來(lái)源：學(xué)術(shù)之家整理 2025-03-18 15:42:40
1.Web of Science平臺(tái)查詢(xún)：使用瀏覽器打開(kāi)Web of Science的官方網(wǎng)站。請(qǐng)注意，該網(wǎng)站可能需要注冊(cè)登錄才能使用。在搜索框中輸入想要查詢(xún)的期刊名稱(chēng)，進(jìn)行搜索。在搜索結(jié)果中找到對(duì)應(yīng)的期刊，點(diǎn)擊進(jìn)入期刊詳情頁(yè)面，可以找到期刊的影響因子以及分區(qū)情況。Web of Science通常提供JCR分區(qū)信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四個(gè)分區(qū)。
2.中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心查詢(xún)：使用瀏覽器打開(kāi)中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心的官方網(wǎng)站，或進(jìn)入其期刊分區(qū)查詢(xún)頁(yè)面，在搜索結(jié)果中找到對(duì)應(yīng)的期刊，查看其分區(qū)情況。中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心的分區(qū)主要是根據(jù)期刊超越指數(shù)來(lái)劃分，與JCR分區(qū)有所不同，但同樣具有參考價(jià)值。
3.聯(lián)系期刊編輯部：如果對(duì)某個(gè)期刊的分區(qū)情況有疑問(wèn)，可以直接聯(lián)系雜志社或咨詢(xún)在線客服。
需要注意的是，如果目標(biāo)期刊未被SCI收錄，則無(wú)法查詢(xún)到JCR分區(qū)信息；部分新興期刊或非英文期刊可能不在JCR數(shù)據(jù)庫(kù)中。在選擇期刊時(shí)，除了考慮分區(qū)情況外，還需要綜合考慮期刊的影響力、發(fā)表難度、研究領(lǐng)域等因素。
《Teacher Education And Special Education》是一本專(zhuān)注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的English學(xué)術(shù)期刊，創(chuàng)刊于1977年，由SAGE出版商出版，出版周期4 issues/year。該刊發(fā)文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領(lǐng)域，旨在及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地報(bào)道國(guó)內(nèi)外EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH工作者在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等。
《Teacher Education And Special Education》中文名稱(chēng)：《師范教育與特殊教育》，ISSN號(hào)為0888-4064，E-ISSN號(hào)為1944-4931。4 issues/year出版一期特刊，專(zhuān)注于教育學(xué)和教育研究領(lǐng)域的關(guān)鍵概念，提供最新的研究概述。
《教師教育與特殊教育》是特殊兒童理事會(huì)（CEC）教師教育分會(huì)（TED）的官方期刊。TED的主要宗旨是代表有特殊需求的學(xué)生及其家庭領(lǐng)導(dǎo)和支持教師教育。次要宗旨包括推動(dòng)教師教育者實(shí)施基于證據(jù)的實(shí)踐，促進(jìn)普通教育與特殊教育之間的合作，通過(guò)強(qiáng)有力的特殊教育教師教育倡導(dǎo)影響政策，以及傳播研究和相關(guān)問(wèn)題信息。
雜志的宗旨是支持TED的目標(biāo)，并激發(fā)對(duì)塑造教師教育和特殊教育未來(lái)的重大問(wèn)題的深入反思。TESE發(fā)表原創(chuàng)的定量和定性研究、文獻(xiàn)系統(tǒng)評(píng)審、有理論基礎(chǔ)的立場(chǎng)文件、人員準(zhǔn)備和專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃的評(píng)估，以及政策分析。
該刊已被SCIE、SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，顯示了其學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。此外，該期刊在中科院最新升級(jí)版分區(qū)表中，被歸類(lèi)為教育學(xué)大類(lèi)2區(qū)，EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究小類(lèi)2區(qū)，進(jìn)一步證明了其在學(xué)術(shù)界的地位。
從影響因子來(lái)看，《Teacher Education And Special Education》雜志的影響因子為：1.9 ，這表明該期刊所發(fā)表的論文在學(xué)術(shù)界具有廣泛的影響力和引用率。該期刊的CiteScore為7.4，SJR為1.436，SNIP為2.6，顯示出其在國(guó)際學(xué)術(shù)界的重要影響力。
近年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖
近年IF值(影響因子)趨勢(shì)圖
影響因子：是美國(guó)科學(xué)信息研究所(ISI)的期刊引證報(bào)告(JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)。指的是某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。自1975年以來(lái)，每年定期發(fā)布于“期刊引證報(bào)告”(JCR)。
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