàn)在學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，一方面嬌生慣養(yǎng)、自制能力差，但同時(shí)又有著強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)和表現(xiàn)欲望，因此很有必要給每個(gè)學(xué)生提供參與管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，供他們充分展示自己的個(gè)性。在班會(huì)中，一般先由班委成員依次總結(jié)上周班級(jí)情況，充分培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，接下來一定要安排足夠時(shí)間，就某議題(如“班級(jí)衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安排”、“紀(jì)律方面應(yīng)如何管理”、“我班英語(yǔ)成績(jī)應(yīng)如何提高”等)，讓全班學(xué)生輪流發(fā)表自己的看法。他們?cè)谶@些活動(dòng)中表現(xiàn)出來積極的態(tài)度、主人翁意識(shí)、精彩的見解，時(shí)常讓教師驚嘆不已。
3．自主管理，引發(fā)興趣
學(xué)生自主管理培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，集體意識(shí)大大增強(qiáng)。在班級(jí)管理中人人參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，許多辦法很有創(chuàng)意。例如，正當(dāng)老師為班上學(xué)生亂扔粉筆頭煩惱時(shí)，就有學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)纓做“粉筆管理員”，負(fù)責(zé)粉筆的領(lǐng)取、保管、衛(wèi)生等全部事宜，效果良好。還有如專門負(fù)責(zé)多媒體教學(xué)時(shí)教室燈光、窗簾等的“電教協(xié)助管理員”等等，也都是學(xué)生自己提出的。
4．生本管理，初嘗勝果
“生本教育”加強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，教師此時(shí)應(yīng)該順勢(shì)教育他們凡事盡力，做到最好。于是大家一起齊心協(xié)力，眾志成城，人人嚴(yán)格要求，驕人成績(jī)也接踵而來，如頻頻地被評(píng)為“校文明標(biāo)兵班”、“精神文明班級(jí)”等等。
“班級(jí)是我家”，學(xué)生參與管理班級(jí)，還能有效地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
簡(jiǎn)歷向未來的雇主表明自己擁有能夠滿足特定工作要求的技能、態(tài)度、資質(zhì)和自信，成功的簡(jiǎn)歷會(huì)讓我們的面試更加容易通過。下面就是小編給大家?guī)淼?021實(shí)習(xí)生簡(jiǎn)歷模板個(gè)人最新6篇，希望能幫助到大家!
2021實(shí)習(xí)生簡(jiǎn)歷模板個(gè)人一姓 名：___
性 別： 男
身 高： 175公分 體 重： 60公斤
出生日期：1985年07月
證件類型：身份證
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：未婚
工作年限：大三在讀學(xué)生
所在城市：江蘇省徐州市
手機(jī)/小靈通號(hào)碼：
常用郵箱 :
自我評(píng)價(jià)：
具備相應(yīng)的綜合管理能力，以及行政管理知識(shí)，文筆較好，適應(yīng)能力強(qiáng)。
工作類型：實(shí)習(xí)
行 業(yè)：非盈利構(gòu)/政府 教育/培訓(xùn) 學(xué)術(shù)/科研/藝術(shù) 服務(wù)業(yè)法律
職 位：行政/后勤 行政專員/助理 經(jīng)理助理/秘書 招聘專員/助理公務(wù)員
地 點(diǎn)： 徐州周邊
工 資：20__以下 rmb/月
教育經(jīng)歷
20__年09月 -- 20__年07月：中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 專業(yè)：行政管理 學(xué)歷：本科
專業(yè)描述：
該專業(yè)主要培養(yǎng)掌握行政學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，熟悉我國(guó)政府機(jī)構(gòu)管理以及各類公共管理機(jī)構(gòu)管理實(shí)踐的復(fù)合型專門人才。
核心課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、政治學(xué)基礎(chǔ)、公共組織與管理、中_政府與政治、行政學(xué)導(dǎo)論、行政法、公共財(cái)政學(xué)、公共政策、比較政府、公文寫作與處理、人事行政、非營(yíng)利組織管理、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、地方政府管理、行政監(jiān)察學(xué)、市政管理學(xué)等。
技能專長(zhǎng)
計(jì)算機(jī)能力：熟練
詳細(xì)描述：
通過國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)，
能操作辦公自動(dòng)化軟件，
具備一定的網(wǎng)絡(luò)和硬件知識(shí)
第一外語(yǔ)：英語(yǔ) 水平：一般 等級(jí)：四級(jí)
普通話：熟練
社會(huì)實(shí)踐：
20__年7月-9月，在上海凱歌娛樂有限公司網(wǎng)絡(luò)部從事網(wǎng)管工作，鍛煉了計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)能力以及客戶服務(wù)能力。
20__年2月-3月，參加"扶貧中國(guó)行"大型農(nóng)村調(diào)查活動(dòng)，鍛煉了調(diào)查分析能力。
20__年7月-20__年6月，任中國(guó)礦業(yè)大學(xué)公務(wù)員考試協(xié)會(huì)信息資源部長(zhǎng)，鍛煉了信息收集及篩選處理能力，并提高了組織協(xié)調(diào)能力。
2021實(shí)習(xí)生簡(jiǎn)歷模板個(gè)人二姓
名： 年
齡： 22
戶口所在： 廣東省 國(guó)
籍： 中國(guó)
婚姻狀況： 未婚 民
族： 漢族
身
高： 160 cm 體
重： 49 kg
人才類型： 在校學(xué)生
應(yīng)聘職位： 外貿(mào)跟單/跟單助理
求職類型： 實(shí)習(xí) 可到職日期： 一個(gè)月
月薪要求： __～2499元 希望工作地區(qū)： 廣州，不限，不限
工作經(jīng)歷
中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)
起止年月：__-04 ～ __-05
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：貿(mào)易/消費(fèi)/制造/營(yíng)運(yùn)
擔(dān)任職位： 制證員
工作描述： 小組為單位為世界各地的客商制作證件。
南海義工志愿者
起止年月：__-06 ～ __-06
擔(dān)任職位： 攝影兼簽到人員
工作描述： 玫瑰粵韻獅城服務(wù)分隊(duì)粵語(yǔ)課堂開課，負(fù)責(zé)人員簽到及課程拍攝工作，這種服務(wù)氛圍讓人感覺很好，大家都很有責(zé)任心，耐心。
畢業(yè)院校： 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
最高學(xué)歷： 大專
獲得學(xué)位: 畢業(yè)日期： __-07
專 業(yè) 一： 商務(wù)英語(yǔ)
起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號(hào)
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)： 英語(yǔ) 良好 粵語(yǔ)水平： 一般
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平： 良好
工作能力及其他專長(zhǎng)
1、__年的暑假和兩個(gè)同學(xué)在廣州一起辦了暑假興趣培訓(xùn)班，為小中學(xué)生補(bǔ)習(xí)，從中我們對(duì)責(zé)任心，吃苦耐勞這兩個(gè)概念理解得更深刻了。
2、在校期間做過促銷服務(wù)員等兼職，促銷給我的體會(huì)更深刻，在這個(gè)過程中，我明白了與人溝通是技術(shù)活。
3、__年4月到5月這段時(shí)間在廣交會(huì)實(shí)習(xí)，上手快，也很享受與不同客商的交流，而且團(tuán)隊(duì)合作很重要，有默契的話往往能事半功倍。
個(gè)人自傳
想避開那些自我評(píng)價(jià)的套話，所有的我只想通過具體行動(dòng)來說明。也許我不夠聰明，但是我會(huì)努力做到舉一反三;也許我不會(huì)說漂亮的話，但我說的都是真話，做的都是實(shí)事;給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)證明給你看。
2021實(shí)習(xí)生簡(jiǎn)歷模板個(gè)人三姓
名：
性
別： 女
民
族： 漢族
政治面貌： 團(tuán)員
出生日期： 1985年6月
戶
口： 杭州市
婚姻狀況： 未婚
學(xué)
歷： 大專
畢業(yè)院校： 寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院
畢業(yè)時(shí)間： __年07月
所學(xué)專業(yè)： 護(hù)理
外語(yǔ)水平： 英語(yǔ) (cet-4)
電腦水平： 一般
工作年限： 1年
聯(lián)系方式： 15999999999
求職意向
工作類型： 全部
單位性質(zhì)： 不限
期望行業(yè)： 醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)、制藥、生物工程、
期望職位： 護(hù)士、醫(yī)療衛(wèi)生、美容保健、總機(jī)、文職人員
工作地點(diǎn)： 杭州市、余杭區(qū)
期望月薪： 不限/面議
教育經(jīng)歷
__年9月-__年7月就讀于杭州市中學(xué)
__年7月-__年5月就讀于寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院(期間__年7月-__年4月于浙江省立同德醫(yī)院實(shí)習(xí))
培訓(xùn)經(jīng)歷
__年7月-__年8月于寧波市婦兒醫(yī)院培訓(xùn)護(hù)理專業(yè)
__年7月-__年4月于浙江省立同德醫(yī)院培訓(xùn)護(hù)理專業(yè)
工作經(jīng)驗(yàn)
__年7月-__年8月于寧波市婦兒醫(yī)院見習(xí)
__年9月?lián)巍队⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)報(bào)》業(yè)務(wù)員，并獲“優(yōu)秀業(yè)務(wù)員”稱號(hào)
__年7月-__年4月于浙江省立同德醫(yī)院實(shí)習(xí)
__年10月在杭州威迅教育工作
自我評(píng)價(jià)
本人接受過全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育，收到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且在__年通過了浙江省高校計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，07 年通過cet-4，具備一定的聽，說，讀，寫能力，希望貴公司能給我一次機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生價(jià)值，我一定會(huì)全力以赴不負(fù)所望!
2021實(shí)習(xí)生簡(jiǎn)歷模板個(gè)人四姓名：___
畢業(yè)院校 廣州市高級(jí)技工學(xué)校
性別：男
所學(xué)專業(yè)：物流管理 汽車維修
籍貫：海南
學(xué)歷：大專
民族：漢
興趣愛好：長(zhǎng)跑，球類運(yùn)動(dòng)，聽音樂，閱 讀
身高：168cm
手機(jī)：23
出生年月：1986.08.11
郵箱：
健康情況
健康
求職意向
物流、汽車維修工作
個(gè)人技能
會(huì)計(jì)能力：取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證 會(huì)計(jì)電算化證
熟悉國(guó)家財(cái)經(jīng)制度和相關(guān)政策法規(guī)，能熟練使用財(cái)務(wù)軟件
英語(yǔ)能力：取得 英語(yǔ)四級(jí)證 高職高專英語(yǔ)等級(jí)證
具有良好的聽、讀、寫能力，并能進(jìn)行一般的英語(yǔ)對(duì)話。
普通話能力：取得普通話二級(jí)證書，具有良好文字駕馭及書寫能力，
駕駛能力：取得機(jī)動(dòng)車駕駛C1證，具有良好的駕駛能力
獲得榮譽(yù)
1、20__年，獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金
2、所在班級(jí)獲“國(guó)家優(yōu)秀班集體”稱號(hào)
3、多次在校刊校報(bào)上發(fā)表文章
4、多次參加演講、朗誦比賽，均取得了不俗的成績(jī)
主修課程
機(jī)械制圖、底盤維修、汽車電器設(shè)備維修、汽車故障診斷與排除、汽車檢測(cè)診斷技術(shù)、發(fā)動(dòng)機(jī)維修汽車構(gòu)造
證書 汽車維修中級(jí)證,CAD繪圖中級(jí)證
學(xué)歷： 20__.09~20__.07 廣州市高級(jí)技工學(xué)校汽修班
自我評(píng)價(jià)：
在國(guó)內(nèi)各企業(yè)從事多年行政助理工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于行政工作有深刻的理解。我本人工作踏實(shí)，認(rèn)真，具備市場(chǎng)分析能力及銷售經(jīng)驗(yàn)，并且極富工作和團(tuán)隊(duì)精神，我性格開朗，樂于與人溝通，因此結(jié)交了許多朋友，具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧，能夠出色地完成各項(xiàng)工作。對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)及接受能力強(qiáng)，能很快適應(yīng)新公司的企業(yè)文化。做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)，個(gè)性穩(wěn)重，嚴(yán)以律己，寬以待人，吃苦耐勞，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和較強(qiáng)的溝通能力，有很強(qiáng)的責(zé)任感和上進(jìn)心，能認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)分配的工作。
所學(xué)課程：
物流學(xué)管理概論、供應(yīng)鏈管理、國(guó)際物流實(shí)務(wù)、運(yùn)輸與配送管理、企業(yè)物流、倉(cāng)儲(chǔ)管理、客戶關(guān)系管理、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法
社會(huì)實(shí)踐：
1.大一國(guó)慶節(jié)期間做了發(fā)傳單的兼職
2.做過校內(nèi)軍訓(xùn)服的收購(gòu)與銷售生意
3.在學(xué)校做過將廢棄礦泉水瓶、報(bào)紙等收購(gòu)后，將其轉(zhuǎn)賣給校外老板的生意
4.在宿舍樓內(nèi)做過零食的推銷生意
5.在學(xué)校內(nèi)推廣“回?fù)茈娫捒ā?/p>
校園活動(dòng)經(jīng)歷及獎(jiǎng)勵(lì)情況：
1.軍訓(xùn)中通過嚴(yán)格的自我要求，從而獲得“十佳標(biāo)兵”稱號(hào)
2.在大一獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金
3.參加“校園團(tuán)日活動(dòng)”并在本班的節(jié)目中扮演角色
5.參加工商系“工商之英”籃球比賽并獲得“團(tuán)體二等獎(jiǎng)”
6.參加學(xué)院物流技能競(jìng)技大賽并獲得“團(tuán)體二等獎(jiǎng)”及“物流仿真軟件操作個(gè)人一等獎(jiǎng)”
7.已獲得中級(jí)物流師證書
8.已獲得C1駕照
2021實(shí)習(xí)生簡(jiǎn)歷模板個(gè)人五求職意向：
姓
名： 性
別：
出生年月：________年 ____月____日 健康狀況：
畢業(yè)院校： 專
業(yè)：
電子郵件： 傳
呼：
聯(lián)系電話： 通信地址：
郵 編：
教育背景
--------------------------------------------------------------------------------
________年——________年___________大學(xué)__________專業(yè)(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)
主修課程：(注：如需要詳細(xì)成績(jī)單,請(qǐng)聯(lián)系我)
論文情況：(注：請(qǐng)注明是否已發(fā)表)
英語(yǔ)水平
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_ 基本技能：聽、說、讀、寫能力
_ 標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試：國(guó)家四、六級(jí);toefl;gre……
計(jì)算機(jī)水平
--------------------------------------------------------------------------------
編程、操作應(yīng)用系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)……(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)
獲獎(jiǎng)情況
--------------------------------------------------------------------------------
______________、_____________、____________(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)
實(shí)踐與實(shí)習(xí)
________年____月～________年____月________公司_________工作
________年____月～________年____月________公司_________工作(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)
___________________________(請(qǐng)描述出自己的個(gè)性、工作態(tài)度、自我評(píng)價(jià)等)
另：(如果你還有什么要寫上去的，請(qǐng)?zhí)顚懺谶@里!)
_ 附言：(請(qǐng)寫出你的希望或總結(jié)此簡(jiǎn)歷的一句精煉的話!)
例如：相信您的信任與我的實(shí)力將為我們帶來共同的成功! 或希望我能為貴公司貢獻(xiàn)自己的力量!
2021實(shí)習(xí)生簡(jiǎn)歷模板個(gè)人六姓 名：
性 別：女
出生年月：1984-12-3
民 族：漢族
最高學(xué)歷：碩士
現(xiàn)居住地：河北省石家莊市
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生
聯(lián)系電話：
主修專業(yè)課程：
社會(huì)學(xué)、邏輯學(xué)、行政治理學(xué)、人力資源治理學(xué)、人力資源治理案例、企業(yè)治理學(xué)、基礎(chǔ)寫作、公共關(guān)系學(xué)、公共計(jì)算機(jī)學(xué)、市政學(xué)、信息治理概論、法學(xué)基礎(chǔ)、行政法和行政訴訟法、社會(huì)心理學(xué)、中國(guó)政治制度史、大學(xué)英語(yǔ)、行政領(lǐng)導(dǎo)和決策學(xué)、秘書學(xué)、行政生態(tài)學(xué)、應(yīng)用寫作、機(jī)關(guān)治理和辦公自動(dòng)化、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策學(xué)、人際關(guān)系學(xué)、談判學(xué)、中國(guó)歷代官制、中國(guó)傳統(tǒng)禮節(jié)文化、公共治理學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究學(xué)、行政哲學(xué)等
個(gè)人專長(zhǎng)：
交際、組織、治理、寫作、電腦、文學(xué)、分析研究、足球、音樂等。治理理論知識(shí)結(jié)構(gòu)牢固，能充分并成功的運(yùn)用于實(shí)際中;英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)、具備一定的聽、說、讀、寫及翻譯能力;熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、熟練把握辦公自動(dòng)化，對(duì)各種硬件安裝及各種軟件的運(yùn)用有著豐富的實(shí)踐操縱經(jīng)驗(yàn)等。
求職意向
到崗時(shí)間：隨時(shí)
求職狀態(tài)：目前處于求職狀態(tài)，可立即上崗
應(yīng)聘類型：全職應(yīng)聘職位：會(huì)計(jì),財(cái)務(wù)分析員,成本管理員,稅務(wù)專員·稅務(wù)助理,財(cái)務(wù)助理·會(huì)計(jì)助理
應(yīng)聘行業(yè)：不限
期望工作地區(qū)：石家莊市,石家莊其它地區(qū)
期望月薪：保密
在校期間任職情況：
1999.9——__.6在班級(jí)擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)
__.9——__.6擔(dān)任系學(xué)生會(huì)副主席
__.9——__.6擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席、班級(jí)體育委員
__.9——至今 擔(dān)任班級(jí)組織委員
社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)情況：
1999.11——__.6輔導(dǎo)某初三學(xué)生各門作業(yè)，在一段時(shí)間的輔導(dǎo)、合作中，該學(xué)生的各門作業(yè)成績(jī)均有進(jìn)步，深受該生家長(zhǎng)的好評(píng)。
__.6——__.9在__市電影公司實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)辦公室的日常事務(wù)，從事人事和企業(yè)行政治理，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，各領(lǐng)導(dǎo)給予我極高的評(píng)價(jià)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
__.6——__.9在暑假期間，在當(dāng)?shù)氐氖姓糠掷飺?dān)任辦公室助理職務(wù)、處理各項(xiàng)治理事務(wù)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好治理工作，受到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)和肯定。
__.4——__.8在__省工商行政治理局合同處實(shí)習(xí)。主辦“__省重合同、取信用企業(yè)協(xié)會(huì)”的成立，運(yùn)用熟練的辦公自動(dòng)化設(shè)備，起草及審查各種辦公室文件;編排、打印檔案;打理辦公室日常事務(wù)，與其他各單位、部分做好協(xié)調(diào)，協(xié)助本部分領(lǐng)導(dǎo)做好治理工作等。通過自己的努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)，該協(xié)會(huì)被國(guó)家工商總局受予國(guó)家優(yōu)秀信用組織協(xié)會(huì)。對(duì)于實(shí)習(xí)期間的工作，處長(zhǎng)和科長(zhǎng)們給予我很高的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。
在校期間獲獎(jiǎng)、成果情況;
__——__學(xué)年榮獲“三好學(xué)生”稱號(hào)。
__——__學(xué)年榮獲“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。
__學(xué)年榮獲“實(shí)習(xí)積極分子”稱號(hào)。
在實(shí)習(xí)工作中，主辦了“__省重合同，取信用企業(yè)協(xié)會(huì)”，并被國(guó)家工商總局評(píng)為優(yōu)秀信用組織協(xié)會(huì)。
在校足球聯(lián)賽中獲得第二名
獲得證書情況：
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書、全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、秘書中級(jí)技能證書、公共關(guān)系資格證書、
微軟windows98產(chǎn)品高手、微軟word__產(chǎn)品高手、微軟office__辦公軟件專家等等
自我評(píng)價(jià)：
關(guān)鍵詞： 高職院校 特色校園文化 學(xué)生職業(yè)道德素養(yǎng)培養(yǎng)模式
學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)是走上工作崗位后在履行工作職責(zé)的過程中表現(xiàn)出來的，并可由組織給予評(píng)價(jià)。就高等職業(yè)人才來說，職業(yè)素質(zhì)是其今后進(jìn)入社會(huì)就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，其中職業(yè)道德素質(zhì)是職業(yè)素質(zhì)的首要方面，必須具有鮮明的職業(yè)道德意識(shí)。學(xué)校教育在學(xué)生的職業(yè)生涯中處于一個(gè)承前啟后的階段，對(duì)于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的形成至關(guān)重要。目前高職學(xué)生中存在不同程度的職業(yè)道德問題，制約著高素質(zhì)第一線生產(chǎn)勞動(dòng)技能型人才的培養(yǎng)。因此高職院校不僅要強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)、運(yùn)用和創(chuàng)新的能力，提高他們的相關(guān)職業(yè)技能，而且要著力加強(qiáng)他們的職業(yè)道德教育。這對(duì)高職學(xué)生鞏固專業(yè)思想、確立職業(yè)理想、端正職業(yè)態(tài)度、勇?lián)殬I(yè)責(zé)任、掌握職業(yè)技能、職場(chǎng)發(fā)展等，都具有十分重要的催化作用。
一、高職院校學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)傳統(tǒng)培養(yǎng)模式分析
（一）高職院校學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)傳統(tǒng)培養(yǎng)模式的內(nèi)涵
在高職教育中，學(xué)生的職業(yè)道德是一個(gè)重大課題。高職教育強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德，已經(jīng)構(gòu)建了“老師課堂教學(xué)為主、學(xué)生課后自學(xué)為輔”的理論式培養(yǎng)模式，職業(yè)道德教育框架主要包括三部分內(nèi)容：（1）高職院校《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《就業(yè)指導(dǎo)》等公共思想政治類課程；（2）專業(yè)課程體系中的職業(yè)道德學(xué)習(xí)；（3）“雙證書”制度（通過相關(guān)行業(yè)的職業(yè)資格證書考試，學(xué)生獲取相關(guān)證書）中的職業(yè)道德準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)。該培養(yǎng)模式要求老師通過傳授相關(guān)理論知識(shí)來改善學(xué)生是非能力差、思想認(rèn)識(shí)水平低、心理脆弱、公德意識(shí)低下等道德現(xiàn)狀，提高學(xué)生辨別判斷道德是非的能力、思想認(rèn)識(shí)水平、心理承受能力和社會(huì)責(zé)任感，最終提升學(xué)生的職業(yè)道德水平，在一定程度上改變了以往高職院校僅僅重視專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的教育培養(yǎng)而忽視職業(yè)道德培養(yǎng)和教育的狀況。
（二）傳統(tǒng)培養(yǎng)模式下學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)狀況
從當(dāng)前高職學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)狀況的主流來看，多數(shù)學(xué)生在職業(yè)道德認(rèn)知上與社會(huì)的要求基本一致，職業(yè)道德意識(shí)比較清晰，具有高尚的道德追求，向往理想的職業(yè)道德境界，職業(yè)道德行為呈良性發(fā)展趨勢(shì)。但從當(dāng)前用人單位對(duì)高職生錄用后反饋的情況分析，部分高職生在職業(yè)活動(dòng)中對(duì)工資報(bào)酬看得較重，“跳槽”頻繁；工作中拈輕怕重、敷衍了事，缺乏敬業(yè)和合作意識(shí)；講索取而不講奉獻(xiàn)，甚至沉迷于社會(huì)不正之風(fēng)和行業(yè)不正之風(fēng)，等等。
我們認(rèn)為，造成這些現(xiàn)象的原因與職業(yè)道德在高職院校里成為理論式教育而不是素質(zhì)方面的培養(yǎng)存在著很大的關(guān)系。這必將導(dǎo)致高職學(xué)生踏出校園后難以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到社會(huì)與用人單位在職業(yè)素質(zhì)與道德方面的要求。
（三）高職院校職業(yè)道德傳統(tǒng)培養(yǎng)模式存在的問題
隨著高等職業(yè)教育的發(fā)展，高職院校職業(yè)道德傳統(tǒng)培養(yǎng)模式逐漸難以真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生職業(yè)道德的引導(dǎo)和教育。無論是在教學(xué)（教育）方法、教材配置、師資隊(duì)伍建設(shè)還是考核評(píng)價(jià)方式等方面都值得我們高度重視與深刻反思。
1.傳統(tǒng)模式下職業(yè)道德素質(zhì)的教育場(chǎng)所都在課堂。課堂內(nèi)的教育基本上落實(shí)的是理論學(xué)習(xí)，難免存在“照本宣科、空洞說教”的不足。而職業(yè)道德教育是體驗(yàn)型的、直觀型的，理論層面的學(xué)習(xí)更需要身體力行去感悟。
2.傳統(tǒng)模式下職業(yè)道德素質(zhì)考核評(píng)價(jià)方法過于簡(jiǎn)單，大多流于形式，難以具體落實(shí)。
3.傳統(tǒng)模式下部分教師隊(duì)伍沒有或較少到企業(yè)調(diào)研、實(shí)踐鍛煉，缺乏相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)歷，較少把企業(yè)優(yōu)秀管理理念和文化滲透到教學(xué)中，且忽視言傳與身教相結(jié)合的雙重教育方式，難以發(fā)揮自身職業(yè)道德榜樣示范作用。
二、高職院校運(yùn)用特色校園文化創(chuàng)新學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
校園是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。為了彌補(bǔ)學(xué)生職業(yè)道德傳統(tǒng)培養(yǎng)模式存在的不足，進(jìn)一步提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)，高職院校不僅需要繼續(xù)開設(shè)專業(yè)課程、專業(yè)教育、職業(yè)道德教育等顯性課程，而且需要打造優(yōu)良的校園文化，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的組織模式，可以與企業(yè)聯(lián)手開展各種科技文化活動(dòng)，形成團(tuán)學(xué)部門組織，廣大學(xué)生參與，專業(yè)教師和業(yè)內(nèi)人士指導(dǎo)的第二課堂活動(dòng)模式，充分發(fā)揮校園文化的職業(yè)道德教育功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)、情感熏陶、意志磨煉和人格塑造，增強(qiáng)育人效果。
（一）創(chuàng)新學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)模式的途徑與方法。
1.開展院系心理健康節(jié)和朋輩心理咨詢等校園文化活動(dòng)，幫助學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)和良好的人際關(guān)系，為職業(yè)道德教育提供良好的心理基礎(chǔ)。
就目前高職院校心理健康教育而言，除了第一課堂課程教學(xué)外，還應(yīng)結(jié)合個(gè)別與團(tuán)體心理輔導(dǎo)、專題講座及心理健康協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)組織的第二課堂活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生進(jìn)一步提高心理健康意識(shí)，認(rèn)知心理健康知識(shí)，訓(xùn)練心理健康技能，開發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的完善，營(yíng)造濃郁的心理健康文化氛圍，為高職院校學(xué)生職業(yè)道德教育的有效實(shí)施和高職學(xué)生職業(yè)道德文化的塑造提高了有利條件。
2.以學(xué)習(xí)者為中心，將學(xué)生職業(yè)道德教育日常化、生活化。
（1）加強(qiáng)新生入學(xué)教育活動(dòng)，培養(yǎng)高職學(xué)生職業(yè)精神。
高校教育的目標(biāo)之一是將在校學(xué)生培養(yǎng)成與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者。要達(dá)到這一點(diǎn)就要讓他們對(duì)本專業(yè)本行業(yè)發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔郏F(xiàn)在很多學(xué)生在入學(xué)之初對(duì)所選擇的專業(yè)和將來所要從事的工作缺乏全面的認(rèn)識(shí)。因此一要加強(qiáng)校園文化內(nèi)涵教育。在每屆新生入學(xué)教育期間，帶領(lǐng)學(xué)生參觀校史館，觀看學(xué)院發(fā)展歷程影片，讓學(xué)生了解學(xué)院的昨天、今天和明天，不僅記住校訓(xùn)，而且深刻理解校訓(xùn)的內(nèi)涵，從中受到啟發(fā)和教育，培養(yǎng)自豪感和自信心。二要開展入學(xué)專業(yè)教育，發(fā)揮教授、專業(yè)帶頭人、骨干教師、歷屆知名校友的榜樣作用，邀請(qǐng)他們親自走上講臺(tái)現(xiàn)身說法，讓學(xué)生感受“心中英雄”的優(yōu)秀事跡，在自己身邊找到榜樣，自覺培養(yǎng)專業(yè)意識(shí)，樹立今后專業(yè)學(xué)習(xí)努力的方向。三要強(qiáng)化入學(xué)軍訓(xùn)管理。把軍訓(xùn)作為學(xué)生入學(xué)教育、素質(zhì)教育的重要平臺(tái)，讓大學(xué)生的第一課從“入大學(xué)讀書，當(dāng)普通一員”開始，培養(yǎng)吃苦耐勞的意志品質(zhì)，加強(qiáng)道德教育，將學(xué)生在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)納入《學(xué)生德育量化考核》進(jìn)行評(píng)價(jià)。在軍訓(xùn)中開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育。四要分班組織學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，讓學(xué)生做到制度、規(guī)章心中有數(shù)。日常管理嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生月度操行評(píng)定制度，并考核結(jié)果定期在班級(jí)內(nèi)部公布，堅(jiān)持每月一小結(jié)、每期一考核，評(píng)比出優(yōu)秀個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、自覺自律、奮發(fā)向上的積極性。每學(xué)期考核結(jié)果與就業(yè)推薦，“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”等優(yōu)秀個(gè)人評(píng)比，以及“文明班級(jí)”、“文明寢室”等優(yōu)秀集體評(píng)比直接掛鉤，提高學(xué)生的重視程度和力爭(zhēng)上游的積極性。
（2）創(chuàng)新學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)，著力提升高職學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)。
高職院校在開展主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循高職教育的規(guī)律和學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律，按年級(jí)分階段創(chuàng)新專題教育活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)職業(yè)特色，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到職業(yè)熏陶。每年我院都在大一新生中開展“算賬課――一堂生動(dòng)的德育課”主題班會(huì)活動(dòng)，通過分析上學(xué)經(jīng)濟(jì)成本，思考“父母供我上大學(xué)，我上大學(xué)做什么”，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生感恩母校，珍惜工作的意識(shí)；在大二學(xué)生中開展以做現(xiàn)代職業(yè)人為核心的“職業(yè)素養(yǎng)”活動(dòng)，使學(xué)生思想進(jìn)取、學(xué)習(xí)勤奮、情趣高雅、行為文明、身心健康，養(yǎng)成良好的職業(yè)修養(yǎng)；在大三學(xué)生中開展“今天我以學(xué)院為榮，明天學(xué)院以我為榮”專題教育活動(dòng)，教育學(xué)生以良好的職業(yè)素質(zhì)面對(duì)就業(yè)選擇，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)就業(yè)能力。
（3）大力推行寢室文化建設(shè)，凸顯文化育人，提高學(xué)生道德修養(yǎng)和行為養(yǎng)成。
學(xué)生宿舍是學(xué)生生活的第一場(chǎng)所、學(xué)習(xí)的第二課堂，是學(xué)生人格完善與氣質(zhì)修煉的重要舞臺(tái)，也是高職院校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和管理的主陣地。由于在校學(xué)生人數(shù)的速增，教室、宿舍資源相對(duì)緊張，學(xué)生宿舍成為了學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、娛樂、休息的重要場(chǎng)所。要全面體現(xiàn)寢室文化建設(shè)在高校校園文化建設(shè)中的育人目標(biāo)，在具體操作過程中，則需要注重充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主體作用。同時(shí)，寢室文化應(yīng)進(jìn)一步結(jié)合學(xué)生教育管理和專業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，開拓創(chuàng)新，使學(xué)校寢室文化建設(shè)更具特色，更有亮點(diǎn)，收到文化育人的實(shí)效。主要體現(xiàn)在：
第一，實(shí)行宿舍“6S管理”；
第二，推行“黨員寢室掛牌”、“黨員為你服務(wù)”，將思想政治教育深入到學(xué)生宿舍之中；
第三，積極開展特色文明寢室創(chuàng)建，提高大學(xué)生道德修養(yǎng)和行為養(yǎng)成；
第四，舉辦寢室文化節(jié)文化活動(dòng)，開展“文明寢室、文明層、文明棟”評(píng)選活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.校內(nèi)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所實(shí)施企業(yè)化管理，舉辦校企相關(guān)合作活動(dòng)，模擬企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境，培育學(xué)生的職業(yè)習(xí)慣，讓學(xué)生在潛移默化中接受職業(yè)道德意識(shí)的熏陶。
為了全面增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)的仿真效果，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所從運(yùn)行機(jī)制到管理模式可以參照企業(yè)行為來建設(shè)，把行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)慣例、行業(yè)作風(fēng)引進(jìn)校園，最大化地模仿企業(yè)車間設(shè)計(jì)，嚴(yán)格按照規(guī)范性要求進(jìn)行操作，不僅要使實(shí)訓(xùn)接近或達(dá)到職業(yè)技能活動(dòng)，以更好地訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)技能，而且要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容營(yíng)造職業(yè)活動(dòng)的氛圍，突出企業(yè)文化和行業(yè)精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)教育和思想道德教育。比如，按現(xiàn)代企業(yè)要求，在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地采用6S操作管理；各種規(guī)章制度上墻，在實(shí)訓(xùn)樓張貼安全標(biāo)語(yǔ)、操作流程圖、安全操作規(guī)程等；要求學(xué)生進(jìn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地必須穿上統(tǒng)一的實(shí)訓(xùn)服，帶上工具包，列隊(duì)進(jìn)入車間，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)“員工”組織紀(jì)律性的教育，嚴(yán)明時(shí)間觀念，不得遲到早退，不得擅自脫崗，實(shí)訓(xùn)時(shí)嚴(yán)格按照規(guī)范的操作流程上崗生產(chǎn)；建立一系列考勤、考核、安全規(guī)章制度、員工行為規(guī)范和企業(yè)文化等，營(yíng)造一個(gè)完全的企業(yè)文化氛圍，使學(xué)生在校園內(nèi)受到企業(yè)生產(chǎn)一線環(huán)境的感染、熏陶，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、講究效益、勤儉節(jié)約等良好的品德和行為習(xí)慣。還可以不失時(shí)機(jī)地舉辦企業(yè)文化成果展覽，邀請(qǐng)企業(yè)成功人士開展企業(yè)文化講座，邀請(qǐng)企業(yè)優(yōu)秀員工來學(xué)院作報(bào)告，與企業(yè)開設(shè)訂單班等相關(guān)合作活動(dòng)，讓學(xué)生感受企業(yè)文化，把企業(yè)文化滲透到學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活和校園文化活動(dòng)中。在校園文化活動(dòng)中積極創(chuàng)造條件，吸引企業(yè)的參與，借此優(yōu)化學(xué)生對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)對(duì)職業(yè)精神、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)素質(zhì)等的理解和把握，幫助學(xué)生提高職業(yè)道德，提高職業(yè)道德教育的有效性。
4.利用定期帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、參觀學(xué)習(xí)及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)等機(jī)會(huì)，在真實(shí)的工作環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。
頂崗實(shí)習(xí)不僅有利于在真實(shí)的工作環(huán)境中要求學(xué)生以正式員工要求自己，提高解決管理、服務(wù)中遇到的實(shí)際問題的能力，而且有利于學(xué)生形成良好的職業(yè)道德。高職院校要切實(shí)加強(qiáng)和企業(yè)的聯(lián)系，建立緊密型的校企合作關(guān)系，努力把課堂、實(shí)訓(xùn)基地設(shè)在工廠車間、服務(wù)場(chǎng)所，使學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。為了增強(qiáng)隱性德育的效果，必須加強(qiáng)高職教師對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)，以一系列考勤、考核、安全、保密等規(guī)章制度及員工日常行業(yè)規(guī)范來真實(shí)地約束學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以及愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的精神，讓學(xué)生能夠切身感受和體驗(yàn)企業(yè)的管理理念和文化氛圍，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)道德。同時(shí)高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過程中會(huì)自覺不自覺地接觸到行業(yè)標(biāo)兵、模范人物等優(yōu)秀的企業(yè)員工，優(yōu)秀員工的高尚道德情感以一種示范姿態(tài)傳遞給學(xué)生，從而使學(xué)生感到心情舒暢愉快，并把這種情感體驗(yàn)化為自己的行為。由于學(xué)生校外頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)畢竟有限，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)短不一，為了彌補(bǔ)單純頂崗實(shí)習(xí)帶來的不足，高職院校還可以利用定期帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)等機(jī)會(huì)，感受企業(yè)濃郁的文化氛圍，在潛移默化中接受企業(yè)文化的熏陶，并把這種感受帶回校園，融入校園活動(dòng)當(dāng)中，為今后更好地適應(yīng)企業(yè)的工作打下良好的包括職業(yè)道德在內(nèi)的職業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)。
5.支持、鼓勵(lì)學(xué)生組建職業(yè)技能型社團(tuán)，使其成為實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育、加強(qiáng)思想政治教育的重要載體和學(xué)生豐富知識(shí)內(nèi)涵、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的第二課堂。
專業(yè)技能型社團(tuán)是高職院校學(xué)生社團(tuán)的重要組成部分，是學(xué)生文化活動(dòng)的載體和聯(lián)系學(xué)生的重要紐帶，凸顯職業(yè)性特征。我院鼓勵(lì)學(xué)生建立職業(yè)技能型社團(tuán)，如數(shù)控愛好者協(xié)會(huì)、騰飛電子協(xié)會(huì)、電拖協(xié)會(huì)、科創(chuàng)協(xié)會(huì)等，讓廣大學(xué)生成為校園文化活動(dòng)的主要策劃者、實(shí)施者。專業(yè)技能型學(xué)生社團(tuán)要積極加入高職院校工學(xué)結(jié)合、校企合作的大部隊(duì)，主動(dòng)依托校方資源，為社團(tuán)會(huì)員開通學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、交流的渠道，促進(jìn)會(huì)員將興趣愛好轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，通過行業(yè)企業(yè)觀摩、專家指導(dǎo)、參與企業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)等活動(dòng)讓會(huì)員們更深入地了解一線行業(yè)動(dòng)態(tài)，明晰專業(yè)發(fā)展方向，掌握前沿的技術(shù)要領(lǐng)，充分提高專業(yè)水平。同時(shí)幫助會(huì)員們提前接觸行業(yè)、企業(yè)的職業(yè)精神與企業(yè)文化，提高對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的認(rèn)知與規(guī)劃，提升職業(yè)道德素質(zhì)。
6.教師不僅要具有學(xué)術(shù)上的影響力，而且要具有人格上的感染力。大力開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)做人的根本，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)道德教育。
優(yōu)秀教師育人工作如春風(fēng)化雨，體現(xiàn)了高尚的師德。高尚的師德就是一本高質(zhì)量的教科書，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和影響是長(zhǎng)期而深刻的。高職院校要扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育，制定完善師德規(guī)范，嚴(yán)格師德管理，加強(qiáng)教師思想品德和學(xué)術(shù)道德教育，宣傳師德建設(shè)先進(jìn)典型，為學(xué)生樹立好的榜樣，并且通過全體教師的日常言行舉止，在一點(diǎn)一滴中把為人師表的人格魅力滲透給學(xué)生，用高尚行為影響學(xué)生，使學(xué)生結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)樹立牢固的職業(yè)道德觀，為其今后走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
（二）實(shí)踐成效
回顧過去的一個(gè)月，我的責(zé)任是記錄考勤情況和維持自修的紀(jì)律,這也使我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺.因?yàn)槲也荒芤膊粫?huì)用強(qiáng)硬的口氣對(duì)別人說,別講話了!畢竟,我們都是大學(xué)生.都有一定的處事原則和自我約束能力.但俗話說的好：沒有規(guī)矩不成方圓，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是規(guī)矩還是尺度都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到成方圓之目的。
自修的紀(jì)律在同學(xué)們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)習(xí)情緒高漲。課堂考勤卻出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的協(xié)調(diào)問題。同學(xué)們請(qǐng)了假?zèng)]有及時(shí)上交請(qǐng)假條，口頭請(qǐng)假的同學(xué)沒有及時(shí)補(bǔ)請(qǐng)假條，我也沒有及時(shí)跟老師反應(yīng)情況，導(dǎo)致考勤情況混亂，無法與輔導(dǎo)員的記錄對(duì)上。最終在與輔導(dǎo)員和同學(xué)們的協(xié)調(diào)下，一致認(rèn)同“請(qǐng)假只認(rèn)假條”，問題才得以解決。
在管理班級(jí)的過程中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)這些困難時(shí)，也產(chǎn)生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因?yàn)榉艞墸鸵馕吨郧暗呐Χ及踪M(fèi)了，我不甘心。所以，到了今天，我已經(jīng)能夠坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當(dāng)然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受。
今后，我打算將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)風(fēng)建設(shè)上去，配合班級(jí)的各個(gè)干部將班級(jí)的學(xué)風(fēng)工作做好。對(duì)我們學(xué)生來說，學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣。可以說優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。在加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，我們?cè)谡n余時(shí)間都努力地向同學(xué)傳遞著一種樂觀人生的態(tài)度。無論是為了目前的學(xué)習(xí)，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態(tài)去面對(duì)每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因?yàn)槌晒Φ奈ㄒ蛔璧K就是自己的心態(tài)。培養(yǎng)同學(xué)們建立一個(gè)樂觀的心態(tài)，能夠克服學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵(lì)，從而能夠使我們?cè)诖髮W(xué)階段達(dá)到一種高尚人格的修煉。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，班級(jí)的學(xué)風(fēng)大大地加強(qiáng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也十分的高漲，這對(duì)我們的工作是個(gè)肯定也是個(gè)鼓勵(lì)。
作為班干部，我們應(yīng)帶動(dòng)全班學(xué)生齊心合力，共同打造出學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚的、團(tuán)結(jié)互助的，具有強(qiáng)大凝聚力的班級(jí)。
3月份班級(jí)工作總結(jié)范文二一、抓好學(xué)年開端教育
良好的開端是成功的一半。軍訓(xùn)結(jié)束，班委組織不斷完善，班級(jí)工作轉(zhuǎn)入正軌。在行為上，一開始就嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，不遲到、不早退，離校需請(qǐng)假。同時(shí)組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)校規(guī)校紀(jì)的文件，如《曲阜師范大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》、《曲阜師范大學(xué)安全管理?xiàng)l例》等，讓同學(xué)們了解學(xué)校的紀(jì)律和行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為以后的工作、學(xué)習(xí)、生活打下良好的基礎(chǔ)。
同時(shí)，做好同學(xué)們的思想工作，使同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)生活。并且，利用班會(huì)時(shí)間召開以“我們是一家人”為主題的同學(xué)見面會(huì)，通過自我介紹等形式，推出自我，接受他人，融入集體。培養(yǎng)大家的集體主義精神，樹立“以班為家”的觀念。
二、根據(jù)校院要求、抓好常規(guī)工作
一年來，班委始終做到準(zhǔn)確傳達(dá)上級(jí)的指示，完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，配合校院工作。
每周，我們都召開班會(huì)，匯報(bào)一周的工作情況，安排工作計(jì)劃。即使沒有重大事情，同學(xué)們聚在一起，互相交流，也起到了增進(jìn)感情的作用。
班級(jí)衛(wèi)生也是班級(jí)工作中很重要的一方面，做好衛(wèi)生工作可以為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。每次班會(huì)，我們都強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生工作，尤其是宿舍衛(wèi)生，宿舍作為大學(xué)生活中最主要的活動(dòng)場(chǎng)所，衛(wèi)生工作尤為重要。對(duì)于衛(wèi)生區(qū)，由衛(wèi)生委員劃分值日組、責(zé)任到人。我班男生宿舍被評(píng)為“示范宿舍”，女生宿舍也成為本院的標(biāo)兵。
在迎接教育部評(píng)估的準(zhǔn)備工作中，我們班委主動(dòng)承擔(dān)重任，清理文史樓死角，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，出色完成任務(wù)。
在大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)仍是不可忽視的，學(xué)習(xí)不僅僅是為了高分，大學(xué)中的學(xué)了使我們順利畢業(yè)，還可以充實(shí)我們的大腦，提高自身的素質(zhì)。所以，我們一直把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為工作重點(diǎn)，教育大家處理好工作與學(xué)習(xí)，感情與學(xué)習(xí)的關(guān)系。形成良好的學(xué)風(fēng)，上學(xué)期有很多人獲得獎(jiǎng)學(xué)金，下學(xué)期，也有很多同學(xué)在本院名列前茅。
三、實(shí)行民主管理、促進(jìn)班級(jí)建設(shè)
建設(shè)一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體，實(shí)行民主管理是關(guān)鍵，我班中開展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委，團(tuán)支部的過程中，均廣泛征求意見，同學(xué)們民主參與，發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)力。使同學(xué)們有一種班級(jí)主人翁的意識(shí)。
實(shí)行財(cái)務(wù)公開，班費(fèi)的收繳，廣泛征求同學(xué)們意見，班費(fèi)的使用做到透明化，向同學(xué)說明每一分錢的去處，讓同學(xué)們放心。
讓同學(xué)們參與班級(jí)管理、監(jiān)督班委、團(tuán)支部工作，及時(shí)提出意見和建議，不使班級(jí)建設(shè)更上一層樓，也使班干隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高。同時(shí)，同學(xué)們具有一種“班級(jí)主人翁”意識(shí)，為班級(jí)負(fù)責(zé)，形成良好的班風(fēng)。
四、積極開展參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高同學(xué)的綜合素質(zhì)
大學(xué)是一個(gè)豐富多彩的廣闊天地，我們班委從提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)出發(fā)，開展了一系列形式多樣的活動(dòng)。
在上學(xué)期，我們班聯(lián)合04級(jí)4班共同舉辦旨在推廣普通話的“朗讀比賽”，特邀當(dāng)時(shí)任教現(xiàn)代漢語(yǔ)、擁有普通話水平測(cè)評(píng)員資格的李穎老師作評(píng)委。活動(dòng)的成功舉辦掀起了一股“學(xué)好普通話”之風(fēng)。
我們還精選一部分積極向上的，同學(xué)們喜聞樂見的影片，在周末向同學(xué)們放映，大家不僅欣賞了電影，還寫出一些評(píng)論文章。
在迎評(píng)前夕，圣誕節(jié)前后，我們又策劃了“圣誕晚會(huì)”，大家自?shī)首詷罚瑲夥杖谇ⅰ?/p>
同時(shí)，我們還積極鼓勵(lì)同學(xué)參與校院各項(xiàng)活動(dòng)，也取得了很好的成績(jī)，一些同學(xué)的文章還被推薦到省級(jí)比賽。
五、始終重視思想政治教育
一、以信息化建設(shè)年年創(chuàng)新有為，推進(jìn)全局工作，實(shí)現(xiàn)“地方爭(zhēng)第一，系統(tǒng)創(chuàng)一流”的獨(dú)好風(fēng)景
近年來，該局形成局所聯(lián)動(dòng)，整合資源，充分利用該局現(xiàn)代管理手段,在信息化建設(shè)中年年有創(chuàng)新。____年開發(fā)了個(gè)體工商戶信用分類綜合監(jiān)管系統(tǒng)軟件，該項(xiàng)工作走在了全疆的前列。投入使用后,因該軟件系統(tǒng)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，具有很強(qiáng)的操作性和實(shí)用性,受到了國(guó)家總局個(gè)體司領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也被自治區(qū)、地工商局進(jìn)行了推廣應(yīng)用。____年，我局又加大了信息化建設(shè)的步伐，積極鼓勵(lì)局干部研究開發(fā)制作了××紅盾廉政糾風(fēng)網(wǎng)、食品安全監(jiān)管電子地圖、農(nóng)資監(jiān)管電子地圖、××紅盾電子閱覽室。
不僅如此，____年結(jié)合工作實(shí)際制作的《食品監(jiān)管電子檔案》，得到了自治區(qū)食品安全工作督查組一行的一致好評(píng)，并在自治區(qū)食品安全工作會(huì)議上特別表?yè)P(yáng)和肯定。____年又開發(fā)了紅盾人事管理軟件得到了自治區(qū)工商局組教人事領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，并在××三個(gè)地、州推廣使用。____年，該局又在以往的基礎(chǔ)上更新了××工商局紅盾內(nèi)網(wǎng)，建立了××工商數(shù)字辦公平臺(tái)，還在內(nèi)網(wǎng)上建立了各科、所四級(jí)電子檔案，將全局各科所的工作全部隨時(shí)納入數(shù)字辦公平臺(tái)，方便上級(jí)和本局領(lǐng)導(dǎo)考核，推動(dòng)了本局了無紙化辦公的進(jìn)程。
該局的信息化建設(shè)逐年創(chuàng)新有為，為全局打造效能工商和數(shù)字化工商，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化為公和辦公自動(dòng)化。信息化建設(shè)的各項(xiàng)軟件的開發(fā)運(yùn)用，大大節(jié)約了人、財(cái)、物的使用，推動(dòng)了全局的工作，節(jié)約資金在__萬(wàn)元以上。××工商局舉*矚目的信息化建設(shè)成績(jī)使該局的各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了“地方成第一，系統(tǒng)創(chuàng)一流”的目標(biāo)。
二、依法行政，服務(wù)社會(huì)，展示務(wù)實(shí)、盡職的工商風(fēng)采
近年來，××工商局把國(guó)家總局提出的“四個(gè)統(tǒng)一”的要求貫徹工商市場(chǎng)監(jiān)管工作的始終，不斷強(qiáng)化監(jiān)督和規(guī)范各類商品交易市場(chǎng)，進(jìn)一步深化市場(chǎng)監(jiān)管方式的改革創(chuàng)新，堅(jiān)持日常巡查與專項(xiàng)治理相結(jié)合，強(qiáng)化對(duì)市場(chǎng)交易行為和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)行為的監(jiān)管力度，繼續(xù)規(guī)范和整頓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，認(rèn)真開展各項(xiàng)工商職能。
（一）嚴(yán)格依法行政，創(chuàng)造公平市場(chǎng)環(huán)境
該局在市場(chǎng)監(jiān)管中,按照“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，有力地維護(hù)了當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)秩序，在執(zhí)法辦案中，不斷推陳出新，今年實(shí)行“案件科所聯(lián)辦制度”以來，使該局的案件查辦力度較以往有了較大的提高，今年的案件查辦數(shù)、罰款額和案值與去年同比增加了__%、__%和__%，工商所辦案數(shù)與去年同比增加了__%，工商所大要案的罰款金額與去年同比增加了___%，多年來，所辦案件無一起行政訴訟案件發(fā)生，為地方經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，社會(huì)穩(wěn)定進(jìn)步創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
（二）嚴(yán)格履行職能，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)
該局著力在履行工商職能上做文章，積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，豐富和深化工商職責(zé)內(nèi)涵，為社會(huì)創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境。一是積極配合縣委、政府實(shí)施“品牌興縣”發(fā)展戰(zhàn)略，制定商標(biāo)發(fā)展規(guī)劃；二是積極開展“紅盾護(hù)農(nóng)”行動(dòng)。近幾年，該局狠抓準(zhǔn)入監(jiān)管機(jī)制，推進(jìn)農(nóng)資市場(chǎng)監(jiān)管工作關(guān)口前移。對(duì)全部的農(nóng)資經(jīng)營(yíng)戶建立了留樣備查、定向檢測(cè)經(jīng)濟(jì)戶口檔案，指導(dǎo)農(nóng)資經(jīng)營(yíng)者建立健全“兩帳兩票一卡一書”、“種子留樣備查”、“先行賠償保證金”等制度。該局還深入企業(yè)對(duì)公司格式合同的訂立和履約情況進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研和監(jiān)管。共監(jiān)管各類訂單_____份，涉及種植面積達(dá)__.__萬(wàn)畝，每年抽取__%的訂單留檔備查；三是加強(qiáng)對(duì)個(gè)私從業(yè)人員的法律法規(guī)、職業(yè)道德和職業(yè)技能培訓(xùn)，近年共舉辦各類培訓(xùn)班___期，參加人員_.__萬(wàn)人次；四是該局巧妙運(yùn)作，把原先的部門行為巧妙地轉(zhuǎn)變化政府行為，開展了“一會(huì)兩站”工作和“農(nóng)資放心店”和“產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全示范店”創(chuàng)建活動(dòng)，積極打造誠(chéng)信××。
（三）落實(shí)工商優(yōu)惠政策，關(guān)注民生，幫扶弱勢(shì)群體
近三年，該局貫徹落實(shí)國(guó)家的各項(xiàng)優(yōu)惠政策,對(duì)軍人、殘疾人、下崗失業(yè)人員提供了“綠色”服務(wù)通道，優(yōu)先辦理證照，共對(duì)___戶經(jīng)營(yíng)戶實(shí)行了優(yōu)惠，共減免費(fèi)__._萬(wàn)元。同時(shí)該局對(duì)持有計(jì)劃生育“兩證”家庭從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的個(gè)體戶進(jìn)行了每戶年減免__元的政策優(yōu)惠,
累計(jì)減免_._萬(wàn)元。
三、工商文化建設(shè)層層躍進(jìn)，為××金色紅盾鑄魂添彩
近年來，××工商局深入開展了以引導(dǎo)人、激勵(lì)人、凝聚人、發(fā)展人為主要內(nèi)容的工商文化建設(shè)活動(dòng)，塑造了昂揚(yáng)向上，奮發(fā)有為的工商隊(duì)伍形象，為××金色紅盾鑄魂添彩。
（一）以工商文化建設(shè)為載體，拓展思想政治工作新領(lǐng)域
開展“六個(gè)一”工商文化建設(shè)，即：一場(chǎng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、工商法律宣傳出好一個(gè)節(jié)目、辦好一場(chǎng)文藝晚會(huì)、開展一場(chǎng)學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)、召開一場(chǎng)反腐倡廉警示教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、辦好一場(chǎng)職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過“六個(gè)一”工商文化建設(shè)，構(gòu)建了和諧××工商，使全局干部職工同心同德，上下一心，連年完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
（二）搶占新興文化陣地，用正確的輿論引導(dǎo)人。
一是建立××工商廉政糾分網(wǎng)站、開展在線學(xué)習(xí)討論；二是開展健康向上、寓教于樂的體育、登山、野炊、文藝等活動(dòng)；三是辦好《工商信息》、《工商簡(jiǎn)報(bào)》，加強(qiáng)宣傳工作；四是開展愛國(guó)主義教育；五是抓好工商所五小建設(shè)，特別是電子閱覽室的建設(shè)，搭建干部學(xué)習(xí)平臺(tái)，激發(fā)干部的學(xué)習(xí)熱情；六是開展軍訓(xùn)、打靶活動(dòng)，用鐵的紀(jì)律打造工商隊(duì)伍。
（三）發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，以?shī)^發(fā)向上的精神激勵(lì)人。
一是評(píng)選出在工作中具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的優(yōu)秀工商干部，實(shí)行物質(zhì)重獎(jiǎng)，并把他們的事跡作廣泛的宣傳；二是在工商所開展評(píng)選“月崗位標(biāo)兵活動(dòng)”；三是開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，按照“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，地方爭(zhēng)第一、系統(tǒng)創(chuàng)一流”的工作要求，一大批先進(jìn)集體和個(gè)人先后涌現(xiàn)，在全局范圍內(nèi)形成了學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、爭(zhēng)貢獻(xiàn)的氛圍。
（四）深化制度文化建設(shè)，以科學(xué)完善的機(jī)制發(fā)展人。
該局建立健全了《××縣工商局制度手冊(cè)》，用制度來規(guī)范干部職工的執(zhí)法執(zhí)紀(jì)行為。積極探索建立干部績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系，建立干部創(chuàng)業(yè)機(jī)制，使一大批優(yōu)秀的年輕干部脫穎而出，全局呈現(xiàn)出“風(fēng)正氣順、家和興業(yè)”的嶄新局面。
（五）提煉精神，總結(jié)理念，將工商文化推向縱深。
該局在工商文化建設(shè)中，于____年提煉出了“追求高尚，事爭(zhēng)一流”的××工商精神，指引全局。將××工商精神懸掛于局顯著位置，以激勵(lì)全局干部人人在做人方面追求高尚，在做事方面勇爭(zhēng)一流，成為干部的座右銘，催人奮進(jìn)。__年完成了××工商文化建設(shè)基本理念框架體系，提煉出治局方針，詮釋工商人的價(jià)值觀，已著手準(zhǔn)備裝訂成冊(cè)。通過積極努力，將工商文化活動(dòng)推向縱深，也使該局的工商文化建設(shè)走在了全疆的前列。
四、打造“三種過硬”作風(fēng)，按照“四化”建設(shè)要求鍛造和諧、文明、進(jìn)步的工商團(tuán)隊(duì)風(fēng)范
近年來，該局把強(qiáng)化“政治上過硬、業(yè)務(wù)上過硬、作風(fēng)上過硬”的干部隊(duì)伍建設(shè)放在工商工作的首位，打造出了新型、和諧、文明、進(jìn)步的工商團(tuán)隊(duì)風(fēng)范。
（一）完善用人機(jī)制，打造政治過硬隊(duì)伍。該局完善了干部選拔、用人機(jī)制，將政治堅(jiān)定，黨性強(qiáng)，有群眾基礎(chǔ)的干部選配到科、所長(zhǎng)崗位上，全局上下政令暢通，打造出了一支政治過硬隊(duì)伍。
（二）完善干部培訓(xùn)機(jī)制，打造業(yè)務(wù)過硬隊(duì)伍。一是鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)職工自學(xué)成才；二是重視干部培訓(xùn)，不間斷地組織干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取送出去請(qǐng)進(jìn)來、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)等培訓(xùn)辦法。建立健全干部自學(xué)、培訓(xùn)檔案。通過培訓(xùn)，達(dá)到人人業(yè)務(wù)過硬。
（三）完善監(jiān)督機(jī)制，打造作風(fēng)過硬隊(duì)伍。通過推行政務(wù)公開、局務(wù)公開、開展黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)、民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)等工作，大力整頓行業(yè)作風(fēng)，實(shí)行陽(yáng)光運(yùn)作，讓社會(huì)各界對(duì)工商執(zhí)法、辦事過程進(jìn)行有效監(jiān)督。近年來，局紀(jì)檢監(jiān)察部門對(duì)全局辦理的全部案件進(jìn)行了廉政跟蹤回訪。通過一整套有效的監(jiān)督制約機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)了全局干部廉潔自律意識(shí)，打造了作風(fēng)過硬的工商隊(duì)伍。
（四）完善考核機(jī)制，按照“四化”要求管理干部。在工作中，該局建立健全了嚴(yán)格的工作責(zé)任制和目標(biāo)考核制度，按照干部管理制度化、規(guī)范化、程序化、法治化的“四化”要求構(gòu)建干部長(zhǎng)效管理機(jī)制，每年都向黨政機(jī)關(guān)、相關(guān)部門及服務(wù)對(duì)象發(fā)放調(diào)查問卷，滿意度達(dá)__%以上。
五、科技強(qiáng)局，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，樹立文明的工商風(fēng)尚
近年來，該局通過建設(shè)數(shù)字化工商，創(chuàng)造了優(yōu)越的管理?xiàng)l件；通過建設(shè)規(guī)范工商，形成了優(yōu)良的管理秩序；通過建設(shè)效能工商，取得了優(yōu)質(zhì)的工作績(jī)效；通過開展“六好”工商所創(chuàng)建活動(dòng)，打造了優(yōu)良的工商隊(duì)伍，把××工商建設(shè)成為執(zhí)法公正、服務(wù)規(guī)范的堅(jiān)強(qiáng)集體。
（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)投入，提升服務(wù)質(zhì)量。該局堅(jiān)持“再緊不緊基層”錢往一線花的經(jīng)費(fèi)使用原則，近兩年為機(jī)關(guān)、工商所購(gòu)置投影機(jī)、電子液晶顯示器等現(xiàn)代化管理設(shè)備，基本實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化。
（二）加強(qiáng)工商環(huán)境建設(shè)，提高服務(wù)水平。一方面開展了“自治區(qū)級(jí)花園式單位”、“自治區(qū)級(jí)愛國(guó)衛(wèi)生單位”的創(chuàng)建活動(dòng)，不斷綠化、美化工商服務(wù)環(huán)境。另一方面，認(rèn)真落實(shí)文明服務(wù)的工作規(guī)范，制定和落實(shí)承諾服務(wù)制，首問責(zé)任制，限時(shí)辦結(jié)制和“一口清”等一系列制度，規(guī)范干部的言行，嚴(yán)格依法辦案和服務(wù)規(guī)范，為市場(chǎng)主體提供規(guī)范、快捷、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。
