時(shí)間：2022-12-07 05:03:34
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇生命是如此的輝煌，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
我是否會(huì)像
想象的那么堅(jiān)強(qiáng)
還能夠繼續(xù)
如此的自信和自傲
我不敢這樣想
怕自己受不了如此的打擊
假如我只有一只左手
我是否能夠有勇氣拿起心中的那支筆
能夠再繼續(xù)我的豪情萬(wàn)丈
還有那柔情似水
我不敢這樣想
怕自己再也沒(méi)有日月山河與乾坤震巽
假如我只有一只左手
我是否能夠用我僅有的左手
創(chuàng)造出屬于我自己殘缺人生的一次輝煌
我不敢這樣想
怕自己永遠(yuǎn)是不出息的小孩
總是躲在大樹(shù)下乘涼
假如我只有一只左手
那么我怎樣選擇生活
又如何抉擇我的生命
不多時(shí)
天空下起了雨
一切是那么灰蒙蒙
生命在于時(shí)間嗎？在于一個(gè)人從呱呱墜地時(shí)到死時(shí)永世的一聲不響嗎？在于可以多浪費(fèi)或者多享受嗎？在于看那太陽(yáng)從東邊兒一直滑落到西邊兒?jiǎn)幔靠峙虏皇牵浀眯∪ㄕf(shuō)過(guò)：內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命。
生命如歌。一首多姿多彩的樂(lè)曲，令人回味無(wú)窮。一首好的歌就如一段“好”的生命，“好”的生命好在哪呢？并不是一生順順利利，平平坦坦，不要渴望沒(méi)有痛苦的人生，因?yàn)闆](méi)有痛苦的人生是不能感受快樂(lè)的，不要癡望沒(méi)有風(fēng)雨的心路歷程，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨就不會(huì)見(jiàn)到彩虹！不要以為執(zhí)著就是一種寄托，不要以為等待就一定有結(jié)果！一切的一切啊，都是一首美妙的歌，令人真正地懂得“耐人尋味”這四個(gè)字的真諦。
生命之歌是令人向往的；是偉大的；是堅(jiān)強(qiáng)的；是粉嫩的臉龐；是一切的一切的……；
生命那——令人向往的歌。可是為什么那么那么多的人可以為了一件不起眼的小事而自殺？那么那么多的人可以不假思索的踩死小小的螞蟻？那么那么多的人販賣來(lái)毒害他人生命？生命那——在這些人手中的天平秤里顯得微不足道，輕如鴻毛，不是嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣幾個(gè)故事嗎？《“蟻國(guó)英雄”》，《天鵝的故事》，《“生命橋”》，其中《“生命橋”》記敘了一群羚羊被狩獵隊(duì)圍困在懸崖邊，老羚羊以自己的死亡作橋墩，換取年輕羚羊群的突圍、生存。生命那——在老羚羊的背上掠過(guò)，在那一刻，就如同一道完美的，圣潔的彩虹。那些不珍惜生命的人，我要說(shuō)，他們連動(dòng)物都不如！是呀，動(dòng)物尚且知道為了生命，一定要奮斗，哪怕自己犧牲。多少生死邊緣的人渴望生命？生命對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是沙漠中的綠洲，干旱地區(qū)的一場(chǎng)潤(rùn)雨。可是，社會(huì)中就是有一些人不把生命當(dāng)作一回事，他們踐踏生命，玩笑生命，這些人應(yīng)該受到世人的藐視！唾棄！
生命那——一曲偉大的歌。生命，不分高低貴賤，有錢(qián)又怎樣？沒(méi)錢(qián)又怎樣？相貌好又怎樣？相貌不好又怎樣？不論怎樣都是天意。但是公平的是：生命，每個(gè)人都只有一次，它平等待人，它不徇私——最偉大的象征那。生命那——成功的標(biāo)志。在每一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，都有無(wú)數(shù)條青春的生命犧牲，都有無(wú)數(shù)條稚嫩的靈魂流逝，都有無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)心停止跳動(dòng)。生命，在那一刻如此的偉大，如此的輝煌，完美的無(wú)法形容。我們的偉大的祖國(guó)啊，它如此的昌盛，是因?yàn)橛心菬o(wú)數(shù)生命的奠基！縷縷玫瑰的馨香，絲絲青云的飄渺，裊裊絮風(fēng)的樂(lè)曲，一切最圣潔的“生”物都為生命唱起了壯美的樂(lè)曲。
生命——堅(jiān)強(qiáng)之樂(lè)。堅(jiān)強(qiáng)——造就奇跡的魔術(shù)棒。在幾年前的報(bào)紙上你一定看過(guò)蘇州有一個(gè)白血病患者——陳霞。她，活了下來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)是她最好的藥品；最棒的醫(yī)生。她以她最堅(jiān)強(qiáng)的最燦爛的微笑，唱出這樣一首堅(jiān)強(qiáng)的歌：我會(huì)好好的活下去。
生命——在它的舞臺(tái)上唱歌——顯得粉嫩。說(shuō)得通俗一點(diǎn)就是：微笑是生命的代言人，微笑是臉龐的主持人，臉色是臉龐的燈光效果。越是旺盛的生命，你的臉色就越粉嫩。所以說(shuō)，你的微笑會(huì)蕩漾出你生命的歌。
是的，我找到答案了，生命就是一首歌，一首多姿多彩的樂(lè)曲，令人回味無(wú)窮。，讓我們綻開(kāi)我們自己的笑臉，奏出我們自己的生命
“賣萌”這個(gè)詞語(yǔ)想必大家都不陌生了。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“萌”最初指的是動(dòng)漫作品中那些年幼、單純而漂亮的小女孩，即所謂“小蘿莉”。不過(guò)，如今網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)實(shí)生活中“萌”的含義已經(jīng)脫離了其原有的意思，逐漸轉(zhuǎn)變成了形容一些嬌小可愛(ài)、憨厚喜人的形象，以及這些形象帶給人的視覺(jué)上的愉悅感。同時(shí)，人們習(xí)慣將表現(xiàn)出可愛(ài)的感覺(jué)的行為，稱作“賣萌”。
賣萌的既可以是人，也可以是動(dòng)物。下面圖片中那些小貓小狗，或耷拉著腦袋，斜瞇著眼睛，或瞪著一雙大大的眼睛，舌頭舔著爪子，或露出嬌小軟嫩的肉墊，表現(xiàn)出一副楚楚可憐的樣子。它們這些能博得人憐愛(ài)喜悅的動(dòng)作，往往被稱之為“賣萌”。
當(dāng)然，人也可以賣萌。一些人通常打扮成可愛(ài)嫵媚的樣子，嘟個(gè)嘴，吐個(gè)舌頭，做一些卡哇伊的自拍等等。而且現(xiàn)在很多賣萌的人都不是小孩，而是青年人，他們偶爾做出古靈精怪的動(dòng)作，讓人看起來(lái)覺(jué)得可愛(ài)又好笑。又因?yàn)檫@些動(dòng)作本不屬于長(zhǎng)大成熟了的青年，所以人們往往會(huì)調(diào)侃地說(shuō)上一句“賣萌可恥”。
同時(shí)，有一些網(wǎng)友為了搞笑，經(jīng)常把一些名人的圖片拿來(lái)加工成一些令人捧腹的幽默形象，還將它們說(shuō)成是“名人也賣萌”。有時(shí)候，“賣萌”一詞也引申為無(wú)知、秀智商下限等含義。比如，樓主發(fā)表了一個(gè)狀態(tài)或一個(gè)帖子，回帖的人回復(fù)一個(gè)純表情，做出一臉無(wú)知的樣子，顯示出自己的單純，這也是賣萌。可以說(shuō)，在論壇、微博等社交網(wǎng)絡(luò)上，賣萌無(wú)處不在。
人們賣萌不僅可以通過(guò)動(dòng)作、表情，還可以通過(guò)語(yǔ)言文字。這種賣萌更加普遍地存在于人們的網(wǎng)絡(luò)交流中。語(yǔ)言的賣萌方式也非常簡(jiǎn)單，一言以蔽之：諧音。把普通話的發(fā)音用相近的音的別字代替，這樣讀出來(lái)會(huì)產(chǎn)生一種喜感。我們來(lái)看一些經(jīng)典的例子。
人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)聊天或網(wǎng)頁(yè)留言寫(xiě)到“孩子”時(shí)，不寫(xiě)成“孩子”，而寫(xiě)成“孩紙”。相應(yīng)地，把“妹子”寫(xiě)成“妹紙”，“騙子”寫(xiě)成“騙紙”。以至于很多與“子”相關(guān)的詞語(yǔ)，都改成了“紙”。因此，當(dāng)人們讀到“孩紙”“妹紙”等詞的時(shí)候，會(huì)因?yàn)檫@種搞笑方式而感到一陣歡樂(lè)。很多笑話因此產(chǎn)生，如一則《賣萌有風(fēng)險(xiǎn)》的小笑話：
“一女生愛(ài)賣萌，一天她在教室上自習(xí)，餐巾紙用完了，就想讓她的室友幫她帶兩包餐巾紙來(lái)教室。于是給她室友發(fā)短信：‘幫我?guī)砂垇?lái)教室。’結(jié)果，她的室友給她帶了兩個(gè)包子。”
類似這樣的例子，不勝枚舉。比如，網(wǎng)友發(fā)回復(fù)帖子，想安慰某個(gè)人，可能會(huì)說(shuō)“撫摸一下”，但賣萌的網(wǎng)友則更傾向于拼寫(xiě)成“虎摸一下”。這是一種毫無(wú)惡意的調(diào)侃和幽默。同樣，用“童鞋”代替“同學(xué)”，“白設(shè)”代替“白色”，“木有”代替“沒(méi)有”，“神馬”代替“什么”，都屬于語(yǔ)言文字的賣萌。
這樣的語(yǔ)言賣萌不局限于一個(gè)字或一個(gè)詞，甚至一整串句子都可以拿來(lái)賣萌。一個(gè)經(jīng)典的例子是：“繩命是如此的井猜，繩命是如此的回晃。”大家讀起來(lái)肯定會(huì)覺(jué)得拗口，也丈二和尚摸不著頭腦。但如果告訴你這是延參法師名句“生命是如此的精彩，生命是如此的輝煌”的賣萌版，你絕對(duì)會(huì)為之噴飯。延參法師可不是有意要賣萌，只不過(guò)，他的鄉(xiāng)音很重，說(shuō)起話來(lái)就是那個(gè)味兒。有的網(wǎng)友就把他的話拿來(lái)調(diào)侃一番，還說(shuō)：“法師，您會(huì)賣萌嗎？”
我們可以看出，如今人們的賣萌，有兩個(gè)特點(diǎn)：一是可愛(ài)，二是喜感。這既可以通過(guò)容貌肢體，也可以通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)。一些青年人在互相賣萌中釋放壓力，感受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的歡樂(lè)。各位親愛(ài)的同學(xué)們，在日常的生活學(xué)習(xí)中，也不妨賣賣萌，輕松輕松，一起享受賣萌帶來(lái)的快樂(lè)。
從歷史的深處走來(lái)
那鏗鏘的腳步
踏著壯美的節(jié)拍
87年步履匆匆那飛逝的時(shí)光
叩問(wèn)我們的靈魂與夢(mèng)想
在歷史的旋律中
誰(shuí)能遺忘那段瑰麗的樂(lè)章？
1919年的5月4日
是什么使她被如此的銘記？
1919年的5月4日
又是什么使她這般的輝煌？
是87年前三千名愛(ài)國(guó)學(xué)生的滿腔熱血！
是87年前全中國(guó)有志青年的耿耿衷腸！
是他們
以天下興衰為己任！
是他們
縈民族危亡于襟懷！
在雄偉的天安門(mén)前
他們振臂
他們高呼
外爭(zhēng)內(nèi)懲國(guó)賊
廢除二十一條
拒絕在和約上簽字
他們以血書(shū)宣誓--還我青島
憤怒的吼聲
震撼了軍閥政府的根基
愛(ài)國(guó)的火焰
焚燒了賣國(guó)官員的府邸
青春的激情
推動(dòng)了現(xiàn)代愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
也因此而
開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)的偉大開(kāi)端
在中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)的歷史中
是一次徹底的反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)
她喚醒了人民的覺(jué)悟
積蓄了革命的力量
她促進(jìn)了的傳播
為中國(guó)歷史書(shū)寫(xiě)了空前絕后的壯麗篇章
五四
一個(gè)并非普通的節(jié)日
五四
一個(gè)亙古盤(pán)桓的精靈
蘭香清幽，梅香爽利
卻都無(wú)法經(jīng)受歲月的考問(wèn)
只有你的余香是如此的蕩氣回腸，
經(jīng)年累月而愈加醇厚綿長(zhǎng)！
從昨天到今天
從歷史到未來(lái)
愛(ài)國(guó)團(tuán)結(jié)民主科學(xué)
這偉大的五四精神
經(jīng)歷著一代又一代的傳承和發(fā)展
激勵(lì)了一輩又一輩的中華棟梁之材
一片赤誠(chéng)開(kāi)后昧
千般豪情爭(zhēng)前風(fēng)
我們21世紀(jì)的青年
雖然沒(méi)有經(jīng)歷如火如荼的革命歲月
也不曾面對(duì)槍林彈雨的戰(zhàn)爭(zhēng)考驗(yàn)
但是
我們深知有同樣份量的責(zé)任在肩
探索科學(xué)的發(fā)展道路
構(gòu)筑健全的制度保障
實(shí)現(xiàn)理想的和諧社會(huì)
每一項(xiàng)，都是如此的沉重而漫長(zhǎng)！
我們沒(méi)有生在遠(yuǎn)古時(shí)代
但是
我們有夸父逐日的氣概
為現(xiàn)代文明獻(xiàn)身
扛祖國(guó)富強(qiáng)之責(zé)于肩上
敢當(dāng)重任甘于奉獻(xiàn)
同樣需要自信和堅(jiān)強(qiáng)
雖然理想和現(xiàn)實(shí)也許沒(méi)有交點(diǎn)
但這絕不能阻止我們揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆
高科技高人文高境界高覺(jué)悟
該是21世紀(jì)愛(ài)國(guó)青年正確的發(fā)展觀
努力吧朋友
與時(shí)代同步攜事業(yè)同行
挑戰(zhàn)自我追求卓越
時(shí)代的進(jìn)步
需要我們把涓涓細(xì)流匯成江河
掀起氣勢(shì)磅礴的歷史大潮
歷史的發(fā)展
需要我們甘愿把有限的生命
投入到無(wú)限的事業(yè)中
我們只有把握好現(xiàn)在
才能更好的開(kāi)創(chuàng)未來(lái)
偉人說(shuō)過(guò)
世界是你們的
也是我們的
但是歸根結(jié)底是你們的
你們青年人朝氣蓬勃
正在興旺時(shí)期
好象早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)
希望寄托在你們身上
是的
希望寄托在我們身上
當(dāng)今時(shí)代
前衛(wèi)和時(shí)尚
理智和創(chuàng)新
傳承和發(fā)展
奉獻(xiàn)和成功
樁樁件件
都是我們魂?duì)繅?mèng)繞的渴望
置身于政治多極化經(jīng)濟(jì)全球化文化多樣性時(shí)代
眾多機(jī)遇環(huán)繞在我們身旁
我們拒絕平庸我們張揚(yáng)個(gè)性
但是我們清楚地知道
轟轟烈烈的事業(yè)
需要默默無(wú)聞的拓耕
光輝燦爛的未來(lái)
需要精益求精的雕刻
千里之行始于足下
理想的大廈
需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
平凡的崗位
也能有不平凡的作為
大樹(shù)參天小草綠地
不能做船長(zhǎng)，做水手
也要做稱職優(yōu)秀的那一個(gè)
勝負(fù)不由大小定
人生的價(jià)值
能在既定的崗位上閃光就是成功
朋友們
青年是事業(yè)的棟梁
青年是民族的希望
青年是祖國(guó)的未來(lái)
讓我們加倍珍惜這分分秒秒的青春時(shí)光
背上理想的行囊
任憑腳下的路一步步伸向遠(yuǎn)方
不負(fù)父輩的期望
不負(fù)人民的重托
不負(fù)時(shí)代的責(zé)任
在人生的舞臺(tái)上
用勤勞和智慧用心血和汗水
共同筑就祖國(guó)的無(wú)限輝煌!
天下興亡，匹夫有責(zé)！
秋天的到來(lái)似乎顯得十分突然，當(dāng)人的心境還沉醉在因酷暑而熱烈，因茂盛而濃郁的夏天的夢(mèng)里時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)綠已漸漸褐去，風(fēng)巳漸漸清涼，空氣也變得恬淡而寡欲，這時(shí)才醒悟到，秋已悄悄地?zé)o可挽回地到來(lái)了。
秋天是愉悅的，這是一個(gè)收獲的季節(jié)。無(wú)論是精心培育的田疇果園，還是無(wú)意經(jīng)營(yíng)的荒郊野外，果菜稻粟，雜草野樹(shù)，都以自己的方式，展現(xiàn)著一輪生命結(jié)束前的輝煌。
秋天又是淡泊的，她沒(méi)有春的躁動(dòng)，也不似夏的熱烈，她廣袤高遠(yuǎn)又清澄寧?kù)o。
所以秋天是美麗的。窗外庭院中盛開(kāi)的傲立于秋風(fēng)中，透著淡淡的清香，絲毫不讓春華。
盆中已開(kāi)始落葉的雀梅，默默地伸展著自己那蒼老而遒勁的枝干，象在訴說(shuō)生命依舊。院墻外，芙蓉正趕在綠葉落盡之前，讓如錦如繡的花朵盡情綻放。倒是那慣于寂寞的臘梅，靜靜的佇立在秋光點(diǎn)綴的墻邊。夏日里就已冒出的小米般大的花蕾，在汲取日月精華后默默地孕育著，日見(jiàn)長(zhǎng)大。她并不急于與秋花爭(zhēng)姘，只是一味的汲取一味的蓄銳，待到萬(wàn)物蕭殺的隆冬，才熱烈地綻開(kāi)，猶如大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，給冬帶來(lái)盎然的生機(jī)，濃濃的春意。
這時(shí)我感到了秋的繁忙，秋的富饒，秋的深沉和秋的頑強(qiáng)執(zhí)著。
然而秋天又容易是傷感的。每在清晨或黃昏，在秋風(fēng)中獨(dú)對(duì)無(wú)邊的秋色，一種莫名的蒼涼之感油然而生，在四下唧唧的蟲(chóng)聲中，我似乎聽(tīng)到了“初淅瀝以瀟颯，忽奔騰而砰湃”的秋聲，那所過(guò)之處，山川寂寥，草木雕零的秋聲。我深深地感到了自然的偉大與無(wú)情，人生的短促與無(wú)奈，不禁嘆力之所不及，憂智之所不能了。
生命的進(jìn)程與季節(jié)的輪換是如此的相似，又都是如此的匆忙，你還未來(lái)得及享受春的燦爛，夏已悄然來(lái)臨；正品嘗著夏的濃郁，卻又進(jìn)入了淡泊瀟灑的秋。緊迫使秋帶上悲涼的色彩，收獲又使秋有一種獨(dú)特的喜悅，所以秋景是壯麗的。
其實(shí)春綠與秋黃都是生命的一種風(fēng)貌，秋不僅是春的收獲，也有新的孕育新的希望，正如那佇立于秋光中的臘梅。
“一年好景君須記，最是橙黃桔綠時(shí)”。我愛(ài)秋天，這是個(gè)金色的季節(jié)。
生是美麗的，死也同樣是美麗的。
死是生命的終結(jié)，所有的感受便會(huì)隨之消失，但這不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地失去生命。很多時(shí)候，生命的失去也會(huì)給人留下悠長(zhǎng)的思緒。
普通而偉大的教師殷雪梅，為了保護(hù)幾個(gè)弱小的生命，置自身安危于不顧，以一個(gè)騰空一躍、用力一推的動(dòng)作定格在人間，給人們留下了深思，讓人們的心靈為之一顫：死亡竟是如此的美麗，像一朵血紅的鮮花綻放出絢麗的光芒，這種死亡綻放出偉大的人格魅力。
一群羚羊被獵人追趕到懸崖的邊緣，任何一只羚羊都無(wú)法獨(dú)自跳躍過(guò)去。這時(shí)，年老的羚羊凌空一躍，緊接著，一只年幼的羚羊也縱身一跳，踏著老羚羊的背，又一次起跳，便到達(dá)了對(duì)岸……獵人被震撼了，看似軟弱的羚羊，面對(duì)死亡，居然毫不畏懼，一只老羚羊用死換來(lái)一只幼羚羊的生，天地之間，有什么比這更能震撼人心的？死是如此難以抉擇的事，但在羚羊面前，竟會(huì)如此簡(jiǎn)單容易。因?yàn)椋鼈冇兄晕覡奚木瘢还苋绾坞y以抉擇，在這種精神下，巨大的困難也會(huì)得以克服。這便是死亡的內(nèi)涵所在，這種死亡折射出偉大而壯烈的犧牲精神。
月光如練，涼風(fēng)如水，曇花輕盈地展開(kāi)自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念。讓人窒息的美呀，卻如此短暫。為這瞬間之美付出了生的代價(jià)，沒(méi)有流淚、沒(méi)有猶豫地凋謝，只留給人們無(wú)限的慨嘆與懷念。
肉體逝去，而精神永存。不要再駐足于花園，因?yàn)闆](méi)有不敗的花；不要再沉溺于現(xiàn)實(shí)的享樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有用不完的財(cái)富；不要再夢(mèng)想長(zhǎng)生不死，因?yàn)闆](méi)有精神的支撐，人只是一具行尸走肉。生命因死亡而美麗，即使沒(méi)有生的輝煌，卻會(huì)比生更偉大。
（指導(dǎo)教師 張俊）
（本文獲“第九屆‘世紀(jì)杯’中學(xué)生作文大賽”二等獎(jiǎng)）
【簡(jiǎn)評(píng)】
現(xiàn)在，中學(xué)生的生活的確不夠豐富，儲(chǔ)存的寫(xiě)作材料也不會(huì)豐厚。中考作文的命題是考慮到了這一因素的，因此，命題往往提供一些材料，或者命一些寬泛的題目，讓考生都有話可說(shuō)。
許多同學(xué)都認(rèn)為生活單調(diào)，沒(méi)有事情可寫(xiě)，因此要么編造，要么借用作文選上的材料，拾人牙慧，喬裝打扮，以此來(lái)應(yīng)付作文。其實(shí)，只要盤(pán)點(diǎn)一下生活所賜予每個(gè)同學(xué)的素材，可寫(xiě)入作文的何其多!只是我們沒(méi)有勇氣去寫(xiě)那些真實(shí)的事。寫(xiě)《真情》總喜歡爸爸、媽媽如何的關(guān)愛(ài)“我”，卻不敢表露爸爸、媽媽其實(shí)關(guān)系很壞、很僵、甚至已經(jīng)到了要離婚的地步的事實(shí)，不會(huì)表達(dá)此時(shí)此刻的“我”的矛盾復(fù)雜而又痛苦的心理以及由此而產(chǎn)生的依戀、希望之情。如果這里的假設(shè)是事實(shí)，把它表達(dá)出來(lái)，應(yīng)該說(shuō)字里行間傳遞的就是至真至誠(chéng)的感情。但是，很多同學(xué)卻因種種顧慮而將此類真實(shí)的素材深埋在內(nèi)心，而不敢表達(dá)出來(lái)。須知，正是這些自己在內(nèi)心不斷品嘗，并且只有自己才能品嘗出滋味的東西，恰恰濃縮著獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，浸透著最真最善最美的感情，恰恰是作文中最需要的東西，而且是最能打動(dòng)人的東西。我們所講的真事正是指那些健康的隱藏于內(nèi)心不愿示人的因而又是需要勇氣才能表達(dá)出來(lái)的事情。所以讓學(xué)生大膽地突破人為沒(méi)置的心理防線，讓作文裝上一個(gè)秘密，寫(xiě)出一段心事，道出一種苦悶，袒露心跡，表達(dá)自我的真實(shí)，既使作文教學(xué)的方向得以糾正，更使作文真正地走向?qū)W生的心底，成為學(xué)生生命活動(dòng)的一種表達(dá)方式。從某種意義上講，寫(xiě)這樣的真實(shí)，其實(shí)是在恢復(fù)作文的本真狀態(tài)，使作文呈現(xiàn)生命的底色。
有些看起來(lái)與試題關(guān)聯(lián)不大的生活素材，經(jīng)過(guò)巧妙的藝術(shù)處理，也可以轉(zhuǎn)化成考試作文的題材的。因?yàn)槊恳粋€(gè)感性材料、客觀對(duì)象，都是多種規(guī)定的復(fù)雜的統(tǒng)一體，其內(nèi)涵往往是多層的、多義的、多向的，都具有多層次開(kāi)發(fā)、多角度利用的可能性。例如，“陳景潤(rùn)為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，在他那6平方米的小房間里演算了幾麻袋草稿紙”這樣一個(gè)素材，面對(duì)不同的題目，就可以有不同的用法。從精神品性的角度來(lái)說(shuō)，它可以用來(lái)說(shuō)明“鍥而不舍，金石可鏤”；從科技發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，也可以說(shuō)當(dāng)時(shí)陳景潤(rùn)所從事的事業(yè)，目的和手段是極不相稱的，他的追求是如此的偉大，可他所用的手段卻是如此的落后；從社會(huì)價(jià)值的角度來(lái)看，陳景潤(rùn)所從事的事業(yè)，與他的待遇又是極不相稱的，他的工作是如此的重要，但他的條件又是如此的艱苦。也許我們還可以從中看出許多東西。也就是說(shuō)，同樣一個(gè)材料，只要你取舍得當(dāng)，挖掘得當(dāng)，是可以適應(yīng)許多不，同的題目的。這就是轉(zhuǎn)化的功夫和本領(lǐng)。
這是不是有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)了呢?殊不知，在緊張的考場(chǎng)上，在不允許查閱資料，來(lái)不及從容思考的情況下，面對(duì)一道具體的作文題目，要想寫(xiě)得切合題意，削足適履，穿靴戴帽，移花接木，撮合附會(huì)，雕塑打磨，焊接拋光等等，恰恰是把日常生活素材轉(zhuǎn)化成考試作文題材的，或許是不得已的然而卻是很有效的構(gòu)思方法。甚至結(jié)構(gòu)形式，開(kāi)頭和結(jié)尾的方式，語(yǔ)言的點(diǎn)化，扣題的技巧等等，都可以把日常生活素材轉(zhuǎn)化成考試作文的題材。當(dāng)然，要把這種“轉(zhuǎn)化”做得不露痕跡，做得天衣無(wú)縫，關(guān)鍵要有開(kāi)闊的思路、靈活的思維和起承轉(zhuǎn)合的語(yǔ)言技巧、
長(zhǎng)城的壯美體現(xiàn)任一個(gè)個(gè)古磚有次序的排列，金字塔的雄奇表現(xiàn)為一塊塊壘石有規(guī)則的組合，而文章的優(yōu)美則是由一則則材料按文意巧妙的聚合。應(yīng)試作文猶如營(yíng)建一座大廈，這座大廈要建得雄偉壯觀，金碧輝煌，建筑師就必須具有識(shí)材、選材、用材的能力，而這種能力正好體現(xiàn)了一個(gè)人的才識(shí)問(wèn)題。如果這個(gè)建筑師才識(shí)高超，選擇的是高質(zhì)量的新產(chǎn)品，將材料組合得天衣無(wú)縫，那么別人就會(huì)產(chǎn)生佩服感。相反，如果這個(gè)建筑師才識(shí)平庸，選擇的是低劣產(chǎn)品，組合得漏洞百出，別人只會(huì)不屑一顧，只能是危險(xiǎn)工程。
在眾多的材料的啟發(fā)下，去尋求準(zhǔn)確、深刻、新穎、集中、有時(shí)代感、格調(diào)高的立意，確定文體，并且在已確定的立意和文體要求的基礎(chǔ)之上，對(duì)材料本身以及材料邏輯進(jìn)行再審定、校正、錘煉和對(duì)邏輯過(guò)程認(rèn)真加以再梳理。總之，不能讓材料不集中地體現(xiàn)主旨，不能讓材料蔓出主干。這是對(duì)材料的基本要求。這就是說(shuō)必須去求取材料及自身邏輯與主旨的一致性。比如，寫(xiě)“我”和父親去大伯家拜年，親眼見(jiàn)大伯收受賄賂的事情，動(dòng)搖了大伯在“我”心中的誠(chéng)信形象。主題的選擇是可以的，但文章的重點(diǎn)幾乎全落在記敘大伯收受賄賂的過(guò)程上，沒(méi)有就大伯的“誠(chéng)信”與否展開(kāi)描述。盡管文中三處出現(xiàn)“誠(chéng)信”一詞，但所寫(xiě)內(nèi)容與“誠(chéng)信”若即若離，結(jié)果得分勉強(qiáng)及格。這就犯了材料不能集中地體現(xiàn)主旨的錯(cuò)，材料與主旨就沒(méi)有達(dá)到一致。這是考生未能對(duì)材料自身過(guò)程的詳略圍繞主旨加以調(diào)校、取舍、錘煉所致。
歲月如梭，溪流川上的智者在感嘆：“逝者如斯夫。”確實(shí)，再美的曾經(jīng)都會(huì)逝去，與其蹉跎歲月不再，任時(shí)光流淌，不如俯身聽(tīng)潮，埋頭深耕，感悟生命的饋贈(zèng)，感受自然的奮爭(zhēng)，靜待機(jī)遇的降臨，促成生命的升華。
正如卡爾?馬克思所揭示的，要抓住時(shí)機(jī)，促成量變到質(zhì)變的飛躍，才能實(shí)現(xiàn)事物的不斷向前發(fā)展。從泥土中一粒小小的種子到破土而出的嫩芽，從蹣跚學(xué)步的幼兒到滿地奔跑的孩童……成長(zhǎng)的實(shí)踐反復(fù)證明，世間萬(wàn)事萬(wàn)物的成長(zhǎng)無(wú)不遵循著這樣的規(guī)律。成長(zhǎng)的故事告訴我們，只有不懈努力，靜待時(shí)機(jī)，才有可能獲得鍛煉自我，提高自我的機(jī)遇；只有抓住了一個(gè)個(gè)機(jī)遇，我們才有可能化蛹成蝶，脫穎而出，迎來(lái)事業(yè)和生命的輝煌！
抓住機(jī)遇，萬(wàn)物才會(huì)生長(zhǎng)。再好的種子，只有在合適的時(shí)候播種，才會(huì)有來(lái)年的綠意盎然。這是古人幾千年摸索出的道理。相比于農(nóng)桑之學(xué)，自然界亦是如此。參天古樹(shù)遮天蔽日，大多小樹(shù)見(jiàn)不到陽(yáng)光不久便會(huì)死去。只有極少的樹(shù)苗偶爾觸到了枝隙間漏下的陽(yáng)光，便拼命地生長(zhǎng)，不斷向上，以期能追逐更高的陽(yáng)光和更多的雨露。正是抓住了機(jī)遇，一顆幼小無(wú)力的樹(shù)苗才爭(zhēng)取到生長(zhǎng)的空間，才會(huì)擁有有朝一日沖出黑暗的可能。
抓住機(jī)遇，使事業(yè)向前發(fā)展。有多少人曾感嘆生不逢時(shí)，時(shí)運(yùn)不濟(jì)。但殊不知，在時(shí)代坎坷的背后，往往也會(huì)有著看不見(jiàn)的機(jī)遇。如同馬云在數(shù)次創(chuàng)業(yè)失敗后嗅出了電子商務(wù)的巨大商機(jī)，并抓住機(jī)遇建立了阿里巴巴，迎來(lái)了事業(yè)的高峰，同時(shí)他也選擇了在正確的時(shí)機(jī)將公司上市，在新的平臺(tái)捕捉機(jī)遇，不斷邁向新的領(lǐng)域，獲得了巨大的成就。而當(dāng)年的羅斯柴爾德家族卻因堅(jiān)持19世紀(jì)的家族作坊式的經(jīng)營(yíng)模式，沒(méi)有上市融資，便失去了重要的機(jī)會(huì)。
反觀我們自身，如果不能抓住機(jī)遇，一切會(huì)怎樣？如果在應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇時(shí)選擇了昏沉睡去，置若罔聞，一切又會(huì)怎樣？時(shí)間從不停留，如果我們放棄，一個(gè)個(gè)機(jī)遇就會(huì)從我們眼前和指尖溜走，最終一事無(wú)成甚至被淘汰。凡爾納曾說(shuō)：“分秒必爭(zhēng)，利用好時(shí)間，沒(méi)有什么不可能。”如此看來(lái)，為什么不抓住機(jī)遇，去奮斗，去拼命地成長(zhǎng)，去將命運(yùn)握在自己手中？
學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇，跟著溪流歡躍奔騰，向著陽(yáng)光奔跑成長(zhǎng)。在河流的盡頭，看旭日東升光芒四射，賞大海碧水連天浪濤澎湃，聽(tīng)海鷗鼓翼戲水翱翔天際。如此美景，不努力，錯(cuò)過(guò)機(jī)遇，能欣賞入眼，體會(huì)入心嗎？緊跟光陰的步伐，書(shū)寫(xiě)光陰的故事，生命是如此的美麗與生動(dòng)！愿所有人都能感受到人生的美麗與生動(dòng)。
[湖北省孝感高中高三（20）班]
兇猛的風(fēng)暴垂打著他們那稚嫩的芽?jī)海泊祫?dòng)了他們那還沒(méi)長(zhǎng)高的莖。
而他們的“根”陳穩(wěn)而堅(jiān)定。緊貼著哺育他們的一切。默默的，似乎從來(lái)沒(méi)爆發(fā)過(guò)。
但是：
看——————
把本領(lǐng)拿出來(lái)，投入了，沉浸了，忘記了！幾十個(gè)多才多藝的少年；如同幾十朵在風(fēng)雨中努力而堅(jiān)強(qiáng)的花兒，在你面前從未低頭，激勵(lì)一樣，是鼓舞的腳步；批評(píng)一樣，是進(jìn)步的流蘇；勝利一樣，是成功的風(fēng)姿。
這藝術(shù)，使冰冷的世界變得火熱，使疲倦的人們變得更有精神。
使人想起：陽(yáng)光是如此的燦爛；
使人想起：一切具有靈性生命的存在；
使人想起：藝術(shù)中內(nèi)心的情感美好！
好一個(gè)藝術(shù)班！
幾十種樂(lè)器發(fā)出相同的聲音；碰撞著未來(lái)，碰撞著成功，碰撞著快樂(lè)。
叮當(dāng)當(dāng)?shù)膱?jiān)定之心；叮當(dāng)當(dāng)不認(rèn)輸?shù)男袆?dòng)；叮當(dāng)當(dāng)?shù)呐?jiān)持，叮當(dāng)當(dāng)?shù)娜姘l(fā)展……
好一個(gè)藝術(shù)班！
少年們的手，胳膊有力地回?fù)糁Φ鼗負(fù)糁髲?qiáng)地回?fù)糁麄冋鞣四悖袆?dòng)了你，信任了你；使你更有信心，使你更加拼搏，奮斗，堅(jiān)持。
好一個(gè)藝術(shù)班！
每一個(gè)手勢(shì)都充滿了激情，每一個(gè)手勢(shì)都帶來(lái)了希望，每一個(gè)手勢(shì)都是汗水的結(jié)晶，每一個(gè)手勢(shì)都使人不得不沉浸在快樂(lè)中，使人流連忘返！
好一段樂(lè)曲，好一句音符！
愈來(lái)愈強(qiáng)，形成了堅(jiān)持不懈的性格！
愈來(lái)愈強(qiáng)，形成了沉浸而奮斗中的思緒！
愈來(lái)愈強(qiáng)，快樂(lè)和辛苦，明白和迷糊，追求和放棄，都融入在這樣的藝術(shù)中，愿望，希望，期望，盼望，渴望，凝望，成了光亮；音樂(lè)，成了光明！
但是，當(dāng)他突然停止的那一剎那；世界變得出奇的空蕩，以致人無(wú)法覺(jué)得意義的存在。
我贊美夕陽(yáng),因?yàn)樗忻利悏延^的景色。君不見(jiàn),每當(dāng)白日依山盡,夕陽(yáng)余輝便透過(guò)朵朵云層,像萬(wàn)道金光,如霞光萬(wàn)丈,把天空白云染得紅彤彤,把大地山河映得金燦燦,仿佛整個(gè)世界在那一瞬間都變得金碧輝煌,熱情奔放起來(lái)。
我贊美夕陽(yáng),因?yàn)樗袑拸V的胸懷。君不見(jiàn),每當(dāng)夜色來(lái)臨之際,夕陽(yáng)便以博大的胸懷,容納赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,把不同個(gè)性的色彩融合在一起,編織出七彩斑斕的壯麗晚霞。
我贊美夕陽(yáng),因?yàn)樗锌犊疅o(wú)私的品格。君不見(jiàn),每當(dāng)傍晚時(shí)分,黑夜到來(lái)之時(shí),夕陽(yáng)便用自己最后的一絲光芒照亮世界,溫暖人間。
我贊美夕陽(yáng),還因?yàn)樗前装l(fā)的代名詞,是人到老年的象征。人們把老年比作夕陽(yáng),人到夕陽(yáng)之年,也和大自然的夕陽(yáng)一樣有了許多令人贊美的風(fēng)景。成熟之美便是一景。夕陽(yáng)之人,有豐富的人生閱歷,歷經(jīng)春夏秋冬,經(jīng)過(guò)黑夜白晝,在人生的道路上,走過(guò)平川,攀過(guò)崎嶇,嘗過(guò)艱辛,品過(guò)甜蜜,流過(guò)淚水,也有過(guò)笑臉,有過(guò)鮮花和掌聲,也有過(guò)痛苦和心酸,知冷知熱,懂事明理。處事不卑不亢,面對(duì)狂風(fēng)暴雨泰然處之,對(duì)于名利淡泊置之。經(jīng)驗(yàn)豐富,令人敬仰又是一景。人老了,發(fā)白了,這預(yù)示著人生的黃金收獲季節(jié)到來(lái)了!春華秋實(shí),人生的金秋,給人以沉甸甸的果實(shí)。如花似錦的青春固然可愛(ài),但金秋的年華更別具風(fēng)采。飄逸的白發(fā)象征著經(jīng)驗(yàn)和智慧,受人尊敬,被人愛(ài)戴。君不見(jiàn),在醫(yī)院里,在校園里,在銀幕上,人們對(duì)老醫(yī)生、老教授、老電影藝術(shù)家的敬慕與虔誠(chéng)。有一首歌,名叫《夕陽(yáng)紅》,這首歌唱道:“夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花,夕陽(yáng)是陳年的酒,夕陽(yáng)是遲到的愛(ài),夕陽(yáng)是未了的情。”這是對(duì)夕陽(yáng)老人的贊美,也是對(duì)白發(fā)的歌頌。
面對(duì)夕陽(yáng)的余輝,有人對(duì)天長(zhǎng)嘆:“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!”總感到沮喪空虛,悲觀情緒涌滿心頭。有人雄心勃發(fā),干事立業(yè)不減當(dāng)年:“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已。”這是一世之雄的曹操寫(xiě)下的氣吞山河的詩(shī)句。“桑榆晚景休嫌少,日落紅霞尚滿天。”這是清代著名文學(xué)家袁枚八十壽誕時(shí)給自己題寫(xiě)的自勉聯(lián)。八旬老人仍不消沉,慶幸紅霞尚滿天。“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏。”這是近代文學(xué)家朱自清在五十壽辰時(shí)的自題。“蒼龍日暮還能雨,老樹(shù)春深更著花。”這是明末志士顧炎武的詩(shī)句。老了也不惆悵,不消沉。我贊同后者的態(tài)度,我贊美后者的人生。古代的老人都有如此的樂(lè)觀精神,如此的人生態(tài)度,我們現(xiàn)代的“夕陽(yáng)人”、白發(fā)翁,更應(yīng)有革命的人生觀,熱愛(ài)生活,珍惜生命,既要老有所樂(lè),也要老有所為。
朝陽(yáng)是偉大的,因?yàn)槿祟惖纳L(zhǎng)要依賴它的光和熱。夕陽(yáng)是美麗的,因?yàn)樗N(yùn)含著快樂(lè)、美好的明天,蘊(yùn)含著成熟、飽滿的未來(lái)!
愿白發(fā)之人都能像夕陽(yáng)一樣,用自己的余輝描繪出五彩繽紛的晚霞,為多姿多彩的世界增光添彩。
我贊美朝陽(yáng),也贊美夕陽(yáng),我愛(ài)朝陽(yáng),也愛(ài)夕陽(yáng)。
路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng)；太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但它放射出的卻是全新的光芒。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí)，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢(mèng)是否依然，我的心是否依舊飛揚(yáng)？我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經(jīng)遭受過(guò)挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。
同學(xué)們，新年的到來(lái)也意味著期末考試臨近了，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增進(jìn)，但我們決不會(huì)畏縮，每個(gè)人所受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對(duì)，我們可以變得更強(qiáng)。
同學(xué)們，新年，新氣象，今天我們又踏上了新的征程。先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因?yàn)槿祟愖罡叩挠螅褪菚r(shí)時(shí)創(chuàng)造生活。那么，你們是否已經(jīng)勾畫(huà)好了新學(xué)期的藍(lán)圖呢，是否已經(jīng)作好了充足的心理準(zhǔn)備去迎接新一年的到來(lái)呢？
讓我們?cè)谶@新一輪照樣升起的時(shí)刻，為了我們的理想共同努力！作為新世紀(jì)的少年，我們雖不能像劉翔一樣馳騁賽場(chǎng)贏得金燦燦的獎(jiǎng)牌，但我們可以努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人，建設(shè)祖國(guó)的明天：雖然我們不能像姚明那樣躋身NBA行列為祖國(guó)增光添彩，但我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始，文明守紀(jì)，伴著2010年到來(lái)的腳步，讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)做新世紀(jì)的好少年！
或春回大地，萬(wàn)象一新。
現(xiàn)在正是春寒料峭的時(shí)節(jié)，空氣是如此的清新，我們的心情是如此的愉悅。
如果說(shuō)生活是一塊沉默的煤炭，那么熱愛(ài)就是最好的火種，而夢(mèng)想就是最美的火焰。勤勞改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與眾不同。我們可以活得很平淡，但不能活得很平庸。回顧自己走過(guò)的路，比照現(xiàn)在擁有的幸福，真是新一年，新氣象。大家是否已經(jīng)制定好了新一年的計(jì)劃，準(zhǔn)備好迎接期末考試了呢？
時(shí)光輪回，萬(wàn)物更新。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休養(yǎng)，我們共同打開(kāi)了迎接考試的扉頁(yè)。先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因?yàn)槿祟愖罡叩挠螅褪菚r(shí)時(shí)創(chuàng)造生活。那么，你們是否已經(jīng)勾畫(huà)好了迎接考試的藍(lán)圖呢，是否已經(jīng)作好了充足的心理準(zhǔn)備去迎接考試的到來(lái)呢？
路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng)；太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但它放射出的卻是全新的光芒。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí)，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢(mèng)是否依然，我的心是否依舊飛揚(yáng)？我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經(jīng)遭受過(guò)挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。
同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增進(jìn)，但我們決不會(huì)退縮，每個(gè)人所受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對(duì)，我們可以變得更強(qiáng)。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹(shù)苗；我們沒(méi)有理由，也不應(yīng)該不茁壯成長(zhǎng)。尊敬的老師，請(qǐng)您們放心，在這一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們定向您交上一份滿意的答卷！
新一年，新氣象，今天，我們又踏上了新的征程。讓我們?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了我們的理想共同努力！
新一年，新氣象。新，就是與舊不同；新，就是變化；新，就是進(jìn)取；新，就是發(fā)展；新，就是創(chuàng)造。
新一年，新氣象。在新的學(xué)習(xí)階段，我們要不斷求新，求變化，求進(jìn)取，求發(fā)展，求創(chuàng)造。
新一年，新精神，新面貌，新行動(dòng)，新氣象。
八角亭，泛黑的檐角上，叢叢綠色的小生命，腦袋挨著腦袋，細(xì)語(yǔ)，南妮。
斜體欄桿，一本文摘，一杯香茗。楊柳在清風(fēng)中起舞，那偶爾的甩袖，撩起我濃濃的思緒，此刻，夢(mèng)想踏著盛夏的節(jié)拍，旋轉(zhuǎn)，起舞。
習(xí)慣用夏天來(lái)敘述夢(mèng)想，習(xí)慣安經(jīng)里還有那一點(diǎn)點(diǎn)的與世隔絕的情調(diào)。夏天，是如此的逼仄，陽(yáng)光的碎片閃爍在暖暖的空氣里，點(diǎn)綴這一季絢麗的色彩。
有些事情不是說(shuō)忘就可以忘的，就像有些感情不是用愛(ài)或恨可以去定義的，那段逝去的日子，夢(mèng)想在黑暗中苦苦掙扎的時(shí)光，像是在毒藥里浸泡過(guò)，一旦想起，便是蝕骨般的痛。
喜歡上寫(xiě)作，是從踏進(jìn)鹽師的第一步開(kāi)始的。一直認(rèn)為寫(xiě)作是一件只與閱歷有關(guān)的事情，記錄著過(guò)往的一切，不需要被認(rèn)可，只需要糾纏在現(xiàn)實(shí)存在的某種境地里。終于明白，寫(xiě)作是一件和靈魂有關(guān)的事情，思想，是對(duì)作品的定位。于是，將滿目奢靡的芳華裁剪成零星的碎片，注入心田，自我解救。于是，夢(mèng)想撥開(kāi)云霧，美麗的光線織成一襲華麗的袍子。
夢(mèng)想從這里起飛。
似一首悠揚(yáng)的小提琴曲，帶著點(diǎn)點(diǎn)紫羅蘭的氣息，觸及到夢(mèng)想的高貴；如一批汗血寶馬，踏著狂的鐵蹄，宣揚(yáng)著夢(mèng)想的豪放;如一朵傲骨的梅花，于千里冰封，萬(wàn)里雪飄之際散發(fā)著幽香，顯示著夢(mèng)想的堅(jiān)毅。
夢(mèng)想，從這里起飛。
在這激情張揚(yáng)的年代，激揚(yáng)文字，揮斥方遒。秉承著豪邁與夢(mèng)想，想著人生的輝煌奔奮，然后是下一個(gè)起點(diǎn)，下一個(gè)高度，因?yàn)椋哪贻喛倳?huì)一次又一次將我們能推向新的計(jì)時(shí)。
夢(mèng)想，從這里起飛。
