《Intervention In School And Clinic》雜志是幾區？

中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Intervention In School And Clinic》是一本在教育學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社SAGE出版，出版地區為：UNITED STATES。

一、基本信息

創刊時間：1965年
出版周期：5 issues/year
ISSN：1053-4512，E-ISSN：1538-4810

定位：

《學校與診所干預》是一本專注于特殊教育和臨床實踐的專業期刊，它為教育工作者和醫療專業人員提供了豐富的資源和指導。該期刊提供的內容不僅包括針對學習障礙和行為障礙學生的創新教學方法，還涵蓋了對這些學生進行有效評估和日常管理的策略。

期刊中的文章通常基于實證研究，確保所提供的建議和技巧都具有科學依據和實用價值。這些內容幫助教師和臨床醫生更好地理解學生的需求，設計出適合他們的教學計劃，并采用有效的干預措施來促進學生的學業和社會發展。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：教育學-特殊教育學。
覆蓋范圍：該刊發文范圍涵蓋EDUCATION, SPECIAL等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Intervention In School And Clinic》雜志的影響因子為0.7 ，JCR分區：Q4區，中科院分區：大類學科：教育學，分區：4區，小類學科：EDUCATION, SPECIAL特殊教育學，分區：4區。

發文量與Gold OA占比：年發文量：27，Gold OA文章占比：2.14%。